E

scribir un libro sobre un tema tan complejo fue una tarea realmente difícil. Como todos mis libros, éste es un análisis del
DVD más común de plaza con comentarios sobre las variantes de circuitos que pueden encontrarse normalmente en nue-
stro mercado (que no difiere en mucho del resto de América latina).
Así fue como elegí un DVD de Philips; precisamente el modelo DVD703 que fue el mas común de plaza antes de la
aparición de los DVDs de supermercado que por suerte aparecieron mientras estaba escribiendo el libro. Por lo tanto nuestro libro
es un híbrido de “703 con supermercado” pero de ese modo analiza todo lo que hay en plaza y cumple la función para la cual
fue creado.
Un año entero me llevó escribir este libro y el que lo comence, porque tanta información no entra en un solo libro y
porque así dividido en dos se hace económicamente más aceptable para nuestros lectores. Un año en donde estuve con todos los
sentidos aplicados a reparar “703s y otras yerbas” como yo digo, para abarcar el mercado completo. Un año que no me dediqué
a otros equipos; solo a DVD; y el resultado me conformó en grado sumo a tal extremo que recién después de escribirlo pude leer
lo que habían escrito mis competidores de otras editoriales.
Y tengo que decir lo que pienso, aunque peque de soberbio, porque Ud. amigo lector es el destinatario de mi esfuer-
zo y no puedo ver que lo engañen. Un libro para un reparador debe contestar lo que yo llamo la pregunta fundamental del
reparador. La pregunta que se hace cuando terminó de sacarle la tapa. ¿Y ahora qué hago?
Y para que un libro responda a esa pregunta, el autor tiene que hacer lo que hice yo. Estudiar mucho, probar, inven-
tar herramientas caseras, inventar métodos de prueba, inventar instrumentos caseros y recién después escribir. Esto no lo inventé yo;
es el método clásico de los escritores técnicos. El que no cumple con este requisito le roba la plata al lector y no se trata de quitarle
un poco de fortuna a un poderoso; se trata de sacarle el pan de la boca a un trabajador, porque eso es Ud. amigo lector.
Este libro no está escrito para los grandes “Servicios Técnicos Autorizado de la marca ........”. En esos lugares con un cambio
de plaqueta, de pick-up, de motores o del cable de 220 si fuera necesario arreglan todo. En el momento actual de esos lugares
solo sale un “si te hace tal falla hay que cambiar tal plaqueta y listo” y la plaqueta que no funciona la tiran o la envían a China,
Corea, Europa o donde fuera que está la casa matriz.
Este libro está escrito para el verdadero reparador. El que no tiene la ventaja de probar cambiando plaquetas porque no tiene
plaquetas de recambio, el que no tiene un pick-up de cada tipo porque sólo repara dos o tres equipos por semana y su ecuación
económica lo obliga a pensar en lugar de cambiar. Que por otro lado el único y verdadero modo de reparar porque según un
versito creado por mis alumnos “cambiando por cambiar, lo más probable es que no lo puedas arreglar”. Al final del camino
cuando ya cambiaron todo, sólo les queda “pensar” y en esa “cancha se ven los píngos”. Al “pensar” son muy pocos los que lle-
gan y menos viendo lo que escribió mi competencia (que por suerte no es mucha ya que cada vez quedan menos editoriales por
estas pampas).
Con este libro yo le quiero enseñar a pensar. Si Ud. espera encontrar la simple receta de cocina lo voy a defraudar. Es posible
que yo le comente cómo reparar las fallas más comunes (en todos mis métodos de trabajo siempre empiezo por allí) pero mis libros
no lo abandonan en ese punto; si no es la falla más probable yo le explico qué debe hacer. Probablemente no sea económico reparar
ese equipo que no tiene una falla común, pero si el cliente confió en Ud. no le puede fallar y yo no le puedo fallar a Ud.

Ing. Alberto Horacio Picerno

Dedicatoria: A mi querido negro; Jorge Gordillo un amigo de verdad. Alguien que me consiguió trabajo cuando
dicho trabajo no existía en nuestro país y así pude sobrevivir a una de las crisis económicas más largas que recuerde.

ISBN Nº: 978-987-1116-97-3

CDD 621.389.33

CLUB SABER ELECTRONICA 1

 LECCION 1 Examen de Autoevaluación Nº 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41
GENERALIDADES SOBRE LOS DVDS . . . . . . . . . . . . . ........ .3
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......... .3 LECCION 6
Conclusiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......... .8 LAS OPTICAS Y SU REPARACION . . . . . . . . ........ . . . . . . .43
Notas de pie de página . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......... .8 Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......... . . . . . . . .43
Examen de Autoevaluación Nº 1 - Análisis rápido de Las ópticas de DVD y la solución de sus problemas . ......... . . . . . . . .44
las etapas de señal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 Picks-Ups de 8 fotodiodos centrales . . . . . . . . . . . ......... . . . . . . . .46
Conclusiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......... . . . . . . . .47
LECCION 2 Examen de Auatoevaluación Nº 6 . . . . . . . . . . . . ......... . . . . . . . .48
FUNCIONAMIENTO DE UN DVD MODERNO . . . . . . . . . . . . . . . .13
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13 LECCION 7
Equipos multinormas y códigos regionales (formatos y normas) . . . . . . . . . .14 ANALISIS DEL CIRCUITO DE ENTRADA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49
Compatibilidad de un reproductor de DVD moderno . . . . . . . . . . . . . . . . .15 Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49
Examen de Autoevaluación Nº 2 - Análisis rápido de un reproductor de DVD Circuito de entrada del Philips DVD703 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50
moderno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 El protocolo de arranque en un DVD703de Philips (introducción) . . . . . . . .53
Funcionamiento de los amplificadores de los fotodiodos . . . . . . . . . . . . . .54
LECCION 3 Conclusiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56
COMPARACION ENTRE LOS REPRODUCTORES DE CD Y DVD . . . .19 Examen de Autoevaluación Nº 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
Comparación entre el CD y el DVD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 LECCION 8
Compatibilidad entre el CD y el DVD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 ANALISIS DEL SERVO DE FOCO . . . . . . . . . . . . . . ........ . . 57
Observaciones visuales del láser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......... . . .57
Examen de Autoevaluación Nº 3 - El diodo láser . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24 El servo de foco digital en el Philips DVD703 . . . . . . . . . ......... . . .58
Procesamiento digital del servo de foco en el SAA7399HL . ......... . . .59
LECCION 4 Reparación de un servo digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......... . . .60
EL DRIVER DE LOS DIODOS LASER . . . . . . . . ......... . . . . .25 Examen de Autoevaluación Nº 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......... . . .61
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......... . . . . . .25
El excitador o driver de láser . . . . . . . . . . . . . . . . .......... . . . . . .26 LECCION 9
Fallas características de los driver de láser . . . . . . . .......... . . . . . .28 LAS SEÑALES FOK Y FZC . . . . . . . . . . . . . . ........ . . . . . . .63
El driver doble para un DVD de dos diodos láser . . . .......... . . . . . .29 Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......... . . . . . . . .63
Diagrama en bloques de los drivers de láser . . . . . . .......... . . . . . .30 La disposición de los circuitos integrados en un DVD ......... . . . . . . . .64
Un circuito que utiliza el TZA 1033 . . . . . . . . . . . . .......... . . . . . .32 Condiciones de funcionamiento del servo de foco . . ......... . . . . . . . .65
Examen de Autoevaluación Nº 4 . . . . . . . . . . . . . . .......... . . . . . .33 Reparación del servo de foco . . . . . . . . . . . . . . . ......... . . . . . . . .66
Examen de Autoelevación Nº 9 . . . . . . . . . . . . . . ......... . . . . . . . .69
LECCION 5
OTROS DRIVERS PARA DIODOS LASER . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35 LECCION 10
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35 SEÑALES DIGITALES DE BUSQUEDA . . . . . . . ........ . . . . . . .71
Análisis del circuito driver de láser de Sunplus Technology, Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......... . . . . . . . .71
Para pick-ups con láser doble (un solo diodo monitor) . . . . . . . . . . . . . . . .36 La generación de la señal digital de búsqueda . . . . ......... . . . . . . . .72
Análisis del circuito driver de láser de Sunplus Technology, para pick Ups La salida PWM del servo . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......... . . . . . . . .74
de dos diodos láser (dos diodos monitores) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40 Conclusiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......... . . . . . . . .75
Conclusiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40 Examen de Autoevaluación Nº 10 . . . . . . . . . . . . ......... . . . . . . . .76

Director de la Colección Club SE Patricia Rivero Rivero Liliana Vallejo

Ing. Horacio D. Vallejo Comercio Exterior Argentina: Mariela Vallejo
Jefe de Redacción Hilda Jara Javier Isasmendi
Pablo M. Dodero Comercio Exterior México: Ramón Miño
Autor de esta edición: Margarita Rivero Rivero Fernando Ducach
Ing. Alberto Horacio Picerno Director Club Saber Electrónica:
Luis Leguizamón Areas de Apoyo
Club Saber Electrónica es una publicación Responsable de Atención al Lector:
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de Saber Internacional SA de CV de México Alejandro A. Vallejo
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y Editorial Quark SRL de Argentina Coordinador Internacional
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Víctor Ramón Rivero Rivero Internet: www.webelectronica.com.ar
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Club Saber Electrónica Nº 34. Fecha de publicación: Octubre de 2007. Publicación mensual editada y publicada por Editorial Quark, Herrera 761 (1295) Ca-
pital Federal, Argentina (005411-43018804), en conjunto con Saber Internacional SA de CV, Av. Moctezuma Nº 2, Col. Sta. Agueda, Ecatepec de Morelos, Mé-
xico (005255-58395277), con Certificado de Licitud del título (en trámite). Distribución en México: REI SA de CV. Distribución en Argentina: Capital: Car-
los Cancellaro e Hijos SH, Gutenberg 3258 - Cap. 4301-4942 - Interior: Distribuidora Bertrán S.A.C. Av. Vélez Sársfield 1950 - Cap. – Distribución en Uru-
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nados textos, bajo pena de sanciones legales, salvo mediante autorización por escrito de la Editorial.
Revista Club Saber Electrónica, ISSN: 1668-6004

2 CLUB SABER ELECTRONICA

L
os reproductores de discos digitales versátiles (DVDs)
son equipos que hoy se encuentran en la mayoría de los
hogares y los de última generación son capaces de re-
producir prácticamente, cualquier formato de disco óptico
(CD, VCD, CVD). Si bien es normal conseguir estos equipos
con precios de venta al público que, en ocasiones, puede no
alcanzar el equivalente a 50 dólares americanos, el técnico
debe estar preparado para entender su funcionamiento a la
perfección, con el objeto de realizar mantenimientos preventi-
vos y reparaciones cuando las mismas sean requeridas.

Introducción

Los reproductores y grabadores de DVD familiares son

equipos muy difíciles de reparar por varias circunstancia, que
pasamos a explicar, según su orden de importancia:

1) No son equipos diseñados pensando en el reparador

individual.
2) Son equipos digitales en prácticamente todas sus eta-
pas.
3) Casi todos sus circuitos integrados son SMD (de mon-
taje superficial).
4) Sus componentes no se consiguen fácilmente o son muy
caros.
5) Son equipos de muy bajo precio (se consiguen repro-
ductores por menos de 70 dólares americanos).
6) Para repararlos es necesario saber reparar reproducto-
res de CDs.
7) Requieren discos de prueba especiales para su repara-
ción.
8) Requieren un banco de prueba para probarlos total-
mente.
9) Por ser equipos “muy” nuevos, en muchos casos tienen
problemas de diseño.
10) Los usuarios no saben utilizarlos correctamente.

CLUB SABER ELECTRONICA 3

 A pesar de todo esto, considero que un técnico que se
precie de tal, debe poder encarar su reparación aunque sólo
sea para no perder un cliente. Uno de mis alumnos me comen-
taba amargamente que sus clientes de DVD siempre se pre-
sentaban con el famoso latiguillo “Si me sale mucho no lo voy
a arreglar, porque mi cuñado se compró uno por 80 dólares”.
Nota: Colocamos las referencias en dólares porque este
libro se encuentra en varios países y sería imposible colocar
los valores en moneda local.
Lo acostumbrado en nuestro gremio es cobrar por la repa-
ración de un equipo, el 10% de su valor de nuevo como pro-
medio. En el caso de los DVD esto significa 10 dólares y to-
dos sabemos que con este valor no se puede realizar un tra-
bajo retributivo, porque ése es, por lo general, el valor pro-
medio de los componentes dañados. Por eso lo acostumbrado
y por lo general lo aceptado por el usuario, llega a un valor
del 20 al 30% del valor de nuevo.
¿Entonces no sería mejor poner el cartelito “No repara-
mos DVDs”?
No, ésa es la peor decisión que puede tomar un repara-
4 CLUB SABER ELECTRONICA
dor individual. En nuestros países de América Latina, el usua-
rio elige a su reparador de confianza por el hecho de que és-
te le reparara todos sus equipos electrónicos de entretenimien-
to, a los que inclusive comienza a sumar los de informática.
Inclusive podríamos considerar que ya sumó los productos pa-
ra el hogar conocidos como “línea blanca” cuando comenza-
ron a aparecer los hornos de microondas. La idea es no per-
der el cliente, sobre todo porque el mercado de los DVD re-
cién comienza y por eso los equipos son simples reproducto-
res de muy bajo costo.
Como todos sabemos los fabricantes de productos de
electrónica de entretenimiento siempre encaran el mercado
del mismo modo. Primero introducen el producto en su versión
mas económica (reproductor) y posteriormente, cuando el pro-
ducto básico ya está impuesto en el mercado le van agregan-
do prestaciones (grabador; sintonizador; amplificadores de
potencia de audio; etc.).
La intención es obvia, por más propaganda y difusión en
los medios que tenga un producto, como por ejemplo un re-
productor de DVD, los usuarios siempre están a la espera de
que otro haga la experiencia de comprarlo y lo comente lue-
go los resultados. Piense cuántos usuarios que Ud. conozca
son capaces de comprender la mejora fundamental de un re-
productor de DVD con respecto a un videograbador que sig-
nifica pasar de una definición horizontal de 250 líneas a otra
de 400 líneas. Por supuesto que prácticamente ninguno. Inclu-
sive estoy seguro que muchos reparadores se la verían en fi-
gurillas si yo les pidiera que me explicaran qué significa me-
dir la definición horizontal en líneas verticales.
Ahora imagínese a un cliente que va a comprar un video-
grabador y a un vendedor tratando de explicarle las ventajas
de comprar un reproductor de DVD porque tiene mayor defi-
nición horizontal. Imposible. Ahora si el vendedor empieza di-
ciendo que un videograbador tiene un precio de 200 dólares
(por supuesto que siempre empieza por el más caro que tiene
en el negocio) y luego va bajando hasta llegar hasta el repro-
ductor de DVD de 100 dólares, seguramente que el cliente se
va a convencer sólo, aunque le expliquen que con ese equipo
no puede grabar el partido de fútbol.
El fabricante sabe que reemplazar un equipo de 200 dó-
lares por otro de 100 dólares no es muy conveniente para sus
finanzas. Pero también sabe que está realizando una inver-
sión a futuro, porque cuando el usuario vea una película en
DVD nunca más mirará una grabada en videocasete VHS.
Cuando esto ocurra, el mercado está en condiciones de acep-
tar un nuevo equipo que además de reproducir, grabe, y por
supuesto que la novedad tiene su costo y mágicamente ese
costo es de 300 dólares, con lo cual recupera todo lo perdi-
do. Recién en este año los fabricantes comenzaron a presen-
tar en América Latina los grabadores hogareños de DVD y
CD. Y estos equipos, tienen un precio muy interesante para los
reparadores (del orden de los 350 dólares para arriba de
acuerdo a sus prestaciones totales). En estos casos, el cliente
debe estar dispuesto a gastar por lo menos 35 dólares o más
en una reparación y el trabajo se torna retributivo.
Y ni qué decir tiene que ese equipo grabador y reproduc-
tor puede sufrir agregados hasta el infinito, ya que todos sa-
bemos que puede incluir amplificadores de audio de media-
na potencia; selectoras de discos múltiples, etc, etc.
Ahora que vemos por lo menos el negocio a futuro, pen-
semos en los otros problemas. Probablemente el más comple-
jo es el problema del conocimiento previo de reparaciones de
CD antes de reparar DVDs.
En esta nota, como “no entraremos de lleno” en el funcio-
namiento de los reproductores de DVD”, colocamos los circui-
tos de un reproductor clásico, para que vaya adquiriendo una
idea de lo que vamos a aprender.
Lamentablemente, la mayoría de los reparadores de equi-
pos de CDs sólo saben cambiar el pick-up y tocar todos los
ajustes de oído. Muchos, jamás se interesaron por entender el
funcionamiento de un reproductor de CD. Durante mucho
tiempo prediqué en el desierto, diciendo que un reproductor
de CDs tiene algo más que un pick-up y que los presets se de-
ben ajustar con un método y un disco de prueba especial y no
simplemente tocarlos por tocar, porque es imposible lograr el
ajuste perfecto si uno no sabe cómo ajustarlos.
Inclusive escribí un libro sobre reparaciones de CD, que
incluye de regalo un disco especial que facilita el ajuste de los
reproductores, de modo tal que no se requiere un oscilosco-
pio para ajustarlo y no pasó nada. Los reparadores siguen
cambiando pick-ups sin realizar el menor ajuste. “Si suena, ya
Qué es un DVD
Se trata del soporte digital estándar universal,
el DVD (Digital Versatil Disk).
Este disco óptico compacto transformó la indus-
tria del entretenimiento y de la comunicación, al
haber logrado integrar en un mismo soporte: ví-
deo, audio, multimedia e informática.
Para llevar a cabo esta revolución, la industria
electrónica le ha dotado de unas prestaciones
tecnológicas de tan alto nivel, que desde su lan-
zamiento los formatos actuales han quedado ya
obsoletos; igual que anteriormente les sucedió a
los antiguos discos L.P. de vinilo, al sistema Be-
tamax de vídeo, o a las tarjetas agujereadas en
informática.
El disco óptico de 12 centímetros que utiliza-
mos en la actualidad y que es el líder en audio
(CD) y en multimedia e informática (CD-
ROM), tiene problemas con las imágenes en
movimiento (cine, vídeo, gráficos animados en
3D, etc.).
La digitalización de imágenes en movimiento
con buena calidad y a toda pantalla demanda
mucha capacidad en el soporte y los 650 MB de
un CD-ROM no son suficientes como para po-
der almacenar una película de largometraje. Es-
te fue el reto, y los desarrolladores del DVD lo
aceptaron, actuando simultáneamente en dos
frentes:
1) Conseguir mayor capacidad en el soporte, y
2) Creando sistemas de compresión más efi-
cientes.
CLUB SABER ELECTRONICA 5
 está listo para entregar” es el lema del gremio. Y luego se la-
mentan cuando un poquito de tierra hace que el reproductor
deje de leer y le reclaman al comerciante por la calidad del
pick-up (dejando de lado que en nuestro gremio no hay san-
tos y muchos venden productos de dudosa procedencia).
Inclusive llegué a crear un personaje que ya es famoso en
todo el gremio: “el indio Tocapotee” que con su arma mortal,
“un destornillador perillero” desajusta y rompe todo lo que en-
cuentra en su camino. Esto tiene una sola solución; si Ud. per-
tenece a esa legión, no se avergüence ni se esconda, porque
eso no sirve de nada. Simplemente haga algo diferente y no-
vedoso que lo llenará de orgullo y hará ganar el cielo: estu-
die, que siempre se está a tiempo. Eso que no estudió antes
lo debe estudiar ahora.
Por nuestra parte le prometemos ayudarlo, escribiendo
con la mayor didáctica posible y empleando técnicas multime-
diáticas para acelerar el proceso de aprendizaje, tanto de
DVD como de CD.
Una vez que tenga el tema bien en claro, le aconsejamos
6 CLUB SABER ELECTRONICA
que lea el capítulo correspondiente del curso de DVD. Pisar
sobre seguro, ésa es la idea del autor. No vale de nada la
más moderna técnica multimediática de enseñanza, o las bon-
dades del profesor o la escuela; si el alumno no tiene la base
bien aprendida, no puede progresar con el tema siguiente.
Pero no crea que pretendo teorizar sobre el tema de DVD.
Realmente considero que todo lo que se puede conseguir so-
bre el tema, tanto en inglés como en español, es simplemente
cartón pintado, no tiene elaboración, es simple charlatanería
para conquistar incautos. Mucha teoría de la codificación
DVD, mal traducida de Internet, que luego no se utiliza abso-
lutamente para nada, a la hora de tomar el téster y el solda-
dor.
Yo siempre digo que si un curso o un libro no responde a
la vieja pregunta del reparador al sacar la tapa de un equi-
po: “y ahora cómo lo reparo” ese emprendimiento no tiene
valor, no aporta nada es sólo un pretexto para robarle su di-
nero. Al leer un libro técnico o al realizar un curso, debe be-
neficiarse primero el lector, luego el autor y por último la edi-
torial en el caso del libro y primero el alumno, luego el profe- Tome esta característica como algo a favor y no en contra.
sor y por último la escuela. Cuando Ud. lee uno de mis li- Aprenda a reparar esos equipos leyendo nuestro curso.
bros o hace uno de mis cursos, seguramente va a tener con- Los componentes especiales para DVD no se consiguen o
testada la pregunta magistral del reparador. Tal como lo ven- son muy caros. Esto tampoco es una novedad. Los materiales
go haciendo desde hace muchos años, mis cursos y libros se para reparar reproductores de CDs no se conseguían cuando
caracterizan por contener un conocimiento práctico que com- comenzaron a venderse hace más de 17 años. En aquella
plementa y fortalece los conocimientos teóricos. época, conseguir un pick-up para un Aiwa 330 era algo im-
Nunca doy teoría pura, porque según mi experiencia los posible o por lo
alumnos la olvidan muy rápidamente; siempre la complemen- menos muy caro; Cómo se Consigue
to con algún ejemplo práctico basado en reparaciones reales, ahora se consi- Mayor Capacidad
realizadas en mi laboratorio de reparaciones al gremio. Ade- guen a 8 dóla-
más, a diferencia de otros autores, explico como construir los res. Hay que co- Haciendo las pistas más estre-
dispositivos especiales que todo técnico necesita en su traba- menzar a repa-
chas y posibiltando la lectura en
jo diario, tratando de que el valor de sus componentes sea ba- rar como sea (in-
jo o muchas veces nulo porque se construye a partir de un clusive desar-
dos capas y en doble cara.
componente de recuperación. Mi mayor placer es observar mando equipos
esos libros míos ajados por el uso constante como libro de ma- obsoletos). Lue-
no del reparador. Mis libros y los apuntes de mis cursos no go los comercios
nacieron para estar en la biblioteca del living; nacieron para especializados
servir día a día y su lugar es la biblioteca del taller, al lado se encargarán
de los manuales de circuitos. de realizar las
En cuanto a que los equipos de DVD no están construidos correspondientes
para ser reparados; eso no es ninguna novedad. Desde hace importaciones. Y
mucho tiempo, las empresas fabricantes de productos electró- dejamos para el
nicos, los fabrican pensando en su economía y en la necesi- final el comenta-
dad de que el cliente renueve sus equipos cada 3 años, para rio más espera-
seguir diseñando equipos de bajos costo. El mercado está po- do. Para desol-
larizado hacia el precio y parecería que ningún usuario valo- dar un SMD se
ra la calidad y duración de lo que compra. Luego cuando se requiere una es-
encuentran que su TV de 3 años tiene el tubo agotado, lloran tación de desol-
desconsoladamente y juran que nunca mas van a comprar un dado cuyo valor
TV de supermercado. El mercado funciona de acuerdo a los no baja de 500
usuarios y ni Ud. ni yo vamos a poder modificar ese criterio dólares. Esa es
del “producto económico para consumo masivo”. la afirmación de
Lo mejor que podemos hacer los reparadores, es aprove- muchos repara-
char las características de los compradores en beneficio pro- dores.
pio, sin olvidar los principios éticos. Si un tubo se agota a los Eso es una
tres años, debemos fabricarnos un reactivador de tubos y co- gran mentira;
brar muy bien por ese servicio. Nota: en uno de mis artículos hasta un viejo
de la revista “Saber electrónica” explicó cómo se fabrica tal como yo, con
dispositivo, a un costo de 10 dólares. mala vista y
Los reproductores de DVD que se vendieron en América peor pulso, pue-
Latina durante los últimos tiempos adolecen de una falla repe- de desoldar un
titiva; pixelean (*1) y congelan (*2) la imagen, luego de un SMD y soldar
buen rato de estar funcionando, sobre todo durante el verano. otro sin gastar
Ese problema se debe a un mal diseño mecánico, en donde más que unos
se privilegia una baja altura del gabinete (parece que el úti- pocos pesos.
mo grito de la moda es que los equipos no tengan más que 5 Existen solucio-
cm de altura, por ejemplo el Philips 625/785 tiene 4,8 cm). nes para todos

CLUB SABER ELECTRONICA 7

 los gustos. Desde un kit de componentes químicos para desol-
dado y soldado que se aplica con un soldador común y que
tiene un costo de unos 30 dólares, sirviendo para desoldar
unos 10 CIs (el fabricante dice que sirve para 1500 patitas,
pero en la práctica sólo alcanza para unas 750). Hasta un
método basado en una cuerda de guitarra o de piano cuyo
valor es de 3 dólares y su duración es prácticamente eterna;
o el método del cutter que no requiere más gastos que el mis-
mo cutter que Ud. usa habitualmente en su taller.
Por supuesto que también existen las llamadas estaciones
de desoldado que cuestan alrededor de 400 dólares.
Nosotros no podemos aconsejarle que use un método es-
pecífico. Todo depende de su actividad comercial. Si Ud. es
un servicio técnico autorizado y debe reparar más de 20
equipos por día, no dude en comprar una estación de desol-
dado. Con una ganancia neta de 20 dólares por equipo, pa-
ga la inversión con un solo día de trabajo. Si Ud. opera co-
mo reparador independiente y debe reparar un DVD por se-
mana, use el método del cutter.
Cada unidad didáctica de nuestro curso contiene un
apéndice para trabajar con SMDs, que tiene tanto o más va-
lor que el curso mismo. Le prometemos que va a aprender es-
ta técnica tan particular que cada día se usa más. Hágase a
8 CLUB SABER ELECTRONICA
la idea de que tiene que saber desoldar y soldar SMDs, por-
que si el último equipo que salió a la venta, el DVD, tiene to-
dos CIs SMD, es porque de aquí en más todos los equipos
nuevos estarán construidos así. Aprenda esta nueva técnica o
mejor se dedica a otra cosa.
Conclusiones
Y así presentamos nuestro curso de reparación de repro-
ductores de DVD. Realmente creemos que es algo único en el
mundo, o por lo menos es el único curso que trata el tema en
forma integral, es decir como debe ser; explicando el funcio-
namiento de todos los formatos de discos ópticos, con datos
prácticos para la reparación, con indicaciones para construir
el instrumental adecuado. En la primer unidad didáctica, ex-
plicaremos los diferentes problemas que se producen cuando
se desea realizar un curso de reparación de DVDs.
Notas de Pie de Página
(*1) El término pixeleando es un neologismo que se utili-
za para indicar que una imagen se ve afectada por un ruido
muy particular, que tiene forma de pequeños cuadraditos que

