MANUAL DEL DEPARTAMENTO DE BAJO

Bienvenido al Departamento de Bajo.

En el departamento de bajo del Instituto de Msica Contempornea (IMC) de la Universidad San Francisco de Quito (USFQ), nos preocupamos de las necesidades individuales de cada uno de los estudiantes. El Dpto. de bajo ofrece un programa enfocado en desarrollar una tcnica slida y un avanzado nivel de improvisacin, as como conocimientos tericos y armnicos aplicados al instrumento. Nuestro programa de estudio est en constante revisin para mantener a nuestros alumnos al tanto de las tcnicas e influencias actuales. El programa del IMC, funciona a travs de un convenio de articulacin con el prestigioso Berklee College of Music en Boston. Por favor lee este manual cuidadosamente, ya que en ste encontrars informacin muy importante para tu carrera, si tienes alguna pregunta o comentario no dudes en contactarnos. Edwin Proao, Lic. Msica Contempornea. Profesor de bajo elctrico, Edificio Mozart oficina M104. Telfono: 297-1761 e-mail: edbass@panchonet.net USFQ. Quito, Ecuador. Ryan Hagler, M.M. Music. Profesor de contrabajo y bajo elctrico, Edificio Mozart oficina M105. Telfono: 297-1761 e-mail: ryanhagler@gmail.com USFQ. Quito, Ecuador. Diego Celi, M.A. Mus. Coordinador del Departamento de Ejecucin Instrumental, Edificio Mozart oficina M101. Telfono: 297-1700 extensin: 1448, e-mail: dceli@usfq.edu.ec USFQ. Quito, Ecuador. Patricia Monge. Coordinadora Acadmica, Ed. Maxwell 2do piso. Telfono: 297-1761, e-mail: pmonge@usfq.edu.ec USFQ. Quito, Ecuador.

Misin y Visin de la Universidad San Francisco de Quito Misin: La USFQ forma, educa, investiga y sirve a la comunidad dentro de la filosofa de las artes liberales, integrando a todos los sectores de la sociedad. Visin: La USFQ ser una universidad modelo de educacin en artes liberales, emprendimiento, desarrollo cientfico, tecnolgico y cultural para Amrica Latina, reconocida por la calidad y liderazgo de sus graduados. Las Artes Liberales: Es una filosofa educativa en la que todas las disciplinas del saber tienen igual importancia y que busca formar individuos libres, conscientes de su entorno, emprendedores, seguros de s mismos, creativos y sin condicionamientos. Misin del IMC: El IMC forma de manera incluyente profesionales capaces de entender la msica y la produccin en sus distintas aplicaciones reales, msicos que a su vez sean conscientes de los valores intrnsecos y extrnsecos de este arte en sus diversos estilos. 1. Fundamentos Tcnicos. La instruccin ofrecida por el departamento de bajo est enfocada en desarrollar una tcnica individual slida con nfasis en aspectos fsicos que incluyen digitaciones y posiciones ergonmicas; as como estudios terico-prcticos en escalas, arpegios y repertorio, tal como se encuentra descrito en los requerimientos de los exmenes finales de suficiencia. Adems de estos elementos bsicos se entrena a los estudiantes en improvisacin, lectura a primera vista y acompaamiento. 2. Clases Privadas. Los horarios de clase privada se realizan directamente con el profesor de instrumento, los alumnos sern atendidos en orden de llegada. La duracin de la clase privada es de 30 minutos, una frecuencia semanal e inician en la primera semana de clases. Durante la semana de exmenes finales no se dictar ninguna clase privada a excepcin de las clases de recuperacin. Las oficinas del departamento de bajo se encuentran ubicadas en el edificio Mozart M104 y M105. 3. Criterio de Calificacin del Departamento de Ejecucin Instrumental. El estudiante recibir una calificacin por cada clase semanal, en la que se considerar su participacin, asistencia, puntualidad, actitud y

preparacin para esta, adems, el profesor de instrumento tiene la facultad de realizar exmenes de medio semestre y final que bajo ninguna circunstancia reemplazan al examen final de suficiencia. El promedio de estas calificaciones representa el 50% de la calificacin final. El 50% restante corresponde a la calificacin del examen final de suficiencia. A continuacin se encuentra enumerado el criterio con el cual el estudiante ser calificado en su clase privada. CALIFICACION A (91 100) Sobresaliente. Asiste al 95% de sus clases (puntual), ingresa a stas afinado y listo para tocar. Hace de la clase privada una prioridad y mantiene a su profesor bien informado de sus actividades musicales y acadmicas. Se enfoca en sus debilidades tanto como en sus fortalezas, acepta sugerencias y al mismo tiempo tiene una direccin interna propia. Trabaja por encima de las expectativas del profesor, prepara eficientemente el material asignado, y toca en un nivel alto. Demuestra mejoras en su capacidad instrumental y su musicalidad. Es un estudiante y msico activo, busca oportunidades de tocar tanto como de escuchar y es automotivado. CALIFICACION B (81 90.99) Bueno. Asiste al 90% de sus clases (puntual), pero no siempre ingresa listo para tocar. Le otorga importancia a la clase privada, pero no la ubica en primer lugar de prioridad. Se enfoca en sus debilidades y progresa. Prepara el material asignado la mayor parte del tiempo, pero a veces crea excusas por no haber preparado la clase, culpando al excesivo trabajo en otras asignaturas. Demuestra mejoras en su capacidad instrumental y su musicalidad. Es un estudiante y msico activo y automotivado. CALIFICACION C (71 80.99) Rendimiento Promedio. Asiste al 80% de las clases (no ms de 3 faltas injustificadas). A veces llega puntual, pero no siempre preparado. No le otorga prioridad a la clase privada. Evita trabajar en sus debilidades y raramente realiza progresos. Ocasionalmente prepara el material asignado, crea frecuentemente excusas y carece de automotivacin. Muestra muy poca mejora en su capacidad instrumental y su musicalidad. Este estudiante no es persistente.

