Lilian Mrcia Simes Zamboni

HETEROGENEIDADE E SUBJETIVIDADE NO
DISCURSO DA DIVULGAO CIENTFICA
Tese apresentada ao Curso de
Lingstica do Instituto de Estudos
da Linguagem da Universidade
Estadual de Campinas como
requisito parcial para obteno do
ttulo de Doutor em Lingstica
Orientador: Prof. Dr. Srio Possenti
IEL -Lingstica- Unicamp
Universidade Estadual de Campinas
Instituto de Estudos da Linguagem
1997
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CM-00107594-0
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FICHA CATALOGRFICA ELABORADA PELA
BIBLIOTECA IEL - UNICAMP
Zamboni, Lilian Mrcia Sim&es 11
Heterogeneidade e subjetividade no dis- H
curso da cientfica I Lilian Mr- I
cia Simes Zamboni. - - Campinas, SP: Cs.n. J.
t997. I
Orientador Srio Possenti
Tese <Doutorado) - Universidade Estadual
de Campinas, Instituto de Estudos da Lingua-
gem.
i. L1nguistica 2. Anlise do discurso.
3. Cincia- linguagem 4. Subjetividade
I. Possenti, Srio. II Universidade Esta-
dual de Campinas Instituto de Estudos da
Linguagem III. Ttulo.
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Banca Examinadora
Prof. Dr. Srio Possenti - Orientador
Profa. Dra. Ester Mirian Scarpa
Profa. Dra. Helena H. Nagamine Brando
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Prof. Dr. Joo Wanderley Geraldi
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27 de novembro de 1997
3
Ofereo este trabalho a minha me, Elza, me Elza.
Dedico-o a S!lvio, meu marido, e a meus filhos
Dario, Lcia, Slvia e Jlia. Eles sabem que, na
ordem geral das coisas, eles vm sempre em
primeiro lugar. Por isso que tudo o mais demora
tanto a ser feito ...
!
Agradecimentos
Agradeo Universidade de Braslia, colegas e chefias, pelo incentivo ao
impulso inicial de rumar para o Doutorado. CAPES, pela concesso de uma
bolsa de estudos do ento PICD. Ao Senado Federal, pela liberao durante o
perodo de escrtura da dissertao. Foi fundamental, para a finalizao do
trabalho, o apoio do diretor da Consultoria Legislativa, Estvo Chaves de
Rezende Martins, e decisiva a compreenso que recebi dos coordenadores do
Ncleo de Pronunciamento: lvaro Almeida de Britto, Domingos Antonio
Campagnolo e Arsio Teixeira Peixoto.
4
Ao Srio, meu orientador, vai o melhor de minha gratido. Pela conduo segura
e compreensiva com que me fez chegar ao termo, e muito ... pela pacincia
infinita. Ele foi o "outro" mais constitutivo deste empreendimento enunciativo.
Aos Professores Wanderley Geraldi e Helena Nagamine, por todas as
contribuies dadas tese no exame de qualificao. Tudo o que ficou melhor
na tese da para a frente deveria receber a co-autoria deles.
s amigas Luclia do Carmo Garcez e Maria Luiza Cora, companheiras do
grupo "vigilantes da tese", agradeo pela leitura crtica de partes do trabalho. A
Lea Strini Velho, pelas conversas de horas e horas sobre sociologia da cincia e
por suas anotaes ao captulo 2. A Maria Auxiliadora Ribeiro Kneipp, por ter
me socorrido quando o francs me faltou. A Berenice de Sousa Otero, por seu
olho "clnico". A Carlos Henrique Nascimento, por me ajudar a domar o
computador.
Agradeo ainda a todos que me ajudaram a recolher material de divulgao
cientfica: ao meu sogro, Dario Euclydes Zamboni (pena que tleceu antes de
ver o final dessa trabalheira), que durante mais de um ano colecionou o caderno
Cincia, da Folha de S. Paulo; minha cunhada, Clia, por ter me dado sua
coleo da revista Sade Vital!; ao pesquisador Clber Alho, da WWF, que
me disponibilizou material de divulgao; aos meus filhos Dario e Slvia, pelas
colees de Globo Cincia e Superinteressante; Lea, por me dado muitos
exemplares de Cincia Hoje; a alguns assessores de imprensa filiados
Sociedade Brasileira de Jornalismo Cientfico, que me enviam regularmente
material de divulgao.
A todos aqueles que no cito, mas que torceram para que eu chegasse ao final, e
at sofreram comigo, muito obrigada!
5
Epgrafe
Considerando que no h nada mais necessrio para
promover o progresso das Questes filosficas do que a
comunicao, aos que aplicam os seus estudos e
esforos nesse sentido, das coisas que so descobertas
ou postas em prtica por outros; julga -se portanto
adequado utilizar a imprensa, como o meio mais prprio
de recompensar aqueles cujo empenhamento em tais
estudos, e gosto no progresso do saber e de
descobertas proveitosas, lhes d o direito ao
conhecimento do que este reino, ou outras partes do
Mundo, tambm, de tempos a tempos propicia, assim como
do progresso dos estudos, labores e esforos dos
curiosos e eruditos em coisas deste gnero, e das suas
descobertas e realizaes completas: com o propsito
de que sendo tais criaes clara e genuinamente
comunicadas, possam ser mais alimentados os desejos de
conhecimento slido e til, apreciados os esforos e
os empreendimentos engenhosos, e convidados e
encorajados a investigar, experimentar e descobrir
novas coisas, comunicar o seu saber uns aos outros, e
contribuir com o que puderem para o grande objectivo
de melhorar o conhecimento natural, e aperfeioar
todas as artes filosficas, e todas as cincias. E
tudo para a glria de Deus, a honra e o proveito
destes reinos, e o bem universal da humanidade."
Editorial do Philosophical Transactions: Giving some Accompt of
lhe Present Undertakings, Studies, and Labours, ofthe lngenious in
many Considerable Parts ofthe World, um dos jornais pioneiros em
divulgao cientfica, surgido na Inglaterra em 1665.
Sumrio
Resumo 08
Abreviaturas empregadas 09
Introduo 1 O
Captulo 1: Fundamentos tericos 15
1.1. O quadro epistemolgico 19
1.2. A noo de sujeito 22
1.3. Uma teoria do estilo 32
1.4. Heterogeneidade discursiva 38
1.5. Subjetividade mostrada 45
Captulo 2: A comunidade discursiva 49
Captulo 3: As (auto)representaes da divulgao cientfica 68
3.1. A divulgao cientfica como atividade de difuso do 69
conhecimento
3.2. A divulgao cientfica como partilha social do saber 72
3.3. A divulgao cientfica como atividade de reformulao discursiva 75
3.3 .l. Primeira ressalva: O discurso relatado est presente em
diferentes gneros de discurso 79
3.3 .2. Segunda ressalva: O discurso relatado direto dos cientistas na
divulgao cientfica no pertence formao discursiva da
cincia 82
3.3.3. Terceira ressalva: O discurso da divulgao cientfica no
pertence ao campo do discurso cientfico 87
Captulo 4: A divulgao cientfica como um gnero de discurso
especfico 111
Captulo 5: As mltiplas faces da divulgao cientfica 128
O discurso da divulgao cientfica: exemplos de variao 131
Texto A: Revista Cincia Hoje 132
1. Recuperao de conhecimentos tcitos 13 2
2. Questionamento sobre a metodologia empregada na pesquisa 134
3. Atitude de cautela e prudncia diante dos resultados da pesquisa 13 5
4. Presena de procedimentos explicativos 135
Texto B: Revista Globo Cincia 136
I. Apelo inicial leitura 13 7
2. Busca de credibilidade 139
3. Recurso atratividade 142
3.1. Narrativas de envolvimento 142
3.2. Mini resenhas 144
3.3. Boxes 145
Texto C: Revista Sade Vital! 146
6
7
I. Interlocuo direta com o leitor 148
2. Figuralidade do ethos !51
a) "Literarizao" das narrativas 153
b) Tessitura lexical !54
Texto D: Caderno Cincia da Folha de S. Paulo 157
I. Segmentao da informao 159
2. Impacto cientfico no lide 160
3. Recuperao dos conhecimentos tcitos 162
Captulo 6: A divulgao cientfica para crianas 164
Organizao textual 166
Sintaxe 168
Vocabulrio 168
Captulo 7: Formas e funes do lxico na divulgao cientfica 170
1. As funes e as formas lingsticas das inseres lexicais na sintaxe
discursiva 173
1.1. A nomeao: funo legitimadora 1 77
1.2. A definio: funo explicitadora 178
a) Definio por aproximao 179
b) Definio por justaposio metalingstica 179
c) Definio por conceituao 180
Concluso 183
Resum 191
Bibliografia 192
!.Referncias bibliogrficas 192
2.Textos do corpus analisados nos captulos 5 e 6 199
Anexos 200
Sumrio das Figuras
Figura 1. Esquema subjacente ao texto cientfico, segundo Coracini 61
Figura 2. Cenrios enunciativos do discurso cientfico e da
divulgao cientfica 86
Figura 3. Discursos da especialidade dispostos num continuum I O I
Figura 4. Campo serniolingstico da alterao, segundo Peytard I 06
8
Resumo
Tomando como corpus textos de divulgao cientfica publicados em jornais e
revistas brasileiros, este trabalho oferece uma interpretao para o discurso da
vulgarizao, a partir dos fundamentos tericos da Anlise do Discurso de
orientao francesa, sobre alguns dos quais, entretanto, so feitas consideraes
de ordem restritiva. Fundamentalmente, defende-se a idia de que o discurso da
divulgao cientfica constitui um gnero discursivo especfico, no qual se
manifestam no apenas elementos da heterogeneidade enunciativa, mas
tambm, e principalmente, fenmenos da subjetividade, os quais resultam de um
empreendimento enunciativo no qual o sujeito exerce uma ao com e sobre a
linguagem. Nesse sentido, contrariando a tese que considera a divulgao
cientfica como uma prtica de reformulao textual-discursiva que parte de um
discurso-fonte (o discurso da cincia) para chegar a um discurso-segundo (o
discurso da vulgarizao), defende-se a concepo de que a atividade de
produo da divulgao assume a natureza de um efetivo trabalho de
formulao de um discurso novo, que se articula, sob variadas formas, com o
discurso da cincia, mas no como um mero produto de reformulao de
linguagem. Dissociando o discurso-produto-da-vulgarizao do campo
cientfico, postula-se sua vinculao ao campo dos discursos de transmisso de
informao, em cujo mbito depreende-se sua feio de "mercadoria posta
venda".