Figura 1
aparecen o desaparecen aleatoriamente en diferentes lugares
de la misma. Esos cuadraditos pueden ser grises o estar llenos
de puntos de color al azar que evidentemente no se corres-
ponden con la imagen. Ver la figura 1. Esta falla de transmi-
sión aparece en cualquier sistema de TV digitalizado cuando
la señal es débil, reemplazando a la característica nieve o rui-
do blanco de las imágenes analógicas. La razón de que una
pérdida de señal se manifieste de este modo es muy sencilla.
En la TV analógica la pantalla se analiza por puntos conti-
guos de izquierda a derecha y de arriba abajo. Si el ruido
modifica la intensidad, el color o la saturación de un punto de-
terminado, ese punto y solo ese punto cambia de color.
En un sistema digital la imagen se explora por sectores.
Por ejemplo en un cuadrado de 8 por 8 bits. Ese cuadrado se
decodifica punto por punto en forma de una matriz de filas y
columnas y se pasa luego al cuadrado contiguo para decodi-
ficarlo del mismo modo. Explorada de este modo es posible
que se generen matrices de datos muy parecidas entre sí (so-
bre todo las contiguas) en cada imagen, sobre todo si la ima-
gen tiene zonas de color lleno.
Estas matrices de datos se unifican en un determinado có-
digo, de modo que en lugar de transmitir el brillo, el color y
la saturación de cada elemento de la matriz, sólo se transmi-
te lo que podríamos llamar el nombre de esa matriz. De este
modo, con este método llamado exploración con redundancia
se puede ahorrar una enorme cantidad de información y per-
mitir que el disco incremente su capacidad.
Cuando el sistema falla, el reproductor trata de reempla-
zar la información faltante con la información anterior pero si
esa información también falta, no hay modo de recuperar una
imagen completa ya que el decodificador no sabe qué matriz
corresponde a cada sector de la misma y se producen par-
ches cuadrados en la imagen.
(*2) Cuando el pixeleo es muy grande el reproductor con-
serva fija la última imagen explorada normalmente, porque
considera que es muy probable que los cuadros de imagen no
cambien demasiado entre un cuadro y el siguiente. En muchos
casos, si la lectura se recupera inmediatamente, el usuario só-
lo percibe una leve discontinuidad en la secuencia de imáge-
nes aunque pueden faltar varios cuadros consecutivos. Por su-
puesto que si la lectura no se recupera, el resultado será la úl-
tima imagen recibida, que se repite hasta el infinito dando lu-
gar al nombre de imagen congelada. ************
Sistemas de Compresión Más Eficientes
En los DVDs se emplean estándars de compresión
más eficientes, tales como el MPEG-2 para vídeo
(el estándar de codificación que se utiliza para la te-
ledifusión digital) y AC-3/MPEG-2 para audio.
Con ellos se pueden almacenar hasta 133 minutos
de vídeo y audio de alta calidad en un DVD-5 (el
más pequeño de la gama), incluyendo además un
sinfín de prestaciones adicionales. De esta manera
se ha dotado al disco óptico de 12 cm de la capaci-
dad suficiente para contener una película de cine.
Así nace la gama DVD, que está compuesta actual-
mente por:
· DVD Vídeo
· DVD Rom
· DVD Audio
Cada uno de ellos presenta ventajas para un sector
en concreto, pero gracias a la total compatibilidad
entre ellos, y con sus antecesores (CD y CD-ROM)
no generan conflictos técnicos a los usuarios.
El Soporte
Disco óptico de 12 cm. Es el tamaño estándar actual
utilizado para CD audio, CD-Rom, Foto CD y Ví-
deo CD.
- Gran capacidad de almacenamiento (desde 4,7
hasta 17 Gigabytes)
- Duradero. No se desgasta por la lectura.
- Estable. No es alterable por campos magnéticos y
es muy resistente al calor.
- Cómodo, ligero y de tamaño compacto, es fácil de
manejar, almacenar y coleccionar.
CLUB SABER ELECTRONICA 9
10 CLUB SABER ELECTRONICA
CLUB SABER ELECTRONICA 11
 EXAMEN DE AUTOEVALUACIÓN NRO 1 6- La señal proveniente del pick-up tiene flancos
( ) A) Abruptos
Análisis rápido de las etapas de señal ( ) B) Abruptos pero redondeados en su parte superior e
inferior
1- ¿Qué se guarda en un disco? ( ) C) Con pendientes considerables
() A) Números decimales ( ) D) Redondeados y con pendiente
() B) Números binarios
() C) Señales analógicas
7- El recortador o data slicer permite
() D) Señales hexadecimales
( ) A) Recuperar la señal EFM generada durante la
2- La estabilidad de rotación de un disco CD grabación
( ) A) Tiene mucha importancia ( ) B) Recuperar la señal RF
( ) B) Tiene poca importancia porque se leen datos ( ) C) Reducir el ruido de cuantificación
( ) C) Tiene poca importancia porque existe un disposi- ( ) D) Decodificar los datos de audio
tivo intermedio de memorización
( ) D) Varía entre el primer y el último tema 8- La función principal del PLL de datos es:
() A) Controlar la velocidad de giro del disco
3- En un CD la señal grabada es idéntica a la original () B) Recortar la señal RF
() A) Sí () C) Generar la señal EFM
() B) No () D) Generar el clock de lectura de datos
() C) Si, porque no existe ruido de cuantificación
() D) No, porque existe ruido de cuantificación 9- ¿El cristal de 4,321MHz, determina la velocidad de
lectura de datos?
4- El código de transmisión sirve para: ( ) A) Sí
() A) Aumentar la capacidad del disco ( ) B) No
() B) Permitir extraer el clock de los datos leídos ( ) C) No, hasta que engancha el PLL
() C) Reducir el ruido de cuantificación
( ) D) No, porque la lectura de datos es asincrónica
() D) Aumentar la velocidad de transmisión de datos

5- ¿Cuál es el PIT más pequeño y el más largo adopta- 10- ¿Cuántos CAFase tiene el bloque de lectura y
do para un CD? velocidad de rotación?
( ) A) De 1T a 10T ( ) A) 1
( ) B) De 2T a 9T ( ) B) 2
( ) C) De 3T a 11T ( ) C) 3
( ) D) De 5T a 15T ( ) D) 4

12 CLUB SABER ELECTRONICA

En esta lección comenzamos a explicar el funciona-
miento de un reproductor de discos DVD de última
generación, analizando los diferentes tipos de DVDs
que fueron apareciendo en nuestro mercado y los
que recien comienzan a hacer su ingreso para com-
pletar la línea de productos. Además, entregamos el
segundo examen de autoevaluación para que el lec-
tor analice sus conocimientos sobre CD.

Introducción

Los primeros DVDs que aparecieron en Latinoamérica eran

simples reproductores de películas. Sólo reproducían discos
DVDs; no podían leer ni siquiera un CD o un CDROM. Poseían
un pick-up con un sólo láser de color rojo con una lente de foco
fijo, cortada sólo para reproducir DVDs. Su tamaño era consi-
derable, aunque internamente estaban prácticamente vacíos. En
realidad el tamaño de la planta no cambió mucho desde esa
época; lo que sí cambió es la altura de los gabinetes. De los 12
o 15 cm de altura originales, ahora sólo quedan 4 cm. ¿La ra-
zón? Simplemente porque ésa es la moda y el que no sigue los
caprichos de la moda no vende.
Pero no todas las modas son sanas. Esta es particularmente
perniciosa para el funcionamiento de los equipos. Muchos equi-
pos sólo se diferencian en la altura de su gabinete y en la dis-
posición de materiales. Es decir: el circuito es el mismo, pero las
plaquetas son muy diferentes. En los viejos equipos eran mucho

CLUB SABER ELECTRONICA 13

 más grandes, se trabajaba con una gran comodidad y lo más
importante: los circuitos integrados tenían más posibilidades de
entregar su exceso de calor al medio. El aire tenía lugar para
entrar e interaccionar con los disipadores y salir sin necesidad
de dar grandes curvas.
En el momento actual, el aire apenas entró por el piso y ya
tiene que salir por el techo. La pared trasera no tiene posibilida-
des de introducir aire fresco ni de sacarlo. Si Ud. toca el gabine-
te metálico por arriba del driver o por arriba de la fuente lo en-
cuentra realmente caliente. El calor es enemigo de la precisión y
si esto ocurre justamente en el equipo que requiere mayor preci-
sión, estamos invitando al diablo a que provoque una falla.
¿Por qué decimos que el DVD es el equipo que requiere una
mayor precisión mecánica en su funcionamiento ¿Por qué los
brazos del surco en espiral de un DVD están separados por un
pitch de tan sólo 0,74µm (la mitad que en un CD) y el láser de-
be apuntar al surco con esa precisión y seguirlo aún con el dis-
co girando a una velocidad tangencial de 3,84m/S (3 veces
más rápido que un CD) sin alejarse del centro del surco más de
1/10 del pitch, es decir 0,074µm.
Así las cosas, existen algunos circuitos integrados de servo,
pertenecientes a las primeras versiones de equipos de baja al-
tura de gabinete, que simplemente no funcionan bien a las tem-
peraturas internas de esos equipos. Si Ud. reemplaza esos inte-
grados por integrados fabricados en el momento actual (en el
año 2007), el equipo funciona correctamente. Si Ud. lo reem-
plaza con otro integrado sacado de un equipo fabricado en el
año 2004 se produce congelamiento o pixeleo de la imagen en
el final de las películas, sobre todo en los días muy calurosos.
Si observa el código de los dos integrados, no encuentra la más
mínima diferencia, salvo la fecha de fabricación (normalmente
codificada como un número de cuatro cifras, en donde las dos
primeras cifras corresponden a la semana del año en que se fa-
bricó y las dos últimas al año; por ejemplo 0405 significa que
se fabricó en la última semana de enero del 2005). Esto es, por
supuesto, un grave problema para el reparador solitario, por-
que si no está enterado de este tema no va a poder reparar ese
DVD, o más probablemente lo va a entregar como reparado si
lo prueba sin tapa. En nuestro curso trataremos de salvar el pro-
blema, informando a nuestros alumnos de estos casos especia-
les a medida que vayamos avanzando en el análisis de un DVD
moderno.
Equipos Multinormas y Códigos Regionales
(formatos y normas)
Nuestro curso se llama Curso de DVD, simplemente porque
de algún modo hay que llamarlo (originalmente estas siglas sig-
14 CLUB SABER ELECTRONICA
nificaban “disco video digital”, pero en la actualidad sus pro-
pios creadores dicen que significa disco versátil digital). El nom-
bre elegido para el curso es el que utilizan los usuarios para
describir sus equipos, pero en realidad deberíamos llamarlo cur-
so de discos ópticos digitales, porque vamos a tratar el tema en
forma muy amplia, incluyendo todos los formatos que pueden
reproducir los equipos actuales.
Aunque parezca una jerga imposible de descifrar, debemos
utilizarla para entender qué es lo que puede reproducir un DVD
determinado. Así que sin pensarlo demasiado, nos introducire-
mos en las prestaciones de un reproductor.
En forma muy genérica, podemos decir que un equipo ac-
tual lee todos los CDs y DVDs de uso comercial y todos los for-
matos que lee una lectora de CDROM o de DVDROM incluyen-
do los formatos específicos de cámaras fotográficas. Es decir
que un reproductor de DVD, además de reproducir los discos
DVD, reproduce los discos de su reproductora de CDs y los dis-
cos de su computadora. Por supuesto que convierte todo lo que
lee, en una norma de TV antes de enviarlo a sus salidas y de allí
a su TV. Existen algunos pocos equipos que tienen salida para
PC. Un caso especial, es un formato reciente que suele confun-
dir hasta a los usuarios más eruditos y que tratamos por separa-
do en un extenso apéndice de esta entrega. Se trata del forma-
to VCD y SuperVCD. Realmente se trata de un formato que de-
beríamos incluir entre aquellos que acepta nuestra PC. Se trata
de un formato originalmente creado para que los usuarios de
PC, que no tienen grabadora/reproductora de DVD, puedan
ver video en sus máquinas PC. Muchos usuarios, acostumbrados
a colocar esos discos en su reproductor de DVD y ver una pelí-
cula, los confunden con discos DVD a pesar de su notablemen-
te menor calidad de imagen. Para complicar el panorama, no
faltan comerciantes inescrupulosos que venden reproductores de
VCD como si fueran reproductores de DVD y le regalan pelícu-
las en VCD a sus clientes para que demoren en reconocer la
trampa.
Un reproductor de última generación puede reconocer los
siguientes formatos de disco óptico:
1) CD: formato clásico del CD de música.
2) VCD (compact disc video): formato de video grabado en
un CD de datos, mediante un programa que se coloca en la PC.
Si la PC tiene una placa de video, se pueden grabar hasta 120
minutos de video en un CD común de datos. Por supuesto que
el video se comprime antes de grabarlo y por lo tanto pierde de-
finición. Las imágenes son algo peores que en un videograba-
dor VHS (unas 250 líneas). El reproductor de VCD tiene un soft-
ware de video similar al de la PC y por eso puede leer estos dis-
cos.
3) SVCD (super compact disc video): formato similar al an-
terior pero con una definición mejorada, que requiere dos dis-
cos CD para grabar una película de largometraje (350 líneas
aproximadamente).
4) MP3: formato de audio comprimido que tiene menos ca-
lidad que el CD común, pero que ocupa mucho menos espacio
de disco rígido de la PC. Es el formato por excelencia cuando
se desea enviar información de música por Internet. Por supues-
to que al tratarse de una señal de datos, la información que se
envía por Internet puede también guardarse en un CDROM de
datos y reproducirlo en el reproductor con un gran ahorro de es-
pacio de disco. Por ejemplo. En un sólo CDROM se pueden gra-
bar todos los temas de los Beatles o todas las sinfonías de Beet-
hoven. También se pueden grabar estos datos en un DVDROM
acumulando 8 veces más información de audio que en un
CDROM.
5) VPEG, TIFF y KODACK PICTURE: las cámaras fotográfi-
cas actuales guardan las imágenes en tarjetas de memoria ex-
traíbles. Los formatos utilizados para ello son los mismos que uti-
lizan los programas para edición fotográfica que posee la PC
(PHOTOSHOP, PHOTOSTILER, ETC.). Los reproductores actuales
permiten reproducir discos CDROM que posean archivos con
estas extensiones.
6) MPEG4: las cámaras fotográficas actuales y las cáma-
ras de video guardan imágenes en movimiento en archivos di-
gitales con esta extensión. Estos archivos se pueden guardar
en un CDROM o en un DVDROM y reproducirlos en nuestro
TV.
7) CDRW: los discos CD de datos o CDROM sólo se pue-
den grabar una vez porque operan quemando la superficie me-
talizada del disco virgen. Un CDRW es un medio magnético óp-
tico que puede regrabarse en múltiples oportunidades.
Entre un CDROM y un CDRW existen algunas diferencias
de coloración que hacen, a veces, imposible su reproducción en
un reproductor de CDROM común (un centro musical). Los equi-
pos reproductores de DVD tienen en cuenta estos cambios y se
adaptan reproduciendo los discos sin mayores problemas.
NOTA: además de todo lo visto, es necesario tener en cuen-
ta el formato de la grabación de audio de las películas DVD. Al-
gunas están grabadas según el formato de audio de Dolby, en
tanto que otras poseen el formato Prologic II.
Esto no significa que su reproductor reproducirá sin sonido
si Ud. no posee el decodificador adecuado. Los canales princi-
pales I y D siempre se reproducen. Pero si Ud. tiene montado un
Home Theater con 5 + 1 canales deberá tener el decodificador
adecuado para la película si desea escuchar los 5 + 1 canales,
porque en el caso contrario sólo se reproducen los canales I y
D. (Nota: la nomenclatura 5 + 1 se refiere a que el sistema tie-
ne 5 canales con gama de audio completa y uno con gama de
audio restringida, ya que sólo reproduce bajos hasta los
300Hz).
Compatibilidad de un Reproductor
de DVD Moderno
En el momento actual, muchos reproductores llegan al taller
de reparaciones simplemente por un problema de compatibili-
dad. El usuario está cometiendo algún error al usarlo y por eso
no consigue una reproducción adecuada. El tema de la compa-
tibilidad es tan complejo que debemos dedicarle el tiempo sufi-
ciente para que el lector lo comprenda profundamente. Vamos
a imaginarnos que Ud. desea reproducir un disco en un repro-
ductor de discos DVD y no sabe de qué disco se trata. Ante un
caso tan genérico, lo primero que debe verificar es si se trata
de un DVD o de un CD. Si es un CD deberá averiguar si se tra-
ta de un CD de música o de un CDROM. Si es un CDROM de-
berá determinar si está grabado con alguno de los formatos que
reconoce el reproductor.
¿Cómo se determina de qué tipo de disco se trata?
Es imposible hacerlo a simple vista si no está indicado en su
gráfica; es decir si se trata de un disco comercial su etiqueta de-
be indicar de qué se trata. Si se trata de un disco grabado en
una máquina casera, es prácticamente imposible determinar su
tipo por observación visual.
Pero lo más importante es cómo hace el reproductor de DVD
para saber qué disco lee. Lo hace por prueba y error. Trata de
leer una TOC con el láser de DVD (rojo) y si no lo consigue in-
siste con el láser de CD (infrarrojo). Si no encuentra ninguna
TOC escribe “no disc” en el display y se detiene. Si encuentra
una TOC la lee y de la posibilidad de realizar esa lectura sabe,
en primera instancia, si se trata de un DVD o de un CD. Luego
debe analizar el tipo de formato con que está grabado y eso se
obtiene de la misma TOC. En efecto, los primeros datos indican
de qué formato se trata para que el micro pueda analizar si la
estructura de la TOC es correcta, o los datos son incongruentes.
Si los datos son congruentes con algunos de los formatos espe-
cificados, se guardan en el micro para organizar la lectura del
disco. En la TOC no sólo están grabadas las posiciones de los
datos. También se guardan las características de la grabación
como la curva de enfatización (cuando es un CD comercial de
audio) o el tipo de codificación del audio (Dolby o Prologic) o
la norma de video, si es un DVD. Es decir que aún en el caso
de que se trate de un DVD, se deben cumplir varias cosas más
para asegurarnos una reproducción adecuada. Si el equipo fue
comprado en un país con PALN, deberá poseer por lo menos
esa norma como tipo de señal a emitir. Por lo general son por
lo menos binorma y poseen la norma de TV del país y NTSC,
ya que la mayoría de los TVs actuales poseen esas normas.
Eso es lo que ocurre en los países más desarrollados. Si los
desarrolladores de equipamiento electrónico visitaran alguno de
CLUB SABER ELECTRONICA 15
 los países de América, se sorprenderían al ver la gran cantidad
de aparatos de TV, PALN solamente, que aún funcionan tan bien
que sus dueños se niegan a reemplazarlos (yo soy uno de ellos,
que no cambio mi viejo Tonomac de 27” que yo mismo diseñé).
En el mundo desarrollado se considera que un TV puede
funcionar por 3 ó 4 años, ya que luego el usuario lo cambiará,
tanto si funciona bien como si funciona mal, porque seguramen-
te ese TV no tendrá todos los adelantos necesarios como para
asegurar su compatibilidad con otros equipos modernos. De
cualquier modo, si bien es técnicamente posible transformar
cualquier norma de TV en otra, por lo general sólo se transfor-
man normas que posean la misma frecuencia horizontal y verti-
cal.
Por ejemplo, un reproductor que emita en PALB (Europa)
puede convertirse en un reproductor de PALN (Argentina y Uru-
guay) porque ambas normas son de 50Hz y 15.625Hz. Un re-
productor que emita en NTSC (EEUU, Chile, Paraguay, etc) pue-
de convertirse en un reproductor de PALM (Brasil) porque ambas
normas son de 60Hz y 15.750Hz.
¿Cuál es la razón de este proceder por parte de los fabri-
cantes?
Si no deben cambiar las frecuencias de H y V el problema
se resuelve con circuitos analógicos muy económicos. Si se de-
be cambiar la frecuencia, el problema debe resolverse con téc-
nicas digitales. Se debe convertir la señal analógica de TV en
una señal digital con un conversor A/D y luego guardar, por lo
menos, un campo completo en una memoria. Posteriormente se
saca la información de la memoria a las nuevas frecuencias ver-
tical y horizontal y se la envía a un conversor D/A para sacar
una nueva señal analógica convertida en su norma. Todas esta
conversiones y memorizaciones hacen que el conversor resulte
mucho más caro que todo el reproductor de DVDs. Pero como
para el procesamiento trucado de la información se requiere
una memoria que guarde varios cuadros, no sería extraño que
aparezca algún reproductor que realiza una transformación
completa de normas con diferente base de tiempo.
¿Por qué el reproductor de DVD debe ser conectado a un
TV binorma para obtener una reproducción de imagen adecua-
da con los sincronismos correctos y buen color?
Porque el disco DVD que se graba en una determinada nor-
ma, no se puede reproducir en otra. Si la película se filmó en
EEUU, cuando se realizó la transformación de película a señal
electrónica se eligió la norma correspondiente a ese país (en
realidad, en el momento actual las películas se filman directa-
mente en forma electrónica en una norma de estudio de altísima
definición que no es ninguna de las nombradas aquí). Si la pe-
lícula original está en NTSC el reproductor la emite en NTSC y
16 CLUB SABER ELECTRONICA
por lo tanto el TV debe poseer esa norma obligatoriamente. Si
no la tiene, teóricamente la señal debería verse en blanco y ne-
gro y con el vertical desenganchado pero con buen sonido. En
el momento actual, los TVs cortan el video y silencian el audio,
si el vertical está desenganchado; así que lo más probable es
que observe una pantalla azul y un profundo silencio.
La mayoría de las películas están grabadas en NTSC o
PALB. Si por ejemplo Ud. vive en un país que tenga PALN, el re-
productor realiza la transformación de PALB a PALN en el mis-
mo momento en que realiza la conversión de señal digital a
analógica o después con un proceso analógico de heterodina-
je (conversión de la subportadora de color de 4,43 a 3,58
MHz).
Resuelto todo la anterior, se puede presentar aún un proble-
ma de compatibilidad debido a la existencia de diferentes re-
giones geográficas para los reproductores de DVDs. En efecto
los reproductores deben ser fabricados para funcionar solo con
los discos de la región correspondiente. Por ejemplo, en EEUU
el código regional es el 1 y los reproductores comprados en es-
ta zona sólo deberían reproducir discos grabados para esa re-
gión, que es donde salen más temprano. Un reproductor de zo-
na 5 por ejemplo no puede reproducir esos discos (o no debe-
ría reproducirlos según el deseo de las productoras de cine) por-
que en esa zona los estrenos en los cines, pueden ocurrir con un
desfasaje de varios meses y ninguna productora desea que sus
estrenos se vean antes por DVDs alquilados en un videoclub.
El código regional es un conjunto de bits que son emitidos
por el disco al comienzo de la reproducción. Si la cadena de
bits emitida en ese momento no coincide con la guardada en la
memoria del DVD, aparece el texto “Región Equivocada” (re-
gion code bad) y se suspende la reproducción.
Cuando los productores de películas solicitaron a la empre-
sas fabricantes la inclusión del código regional, en los países de
región 2 3 4 y 5 se percibieron algunas sonrisas cómplices de
la gente dedicada a la piratería tecnológica. Una protección tan
tonta es muy fácil de bloquear. Basta con un pequeño micropro-
cesador PIC de 8 patas que analice los bites que salen del dis-
co y los transfiera a la salida en todos los casos salvo cuando
llega a una cadena de bits correspondiente al código regional.
En ese caso interrumpe la transmisión y genera el código desea-
do para continuar con la reproducción. Así se rompieron las
protecciones por región de los primeros reproductores de DVD
que salieron al mercado.
En el momento actual no es necesario el agregado de nin-
gún microprocesador. Actualmente la modificación que se reali-
za es solo por el modo service del reproductor. En efecto, en el
momento actual las empresas fabricantes hacen los equipos pa-
ra todas las regiones (por un problema de costo) y luego los pre-
disponen en la región correspondiente mediante el modo servi-
ce. Si Ud. posee el modo service, tiene la posibilidad de predis-
poner el equipo para la región 1 y ver los últimos estrenos al
mismo tiempo que en EEUU o Canadá. Inclusive en muchos ca-
sos en que el usuario tiene acceso a discos de diferentes regio-
nes y es suficientemente versado en el tema, es él quien entra al
modo service y predispone su máquina, según claras indicacio-
nes de su reparador de confianza.
Nota: existen máquinas donde el cambio de región se pue-
de realizar sólo por 3 ó 4 veces.
Se supone que en algún momento las productoras de cine
terminarán con este sistema de protección tan segregacionista
en la medida en que ya no lo necesiten. En efecto, la única ra-
zón de su existencia es el uso de los mismos rollos de película
en las diferentes regiones en que fue dividido el mundo. Esto im-
plica un enorme esfuerzo de logística que sólo se entiende por
el alto costo del material fotográfico. En el momento actual exis-
ten medios electrónicos para transmitir la información de una
película mejor que con material fotográfico, sobre todo porque
el costo del medio de resguardo de la información es insignifi-
cante y además no se deteriora con el uso. Sí, adivinó, el mis-
mo disco DVD que fuera visto por las productoras de cine como
un peligro económico, en el momento actual se ha transforma-
do en un medio idóneo para grabar las películas que se proyec-
tan en los cines. Por supuesto que no se trata del mismo sistema
hogareño, sino de uno creado a propósito para guardar la
enorme información necesaria que contiene una película comer-
cial. En efecto, en el momento actual una película comercial
puede ser guardada en una serie de varios discos DVDROM
que se decodifican en una computadora, se guardan en un dis-
co rígido y por último se visualizan sobre tres pequeñas panta-
llas de cuarzo líquido cada una con un filtro rojo verde o azul
que son por último proyectadas superpuestas en la pantalla real.
Este sistema es muy caro de implementar porque implica
abandonar el sistema actual de proyección. Pero una vez imple-
mentado, es sumamente económico porque prácticamente no re-
quiere logística (la información se puede transmitir inclusive por
Internet aunque no se haga en tiempo real). Cuando este siste-
ma se haya popularizado en el mundo, los estrenos de las últi-
mas películas podrán realizarse al mismo tiempo en todas las re-
giones del mundo, terminando con un enojoso sistema de prio-
ridades y el disco DVD recibirá un nuevo impulso dando lugar
a un nuevo equipamiento para el hogar que reemplazará defi-
nitivamente al viejo videograbador.
Una sola cosa arroja algo de sombra sobre los reproducto-
res de DVD y su implementación definitiva en el mundo. Se tra-
ta de los nuevos TVs con disco rígido y la extraordinaria difu-
sión de Internet de banda ancha. ¿Es posible que las emisiones
TV cambien, del cable pago o las emisiones por aire, al enlace
por Internet de banda ancha? Sí, es posible y ya se están reali-
zando experiencias al respecto, pero por ahora parece que el
camino más probable será el de los discos DVD y las emisiones
por cable o satélite pago de TV, por lo menos en los países de
América Latina.
Lo que sí queda bien claro es que en la medida que se re-
cuperen lentamente las economías regionales de los países del
tercer mundo, el TV va a tener una preponderancia cada vez
mayor en la casa de los usuarios y si bien es muy difícil que ca-
da casa tenga un Home Theater como en Europa o EEUU, segu-
ramente el living de nuestras casas se transformará en algo pa-
recido, con TV de 16/9 de definición mejorada y sistemas de
audio de 5.1 canales. Si se conectará a un reproductor de DVD,
o a Internet nadie lo puede saber, pero aparentemente el TV se-
rá el nexo de unión entre la familia y el mundo. Inclusive puede
llegar a ocurrir que la PC y el TV se transformen en un solo equi-
po con un monitor de pantalla gigante que pueda seleccionar
información de Internet de cable o de aire. ******
DVD por Internet
Necesitamos su ayuda. El mundo del DVD es
muy reciente y poco transitado, hasta ahora, desde
nuestros países de América latina. Los que amamos
a la naturaleza sabemos encontrar senderos en la sel-
va. El mundo del DVD en Internet es parecido a una
selva prácticamente virgen. Necesitamos que la tran-
site junto con nosotros y nos haga llegar sus comen-
tarios sobre diferentes páginas, que dan ayuda gra-
tuita sobre diferentes temas relacionados con la re-
paración de DVDs. Vayamos a un ejemplo.
Yo encontré, por casualidad, una página llamada
http://www.videohelp.com/ que parece muy intere-
sante. Sé que tiene información sobre la modifica-
ción de la región de un DVD, pero nunca navegué
por ella y no conozco el camino para llegar a buen
destino. Necesitamos lectores curiosos que generen
informes de navegación, para publicar en la revista,
con mención del autor.
Como descuento que van a llover las colabora-
ciones, conseguí que unos de mis lectores más con-
secuentes y excelente alumno de mis cursos, colabo-
re conmigo en la tarea de ordenar los correos entran-
tes y verificar los informes de navegación antes de
publicarlos.
Por favor envíe sus colaboraciones a: kytyvilla-
rroel@gmail.com a nombre de Christian Villarroel.
Desde ya muchas gracias.
CLUB SABER ELECTRONICA 17
 EXAMEN DE AUTOEVALUACIÓN Nº 2
( ) B) Más iluminación en los fotodiodos AB que en los BC
Análisis Rápido de un Reproductor de DVD Moderno
( ) C) Igual iluminación sobre los cuatro fotodiodos
( ) D) Los cuatro fotodiodos están a oscuras

1- ¿Cómo es el movimiento del pick up óptico?