 Este estudiante podra o no ser un msico activo. CALIFICACION D (61 70.99) Deficiente. Asiste al 70% de las clases (no ms de 3 faltas injustificadas). Rara vez llega puntual y casi nunca viene preparado. Muestra muy poco inters en mejorar su capacidad instrumental y su musicalidad. Rara vez acepta sugerencias. Este estudiante muy probablemente no sea un msico activo. Este estudiante apenas logra tocar a un nivel aceptable, sin embargo, muestra evidencias de habilidad musical. Al ser sta una materia de especializacin, la calificacin D no es suficiente para aprobar el curso. CALIFICACION F (60.99 o Menor) No Aprueba. Asiste al 60% o menos de las clases. Nunca llega puntual y casi nunca viene preparado. No muestra inters en mejorar su capacidad instrumental y su musicalidad. Rara vez acepta sugerencias. Este estudiante no es un msico activo. Este estudiante no logra tocar a un nivel aceptable. CALIFICACION I Incompleto. Esta calificacin se otorgar solo en circunstancias extraordinarias, como un problema mdico o una emergencia familiar. Para recibir un Incompleto el estudiante debe haber tenido una asistencia satisfactoria y un desempeo adecuado durante el semestre. CALIFICACION R Retiro Oficial. Este estudiante deja de asistir regularmente a sus clases dentro de las fechas y sanciones previstas por la oficina de registro y notifica previamente a su profesor. CALIFICACION N Abandono No Oficial. Este estudiante dej de asistir regularmente a sus clases sin dar aviso a su profesor ni a la oficina de registro. CALIFICACION H En Progreso. 4. Polticas de Curso. Prerrequisito: Para poder registrarse por primera vez en clase privada, el alumno debe haber rendido una audicin ante algn profesor del rea de

bajo del Instituto de Msica Contempornea de la USFQ. En dicha audicin se determinar si es que el aspirante est capacitado para registrarse en el primer nivel de clase privada. De no ser as, el estudiante primero deber registrarse y aprobar satisfactoriamente los cursos Fundamentos del Bajo 1 y/o Fundamentos del Bajo 2. Estos cursos no reemplazan bajo ninguna circunstancia a un nivel de clase privada. stos, sirven como preparatorio para poder tener un desempeo adecuado en el primer nivel de clase privada. Requisitos: Los estudiantes de msica cuyo instrumento principal es el bajo, deben registrarse y aprobar un mnimo de ocho niveles de clase privada y rendir ocho exmenes finales de suficiencia de su instrumento correspondientes a cada nivel. Adems de esto, debern preparar un recital final previo a su graduacin que deber ser organizado en su totalidad por el estudiante. El recital de graduacin deber ser realizado obligatoriamente durante el ltimo semestre de la carrera y tendr un mnimo de cuarenta y cinco minutos de duracin y un mximo de una hora. El programa del concierto tendr que ser aprobado por el coordinador del departamento de ejecucin instrumental antes de iniciar su organizacin. Los alumnos de produccin musical requieren registrarse y aprobar un mnimo de cuatro niveles de clase privada y rendir cuatro exmenes finales de suficiencia de su instrumento. Cada nivel de clase privada es prerrequisito para el siguiente, sino se lo aprueba con calificacin de C o ms, el registro en el nuevo nivel ser rechazado. De no aprobar o terminar un nivel, el alumno ser requerido de repetir la clase hasta su aprobacin y/o culminacin. Registro: Los cdigos utilizados para el registro estn divididos de la siguiente forma: (Exclusivo para alumnos de msica) Cdigo IMC 0141 IMC 0181 IMC 0261 IMC 0281 IMC 0331 IMC 0381 IMC 0421 IMC 0461 Ttulo Clases Privadas de Bajo I Clases Privadas de Bajo II Clases Privadas de Bajo III Clases Privadas de Bajo IV Clases Privadas de Bajo V Clases Privadas de Bajo VI Clases Privadas de Bajo VII Clases Privadas de Bajo VIII

(Exclusivo para alumnos de produccin) Cdigo IMC 0141P IMC 0181P IMC 0261P IMC 0281P Ttulo CP Bajo Produccin I CP Bajo Produccin II CP Bajo Produccin III CP Bajo Produccin IV

(Abierto a estudiantes de msica, produccin musical, programa juvenil, minor y otras carreras) Cdigo Ttulo IMC 0141F Fundamentos del Bajo I IMC 0181F Fundamentos del Bajo II (Exclusivo para alumnos de programa juvenil, minor y otras carreras) Cdigo Ttulo IMC 0261F Fundamentos del Bajo III Cambio de Instrumento de Especializacin: Si el estudiante decide cambiar de instrumento de especializacin durante el transcurso de su carrera, debe tomar en cuenta que es requisito para su graduacin haber cumplido con ocho niveles de clase privada para los estudiantes de msica y cuatro para los estudiantes de produccin en un mismo instrumento. Los crditos y niveles aprobados en otro instrumento no se pueden transferir al nuevo instrumento bajo ninguna circunstancia. Ausencias: Para justificar una ausencia es necesario un certificado mdico o una emergencia familiar, en otro caso queda a discrecin del profesor el justificar la falta. Estn permitidas tres ausencias no justificadas durante el semestre por cada alumno, exceder esta cantidad de faltas injustificadas se convierten automticamente en una F acorde a la poltica de ausencias de Instituto de Msica Contempornea de la USFQ. Cambio de Calificaciones: La calificacin entregada por el profesor a la oficina de registro se considera como definitiva, salvo en las siguientes circunstancias extraordinarias: 1) Incompletos, 2) Errores de clculo por parte del profesor, 3) Errores de transcripcin por parte del registrador, 4) Decisin del Comit de Apelacin o Consejo Acadmico. Puntualidad: Es facultad del maestro permitir que un estudiante ingrese al aula hasta diez minutos despus del inicio de clase, sin que se cuente

como falta, pero si como atraso. Tres atrasos equivalen a una falta injustificada. Se recomienda que el alumno llegue con cinco minutos de antelacin y espere con su instrumento listo y afinado para empezar la clase. Syllabus: El profesor entregar un syllabus a cada estudiante al inicio del semestre. El syllabus es un contrato entre el estudiante y el profesor en donde se encuentra descrito el curso, los temas generales, objetivos, metodologa, porcentajes de calificacin y polticas individuales de cada profesor. El syllabus es un documento distinto al manual del estudiante. Preparacin Fuera de Clase: El estudiante debe demostrar una buena preparacin del material asignado semanalmente; una actitud positiva y automotivacin son esenciales para un buen desempeo en clase privada. Las tareas son obligatorias para todos los alumnos, sin excepcin. Examen Final de Suficiencia: Todos los alumnos deben rendir su examen final de suficiencia durante la semana de exmenes finales en la cual no habr clases regulares. Los estudiantes debern tomar un horario directamente con su profesor de instrumento durante la semana previa a la de exmenes. El examen final de suficiencia ser calificado por un jurado formado por el profesor de instrumento del alumno y otro miembro de la facultad. La calificacin del examen final de suficiencia representar el 50% de la calificacin semestral del alumno. Cdigo de Honor: Todos los alumnos de la USFQ firman el cdigo de honor de la universidad. Cualquier violacin al cdigo de honor ser sancionada con la nota F y la respectiva comunicacin al Decanato de Estudiantes. El plagio es una violacin directa al cdigo de honor. 5. Estudiantes No Regulares. Los estudiantes no regulares del Instituto de Msica Contempornea podrn registrarse en clases privadas tomando siempre en cuenta la disponibilidad de tiempo del profesor. Los alumnos no regulares aceptados dentro del programa, debern sujetarse a las mismas reglas, exigencias y requisitos que un estudiante regular. 6. Estudiantes de Otras Carreras y de Programa Juvenil. Los estudiantes de otras carreras y programa juvenil que deseen registrarse en clase de bajo, deben hacerlo en los cursos: Fundamentos del Bajo 1, Fundamentos del Bajo 2 y Fundamentos del Bajo 3. stas son clases grupales que se dictan en una frecuencia semanal de una hora y tienen duracin de un semestre. 7. Clnicas y Artistas Visitantes. El IMC como parte de un convenio de articulacin, recibe frecuentemente a destacados profesores de Berklee College of Music para realizar