Palavras-chave
1. Lingstica. 2. Anlise do Discurso. 3. Cincia- linguagem. 4. Subjetividade.
9
Abreviaturas empregadas no trabalho
AD - Anlise do Discurso da Escola Francesa
CH - revista Cincia Hoje, publicao da Sociedade Brasileira para o Progresso
da Cincia
CHpC - revista Cincia Hoje para Crianas, publicao da Sociedade
Brasileira para o Progresso da Cincia
DC - divulgao cientfica
D 1 - abreviatura tomada emprestada de Authier ( 1982,1985 ), referente ao
discurso-fonte, o discurso primeiro do qual se origina um discurso
segundo; designa mais freqentemente, no contexto deste trabalho, o
discurso cientfico.
D2 - abreviatura tomada de emprstimo de Authier ( 1982, 1985), que designa o
discurso segundo, produzido a partir de um discurso-fonte; refere com
maior freqncia, no contexto deste trabalho, o discurso de divulgao
cientfica.
ESP -jornal O Estado de So Paulo
FSP -jornal Folha de S. Paulo
JB - Jornal do Brasil
OG -jornal O Globo
lO
INTRODUO
O. Fui seduzida a tomar a divulgao cientfica como objeto de minha tese de doutorado por
Jacqueline Authier. Algum tempo depois, quando a conheci pessoalmente, fiquei mais seduzida
por ela prpria do que j o fora por seus escritos sobre a vulgarization scientifique. E quis o
destino- que nem sempre nos move para o lugar ao qual queremos ir -que eu me tornasse
dela uma leitora discordante, pelo menos no ponto em que seu entendimento sobre o que seja
a divulgao cientfica incidiu numa interpretao fundada na idia de que o discurso dessa
prtica resultante de uma atividade de reformulao textual-discursiva de um discurso-fonte
-o cientfico- em um discurso-segundo- o da vulgarizao. A meu ver, as coisas no se
resumem a isso, embora tambm possam envolver isso.
1. Vejo na divulgao muito mais o trabalho de formulao de um novo
discurso, que se articula, sim, com o campo cientfico - e o tz sob variadas
formas- mas que no emerge dessa interferncia como o produto de uma mera
reformulao de linguagem. Muito menos corporificando a imagem de um
discurso da cincia "degradado", que celebraria, de seu lugar vulgarizado, o
discurso absoluto da cincia. Contrariamente a esse modo de ver, vejo no
discurso da divulgao cientfica um gnero discursivo particular, que,
dissociado do campo cientfico, adquire vida prpria no campo dos discursos de
transmisso de informao, que tem no colorido e no envolvimento os
ingredientes de que toda boa mercadoria colocada venda supostamente deve
se revestir. A apresentao dos estudos de Authier e as ressalvas que fao a eles
esto no captulo 3.
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Talvez esse olhar divergente seja oriundo do lugar em que se depositam nossas
crenas mais profundas e irremediavelmente arraigadas - para o bem ou para o
maL. - l onde se encontram nossas convices de base, que nos fazem olhar
para o mesmo fenmeno e enxergar objetos outros. Ou que nos faz dirigir o
olhar para as regies da linguagem que de antemo clareamos, desprezando, no
recorte do objeto, o que nossa opo epistemolgica teve de relegar escurido.
Parecido com a anedota do bbado que perdeu a chave e estava a procur-la
bem na claridade aberta pela luz do poste. Quando algum lhe pergunta se tem
certeza de que fora a que perdera a chave, ele responde: "No sei. mas procuro
aqui porque est claro!" A zona que clareei foi a do sujeito que fala. Mas nem
um sujeito livre, que, tal como um deus-ex-machina, tem o poder de fazer e
dizer tudo; nem um sujeito assujeitado, que, tal como uma marionete, movido
por um gesto no qual o-que-foi-falado-por-outros fala por ele. No foi por
acaso, portanto, nem por coincidncia imotivada, que escolhi como meu
orientador Srio Possenti.
O conceito de sujeito que conduziu o meu olhar leva em conta a natureza dos
seres histricos, submete-se ao que determinado pelo sistema-da-lngua-em-
processo, mas age ativamente nos espaos que as lnguas naturais - que no
so estruturas fechadas e acabadas, mas quase-estruturas - deixam em aberto.
Seu carter de atividade concretiza no apenas uma ao com a lngua mas um
trabalho sobre a lngua, do qual vo resultando as lnguas naturais particulares
em cada momento de sua evoluo. Tambm no cabe no conceito de sujeito
que assumo a rigidez que o fixa num pedestal de individualidade, de onde
produziria uma fla una e homognea. Contra a disseminao dessa concepo,
numerosos estudos sobre a heterogeneidade j nos vacinaram. O que defendo,
portanto, a idia de que o discurso da divulgao cientfica constitui um
gnero de discurso especfico, resultado de um efetivo trabalho de formulao
12
discursiva, no qual se revela uma ao comunicativa que parte de um "outro"
discurso e se dirige para "outro" destinatrio. Das circuntncias que cercam e
delimitam essa produo discursiva que tratar minha tese. O estabelecimento
do quadro terico atinente anlise do discurso est no captulo 1.
2. Para empreender a anlise do material de divulgao cientfica, institu um
corpus a partir de textos de vulgarizao publicados em diferentes veculos: nas
revistas Cincia Hoje e Cincia Hoje das Crianas, publicaes de
responsabilidade da Sociedade Brasileira para o Progresso da Cincia, Globo
Cincia, da editora Globo, Superinteressante, da editora Abril, Sade vital,
da editora Azul, e no caderno Cincia, da Folha de S. Paulo, alm de matrias
de outros jornais de grande circulao nacional. Desse conjunto, selecionei trs
reportagens e um artigo de jornal, que constituram o corpus bsico analisado
no Captulo 5. Busquei conferir certa homogeneidade a esse material - que de
incio me parecia to variado! - centrando-me na recolha de textos
pertencentes rea de Cincias da Vida. No creio que essa restrio, contudo,
possa prejudicar uma possvel generalizao dos resultados da anlise aplicvel
s demais reas da cincia sujeitas vulgarizao. Os textos de outras temticas
foram utilizados no estudo do lxico, pormenorizado no Captulo 7. Completa a
parte analtica do trabalho o captulo 6, com o exame comparativo de um texto
voltado para crianas, e com o exame de outro, sobre o mesmo assunto, dirigido
para adultos, ambos escritos pelo mesmo cientista.
