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ESCUELA DOMINICA Y DISCIPULADO

ZONA MODESTO RIVERA OBLITAS


08 Diciembre del 0!

_________________________________________________________________________________________________ 1. 2. Introduccin: Lectura Bblica: Mateo 7: 24-29 Diagnostico de EE.DD 1.1. ositi!a"ente: o De alguna "anera se esta recu#erando la re#resentacin $onal% &ue co"o Modesto 'i!era lo (aba"os #erdido. o Esta"os co"en$ando a traba)ar a ni!el $onal desarrollando acti!idades de inter*s #ara las Escuela Do"inicales +onales. 1.2. ,egati!a"ente: o ,o todas las Escuela Do"inicales locales #artici#an de las acti!idades $onales de la Escuela Do"inical -1ra acti!idad:4 iglesias. /egunda: tu!i"os: 01 o ,o todos los #astores est2n co"#ro"etidos a traba)ar #or la $ona -el #astor es la cla!e o el cla!o1 3 los #astores (an notado &ue las acti!idades de $onales est2n saturando sus agendas ade"2s de las &ue 4a tiene cada iglesia local 3 algunos #astores creen &ue sus iglesias 4 "inisterios est2n #or enci"a de las circunstancias co"o #ara #erder el tie"#o reuni*ndose con nosotros. 5 eso 4a #uede ser un snto"a de orgullo o egos"o 4 6alta de res#eto al gobierno de nuestra iglesia. 1.7. 8uestiona"ientos e9ternos e internos: El "inisterio de la Escuela Do"inical Local esta siendo "u4 cuestionado #or "uc(os escritores 4 deno"inaciones. :oel 8o"is;e4 #resenta cinco ra$ones: 1 E"#$%&e de l' '(i()e"ci' de l' i*le(i'+ Cuando una iglesia tiene como prioridad la asistencia al culto el domingo por la maana donde las personas siente que ha cumplido su propsito simplemente por asistir. Me")'lid'd ,'r' el e")re"'mie")$ 'c'd-mic$+ Muchos lderes de la iglesia saben desarrollar maestros, pero no lderes. La enseanza no el liderazgo domina la agenda. Los lderes guan! E")re"'mie")$ ,'r' el lider'.*$ de#ec)&$($+ La educacin cristiana en muchas iglesias simplemente no #a$orece la mo$ilizacin de lderes no ordenados. La meta de entrenamiento no es clara % el proceso de entrenamiento es a&n m's borroso. (odos son estimulados a entrar en clases, pero mu% pocos saben para qu) se est'n entrenado. La meta es prepararla para $i$ir la $ida cristiana en $ez de prepararla para dirigir un grupo de personas. I"c','cid'd ,'r' *&i'r ' $)r$(+ +l ser humano de este milenio es indi$idualista, esta mentalidad no estimula una postura humilde de aprendiza,e para a%udar a otros en una relacin como mentor. -er mentor de otros, es una e.periencia de relacin mediante la cual una persona capacita a otra compartiendo los recurso dados por /ios, no es algo com&n en nuestra sociedad. E(c'(' )e$l$*/' del ('cerd$ci$ de l$( cre0e")e(+ La teologa pastoral en la escuela bblica tradicional o seminario en#oca principalmente en lo que el pastor debe hacer. +l mensa,e que se transmite es todo depende del pastor.

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1.4 8uestiona"ientos internos: 1astores nacionales cuestionas el ministerio de +scuela /ominical, especialmente los que traba,an con la estrategia 2.12 7. Lo &ue debe"os (acer La escuela Do"inical (a sido 4 ser2 una (erra"ienta i"#ortantes #ara el "inisterio de la iglesia% #ero debe"os, repotenciarla o reorientarla - <=u* #ersigue tu EE.DD>% <esta"os in6or"ando o tras"itiendo conoci"iento> o <esta"os entrenado a la gente #ara algo es#eci6ico> Sugerencias:

o En6cate en el alu"no no #or ter"inar la clase o leccin- La #rioridad es el alu"no ro"ue!e la !i!encia 4 la #ractica de la leccin% no la tras"isin de conoci"ientos- /i a#rend algo 4 no lo #ongo en la #r2ctica no "e sir!i -Mateo 7:201 o Desarrolla tus escuela Do"inical no solo #or edades% sino #or gru#os de inter*s: -clase de disci#ulado% "e"bresa% lidera$go% entrena"iento #ara "inisterios es#ec6icos1 o ro"ue!e el entrena"iento #ara algo es#eci6ico- <=u* &uieres 6or"ar 4 #ara &ue lo estas #re#arando> <=u* (ar2 dentro de cinco a?os seg@n sus dones> o 4. <8"o (acerlo>- 8o"o lle!arlo estas ideas 4.1. 4.2. ,ecesita"os #ro"o!er #or "utuo acuerdo una estrategia clara de traba)o a ni!el de +onal. ara &ue no cada uno traba)e #or su lado% sino uni6icados. 'e#otencie"os el traba)o e intercone9in $onal. or e)e"#lo #or&ue no desarrollar una se"ana es#ecial de la EE.DD% :,I% M,I% lideres de c*lulas u alg@n otro "inisterio a ni!el inter$onal% 4 se #ro"ue!a la asistencia de los &ue deben estar a(. Ade"2s desarrollar acti!idades &ue sean de inter*s local% de "anera &ue no se sature las agendas de las iglesias locales. 'euna"os al lidera$go local 4 $onal 4 #resente"os nuestra analice"os nuestro traba)o local 4 organice"os nuestro #lan de traba)o $ona en 6unciona a nuestras necesidades

4.7. 4.4. B.

<=ui*nes> Encabe$ado #or nuestro coordinador $onal 4 #astores. Debe #artici#ar lideres $onales 4 locales <8uando (acerlo> Lo "as antes #osible - &ue no #ase el "es de dicie"bre1 A#ro!ec(e"os las acti!idades co"unes de la iglesia 4 re#otencie"os: las se"anas es#eciales% bautis"o% ani!ersarios% ca"#a?as e!angelsticas o la estrategia &ue se ado#te1

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