conciertos, clnicas y clases magistrales. De igual manera el IMC recibe la visita de importantes msicos para realizar conciertos, clases magistrales y clnicas. 8. Sugerencias de Prctica y Ejecucin Para Evitar Tensin y Lesiones. La prctica diaria es esencial para obtener progreso musical. Sin embargo la prctica excesiva ligada a los malos hbitos tcnicos, puede derivar en tensin y/o daos temporales o definitivos a los tendones y msculos. Cualquier tipo de dolor o incomodidad al momento de practicar, es un aviso del cuerpo de que algo est mal y generalmente esto est ligado a tensin muscular. No es recomendado llevar su cuerpo ms all de los lmites razonables, para lo cual es importante que el estudiante est al tanto de las causas comunes de lesiones y planifique as sus horarios de prctica. Resistencia: Existe un mximo de horas de prctica diaria para no correr el riesgo de alguna lesin, especialmente si se est trabajando sobre ejercicios o pasajes de mucha velocidad o excesiva extensin. El alumno debe aprender a conocer sus propios lmites de resistencia y todo incremento en la cantidad de horas de prctica debe ser hecho de manera gradual. Durante la ejecucin en ensayos o escenarios, el estudiante puede verse tentado a tocar ms rpido o ms fuerte de lo que fsicamente est capacitado para resistir, es importante que en estas situaciones el alumno aprenda a mantener el control, tocar suave y lento a veces y sobretodo discutir problemas de balance con el resto del ensamble. Estrategias de Prctica: Las largas sesiones de prctica deben dividirse en varias sesiones pequeas con recesos de corta o mediana duracin, alternando el estudio tcnicamente demandante con ejercicios de otra finalidad, como la lectura, el acompaamiento, etc. Tambin debe procurarse ubicar las sesiones en horarios en que el alumno no se encuentre demasiado cansado para un mejor aprovechamiento del estudio. Adems se debe evitar el estudio infructuoso y toda prctica mecnica sin razonamiento, por lo contrario, es primordial enfocarse en lograr las metas trazadas de la manera ms eficaz, tratando siempre de mantener un balance adecuado en la cantidad de esfuerzo puesto en nuestro cuerpo. Si las manos, muecas, brazos o cualquier parte del cuerpo relacionado al estudio del instrumento llegara a presentar dolor fruto de la prctica, se debe detener la practica y bajo ninguna circunstancia continuar el estudio ignorando el dolor. Uno o dos das de descanso seguido de un horario de estudio menos demandante durante algunos das, bastar en la mayora de casos para eliminar el problema. De no desaparecer el dolor, se deber consultar un especialista inmediatamente.

9. Materiales Requeridos: Todo estudiante de bajo elctrico debe llevar su propio instrumento a clase privada (el IMC proveer amplificadores y contrabajos), un cable en buen estado, un afinador electrnico y un metrnomo digital. Tambin se requiere papel pautado y material para tomar apuntes. 10. Instalaciones. El IMC cuenta con varios cuartos de prctica, muchos de los cuales se encuentran equipados con pianos, bateras, amplificadores de guitarra y bajo, atriles porta-partituras, adems de varios cuartos de ensayo para ensambles debidamente equipados, a los cuales los alumnos tienen total acceso para realizar prcticas durante el da. 11. Requerimientos Para los Exmenes Finales de Suficiencia. A continuacin se encuentran enumerados los tpicos requeridos en los ocho exmenes finales de suficiencia para los estudiantes de ejecucin musical seguidos de los requerimientos para los cuatro niveles de produccin musical. Cabe recalcar que estos son los requerimientos mnimos que el estudiante debe demostrar cada semestre, se alienta a los alumnos a trabajar por encima de ellos.

Importante: El alumno es responsable de conocer todos los temas aqu descritos para su examen final aun cuando no los haya cubierto en su clase privada, es exclusiva responsabilidad del estudiante recordar a su profesor estudiar los requisitos en que el alumno necesite ayuda.

1er Nivel (Ejecucin): IMC 0141 15% Lectura**: Lectura a primera vista de melodas y acompaamiento de acordes de nivel 1. En Tonalidades C, F, Bb, Eb, Ab, Db, F#, B, E, A, D, G: 15% Entrenamiento auditivo: Reconocimiento auditivo de melodas, acordes y arpegios en el bajo. 20% Arpegios de triada: Maj, Min, Dim, Aug, Sus4, en una octava, en posicin de raz y sus inversiones (corchea recta y de swing = 60). 20% Escalas: Mayor, menor natural, menor armnica, menor meldica (tradicional & jazz), pentatnica mayor (R, 2, 3, 5, 6) & menor (R, b3, 4, 5, b7) en una octava a partir de la raz (corchea recta y de swing = 120 / semicorchea = 60). 30% Ejecucin*: Tocar un tema preparado de nivel 1.

2do Nivel (Ejecucin): IMC 0181 15% Lectura**: Lectura a primera vista de melodas y acompaamiento de acordes de nivel 2. En Tonalidades C, F, Bb, Eb, Ab, Db, F#, B, E, A, D, G: 10% Lnea de bajo: Improvisar una lnea de bajo a primera vista sobre un tema asignado por el jurado perteneciente al repertorio de ejecucin* de nivel 2. 5% Entrenamiento auditivo: Reconocimiento auditivo de melodas, acordes y arpegios en el bajo. 20% Arpegios de 7ma: Maj7, Maj6, Maj7+5, dom7, dom7+5, dom7b5, dom7sus4, 7, 6, Maj7, 7b5, Dim7, en una octava en posicin de raz (corchea recta y de swing = 60). 20% Escalas: Mayor y sus modos, tonos enteros, disminuida (11/2 & 1/21), lydian b7, alterada & phrygian major, en una octava a partir de la raz (corchea recta y de swing = 120 / semicorchea = 60). 30% Ejecucin*: Tocar un tema preparado de nivel 2.