Analisei os textos sob a tica da anlise do discurso, buscando levantar as
particularidades textuais e discursivas constituidoras principalmente da
instncia do locutor. O plo do destinatrio foi incorporado ret1exo por fora
de sua natureza constitutiva em todo discurso, do qual participa na qualidade de
co-enunciador. Particularmente no caso da divulgao cientfica, que tem no
13
discurso da cincia uma de suas mais fortes fontes, foi inevitvel levar em conta
a interferncia da mudana do destinatrio, que est implicada no processo de
"recodificao" de um para outro discurso. Uma ressalva necessria: empreguei
com certa liberdade os termos que exprimem esses dois plos (falante, locutor,
enunciador, emissor, destinatrio, receptor e outros) sempre que sua
diferenciao por esta ou aquela teoria no acarretasse prejuzo para uma
referenciao que se poderia aceitar como genrica. As concepes que tenho
sobre a comunidade cientfica e uma necessria passagem pelo discurso
cientfico esto no captulo 2.
3. As perguntas que conduziam meu olhar no exame do corpus grravam
basicamente em torno de trs questes, das quais derivaram as hipteses
acabadas da pesquisa, progressivamente mms afinadas com os fundaiTientos
tericos do percurso investigativo:
o funcionaiTiento da instncia enunciativa na produo do discurso de
divulgao cientfica, que ocorre num cenrio de condies de produo
especficas, no-coincidentes em muitos aspectos com as condies de
produo do discurso cientfico, origina um produto pertencente ao mesmo
campo discursivo da cincia. Sendo a resposta afirmativa, de que natureza
seria sua inter-relao? Minha hiptese inicial, que tendia para o afirmativo,
caminhou para o lado oposto. E ento importava verificar a qual outro
campo poderia a divulgao cientfica estar vinculada. A exposio desse
ponto est no captulo 3.
uma questo com a qual mantive uma concordncia inicial, e que virou do
avesso depois do exame de qualificao, dizia respeito ao enquadramento da
divulgao cientfica no conjunto das prticas de reformulao textual-
discursiva, do qual fazem parte a traduo, o resumo, a resenha, a parfrase
- reescrituras em funo de audincias especficas. A anlise do corpus
14
deixava transparecer um trabalho de adequao do discurso cientfico para o
pblico leigo, certo, mas deveria esse trabalho ser reduzido estreiteza de
uma operao de reformulao de um discurso-fonte num discurso-segundo,
principalmente se transparecia nos dados, com muito maior vigor, o esforo
de um empreendimento enunciativo em prol de um discurso novo, criativo,
de verdadeira formulao. A partir do momento em que fui desafiada,
principalmente por Wanderley Geraldi, a "virar a mesa" e ouvir sem reservas
o que os dados estavam a clamar, fui me inclinando cada vez para discordar
dos adeptos da reformulao, e convencendo-me de que o discurso da
divulgao cientfica constitutivo de um verdadeiro trabalho de
formulao. Imbuda de tal convico, tratei de fundament-la como um
postulado da tese. A defesa desse ponto est desenvolvida no captulo 3.
ainda no exame de qualificao, surgiu nova suspeita, que se consubstanciou
na hiptese de constituir o discurso da divulgao cientfica um gnero de
discurso especfico, privando das propriedades definidoras de gnero, em
conformidade com o que estabelece Bakhtin em "Os gneros do discurso".
Para mim, tal hiptese foi se confirmando e passou a constituir, creio, a
afirmao mais relevante que fao acerca da divulgao cientfica. Sua
fundamentao est no captulo 4.
Meu percurso de indagaes e reflexes fica assim enunciado. No creio que
todo o meu "querer-dizer" ficou contido nesta tese. A sensao de que muitas
veredas vo se abrindo medida em que continuamente se estende o olhar que
o diabo!. .. Nada me resta a no ser ficar com os anjos, ento.
!5
CAPTULO 1
FUNDAMENTOS TERICOS
A palavra uma e5pcie de ponte lanada entre mim
e os outros. Se ela se apia sobre mim numa
extremidade, na outra apia-se sobre o meu
interlocutor. A palavra o territrio comum do
locutor e do interlocutor.
Mas como se define o locutor? Com efeito, se a
palavra no lhe pertence totalmente, uma vez que
ela se situa numa espcie de zona fronteiria, cabe-
lhe contudo uma boa metade.
Bakhtin
A atividade discursiva de produo e elaborao de textos de divulgao
cientfica, campo ligado difuso dos conhecimentos cientficos (ver captulo
2), ser examinada neste trabalho sob a tica da anlise do discurso. Mas essa
afirmativa pode provocar de imediato uma indagao: de qual anlise do
discurso?
Por isso, logo de incio, tratarei de aclarar esse ponto.
16
A resposta poderia ser breve: Da Anlise do Discurso da chamada Escola
Francesa. Mas no ser breve. Primeiro, porque as pesquisas que motivaram
essa designao, surgidas na Frana no final dos anos 60, diversificaram-se
numa infinidade de correntes-filhas que mantm com a me-geradora traos
genticos de desigual familiaridade. Segundo, porque a prpria me mudou,
principalmente por deixar de eleger como objeto central de re1exo o discurso
poltico. (Ver a respeito a Apresentao de Maingueneau ao nmero 117 da
Langages, de maro de 1995). No tivesse ocorrido esse desejvel
desdobramento nem esse natural "debordamento", no poderia esta pesquisa
reivindicar filiao e render tributos Escola Francesa de Anlise do Discurso.
Nem se toma aqui como objeto o discurso poltico nem se subsume com
fidelidade e irrestrita confiana o quadro epistemolgico traado por Pcheux
para a ento incipiente disciplina.
Quanto ao primeiro ponto, o que parece sustentar a diversidade de objetos
eleitos como corpora legtimos para uma anlise do discurso o prprio
estatuto do discurso, submetido, nas ltimas dcadas, a modos diferentes de
apreenso da linguagem, tanto por disciplinas do campo das cincias sociais e
humanas circunvizinhas lingstica (como sociologia, antropologia,
psicologia, etnologia ... ) quanto por essa prpria. Com relao s primeiras, um
nmero considervel de trabalhos foram realizados, autocircunscrevendo-se
como de "anlise do discurso", quando no faziam mais do que tomar as falas
efetivamente produzidas por membros da comunidade em estudo e incorpor-las
como uma espcie de testemunho a favor da interpretao do pesquisador.
Nesse mtodo remanesce a concepo humanista e racionalista segundo a qual
os sujeitos dessas comunidades possuem uma percepo cognitiva da realidade
em estudo (ou de alguns aspectos da realidade) que merece ser integrada ao
ncleo interpretativo do investigador, a despeito de, em tal concepo, subjazer
17
um sujeito intimamente imbricado com o "cogito", que atua como se tivesse o
poder de dominar completamente o sentido do que diz e produzir discursos com
significados inteiramente controlados.
No campo da lingstica, entretanto, a anlise do discurso teve seu surgimento
fortemente motivado, por um lado, pela prpria evoluo das idias dentro
dessa cincia (o que no leva a surpresa alguma), e, por outro lado, por
solicitaes advindas de outros campos do conhecimento, principalmente no
que conceme sua vertente francesa. Esse ltimo ponto, o das motivaes
exteriores, est to claramente explanado em Possenti (1988: 14 e seguintes),
inclusive com uma alentadora apreciao crtica, que me abstenho de dele flar.
Ficarei, portanto, nos prximos pargrafos, com o pnmetro ponto, no para
traar neles a histria da anlise do discurso, que j corre solta por qualquer
bibliografia, mas para pontuar alguns momentos da evoluo dessas idias que
fizeram com que a disciplina chegasse ao final do sculo suportando trabalhos
de anlise, como o meu, que assumem relaes de filiao com ela, embora no
a aceitem como me perfeita.
Dentro da lingstica propriamente, tto ressabido remontar clssica
concepo dicotmica entre Zangue e paro/e, estabelecida por Saussure nas
primeiras dcadas do sculo, uma avalanche de estudos dispostos a pr em
xeque, a recusar, a problematizar a excluso da parole como objeto legtimo da
lingstica. Esses estudos passaram a privilegiar o que se jogara para fora da
lingstica, a realizao individual da linguagem no meio social, as
manifestaes "individuais e momentneas" da fala (Saussure, 1916:28), e
introduziram uma dicotomia de rara fertilidade para os novos tempos
lingsticos: a distino entre enunciado e enunciao. Por essa trilha, cujo
18
percurso j bastante conhecido pelos estudiosos da lingstica - razo pela
qual s o refao citando trs contribuies importantssimas entre as muitas que
vivificaram o terreno dos estudos da linguagem nas ltimas dcadas -,
passaram Jakobson com seus estudos sobre os embrayers, Benveniste com o
aparelho formal da enunciao, Ducrot com a semntica argumentativa.