6- ¿Cuál de las siguientes igualdades corresponden al error
( ) A) Por saltos desde adentro hacia fuera
de foco?
( ) B) Por saltos desde afuera hacia adentro
( ) A) FE = (A+C) - (D+B)
( ) C) Movimiento continuo desde adentro hacia fuera
( ) B) FE = (B+D) - (A+C)
( ) D) Movimiento continuo desde afuera hacia adentro
( ) C) FE = (B+C) - (A+D)
( ) D) FE = A+B+C+D
2- ¿Cuántos grados de libertad posee una lente de CD?
( ) A) Uno: hacia arriba y hacia abajo
7- Las señales de FE y TE se aplican al:
( ) B) Dos: hacia arriba y hacia abajo
( ) A) Driver sin necesidad de procesamiento ninguno
( ) C) Tres: arriba/abajo y desde adentro hacia fuera (radial)
( ) B) Decodificador de datos
( ) D) dos: arriba/abajo y desde adentro hacia fuera (radial)
( ) C) Driver previa una amplificación
( ) D) Driver previa una amplificación y un filtrado
3- ¿Cuántos drivers tiene asociado una bandeja óptica?
Considerar los mecanismos de carga de disco.
8- La búsqueda de foco sirve para que la lente se ubique:
( ) A) 4 Bobina de foco; bobina de tracking; motor de foco; mo-
( ) A) En un punto en donde la luz recogida sea nula
tor motor de tracking
( ) B) En un punto donde FOK pasa al estado alto
( ) B) 4 Bobina de foco; bobina de tracking; motor de sled; mo-
( ) C) En un punto donde FZC sea nulo
tor de tracking
( ) D) En un punto donde la señal RF sea máxima
( ) C) 4 Bobina de foco; bobina de tracking; motor giradisco;
motor de tracking
9- El motor radial se enciende cuando:
( ) D) 4 Bobina de foco; bobina de tracking; motor giradisco;
( ) A) RF se reduce a un valor menor a 1V
motor de sled
( ) B) La lente llega cerca de su máxima elongación
( ) C) Cuando hay que cambiar de tema
4- Cuando la lente está enfocada, la iluminación sobre los
( ) D) Transcurren 500mS de lectura
fotodiodos tiene forma:
( ) A) Circular
10- La señal RF tiene una amplitud normal del orden de los:
( ) B) Elíptica
( ) A) 1,2V
( ) C) Difusa
( ) B) 1,6V
( ) D) Cuadrada
( ) C) 0,5V
5- Cuando el led rebota en el centro del zurco hipotético tiene:
( ) D) 0,6V
( ) A) Más iluminación en los fotodiodos BC que en los AB

18 CLUB SABER ELECTRONICA

 Con lo visto hasta ahora nos pusimos en
camino... Ahora comenzamos realmente a tratar el
tema del DVD ordenadamente, empezando por
una comparación entre el CD y el DVD en los que
respeta al tamaño y tipo de discos, su compatibili-
dad y su retrocompatibilidad.

Introducción

El DVD es suficientemente nuevo como para que los mis-

mos técnicos no conozcan el detalle de los diferentes tipos de
discos existentes en el momento actual y las posibilidades fu-
turas de aplicación.
Es común que cuando el autor pregunta cuál es el espesor
real de un DVD comparado con un CD, todos los alumnos
contesten: tienen el mismo espesor.
En realidad no es así, el espesor de un DVD es exacta-
mente la mitad que el espesor de un CD sin embargo, cuan-
do se los vende comercialmente se les coloca un respaldo de
plástico de forma tal que tenga un espesor idéntico al del CD
para que los sistemas de ingreso de disco sean un 100% com-
patibles. Por otro lado, de ese modo se refuerza el disco evi-
tándole daños. Como éste, existen muchos otros datos prácti-
cos que el reparador debe conocer para realizar su trabajo a
conciencia y con total conocimiento de los hechos.

Comparación entre el CD y el DVD

A esta altura del desarrollo tecnológico no se puede decir

que el CD es un disco de audio y el DVD uno de video. Am-
bos deben considerarse como plataformas digitales
de acumulación de datos, ya que en definiti-
va, lo que se guarda en ambos discos
es información digital. Un CD pue-
de contener sólo información de
video (tal vez deberíamos aclarar
que en un CDRAM) y un DVD só-

CLUB SABER ELECTRONICA 19

 lo información de audio. Todo depende la organización que
guarden los datos en cada disco. Para comparar los discos
es conveniente analizar solamente su capacidad de acumula-
ción de datos. El CD sólo presenta versiones con grabación
en una sola cara aunque nada prohíbe la utilización de dos
CD unidos por su espalda formando un solo disco de 2,4 mm
de espesor. Sin embargo, dicha estructura no está aceptada
como un producto comercial. Aunque parezca extraño, el
DVD admite 4 estructuras físicas diferentes a saber: simple ca-
pa; doble capa; una sola cara; dos caras. La versión de do-
ble capa tiene una capa clásica totalmente reflejante y otra
que permite reflejar y transmitir (semitransparente), tal como
se observa en la figura 1.
¿Por qué las versiones de mayor capacidad son práctica-
mente desconocidas?
Porque el DVD tiene tal capacidad que difícilmente se ne-
cesita multiplicar la capacidad original de una cara. Sin em-
Figura 1 - Diferentes formatos de disco DVD
20 CLUB SABER ELECTRONICA
bargo, suponemos que esto va ser transitorio y a medida de
que su uso se haga común se utilizarán todas sus posibilida-
des.
Ambas capas de reflexión, la total y la parcial se diferen-
cian sólo por su espesor. La capa intermedia tiene un metali-
zado con un espesor tan pequeño (casi molecular), que per-
mite que el potente rayo láser la atraviese para llegar a la se-
gunda capa, que por ser de mayor espesor no permite que la
luz la atraviese. La fabricación de un disco de doble capa se
realiza utilizando dos discos de plástico transparente de 0,6
mm de espesor.
Primero se estampan ambos discos, cada uno con la infor-
mación correspondiente y luego se pegan con un adhesivo
que tiene el mismo coeficiente de reflexión que el plástico. En
los de una sola capa, el segundo disco no tiene capa metáli-
ca y opera como un respaldo inerte para que todo el disco
tenga el mismo espesor que un CD (1,2 mm). Cuando se de-
be fabricar un DVD de 4 capas, se estampa un disco y se me-
taliza con una capa suave; luego se cubre
con una capa de resina del espesor de un
cabello que se estampa a su vez y se meta-
liza posteriormente. Luego se construye otro
disco similar que se pega al primero.
Observe el lector que las capas se se-
Figura 2 - Gráfico comparativo de
los pits del CD y DVD.
leccionan por un lado con el enfoque de la lente y por otro desvía aleatoriamente y se reduce su intensidad, aumentando
con la acción de retirar el disco y colocarlo con la otra cara la probabilidad estadística de pérdidas de lectura. Para com-
hacia abajo. Suponemos que con el tiempo se fabricarán re- pensar este efecto, cuando se agrega una capa intermedia se
productores que lean las dos caras sin necesidad de retirar el utiliza un paso de la espiral algo más abierto.
disco, ya sea usando dos pick-ups o uno solo que cambie de Por eso un disco de doble cara con una sola capa tiene
cara como ocurría en los videodiscos. más capacidad que un disco de una sola cara con doble ca-
Es absolutamente evidente que con 4 caras se puede acu- pa.
mular 4 veces mas información. Sin embargo, la pretensión Pero en un caso, para leer el disco, totalmente se lo debe
de los diseñadores de DVD llegaba mucho más allá. Ellos pre- dar vuelta y en el otro caso no.
tendían alrededor de 2 horas de vídeo por cara y entonces Con todas estas consideraciones se puede realizar un
debían modificar algo más. Un haz de láser tiene un diáme- cuadro comparativo entre el CD y el DVD que mostramos en
tro mínimo que es proporcional a la longitud de onda del lá- la figura 4. Observe que el flujo de datos es diferente, pero
ser utilizado. eso no implica un cambio de velocidad de rotación muy im-
Si en lugar de usar un haz infrarro-
jo se usa uno violeta, el diámetro del
haz es proporcionalmente menor. Pero
lamentablemente no era posible reali-
zar un diodo láser práctico que emita
en el violeta; por lo tanto los diseñado-
res utilizaron lo mejor que encontraron
en ese momento que emite en el rojo,
(ya existe una tecnología llamada blue
ligth que trabaja con un láser azul; por
el momento sólo se usa en una consola
de juegos con una capacidad de disco
de 50GB). Figura 3 - Gráfico comparativo de acumulación de datos del CD y el DVD
Así y todo, el láser utilizado en el
DVD permite reducir la separación en-
tre los brazos de la espiral que forma el
surco hipotético prácticamente a la mi-
tad del valor original. Lo mismo ocurre
con el largo de los pits (pozos), lo que
permite deducir que la cantidad de in-
formación que se puede guardar en un
DVD es 8 veces mayor que en un CD
considerando una sola capa (ver figura
2).
Como la capacidad de acumula-
ción de un CD es de 0,68 Gb aproxi-
madamente, se puede realizar un gráfi-
co comparativo de capacidad de acu-
mulación de datos como el mostrado en
la figura 3.
Como se puede observar, existe
cierta pérdida de información a medi-
da que se suman capas y caras. Esto se
debe a que siempre debe considerarse
que cuando el rayo láser atraviesa una
capa para ir a leer en otra, su haz se Figura 4 - Comparación de parámetros entre el CD y el DVD

CLUB SABER ELECTRONICA 21

 portante, ya que los pits, al ser más cortos, aumentan automá-equipos muy viejos de pick-up doble). Es decir que se usan
ticamente el flujo de datos sin modificar la velocidad de rota-
ción del disco.
Compatibilidad entre el CD y el DVD
Como ya hemos visto, prácticamente todos los reproduc-
tores modernos de DVD reproducen CDs de audio, CD ROM,
DVD y DVD ROM. Evidentemente un reproductor de CDs no
puede reproducir DVDs, es decir que no existe retrocompati-
bilidad. La reproducción de CDs se realiza con el mismo pick- de láser uno para CD y otro para DVD y esto trae aparejado
up usado para el DVD (salvo algún caso muy particular en
Figura 5. Señales de FE en la lectura del disco.
Figura 6 - Espectro luminoso con láseres de CD y DVD.
22 CLUB SABER ELECTRONICA
dos lásers: uno rojo y uno infrarrojo sobre el mismo sistema
óptico, acoplados por espejos semitransparentes (en algunos
casos el acoplamiento se produce por láminas de 1/4 de
lambda que filtran las diferentes frecuencias para aumentar el
rendimiento). Esto significa que la señal RF puede tener dife-
rente amplitud en CD, comparada con la de DVD, además de
la diferencia de frecuencia. Esta diferencia deberá ser com-
pensada con un ajuste de corriente diferente para cada láser,
para evitar la saturación de las etapas de entrada o la pérdi-
da de señal. En efecto, un DVD tiene dos presets de corriente
una serie de fallas características. La conmutación debe ser
evidentemente automática y aquí se presentó uno de los gran-
des problemas en el desarrollo de los reproductores compati-
bles.
¿Cómo determinar si el disco colocado es DVD o CD?
El método utilizado está relacionado con la búsqueda de
foco y la lectura. Si el disco colocado es un DVD, se produci-
rá enfoque y lectura cuando la lente esté en posición adecua-
da para un DVD. Si el disco colocado es un CD ocurrirá lo
mismo, pero en otra posición de la lente. Si se trata de un CD
de doble capa por cada ciclo de búsqueda se producirán dos
enfoques; uno para cada capa. Si es un CD se producirá sólo
uno. Ver figura 5.
Esto implica una modificación de la secuencia inicial con
respecto al CD. El reproductor presupone inicialmente, que el
disco es un DVD, ajusta la corriente de láser para DVD (gene-
ralmente un nivel más alto) y realiza un primer barrido con la
lente. Tanto si aparece un solo pulso de FE como si aparecen
dos, detiene la búsqueda en el punto del primer foco, mide si
la luz reflejada le alcanza para continuar la secuencia. Si le
alcanza enciende el motor de rotación y lee los datos del dis-
co. En realidad, si puede leer, significa que el diámetro del
haz es el correcto y eso ya es una confirmación de que se tra-
ta de un DVD. De cualquier modo los primeros datos que en-
vía la TOC son para confirmar que se trata de un DVD. Si se
aborta la lectura por cualquier causa se comienza a
hacer una lectura como CD, encendiendo el láser
correspondiente. Luego de confirmar de qué disco
se trata, siempre se realiza una lectura de la estruc-
tura de datos, para saber si se trata de un DVD de
video o un CD de audio o si son versiones RAM de
los mismos. Como la lectura de la TOC la realiza el
micro principal del sistema, puede ordenar la cone-
xión de diferentes softwares grabados en la memo-
ria para leer los discos. Piense en el reproductor de
DVD como una pequeña computadora y no se va
equivocar.
 Observaciones Visuales del Láser
Todos los técnicos que observan un DVD por dentro por
primera vez, alejan la vista de inmediato al observar que el
láser se ilumina como un flash. Inclusive en los diferentes fo-
ros de Internet dedicados al tema, es vox populi que mirar la
lente del DVD en forma directa puede producir enormes da-
ños a la vista (especia que se refuerza por el hecho de que
los fabricantes suelen tapar el láser con una pieza de plástico
negro a modo de pantalla, e indicar en la especificaciones de
seguridad que no se debe mirar directamente al láser). Trate-
mos de explicar la verdad de este tema.
El autor realiza, en sus clases, una demostración muy cla-
ra de por qué se puede mirar sin peligro, teniendo la precau-
ción de hacerlo desde 30 cm. El láser de DVD es rojo, en tan-
to que el de CD es infrarrojo. Al caer dentro de la gama visi-
ble, la impresión es de que se trata de una fuente de luz mu-
cho más intensa. Sin embargo no es así, ambos láseres tienen
aproximadamente, la misma potencia y podrían producir el
mismo daño a la vista. Más aún, el infrarrojo está directamen-
te generando calor y podría producir más daño que el rojo,
que produce mucha menos energía térmica y mucha mas
energía luminosa.
Tome un vasito de plástico (esos de las fiestas infantiles) y
realice un calado con una tijera sobre unos de sus bordes de
modo que pueda apoyarlo en la platina del pick-up de un re-
productor que funcione correctamente, con el fondo del vaso
hacia arriba. La idea es usar el fondo del vaso como pantalla
de proyección a unos 15 cm de la lente.
Pulse play para que el equipo comience a realizar una
búsqueda. Y observará que sobre la pantallita se produce un
circulo rojo bastante intenso que cambia de diámetro a medi-
da que la lente se mueve y nunca tiene menos de un par de
cm en su mínimo. Si va cortando los laterales del vasito de mo-
do de acercar la pantalla a la lente, podrá observar que re-
cién a distancias del orden de 1 cm, en cierto momento, se
genera un punto muy concentrado y brillante. Si Ud. coloca-
ra su ojo en ese punto podría sufrir un daño eventual. Miran-
do desde 30 cm, el rayo luminoso tiene un diámetro del or-
den de los 10 cm y no genera energía como para dañar el
ojo.
¿Por qué entonces tantas precauciones indicadas por el
fabricante?
En principio el tema de la pantalla de plástico negro es
para evitar que entre luz y no que salga. En efecto, si el láser
es rojo el conjunto de fotodiodos captores debe ser sensible
al rojo y por lo tanto debe tener sensibilidad a la luz cercana
al rojo, como por ejemplo lámparas incandescentes, luz solar
directa o indirecta, estufas infrarrojas, etc. etc, que puedan in-
cidir durante el proceso de prueba del equipo cuando no ten-
ga colocada la tapa.
Otra razón, es que todo lo explicado ocurre si el sistema
óptico del pick-up está en buenas condiciones. Basta con que
la lente se haya desprendido de su pieza de montaje, para
que el haz tenga otro comportamiento y pueda enfocarse a
los 30 cm de seguridad.
En conclusión. No vale la pena arriesgarse; sobre todo si
Ud. puede armar un fotómetro montado sobre un disco, tal co-
mo lo indicamos en el curso de reproductores de CD de últi-
ma generación de la colección del “Club de Saber Electróni-
ca” (Editorial Quark). De todos los fotómetros indicados, trate
de construir el que se monta en un disco y trate de armarlo
con un conjunto de fotodiodos de un DVD en desuso. No es
que uno armado con un conjunto de CD no funcione, funcio-
nará pero puede ser que tenga menos sensibilidad para el
DVD que para el CD.
Por lo tanto, el primer dispositivo que le indicamos cons-
truir es un fotómetro de disco, para que Ud. pueda medir la
potencia de emisión en forma automática, tanto para CD co-
mo para DVD ya que el equipo los encenderá en secuencia.
El valor es absolutamente nulo porque se construye con mate-
riales de recuperación.
En la figura 6 le mostramos una figura en donde se pue-
de observar el espectro de emisión luminosa, con una marca
en las frecuencias de emisión del CD y del DVD.
El autor suele escuchar muy seguido el siguiente comenta-
rio.
¿Cómo si yo no tengo fotómetro, mido la corriente por el
transistor driver de láser que es lo mismo?
Y así es como se realiza una medición, que no le dice na-
da respecto de la emisión de luz. Es como medir la potencia
de un motor analizando el consumo de combustible. Si todo
anda bien, existe una equivalencia entre la potencia eléctrica
entregada al láser y la potencia luminosa saliente (y entre el
consumo de combustible y la potencia de un motor). Pero si
nos dan un equipo para arreglar, es porque tiene una falla y
en ese caso no podemos confiar en nada ni en nadie y mu-
cho menos en un dispositivo como el láser, que tiene una vi-
da limitada.
El láser se alimenta con una fuente de corriente; por lo tan-
to, dentro de un amplio rango, la corriente está fijada por el
circuito y no por el propio láser. Recuerde que en una fuente
de corriente, la corriente circulante no depende de la carga.
La corriente de una fuente de corriente, es como la tensión de
una fuente de tensión; por más que cambie la carga, esos pa-
rámetros se mantienen constantes. ********
CLUB SABER ELECTRONICA 23
 EXAMEN DE AUTOEVALUACIÓN Nº 3
El diodo láser
1- ¿Por qué se utiliza luz monocromática como fuente del
pick up óptico?
( ) A) Para que sea más fácil sintonizar el amplificador RF
( ) B) Para que los fotodiodos puedan recorrer más señal
( ) C) Para obtener un foco preciso
( ) D) Las respuestas B y C son correctas
2- Para que se produzca emisión láser
( ) A) Debe superarse la tensión de barrera del diodo láser
( ) B) Debe superarse la corriente de codo del láser
( ) C) Debe superarse una corriente de 2,5mA
( ) D) Debe alimentarse el diodo láser en inversa
3- ¿Cuál es la disposición de diodos láser/monitor más utilizada?
( ) A) Ambos ánodos a masa
( ) B) Ambos cátodos a masa
( ) C) Cátodo del láser y ánodo del monitor a masa
( ) D) Ánodo del láser y cátodo del monitor a masa
4- La corriente del diodo láser modifica la amplitud de:
( ) A) La señal RF
( ) B) La señal TE
( ) C) La señal FE
( ) D) Todas las respuestas anteriores son correctas, pero la que
más se modifica es RF
5- La corriente de láser debe reajustarse al valor nominal
( ) A) Siempre que se realiza algún mantenimiento en el equipo
( ) B) Cuando el pick up es nuevo
( ) C) Cada vez que se limpia la óptica
( ) D) Cuando TE sea inferior a 1V
24 CLUB SABER ELECTRONICA
6- Durante una reparación, cuando se usa un láser simulado:
( ) A) La corriente toma el valor nominal
( ) B) La corriente toma un valor mayor al nominal
( ) C) La corriente toma una valor menor al nominal
( ) D) La corriente es nula
7- Al trabajar con el simulador de láser; si la corriente por
el diodo es nula significa que:
( ) A) El transistor driver está quemado
( ) B) El transistor driver no tiene excitación de base
( ) C) No le llega señal LDON al integrado driver
( ) D) Las tres respuestas anteriores son correctas
8- ¿Cómo le llega la señal LDON al driver de láser?
( ) A) Mediante el puerto de comunicaciones del integrado
( ) B) Por intermedio de una señal LDON proveniente de un in-
tegrado cercano
( ) C) Porque se conecta la fuente a la sección CD
( ) D) Todas las respuestas anteriores son correctas
9- ¿Quién emite la señal LDON?
( ) A) El micro
( ) B) El integrado procesador de servos
( ) C) El integrado decodificador del código CD
( ) D) El integrado de entrada
10- ¿Es posible que aún circulando una corriente doble de
la nominal por un láser, el mismo siga apagado?
( ) A) Sí, cuando el láser oscila en UHF
( ) B) No, si circula esa corriente y el láser tiene una barrera
cercana a la nominal debe encender
( ) C) Sí, porque cuando el láser se agota sigue funcionando co-
mo diodo led.
( ) D) Sí, porque el disco no llega a girar
 Hemos visto una comparación entre el CD y el
DVD, vimos los tamaños y tipos de discos, su com-
patibilidad y su retrocompatibilidad.
En esta lección vamos a tratar el driver de los
diodos láser.

Introducción

¿Qué diferencia hay entre un láser para CD y un láser pa-

ra DVD? Salvo el color, no existe otra diferencia significativa.
El láser de un CD emite en la región infrarroja, en donde el
ojo tiene una respuesta muy pobre (pero pobre no significa
nula, tiene una mínima respuesta que nos permite observar
uno o dos puntitos rojos si miramos directamente la lente des-
de unos 30 cm). Como ya sabemos, el láser de DVD emite en
la región visible del rojo, en donde el ojo tiene una buena res-
puesta.
Por esa razón, en la observación directa de un láser de
DVD, nos parece que emite una energía mucho mayor que la
de un láser de CD. En realidad no es así, es el ojo el que se
engaña; los diodos láser emiten prácticamente la misma ener-
gía.
¿Cuántos diodos láser tiene un DVD? En el momento ac-
tual todos los fabricantes optaron por utilizar dos; uno infra-
rrojo para CD y otro rojo para DVD. Pero los primeros repro-
ductores híbridos (para CD y DVD) leían los discos CDs con
el láser rojo de DVD. Esta solución fue luego abandonada
porque generaba más complicaciones que ventajas.
En efecto, salvando las distancias, en la lectura de un dis-
co óptico, ocurre un fenómeno similar al del los discos de vi-
nilo. Los discos de 78 RPM utilizaban una púa más gruesa
que los discos de 33 RPM. Todo estaba en proporción a los
surcos de ambos discos que eran mucho más anchos en el dis-
co de 78. Si usábamos la púa gruesa para leer un disco de
33 el pick-up saltaba constantemente porque la púa no entra-
ba en el surco y el sonido prácticamente no tenía agudos. Si
usábamos la púa fina para el disco de 78 no saltaba, pero la

CLUB SABER ELECTRONICA 25

 salida era baja porque la púa transmitía mal la fluctuaciones
de altura del surco. No estaba optimizada para ese trabajo.
Cuando se pretende leer los pits de un CD con un haz de
luz roja, cuya longitud de onda es bastante menor que la in-
frarroja, la luz que vuelve a los fotodiodos es mucho menor.
Como la corriente de salida de los mismos es proporcional a
la luz que ingresa en ellos, se obtiene una menor corriente de-
tectada que requiere una amplificación posterior muy supe-
rior. Al requerir mayor amplificación se hace difícil rechazar
el ruido y aumenta las pérdidas de bits con el consiguiente
perjuicio para el sistema.
Resumiendo, en los primeros equipos, sólo se pretendía
leer DVDs y por lo tanto los pick-up sólo tenían un láser. En los
equipos posteriores ya se pretendía leer DVDs y CDs de músi-
ca. En ellos se utilizaba un sólo láser rojo con un resultado
aceptable. En los equipos modernos se pretende leer discos
CD grabados en grabadoras de PC. Esta grabación es mucho
menos efectiva que la de un disco obtenido por estampado
con una matriz y entonces se deben emplear dos diodos láser
(cada uno con su propio diodo monitor o un empaquetamien-
to de dos diodos láser y un solo diodo monitor) acoplados con
un prisma óptico, de modo que la luz salga siempre por la
misma lente y retorne para incidir en un mismo conjunto de fo-
todiodos, sensibles tanto al infrarrojo como al rojo.
El Excitador o Driver de Láser
Prácticamente todos los reproductores de DVD fabricados
en oriente utilizan un circuito similar construido con un transis-
tor bipolar PNP. Increíblemente este circuito es el mismo que
tenía el famoso AIWA 330W y que reproducimos en la figu-
ra 1.
Por supuesto
que si el reproduc-
tor tiene dos láser
tendrá dos drivers
iguales y entonces
el circuito se com-
plica, porque los
diodos láser nunca
se deben encender
al mismo tiempo
(salvo en una con-
dición muy particu-
lar que veremos
más adelante). Pe-
ro por ahora anali-
Figura 1 - Driver de láser del
AIWA 330W. cemos el circuito
26 CLUB SABER ELECTRONICA
de un driver genérico único. Es evidente que la energía pro-
viene de la fuente indicada como 5V en el circuito, aunque
muchos DVD utilizan hoy en día, una fuente de 3,3V. El encar-
gado de regular la corriente que circula por el diodo láser es
TR1 y el encargado de controlarla es el circuito integrado,
que contiene al excitador de láser y que generalmente es el
primer integrado de la cadena.
Los componentes L1 y C2 evitan que el láser oscile en fre-
cuencias de microondas y el capacitor C1 genera un encen-
dido suave y progresivo que incrementa la vida del láser.
¿En virtud de qué parámetro trabaja el CI para regular la
corriente por el láser? Trabaja en función de la tensión presen-
te sobre el diodo monitor. Este diodo puede trabajar tanto en
directa como en inversa. La corriente inversa por el fotodiodo
es fuertemente dependiente de la luz que incide sobre él. El
circuito integrado genera una corriente constante que sale por
la pata 6 y produce una tensión sobre el diodo monitor. El pre-
set de ajuste modifica esa tensión para compensar las diferen-
tes sensibilidades de los fotodiodos reales. Se puede conside-
rar que es un ajuste del rendimiento o sensibilidad de dicho
diodo y sirve para compensar las diferencias de producción
del conjunto de diodos láser/monitor.
El circuito integrado toma esa señal de entrada y genera
la correspondiente señal de salida por la pata 5, para orde-
nar que TR1 conduzca más o menos corriente. También apa-
ga el láser levantando la tensión, según las ordenes emanada
por el micro y que llegan al integrado de entrada por el bus
de comunicaciones.
Este circuito tan simple suele ser absolutamente incom-
prendido por los reparadores y por esos insistimos en recor-
dar su funcionamiento. En principio, es común que se supon-
ga que el circuito funciona ajustando la corriente por el láser
a un valor fijado por el fabricante (del orden de los 40 a
50mA). Tan es así que muchos reparadores ajustan esa co-
rriente al valor nominal como primera acción de su método de
trabajo. Ese proceder implica un total desconocimiento del te-
ma. La corriente puede tener amplias variaciones de acuerdo
con la horas de uso del láser. Cuando el láser es nuevo se
ajusta en el valor nominal por medio de R1 y midiendo la ten-
sión sobre R3. Por ejemplo si la corriente indicada por el ma-
nual es de 43mA, se ajusta la tensión sobre R3 a 430mV.
Para realizar la medición se conecta el téster y luego se
hace encender el láser colocando un disco en la bandeja. El
disco no tiene mayor importancia porque lo que se mide con
el diodo monitor no es luz reflejada en el disco; es un haz de-
rivado directamente del haz principal del láser. Inclusive la
lente puede estar sucia, fuera de foco o rayada; poco impor-
ta dado que no influye en la medición. Con el uso, el láser va
perdiendo intensidad luminosa, pero esto genera una varia-
ción en la tensión de la pata 6 y el circuito interno la compen- 3V/10Ω = 0,3A ó 300mA.
sa modificando la tensión de la pata 5. A menor intensidad
de luz menor es la tensión de salida y mayor la corriente de Si la fuente es de 3,3V la corriente será:
base y de colector del transistor. Si Ud. mide la corriente ha-
cia el final de la vida útil del láser, puede encontrarse con va- (3,3V - 2V) / 10Ω = 130mA
lores de 60 o 70mA, que son correctos y no deben ser modi-
ficados variando R1. En este caso quedan algunas esperanzas de vida para el
Decirlo es muy fácil, pero ese preset es el preferido de to- láser, pero no muchas; porque a esa corriente puede durar 20
dos los principiantes, que lo tocan por tocar y sin medir nada. ó 30 segundos, luego muere inexorablemente deformado por
Una tocadita y a probar con un disco es la práctica común. Y el recalentamiento.
si no arranca se le da otra tocadita y otra más por las dudas. Ahora que conocemos los verdaderos peligros, debemos
Así inclusive, está recomendado en alguna literatura extranje- encontrar un medio seguro de trabajar que preserve la vida
ra “especializada” que llega a nuestro país. del láser. El dicho es: “soldado que huye sirve para otra gue-
¿Qué se debe hacer si alguien ya tocó el preset? Se lo de- rra”. Guarde el pick-up en una cajita y reemplácelo por un
be ajustar con un fotómetro debidamente calibrado. También pick-up simulado, construido con un led y dos resistores según
se puede realizar un ajuste indirecto midiendo la tensión RF. la figura 2.
Pero en un DVD esa verificación no es sencilla de realizar, En la parte inferior de la figura se puede observar un dio-
porque la señal RF tiene una frecuencia de aproximadamente do láser simulado con tres diodos de fuente, un led y un resis-
30MHz y se debe utilizar por lo tanto, un osciloscopio de tor.
50MHz o un medidor apropiado. Si se trata de un DVD+CD La curva de este circuito es similar a la de un diodo láser,
basta con hacerlo funcionar con un disco de CD para ajustar con una tensión de barrera de alrededor de 2V. El led es una
el láser correspondiente, pero no hay cómo ajustar el láser de indicación visual de la corriente, impuesta por el circuito dri-
DVD sin un osciloscopio de 50MHz. Posteriormente se debe ver. La corriente por el led se eligió para un brillo mediano,
medir la corriente de láser y si supera a la corriente nominal cuando circulan 50mA por el láser simulado (corriente del led
en más de un 40% se debe descartar el pick-up porque está 7mA). Cuando la corriente por todo el diodo láser simulado
agotado. llega a los 100mA, la corriente por el led es de 10mA y por
Nunca debe cambiar un pick-up y
simplemente probar con un disco a ver
si funciona. Ese es el mejor modo de
arruinar un pick-up nuevo. Muchos pick-
up están arruinados por un cortocircuito
en TR1 y si Ud. no lo cambia antes de
colocar el pick-up de reemplazo, corre
el peligro de quemarlo. Un par de se-
gundos a 200mA y el láser pasa a me-
jor vida.
Un pequeño cálculo de la corriente
por el láser cuando TR1 se pone en cor-
tocircuito, puede ser algo muy didáctico
al respecto. Si el transistor se pone en
corto, el único elemento limitador de co-
rriente que queda en el circuito es R3.
Para realizar el cálculo se debe esti-
mar la barrera del láser en alrededor de
2V. Luego la corriente se establecerá en-
tre una fuente de 5V y una barrera de
2V. Eso implica que sobre R1 quedan
aplicados 3V y circula, por lo tanto, una
corriente: Figura 2 - Láser simulado y driver de prueba.