3er Nivel (Ejecucin): IMC 0261 15% Lectura**: Lectura a primera vista de melodas y acompaamiento de acordes de nivel 3. En Tonalidades C, F, Bb, Eb, Ab, Db, F#, B, E, A, D, G: 10% Lnea de bajo: Improvisar una lnea de bajo a primera vista sobre un tema asignado por el jurado perteneciente al repertorio de ejecucin* de nivel 3. 5% Entrenamiento auditivo: Reconocimiento auditivo de melodas, acordes y arpegios en el bajo. 10% Arpegios de triada: Maj, Min, Dim, Aug, Sus4, en dos octavas, en posicin de raz y sus inversiones (corchea recta y de swing = 60). 10% Arpegios de 7ma: Maj7, Maj6, Maj7+5, dom7, dom7+5, dom7b5, dom7sus4, 7, 6, Maj7, 7b5, Dim7, en una octava, en posicin de raz y sus inversiones (corchea recta y de swing = 60). 20% Escalas: Mayor y sus modos, menor natural, menor armnica, menor meldica (tradicional & jazz), pentatnica mayor & menor, tonos enteros, disminuida (1-1/2 & 1/2-1), lydian b7, alterada y phrygian major, en dos octavas desde la raz (corchea recta y de swing = 120 / semicorchea = 60). 30% Ejecucin*: Tocar un tema preparado de nivel 3.

4to Nivel (Ejecucin): IMC 0281 15% Lectura**: Lectura a primera vista de melodas y acompaamiento de acordes de nivel 4. En Tonalidades C, F, Bb, Eb, Ab, Db, F#, B, E, A, D, G: 10% Transcripcin: Realizar y ejecutar con la grabacin original, la transcripcin de un solo significativo de bajo. El alumno debe presentar la partitura de la trascripcin. El solo debe contar con la autorizacin previa del profesor de instrumento. 5% Entrenamiento auditivo: Reconocimiento auditivo de melodas, acordes y arpegios en el bajo. 20% Arpegios de 7ma con tensiones: Maj7(9, #11, 13), Maj6 (7, 9, #11), Maj7+5(9, #11), dom7(9, #11, 13), dom7+5(9, #11), dom7b5(9, b13), dom7sus4 (9, 10, 13), 7(9, 11, 13), 6 (7, 9, 11), Maj7(9, 11, 13), 7b5(b9, 11, 13), Dim7(b9, 11, b13), en posicin de raz (corchea recta y de swing = 60).

20% Escalas: Mayor y sus modos, menor natural, menor armnica, menor meldica (tradicional & jazz), pentatnica mayor & menor, tonos enteros, disminuida (11/2 & 1/21), lydian b7, alterada y phrygian major, en dos octavas a partir de la raz por terceras diatnicas (corchea recta y de swing = 120 / semicorchea = 60). 30% Ejecucin*: Tocar un tema preparado de nivel 4.

5to Nivel (Ejecucin): IMC 0331 15% Lectura**: Lectura a primera vista de melodas y acompaamiento de acordes de nivel 5. En Tonalidades C, F, Bb, Eb, Ab, Db, F#, B, E, A, D, G: 10% Transcripcin: Realizar y ejecutar con la grabacin original, la transcripcin de un solo significativo de bajo. El alumno debe presentar la partitura de la trascripcin. El solo debe contar con la autorizacin previa del profesor de instrumento. 5% Entrenamiento auditivo: Reconocimiento auditivo de melodas, acordes y arpegios en el bajo. 20% Arpegios de 7ma con tensiones: Maj7(9, #11, 13), Maj6 (7, 9, #11), Maj7+5(9, #11), dom7(9, #11, 13), dom7+5(9, #11), dom7b5(9, b13), dom7sus4 (9, 10, 13), 7(9, 11, 13), 6 (7, 9, 11), Maj7(9, 11, 13), 7b5(b9, 11, 13), Dim7(b9, 11, b13), en posicin de raz y sus inversiones (corchea recta y de swing = 60). 20% Escalas: Menor meldica (jazz) y sus modos, en una octava (corchea recta y de swing = 120 / semicorchea = 60). 30% Ejecucin*: Tocar un tema preparado de nivel 5.

6to Nivel (Ejecucin): IMC 0381 15% Lectura**: Lectura a primera vista de melodas y acompaamiento de acordes de nivel 6. En Tonalidades C, F, Bb, Eb, Ab, Db, F#, B, E, A, D, G: 10% Transcripcin: Realizar y ejecutar con la grabacin original, la transcripcin de un solo significativo de bajo. El alumno debe presentar la partitura de la trascripcin. El solo debe contar con la autorizacin previa del profesor de instrumento.

5% Entrenamiento auditivo: Reconocimiento auditivo de melodas, acordes y arpegios en el bajo. 20% Arpegios de 7ma con aproximaciones: Maj7, Maj6, Maj7+5, dom7, dom7+5, dom7b5, dom7sus4, 7, 6, Maj7, 7b5, Dim7, en dos octavas, en posicin de raz con aproximaciones cromticas ascendentes y descendentes a cada grado (corchea recta y de swing = 60). 20% Escalas: Menor armnica y sus modos, en una octava (corchea recta y de swing = 120 / semicorchea = 60). 30% Ejecucin*: Tocar un tema preparado de nivel 6.

7mo Nivel (Ejecucin): IMC 0421 15% Lectura**: Lectura a primera vista de melodas y acompaamiento de acordes de nivel 7. En Tonalidades C, F, Bb, Eb, Ab, Db, F#, B, E, A, D, G: 10% Transcripcin: Realizar y ejecutar con la grabacin original, la transcripcin de un solo significativo de bajo. El alumno debe presentar la partitura de la trascripcin. El solo debe contar con la autorizacin previa del profesor de instrumento. 5% Entrenamiento auditivo: Reconocimiento auditivo de melodas, acordes y arpegios en el bajo. 20% Arpegios de 7ma con tensiones y aproximaciones: Maj7(9, #11, 13), Maj6(7, 9, #11), Maj7+5(9, #11), dom7(9, #11, 13), dom7+5(9, #11), dom7b5(9, b13), dom7sus4 (9, 10, 13), 7(9, 11, 13), 6 (7, 9, 11), Maj7(9, 11, 13), 7b5(b9, 11, 13), Dim7(b9, 11, b13), en posicin de raz y sus inversiones con aproximaciones diatnicas y cromticas ascendentes y descendentes a cada grado (corchea recta y de swing = 60). 20% Escalas: Menor meldica (jazz) y sus modos & menor armnica y sus modos, en dos octavas (corchea recta y de swing = 120 / semicorchea = 60). 30% Ejecucin*: Tocar un tema preparado de nivel 7.