Sob diversa inspirao, apareciam, do outro lado do mundo, outras vertentes
que iriam tambm contribuir para o surgimento da anlise do discurso enquanto
disciplina. Um marco importante foi o trabalho de Harris ( 1952), que aplicou
procedimentos da lingstica distribucional americana a unidades maiores do
que a frase, chamadas de discursos. Por sua vez, a anlise da conversao,
apoiada na etnografia da fala, logrou frtil curso desde que Hymes (1972)
levantou a necessidade de a descrio cientfica da linguagem ultrapassar o
nvel da estrutura da lngua e se lanar na investigao dos usos da lngua, "nas
maneiras pelas quais os falantes associam modos particulares de fala, tpicos
ou formas de mensagens com atividades e cenrios particulares".
Estavam assim se desenhando os embries das duas principais tendncias da
teoria do discurso, a americana e a europia. Nos Estados Unidos, o que se
entende por anlise do discurso toma como objeto privilegiado a conversao, a
linguagem ordinria, vista principalmente sob o ngulo do interacionismo e da
etnometodologia. No raro estarem as teorias do discurso na posio de
desembocadouro quase natural das ento recentes tendncias da sociolingstica
e da gramtica de texto
1

Vamos ficar, do lado europeu, com o ocorrido especificamente na Frana. Nesse
pas, de forte tradio nos estudos de interpretao e reflexo de textos, uma
conjuno nos anos 60 entre a lingstica, o marxismo e a psicanlise faria
!9
nascer a Escola Francesa de Anlise do Discurso- hoje j na terceira gerao
2
- cujo forte apelo ideologia para a depreenso dos processos de significao
dos discursos passou a ser seu trao mais diferenciador entre as vertentes todas
do amplo guarda-chuva que o ttulo "anlise do discurso" se obrigou a
agasalhar.
Seria a essa corrente francesa, na sua forma standard, vamos dizer assim, que se
vincularia este trabalho. Essa a resposta curta e pronta que dei pergunta
formulada no primeiro pargrafo, ou seja, sob qual anlise do discurso se
examinar a produo de divulgao cientfica. Mas como a resposta no pode
ser assim breve, porque requer consideraes de ordem restritiva em relao
vertente francesa, (que daqui em diante abreviarei por AD, como j costume
na literatura) vamos tratando de ir clareando os pontos divergentes. Tratarei
particularmente de trs pontos: o quadro epistemolgico que adotarei no
trabalho, a noo de sujeito e a concepo de estilo com que operarei na anlise.
Primeiro ponto: o quadro epistemolgico
Em meados da dcada de 70, Pcheux e Fuchs (1975) estabeleceram o formato
de um quadro epistemolgico para a anlise do discurso francesa, calcado "na
articulao de trs regies de conhecimentos cientificas", a saber: o
materialismo histrico, a lingstica e a teoria do discurso. Aos "defeitos de
base" desse quadro, Possenti (1988, particularmente no captulo 2) desenvolve
substancial crtica, ao explicitar os problemas que dele decorrem principalmente
quando se pretende estender sua utilizao para alm do discurso poltico ou
para alm (ou aqum) do componente ideolgico de todo e qualquer discurso.
Porque concordo com a crtica de Possenti nos tpicos levantados, incorporo-a
neste trabalho, resumindo-a ao que me parece mais essencial.
20
1) Quanto ao materialismo histrico como teoria das formaes sociais, a
includa uma teoria das ideologias, pondera Possenti que a noo de ideologia
um conceito, sem dvida nenhuma, de grande fora explicativa, mas cuja
produtividade no encontra igual respaldo em todos os discursos. H os que so
fortemente marcados pela ideologia, como os discursos polticos por excelncia,
mas h tambm os isentos de marcas ideolgicas. Investir nuns e noutros com o
mesmo aparato explicativo , para Possenti, admitir que existe ideologia em
tudo. E se h em tudo, no h mais em nada, porque tudo se iguala. E a vem a
questo: se todas as manifestaes de linguagem so ideolgicas, como explicar
os fatos daquelas manifestaes discursivas que reconhecidamente so tidas
como ideolgicas? Onde colocaramos a diferena entre ideolgico e no-
ideolgico (ou entre suas gradaes), para podermos tratar os dados realmente
ideolgicos? preciso preservar o conceito de ideologia para tom-lo produtivo
nos discursos cuja explicao no se satisfaz sem o apelo a essa noo. Com
respeito articulao do conceito de materialismo histrico para a construo
de uma teoria do discurso, as restries de Possent so semelhantes s
levantadas para o emprego da noo de ideologia. Deve o conceito de
materialismo histrico ser reservado para as situaes discursivas que no se
explicariam (ou se explicariam mal e pobremente) sem a invocao desse
conceito, o que no significa negar as contribuies que ele pode vir a dar, mas
simplesmente aplic-lo onde ele pode efetivamente fazer render sua fora
explicativa.
2) Quanto ao agenciamento de uma teoria lingstica dos mecanismos
sintticos e dos processos de enunciao, a crtica de Possenti incide sobre a
estreiteza de uma teoria lingstica assim formulada, que exclu a significao
proveniente dos processos fonolgicos e morfolgicos, alm de operar com uma
21
redutora conjugao da sintaxe com os processos de enunciao, ao invs de
postular para ambas um vnculo de verdadeira implicao. Parece-me, contudo,
ter escapado a Possenti a real dimenso das referncias de Pcheux e Fuchs
( 1975) questo da enunciao, quando esses Autores buscam "resgatar" a
enunciao das garras do idealismo (a enunciao como acionamento da lngua
por um ato individual de utilizao) e do formalismo (a enunciao como um
simples suporte de operaes formais) e assim caracterizam a enunciao:
"Diremos que os processos de enunciao consistem em uma serze de
determinaes sucessivas pelas quais o enunciado se constitui pouco a pouco e
que tm por caracterstica colocar o 'dito' e em conseqncia rejeitar o 'no-
dito'. A enunciao equivale pois a colocar fronteiras entre o que
'selecionado' e tornado preciso aos poucos (atravs do que se constitui o
'universo do discurso), e o que rejeitado." (pgina 175-6)
3) Quanto ao terceiro componente requisitado, uma teoria do discurso como
teoria da determinao histrica dos processos semnticos, Possenti o
condena pela "pouca exigncia". Segundo ele, pedir muito pouco ao discurso
defini-lo apenas como determinao histrica dos processos semnticos, uma
vez que todos os componentes da lngua esto igualmente submetidos aos
condicionamentos histricos. O alcance dessa solicitao deveria, portanto, se
estender a toda a lngua.
Feitas as consideraes crticas, Possenti esquematizao que "deveria ser, ento,
o quadro epistemolgico bsico de uma teoria do discurso". Ao menos dois
elementos deveriam embas-lo. Um deles: uma teoria lingstica, de formato tal
a considerar a instncia de produo dos discursos como imprescindvel para se
chegar explcao completa de qualquer enunciado. Para uma tal teoria, no
convm qualquer concepo de linguagem. Adequada seria a viso de
linguagem como atividade e como trabalho, na qual "a sintaxe e a semntica
I
22
devem ser consideradas indeterminadas, isto , no contendo todos os
elementos necessrios para a interpretao". (pg. 30) O outro componente, na
elaborao de Possenti, uma teoria auxiliar, vinda de fora da lingstica,
invocada para cobrir as insuficincias eventuais que os mecanismos lingsticos
e as condies de uso apresentarem para a interpretao dos discursos. Ela deve
trazer informaes complementares relevantes para a significao daqueles
discursos no cabalmente explicados pela teoria lingustica. Uma condio
importante deve ser observada, contudo. A teoria lingustica e a teoria auxiliar
devem apresentar compatibilidade entre si, sob pena de uma ou outra ter de se
reformular para dar conta das evidncias irrefutveis.
com esse quadro epistemolgico, desenhado dessa maneira por Possenti, que
trabalharei.
Segundo ponto: a noo de sujeito
Influenciado fortemente pelo iderio de Althusser sobre a ideologia (a ideologia
interpela os indivduos em sujeitos) e pela releitura que Lacan faz de Freud, a
respeito principalmente do inconsciente, Pcheux faz a AD enveredar para uma
teoria no-subjetivista da enunciao, que recusa a noo idealista de um sujeito
centrado no "querer dizer", de um sujeito fonte e origem do sentido. Se assim
que os sujeitos se vem a si prprios, porque esto submetidos iluso de
assim se verem. A iluso discursiva do sujeito motivada por dois tipos de
esquecimento inerentes ao discurso (Pcheux e Fuchs, 1975). O esquecimento
nmero 1, ligado ordem do sistema inconsciente, d conta do fato de que o
sujeito-falante no pode, por definio, se encontrar no exterior da formao
discursiva que o domina. por esse esquecimento que o sujeito recusa, rejeita,
apaga inconscientemente qualquer elemento que escape da formao discursiva
23
em que est, a qual gera esse e no outro sentido. por isso que o sujeito tem a
iluso de ser o criador do seu discurso. Pelo esquecimento nmero I, ele guarda
a iluso de ser a origem do que diz, a fonte do sentido do seu dizer.