CLUB SABER ELECTRONICA 27

 Figura 3 - Sección del driver de láser del TA8191.
lo tanto el brillo es alto, indicando que no se debe conectar el
diodo láser real. De cualquier modo aconsejamos conectar el
diodo láser simulado a través de un multímetro digital, predis-
puesto como miliamperímetro para medir la corriente real.
Por lo general, en los DVD el pick-up se conecta con un
circuito impreso flexible (flex) y no hay una gran variedad de
disposiciones de conectores. Le aconsejamos, por lo tanto,
que construya una plaqueta con conectores múltiples, adecua-
dos a los diferentes pick-up que utiliza normalmente.
El diodo láser simulado está normalmente preparado pa-
ra detectar cortocircuitos en el transistor driver. En ese caso,
la corriente puede llegar a valores máximos de 300mA apro-
ximadamente. En nuestro diodo láser simulado la corriente
por el led queda limitada a sólo 13mA para proteger al led,
que quedará indicando la falla con un brillo muy intenso. No-
sotros aconsejamos predisponer el téster para medir 1A antes
de realizar la medición y luego aumentar la sensibilidad pa-
ra observar el valor exacto.
¿En caso de dudas se puede medir la intensidad lumino-
sa de un pick-up óptico? Sí, nosotros le vamos a enseñar a
construir y a ajustar un fotómetro de disco (un disco con un
medidor agregado sobre él) que puede realizar una medición
bastante exacta del brillo del haz del láser. Pero para medir
el brillo a la corriente nominal del láser, Ud. debe ajustar la
corriente por el mismo con exactitud y sin riesgo para el láser.
Es decir que debe construir un driver de prueba con limitador
de corriente.
28 CLUB SABER ELECTRONICA
Este circuito se puede observar en la parte superior de la
figura 2 y está construido con dos transistores BC558B o C.
El transistor Q1 es el regulador de corriente por el diodo
láser que se ajusta por intermedio del potenciómetro R4. El
transistor Q2 es el ajuste de corriente máxima, que es conve-
niente ajustar en 100mA con R1, llevando el cursor de R4 a
masa. Este driver de ajuste, usado en forma conjunta con el
fotómetro de disco, permite realizar una medición aceptable-
mente precisa de la salida óptica de un pick-up, tal como se
indicará más adelante en este mismo curso.
Algunas fallas características de este driver nos permitirán
explicar cómo funciona el driver doble de un DVD.
Fallas Características
de los Driver de Láser
La falla más común en un driver es el preset de ajuste de
corriente con el cursor, que no hace contacto. Como ya diji-
mos, ese preset es justamente el que no debería tocarse por
tocar. Sin embargo, es el que generalmente se toca tanto que
se termina rompiendo.
¿Qué ocurre si el cursor se aísla? Ocurre que el monitor
queda a máxima salida, el CI de entrada considera que la in-
tensidad del haz es muy alta y reduce la corriente a un valor
muy bajo en donde el láser emite con intensidad de diodo led
o como láser a muy baja intensidad. Si es infrarrojo, apenas
se observarán los tres puntitos rojo cere-
za y si es un DVD, se observará muy po-
co brillo. Si se mide con el fotómetro, se
observará una emisión bajísima del or-
den de la décima parte de una emisión
normal o menos.
Otra falla muy común es que la sec-
ción de control, interna al integrado de
entrada, deja de funcionar correctamen-
te. Esta sección está construida en base a
amplificadores operacionales, que no
siempre están debidamente protegidos.
La falla que finalmente producen pueden
ser de las más variadas. Puede ocurrir Figura 4 - Diagrama en bloques de los drivers del láser.
que el láser se encienda a pleno o que
no se encienda, es decir que queda totalmente descontrolado. bablemente se puede considerar que los tres circuitos que va-
Inclusive puede ocurrir que la sección de control funcione co- mos a analizar, entre esta entrega y la siguiente, son muy re-
rrectamente, pero quede desvinculada de la señal de encen- presentativos del total. En principio, aunque no conocemos
dido LDON o equivalente, enviada por el micro cuando ingre- aún la disposición óptica de un pick-up de DVD, nos debemos
sa un disco. imaginar que se basa en dos fuentes de luz que ingresan al
Un ejemplo de sección de control unida a su driver se pue- sistema óptico por medio de algún tipo de espejo semitrans-
de observar en la figura 3. parente o de un prisma. Como sea, los caminos ópticos de
En este equipo la señal LDON ingresa al integrado por la ambos diodos láser se unen en el espejo o prisma y si se tie-
pata 16 (en este integrado en particular se utiliza una señal ne la precaución de encender un solo diodo láser, es como si
triestado llamada SEL, que es decodificada por el bloque “3 el otro no tuviera ninguna influencia con el circuito óptico.
state det”). Cuando la señal LDON pasa al estado alto, la pa- El primero de los circuitos que vamos a estudiar está ba-
ta 6 queda a potencial de fuente y el transistor driver PNP Q1 sado en un CI procesador de CD y DVD PHILIPS que es el
se corta. Cuando la llave AS1 se abre, el circuito queda en TZA1033. La novedad, en este caso, es que este circuito inte-
condiciones de ajustar la corriente del láser y aparecen las grado (como otro de la misma marca TZA1035) tiene en su
tensiones indicadas en el circuito. interior los transistores driver de láser y su circuito de control
Observe que el pick-up utilizado es un KSS-210A, que po- y de conmutación. Observando el pin-up del integrado y el
see un diodo monitor con el cátodo a masa. El integrado ge- circuito de la figura 4, se observa que tiene sólo seis patas re-
nera una tensión de unos 400mV que está por debajo de la lacionadas con los drivers de diodo láser y que son las que
barrera del diodo. El diodo no está en inversa, pero se com- vemos en la tabla 1.
porta como si lo estuviera por encontrarse polarizado por de- Nota 1: tal vez deberíamos considerar que el bus de da-
bajo de su tensión de barrera. Esta polarización, al borde de tos con sus señales SIDA (pata 23) SICL (24) y SILD (25) for-
la conducción, es la más efectiva para un fotodiodo. man parte del circuito de drivers, porque por ella llegan las
Observe lo que ocurre cuando se corta el preset o se des- señales de encendido de los láser.
conecta de R34. La tensión sobre la entrada MD1 aumenta, Nota 2: este circuito integrado puede funcionar con las
OP1 genera una tensión alta sobre su salida, que a su vez ge- dos posibles conexiones del diodo monitor, es decir tipo P y
nera una tensión alta sobre la salida
de OP2, cortando el transistor driver. TABLA 1 - Terminales relacionadas con los drivers de diodo láser.
Pata Función Nombre
10 Entrada 2, a diodo monitor CD MON2
El Driver Doble para un DVD 62 Entrada 1, a diodo monitor DVD MON1
de Dos Diodos Láser 64 Salida a láser DVD LD-DVD
61 Salida a láser CD CD-DVD
No existe un solo circuito típico 58 Masa
de excitador de láser. Pero muy pro- 63 Fuente para los láser VDDL

CLUB SABER ELECTRONICA 29

 Figura 5 - Reproductor de DVD Philips 703.

tipo N (con el diodo monitor conectado con el cátodo a ma-
sa o el ánodo a masa). El procesador realizará un reconoci-
miento del tipo de pick-up y modificará la tensión de salida
para el diodo monitor de acuerdo al tipo. Si se trata de un ti-
po P y la tensión de fuente es de 5V generará una tensión de
alrededor de 4,85V y si se trata de un tipo N, una de 150mV
aproximadamente. El reparador deberá tener en cuenta esta
característica porque es muy común comparar las tensiones
de dos equipos diferentes, pero con el mismo integrado y
cambiarlo luego equivocadamente.
Diagrama en Bloques de los Drivers de Láser
Como se puede observar, no se requiere ningún compo-
nente activo o pasivo extra. Por supuesto que sobre las entra-

Figura 6 - Circuito resumido del conexionado del Pick-up Philips DVD703.

30 CLUB SABER ELECTRONICA

FIG. 7 - Circuito completo del conexionado del Pick-up Philips DVD703.

CLUB SABER ELECTRONICA 31

 das de los diodos monitores y masa se encuentra un preset pa-
ra CD y otro para DVD que permiten realizar los ajustes co-
rrespondientes. Pero como esos presets se encuentran monta-
dos en el pick-up, no se los puede observar sobre la placa
principal. En una palabra, no existen componentes exteriores
al circuito sobre la placa principal.
¿Y cómo hace el TZA1033 para saber que debe encen-
der los diodos láser y sobre todo cómo sabe qué diodo láser
debe encender? En los reproductores de CD sólo había un lá-
ser que se encendía cuando el compartimiento del disco ter-
minaba de ingresar. Un contacto informaba esta condición y
el micro ordenaba una acción de búsqueda. Si la sección de
entrada devolvía un FOK alto, significaba que existía un dis-
co y que debía encenderse el motor de rotación para leer la
TOC. Pero en un DVD existen dos diodos láser y el sistema de-
bería iniciar una acción de búsqueda adecuada al disco in-
gresado, DVD o CD. En realidad, el sistema no sabe lo que
ingresó, simplemente realiza una búsqueda con alguno de los
láser (por lo general el de DVD) y si no obtiene respuesta por
FOK hace otra búsqueda como CD y recién después indica
“no disc”. Lo importante es que no alcanza con la señal FOK
para determinar el tipo de disco, es necesario intentar la lec-
tura de información desde el mismo.
El proceso de búsqueda es entonces el siguiente: al ingre-
sar la bandeja, el micro espera la acción de cerrar el contac-
to de “bandeja introducida” y realiza el proceso de posicio-
nar el pick-up tal como se hizo siempre en los equipos de CD.
A diferencia de los CDs, luego que el pick-up llega a su
posición, el proceso siguiente no es buscar el foco, sino detec-
tar la existencia de un disco, cualquiera que éste sea, para
realizar un aborto corto con un “no disc”, en caso de que la
bandeja se haya introducido vacía. Esta detección se realiza
con un corto encendido del láser de DVD, un solo movimien-
to de búsqueda de la lente y una detección por el circuito del
fotómetro pasa no pasa, que genera la señal FOK (pero con
un umbral mucho más pequeño) destinada al micro.
Si hay disco, el micro da la orden de encendido del láser
de DVD por medio del bus de comunicaciones, el 1033 deco-
difica esa orden, enciende la sección del láser de DVD y el
oscilador de búsqueda, analizando la señal FOK. Cuando
FOK pasa al estado alto, se lo comunica al micro por el Bus
de datos. Cuando el micro la recibe, ordena el arranque de
la sección de rotación y espera los datos que le llegan desde
el disco. Si le llegan datos, considera que el disco ingresado
es un DVD y sigue adelante con la reproducción.
Si no le llegan datos después de un tiempo prudencial, su-
pone que se trata de un CD, enciende el láser de CD y reali-
za una nueva búsqueda esperando que FOK pase a un esta-
do alto. Cuando FOK pasa a un estado alto, ordena que gire
32 CLUB SABER ELECTRONICA
el disco y espera el ingreso de datos del mismo. Si ingresan
los datos, asume que el disco cargado es un CD y continúa
con la lectura.
Si no se genera la señal FOK en la primer prueba, el mi-
cro supone que no hay ningún disco en la bandeja y aborta
la reproducción con un “no disc” en forma inmediata. Si en la
primer medición FOK pasa al estado alto, el micro realiza la
doble búsqueda y si éstas no son exitosas también indica “no
disc”, pero unos 5 segundos después.
La detección de disco con el láser de DVD, involucra que
sea imposible leer un CD cuando el láser de DVD está agota-
do, o cuando directamente no enciende, ya sea por una falla
del láser o del driver. Por esta razón, algunos equipos reali-
zan la detección del disco con ambos diodos láser encendi-
dos, siendo ésta la única operación válida en la que partici-
pan ambos diodos al mismo tiempo.
Un Circuito que Utiliza el TZA1033
Un reproductor muy común de la marca Philips, el mode-
lo DVD 703 cuya fotografía se puede observar en la figura 5
utiliza el circuito integrado TZA1033, cuyo circuito parcial de
la sección de los driver de láser se puede observar en la figu-
ra 6.
Muchos fabricantes acostumbran a poner la información
completa de sus productos por marca y modelo, pero ciertas
secciones que son comunes a muchos modelos la ubican en
una carpeta común.
En el caso del modelo DVD703 de Philips la sección co-
rrespondiente a las matrices, al amplificador de RF y el driver
de pick-up se encuentra ubicada en una carpeta llamada
ASD1.
En la figura 7 se puede observar la parte del circuito in-
volucrada con el pick-up.
En el circuito del lado izquierdo, arriba, se puede obser-
var el conector del pick-up para DVD + CD. Las patas 1 a 4
pertenecen a las bobinas de foco y tracking, luego se obser-
va el punto de prueba F130 y un resistor de 91 Ohms a ma-
sa para el retorno del preset de CD; la 7, la 8 y la 9 son la
conexiones del diodo monitor de CD, el láser de CD y masa.
Le siguen las conexiones de los fotodiodos A B C D F y E des-
de la pata 10 a las 16, otra masa en la 17, la tensión de re-
ferencia de 2,5V en la 18; 5V filtrados en la 19; el retorno a
masa por un resistor de 91 Ohms para el preset de DVD; el
diodo monitor de DVD y el diodo láser de DVD en la 21 y la
22.
Por último, otra conexión de masa y una de 5V sin filtrar
en la 23 y 24.
 EXAMEN DE AUTOEVALUACIÓN Nº 4
1- ¿Cuál es el primer fotómetro que debe utilizar un reparador?
( ) A) El ojo desnudo situado a 30 cm de la lente
( ) B) El ojo desnudo situado a 1 cm de la lente
( ) C) El fotómetro electrónico de precisión
( ) D) No es necesario comprobar que el láser emita
2- Los componentes más adecuados para fabricar un fotómetro son:
( ) A) Los fotosistores
( ) B) Los fototriacs
( ) C) Los fototiristores
( ) D) Los fototransistores
3- Los fotodiodos de un sensor láser de CD trabajan en:
( ) A) Directa
( ) B) Inversa
( ) C) En algunos equipos trabajan en directa y en otros en inversa
( ) D) El 50% del tiempo en directa y el 50% en inversa
4- En un fototransistor la corriente de colector es:
( ) A) b veces más alta que en un fotodiodo
( ) B) a veces más alta que en un fotodiodo
( ) C) No varía con el b del transistor
( ) D) b veces más baja que en un fotodiodo
5- La respuesta espectral de 1 fotosensor para CD está en la gama de:
( ) A) Los infrarrojos
( ) B) Los ultravioletas
( ) C) La luz visible
( ) D) La zona roja de la luz visible
6- ¿En dónde se puede conseguir un fototransistor adecuado
para construir un fotómetro?
() A) En un optoaclopador en ángulo
() B) En un optoaclopador lineal
() C) En una pistola de videojuegos
() D) Las tres respuestas anteriores son correctas
7- ¿Se puede usar un téster digital para fabricar un fotómetro?
( ) No, porque no tiene suficiente precisión
( ) Sí, si le proveemos un sistema de captura del valor de la
resistencia más baja
( ) No, porque un téster digital requiere de 0,5 a 1 Seg. de tiempo
para leer una resistencia variable y la lente se mueve de punta a
punta en ese tiempo
( ) Sí, porque un téster digital sólo requiere 10 mS para realizar
una lectura
8- ¿Cuándo se usa un fotómetro montado en un disco en desu-
so como sensor del fotómetro?
( ) A) Cuando el láser tiene acceso libre
( ) B) Cuando el láser posee una ventanita de observación
( ) C) Cuando el láser no tiene acceso libre
( ) D) Cuando el láser tiene un espejo a 45°
9- ¿Cuál de los fotómetros se utiliza para saber que la TOC
está grabada en la posición correcta?
( ) A) El fotómetro de tubo
( ) B) El fotómetro de disco
( ) C) La observación a ojo desnudo
( ) D) El fotómetro construido con un optodiac
10- Si un láser no cae justo antes de la TOC
( ) A) Se debe ajustar el fin de carrera del pick up
( ) B) Se debe ajustar la corriente de láser
( ) C) Se debe ajustar el preset de ajuste de foco
( ) D) Se debe ajustar el preset de ajuste de tracking
CLUB SABER ELECTRONICA 33
C
ontinuamos explicando el funcionamiento de
los drivers “clásicos” de los reproductores de
DVD, ya que analizaremos las que por mucho
son las populares en los equipos de última genera-
ción.

Introducción

En la lección anterior analizamos dos circuitos driver de

láser; el más clásico, idéntico a los usados en CD, que forma-
ba parte de los primeros equipos de DVD no compatibles con
CD y de los compatibles que utilizaban un sólo láser. Luego
analizamos el driver autocontenido en el CI de entrada utili-
zado por los equipos Philips DVD703 y similares. En estos
equipos, el circuito integrado posee una pata destinada a ex-
citar el láser de CD y otra a excitar el láser de DVD, tomando
dos informaciones provenientes del pick-up de dos diodos mo-
nitores separados y montados cada uno en el correspondien-
te láser.
En esta oportunidad analizaremos otros dos circuitos muy
utilizados en los DVD genéricos o de supermercado con nom-
bres de fantasía, que no tienen mayor importancia, porque se
los suele cambiar en función de las necesidades de comercia-
lización. Dentro de esos nombres incluimos: J-Window, Sun,
Tonomac, Admiral y tantos otros que es imposible nombrarlos
a todos.
Los pick-up de DVD se diferencian sobre todo en la canti-
dad de diodos láser que contienen y por la cantidad de dio-
dos monitores. Parece obvio que cada diodo láser tenga su
diodo monitor, pero la realidad nos indica que no es así. En
efecto, cuando se trata de un pick-up con un solo diodo láser
no hay ninguna duda que existe un solo diodo monitor. Pero
cuando el pick-up posee dos diodos láser nos encontramos
con dos posibilidades. Existen pick-ups construidos con los lla-
mados diodos láser dobles, que contienen los dos diodos lá-
ser dentro del mismo chip metálico, o los pick-ups que contie-
nen dos diodos separados de CD y de DVD cuyos diodos lá-

CLUB SABER ELECTRONICA 35

 ser poseen dos rayos bien diferenciados que se unen en for-
ma óptica por medio de un prisma. El láser doble posee un
solo diodo monitor compartido por ambos diodos láser. En el
otro caso existen dos diodos monitores separados.
Lo más importante para el reparador es que en un caso,
el pick-up tiene un cable para el ánodo del diodo láser de
DVD, otro para el diodo láser de CD y otro para el ánodo del
diodo monitor compartido y por supuesto todos los otros elec-
trodos están conectados a una masa común. En el otro caso,
aparece un cable más ya que existen dos diodos monitores se-
parados.
Ambas posibilidades pueden ser atendidas con el mismo
CI de entrada, utilizando algún circuito externo al mismo que
complemente a los circuitos drivers de DVD y CD, ya que ge-
neralmente los mismos están ubicados fuera del circuito inte-
grado de entrada, sobre todo cuando los mismos poseen un
alto grado de integración (los DVD de chip único por ejem-
Figura 1 - Circuito de RF con chip único SPHE6300.
36 CLUB SABER ELECTRONICA
plo). El ejemplo del Philips DVD703 con el CI TZA1033 que
contiene a ambos driver y su circuito de conmutación, no fue
por lo general seguido por otros fabricantes.
Queremos aclarar que existen algunos pick-ups para DVD
que se diferencian por poseer ocho fotodiodos en lugar de los
clásicos seis. Este sistema fue utilizado por Matsushita para
sus productos Panasonic, Technics y Quasar en su primera ge-
neración de DVDs. Volveremos sobre el tema cuando tratemos
el problema del matrizado de las señales de error.
Análisis del Circuito Driver de
Láser de Sunplus Technology,
Para Pick-Ups con Láser Doble
(Un sólo diodo monitor)
Este circuito de entrada, basado en el circuito integrado
SPHE6300, se utiliza en equipos Sanyo, Samsung, Mitsumi
y otros muchos genéricos que se consiguen en la Argentina,
Paraguay y Chile con nombres Sol Tech, Philco y ESN. De
modo general podemos decir que es un procesador de alto
grado de integración, que posee todos los circuitos desde
los amplificadores de entrada para 6 fotodiodos hasta la sa-
lida de RF.
En la figura 1 se puede observar el circuito completo de
la sección de RF.
Como se puede observar, se trata de dos drivers clásicos
con sus correspondientes resistores de 10 Ohms, adecuados
para medir la corriente de láser con toda facilidad. La conmu-
tación de uno a otro láser corre por cuenta del SPHE6300 a
través de la aplicación de la adecuada tensión de base a Q1
o Q2 por intermedio de los resistores de base R2 y R5 respec-
tivamente. Los capacitores electrolíticos C1 y C3 se agregan
para producir un encendido suave de los diodos láser con el
fin de incrementarles la vida. Ambos diodos láser comparten
un solo diodo monitor que ingresa al chip único por las patas
36 y 37 (XMONIDVD y XMONICD). Es evidente que el circui-
to integrado está preparado para trabajar con pick-up de lá-
ser doble o de dos diodos láser separados. Cuando trabaja
con un diodo láser doble, el fabricante del equipo debe agre-
gar algún circuito externo que conmute los preset de ajuste de
la corriente de láser. Para eso, el SPHE6300 posee una sali-
da especial denominada XLDSW. Esa salida debe aplicarse a
algún circuito que conmute los presets, como por ejemplo el
formado por los transistores Q3, Q4 y Q5.
Cuando se enciende el láser de DVD, la pata 34 (XLD-
DVD) pasa a un potencial de aproximadamente 4V, en tanto
que la pata 35 (XLDCD) se mantiene a potencial de 5V. Esto
hace circular corriente por Q2 de modo que se encienda el
láser de DVD. Al mismo tiempo la pata 56 (XLDSW) pasa a
un potencial de 3,3V que a través de R9 hace conducir al
mosfet Q5. Este transistor opera como una llave electrónica
que se cierra y conecta el resistor R12 a masa para que el pre-
set R6 se encargue de realizar el ajuste de la corriente del lá-
ser de DVD. Observe que el transistor Q4 queda abierto por-
que Q3 conduce, colocando su compuerta a masa a través de
R10.
Para encender el láser de CD, la pata 56 debe quedar a
potencial de masa. En este caso Q3 está cortado y los resis-
tores R8 y R10 aplican a la compuerta de Q4 una tensión de
5V, haciéndolo conducir para conectar R11 a masa. Al mis-
mo tiempo, Q5 se corta para desconectar la red de ajuste de
la corriente del láser de DVD.
¿Cómo sabe el SPHE6300 que el láser debe encender?
El no tiene inteligencia para determinarlo; simplemente espe-
ra las órdenes del microprocesador del sistema que se lo co-
munica a través del puerto de comunicaciones del tipo de 3
informaciones a saber: data, clock y habilitación que ingre-
san por las patas 70, 71 y 72.
¿Cómo se determina la existencia de una falla de drivers
de láser? Nuestro consejo es que siempre comience compro-
bando la corriente de ambos diodos láser y si encuentra algu-
na corriente superior a 100mA, detenga el control y reempla-
ce los diodos láser por simuladores, para seguir trabajando
tranquilo. Recuerde que una corriente superior a 100mA apli-
cada sólo por algunos segundos, alcanza para dañar defini-
tivamente un láser de CD o de DVD.
Si las corrientes están dentro de sus parámetros normales,
puede seguir trabajando con los diodos láser reales, pero
siempre con la mayor precaución. Por ejemplo si Ud. realiza
un cortocircuito momentáneo entre las patas 34 y masa (por
ejemplo la pata 32), la corriente por el láser de DVD puede
aumentar hasta 300mA. Esta corriente tal vez no alcance pa-
ra quemar el láser, pero puede ser suficiente para alterar su
patrón de radiación, de modo tal que el haz deja de ser cilín-
drico y por lo tanto no puede leer los pits con facilidad gene-
rándose errores de lectura (como una púa partida para un dis-
co de vinilo).
El problema más común es que no se encienda uno o nin-
guno de los dos diodos láser. Esta, como cualquier otra falla,
debe comenzar por la prueba de fuentes. En nuestro caso es-
tán involucradas tres fuentes, aunque por una razón de orden
es conveniente agregar una cuarta fuente. En principio, los
dos drivers se alimentan desde 5V. La mejor medición que se
puede hacer es en los emisores de Q1 y Q2, luego de encen-
der el equipo.
En ambos emisores, se debe medir entre 4,75 y 5,25V. Al
medir los emisores, nos estamos asegurando que los resistores
SMD R1 y R4 están en buenas condiciones. Posteriormente,
debe medir la tensión VDD del integrado en las patas 12, 24,
40, 57, 65 y 73, y debe hacerlo tomando masa en las patas
VSS 32, 38, 49, 87 y 62 y nunca en otro lugar alejado. La
experiencia nos indica que el circuito impreso de un DVD no
es un componente fiable y muchos problemas se deben a un
manipuleo exagerado y descuidado de las plaquetas que po-
seen muchas pistas de 1/4 de mm. Por eso le aconsejamos
que no se conforme con medir una sola pata de fuente; mída-
las a todas.
Por último se debe medir la tensión de referencia VREF de
2,5V, que se genera en la pata 39 del SPHE6300 al conec-
tar la tensión de fuente de 5V en la pata 33 (AVDD).
Esta es la cuarta tensión que aconsejamos medir y que si
bien opera como fuente interna de 5V para el amplificador de
RF y las matrices, puede provocar problemas porque desde
allí se toma también la energía para la fuente de tensión de
CLUB SABER ELECTRONICA 37
 referencia. Si están presentes 5, 3,3 y 2,5V puede continuar el fotómetro interno se engañe y detecte un disco aunque nin-
con la búsqueda de la falla. guno de los diodos láser se haya encendido.
La primer acción que realiza un lector de DVD al ingresar Lo importante es que ya se realizó el primer paso de bús-
el disco, es realizar un flash de láser rojo sobre el disco y tra-
queda de disco y el sistema ingresó en la rutina de búsqueda
tar de detectar la luz de regreso a los fotodiodos. A este pro-
de foco. En este sector ya es posible analizar el funcionamien-
ceso lo hemos llamado búsqueda de disco. La intención es re- to de cada diodo láser particular, medir su emisión y/o ajus-
conocer la existencia de un disco, no importa si es CD o DVD, tar la corriente.
para saber si se debe continuar con el proceso de búsqueda Recuerde que el sistema enciende primero el láser de DVD
de foco, o si se debe abortar la operación con un “no disc”. y busca el foco, momento en que aprovechamos para leer la
Como ya sabemos, algunos fabricantes programan su mi- emisión en DVD. Como no encuentra el foco debido a la au-
cro para hacer un encendido sólo del láser de DVD y otros pa- sencia del disco, repite el proceso de búsqueda de foco en
ra que al mismo tiempo se encienda el láser de CD. En nues- CD; en ese momento aprovechamos para medir la emisión en
tro caso, el circuito no está preparado para encender los dos CD y si es necesario realizamos un ajuste.
diodos láser al mismo tiempo, porque las redes de ajuste se Si la emisión en algunos de los dos casos es muy baja o
deben conectar de a una. En casos como éste, algunos fabri- muy alta, se debe proceder a reparar la etapa correspondien-
cantes hacen un flash de DVD y otro de CD a continuación, te. Primero hay que repetir la medición, de modo que no só-
en tanto que otros sólo hacen un flash de DVD. El problema lo se debe medir la emisión, sino la corriente por el resistor de
en este caso, es para los reparadores que no pueden probar emisor y al mismo tiempo la tensión sobre la pata XLDCD o
la sección CD si falla el láser de DVD. XLDDVD. Si la tensión de la base es la correcta, (aproximada-
¿Existe algún modo de engañar al sistema para que pase mente 4V) cuando el láser debe estar encendido y la tensión
a la rutina de búsqueda de foco sin haber pasado por la ruti- sobre el resistor de emisor no es la correcta, (aproximadamen-
na de búsqueda de disco? Sí, existen varias posibilidades. te 420mV en CD y 500mV en DVD) las únicas posibilidades
Una de ellas es colocar una lámpara de escritorio sobre la zo-que restan son: un transistor desbeteado, o un diodo láser
na del disco con una bombita de 150W. El proceso a seguir abierto. En tanto que, si la tensión de base no es suficiente-
es el siguiente: coloque la lámpara como para que ilumine so- mente baja, el problema puede ser un transistor con un corto-
bre la lente desde unos 5 cm; realice un ingreso de la bande- circuito base emisor (equivalente a un capacitor electrolítico
ja sin disco y encienda la lámpara. Cuando la bandeja llegue C1 o C3 en corto) o un resistor R2 o R5 cortado. No conside-
al final de la operación de ingreso, deje transcurrir un par de
ramos que R1 o R4 puedan estar alteradas, ya que la primer
segundos y apague la lámpara. Seguramente que la luz roja medición que realizamos al probar las fuentes la realizamos
producida por la lámpara incandescente, alcanzará para que sobre los emisores de los dos transistores.
Si duda de los
diodos láser, puede
reemplazarlos por
nuestro diodo virtual
y realizar nuevamen-
te la prueba de co-
rriente. Nuestra expe-
riencia es muy con-
cluyente con respecto
a diodos láser en cor-
to o abiertos: real-
mente es una falla
muy poco probable.
Por lo general, un
diodo láser dañado
tiene una tensión de
barrera absolutamen-
te normal, lo que se
Figura 2 - Láser simulado y driver de prueba. altera es la emisión