8vo Nivel (Ejecucin): IMC 0461 15% Lectura**: Lectura a primera vista de melodas y acompaamiento de acordes de nivel 8. 85% Proyecto de Investigacin: El estudiante debe realizar una monografa / exposicin sobre algn tema relacionado al bajo elctrico o el contrabajo. La presentacin debe tener una duracin mnima de cuarenta y cinco minutos y mxima de una hora. El tema a ser desarrollado debe contar con la aprobacin previa del profesor (i.e. El Estilo de Jaco Pastorius, Las Composiciones de Avishai Cohen, La Msica de Dave Holland, El Estilo del Bajo Funk, etc.). La monografa debe tener entre 3500 a 4000 palabras y puede o no contener ejemplos musicales en partitura. Las referencias deben ser exclusivamente fuentes acadmicas y el trabajo debe ser escrito y citado en formato APA. La presentacin debe incluir los siguientes requisitos mnimos: Transcripcin de dos (2) composiciones completas. Transcripcin de cuatro (4) solos completos. En el caso de investigar un estilo en el cual no existan solos, el alumno deber transcribir un total de siete (7) composiciones completas. El alumno deber presentar todas sus transcripciones impresas al jurado (en FINALE) y todas debern ser ejecutadas con el audio original. No se aceptarn transcripciones publicadas. La calificacin final de la monografa / exposicin se calcular de la siguiente forma: Monografa Escrita Exposicin de Monografa Partituras de Transcripciones Ejecucin de Transcripciones Total: 15% 25% 15% 30% 85%

1er Nivel (Produccin): IMC 0141P 15% Lectura**: Lectura a primera vista de melodas y acompaamiento de acordes de nivel 1. En Tonalidades C, F, Bb, Eb, Ab, Db, F#, B, E, A, D, G: 15% Entrenamiento auditivo: Reconocimiento auditivo de melodas, acordes y arpegios en el bajo. 20% Arpegios de triada: Maj, Min, Dim, Aug, en una octava, en posicin de raz y sus inversiones (corchea recta y de swing = 60). 20% Escalas: Mayor, menor natural, menor armnica, menor meldica (jazz), pentatnica mayor (R, 2, 3, 5, 6) & menor (R, b3, 4, 5, b7) en una octava a partir de la raz (corchea recta y de swing = 120 / semicorchea = 60). 30% Ejecucin*: Tocar un tema preparado de nivel 1.

2do Nivel (Produccin): IMC 0181P 15% Lectura**: Lectura a primera vista de melodas y acompaamiento de acordes de nivel 2. En Tonalidades C, F, Bb, Eb, Ab, Db, F#, B, E, A, D, G: 10% Lnea de bajo: Improvisar una lnea de bajo a primera vista sobre un tema asignado por el jurado perteneciente al repertorio de ejecucin* de nivel 2. 5% Entrenamiento auditivo: Reconocimiento auditivo de melodas, acordes y arpegios en el bajo. 20% Arpegios de 7ma: Maj7, Maj7+5, dom7, dom7+5, dom7b5, dom7sus4, 7, Maj7, 7b5, Dim7, en una octava en posicin de raz (corchea recta y de swing = 60). 20% Escalas: Mayor y sus modos, tonos enteros, disminuida (11/2 & 1/21), lydian b7, alterada & phrygian major, en una octava a partir de la raz (corchea recta y de swing = 120 / semicorchea = 60). 30% Ejecucin*: Tocar un tema preparado de nivel 2.

3er Nivel (Produccin): IMC 0261P 15% Lectura**: Lectura a primera vista de melodas y acompaamiento de acordes de nivel 3. En Tonalidades C, F, Bb, Eb, Ab, Db, F#, B, E, A, D, G: 10% Lnea de bajo: Improvisar una lnea de bajo a primera vista sobre un tema asignado por el jurado perteneciente al repertorio de ejecucin* de nivel 3. 5% Entrenamiento auditivo: Reconocimiento auditivo de melodas, acordes y arpegios en el bajo. 20% Arpegios de 7ma: Maj7, Maj7+5, dom7, dom7+5, dom7b5, dom7sus4, 7, Maj7, 7b5, Dim7, en una octava, en posicin de raz y sus inversiones (corchea recta y de swing = 60). 20% Escalas: Mayor y sus modos, menor natural, menor armnica, menor meldica (jazz), pentatnica mayor & menor, tonos enteros, disminuida (11/2 & 1/21), lydian b7, alterada y phrygian major, en dos octavas desde la raz (corchea recta y de swing = 120 / semicorchea = 60). 30% Ejecucin*: Tocar un tema preparado de nivel 3. 4to Nivel (Produccin): IMC 0281P 15% Lectura**: Lectura a primera vista de melodas y acompaamiento de acordes de nivel 4. En Tonalidades C, F, Bb, Eb, Ab, Db, F#, B, E, A, D, G: 10% Transcripcin: Realizar y ejecutar con la grabacin original, la transcripcin de un solo significativo de bajo. El solo debe contar con la autorizacin previa del profesor de instrumento. 5% Entrenamiento auditivo: Reconocimiento auditivo de melodas, acordes y arpegios en el bajo. 20% Arpegios de 7ma con tensiones: Maj7(9, #11, 13), Maj7+5(9, #11), dom7(9, #11, 13), dom7+5(9, #11), dom7b5(9, b13), 7sus4(9, 10, 13), 7(9, 11, 13), Maj7(9, 11, 13), 7b5(b9, 11, 13), Dim7(b9, 11, b13), en posicin de raz (corchea recta y de swing = 60). 20% Escalas: Mayor y sus modos, menor natural, menor armnica, menor meldica (jazz), pentatnica mayor & menor, tonos enteros, disminuida (11/2 & 1/21), lydian b7, alterada y phrygian major, en dos octavas a partir de la raz por terceras diatnicas (corchea recta y de swing = 120 / semicorchea = 60). 30% Ejecucin*: Tocar un tema preparado de nivel 4.

*Ejecucin: Los temas a interpretarse en el examen final de suficiencia, deben ser escogidos por el alumno de entre las listas correspondientes a cada nivel provistas a continuacin. El estilo en que el alumno desee interpretar el tema es de libre eleccin del mismo, pero necesita contar con la aprobacin previa del profesor de instrumento (ejemplo: Fusin, Jazz, Rock, Samba, Funk, etc.). Los temas deben tener una duracin mxima de cinco minutos en los cuales el alumno debe demostrar su interpretacin de la meloda, acompaamiento e improvisacin. Al momento de la ejecucin el alumno puede interpretar arreglos para instrumento solo, o puede valerse de una pista de acompaamiento en un CD de audio. Si el estudiante quiere usar algn dispositivo MP3, debe asegurarse de tener todos los cables necesarios para su amplificacin. El alumno no podr concurrir a su examen con una banda de respaldo ni acompaantes de ningn tipo ya que esto entorpecera el desarrollo fluido del mismo. Es requerimiento obligatorio presentar partituras del tema a interpretarse para el jurado sin importar cual ste sea, caso contrario no se evaluar el tema (se asignar la calificacin de cero sobre el porcentaje correspondiente a ejecucin) ni se escuchar su ejecucin, sin posibilidad a reclamos ni postergaciones.