Pelo esquecimento nmero 2, da ordem do sistema pr-consciente, "o sujeito-
falante 'seleciona' no interior da formao discursiva que o domina, isto , no
sistema de enunciados, formas e seqncias que nela se encontram em relao
de parfrase - um enunciado. forma ou seqncia, e no um outro, que, no
entanto, est no campo daquilo que poderia reformul-lo na formao
discursiva considerada." (Pcheux, 1975:173). Trata-se da operao de seleo
de determinados itens lingsticos e do apagamento de outros, como se fosse um
jogo de lanar um facho de luz sobre um elemento, deixando os demais, que
mantm com ele uma relao parafrstica, sombra. Nessa operao, o sujeito
tem a iluso de que o seu discurso reflete o pensamento e o conhecimento que
tem do mundo.
O esforo da AD em deslocar a noo de sujeito da concepo "idealista",
intencional, como origem e causa de si mesmo, desprovido de qualquer
determinao, levou-a, no fluxo da influncia de Althusser e de Freud, a
desembocar na concepo de um sujeito completamente assujeitado, produto
puro das estruturas, a quem resta apenas a iluso de que fala, j que
atravessado pela ideologia e pelo inconsciente.
A esse modo de conceber o sujeito, Possenti (1988) tece uma substanciosa
crtica ao longo de seu livro, contrapondo idia de sujeito a de estrutura. Diz
ele na Introduo:
24
"(..) se as estruturas fossem acabadas, sem frinchas, se igualassem
efetivamente em todos os sentidos os elementos a que se referem (indivduos
numa sociedade, tomos lingsticos numa lngua), a nica definio possvel
de sujeito seria pela sujeio. Mas, ento, as sociedades e as lnguas no
mudariam. Os sistemas so instveis, e o so pela ao dos indivduos. E ,
portanto, pela ao, pela ao diferenciada, que o sujeito ser definido. " (pg.
2)
Mais adiante, discutindo a concepo de Benveniste ( 1970) que toma a
enunciao como um processo de apropriao da lngua, Possenti ( 1988,
captulo 4) manifesta sua discordncia com relao viso benvenistiana,
sustentado na concepo de que a atividade do falante de natureza
constitutiva, e no apenas "apropriativa". Ou seja: a atividade da linguagem,
muito mais do que ao com a lngua, tambm, e simultaneamente, ao
sobre a lngua. Referindo-se com o termo lngua a entidades pblicas como o
portugus, o ingls, etc., Possenti assume que as lnguas so o resultado
histrico do trabalho dos seus falantes. essa atividade de constituio que
transforma o locutor em sujeito. Assim, (a despeito desse rapidssimo alinhavo
de algumas das idias desenvolvidas pelo autor) longe de "assujeitado", mas
nem por isso livre para "criar" a lngua,
dizer que o falante constitui o discurso significa dizer que ele, submetendo-se
ao que determinado (certos elementos sintticos e semnticos. certos valores
sociais) no momento em que fala, considerando a situao em que fala e tendo
em vista os efeitos que quer produzir, escolhe, entre os recursos alternativos
que o trabalho lingstico de outros falantes e o seu prprio, at o momento,
lhe pem disposio, aqueles que lhe parecem os mais adequados. (pg. 59)
Trazendo o sujeito para "fora do arquivo", Possenti ( 1996) reafirma no
acreditar
em sujeitos livres nem em sujeitos assujeitados. Sujeitos livres decidiriam a seu
bel-prazer o que dizer numa situao de interao. Sujeitos assujeitados seriam
apenas um ponto pelo qual passariam discursos prvios. (pg. 37)
25
E completa:
Acredito em sujeitos ativos, e que sua ao se d no interior de semi-sistemas
em processo. (pg. 37)
No se trata nem de advogar a causa de que um nico sentido se encontra
irremediavelmente colado a uma nica forma, nem de conceber formas vazias a
aguardar que o contexto de uso as dotasse de um significado, os dois mitos de
que fala Geral di (1993: 15):
"A historicidade da linguagem afasta, ao mesmo tempo, dois mitos: aquele da
univocidade absoluta, identificvel com o sonho da transparncia, e aquele da
indeterminao absoluta em que no seria possvel atribuir qualquer
significao a uma expresso fora de seu contexto. Entre os dois extremos est
o trabalho dos sujeitos como atividade constitutiva."
Depreende-se que, a sustentar tal concepo, subjazem pelo menos trs
assunes de base: 1) as lnguas naturais, contrariamente aos sistemas lgicos e
formais, no so estruturas, mas apenas quase-estruturas; 2) a suportar o
primeiro ponto, est a idia de que as lnguas naturais so sinttica e
semanticamente indeterminadas, isto , para se chegar ao sentido cabal dos
enunciados, devemos ir alm do que nos fornecem a sintaxe e a semntica das
lnguas (sem desprez-las, por bvio), devemos buscar no contexto de produo
dos enunciados os fatores que concorreram decisivamente para que determinado
sentido (melhor dizendo, efeito de sentido) fosse produzido (Franchi, 1977); 3)
as lnguas naturais possuem repertrios de recursos expressivos - reats
produtos histricos resultantes do incessante trabalho dos homens com e sobre
a lngua- organizados de maneira tal que facultam aos usurios escolher este
ou aquele recurso para produzir este ou aquele efeito de sentido numa
determinada situao de enunciao.
26
Ademais, deve-se considerar que "a enunciao o produto da interao de
individuas socialmente organizados (...)" (Bak:htin, 1929:98), sendo, todo e
qualquer aspecto da expresso-enunciao, "determinado pelas condies reais
da enunciao em questo, isto , antes de tudo pela situao social mais
imediata." (idem, ibidem). Assim, entende-se que o discurso cientfico e o
discurso da divulgao cientfica so entidades diferentes, que se desenvolvem
em cenrios enunciativos especficos (ver Figura 2, no captulo 3), cujos lugares
de "emisso" e "recepo" no so ocupados pelos mesmos participantes,
apesar de poder estar no lugar do enunciador o mesmo indivduo emprico (o
mesmo cientista que no paper se dirige aos seus pares e, por exemplo, num
artigo escrito para um jornal dirio se dirige a leitores leigos em cincia).
Grosso modo, podemos simplificar dizendo que esse enunciador, que no cenrio
do discurso cientfico era um cientista, passa, na cena enunciativa da divulgao
cientfica, a ser um divulgador, como que "incorporando" as propriedades
enunciativas de um jornalista. O destinatrio, que era originalmente a
comunidade cientfica, passa a ser agora a um pblico aberto, tido como leigo
em matria de cincia ou, ao menos, leigo na especialidade daquela rea ou sub-
rea do conhecimento. Dado que o discurso orientado em direo a um
interlocutor, o dessas duas enunciaes no ser o mesmo.
Esse trecho de Bakhtin ( 1929:98) suporta essa afirmao:
"A palavra dirige-se a um interlocutor: ela funo da pessoa desse
interlocutor: variar se se tratar de uma pessoa do mesmo grupo social, se
estiver ligada ao locutor por laos mais ou menos estreitos (pai, me, marido,
etc . . )
,
Mesmo no havendo um interlocutor real, ser ele pressuposto pelo enunciador
(a partir da caracterizao do grupo social ao qual pertence o locutor, por
27
exemplo), dada a impossibilidade de ocorrer a linguagem com um interlocutor
abstrato. O auditrio, portanto, ou um indivduo (ou grupo de indivduos) com
presena real ou a imagem idealizada de uma audincia imaginria.
"O falante tende a orientar o seu discurso, com o seu crculo determinante,
para o crculo alheio de quem compreende, entrando em relao dialgica com
os aspectos deste mbito. O locutor penetra no horizonte alheio de seu ouvinte,
constri sua enunciao no territrio de outrem, sobre o fundo aperceptivo do
seu ouvinte." (Bakhtin, 1975:91)
Mudados os agentes da produo e da recepo, vai mudar, por conseguinte, o
"referente", o que pode provocar uma alterao na forma de transmisso do
contedo. No caso do discurso da divulgao cientfica, pensado
contrastivamente em relao ao discurso cientfico, pode-se dizer que a
linguagem do cientista passa por um processo de "facilitao", de modo a
adequar-se ao "fundo aperceptivo do ouvinte" e favorecer a compreenso do
assunto por parte do interlocutor (real ou imaginrio), representado como
algum que daquele tpico cientfico nada sabe/entende ou sabe/entende pouco.