38 CLUB SABER ELECTRONICA

de luz. Para que un diodo entre en la condición de láser, es
necesario una cierta cantidad de fotones emitidos como led y
un cierto coeficiente de reflexión de los espejos internos.
Cuando un diodo láser se daña, se reduce dramáticamen-
te este coeficiente de reflexión y se pierden tantos fotones que
no se puede establecer el funcionamiento como amplificador
de luz y por lo tanto el láser emite algo menos que un diodo
led. En realidad, la experiencia indica que el mayor respon-
Figura 3 - Circuito con SPHE6300 para pick-up de dos diodos láser.
sable es siempre un flex cortado o un conector que no hace
un buen contacto. Hasta ahora, no consideramos para nada
al diodo monitor y a sus circuitos asociados. Nuestro circuito
adolece del mismo problema que tienen todos los circuitos
realimentados. En caso de falla, es muy difícil encontrar al res-
ponsable, sin cortar el lazo de realimentación. En nuestro ca-
so, si no se encuentra ningún problema evidente en el circui-
to del/los driver/s, corresponde cortar el lazo de realimenta-
CLUB SABER ELECTRONICA 39
 ción desconectando las patas XMONIDVD y XMONICD y co-
locar sobre ambas un resistor de 100 Ohms con un potenció-
metro de 1K en serie a masa.
Comience con el potenciómetro totalmente abierto y mida
la tensión sobre el resistor R1 o R4 cuando se deba encender
el diodo láser. Seguramente la tensión será muy baja o direc-
tamente nula, reduzca el valor de resistencia y vuelva a me-
dir.
Ahora es posible que la tensión haya subido. Si no au-
menta, es muy probable que el circuito integrado esté daña-
do. En otros casos similares, le indicaríamos cambiar directa-
mente el circuito integrado. Pero en este caso, se trata de un
SMD de 100 patas y no es fácil cambiarlo. Por lo tanto le
aconsejamos realizar la prueba forzada de funcionamiento
de los dos drivers, antes de tomar esa decisión mayor. Desco-
necte la pata 35 XLDCD y la 34 XLDDVD y conecte los resis-
tores R2 y R5 a sendos circuitos de ajuste según la figura 2.
De este modo Ud. está independizado del circuito integrado
en lo que respecta al control de la corriente por los diodos lá-
ser y los dos diodos láser pueden estar activos. El diodo mo-
nitor conectado a las patas 36 y 37, tendrá una tensión de-
pendiente de la iluminación. Desconecte la pata 56 y suelde
un cable flexible muy fino (0,10 mm) a la pista para llevarla
a masa o a 5V alternativamente. Comience conectando el ca-
ble a masa. Conecte otro cable fino entre el colector de Q3 y
masa.
Comience con los dos preset hacia los 5V. Los diodos lá-
ser deben estar apagados, cosa que puede verificar midien-
do la caída de tensión sobre R1 y R4 que será nula en ambos
casos.
En esta condición mida la tensión sobre el diodo monitor.
Seguramente obtendrá un valor del orden de los 300mV. Aho-
ra comience a bajar el cursor del preset del láser de CD, mien-
tras observa la tensión sobre el resistor R1. Ajuste el valor a
420mV y mida la iluminación con el fotómetro para determi-
nar el rendimiento del diodo láser de CD. Mida nuevamente
la tensión sobre el diodo monitor, seguramente obtendrá un
valor del orden de los 150mV, si todo está bien. Retire el ca-
ble que cortocircuita el colector de Q3.
La tensión debe bajar en función de la posición del preset
R3 (puede moverlo para asegurarse que funciona y luego de-
be dejarlo en la posición original), indicada por el téster que
mide la tensión sobre el diodo monitor. Vuelva a colocar el
puente sobre el colector de Q3. Conecte el cable de selección
de láser a 5V para optar por la red de ajuste para DVD. Y
vuelva a realizar toda la prueba anterior para confirmar que
funciona correctamente el driver correspondiente.
Luego de esta prueba exhaustiva, si no encontramos nin-
gún problema en los drivers, se deberá cambiar el circuito in-
40 CLUB SABER ELECTRONICA
tegrado SPHE6300. Si algún driver no funciona bien deberá
repararse. No indicamos un método para hacerlo, debido a
que la prueba indicada es precisa por sí misma y nos lleva a
tener bajo sospecha muy pocos componentes que pueden ser
comprobados simplemente con un téster.
Análisis del Circuito Driver de Láser de Sunplus
Technology, Para Pick-Ups de dos Diodos
Láser (dos diodos monitores)
Ya sabemos que el SPHE6300 está diseñado para dos en-
tradas de diodo monitor. Uno para CD y otro para DVD.
Cuando se utiliza este tipo de pick-ups, el circuito se simplifi-
ca, porque no necesita el circuito selector de red de ajuste.
Esa función la cumple el mismo circuito integrado o bien pue-
de ser que tenga dos circuitos excitadores independiente. No
lo podemos saber, porque el fabricante no entrega la informa-
ción sobre el circuito interno.
En la figura 3 se puede observar el circuito correspondien-
te.
La prueba de este circuito se realiza de modo muy similar
al anterior. El único problema es la selección del láser, que no
puede ser realizada en forma forzada. Es decir que el repa-
rador debe procurar que el equipo realice la detección de dis-
co en forma forzada y luego aprovechar aquellos instantes de
tiempo en que el sistema enciende el láser de CD para medir
el funcionamiento del circuito interno de CD. Luego debe es-
perar el momento en que el sistema funciona en DVD para ve-
rificar la sección correspondiente.
En realidad, debido a que todo el procedimiento se reali-
za en forma interna, sólo se realiza la prueba de los drivers
a lazo abierto con los dos preset, si ambos circuitos funcionan
correctamente, se analiza el bus de datos y si se observa que
funciona correctamente, se cambia el circuito integrado direc-
tamente.
Es evidente que existe un riesgo porque sólo podemos
probar el bus en forma muy superficial; es decir podemos pro-
bar que hay datos pero no podemos saber si esos datos indi-
can el encendido de un láser, sin tener algún sistema que pue-
da leer los datos y guardarlos para un posterior análisis.
************
EXAMEN DE AUTOEVALUACIÓN Nº 5 6 - En un pick-up KSS-150A el camino óptico se desarrolla
en forma
1 - ¿Cuántos haces posee un pick-up de última generación? ( ) A) Perpendicular al disco
( ) A) 1 ( ) B) Paralelo al disco
( ) B) 2 ( ) C) Oblicuo al disco
( ) C) 3 ( ) D) A 45º del disco
( ) D) 4
7 - Un prisma reemplaza a:
2 - ¿Qué mide el diodo monitor? ( ) A) Una lente fija
( ) A) Una derivación del haz principal del láser ( ) B) Una lente móvil
( ) B) La luz reflejada por el disco ( ) C) Un espejo semitransparente
( ) C) La luz de uno de los haces secundarios ( ) D) Una rejilla de difracción
( ) D) La luz de los dos haces secundarios
8 - ¿Cuál és el mejor método para limpiar un pick-up?
3 - ¿Qué función cumple la ventana plana de un pick-up? ( ) A) Con líquidos limpiadores especiales para pick-up
( ) A) Dividir el haz principal en tres haces divergentes ( ) B) Con aire comprimido de baja presión
( ) B) Dividir el haz principal en tres haces convergentes ( ) C) Con aire comprimido a alta presión
( ) C) Evitar el ingreso de tierra al la sección de óptica fija ( ) D) Con alcohol isopropílico
( ) D) Generar la distorsión cilíndrica que permite ajustar el foco
9 - En un pick-up tipo CDM1215
4 - ¿Cuál es la función del espejo semitransparente? ( ) A) Existen más de tres haces
( ) A) Refleja los rayos procedentes del láser ( ) B) La lente móvil incluye los fotodiodos
( ) B) Deja pasar los rayos provenientes del disco ( ) C) La rejilla de difracción no existe
( ) C) Las respuestas A y B al mismo tiempo ( ) D) Los fotodiodos y el láser están incluidos en el mismo pack
( ) D) Disipar la energía térmica del láser
10 - El ajuste del ángulo de la rejilla de difracción sirve pa-
5 - ¿Qué se mide para ajustar el azimut de un pick-up? ra mejorar el funcionamiento del
( ) A) La señal RF ( ) A) Servo de foco
( ) B) La señal FE ( ) B) Servo de Tracking
( ) C) La señal FOK ( ) C) Servo de velocidad
( ) D) La señal TE ( ) D) Amplificador RF

CLUB SABER ELECTRONICA 41

 Introducción

¿Qué diferencia existe entre un pick-up para CDs y un

pick-up para DVDs? En realidad muy pocas, pero existen al-
gunas y el reparador debe tenerlas en cuenta en el momento
de reparar un equipo.
En principio esta entrega va a ser un poco un repaso de
lo ya visto sobre DVDs. El alumno sabe que existen dos tipos
de pick-ups diferentes y que los circuitos drivers incluidos en
el primer integrado de la cadena (y a veces prácticamente el
único cuando se trata de un equipo monochip) están prepara-
dos para más de una conexión.
También mencionamos que existían algunos raros pick-
ups de equipos Matsushita bajo los nombres Panasonic, Tech-
nics y Quasar que poseen un conjunto de 10 fotodiodos en lu-
gar de los 6 habituales.
En principio debemos explicar que existen pick-ups aptos
sólo para DVDs (fueron los primeros equipos comerciales que
salieron a plaza) y otros de un solo láser pero que están ca-
pacitados para leer tanto DVDs como CDs. Estos equipos a su
vez están divididos entre aquellos que tienen lente Fresnel y
los que tienen lente esférica común. Y aun existe otra varian-
te más entre los equipos duales, los mismos pueden ser con un
diodo láser doble o con dos diodos láser diferentes. Y por su-
puesto existe la solución obvia de 1 pick-up de CD con su co-
rrespondiente plaqueta y un pick-up de DVD con otra y que

SOLO DVDs → PICK-UP DVD

DVDs + CDs → PICK-UP CD + PICK-UP DVD

→ LASER DUAL (un sólo láser y un sólo diodo monitor)

→ LASER CD + LASER DVD (cada uno con su propio monitor)

→ LASER CD/DVD (con un sólo diodo monitor)

Figura 1 - Diferentes opciones de Pick-Ups.

CLUB SABER ELECTRONICA 43

 fue la segunda opción comercial y por supuesto, la más cara
de los equipos duales. En la figura 1 tratamos de explicar to-
das estas variantes en un gráfico.
Las Opticas de DVD
y la Solución de sus Problemas
No pretendemos que el lector se transforme en un técnico
óptico, pero pensamos que por lo menos debe conocer los
nombres y capacidades de las diferentes lentes que se utilizan
en un reproductor de DVD moderno y cómo probar que di-
chas lentes funcionen correctamente.
Las lentes se identifican en primera instancia de acuerdo
a su simetría. En una óptica de DVD están representados to-
dos los tipos de lentes en algún lugar diferente del circuito óp-
tico. Comencemos con la lente más común de todas. La lente
de simetría esférica. A ella pertenecen las de las cámaras de
foto y de video y en ella se basan el primer dispositivo óptico
que conoció la humanidad: los monóculos y sus primos cerca-
nos los anteojos.
Cuando una lente de simetría esférica (en adelante lente
esférica) recibe luz desde el infinito, concentra la misma en un
punto llamado foco. La distancia que media entre el centro de
la lente y el foco se denomina distancia focal y para el caso
que nos ocupa, es decir la lente móvil de un pick-up, esa dis-
tancia focal en el aire es de aproximadamente 3,5 mm. Esa
distancia depende del medio en donde se produzca la con-
centración del haz, es decir que cuando se produce dentro
del plástico de la cara activa del disco, puede ser un valor me-
nor aún. La distancia mas fácilmente medible, es la que me-
dia entre la cara del disco y la cara externa de la lente, pero
esa distancia no es igual para todos los pick-ups porque exis-
ten lentes de muy diferente espesor.
Seguramente muchos lectores se estarán preguntando qué
importancia tiene la distancia focal de una lente, si la distan-
cia entre el disco y la lente es un valor fijo imposible de ajus-
tar. Parece imposible de ajustar, pero sin embargo es un ajus-
te de fábrica que debe realizarse con minuciosa exactitud (so-
bre todo en un DVD) cuando por alguna razón se debe cam-
biar el motor giradiscos.
En efecto, al igual que en un CD, el miniplato donde se
apoya el disco está montado directamente sobre el eje del mo-
tor giradiscos, a una altura ajustada en fábrica (y luego pega-
do con una gotita de cianocrilato). Si el montaje es original,
le recomendamos que mida la distancia entre el disco y la len-
te con algún espesor de cartón y luego de cambiar el motor
vuelva a ese valor de ajuste.
Pero nunca se puede saber si el equipo no fue tocado an-
44 CLUB SABER ELECTRONICA
tes por otro reparador. Este pudo haber cambiado el motor sin
tomar ningún recaudo y dejó el miniplato mal ajustado.
Por ejemplo, uno de las causas mas comunes de falla, es
un motor giradiscos con los contactos sucios. El cliente suele
llevar el equipo a reparar indicando que se congela la ima-
gen al final de las películas. Cuando el reparador lo hace fun-
cionar, observa que el circuito integrado driver está muy ca-
liente luego de un par de horas de uso. La falla parece clara
y totalmente intuitiva, se trata de driver o del motor giradiscos
dice nuestro improvisado reparador. Como se trata de un dri-
ver SMD y no desea desoldar y soldar otro solo por hacer una
prueba, cambia el motor (que es mas fácil de cambiar). Por
supuesto, no toma la precaución de medir la distancia plato
disco y comete el error de su vida.
Al probar nuevamente el equipo, el que se queda conge-
lado es él, porque el disco no llega a girar nunca. Asustado
y pensando qué mentira le va a decir al dueño del equipo,
porque antes no se veía el final de la película y ahora no se
ve ni el principio; coloca la tapa y lo devuelve sin probar, pa-
ra que el cliente no se de cuenta de la nueva falla y le dice
“no se consigue el repuesto”.
El cliente se lo lleva a Ud. y por supuesto, no dice que lo
llevó antes a otro lado, porque presupone que le van a cobrar
más caro. Ud. tiene entonces una, dos o tres fallas en el mis-
mo equipo.
Supongamos que el problema era realmente el motor y
que el otro reparador lo cambió por otro igual. El único pro-
blema que persiste es ajustar la altura del miniplato con toda
exactitud.
El ajuste de la altura del miniplato no presenta mayor di-
ficultad para todos los reparadores que están debidamente
equipados. Vamos a ajustar el miniplato para un disco DVD,
porque la luz del láser visible nos permite realizar un ajuste
muy preciso.
Tome un DVD de una sola capa y una sola cara (la gran
mayoría de las películas están editadas de ese modo). Si la
etiqueta tiene un color claro es mejor, ya que vamos a obser-
var el disco desde el lado de la etiqueta mientras lo coloca-
mos en el pick-up sobre el miniplato, colocado sobre el eje pe-
ro sin pegar. El disco debe estar sólidamente agarrado al mi-
niplato por intermedio del imán del propio equipo.
En la entrega anterior Ud. aprendió a construir un excita-
dor de láser y a ajustar la corriente de láser en forma segura,
midiéndola con un téster digital. Ajuste la corriente a cero y
conecte el flex. Seleccione un zócalo del probador adecuado
para los cables del láser de DVD. Si conoce la corriente de
ajuste de su equipo, ajústela al valor nominal. En caso contra-
rio ajústela a 50mA que seguramente no debe estar lejos de
ese valor.
 Encienda el driver simulado y ajuste la corriente de láser. contiene en su interior a un diodo láser (LD) con su diodo mo-
Observará un punto rojo sobre la etiqueta del disco. Ajuste la nitor y a un conjunto de fotodiodos (PD). En el caso del DVD
altura del miniplato para que el punto tenga una dimensión existen dos diodos láser y uno o dos diodos monitor.
mínima (por lo general la herramienta más adecuada es un El segundo tipo de lente, utilizada en un DVD tiene sime-
cuchillo de cocina, que se introduce entre el miniplato y el tría cilíndrica y se utiliza para el servo de foco en forma con-
chasis del motor giradiscos, de modo que al girar el cuchillo junta con la lente esférica principal. Esto no difiere en nada
haga palanca entre ambas superficies. con un pick-up de CD, salvo que se trate de un pick-up espe-
Si mueve el chasis mientras funciona el disco, observará cial de 8 fotodiodos centrales que trataremos en otra parte de
que el punto se agranda pero vuelve a convertirse en un pun- esta entrega. Ver la figura 3.
to. Esto se debe a que la lente tiene un montaje flotante. Lo im- Las lentes de Fresnel son un caso particular de las lentes
portante es que en el punto de equilibrio la lente esté enfoca- de simetría esférica. Se utilizan cuando el radio de curvatura
da. de una lente cilíndrica debe ser demasiado grande. En este
Puede aprovechar para desajustar la altura de la lente caso el dispositivo resultante es demasiado grueso y pesado,
con un palillo de copetín y verá que el punto se transforma en y por lo tanto muy caro. Fresnel inventó una lente equivalente
un círculo rojo. Lo importante, es que siempre sea circular. Si a la esférica con forma de anillos concéntricos, tal como se
se observa una forma elíptica o difusa, significa que el láser puede observar en la figura 4.
se recalentó en algún momento y que aunque la intensidad de La utilidad de esta lente en un reproductor de DVD, se en-
la luz es correcta, la lectura del surco hipotético no lo es. cuentra en la posibilidad de realizar una lente bifocal, de mo-
La falla es equivalente a una púa rota o gastada en un dis- do que la parte central de la lente móvil del tipo fresnel enfo-
co de vinilo, en donde el peso del pick-up es el correcto (equi-
valente a la intensidad de luz) pero la púa no entra en el sur-
co; en nuestro caso el haz es muy ancho e ilumina por igual
el pozo y los espejos a ambos lados del pozo. Además y en
forma similar a lo que ocurría con el disco de vinilo en donde
la púa rota se desplazaba radialmente, aquí se ven perjudi-
cados tanto el servo de foco como el de traking y es muy pro-
bable que la lectura se produzca a los saltos.
La única novedad que se puede encontrar en un pick-up
para DVD es la utilización de unidades ópticas de holograma,
para separar los haces de regreso y enviarlos a la unidad de
fotodiodos.
Esto permite realizar un dispositivo muy compacto en don-
de se juntan los dos diodos lásers con el conjunto de seis fo- Figura 3 - Enfoque de una lente cilíndrica.
todiodos necesarios para gene-
rar las tres matrices fundamen-
tales del pick-up óptico. Sin em-
bargo, esta técnica no es exclu-
siva de los pick-ups para DVDs
ya que por ejemplo los pick-ups
CDM1215/06 ya la emplea-
ban en los reproductores de CD
de última generación. Para que
el alumno pueda entender la di-
ferencia, en la figura 2 se pue-
den observar en forma compa-
rativa una u otra técnica.
En la figura de la izquierda
se puede observar una especie
de circuito integrado óptico que Figura 2 - Diferencias entre un pick-up clásico y uno de holograma.

CLUB SABER ELECTRONICA 45

 que los discos CD y Pick-Ups de 8 Fotodiodos Centrales
la parte exterior los
discos DVD. Los primeros reproductores de la empresa Matsushita que
¿No puede, el
engloba a Panasonic, Technics y Quasar utilizaban una lente
mismo servo de fo-
de Fresnel y un conjunto de 10 fotodiodos. Ver la figura 5 en
co, realizar un mo-
donde se muestran los 8 fotodiodos centrales (los otros dos fo-
vimiento de la lente
todiodos sirven para el tracking en un funcionamiento conven-
para enfocar am-
cional).
bos discos con una
Esta disposición de fotodiodos se utiliza conjuntamente
lente esférica co-
con una lente compuesta bifocal, que en la zona central tiene
mún? Por supuesto
una lente de Fresnel claramente visible a simple vista y en la
que puede, pero
zona periférica una lente esférica.
emplear el servo Se emplea esta disposición porque de ese modo se pue-
para mover la lente
de enfocar tanto un CD (diodos centrales con lente de Fresnel)
Figura 4 - Lente de Fresnel. acarrea dos proble-
como un DVD (fotodiodos periféricos con lente esférica). Po-
mas. Por un lado la
dríamos decir que el conjunto lente/fotodiodos selecciona la
bobina de foco debe realizar un esfuerzo continuo que incre-
zona de iluminación y mediante una compleja ecuación se
menta la disipación del CI driver y por otro lado se produce
puede determinar qué disco se está explorando en cada mo-
una reducción del rango de corrección, debido al corrimien-
mento. En la figura 6 se puede observar la ecuación que per-
to del valor central. Por esa razón, los fabricantes utilizan len-
mite discernir el tipo de disco.
tes bifocales o cristales con diferente índice de refracción pa-
Los valores A1, A2, etc. y los B1, B2 etc, son los niveles
ra el rojo y el infrarrojo o lentes del tipo holograma siempre
de luz que iluminan a cada fotodiodo. Los fotodiodos convier-
para conseguir el doble enfoque de un CD o un DVD para laten esa luz en corriente que circula por ellos. Esas corrientes
misma posición mecánica de la lente. ingresan al CI de entrada y se transforman en tensiones en los
amplificadores conversores de entrada con operacional. Por
último, esas tensiones se envían a otros amplificadores opera-
cionales para realizar el símil de las operaciones de suma, di-
visión y comparación generando un estado bajo o alto en el
último operacional conectado como comparador. Ese estado
alto o bajo se envía al puerto de comunicaciones y de allí al
puerto del micro, para que éste ordene la lectura de un CD o
un DVD predisponiendo adecuadamente los servos (sobre to-
do al servo de CLV, porque las velocidades de rotación de am-
bos discos son totalmente diferentes).
Efectuada la elección del disco, los fotodiodos centrales
se conectan a la clásica matriz de foco para controlar el mo-
vimiento de flotación de la lente sobre el disco. Si es un CD
se utilizan A1, A2, A3 y A4 y si es un DVD, B1, B2, B3 y B4.
Figura 5 - Fotodiodos centrales pick-up En realidad no hay llaves que seleccionen a unos y otros; la
Matsushita. selección se realiza automáticamente por la diferencia de ilu-
minación de los diodos internos o externos.
Esta forma de trabajar apare-
ció en un principio como la que te-
nía más futuro, porque sólo con uti-
lizar una lente bifocal y un conjun-
to de fotodiodos más complejo se
obtenía un sistema compatible. Los
problemas descubiertos luego en
Figura 6 - Ecuación selectora de discos. la producción de este tipo de apa-

46 CLUB SABER ELECTRONICA

ratos fueron tan grandes, que Matsushita dejó de fabricarlos.
El concepto que privó finalmente fue la utilización de dos
diodos láser y un sólo sistema óptico. No existen mayores in-
formaciones sobre cómo se resolvió definitivamente, el proble-
ma de la diferente altura de la lente para uno u otro disco.
Aparentemente, la solución que se encontró fue realizar ópti-
cas con índices de refracción diferente para el rojo y el infra-
rrojo.
Un problema que hasta ahora hemos soslayado, es cómo
se pueden introducir dos diodos láser en el mismo camino óp-
tico sin generar un error de paralaje. Es decir, si se ilumina el
sistema óptico con el láser infrarrojo parece que no hay lugar
para el láser rojo. Esto se puede resolver con el empleo de es-
pejos semitransparentes, tal como se indica en la figura 7.
Si bien esta solución resuelve el problema, no se caracte-
riza por su buen rendimiento. En efecto, la luz que sale del lá-
ser infrarrojo se refleja en el espejo semitransparente y sale Figura 7 - Corrección de los caminos ópticos con
hacia el disco. Cuando regresa, debe atravesar el espejo del espejos semitransparentes.
láser infrarrojo y luego el espejo del láser rojo. El haz se ate-
núa cada vez que atraviesa un espejo y llega muy atenuado (52 u$s). El cliente compara con el valor más bajo de las ofer-
a los fotodiodos. tas de supermercado que pueden ser de $240 (80 u$s) y se
La óptica moderna resuelve este problema con prismas de niega a aceptar el presupuesto. En realidad esa oferta de su-
cristal cortados y pegados, que mediante el fenómeno de la permercado no existe porque es un anzuelo para vender otros
polarización pueden seleccionar el camino del haz sin produ- productos; por otro lado es una oferta muy limitada en canti-
cir mayores atenuaciones. dad y sobre todo de una pésima calidad. Un DVD de marca
reconocida, comprado en un comercio de electrónica que ga-
rantice realmente la garantía tiene un valor mínimo de 130
Conclusiones u$s y allí es válido un presupuesto de reparación de 52 u$s.
Por estas razones, muchas veces el técnico debe hacer mala-
En el momento actual no tiene sentido reparar un pick-up barismos para no perder el cliente y no perder todo el tiempo
de CD, porque el precio de nuevo es tan bajo que se lo pue- empleado en el diagnóstico. Todo vale para reparar un pick-
de cambiar directamente. Pero con los pick-up de DVD no su- up. Intercambiar piezas con otros pick-ups dañados, es el mé-
cede lo mismo. Aún estamos como en los comienzos del CD. todo que se utiliza por lo general y sobre todo mucho inge-
En efecto, muchos pick-ups no se consiguen o tienen un nio. Y en algunos casos en que no se puede conseguir un fun-
precio inaccesible. Por ejemplo cuando un pick-up cuesta cionamiento completo, por lo menos arreglarlo de modo que
$100, (33 u$s) la reparación total puede trepar hasta $160 quede funcionando en CD.