NIVEL 1: 1. Cualquier Blues Tradicional 2. All Blues 3. Autumn Leaves 4. Bessies Blues 5. Black Orpheus 6. Blue Bossa 7. Blue Trane 8. Bye Bye Blackbird 9. Cantaloupe Island 10. Chameleon 11. Cool Blues 12. Easy to Love 13. Eighty One 14. Equinox NIVEL 2: 1. Afternoon in Paris 2. Alice in Wonderland 3. All of Me 4. Billies Bounce 5. Blue Monk 6. Corcovado (Quiet Nights) 7. Dearly Beloved 8. Dont Get Around Much Anymore 9. Doxy 10. God Bless the Child 11. Honeysuckle Rose 12. I Love You 13. Impressions NIVEL 3: 1. All of You 2. Alone Together 3. Angel Eyes 4. Beautiful Friendship 5. Beautiful Love 6. Early Autumn 7. Embraceable You 8. Footprints 9. How High the Moon

15. Fly Me to the Moon 16. Just Friends 17. Little Sunflower 18. Lover 19. Mr. P.C. 20. Perdido 21. Stardust 22. Summertime 23. Take the A Train 24. Things Aint What They Used to Be 25. What Are You Doing the Rest of Your Life

14. In a Sentimental Mood 15. Invitation 16. Israel 17. I Thought About You 18. Maiden Voyage 19. Mercy, Mercy, Mercy 20. Song for My Father 21. So What 22. Straight No Chaser 23. Tenor Madness 24. The Shadow of Your Smile 25. What Is This Thing Called Love?

10. Lady Bird 11. Love for Sale 12. Meditation 13. Night and Day 14. Nicas Dream 15. Out of Nowhere 16. One Finger Snap 17. Solar 18. Speak Low

19. Spring is Here 20. St. Thomas 21. The Days of Wine and Roses 22. The Girl From Ipanema 23. There Will Never Be Another NIVEL 4: 1. A Foggy Day 2. A Night in Tunisia 3. But Not for Me 4. Come Rain or Come Shine 5. Desafinado 6. Dont Blame Me 7. Freddie Freeloader 8. Georgia (On My Mind) 9. Grooving High 10. I Could Write a Book 11. In a Mellow Tone 12. It Dont Mean a Thing 13. Killer Joe 14. Lover Man NIVEL 5: 1. Bluesette 2. But Beautiful 3. Caravan 4. Confirmation 5. Gentle Rain 6. Insensatez (How Insensitive) 7. I Remember You 8. It Could Happen to You 9. It Had to Be You 10. Its Only a Papermoon 11. Joy Spring 12. Lullaby of Birdland 13. Masquerade NIVEL 6: 1. Airegin 2. Blue in Green 3. Blues for Alice 4. Darn That Dream 5. Dewey Square

You 24. Tune Up 25. Where or When

15. My Favorite Things 16. My Funny Valentine 17. My One and Only Love 18. My Romance 19. Oleo 20. Our Love Is Here to Stay 21. Stompin at the Savoy 22. Watermelon Man 23. Woody N You 24. You Dont Know What Love Is 25. Youd Be so Nice to Come Home To

14. Minority 15. Moanin 16. Mood Indigo 17. On Green Dolphin St. 18. Satin Doll 19. Stablemates 20. Stella By Starlight 21. Take Five 22. There Is No Greater Love 23. These Foolish Things 24. The Song is You 25. Yardbird Suite

6. Dindi 7. Donna Lee 8. Do Nothing Till You Hear from Me 9. Fee Fi Fo Fum

10. Heres That Rainy Day 11. I Got Rhythm 12. Ju-Ju 13. Long Ago and Far Away 14. Misty 15. My Foolish Heart 16. Nature Boy 17. Once I Loved 18. One Note Samba NIVEL 7: 1. Aguas de Marzo 2. Be-bop 3. Body and Soul 4. Con Alma 5. Easy Living 6. Four 7. Freedom Jazz Dance 8. I Cant Get Started 9. Im Beginning to See the Light 10. In Your Own Sweet Way 11. Moose the Mooche 12. My Ship 13. Round Midnight NIVEL 8: 1. All the Things You Are 2. Ana Maria 3. Anthropology 4. Bright Size Life 5. Central Park West 6. Chega de Saudade (No More Blues) 7. Cherokee 8. Countdown 9. Detour Ahead 10. Dolphin Dance 11. E.S.P. 12. Five Hundred Miles High

19. Prelude to a Kiss 20. Recordame 21. Some Day My Prince Will Come 22. Star Eyes 23. Sugar 24. Teach Me Tonight 25. The Way You Look Tonight

14. Scrapple From the Apple 15. Softly, as in a Morning Sunrise 16. Spain 17. Time After Time 18. Triste 19. Wave 20. Well You Neednt 21. Willow Weep for Me 22. When I Fall in Love 23. When Sunny Gets Blue 24. Yesterdays 25. You Stepped Out of a Dream

13. Giant Steps 14. Hallucinations 15. Have You Met Miss Jones? 16. Humpty Dumpty 17. I Hear a Rhapsody 18. Im Old Fashioned 19. Moments Notice 20. Moontrane 21. Seven Steps to Heaven 22. Speak No Evil 23. Windows 24. Yes or No 25. You Go to My Head

**Lectura: Los niveles de lectura a primera vista van del uno al ocho, los alumnos tienen tres oportunidades para leerlos. Todos los ejercicios tienen de ocho a nueve compases de extensin y presentan las siguientes caractersticas: NIVEL 1: Este nivel corresponde a la tonalidad de C mayor o A menor, por lo tanto no presenta armadura de clave, sin embargo podra presentar pocas alteraciones accidentales, siempre en comps de cuatro por cuatro (Metrnomo negra = 65). El nivel 1 puede presentar las siguientes figuraciones rtmicas: negra, blanca y redonda. Los ejercicios de este nivel se asemejan al siguiente ejemplo:

NIVEL 1 (Lectura de acordes): Este nivel corresponde a la tonalidad de C mayor o A menor, por lo tanto no presenta armadura de clave, el ritmo armnico es de un acorde por comps o un acorde por dos compases, siempre en comps de cuatro por cuatro, armona totalmente diatnica y acordes sin tensiones en estilo de Swing (Metrnomo negra = 65). Los ejercicios de este nivel se asemejan al siguiente ejemplo:

NIVEL 2: Este nivel podra presentar hasta un sostenido o un bemol en la armadura de clave, puede estar en tonalidad mayor o su relativo menor y podra presentar alteraciones accidentales, siempre en comps de cuatro por cuatro (Metrnomo negra = 70). El nivel 2 puede presentar las siguientes figuraciones rtmicas: negra, blanca, redonda, silencio de negra, silencio de blanca y silencio de redonda. Los ejercicios de este nivel se asemejan al siguiente ejemplo:

NIVEL 2 (Lectura de acordes): Este nivel corresponde a la tonalidad de G mayor, F mayor, E menor o D menor, el ritmo armnico es de uno a dos acordes por comps, siempre en comps de cuatro por cuatro, armona totalmente diatnica y acordes sin tensiones en estilo de Swing (Metrnomo negra = 70). Los ejercicios de este nivel se asemejan al siguiente ejemplo:

NIVEL 3: Este nivel podra presentar hasta dos sostenidos o dos bemoles en la armadura de clave, puede estar en tonalidad mayor o su relativo menor y podra presentar alteraciones accidentales, siempre en comps de cuatro por cuatro en corchea recta o de swing (Metrnomo negra = 75). El nivel 3 puede presentar las siguientes figuraciones rtmicas: corchea, negra, blanca, redonda, silencio de corchea, silencio de negra, silencio de blanca y silencio de redonda. Los ejercicios de este nivel se asemejan al siguiente ejemplo:

NIVEL 3 (Lectura de acordes): Este nivel corresponde a la tonalidad de D mayor, Bb mayor, B menor o G menor, el ritmo armnico es de uno a dos acordes por comps, siempre en comps de cuatro por cuatro, armona totalmente diatnica y acordes sin tensiones en estilo de Swing o Bossa Nova (Metrnomo negra = 75). Los ejercicios de este nivel se asemejan al siguiente ejemplo:

NIVEL 4: Este nivel podra presentar hasta dos sostenidos o dos bemoles en la armadura de clave, puede estar en tonalidad mayor o su relativo menor y podra presentar alteraciones accidentales, siempre en comps de cuatro por cuatro en corchea recta (Metrnomo negra = 80) o de swing (Metrnomo en 2 y 4 blanca = 40). El nivel 4 puede presentar las siguientes figuraciones rtmicas: corchea, negra, negra con puntillo, blanca, blanca con puntillo, redonda, silencio de corchea, silencio de negra, silencio de blanca y silencio de redonda. Los ejercicios de este nivel se asemejan al siguiente ejemplo:

NIVEL 4 (Lectura de acordes): Este nivel corresponde a la tonalidad de D mayor, Bb mayor, B menor o G menor, el ritmo armnico es de uno a dos acordes por comps, siempre en comps de cuatro por cuatro, la armona podra presentar dominantes secundarios y / II 7 / V7 / relacionados, los acordes sin tensiones en estilo de Swing (Metrnomo en 2 y 4 blanca = 40) o Bossa Nova (Metrnomo negra = 80). Los ejercicios de este nivel se asemejan al siguiente ejemplo:

NIVEL 5: Este nivel podra presentar hasta tres sostenidos o tres bemoles en la armadura de clave, puede estar en tonalidad mayor o su relativo menor y podra presentar alteraciones accidentales en comps de cuatro por cuatro o tres por cuatro en corchea recta (Metrnomo negra = 85) o de swing (Metrnomo en 2 y 4 blanca = 42). El nivel 5 puede presentar las siguientes figuraciones rtmicas: corchea, negra, negra con puntillo, blanca, blanca con puntillo, redonda, silencio de corchea, silencio de negra, silencio de blanca, silencio de redonda y ligaduras rtmicas entre compases. Los ejercicios de este nivel se asemejan al siguiente ejemplo:

NIVEL 5 (Lectura de acordes): Este nivel corresponde a la tonalidad de A mayor, Eb mayor, F# menor o C menor, el ritmo armnico es de uno a dos acordes por comps, en comps de cuatro por cuatro o tres por cuatro, podra incluir Stop Times. La armona podra presentar dominantes secundarios y / II 7 / V7 / relacionados, los acordes sin tensiones en estilo de Swing (Metrnomo en 2 y 4 blanca = 42), Jazz Waltz o Bossa Nova (Metrnomo negra = 85). Los ejercicios de este nivel se asemejan al siguiente ejemplo:

NIVEL 6: Este nivel podra presentar hasta tres sostenidos o tres bemoles en la armadura de clave, puede estar en tonalidad mayor o su relativo menor y podra presentar alteraciones accidentales en comps de cuatro por cuatro o tres por cuatro en corchea recta (Metrnomo negra = 90) o de swing (Metrnomo en 2 y 4 blanca = 45). El nivel 6 puede presentar las siguientes figuraciones rtmicas: corchea, negra, negra con puntillo, blanca, blanca con puntillo, redonda, silencio de corchea, silencio de negra, silencio de blanca, silencio de redonda, ligaduras rtmicas al interior y entre compases y todo tipo de sincopa. Los ejercicios de este nivel se asemejan al siguiente ejemplo:

NIVEL 6 (Lectura de acordes): Este nivel corresponde a la tonalidad de A mayor, Eb mayor, F# menor o C menor, el ritmo armnico es de uno a dos acordes por comps, en comps de cuatro por cuatro o tres por cuatro, podra incluir Stop Times y obligados rtmicos. La armona podra presentar dominantes secundarios y / II 7 / V7 / relacionados adems de otros acordes de intercambio modal, los acordes pueden incluir las siguientes tensiones disponibles: Maj7(9), dom7(b9), dom7(9), dom7sus4(9), 7(9), 7b5(11), en estilo de Swing (Metrnomo en 2 y 4 blanca = 45), Jazz Waltz o Bossa Nova (Metrnomo negra = 90). Los ejercicios de este nivel se asemejan al siguiente ejemplo:

NIVEL 7: Este nivel podra presentar hasta cuatro sostenidos o cuatro bemoles en la armadura de clave, puede estar en tonalidad mayor o su relativo menor y podra presentar alteraciones accidentales en comps de cuatro por cuatro o tres por cuatro en corchea recta (Metrnomo negra = 95) o de swing (Metrnomo en 2 y 4 blanca = 48). El nivel 7 puede presentar las siguientes figuraciones rtmicas: corchea, negra, negra con puntillo, blanca, blanca con puntillo, redonda, silencio de corchea, silencio de negra, silencio de blanca, silencio de redonda, ligaduras rtmicas al interior y entre compases, todo tipo de sincopa y tresillos de corchea. Los ejercicios de este nivel se asemejan al siguiente ejemplo:

NIVEL 7 (Lectura de acordes): Este nivel corresponde a la tonalidad de E mayor, Ab mayor, C# menor o F menor, el ritmo armnico es de uno a dos acordes por comps, en comps de cuatro por cuatro o tres por cuatro, podra incluir Stop Times y obligados rtmicos. La armona podra presentar dominantes secundarios y / II 7 / V7 / relacionados adems de otros acordes de intercambio modal, los acordes pueden incluir las siguientes tensiones disponibles: Maj7(9), dom7(b9), dom7(9), dom7sus4(9), 7(9), 7b5(11), Maj7(#11), dom7(#9), dom7(#11), 7(11), en estilo de Swing (Metrnomo en 2 y 4 blanca = 48), Jazz Waltz, Bossa Nova o Funk (Metrnomo negra = 95). Los ejercicios de este nivel se asemejan al siguiente ejemplo:

NIVEL 8: Este nivel podra presentar hasta cuatro sostenidos o cuatro bemoles en la armadura de clave, puede estar en tonalidad mayor o su relativo menor y podra presentar alteraciones accidentales en comps de cuatro por cuatro o tres por cuatro en corchea recta (Metrnomo negra = 100) o de swing (Metrnomo en 2 y 4 blanca = 50). El nivel 8 puede presentar las siguientes figuraciones rtmicas: corchea, negra, negra con puntillo, blanca, blanca con puntillo, redonda, silencio de corchea, silencio de negra, silencio de blanca, silencio de redonda, ligaduras rtmicas al interior y entre compases, todo tipo de sincopa, tresillos de corchea y de negra. Los ejercicios de este nivel se asemejan al siguiente ejemplo:

NIVEL 8 (Lectura de acordes): Este nivel corresponde a la tonalidad de E mayor, Ab mayor, C# menor o F menor, el ritmo armnico es de uno a dos acordes por comps, en comps de cuatro por cuatro o tres por cuatro, podra incluir Stop Times, obligados rtmicos y meldicos. La armona podra presentar dominantes secundarios y / II 7 / V7 / relacionados adems de otros acordes de intercambio modal, los acordes pueden incluir las siguientes tensiones disponibles: Maj7(9), dom7(b9), dom7(9), dom7sus4(9), 7(9), 7b5(11), Maj7(#11), dom7(#9), dom7(#11), 7(11), Maj7(13), dom7(b13), dom7(13), dom7alt, dom7sus4(13), dom7sus4(b9), en estilo de Swing (Metrnomo en 2 y 4 blanca = 50), Jazz Waltz, Bossa Nova o Funk (Metrnomo negra = 100). Los ejercicios de este nivel se asemejan al siguiente ejemplo:

LISTA DE BAJISTAS DE JAZZ Incluye Contrabajistas y Bajistas Elctricos Jazz Tradicional & Contemporneo, Fusin, Latin y Funk. A 1. 2. 3. 4. 5. 9. Greg Cohen 10. Graham Collier 11. Joe Comfort 12. Todd Coolman 13. Curtis Counce 14. Anthony Cox 15. Bob Cranshaw 16. Gary Crosby 17. Israel Crosby 18. Bill Crow D 1. Palle Danielsson 2. Alec Dankworth 3. Art Davis 4. Brian Day 5. Richard Davis 6. Chuck Deardorf 7. Chuck Domanico 8. Mark Dresser 9. Kermit Driscoll 10. Ray Drummond 11. Donald "Duck" Dunn 12. Trevor Dunn 13. George Duvivier 14. Mbizo Johnny Dyani E 1. Nathan East 2. Mark Egan F 1. 2. 3. 4. 5.

Osama Afifi Ben Allison Arild Andersen Reid Anderson James Anton

B 1. Roy Babbington 2. Fred Thelonious Baker 3. Jeff Berlin 4. Keter Betts 5. Charlie Biddle 6. Jimmy Blanton 7. Wellman Braud 8. Richard Bona 9. Walter Booker 10. Jeff Box 11. Brian Bromberg 12. Harvey Brooks 13. Baron Browne 14. Cameron Brown 15. Ray Brown 16. Steve Brown 17. Jack Bruce 18. Bunny Brunel 19. Will Buckingham 20. Monty Budwig C 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Red Callender Alain Caron Ron Carter Paul Chambers Stanley Clarke John Clayton Jeff Clyne Avishai Cohen

Charles Fambrough Malachi Favors Mo Foster Pops Foster Henry Franklin

G 1. Renaud Garcia-Fons 2. Ed Garland 3. Jimmy Garrison 4. Matthew Garrison 5. John Giblin 6. Eddie Gomez 7. Coleridge Goode 8. Harry Goodman 9. Larry Grenadier 10. Henry Grimes 11. Barry Guy H 1. Charlie Haden 2. Bob Haggart 3. Stuart Hamm 4. Percy Heath 5. Mark Helias 6. Jonas Hellborg 7. Milt Hinton 8. Derrick Hodge 9. Dave Holland 10. Spike Hughes 11. Patrick Thomas I 1. Dennis Irwin 2. Jeff Irwin 3. Chuck Israels J 1. Anthony Jackson 2. Chubby Jackson 3. Tom Jenkinson 4. Penn Jillette 5. Alphonso Johnson 6. Bill Johnson 7. Gordon Johnson 8. Marc Johnson 9. Isham Jones 10. Percy Jones

11. Sam Jones 12. Jesse Boyd K 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

James King Dave King John Kirby Andy Kirk Larry Klein Teddy Kotick Peter Kowald

L 1. Abraham Laboriel 2. Scott LaFaro 3. Rick Laird 4. Tim Landers 5. Chris Laurence 6. James Leary 7. Jack Lesberg 8. Herbie Lewis 9. Joe Long 10. Orlando "Cachaito" Lpez 11. Curtis Lundy 12. Brian Lawrence M 1. Michael Manring 2. Ron Mathewson 3. Cecil McBee 4. Christian McBride 5. Ron McClure 6. Al McKibbon 7. Pierre Michelot 8. Harry Miller 9. Marcus Miller 10. Charles Mingus 11. Red Mitchell 12. Charnett Moffett 13. Glen Moore 14. George Mraz

N 1. Buell Neidlinger O 1. Niels-Henning rsted Pedersen P 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. R 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

T 1. 2. 3. 4. 5. 6. U V 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Jamaaladeen Tacuma Carl Frederick Tandberg Henri Texier Chris Thomas Craig Thomas Danny Thompson

Walter Page William Parker Jaco Pastorius John Patitucci Gary Peacock Aladr Pege Oscar Pettiford Barre Phillips

Jayen Varma Hein Van de Geyn Mads Vinding Leroy Vinnegar Miroslav Vitous Louis Vola

Gary Raynor Rufus Reid Eric Revis Sage Reynolds Jim Richardson Georg Riedel Steve Rodby Curly Russell

S 1. Eddie Safranski 2. Tony Scherr 3. Lynn Seaton 4. Karl E. H. Seigfried 5. Clarence Seay 6. Alan Silva 7. Len Skeat 8. Esperanza Spalding 9. Neal Starkey 10. Leroy "Slam" Stewart 11. Ben Street 12. Ike Sturm 13. Steve Swallow

W 1. Steve Wallace 2. Wilbur Ware 3. Butch Warren 4. Rob Wasserman 5. Doug Watkins 6. Eberhard Weber 7. Buster Williams 8. Gary Willis 9. Chris Wood 10. Jimmy Woode 11. Victor Wooten 12. Reggie Workman 13. Eugene Wright Y 1. Dave Young 2. Rob Young Z 1. Stuart Zender