Assim, um cientista que tem como destinatrios seus pares cientistas produz um
discurso diferente do de um cientista que escreve para no-cientistas. Ou ainda,
de um cientista que escreve para crianas (ver captulo 6). O produto de sua
elaborao tambm no ser o mesmo. Fala-se de papers no primeiro caso e de
artigos de divulgao no segundo.
No se pode esquecer ainda que o processo de enunciao engloba outras
condies, que podem se tomar fatores condicionantes da produo discursiva,
como o veculo ou o suporte do texto-produto, o propsito comunicacional, o
assunto em pauta, o tipo de texto, alm de outros (ver captulo 3).
28
Percebe-se, nesse processo de intenso dialogismo, que o sujeito-enunciador no
se constri isoladamente, nem isoladamente efetua a atividade discursiva. Tais
operaes so conjuntas e esto processualmente inter-relacionadas. Isto , o
enunciador se constri de tal ou qual maneira porque est orientado para tal ou
qual destinatrio (seu co-enunciador) numa dada situao enunciativa. na
linguagem e pela linguagem que se constituem o enunciador, o destinatrio e
tambm o "referente". Por isso, o apelo noo de linguagem como atividade
constitutiva e como processo dialgico crucial na definio do quadro terico
a partir do qual ser examinado o corpus de divulgao cientfica.
Para fecharmos a questo de qual noo de sujeito a mais adequada para
explicarmos a produo da divulgao cientfica, resta um ponto ainda a ser
mencionado. Deveremos agregar caracterizao dos protagonistas e do
"referente" a categoria das formaes imaginrias (Pcheux, 1969), que vai nos
permitir projetar para esses componentes "o lugar que A e B [destinador e
destinatrio] se atribuem cada um a si e ao outro, a imagem que eles se fazem
de seu prprio lugar e do lugar do outro" (pg. 82), bem como a representao
que fazem do "referente" como um "objeto imaginrio", definido por Pcheux
como o ponto de vista dos protagonistas sobre o contexto enunciativo. Assim,
todo processo discursivo supe a existncia de formaes imaginrias, as quais
respondem perguntas do tipo: Quem sou eu para lhe falar assim? Quem ele
para que eu lhe fale assim? Quem sou eu para que ele me fale assim? Quem
ele para que me fale assim? De que lhe falo assim? De que ele me fala assim?
Ao definir dessa maneira os elementos estruturais pertencentes s condies de
produo do discurso, Pcheux ( 1969) se afastou do esquema "reacional"
derivado das teorias psicofisiolgicas e psicolgicas do comportamento
(esquema estmulo-resposta) e se aproximou do esquema "informacional"
29
derivado das teorias sociolgicas e psicossociolgicas da comunicao (leia-se
Jakobson), no qual via a vantagem de "pr em cena os protagonistas do
discurso bem como seu 'referente '".(pg. 81) Sua maior contribuio "est no
.fato de ver nos protagonistas do discurso no a presena fsica de 'organismos
humanos individuais, mas a representao de 'lugares determinados na
estrutura de uma formao social, lugares cujo feixe de traos objetivos
caractersticos pode ser descrito pela psicologia. "(Brando. 1995: 36)
A recorrncia categoria das formaes imaginrias - esquema definido por
Pcheux no final da dcada de '60, mas de grande vitalidade explicativa.
especialmente se chamada a lanar luz no acionamento dos protagonistas da
cena discursiva- aplicada produo de divulgao cientfica permite que se
explique a natureza discursiva e lingstica desse gnero particular de discurso.
A depender das imagens que o enunciador atribui a si prprio. ao seu
interlocutor, e ao contexto de fala, arregimentar os recursos estilsticos que
julgar mais apropriados para a situao. Se tiver do destinatrio uma imagem de
pblico completamente leigo no assunto de que vai tratar, cuidar de tornar sua
compreenso bastante acessvel. Recorrer, por exemplo, s estratgias textuais
e lexicais que considerar mais prximas de seu leitor, buscando diminuir a
distncia que supe existir entre os nveis de conhecimento que os separam. Se,
inversamente, construir de seu leitor uma imagem de pblico mais familiarizado
com o tema a ser exposto, j conhecedor de alguns aspectos bsicos ligados ao
assunto, definir outras estratgias textuais e lexicais, por ventura, mais
prximas de si do que do seu interlocutor.
Valendo-se da releitura que Pcheux faz do esquema informacional de
Jakobson, Osakabe (1979, pg. 46 e seguintes) avana as posies do terico
francs, fazendo incorporar em seu esquema a relao atuacional e pragmtica
l
30
que os protagonistas A e B impem ao discurso. A questo incide tambm agora
sobre o que A e B pretendem de si prprios e do outro ao falarem de
determinada maneira. Para Osakabe, as condies gerais de produo de um
discurso devem englobar "dois tipos de informaes a serem obtidas: as
imagens mtuas sobre as quais o locutor constri seu discurso e os atos a que
se visa com a realizao do discurso." (pg. 60)
Embora a contribuio de Osakabe tenha fortes motivaes empricas, uma vez
que a depreenso dos atos ilocucionais e perlocucionais clama por emergncia
nos discursos polticos (seu corpus de anlise pertence oratria poltica), ela
vlida neste trabalho, primeiro porque permitir que se introduza um parmetro
a mais na distino entre a produo de textos de cincia e a produo de textos
de divulgao cientfica, e segundo porque permitir que se indague a qual ato
de linguagem responde a diversidade de discursos do campo da divulgao
cientfica. Dessa forma, o analista estar apto para responder a perguntas do
tipo: Que ato pretende o cientista ao escrever um paper a seus pares? Convenc-
los da "verdade" de suas descobertas? Corroborar ou negar uma determinada
teoria? Inform-los da adequao de suas hipteses? Que outros atos pretende
quando se dirige para leigos? Inform-los de uma descoberta socialmente
importante? Validar socialmente o fazer cientfico? Aproximar o cidado
comum da cincia? Alertar para um perigo iminente?
Ainda sobre o esquema de imagens de Pcheux, preciso fazer um adendo.
Afinnamos acima que, urna vez serem outros os protagonistas do discurso,
consideradas as cenas enunciativas do discurso cientfico e do discurso de
vulgarizao cientfica, deveria ser outra tambm a forma de transmisso do
contedo (essa expresso ser retomada no prximo tpico), para tornar a
comunicao mais compreensvel ao pblico leigo. Ou seja, dever ocorrer uma
31
"transformao" tambm no domnio do cdigo lingstico, para usar a
terminologia de Jakobson. Assim, devero ser agenciados pelo locutor os
recursos de linguagem que forem capazes de promover uma compreenso do
contedo cientfico pelo auditrio leigo. O que penso, nesse caso, que tambm
no nvel do cdigo se opera com as formaes imaginrias. Vale dizer, o locutor
projeta nos recursos disponveis no seu repertrio lingstico a imagem
vinculada a determinado valor social de, por exemplo, mais fcil ou mais difcil
para a compreenso por parte do pblico leitor em questo. Vai tambm na
linha dessas reflexes sobre as formaes imaginrias o artigo de Possenti
(1981) que explica como at mesmo a escolha dos recursos coesivos da anfora
e da repetio pode estar vinculada imagem que o locutor manifesta de seu
interlocutor. Mas, para que isso acontea, preciso conceber que os recursos
disponveis carregam "marcas" de determinado valor social, que nada mais so
do que o resultado do trabalho coletivo da comunidade lingstica no uso desses
recursos ao longo do tempo. Voltarei considerao do que tenho chamado de
valor no prximo tpico .
Por ora, quero reter essa considerao final, que pode ser resumida na idia
contida no pargrafo que vem a seguir. A escolha que o locutor faz de
determinado recurso textual ou gramatical (sinttico, semntico ou lexical) est
tambm ligada ao problema das imagens que ele tem desses recursos da lngua.
No basta, portanto, projetar imagens apenas dos protagonistas e do referente,
como fez Pcheux, ou ainda agregar a natureza do ato da fala do locutor e do
ato que se visa provocar no interlocutor, como acrescentou Osakabe. preciso
incorporar as imagens que o locutor projeta nos recursos expressivos que a
lngua pe sua disposio, no s em termos de sua potencialidade para gerar
este ou aquele efeito de sentido, mas tambm para veicular este ou aquele valor
social, consideradas, e isso j bvio, todas as demais condies de produo
do discurso.