CLUB SABER ELECTRONICA 47

 EXAMEN DE AUTOEVALUACIÓN Nº 6 ( ) D) Aleatoria

1- Cuando el haz luminoso pega en el surco tiene un diámetro 6- El disco estroboscópico, sirve para probar el servo de.....
( ) A) Igual al ancho del surco ( ) A) Tracking
( ) B) Mayor que el ancho del surco ( ) B) Foco
( ) C) Menor que el ancho del surco ( ) C) Sled
( ) D) Mucho menor que el ancho del surco ( ) D) CLV

2- Cuando el haz toca la superficie superior del disco tiene 7- Las cuñas del disco estroboscópico deben estar detenidas......
un diámetro de ( ) A) Cuando se lee la TOC
( ) A) 10 micrones ( ) B) Sobre todo el primer tema
( ) B) 100 micrones ( ) C) En el medio del primer tema
( ) C) 1mm ( ) D) En todo el disco
( ) D) 2mm
8- Los errores de altura del miniplato afectan al servo de ......
3- ¿En un equipo que funcione correctamente, una ralla ra- ( ) A) CLV
dial de 0,1 mm en la superficie del disco afecta a la lectura? ( ) B) Rotación
( ) A) No ( ) C) Tracking
( ) B) Sí ( ) D) Foco
( ) C) Produce un corte permanente
( ) D) Produce cortes esporádicos 9- Sobre el primer tema de un disco un error de excentrici-
dad genera señales de ..........
4- ¿En un equipo que funcione normalmente, el error de ( ) A) 8Hz
excentricidad afecta al servo de: ( ) B) 16Hz
( ) A) Foco ( ) C) 1kHz
( ) B) CLV ( ) D) De la frecuencia del audio grabado
( ) C) Sled
( ) D) Tracking 10- Para trabajar con el disco estroboscópico se requiere
trabajar con luz......
5- ¿En el probador universal de pick-ups, cómo es la señal de RF? ( ) A) Flourescente
( ) A) Normal ( ) B) Incandescente
( ) B) Con un corte por cada rotación del disco ( ) C) Natural del Sol
( ) C) Con 10 cortes por cada rotación del disco ( ) D) Difusa

48 CLUB SABER ELECTRONICA

En esta lección vamos a analizar el funcionamiento
del circuito integrado de entrada del DVD. En reali-
dad este circuito no se diferencia mucho del circuito
de entrada de un CD con servo digital, por lo que
esta misma entrega tiene una utilidad doble.

Introducción

El sensor óptico de un CD y de un DVD es prácticamente

el mismo, salvo por el hecho que uno responde sólo al infra-
rrojo y el otro al rojo y al infrarrojo. La mayoría de los circui-
tos de entrada de equipos DVDs de hace un par de años es-
taban previstos para funcionar con dos pick-ups y por lo tan-
to tienen doce patas de entrada, seis son para CD y las otras
seis son para DVD. Cuando se usan con pick-ups compatibles
se conectan las entradas homologas de DVD y de CD en pa-
ralelo.
En esta entrega no vamos a considerar los circuitos de en-
tradas específicos para pick-ups con ocho fotodiodos centra-
les porque ya fueron considerados en la entrega anterior. Sal-
vo por el hecho de poseer el circuito de decisión del tipo de
disco, los circuitos integrados de ese tipo poseen el mismo cir-
cuito interno. Tal vez, la mayor diferencia con respecto a los
clásicos circuitos de CDs analógicos, es que todos los fotodio-
dos tienen su pata de entrada al integrado; es decir que, hay
patitas nombradas A B C D E y F en tanto que en los clásicos
equipos analógicos como el CXA1081, el diodo A estaba co-
nectado en paralelo con el C y el B con el D realizando las
dos sumas de la matriz de foco en forma externa. En los equi-
pos de CD y DVD digitales, todos los diodos se envían al in-
tegrado por separado para que el mismo realice la conver-
sión corriente tensión. Luego se realiza un proceso de conver-
sión A/D y recién posteriormente se realiza la matrización en
forma digital. En algunos casos el primer integrado realiza só-
lo la conversión corriente tensión y el proceso de la sección
de baja potencia del driver de láser. El proceso digital se rea-
liza en otro circuito integrado separado del tipo microproce-

CLUB SABER ELECTRONICA 49

 sador dirigido. A continuación vamos a analizar el circuito tes tipos de pick-up. En el DVD703 tenemos un solo CI de fo-
del Philips DVD703 que ya habíamos presentado en entregas todiodos tanto para DVD como para CD. En este caso los cua-
anteriores. tro fotodiodos centrales se conectan en paralelo por el bus su-
perior y el inferior, en tanto que los fotodiodos E y F se conec-
tan sólo por el bus inferior. Dentro del integrado, la señal de
Circuito de Entrada los fotodiodos se procesa primero con simples conversores co-
del Philips DVD703

En la figura 1 se puede observar el

diagrama en bloques del integrado
TZA1033, que realmente es bastante
confuso sobre todo si consideramos
que las letras correspondientes a cada
fotodiodo fueron colocadas por el au-
tor. En el original sólo se dibujan los bu-
ses y queda a cargo del lector imagi-
narse de qué se trata.
Lo confuso del diagrama nace de
que, en realidad, no está referido al
DVD703 sino que es un diagrama ge-
nérico del TZA1033 y se quiere mostrar
Figura 1 - Diagrama en bloques de entrada del Philips DVD 703.
la posibilidad de conexión de diferen-

Figura 2 - Ampliación del CI TZA1033 de la zona de conversores I/V.

50 CLUB SABER ELECTRONICA

rriente-tensión que se encuentran in-
tegrados en el bloque “diode ampli-
fiers processing”. Ese bloque tiene
dos salidas. Por la derecha, pasan-
do por el bloque “Var Gain”, que es
un control automático de nivel, se
obtiene una salida A+B+C+D, la
cual como ya sabemos, equivale a
la conocida señal de RF. Esta salida
se procesa además exteriormente
con un conjunto de transistores, pe-
ro ese será tema de otra entrega.
Las otras salidas hacia abajo se pro-
cesan en el bloque inferior y salen
por la derecha con destino al inte-
grado de servos en donde se reali-
zará la conversión A/D. Observe
que sólo tenemos una salida amplifi-
cada de A B C D E y F.
En la práctica podríamos consi-
derar que el integrado sólo toma las
señales de entrada de corriente A B
C D E y F, las transforma en tensio-
nes, las amplifica y las saca por la
derecha con destino a las matrices.
La única matriz que está dentro de
este integrado es la que genera RF
= A+B+C+D que sale por arriba.
En los equipos analógicos po- Figura 3 - Detalle de ingreso al bus número 2.
díamos probar las matrices de RF,
foco y tracking por separado, con el simple expediente de co- Las misma conexiones del flex de entrada se conectan
locar corrientes conocidas en las entradas y observar las sali- también a las patas 12 a 15, que son las entradas de DVD A
das. En este caso se puede observar las salidas A a la F en B C y D. Estas entradas están filtradas con resistores de 100
forma dinámica, (mientras el equipo está funcionando) sol- Ohms individuales y capacitores de 15pF que forman un hí-
dando pines de prueba a esas salidas y colocando un disco brido de 4 x 15pF.
CD y otro DVD. Esto es muy simple de decir, pero involucra La 16 tiene una tensión de referencia de 2,5V. La 11 no
un buen trabajo real debido a las complicaciones que existen tiene conexión. La 10 ya la tratamos porque es la entrada del
al trabajar con SMDs. Pero no existe un substituto de este pro- diodo monitor de DVD. La 9 es masa y la 8 es la fuente de 5V
ceso, que deberá aplicarse siempre en caso de duda para de- filtrada por R 3164 de 2,2 Ohms y C 2125 de 100nF.
terminar si el problema es del procesador de servos, del inte- Luego debemos ubicar las salidas del lado derecho en la
grado de entrada o del pick-up. patas 41 a 48. En la 41 se encuentran el diodo F amplifica-
En la figura 2 se puede observar el circuito real de la zo- do, en la 42 el E amplificado. En las patas 45 a 48 se en-
na involucrada debidamente ampliado para facilitar la obser- cuentran los diodos D a A amplificados. Luego la pata 44 es
vación. Empezando por la pata 1 del TZA1033 se encuentran la fuente de la sección de salida y la 43 es la masa.
las entradas de A B C y D, luego está la entrada de tensión El circuito integrado TZA1033 parece prácticamente inac-
de referencia para CD y por último las entradas de los diodos cesible mientras se está reproduciendo un disco, pero en rea-
E y F. Las entradas de A a D ingresan con resistores de 100 lidad no es así. Como el pick-up y el disco tapan la cara de
Ohms ubicadas en un híbrido de 4 x 100. E y F tienen sus la plaqueta en donde está soldado el integrado, todas las pa-
propios resistores individuales. tas importantes tienen un punto de prueba, que atraviesa la

CLUB SABER ELECTRONICA 51

 plaqueta de doble faz y aparece del lado trasero que es total-
mente accesible para soldar alambres muy finos, como lo in-
dicamos en la entrega anterior en el apéndice de SMD. En
efecto, si se realiza una medición dinámica en el integrado de
servos y se nota que falta alguna señal se puede proceder a
reparar la sección de entrada realizando mediciones con óh-
metro, ya que por lo general se trata de un flex cortado, un
falso contacto en un conector o un resistor SMD cortado. Pos-
teriormente si no es nada de eso, seguramente será el
TZA1033.
Para encontrar las conexiones de entrada al integrado de
servos sólo hay que observar que el circuito del TZA1033,
que tiene el número 1, sale a un bus por todas las patas men-
cionadas anteriormente y por un conjunto de resistores. Los re-
sistores separadores ingresan al bus con nombres O1 O2 O3
Figura 4 - Ingreso de señales amplificadas de los fotodiodos al servo.
52 CLUB SABER ELECTRONICA
O4 y en el ingreso está indicado un número 2 dentro de un
rectángulo. Las salidas E y F amplificadas ingresan directa-
mente al bus también con números 2 en un cuadradito. Ver la
figura 3. En el plano 2 del equipo (Philips DVD703) (servo
MACE) se puede observar un bus marcado con un 1 en la en-
trada, que un poco más abajo tiene indicadas las salidas O1
O2, etc. Ver la figura 4.
El primer bloque de este circuito integrado es un conver-
sor A/D genérico para todas las señales amplificadas de los
fotodiodos. La matrización de las señales de los fotodiodos
para calcular las señales de error de FE y TE es un proceso
absolutamente digital y se realiza en un microprocesador di-
rigido interno al integrado de servo.
Las señales de prueba se pueden obtener directamente de
la entrada del integrado de servo que está ubicado en la ca-
ra inferior de la plaqueta adosada al pick-up. Allí se pueden
soldar finos alambres a un puente exterior donde se pueda co-
nectar el osciloscopio u otro probador inventado a propósito
para analizar si las señales llegan bien al integrado de ser-
vos.
Existe otra posibilidad para conectar nuestros probado-
res, y son los puntos de pruebas existentes sobre la plaqueta.
En las plaquetas SMD no se suelen colocar puntos de pruebas
para enganchar instrumentos, por una razón de tamaño. Pa-
ra facilitar el trabajo en la misma fábrica, se suelen poner
puntos de prueba sobre el circuito impreso, y son pequeñas is-
las circulares generalmente bañadas en un material duro. Las
pruebas internas se realizan montando la plaqueta en una ca-
ma de clavos que interconecta el instrumental medidor. Todo
el proceso está centralizado por una computadora que reali-
za las pruebas en forma automática y tiene, además, capaci-
dad de indicar componentes dañados. Es decir que el service
consiste en retirar el conjunto pick-up plaqueta del gabinete.
Luego, retirar la plaqueta, ponerla en la cama de clavos y es-
perar que la computadora indique cuál es el componente da-
ñado.
Nosotros podemos utilizar esos puntos de prueba en nues-
tro beneficio, soldando allí los finos cables de conexión a un
Figura 5 - Puntos de prueba.
puente rígido que permita conectar nuestros probadores. En
la figura 5 se puede observar el sector del plano de punto de
pruebas, correspondientes a las señales amplificadas de los
fotodiodos.
El Protocolo de Arranque en un
DVD703 de Philips (Introducción)
Cuando un reparador cobra experiencia, realiza una
prueba de forma casi automática, al estilo del médico que
controla los signos vitales del paciente. En un centro musical
hay una prueba que podríamos decir típica. Llevar el pick-up
a una posición externa operando el motor de sled a mano y
luego encender el equipo sin colocar ningún disco. El movi-
miento del pick-up hacia el centro del disco nos indica que el
motor de sled y el mecanismo de sled funcionan correctamen-
te; luego, si el pick-up se detiene al llegar al principio del dis-
co, sabemos que el fin de carrera funciona, y si luego el pick-
up da un pequeño salto hacia el exterior, sabemos que el me-
canismo de sled y el motor funcionan en ambos sentidos.
Luego del saltito hacia afuera, el pick-up se estaciona po-
co antes de la TOC y allí enciende el láser infrarrojo.
CLUB SABER ELECTRONICA 53
 Aparecen 3 puntos rojo rubí en la lente y comienza el mo-
vimiento de búsqueda que, por lo general, consiste en 3 ciclos
de oscilación con un período de 1/2 segundo. Luego se abor-
ta la búsqueda, se apaga el láser y en el display aparece la
leyenda “no disc”.
Si Ud. hace lo mismo con un DVD Philips 703, sólo se
aprecia que el miniplato produce una serie de giros cortos y
detenciones como si temblara de frío y luego aparece la le-
yenda “no disc” en el display.
¿Cómo hace el reproductor para reconocer la ausencia
de un disco sin encender ninguno de los diodos láser? Es evi-
dente que lo único que opera es el servo de CLV. El motor de
CLV de este reproductor no es el clásico motor de escobillas;
es el motor que encontramos en los reproductores y grabado-
ras de CD de las computadoras, que además se parece a los
motores de impulsión directa de las videocaseteras estos mo-
tores van a ser estudiados más adelante cuando analicemos
el tema de los drivers. Pero por ahora vamos a adelantar que
poseen transistores de efecto Hall que detectan la posición del
rotor, luego de aplicar pulsos de corriente por sus bobinas.
Cuando el plato está descargado, el momento rotor del mis-
mo (equivalente a su fuerza de inercia) es muy bajo y el mo-
tor lo detecta generando un estado en una de sus salidas y
abortando la operación de arranque apenas comienza.
Si no se realiza este control, el equipo debería analizar la
presencia de un disco encendiendo un láser y luego el otro.
En fin, se demoraría algo en reconocer la falta del disco.
¿Cómo se puede engañar al sistema para que piense que
tiene un disco colocado y no aborte el arranque? Hay dos mé-
todos. Uno de lujo y otro más sencillo.
El método de lujo es colocando una arandela de bronce
(debe ser no magnética, porque el miniplato tiene un sujeta-
dor de disco que funciona con un imán) que tenga un momen-
to de inercia igual al de un disco. El método sencillo, es fre-
nando el plato con la mano. Luego de algunos intentos falli-
dos, se puede observar que el miniplato comienza a girar, e
inmediatamente continúa con el protocolo de arranque encen-
diendo los dos diodos láser y realizando una búsqueda de fo-
co. Como no se puede hacer foco sin disco, el protocolo ter-
mina prematuramente con un “no disc” en el display, pero an-
tes de eso pudimos observar el encendido de los dos diodos
láser y el movimiento de búsqueda de la lente que era lo que
deseabamos.
Este engaño, además, nos permite realizar una prueba
muy importante que es la medición de emisión luminosa de los
dos diodos láser con el fotómetro, en caso de que sea nece-
sario. En principio, se observa que esa emisión existe obser-
vando la lente a ojo desnudo desde unos 30 cm de distancia.
Si el protocolo de arranque sin disco se cumple minucio-
54 CLUB SABER ELECTRONICA
samente, podemos pasar a la prueba de funcionamiento de
los amplificadores de los fotodiodos.
Funcionamiento de los
Amplificadores de los Fotodiodos
El circuito integrado TZA1033 tiene un puerto de comuni-
caciones por donde se lo puede encender o apagar desde el
micro. Si quisiéramos realizar mediciones cómodas, ingresan-
do corrientes por las patas de fotodiodos, nos encontraríamos
con el problema de cómo predisponerlo para que amplifique.
Para hacer las pruebas de ese modo, se necesita ingresar con
la adecuada señal de datos que habilite el circuito.
Seguramente que el equipo tiene un modo service que
permite determinar fallas ingresando por un conector libre co-
locado para esta función. Pero se requiere un hardware y un
software que no poseemos. A pesar de estas dificultades exis-
te un modo de probar la existencia de una buena amplifica-
ción de las señales, hasta el punto en que las mismas ingre-
san al servo. Este modo se puede efectuar tanto con oscilos-
copio como sin él, y con discos CD y DVD.
Coloque puntos de prueba en todas las señales de foto-
diodos amplificadas y sin amplificar, mostradas en la figura 5
como A B C D E F y E (no amplificadas) y O1 O2 O3 O4
S1 y S2 (amplificadas). Conecte el osciloscopio sobre las se-
ñales O1 y O2. Coloque un disco CD y observe la presencia
de pulsos de búsqueda, luego coloque un disco DVD y tam-
bién observe los pulsos. No espere encontrar el clásico pulso
de búsqueda de los equipos CD analógicos, porque en esos
equipos el osciloscopio se conecta sobre la salida de señales
de error, es decir, FE. En los equipos digitales y en DVD sólo
podemos medir cada uno de los componentes de esa señal de
error. Es decir A B C o D, pero no tenemos posibilidad de ob-
servar el matrizado, que no existe como una señal de tensión
sino como su equivalente en números binarios.
En el osciloscopio se observará una tensión continua igual
a la tensión de referencia de 2,5V durante todo el tiempo, sal-
vo en el instante en que la lente pasa por una zona cercana
al foco; en ese momento se observará un pulso fino que llega
a unos 4V. Si la base de tiempo del osciloscopio se ubica pa-
ra observar los tres pulsos de búsqueda en la misma pantalla
(barrido de 200mS/div) los pulsos prácticamente no tienen
duración, son simples rayas hacia arriba. Si se desea obser-
var la forma del pulso se debe colocar la base de tiempo en
1mS y predisponerla para que se dispare con un valor leve-
mente superior a 2,5V. De cualquier modo, como la señal só-
lo se repite tres veces, el dibujo sobre la pantalla no va a ser
muy brillante. Aun teniendo osciloscopio puede ser aconseja-
ble escuchar los pulsos en lugar de verlos, habida cuenta de
que no es muy importante el valor de la amplitud sino la exis-
tencia de los mismos. En efecto, como se medirán todas las se-
ñales de los fotodiodos, se puede establecer que son norma-
les por comparación de unas con otras.
Proximamente le indicaremos cómo construir lo que llama-
mos un amplificador paramétrico, en donde la sensibilidad es-
tá graduada sobre un potenciómetro con dial como los utiliza-
dos en la sintonía manual de los viejos TVs con sintonizador
electrónico de la época de 1985.
¿Qué hacer si falta o está muy atenuado un pulso de fo-
todiodo amplificado o si faltan todos? La respuesta es obvia:
si faltan todos verifique alguna señal común a la generación
de todos los pulsos, como por ejemplo las tensiones de fuen-
te o de referencia, recordando que a este integrado ingresa
una señal de referencia para CD y otra para DVD. También
podría ocurrir que el micro no habilite a los amplificadores
porque no envía la señal de encendido correspondiente, o
porque el integrado no las detecta.
En ambos casos se debería determinar que lleguen las se-
ñales adecuadas por el puerto de comunicaciones, pero a po-
co que analicemos el problema, nos damos cuenta de que si
enciende el diodo láser, es porque el TZA1033 reconoció la
señal LDON y si reconoce una señal, seguramente está capa-
citado para reconocer a todas.
Si sólo falta una señal de fotodiodo amplificado, se debe
seguir esa señal particular sobre la entrada correspondiente.
Por eso es que indicamos conectar cables tanto sobre las en-
tradas A B C.... etc, como por las salidas amplificadas. Si Ud.
conecta el osciloscopio o el amplificador de audio sobre una
entrada (A, B, C....) y coloca un disco
esperando escuchar el pulso de bús-
queda, se equivoca por completo. En
ese punto existe un pulso de tensión,
pero es tan pequeño que no puede ser
ni escuchado ni observado.
Para los alumnos a los que les gus-
ta saber el por qué de la cosas, le brin-
damos el circuito simplificado de un
conversor corriente-tensión, al que le
hacemos circular una corriente de en-
trada similar a la que provee un foto-
diodo (2,5µA, por ejemplo, que equi-
valen a conectar un resistor de 1
MOhm a la fuente de 5V).
El laboratorio virtual Workbench
Multisim es una excelente ayuda para
entender este tipo de problema, del mo-
do mas didáctico posible. En la figura Figura 6 - Circuito simplificado conversores I/V.
6 observamos un amplificador operacional genérico, con un
resistor de realimentación negativa y una tensión de referen-
cia en la entrada positiva. Como ya conocemos del curso de
CD, esta etapa convierte cualquier corriente que se le intro-
duzca por la entrada inversora, en una tensión hacia abajo
sobre la salida.
La tensión estable de salida con los fotodiodos en oscuri-
dad es de 2,5V (salida igual a la tensión de referencia que en
el circuito simplificado equivale a la llave abierta).
Cuando se cierra la llave con la barra espaciadora, circu-
la una corriente de 2,5µA por el resistor de 1 Mohm. Como
el operacional tiene una impedancia de entrada infinita, esa
corriente completa debe circular por el resistor de realimenta-
ción y producir una caída de tensión de 2,5µA x 390K = 1V
aproximadamente. Observe en el osciloscopio que, al cerrar
la llave, la tensión de salida cae a 1,5V.
Si colocamos un téster sobre la entrada inversora, pode-
mos observar que la tensión no cambia al cerrar o abrir la lla-
ve. Esto parece imposible, porque la salida cambia y como el
operacional no es más que un amplificador, parecería que la
entrada debe cambiar también. Y realmente cambia, sólo que
debido a la enorme amplificación del operacional (tomemos
por ejemplo 10.000 veces) apenas cambia 100µV. Si el téster
tuviera un display de 6 dígitos este cambio sería perfectamen-
te observable pero, como sólo tiene 4, pasa desapercibido.
Es evidente que 100µV no pueden ser observados en el
osciloscopio ni escuchados en el amplificador paramétrico.
Pero lo que sí se puede hacer es colocar un resistor de 1
Mohm entre una entrada de un conversor I/V y los 5V y ob-
servar si la salida cae en un valor medible. No sabemos qué
CLUB SABER ELECTRONICA 55
 valor debe caer porque desconocemos el valor de R1, pero
debe ser un valor significativo de por ejemplo 0,5 a 2V.
Lo importante es cómo se hace la medición, con la abso-
luta seguridad de no quemar el integrado de entrada y sa-
biendo que el micro lo habilitó para que convierta. Para no
quemar el integrado se debe colocar el resistor de 1 Mohn
dentro de una punta de téster o algo similar, es decir aislada,
para estar seguro de no tocarlo con la mano. Una pata del re-
sistor se conecta a la punta y la otra a un cable con un coco-
drilo para conectarla a los 5V con toda seguridad. Para estar
seguro de que el integrado de entrada está habilitado, ingre-
se la bandeja sin disco. Engañe al miniplato con el dedo y,
EXAMEN DE AUTOEVALUACIÓN Nº 7
1- Los circuitos de entrada puede considerarse
( ) A) Como simples amplificadores
( ) B) Como amplificadores y conversores I/V
( ) C) Como recortadores de nivel
( ) D) Como conversores A/D
2- Los fotodiodos están polarizados
( ) A) En directa
( ) B) En inversa
( ) C) A potencial nulo
( ) D) Con una CA
3- En un amplificador diferencial ideal la impedancia de entrada
( ) A) Es muy baja
( ) B) Es relativamente alta
( ) C) Es prácticamente infinita
( ) D) Es nula
4- Si un conversor I/V interno al CAXA1081 tiene la misma tensión
en las dos entradas y en la salida significa que:
( ) A) Está en cortocircuito
( ) B) Que funciona correctamente
( ) C) Que tiene poca amplificación
( ) D) Las dos respuestas A y B son correctas
5- ¿Siempre hay que corregir la altura de la lente con el bias de foco?
( ) A) No, la mayoría de los pick-ups estan mecánicamente en el pun-
to de mejor foco
( ) B) Sí, porque la mayoría de los pick-ups están mecánicamente fue-
ra foco
( ) C) Sí, porque el punto de mejor foco cambia con la temperatura
( ) D) Sí, porque el punto de mejor foco cambia con la posición geo-
gráfica
56 CLUB SABER ELECTRONICA
cuando la lente haga la búsqueda, mida la tensión del foto-
diodo amplificado mientras conecta o desconecta el resistor
de prueba. Si la salida no cambia, el conversor corriente-ten-
sión está dañado. Por supuesto, antes de cambiarlo se debe-
rá volver a medir la tensión de referencia y la fuente de 5V.
Conclusiones
En esta entrega aprendimos a realizar una buena verifica-
ción de los circuitos de amplificación de la señal de los foto-
diodos y a reparar esa parte del circuito. *******
6- Aunque el servo de foco trate de ajustar la lente con toda preci-
sión......
( ) A) La lente nunca está exactamente en el punto de mejor foco
( ) B) Sólo consigue aproximar la lente al punto de mejor foco
( ) C) Siempre existe un error de posición que puede hacerse pequeño,
pero nunca nulo
( ) D) Las tres respuestas anteriores son correctas
7- Se puede considerar al control de bias como un corrector mecá-
nico de la posición de reposo de la lente.
( ) A) No, el control de bias compensa los errores eléctricos del siste-
ma
( ) B) No, el bias cambia la ganancia del servo de foco
( ) C) Sí
( ) D) Las respuestas A y B son las correctas
8- Un sistema óptico sucio o una lente rayada......
() A) provocan un incremento de la amplitud de FE durante la búsqueda
() B) provocan una reducción del pulso hacia debajo de FE
() C) provocan una reducción del pulso hacia arriba de FE
() D) provocan una reducción de amplitud de FE durante la búsqueda
9- Un oscilograma de FE sin pulso hacia abajo.....
( ) A) indica que está cortado un flex, el circuito impreso o un conver-
sor I/V dañado
( ) B) indica que la lente está rayada
( ) C) indica la falta de Vref
( ) D) indica que la corriente de láser está desajustada
10- FE toma valores positivos o negativos de acuerdo a que la posi-
ción de la lente esté
( ) A) desplazada con respecto a la línea central del surco hipotético
( ) B) a 1,5 mm del disco
( ) C) por encima o por debajo de la posición de foco óptimo
( ) D) perpendicular al surco
 Introducción

La tendencia de la electrónica de nuestra época es la in-

tegración en gran escala y la digitalización de los circuitos.
Es así como un DVD se parece mucho más a una PC que
a un reproductor de CD del tiempo histórico del AIWA 330.
En realidad, los reproductores de CD más modernos ya tenían
lo que podríamos definir como un adelanto de estas técnicas
en los equipos con servo digital del tipo del Philips 330.
De modo general, podemos decir que la digitalización no
cambia los conceptos de funcionamiento. Sólo cambia las téc-
nicas aplicadas para lograr un mismo procesamiento de las
señales.
Por esas circunstancias, es que se hace muy necesario sa-
ber cómo funciona un servo analógico, si se pretende enten-
der cómo funciona un servo digital perteneciente a un CD de
última generación, un reproductor de CDROM para PC o un
DVD. Una vez conocido uno, se puede decir que se conocen
todos.
Tanto la digitalización como la alta escala de integración,
nos lleva a conceptos de service totalmente diferentes a los uti-
lizados con los equipos analógicos.