Terceiro ponto: uma teoria do estilo
hora, agora, de tratarmos de fechar uma idia que veio aflorando em alguns
momentos das explanaes anteriores, sem que cuidssemos dela
particularizadamente. Por vrias vezes, nos referimos idia de que o locutor,
diante das vrias formulaes disponveis para formatar os contedos a serem
veiculados, seleciona, escolhe, privilegia uma determinada fonna entre outras,
com a qual buscar expressar o desejado efeito de sentido que lhe parece o mais
adequado para obter o intento desejado numa situao de comunicao
especfica. (Se ele obtm sucesso ou no em sua empreitada uma questo para
a qual deveremos buscar explicao em fatores de variada ordem,
principalmente nos que se alinham do lado da recepo, do destinatrio, plo
que por ora no est a merecer maiores consideraes). essa idia que subjaz
na definio do que Possenti ( 1988) estabelece, com base em Granger, como
sendo o estilo, isto , o modo como se relacionam ativamente forma e
contedo.(pg. 2).
Rejeitando as vinculaes que relacionam estilo a desvio, Possenti, apoiado nas
concepes filosficas de Granger (1968), privilegia a noo de estilo como
escolha, estabelecendo, como princpios que asseguram tal postulao, que 1) a
variabilidade dos recursos expressivos constitutiva da lngua e que 2) existem
nas lnguas naturais (que no so puras estruturas, lembremos) espaos de
liberdade onde as escolhas evidenciam a presena de um sujeito ativo e no
necessariamente assujeitado.
Essa concepo de estilo ser assumida neste trabalho e incorporada no
processo de interpretao da transformao do texto cientfico em texto de
divulgao e na depreenso das construes lingsticas caractersticas do
discurso vulgarizado. No s porque tal concepo conserva uma ideal
compatibilidade com as demais assunes do quadro terico do trabalho, mas
tambm porque h evidncias empricas de que o tratamento que se d
linguagem no processamento da divulgao resulta de um verdadeiro trabalho
de escolha das formas agenciadas- muitas vezes explicitado -, ligado, com
freqncia, busca do ideal de tomar compreensvel para um pblico leigo uma
linguagem que lhe primitivamente hermtica e inacessvel.
Reconhece Possenti (ibidem) que mesmo os recursos gramaticais, que tm certa
estabilidade na lngua em termos de funes e papis relativamente fixados,
podem ser investidos de certos papis para produzir determinados efeitos de
sentido. Para exemplificar, o autor toma trs nveis da lngua em que tal to
pode ocorrer: nos nveis subfonmico (maneiras diferentes de pronunciar os
sons podem expressar estados de esprito diferentes), morfolgico (empregar
processos morfolgicos em lugares gramaticalmente proibidos, por exemplo) e
sinttico ( como utilizar a coordenao para enlaar termos de funo sinttica
diferente).
Gostaria de acrescentar a essa lista outro nvel, o textual, em que determinada
organizao com certa estabilidade de ocorrncia pode ser investida de um novo
papel e servir a outros propsitos. Penso, por exemplo, na estratgia de
utilizao do gancho frio (Blikstein,l985), bastante freqente na divulgao
cientfica no meio jornalstico, que consiste em iniciar um texto argumentativo
com uma pequena narrativa - uma estria na qual o leitor pode se identificar
34
facilmente com o personagem retratado- no intuito de "agarrar" o leitor, faz-
lo interessar-se pelo assunto e lev-lo a percorrer toda a extenso da matria
jornalstica. A narrao, que uma modalidade de discurso governada, entre
outros princpios, pela figurativizao (Fiorin, 1994 ), pode aparecer num texto
de natureza argumentativa para cumprir, por exemplo, o papel de reter o leitor
para a argumentao que vai se apresentar em seguida. No que ela com isso
perca suas caractersticas de focalizar as transformaes de estado, de expressar
uma realidade em movimento, de apresentar uma progresso dos
acontecimentos. Suas qualidades intrnsecas continuam mantidas, mas o seu
aparecimento naquele lugar especfico visa alcanar determinados efeitos
perlocucionais. Como veremos no Captulo 6, no qual focalizaremos a
divulgao cientfica dirigida a cnanas, os recursos macrotextuais
desempenham um papel significativo na busca de adequao do discurso ao
pblico infantil. Ocorrem nesse nvel as formulaes do contedo por meio de
histrias, fbulas, dilogos entre personagens fictcios, interlocuo direta com
o leitor, entre outras.
O que se est ressaltando que foi uma determinada forma de transmisso do
contedo que se elegeu. No aleatoriamente, por certo, mas porque ela guarda,
para o locutor, um certo valor social, capaz de produzir determinados efeitos no
discurso produzido. por isso que por forma estou referindo tanto a
organizao do texto quanto a expresso dos demais nveis da lngua, desde o
subfonmico ao morfolgico, sinttico, semntico e lexical.
Antes de explicitar as referncias anteriores noo de valor, inclusive a que
fiz no pargrafo precedente, quero mencionar uma ocorrncia peculiar e
significativa da divulgao que me leva a reforar a incluso do nvel da
organizao textual aos demais nveis considerados por Possenti. O texto
l
35
cientfico apresenta uma estrutura rgida (ver captulo 2), que comporta partes
claramente delimitadas, seguindo um padro que poderamos resumir no
esquema: circunscrio do problema/material e mtodos/resultados/discusso e
concluso. Como vamos ver na anlise do Texto D (captulo 5), esse esquema se
subverte completamente ao passar para a divulgao, que privilegia, de modo
quase unnime, os resultados, relegando a metodologia- item bastante caro ao
trabalho cientfico- a plano inferior, quando no o suprime totalmente.
Tambm nos outros nveis ocorrem escolhas. Nos nveis sinttico, semntico e
lexcal, as transformaes que aparecem desprestigiam, por exemplo, as
nominalizaes, as denotaes e a nomenclatura especializada - ocorrncias
caractersticas do discurso cientfico - , fazendo surgir em seu lugar as
construes com verbos, as conotaes e o lxico da linguagem cotidiana.
Ora, para que sejam operadas tais transformaes de escolha- e aqui j vamos
entrando na questo do valor-, foroso admitir que: 1) as lnguas possuem
repertrios de recursos estilsticos; 2) a esses recursos estilsticos esto
agregados diferentes valores de uso, no sentido de provocarem diferentes
efeitos de sentido, de tal modo que o agenciamento de uma expresso, entre
tantas outras tambm possveis para aquele determinado contexto, causar um
efeito de sentido diferente do que causaria cada uma das outras, a despeito de
todas elas manterem entre si uma relao sinonmica. No se trata de abrigar
tais recursos sob o rtulo labovano da variabilidade lingstica. certo que a
eles adere uma categorizao nas dimenses social, espacial, histrica e
estilstica (enquanto variao intraindividual). Mas preciso ir alm.
A teoria do estilo deve poder explicar por que um determinado recurso traz em
si a potencialidade de fazer desencadear um determinado efeito de sentido,
36
enquanto outro provoca um outro efeito de sentido. Ou ento, por que uma dada
formulao sinttica ou um dado item lexical so tidos como mais fceis de
serem compreendidos por um destinatrio representado de uma certa maneira,
enquanto outros so tidos como mais dificeis. Ou ainda, por que uma dada
organizao textual mais adequada compreenso por pessoas menos
escolarizadas que uma outra. Assim, alm de serem responsveis por
desencadear diferentes efeitos de sentido, elas so capazes de responder a
diferentes graus de compreensibilidade. Por exemplo, num texto para crianas
recm-alfabetizadas, espera-se encontrar, no domnio sinttico, mais frases
curtas do que longos perodos; no componente lexical, provvel no
aparecerem palavras de dificil decodificao ou que estejam fora do domnio do
lxico ativo ou passivo dessa criana. A radicalizao negativa desse princpio
leva a um certo tipo de "texto", comum nas cartilhas escolares tradicionais, em
que frases simples se justapem, com poucos ndices de coeso, muito mais no
intuito de circunscrever o texto ao domnio que as crianas tm dos padres
silbicos do que de realmente produzir um discurso significativo para a criana.
Uma teoria do estilo que incorpore a noo de valor de uso poderia melhor
aparelhar a anlise de todas as situaes discursivas em que est envolvida a
adaptao de textos para tom-los mais adequados ao conhecimento lingstico
do destinatrio. bom ressaltar que no estamos nos referindo tarefa de
"simplificar" o contedo cientfico para tom-lo acessvel a um leitor leigo,
embora essa tambm ocorra (e seja responsvel por gerar as famosas
animosidades entre cientistas e jornalistas divulgadores!), e esteja inerentemente
ligada outra pela fora do binmio forma/contedo. Estamos, na verdade,
focalizando muito mais a forma dos recursos expressivos e o valor que
socialmente se agregou a ela, em termos de maior ou menor adequao ao
37
domnio do idioma do destinatrio, amplido de seu repertrio lingstico, ao
seu grau de escolaridade.