¿Ud. cree que un reparador de PCs sabe cómo funciona

una PC con todos los detalles del caso?
No, de ningún modo; la técnica de las computadoras lo
llevan conocer sólo la función de las secciones más importan-
tes de la PC; de las otras, sólo tiene un concepto vago de su
funcionamiento y, en caso de duda, usa el método RP es de-
cir “reemplaza y prueba”. Por el momento, los reproductores
de DVD no poseen plaquetas intercambiables, pero no duda-
mos que la tendencia es en ese sentido y sólo es una cuestión
de tiempo. No es mi función polemizar sobre estos hechos y
no me animo a decir si el cambio en la tendencia es bueno o
malo para el gremio.
En principio me animaría a decir que atrofia la adquisi-
ción de conocimientos y por lo tanto incrementa la dependen-
cia de los fabricantes de los equipos.

CLUB SABER ELECTRONICA 57

 La primer regla del colonizador es fomentar la ignorancia
del colonizado.
En realidad ya existen, actualmente, algunos equipos re-
productores de mesa que poseen una copia exacta de una
dársena para PC y en ella se puede observar un reproductor
de CDROM común para PC.
Inclusive el propio fabricante coloca diferentes marcas y
modelos de reproductores en un intento de llegar al precio
más bajo posible en determinado momento. En estos casos, el
reparador se encuentra siempre ante un problema técnico,
económico y de consecución de materiales.
¿Reparo o cambio? Es la pegunta.
Figura 1 - Filtro de entrada de CD.
Figura 2 - Filtro de entrada de DVD.
58 CLUB SABER ELECTRONICA
Y la respuesta es obvia, hago lo más conveniente econó-
micamente en el momento en que deba hacerlo; si un repro-
ductor de DVDROM vale 20 U$S y un pick-up para ese repro-
ductor vale 30 U$S, no hace falta que le demos ningún con-
sejo.
El Servo de Foco Digital en el
Philips DVD703
Vamos a analizar con detalle, cómo se procesan las seña-
les de los fotodiodos centrales de un DVD moderno (no hace
falta agregar con servos digitales por-
que todos los DVD nacieron en la época
de los servos digitales).
La primer parte del proceso (total-
mente analógica), ya la conocemos.
Ocurre dentro del TZA1033 y consiste
solo en convertir las señales de corrien-
te que circulan por los fotodiodos en se-
ñales de tensión de amplitud considera-
ble. Nosotros llamamos a estas señales
de entrada como A, B, C y D y a las de
salida A, B, C, y D amplificadas.
Como sabemos, el TZA1033 tiene
entradas separadas para CD y DVD pe-
ro como el pick-up utilizado sólo tiene
un circuito integrado de fotodiodos, las
entradas homónimas están prácticamen-
te en paralelo, si no fuera porque tienen
filtros de alta frecuencia individuales.
Ver figuras 1 y 2.
Estos filtros cumple una tarea im-
portante y su falla puede traer conse-
cuencias nefastas para el funciona-
miento del equipo.
Aclaremos que se trata de filtros
pasabajos, diseñados para no produ-
cir una caída apreciable en la respues-
ta a la máxima frecuencia de trabajo
de 4,3MHz para CD y 28 MHz para
DVD. En principio parecería que el fil-
tro de CD no tiene capacitores en deri-
vación, pero en realidad no es así.
Los capacitores son la capacitan-
cia de entrada de los operacionales in-
ternos, incrementada por efecto Miller
con un capacitor de realimentación ne-
gativa. En DVD no se colocan capaci-
 Figura 3 - Sección digital del servo de foco.
tores internos de realimentación y entonces se necesitan los
capacitores externos 2132 al 2135. En ambos casos, el filtra-
do evita el ingreso de señales espurias de alta frecuencia (emi-
soras cercanas) y limita el ancho de banda para reducir el rui-
do blanco.
Observe que internamente, cada señal de entrada va co-
nectada al bloque común. En realidad cada entrada va a co-
nectada a un amplificador operacional, encargado de reali-
zar la conversión corriente-tensión y cuya salida va a la sali-
da correspondiente del integrado. Como existe una entrada
para DVD y otra para CD, la salida de cada operacional pa-
sa primero por una llave electrónica que selecciona el circui-
to adecuado para DVD o CD. Esta llave se opera según las
indicaciones del micro a través del puerto de comunicaciones.
En el siguiente apartado analizaremos la segunda parte
del proceso a realizarse en el SAA7399HL y que es comple-
tamente digital.
Procesamiento Digital del Servo
de Foco en el SAA7399HL
No hay nada más simple que reparar un servo digital.
Realmente no hay componentes externos para revisar. Todo
ocurre dentro del circuito integrado.
Si las señales entran y el circuito integrado recibe las se-
ñales de habilitación adecuadas y la señal de clock, el servo
funciona y realiza todas las funciones que debe realizar co-
mo un trabajo de fondo (en el idioma de los técnicos informá-
ticos significa que trabajan sin supervisión y sin ocupar pan-
talla, salvo cuando uno le pide resultados. Entonces los pre-
sentan de inmediato).
En los integrados analógicos históricos, existían muchos
puntos a revisar meticulosamente, muchos componentes peri-
féricos por verificar y muchas mediciones por realizar.
Aquí no hay prácticamente nada, sólo tensiones de entra-
CLUB SABER ELECTRONICA 59
 da y de salida. En la figura 3 se puede observar la parte del
circuito involucrada en el problema.
Las señales de entrada son O1, O2, O3 y O4 que como
sabemos son las señales A, B, C, D, amplificadas. Estas seña-
les ingresan por las patas 106, 107, 108 y 111. En el inte-
rior del integrado podemos observar que tienen dos nombres
diferentes. Por un lado D1, D2, D3 y D4 y por otro MIRN,
TLN, REN y FEN. Esto se debe a que este integrado cumple
con sus funciones en forma dual, ya que tiene la posibilidad
de trabajar con la señal de los fotodiodos centrales amplifica-
das, pero también admite integrados analógicos de entrada
que contengan la matriz de foco.
Cualquiera sea el circuito de entrada, el primer bloque
realiza la conversión A/D de las cuatro señales. Esa opera-
ción se realiza tomando muestras de las señales de entrada y
reteniendo ese valor por un corto tiempo hasta la toma de la
siguiente muestra. Esta operación, llamada de “muestreo y re-
tención”, se complementa con una conversión A/D de modo
que a la salida del primer bloque, las 4 señales se convirtie-
ron en 4 números binarios que se guardan en diferentes luga-
res de la memoria interna.
Ahora debemos pensar cómo piensa un microprocesador.
El tiene 4 números binarios guardados por ejemplo en las po-
siciones de memoria 1, 2, 3 y 4, y un programa que le dice
que operación tiene que realizar con ellos. Toma el número A,
le suma el C y guarda el resultado en la posición de memoria
5. Luego toma el número B le suma el número D y guarda el
resultado en la posición de memoria 6. Por último, toma el nú-
mero guardado en la posición de memoria 5 y le resta el nú-
mero de la posición de memoria 6 y el resultado lo guarda en
la posición de memoria 7.
Es evidente que este resultado, no es otra cosa que un nú-
mero binario que representa a la tensión de error de foco FE.
Lo que sigue a continuación es otra operación matemática,
equivalente al filtrado de FE con coeficientes de filtrado dife-
rentes, ordenados por el microprocesador del sistema, en fun-
ción de la operación que se está desarrollando en ese preci-
so momento.
Si se está realizando una búsqueda de tema, se usa un
coeficiente y si se está realizando una lectura normal, otro.
Los coeficientes los provee el microprocesador por medio del
bus de datos. No es necesario que el reparador sepa qué ti-
po de operación es la equivalente a un corte de agudos, pe-
ro si quiere satisfacer su curiosidad le indicamos que se trata
de una operación de reducción de dígitos significativos; es
decir si tengo guardado un número 12.567 lo borro y escri-
bo 12.500.
Por último la información se dirige al bloque de salida in-
dicado como “Focus Control” (control de foco) saliendo por la
60 CLUB SABER ELECTRONICA
pata 71 FO (Focus Output). En realidad, existe otra salida del
sistema de foco que no se observa en la figura y que es la pa-
ta 87; esa pata contiene la señal FOK que nos permite saber
si la cantidad de luz ingresada alcanza para realizar una
operación normal o se debe cancelar el arranque.
Reparación de un Servo Digital
Realmente no hay mucho para reparar. Todo consiste en
analizar primero las señales fundamentales del procesador; a
saber Fuente, oscilador a cristal y reset si lo tuviera y luego ve-
rificar si las señales de entrada son correctas. En esas condi-
ciones y si el equipo realiza la búsqueda de la TOC correcta-
mente (que implica una buena comunicación con el micro), se
puede suponer que el SAA7399SH debe entregar señales de
salida correctas, si las señales de entrada también lo son.
Con la ayuda de un osciloscopio, el análisis de las seña-
les del servo de foco es sumamente sencillo.
Coloque el osciloscopio sobre la salida FO en el punto de
prueba F233 y en la pata 106 O1. Coloque un disco DVD y
observe las señales. Cuando O1 genere un pulso FO, que
hasta ese momento estaba indicando 2,5V, cambia alrededor
de 1V. Puede hacer un ciclo prácticamente completo de bús-
queda (una S completa) o puede detenerse en cualquier lugar
de la S en donde encuentre el foco correcto. Posteriormente,
y cuando ya comience a girar el disco, se podrá observar una
señal de ruido con una amplitud del orden de los 250mV
aproximadamente centrados alrededor del punto de enfoque,
que generalmente no está muy corrido de 2,5V (el ruido co-
rresponde con la posición aleatoria que toma la lente al ex-
plorar el disco). También puede ocurrir que el sistema requie-
ra más de un ciclo para enganchar el foco y aparezcan has-
ta 3 pulsos en O1 y tres S prácticamente completas en FO.
Si Ud. no tiene osciloscopio, debe escuchar las señales
que no puede ver.
Conecte la entrada del amplificador paramétrico sobre el
punto de prueba FO (F233). Colóquese el auricular de su am-
plificador paramétrico en el pabellón auditivo y espere a que
se produzca uno dos o tres “plops” que corresponden con la
búsqueda de foco.
Posteriormente se escuchará una señal de ruido de baja
frecuencia (se lo suele llamar ruido rosa) para diferenciarlo
del ruido de espectro amplio. Ubique el control de ganancia
del amplificador paramétrico en, aproximadamente, 1V de
sensibilidad.
Prácticamente se puede decir que la determinación de
una falla es algo realmente tan inmediato; que no hace falta
aclarar las diferentes posibilidades. Si no se llega a escuchar
el “ruido rosa”, significa que no funciona el servo de foco o
que no llegan señales a las entradas A0 a A3. Por supuesto
que previamente debe comprobar la comunicación entre el
micro y el 7399, observando que se produzca el movimiento
de la lente hacia arriba y abajo por tres veces luego que el
pick-up se estacione un poco antes de la TOC.
Para provocar esta acción debe ingresar la bandeja va-
cía, o pulsar play con la bandeja introducida pero sin disco
(no olvide que también debe engañar al miniplato).
Como el puerto de comunicaciones necesita del oscilador
de clock, las acciones descriptas son también una prueba del
buen funcionamiento del oscilador.
Conclusiones
Un servo digital no es el famoso cuco que todos temen. Un
servo digital es muy fácil de entender y sobre todas las cosas
es muy fácil de reparar si se lo ataca con conocimiento y un
método de trabajo. Inclusive es muy probable que hayamos
desmistificado el problema y demostrado que, inclusive, no se
requieren instrumentos especiales. Si Ud. tiene un osciloscopio
habrá simplificado su tarea de reparador y podrá observar con
más seguridad los problemas; pero si no lo tiene puede usar el
amplificador paramétrico con la absoluta certeza de estar si-
guiendo un método correcto de trabajo. ************

EXAMEN DE AUTOEVALUACIÓN Nº 8 ( ) C) Sí, pero sólo si se incrementa la corriente de láser

1- ¿ Cómo se coloca el pick-up para comenzar la rutina de
arranque?
( ) A) Hacia el exterior del recorrido
( ) B) Hacia el interior del recorrido (contra el miniplato)
( ) C) En el centro del recorrido
( ) D) En cualquier lugar del recorrido
2- Todos los centros musicales encienden el laser recién
antes de la busqueda
( ) A) Sí
( ) B) No, algunos lo encienden cuando comienza a moverse el
pick-up
( ) C) Sólo los discman
( ) D) Sólo los que usan el CXA1081
( ) D) Sí, pero sólo con discos originales
6 -¿ Puede generarse la señal RF con sólo tres diodos fun-
cionando?
( ) A) Sí
( ) B) No
( ) C) Sí, pero sólo si se incrementa la corriente de láser
( ) D) Sí, pero sólo con discos originales
7- ¿Qué tipo de protocolo de comunicación tiene el
CXA1081?
( ) A) De comunicación bidireccional
( ) B) I2CBUS
( ) C) De ida y vuelta por SENSE
( ) D) De vuelta por SENSE

3- Para qué se usa FZC 8 - ¿Dónde se suman las corrientes de los fotodiodos A y C?
( ) A) Para terminar de enfocar la lente a lazo abierto ( ) A) Dentro del primer integrado
( ) B) Para terminar de enfocar la lente a lazo cerrado ( ) B) En el CI de fotodiodos
( ) C) Para iniciar la búsqueda ( ) C) En el flex que conecta el pick-up
( ) D) Para finalizar la búsqueda ( ) D) En la plaqueta principal

4- ¿FOK puede pasar al estado alto con sólo tres diodos 9- ¿Qué forma tiene la señal de FE durante la búsqueda?
funcionando? () A) Pulso positivo fino
( ) A) Sí () B) Pulso negativo fino
( ) B) No () C) “Forma en S” muy angosta
( ) C) Sí, pero sólo si se aumenta la corriente de láser () D) “Forma en S” ancha
( ) D) Sí, pero sólo con discos originales
10- ¿Qué forma tiene la señal de FZC durante la búsqueda?
5- FZC puede pasar al estado alto con sólo 3 fotodiodos ( ) A) Pulso positivo fino
funcionando ( ) B) Pulso negativo fino
( ) A) Sí ( ) C) “Forma en S” muy angosta
( ) B) No ( ) D) “Forma en S” ancha

CLUB SABER ELECTRONICA 61

Hemos analizado el funcionamiento de una etapa
matrizadora de foco digital. Ahora vamos a comple-
tar el tema explicando cómo se generan las señales
FOK y FZC, y por último, cómo adecuar el funciona-
miento del amplificador de foco, a las diferentes
condiciones de trabajo de un equipo.

Introducción

Ya hemos “desmitificado” a los servos digitales, demos-

trando que explicar su funcionamiento y trabajar con ellos no
es algo complejo y que inclusive se puede reemplazar el osci-
loscopio con un simple amplificador de audio. Le indicamos
la construcción de lo que llamamos un amplificador paramé-
trico, que no es más que un amplificador de audio de ganan-
cia ajustable con un medidor de nivel de salida a led. Con ese
sencillo dispositivo vamos a reparar las principales fallas de
un equipo.
No queremos decirle aquí que no es conveniente tener un
osciloscopio. Muy por el contrario le aconsejamos que com-
pre un osciloscopio de uso general de dos canales de 20MHz
con base de tiempo simple, por lo menos; porque no siempre
podemos arreglarnos sin él. Inclusive, si puede comprar algo
mejor no deje de hacerlo. En un DVD existen señales que no
pueden ser verificadas si no se posee un osciloscopio de por
lo menos 50MHz. Y no es cualquier señal sin importancia, es
lo que llamamos la señal fundamental del reparador, es decir
la señal RF que en DVD presenta una frecuencia del orden de
los 28MHz. Sin embargo, la diferencia de costos entre un os-
ciloscopio de 50MHz y otro de 20 es tal que el reparador no
siempre puede comprarlo. Si no puede compre el de 20, que
cuando llegue el momento de medir RF le vamos a indicar un
circuito amplificador y detector que unido al amplificador pa-
ramétrico le permitirá medir la señal RF y detectar las fallas de
los servos de foco y tracking que se manifiestan sobre dicha
señal. Tanto si tiene como si no tiene osciloscopio le aconse-
jamos construir el amplificador paramétrico por una simple ra-

CLUB SABER ELECTRONICA 63


Figura 1 - Distribución de servos en el DVD703.
zón. Es más fácil de usar que un osciloscopio y muchas veces
es imprescindible, porque la señales a observar tienen un ca-
rácter no repetitivo o son repetitivas pero con un tiempo de ac-
tividad muy pequeño que no permiten una observación senci-
lla.
Es tan simple y económico fabricar un amplificador para-
métrico que no debe dudar en construirlo, aunque sólo sea
para probar su resultado. Nosotros estamos seguros de que si
lo construye le dará un uso continuo.
La Disposición de los
Circuitos Integrados en un DVD
En un DVD moderno tenemos todas las alternativas posi-
bles de distribución de integrados. En principio no vamos a
considerar los equipos más viejos, que prácticamente eran un
reproductor de CD y un reproductor de DVD separados, por-
que prácticamente no existen en nuestro mercado. Nuestro
análisis comienza en la época del Philips DVD 703 que es el
equipo que estamos considerando como ejemplo en nuestro
curso. Ver figura 1.
Podríamos decir que el procesamiento de servos comien-
za en el integrado analógico que entrega señales A, B, C, D,
E, y F amplificadas y termina en el integrado digital
SAA7399 que entrega las señales equivalentes a SLO (Sled
output), FEO y TAO. En realidad, en este equipo esas señales
tienen otros nombres, a saber: Sledge, Focus, y Radial. Todas
estas señales salientes se envían al driver BA5939FM que ter-
64 CLUB SABER ELECTRONICA
mina controlando el motor de sled
(clásico motor de CC tipo Mabuchi)
la bobina de foco y la bobina de
tracking. Como trabajo extra este
servo realiza también el control del
motor de carga de disco mediante
las señales Tray 1 y Tray 2 (dos seña-
les para determinar tres estados a sa-
ber “encendido en reversa” “encen-
dido en directa” y “apagado”.
Observe que el servo de veloci-
dad no tiene nada que ver con este
procesador. En este equipo el servo
de velocidad se procesa en el deco-
dificador de video (arriba a la dere-
cha) que se encarga de leer los datos
de video y en el driver BA6856FP
que controla el motor giradiscos, que
en este caso es un motor de impul-
sión directa similar a los de videogra-
badores e idéntico a los de las máquinas de CDROM, es de-
cir sin carbones.
La diferencia con otras máquinas se encuentra en el nivel
de integración del CI analógico de entrada, el servo y el de-
codificador de video. Ya existen integrados que realizan estas
tres funciones en un mismo chip. Pero por lo general no inclu-
yen los drivers de láser, debido a la disipación de los mismos.
Por lo tanto, esas etapas se deben construir exteriormente con
transistores, tal como ya lo vimos en entregas anteriores.
Otra diferencia notable entre equipos de alto grado de in-
tegración (por lo general son equipos de supermercado de
bajo costo) y el Philips 703 está precisamente en el tipo de
motor giradiscos. En su momento vamos a analizar los moto-
res de impulsión directa con todo detalle, pero como aquí es-
tamos analizando los diferentes criterios de diseño de los DVD
actuales, debemos adelantar el por qué se prefiere un motor
a otro.
Cuando un reparador observa la complejidad de un mo-
tor de impulsión directa, comparada con la sencillez de un
motor de escobillas, lo primero que supone es que uno es mu-
cho más preciso que el otro. Y no es así de ningún modo. La
realidad es que ambos motores son igualmente precisos en lo
que respecta a la curva velocidad/tensión. La diferencia está
sobre todo en la cupla de arranque, que es mucho más alta
en el motor de impulsión directa. Es decir que el tiempo en
que se tarda en llegar a la velocidad de trabajo es mucho me-
nor. Por otro lado uno genera chispas que pueden provocar
interferencias indeseables y el otro no. Y por último está el
problema de la duración; un motor de impulsión directa no tie-
ne partes que se gasten y se ensucien como los carbones de
los motores de escobillas que necesitan un mantenimiento ca-
da tanto.
Por lo tanto, cuando vea un motor de escobillas en un
equipo con algunos años de uso, desconfíe. Sáquelo de su
alojamiento, sin sacarle el miniplato (si es que se puede) y
proceda a realizar la prueba de ruido de rozamiento apoyán-
dolo en el pabellón auditivo y haciéndolo girar rápidamente.
Si necesita sacar el miniplato recuerde medir con un espesor
de cartón o plástico (un objeto metálico puede rayar la lente),
la distancia entre el disco y la cara superior de la lente, para
saber cómo ajustar posteriormente dicha altura.
Condiciones de Funciona-
miento del Servo de Foco
Como sabemos, en un equipo de CD se le da una enor-
me importancia al funcionamiento del equipo en presencia de
vibraciones de todo tipo. Y eso es absolutamente lógico, por-
que un mismo integrado de servo de foco puede usarse en un
equipo estacionario del tipo centro musical o en un discman.
Y el discman se utiliza con el usuario en reposo, caminando,
paseando en bicicleta, etc, etc.
En principio parecería que un DVD siempre se ve en repo-
so pero, si analizamos todos sus usos, veremos que un uso
muy frecuente es en una casa rodante en movimiento y otro
más frecuente aún, es en los modernos micros de larga distan-
cia. Como sea, un DVD debe funcionar en todas las condicio-
nes en que funciona un discman.
Por lo demás, el DVD tiene un modo de búsqueda de ca-
pítulos similar al modo de búsqueda de temas del CD. El usua-
rio puede programar saltos y el equipo no debe presentar cor-
tes ni congelamientos de la imagen durante ese modo de ex-
ploración trucado.
En un CD, existían patas del integrado de servo donde se
colocaban capacitores y resistores que filtraban la señal de
error de foco con diferentes constantes de tiempo. Esas cons-
tantes de tiempo diferentes se conectaban mediante llaves
analógicas comandadas por el microprocesador principal. Y
el micro tomaba la decisión de qué constante de tiempo utili-
zar en cada caso, en función de la información entregada por
el servo de tracking que es el más afectado por las vibracio-
nes. Justamente para esa función, el servo de tracking posee
un circuito llamado AS (de antishock).
Un servo digital de CD, o un servo de DVD, posee el equi-
valente a todos estos circuitos, pero como subprogramas del
programa principal del procesador de servos. En la entrega
anterior explicamos cómo se generaba el equivalente a la ten-
sión de error de foco por medio de un programa de sumas y
restas de las tensiones amplificadas de los fotodiodos conver-
tidas en números binarios acumulados en diferentes posicio-
nes de memoria.
Ahora vamos a ver que el número guardado en la posi-
ción de memoria correspondiente a la tensión de FE, debe su-
frir un proceso matemático equivalente al de un filtro RC. Co-
mo su nombre lo indica, un filtro RC posee un resistor y un ca-
pacitor. En el resistor se cumple la ley de Ohms, que indica
que la corriente que circula por él es directamente proporcio-
nal a la tensión que se le aplica y que la constante de propor-
cionalidad es la conductancia, que es la inversa del valor de
la resistencia. En fórmulas sería I = E/R. En un capacitor se
cumple también una fórmula que indica que Q = C/V, en don-
de Q es la carga del capacitor (cantidad de electrones acu-
mulados en sus placas). Al unir la resistencia y el capacitor,
para formar un filtro RC, la tensión de salida del filtro es igual
a la tensión de entrada multiplicada por un coeficiente varia-
ble que depende de la velocidad a la que cambia la tensión
de entrada. Es decir que siempre existe un proceso matemáti-
co que aplicado a la tensión de entrada del filtro genera la
correspondiente tensión de salida en función del valor de R y
de C, a esa fórmula se la llama función de transferencia y pue-
de contener sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, inte-
graciones y derivaciones.
Dentro del procesador de servos existe un microprocesa-
dor dirigido. Ese microprocesador sabe sumar y restar. Se
puede demostrar que si un microprocesador tiene programas
que ejecutan las dos operaciones fundamentales, por reitera-
ción de las mismas también sabe resolver las operaciones se-
cundarias de multiplicación y división. Y si sabe realizar las
operaciones secundarias también podrá, del mismo modo,
realizar las operaciones terciarias de integración y deriva-
ción.
Todo depende del micro, que deberá utilizar diferentes
subprogramas y diferentes coeficientes (valores de R y C) ade-
cuados a cada condición del equipo. Si el equipo entra en la
búsqueda de temas, el micro lo sabe porque él fue quien or-
denó la búsqueda y entonces aumenta la capacidad para me-
jorar el filtrado. Si el equipo se mueve, el micro se entera por
las señales enviadas por el circuito antishock (en este caso es
una información de regreso por el bus de datos general, que
es bidireccional).
En un equipo analógico, los capacitores se eligen sólo en-
tre dos o tres valores, porque cada valor de capacidad dife-
rente implica una llave analógica dentro del integrado de ser-
vo y un capacitor afuera con la consiguiente pata involucra-
da. En un equipo digital, no se realiza ningún cambio circui-
tal, sólo se modifican coeficientes de un programa para reali-
CLUB SABER ELECTRONICA 65
 zar lo equivalente a un cambio de constante de tiempo. Esto pliquemos el funcionamiento de esa sección. Un servo digital
significa que el microprocesador puede cambiar la constante posee el equivalente a los preset de ajuste del servo de foco,
de tiempo entre una gran cantidad de valores y no sólo dos o en forma de un número binario guardado en una posición de
tres. Es casi como ajustar la constante de tiempo en forma sua- memoria para cada preset. El programa de funcionamiento es
ve y continua adecuándola exactamente a las circunstancias. tan completo, que se realiza un procedimiento de ajuste de es-
Inclusive, el microprocesador puede modificar la constan- tos preset virtuales cada vez que se cambia de disco. Esa es
te de tiempo de acuerdo al disco colocado, es decir por sus la razón por la que muchas veces los discos truchos con pro-
fallas de fabricación durante el estampado, por su estado co- blemas de grabación no pueden ser leídos en un equipo ana-
mo nuevo o usado (rayas en la superficie) e inclusive por la lógico y son perfectamente leídos en un equipo con servo di-
presencia de huellas dactilares en la superficie del mismo (an- gital.
tes que el lector lo piense, le aclaramos que aún no pueden
reconocer de quién son las huellas, pero creemos que no fal-
ta mucho para que esto ocurra). Reparación del Servo de Foco
Seguramente que los lectores se estarán preguntando co-
mo hace el micro para saber si un disco está rayado o tiene La reparación del servo de foco se encara de acuerdo al
impresiones digitales. Como siempre decimos el “rey micro” instrumental disponible. Si Ud. tiene osciloscopio puede utili-
no trabaja pero tiene informadores y peones colocados en los
zarlo sobre la salida FO por la pata 71 (ver la figura 2) o en
lugares más importante del dispositivo a controlar. Las rayas
su defecto, puede utilizar nuestro amplificador paramétrico
e impresiones digitales generan pequeños cortes de señal y el
para escuchar el ruido rosa que se genera allí cuando el ser-
aviso de esos cortes le llegan al micro por el bus de datos o
vo funciona a lazo cerrado.
por una pista independiente (todo depende de la velocidad Las condiciones más simples para realizar la prueba es
del bus porque si los cortes se suceden muy rápidamente pue-
con un disco funcionando o en la prueba de ingreso de un dis-
den llegar a bloquearlo). co, porque así nos aseguramos de la existencia de todas las
Ud. me dirá que toda esta información no tiene un granórdenes de arranque.
valor para el reparador y yo le voy a contestar que sí la tie- En los aparatos analógicos, la prueba más contundente
ne, porque más adelante vamos a ver que existe hardware era observar la señal FE mientras se generaba la señal de bús-
destinado exclusivamente a leer los discos con huellas digita-
queda de foco en la salida FEO. Es obvio que esta medición
les. Este hardware no será analizado aquí porque está ubica-
se realiza a lazo abierto, por una llave interna al integrado
do en el circuito amplificador de RF y será tratado cuando ex-
de servo que desconecta la señal de error para conectar el
generador de búsqueda.
En el servo digital muchas veces no
tenemos la posibilidad de observar las
señales FE y FEO al mismo tiempo, por-
que FE es inaccesible. Si pretendemos
hacer una medición durante la búsque-
da de foco, sólo tenemos accesible la
salida FEO, que en ese momento tiene
aplicado el diente de sierra de búsque-
da. El único recurso que nos quedaría
sería armar una matriz externa para
medir una señal equivalente a la FE in-
terna. Pero en realidad esto no tiene
mayor sentido si Ud. verifica la existen-
cia de señales en todas las patas de los
fotodiodos del A al D durante la bús-
queda; inclusive puede comparar las
amplitudes y las formas ya sea con el
amplificador paramétrico o el oscilos-
Figura 2 - Diagrama en bloques de la sección de foco. copio. También, a falta de FE es posible

66 CLUB SABER ELECTRONICA

medir la señal RF durante la búsqueda.
Lo que sí se puede hacer y con to-
da facilidad, es controlar el camino de
la señal de búsqueda si se observara
que la lente no realiza el movimiento
característico. El instrumento idóneo pa-
ra medir la señal de búsqueda es un
simple téster analógico, que es suficien-
temente rápido como para medir las os-
cilaciones de 0,5 a 1Hz características
de esa señal.
En realidad, verificar las entradas y
salidas es algo muy simple de realizar
y no amerita mayores comentarios. El
problema, por lo general, es determi-
nar si el microprocesador que realiza el
Figura 3 - Disposición de fuentes del integrado de servos.
trabajo está en condiciones de hacerlo
y esto es más complejo que controlar las entradas y salidas. 0,2V, deje la pata en ese estado por un par de segundos y
En principio y como en cualquier reparación, se debe ve- luego desconecte el resistor verificando que la tensión suba
rificar primero la tensión de fuente. En los microprocesadores nuevamente a 3V. Si luego de esta operación el microproce-
dirigidos suele haber más de una pata de fuente y el sador comienza a funcionar significa que el circuito de reset
SAA7399 no es la excepción. Lo primero que se debe men- tiene una falla.
cionar es que lo micros más modernos no se alimentan con 5V Posteriormente se deberá verificar que funcione el cristal
sino con 3V. En nuestro caso la fuente entrega 3,3V, que lue- conectado sobre las patas 6 y 7 (ver la figura 4).
go de un filtro LC formado por L5200 y C2003 se transfor- El circuito de clock funciona con un resonador cerámico
man en prácticamente 3V que se aplican a las patas 57, 96, de 8,46MHz que puede verificarse perfectamente con un os-
44, 32, 12, 69, 83, 22 y por resistores fusibles a las patas ciloscopio conectado sobre la pata XXTLO (punto de prueba
110 y 120 (ver la figura 3). F211) en donde se encontrará una señal sinusoidal de 2 o 3V
Posteriormente se deberá verificar la tensión de referencia de amplitud. Es conveniente realizar la medición con una pun-
de 2,5V si la hubiera, que debemos considerar como una ta atenuadora X10 para evitar que el oscilador deje de fun-
fuente más (este integrado no la utiliza). Y por último no debe cionar por exceso de carga.
olvidar de medir la tensión de 5V que alimenta las memorias. Si no tiene osciloscopio, puede usar un frecuencímetro di-
A continuación se verifica la pata de reset, que en este ca-
so ingresa por la pata 98 RSTI (reset input) que se genera cer-
ca del microprocesador principal y se emplea en todos los mi-
croprocesadores del sistema. La pista de reset está indicada
con el nombre POR que significa Power On Reset (reset al en-
cendido).
Como ya sabemos, cuando se aplican los 3V de fuente al
micro, esta pata permanece por unos 150mS en estado bajo
y luego se levanta hasta la tensión de fuente. En ese interva-
lo de tiempo el microprocesador coloca todos sus contadores
internos en cero, incluyendo el contador de programa para
empezar por el primer paso.
La pata RSTI se puede verificar con un osciloscopio dispa-
rado con el flanco creciente de la tensión de fuente, pero es
mucho más fácil (y no requiere un osciloscopio) realizar la
prueba de forzar el reset con un resistor de 100 Ohms conec-
tado a masa, verificando que la tensión caiga a menos de
Figura 4 - Circuito de clock.

CLUB SABER ELECTRONICA 67


Figura 5 - Sonda detectora pico a pico de RF.
gital como detector de oscilación. Y si no tiene frecuencímetro do un código de error en el display si las memorias tienen una
deberá armar un detector pico a pico para alta frecuencia co-
mo el que indicamos en la figura 5.
Con esta sonda se transforma el téster digital en un medi-
dor de tensión alterna, indicando su valor de pico a pico con
un mínimo error del orden de los 100mV. La pila utilizada es
cualquier pila de mercurio para reloj pulsera y no es necesa-
rio desconectarla del circuito cuando no se usa, porque al
desconectar el téster deja de circular corriente por ella.
En la misma figura se pueden observar los bloques TEST
y DEBUG. Estos bloques son utilizados para comprobar el fun-
cionamiento del integrado al finalizar su proceso de fabrica-
ción y durante su programación y no tienen importancia en la
reparación. El procesador tiene una memoria interna (no vo-
látil) donde está cargado el programa y una pequeña memo-
ria volátil donde se depositan datos en forma transitoria. Pero figura 4, pero modificando los valores de los capacitores C1
para poder cumplimentar sus funciones, requiere más memo-
rias no volátiles que se encuentran en el exterior y se invocan analógico.
por los puertos paralelo de entrada/salida 0, 2 y 4.
Figura 6 - Voltímetro comparador a LED.
68 CLUB SABER ELECTRONICA
Una de las memorias es una 74HCT579 y la otra una
M29F002. En esta misma entrega hay un apéndice que trata
el tema de la memorias y su reparación.
El problema más grave es determinar si falla la memoria
de un servo realizando mediciones con el equipo en funciona-
miento. Una falla en la memoria, o en otra parte del servo, se
puede manifestar del mismo modo complicando el diagnósti-
co. Para determinar una falla en las memorias, hay que ac-
tuar como lo hace un reparador de PCs. El reparador de PC
tiene programas que verifican los diferentes órganos de la PC
incluyendo las memorias que son verificadas posición por po-
sición. En realidad cada vez que se enciende la PC se reali-
za un control de los órganos más importantes de la misma in-
cluyendo las memorias. Muchos reproductores de DVD inclu-
yendo el Philips DVD703 realizan una prueba similar indican-
falla. En el momento actual estamos tratando de conseguir la
información correspondiente.
También es posible, en el caso de la DVD703, realizar un
diagnóstico mediante un hardware o interfaz que se conecta
entre el equipo y una PC que contiene un programa de prue-
bas del tipo “modo service” que permite realizar ajustes, pre-
disposiciones y verificaciones mediante la observación de la
pantalla del monitor de la PC.
¿Qué se puede hacer si uno no posee el software y el
hardware de prueba o el listado de códigos de error, que por
supuesto depende de la marca y modelo de cada reproduc-
tor? Existe la posibilidad de hacer algunas verificaciones ge-
nerales sobre las memorias con un osciloscopio o con una
sonda detectora de valor pico a pico como la mostrada en la
y C2 de 22 pF a .01 uF y cambiando el téster digital por uno
Una memoria es un componente enteramente digital, so-
bre sus patas sólo pueden existir tensio-
nes correspondiente a un estado alto o
un estado bajo. Si en cualquiera de sus
patas se observa alguna señal interme-
dia, seguramente que allí hay algún pro-
blema. ¿Pero qué significa intermedia?
Todo depende de la tensión de fuente del
micro; si es de 5V, se considera que un
estado es alto si supera los 4,5V y es ba-
jo si está por debajo de 0,5V. Si la ten-
sión de fuente es de 3V, el estado alto
ocurre por arriba de 2,75V y el bajo por
debajo de 0.3V.
En cuanto a sobre qué patas medir,
la respuesta es en todo el puerto de co-
municaciones, en todos los puertos de I/O y en las patas de
predisposición lectura/escritura. Si se usa la sonda de valor
pico a pico hay que considerar que los pulsos pueden estar
muy espaciados y ser muy finos como para que puedan ser
detectados con el téster. Por esta razón es que diseñamos un
voltímetro muy particular con un led que permite detectar los
niveles de pulsos y retener la información por un pequeño in-
tervalo de tiempo, de modo que el reparador pueda tener una
idea de las señales existentes en cada pata de la memoria.
Ver la figura 6.
Todo el dispositivo se basa en un comparador rápido que,
sobre la pata, tiene un potenciómetro con dial de los usados
en la sintonía de los viejos TVs. Para ajustar R2 se coloca una
tensión de entrada de 10V y se marca justo el momento en
EXAMEN DE AUTOEVALUACIÓN Nº 9
1- ¿El CXA1732 contiene el servo de foco?
( ) A) Sí
( ) B) Sí, salvo la generación de la señal de FOK que se realiza en
otro integrado
( ) C) No
( ) D) Las respuestas A y B son correctas
2- El CXA 1082 contiene a los excitadores de bobinas y motores.
( ) A) Sí
( ) B) No
( ) C) Sí, pero sólo se usan en los discman
( ) D) Sí, pero sólo contiene los driver de bobinas
3- ¿De qué depende la condición de funcionamiento del servo de foco?
( ) A) Del estado de reposo o movimiento del reproductor
( ) B) Del tipo de operación (búsqueda de tema o reproducción normal)
( ) C) Del tema que se está reproduciendo (el primero o el último)
( ) D) Las respuestas A y B son correctas
4- ¿Para qué sirve la señal AS?
( ) A) Para que el micro reconozca que el equipo recibió un golpe
( ) B) Para que el micro sepa que el disco colocado está en malas
condiciones
( ) C) Para indicar que comenzó la búsqueda de temas
( ) D) Para que el integrado de servo conecte una constante de tiempo baja
5- ¿Para qué sirve la señal DFCT?
( ) A) Para que el micro ordene un aumento en la constante de tiem-
po de foco
( ) B) Las respuestas C y D son correctas
( ) C) Existe una falla de metalización en el disco
( ) D) Porque se cortó momentáneamente la señal RF
que el led se apaga. Luego se colocan 8V y se vuelve a mar-
car el dial y así hasta 2V.
En la pata + se coloca la señal a medir (en nuestro caso
la señal de alguna de las patas del puerto de la memoria o
alguna de las señales de control de 3V de amplitud y se ajus-
ta el dial a 2,5V). Se coloca un disco y se observa el led, si
se enciende significa que allí hay pulsos superiores a 2,5V.
Conclusiones
Así terminamos de analizar el servo de foco digital con to-
do detalle y con las indicaciones prácticas para encarar el
service. *************
6 - ¿Cuándo es conveniente desconectar los generadores de AS
y DFCT?
( ) A) Cuando el equipo tiene cortes y no se puede determinar el motivo.
( ) B) Cuando se sospecha que el generador de AS no funciona ade-
cuadamente
( ) C) Cuando se sospecha que el generador de DFCT no funciona
adecuadamente
( ) D) Las tres respuestas anteriores son correctas
7- Cuando el equipo lee normalmente la respuesta en frecuen-
cia se corta en.......
( ) A) 600Hz
( ) B) 6.000Hz
( ) C) 10Hz
( ) D) CC
8 - Mientras el equipo sufre un golpe, la respuesta en frecuen-
cia se reduce a partir de.......
( ) A) 600Hz
( ) B) 6.000Hz
( ) C) 10Hz
( ) D) CC
9- Cuando se hace la búsqueda de FOCO el servo queda a lazo.....
( ) A) Cerrado
( ) B) Abierto
( ) C) Cerrado con baja ganancia
( ) D) Cerrado con alta ganancia
10- ¿Cuando se produce el “grito de laucha” ?
( ) A) Cuando la ganancia de lazo cerrado de foco es muy baja
( ) B) Cuando falla el capacitor de “constante de tiempo baja”
( ) C) Cuando la ganancia de lazo cerrado es muy elevada
( ) D) Cuando falla la suspensión de la lente
CLUB SABER ELECTRONICA 69
Habiendo analizado el funcionamiento del servo de
foco a lazo cerrado, nos queda sólo un análisis de-
tallado de cómo se genera la señal de búsqueda y la
forma de la misma en diferentes integrados.

Introducción

La señal de búsqueda de un DVD es exactamente igual a

la de un CD. Y su función también es la misma. Solo difieren
en el momento de aplicación. No existe un solo medio de de-
terminar qué tipo de disco fue colocado, así como no existe
un solo tipo de reproductor de DVD compatible.
Existen equipos en donde no interesa el tipo de disco co-
locado. En efecto, cuando sólo se utiliza un láser no tiene ma-
yor importancia saber de qué disco se trata porque no hay ne-
cesidad de apagarlo y encender otro. Pero sí importa recono-
cer de qué disco se trata para conectar los adecuados foto-
diodos centrales porque estos equipos tienen 8 fotodiodos y
además, para generar una patada de arranque adecuada al
tipo de disco. Aun no hablamos del servo de velocidad de ro-
tación, pero adelantamos que la velocidad para un disco
DVD es mayor que para un CD, debido a que el flujo de da-
tos para señales de TV es muy superior al flujo de datos de un
reproductor de audio, aunque puede ser menor que el flujo de
datos de un disco CDROM. Cuando se trata de un equipo
dual con un solo láser, la lente es bifocal con el centro tipo len-
te Fresnel. Justamente esta característica es la que nos permi-
te individualizar a estos equipos. El foco se encuentra siempre
a la misma altura con cualquiera de los dos discos que se pue-
den colocar. DVD o CD, enfocan en el mismo punto, o casi en
el mismo punto. El barrido de la lente se puede realizar siem-
pre alrededor del mismo punto de equilibrio mecánico, que se
hace coincidir lo mejor posible con el punto óptimo de enfo-
que para el promedio de los discos. Debemos mencionar que
la capa enfocada es siempre la mas profunda en caso de que
el disco sea un DVD de doble capa, porque por allí se co-
mienza la lectura de estos discos.
Al leer la TOC, el reproductor ya sabe si debe leer una

CLUB SABER ELECTRONICA 71


Figura 1 - Generador de señla de
búsqueda digital de 4 bits.
capa más externa al finalizar la lectura de la primer capa. En
ese caso corta el lazo cerrado, desplaza la lente hacia arriba
y realiza una nueva búsqueda de foco.
Cuando encuentra el nuevo foco, continua leyendo la nue-
va capa hasta el final.
En realidad existen dos alternativas de grabación y lectu-
ra. En efecto, se pueden grabar la primer capa de adentro ha-
cia fuera y luego saltar a la segunda en el exterior del disco
para volver hacia el centro, o saltar a la capa externa, ir al
centro y leer desde allí hacia el exterior. En este último caso
existe una demora considerable entre la última lectura de la
primer capa y la primera de la segunda, que la memoria de
datos debe ser capaz de salvar.Si el equipo es con dos dio-
dos láser o con un láser doble y la lente no es bifocal, el úni-
co modo de determinar el tipo de disco es por prueba y error.
En este caso la búsqueda será doble, primero con el láser ro-
jo y después con el infrarrojo, o al revés, esperando una se-
ñales FOK y una FZC altas al mismo tiempo, para determinar
el tipo de disco.
El alumno observará que en muchos casos el driver debe-
rá mantener a la lente corrida de su posición de reposo por
toda la duración de un disco de dos capas y dos caras (unas
8 horas) y esto significa que se verá sometido a un esfuerzo
considerable, que muchas veces lo recalienta en exceso. Pre-
cisamente este es el talón de Aquiles de los equipos de super-
mercado, magnificado por su baja altura, que no permite una
adecuada circulación de aire.
Nota: todos los detalles presentados aquí nos indican que
la costumbre inveterada de los reparadores improvisados,
consistente en probar un equipo simplemente con un disco
DVD (muchas veces trucho), no es de ningún modo una prue-
ba definitiva del funcionamiento de un reproductor. Ud. debe
72 CLUB SABER ELECTRONICA
probarlo por lo menos con un disco de dos caras y 4 capas
y con diferentes discos CD y CDROM para saber la verdad
sobre su buen funcionamiento.
La Generación de la Señal
Digital de Búsqueda
La señal analógica de búsqueda es una onda triangu-
lar con un periodo de actividad del 50% montada sobre
una tensión continua igual a la tensión de referencia (nor-
malmente de 2,5V). La frecuencia de esa señal es del orden
de 1Hz.
Esa señal se puede observar con un osciloscopio, pero
no es este el instrumento idóneo para su observación por
una razón muy evidente. Es una frecuencia muy baja y pa-
ra observarla hay que colocar la base de tiempo del osci-
loscopio en 1S/div, para que las tres oscilaciones típicas se
observen en las tres primeras divisiones de la pantalla y lue-
go se pueda observar el ruido rosa que indica que el servo
está funcionando. En ese caso el haz tardará 10 S. en ir de
la izquierda a la derecha y la persistencia de la pantalla no
será suficiente para que el haz dibuje un trazo continuo. Lo
que se observará en la pantalla es un punto que sube y baja.
En principio, las oscilaciones se pueden observar con un
instrumento de aguja pero, dependiendo del instrumento, la
inercia puede provocar un error considerable. Como prueba
de existencia de la tensión de búsqueda de foco, sirve, pero
si se desea apreciar la amplitud, o medir, es un instrumento
de baja precisión.
Según nuestra costumbre, en un apéndice le indicamos
cómo armar un voltímetro de leds, que seguramente le será
muy útil si Ud. se dedica a la reparación de DVDs o a cual-
quier otra actividad donde se trabaje con operacionales po-
larizados alrededor de 2,5V.
La generación de la señal de búsqueda en un procesador
de servos del tipo digital no difiere de la generación de cual-
quier tipo de señal. Si la señal tiene una forma extraña, se ba-
sa en la lectura de una serie grande de posiciones de memo-
ria, una tras otra, que se van presentando en la pata FO del
puerto de salida, mientras el microprocesador ordene que si-
ga la búsqueda. Si la señal de salida es una serie monótona
o una combinación de series monótonas, como nuestro caso,
se puede economizar memoria dándole valores a una ecua-
ción lineal en la subida y a otra en la bajada y colocando el
resultado en la pata FO.
Nota: dar valores a una ecuación lineal significa resolver
operaciones de suma, resta, multiplicación y división para su-
cesivos valores de una variable, es decir un procedimiento
 Figura 3 - Verdaderos números cargados en la memoria.

cir que cada muestra (cada escalón) tiene una duración de

1/20 seg. y las 32 muestras tendrán una duración total de
Figura 2 - Vista parcial del pro- 32x1/20 segundos. Esta señal binaria, o mejor dicho, los es-
grama del generador de palabras. tados altos y bajos que la representan, se envía a conversor
D/A, que genera una señal analógica de salida cuyo valor
mínimo y máximo se ajusta con la tensiones continuas V1 y
matemático similar al de resolver la ecuación de matrizado.
V2 y que se puede observar en la figura 4.
No importa cómo se genere la salida, en realidad no se
El alumno observará que la señal generada está muy le-
va a generar una rampa sino una señal escalera; pero el ta-
jos de ser una verdadera rampa, porque los escalones tienen
maño de los escalones se puede hacer tan pequeño como se
una altura considerable con respecto al total de la señal. Si se
desee, en función de la cantidad de dígitos que se represen-
desea una señal mas parecida a una rampa, se debe traba-
ten sobre la salida.
jar por ejemplo a 8 bits en lugar de los cuatro elegidos.
Para que el alumno entienda este tema de la generación
En la figura 5 se puede observar el circuito modificado
de señales digitales, guardando números en una memoria, se
realiza una práctica virtual con el Worbench Multisim
9.0. En la figura 1 se puede observar el circuito de un
conversor D/A.
El instrumento XWG1 es un generador de palabras
que no es más que un microprocesador que lee posicio-
nes de memorias y las presenta en el puerto de salida
D0 a D3. La programación de este generador digital se
puede observar en la figura 2.
En el visor solo aparecen los primeros datos del
programa que son números crecientes desde el 0 al 10
pero en realidad hay 32 números crecientes hasta el
15 y luego decrecientes hasta el cero para forma la se-
ñal deseada con forma de onda triangular. Por supues-
to que lo que se guarda en la memoria es el número bi-
nario equivalente a los números digitales del 0 al 15 y
no los números decimales. En la figura 3 se pueden ob-
servar los binarios correspondientes.
Para ajustar la frecuencia de la señal en el valor
deseado, solo se debe cambiar el cuadro indicado co-
mo frecuencia, que se refiere a la frecuencia de mues-
treo y no a la frecuencia de la señal generada. Es de- Figura 4 - Señal de búsqueda a 4 bits.

CLUB SABER ELECTRONICA 73


Figura 5 - Circuito del generador de
búsqueda para 8 bits.
para trabajar en 8 bits. Observe que la única diferencia con
el anterior parecería ser el agregado de 4 pistas extras. En
realidad el cambio mas importante se encuentra a nivel del
programa de la memoria que ahora tiene 255 números ascen-
dentes primero y descendentes después, como se observa en
la figura 6.
En la figura 7 se puede observar ahora la señal de salida
del microprocesador dirigido.
El alumno puede observar que ahora la señal es muy si-
milar a una rampa, con escalones tan pequeños que ape-
nas pueden observarse. Inclusive se puede trabajar con
Figura 6 - Programación de la
memoria para 8 bits.
74 CLUB SABER ELECTRONICA
una mayor cantidad de bits. No encontramos datos
con referencia a nuestro caso concreto, pero es cono-
cido que los servos de videograbadores trabajan por
ejemplo con 12 bits.
La Salida PWM del Servo
Hasta ahora y para no complicar las explicacio-
nes, tomamos a la señal de salida del servo FO como
si fuera una señal analógica. En realidad es una señal
digital del tipo PWM o por densidad de pulsos. Podría-
mos decir que está muy cerca de ser una señal analó-
gica, pero en el fondo no lo es. Sin embargo está tan
cerca de serlo que con una simple red integradora RC
se realiza la transformación.
En realidad existen tres modos de transformar el
numero binario FO, existente en una posición de me-
moria del microprocesador dirigido, en la señal de ten-
sión de salida FO.
El primero es mediante un conversor D/A interno al micro-
procesador. Pero eso involucra una complejidad que si bien
no es mucha, existe. Tal ves haya que integrar un amplifica-
dor diferencial muy rápido y una buena cantidad de resisto-
res para armar uno de los conversores D/A más conocidos.
El segundo es mediante una señal PWM del mismo tipo que
las utilizadas para generar las tensiones continuas de control
de un TV (brillo, contraste, volumen, etc.). En este caso, la se-
ñal de salida del servo es una señal rectangular con un perio-
Figura 7 - Señal de búsqueda a 8 bits.
do de actividad variable. Es decir que
la salida es en realidad digital porque
nunca tiene una valor intermedio a 0 o
5V (o a 0 y 3V). Si se desea represen-
tar un valor alto de tensión se genera
una tiempo de actividad alto (valor me-
dio alto de la señal) y si se desea re-
presentar un valor bajo se genera una
señal con tiempo de actividad peque-
ño. Un tiempo de actividad variable
genera una señal de salida con valor
medio variable. Y cuando la señal re-
presentada deja de variar, se transfor-
Figura 8 - Generador PWM.
ma en una onda cuadrada, cuya inte-
gración genera una tensión igual a la lor de continua de referencia y montado sobre el pulsos nega-
tensión de referencia de 2,5V. Para extraer el valor medio de tivos y positivos de densidad variable de 2,5V.
una señal rectangular, cuyo valor pico a pico es constante, só-
lo basta integrarla con un circuito RC adecuado. En la figura
8 se puede observar un modulador PWM construido en el Conclusiones
Worbench Multisim 9.0 y la correspondiente red integradora
de conversión. El generador XFG2 es el que genera la señal En esta entrega terminamos de analizar el servo de foco
analógica de búsqueda, que se puede observar en la parte digital en todas sus variantes. Demostramos que prácticamen-
superior del osciloscopio. te no existen componentes externos al servo como capacitores
El comparador virtual, mediante el ingreso de la señal del o resistores, lo cual simplifica en grado sumo las reparacio-
generador XFG1, se encarga de realizar una modulación nes. El único problema realmente importante que se puede ha-
PWM de modo tal que en la salida del mismo se puede gene- cer difícil de reparar es la comprobación del buen funciona-
rar la señal PWM, que se puede observar en la parte inferior miento de las memorias, que como dijimos se realiza por el
del osciloscopio. Esta señal es una onda rectangular de 5V modo service.
con una frecuencia fija de 50 KHz cuyo tiempo de actividad Esto es a lo sumo un problema de documentación y cree-
(estado alto) varia de acuerdo al valor instantáneo de la señal mos que debe ser resuelto por el fabricante colocando la in-
a modular. En el punto máximo de la señal modulante, el tiem- formación pertinente en su pagina de Internet.
po de actividad es muy alto y en el mínimo es muy bajo. La ley de protección al consumidor indica que un fabri-
Cuando la señal de salida pasa por la red R1C1, se genera cante de equipos electrónicos debe brindar información am-
la señal que se puede observar en la parte central del oscilos- plia, gratuita y en Español sobre los equipos fabricados, y so-
copio. Esta señal debería ser igual a la superior y en el caso mos nosotros los que debemos hacerla cumplir. Y si Ud. con-
real lo es, cuando la señal modulante es un diente de sierra sigue una información importante, no dude en enviarla al au-
de 1Hz. Lo que ocurre es que en el trabajo práctico tomamos tor que intenta armar una página gratuita para todos sus lec-
una señal modulante de 2 Khz para que pudiera observarse tores y alumnos. ************
la PWM y eso provoca la pequeña distorsión observada y los
restos de ripple de 50KHz.
El tercer modo es mediante una señal de densidad de pul-
sos variable. Esta señal es más difícil de generar y de dibujar,
pero se basa en un criterio similar al anterior. Es decir que de-
be ser una señal con un valor medio variable y con un valor
de pico a pico igual a 5V, tal que al filtrarlo se obtenga la se-
ñal modulante original. En la figura 9 se puede observar un
señal de densidad de pulsos variable tal como lo indicamos.
Inclusive, existe la posibilidad de una variante, de esta se-
ñal, que es una señal digital triestate en donde se emite el va- Figura 9 - Modulación por densidad de pulsos.

CLUB SABER ELECTRONICA 75

 EXAMEN DE AUTOEVALUACIÓN Nº 10 ( ) B) No
( ) C) Es muy poco probable
1- ¿Qué le falla a la señal de búsqueda cuando un equipo genera un rui- ( ) D) Si
do similar a una máquina de coser durante la búsqueda.?
( ) A) Tiene un exceso de amplitud 6 - Una lente sucia puede dificultar la búsqueda
( ) B) Tiene un exceso de frecuencia ( ) A) Depende del tipo de suciedad
( ) C) Tiene un error en la forma de onda (trapezoidal en lugar de diente de ( ) B) No
sierra) ( ) C) Es muy poco probable
( ) D) Las respuestas A y B al mismo tiempo ( ) D) Sí

2- ¿Durante la búsqueda, el servo de foco se encuentra:? 7- Un miniplato fuera de altura puede dificultar la búsqueda
( ) A) A lazo abierto ( ) A) Depende del tipo de servo
( ) B) A lazo cerrado ( ) B) No
( ) C) Cambiando de lazo abierto a lazo cerrado en cada ciclo de búsqueda ( ) C) Es muy poco probable
( ) D) A lazo cerrado, pero con muy poca ganancia ( ) D) Sí

3- ¿Es necesario que se produzcan los tres ciclos de búsqueda, o el mi-
cro puede abortar la operación antes de que termine el primer ciclo si
FOK y FZC cambian de estado al mismo tiempo.?
( ) A) Los tres ciclos se completan aun después de que las señales cambien
de estado
( ) B) Por lo menos se debe producir un ciclo completo
( ) C) Se puede cortar en cualquier momento de cualquier ciclo
( ) D) Sólo se puede cortar después del medio ciclo inicial
4- ¿Que tipo de osciladores se utilizan para el generador de búsqueda?
( ) A) RC
( ) B) LC
( ) C) Cristal
( ) D) El microprocesador da las ordenes de cargar y descargar el capacitor estar fallado
de búsqueda
5- Una lente rayada puede dificultar la búsqueda
( ) A) Depende del sentido de las rayas
8 - ¿Qué componente es más común que falle en un generador de búsqueda?
( ) A) El circuito integrado
( ) B) El resistor de carga
( ) C) El capacitor de carga
( ) D) Las respuestas B y C al mismo tiempo
9- ¿Cuál es el instrumento mas idóneo para medir la señal de búsqueda?
( ) A) El téster digital
( ) B) El téster analógico
( ) C) El osciloscopio
( ) D) El voltímetro a leds
10- Si la señal de búsqueda tiene poca amplitud qué componente puede
( ) A) El capacitor de búsqueda tiene exceso de capacidad
( ) B) El capacitor de búsqueda tiene baja capacidad
( ) C) El amplificador de error de foco tiene baja ganancia
( ) D) El amplificador de error de foco tiene alta ganancia

76 CLUB SABER ELECTRONICA