Possenti (1988) reconhece a existncia de "marcas" nos enunciados "por traos
socialmente avaliados e que individuam o locutor e o discurso em termos de
classe, regio, nvel de educao, etc. " ( pg. 197). Para ele, podem-se perceber
efeitos estilsticos em trs nveis. Esse seria o terceiro. Diz ele:
"Os recursos agenciados neste caso so os decorrentes da variao lingstica.
Se, por um lado, no so todos gramaticais, por outro, no podem ser
aleatoriamente escolhidos. Se o locutor quer produzir um determinado efeito,
deve pr a seu servio os elementos que a sociedade marcou com determinado
valor. Neste sentido, devem estar 'semiotizados ', como que a meio caminho
entre sua realidade fisica, material, e a eventual incorporao na gramtica da
lingua."(pg. 198)
Os outros dois nveis so: 1) o agenciamento de recursos gramaticais
especficos em enunciados gramaticalmente previsveis e produzidos da maneira
mais marcada possvel em termos da relao entre varivel lingstica e
contexto de enunciao; e 2) o agenciamento de recursos para produo de
efeitos no gramaticais.
Para concluir este tpico: reforo a importncia de a teoria do estilo conceder
espao para abrigar a concepo de valor social agregado s formas expressivas
devido evidncia emprica de ocorrer, na produo da divulgao cientfica, a
escolha, por parte do locutor, de recursos expressivos aos quais se agregou um
valor social de "mais fcil", "mais compreensvel", "de maior assimilao", que
se opera tanto no nvel da organizao textual quanto nos nveis "inferiores" da
sintaxe, da semntica e do lxico .
.
38
Heterogenidade discursiva
Abro agora uma seo especial dedicada questo da heterogeneidade
discursiva, pelos motivos mencionados a seguir:
1) Os estudos de Jacqueline Authier sobre a divulgao cientfica
fundamentam-se na noo bakhtiniana de dialogismo, que participa do que a
autora chama de "heterogeneidade constitutiva de todo discurso" (ver captulo
3, onde exponho particularizadamente esses estudos, fazendo-lhes algumas
ressalvas);
2) Nessa abordagem "dialgica" do discurso, os textos de vulgarizao
analisados pela autora apresentam, em relao questo da heterogeneidade,
principalmente do lugar do outro, um funcionamento discursivo tpico que a
leva a caracterizar a divulgao cientfica como um "gnero" particular no
conjunto das prticas de reformulao de um discurso-fonte em um discurso-
segundo;
3) Recusando-me a ver na atividade de produo da divulgao cientfica
apenas uma modalidade de reformulao textual-discursiva, embora admitindo a
heterogeneidade discursiva como um fenmeno que se manifesta na formao
discursiva da divulgao cientfica, defendo a participao de um sujeito ativo
na produo do discurso vulgarizado da cincia, que desempenha a um
trabalho efetivo de formulao discursiva, e no de mera reformulao;
4) Para dar conta desse trabalho- que se faz no apenas com a lngua, mas
tambm sobre a lngua-, preciso reconhecer a concorrncia de um sujeito,
39
CUJa ao adquire visibilidade na exata medida em que contri um estilo
(Possenti, 1988);
5) Torna-se imprescindvel, portanto, admitir o trabalho do "eu", que, tal como
o do "outro", deixa marcas de sua interveno na construo e fornmlao do
discurso da divulgao cientfica;
Encontro apoio para sustentar tais asseres nas posies tericas de Possenti,
principalmente num texto de 1995, cujo ttulo: O "eu" no discurso do "outro"
ou a subjetividade mostrada, percebido pelo autor como ''um trocadilho um
pouco irnico", revela, em sua prpria formulao (do ttulo, quero dizer), mais
do que um trocadilho um pouco irnico: j consta dele a marca de uma
subjetividade mostrada. portanto o contraponto - se o termo for realmente
este -da heterogeneidade e da subjetividade que farei nesta seo, buscando
defender a idia de que se a emergncia do "outro" condio inegvel da
existncia de todo discurso, a presena do "eu" a condio prvia da
enunciao na qual aparece o "outro". Essa exposio, acredito. vem corroborar
a concepo terica de sujeito assumida neste trabalho.
Comecemos pela heterogeneidade, noo que dominou a terceira poca da
anlise do discurso francesa.
Creio no ser descabido dizer que foi a permanente recusa de muitos estudiosos
em admitir ontologicamente a existncia de entidades monolticas, homogneas
e unas do campo da linguagem (a sociolingstica levou a to bom termo tal
recusa com a postulao do princpio da variabilidade das lnguas!) que levou a
AD a suspeitar do sujeito como uma entidade que compartilhasse os traos de
homogeneidade e unicidade. Talvez mesmo possa se dizer que, antes de fazer
40
implodir a noo de sujeito uno, a AD j lanava suspeitas dessa ordem sobre a
concepo at ento estabelecida de formao discursiva. Dessa suspeio, ou
de uma falta de acomodao do conceito de Foucault ao quadro conceptual da
AD, resultaria a vitalidade da noo de interdiscurso, com o reconhecimento
de que no h um limite rgido que separa o "interior" de uma formao
discursiva do seu "exterior", dada a irrupo de mltiplas linguagens onde se
esperaria ocorresse uma nica.
Brando (1995) menciona que j em 1981, Courtine e Marandin, ao fazerem
uma avaliao crtica do campo da AD, referem-se inadequao de trabalhos
que ocultam a natureza heterognea do discurso. Assim Brando relata a
posio desses autores:
Em vez de um trabalho de homogeneizao. a AD. segundo Courtine e
Marandin, deve se propor a um trabalho que fa justamente aflorar as
contradies, o diferente que subjaz a todo discurso, que no exclua a noo de
"'heterogeneidade como elemento constitutivo de prticas discursivas que se
dominam, se aliam ou se afrontam em um certo estado de luta ideolgica e
poltica, no seio de uma formao social em uma conjuntura histrica
determinada". (pg. 72)
A noo de heterogeneidade "comea a fazer explodir a noc"io de mquina
estrutural fechada na medida em que o dispositivo da FD est em relao
paradoxal com seu 'exterior': uma FD no um espao estrutural fechado,
pois constitutivamente 'invadida' por elementos que vm de outro lugar (isto
, de outras FD) que se repetem nela, fornecendo-lhe suas evidncias
discursivas fundamentais (por exemplo sob a forma de 'pr-construdos' e de
'discursos transversos'). (Pcheux, 1983: 314 ).
Maingueneau ( 1984) chega a afirmar que "a unidade de anlise pertinente no
o discurso, mas um espao de trocas entre vrios discursos convenientemente
escolhidos." (pg. 11)
41
No campo da noo de subjetividade, a tendncia a reconhecer a
heterogeneidade provoca uma relativizao no par EU-TU, que vai apresentar
como conseqncia o Outro como constitutivo do sujeito, compartilhando com
esse ltimo o espao discursivo da enunciao. Assim, toda tla " determinada
de fora da vontade do sujeito" de tal modo que este " mais falado do que jla".
(Authier-Revuz, 1984)
Tomando por base as reflexes do crculo de Bakhtin, Authier-Revuz (1982)
formula o princpio da heterogeneidade constitutiva do discurso e da
heterogeneidade mostrada no discurso. O primeiro est ligado aos processos
reais de constituio de um discurso: o segundo, aos processos de representao
(mas nem por isso irreais ou menos reais), em um discurso, de sua constituio.
A heterogeneidade constitutiva d conta da presena inevitvel do Outro no
discurso, ou seja, de uma exterioridade interna ao sujeito, onde jogam o
interdiscurso e o inconsciente. A heterogeneidade mostrada afirma a figura de
um enunciador exterior ao discurso do sujeito, por meio de "formas lingsticas
que representam os diversos modos de negociao do sujeito jlante com a
heterogeneidade constitutiva de seu discurso." (pg. 99)
A heterogeneidade constitutiva do sujeito e do seu discurso encontra-se
fortemente vinculada noo bakhtiana do "dialogismo". Dada a relevncia
genealgica que assume tal concepo na abordagem que faz Jacqueline Authier
do discurso da divulgao cientfica, no tocante heterogeneidade , dedicarei
alguns dos prximos pargrafos tentativa de elucidar, ainda que brevemente,
os pontos principais da noo de "dialogismo" nos quais se apia essa autora.
O termo refere-se "dialogicidade interna do discurso" (Bakhtin, 1975:88),
fenmeno que participa da estrutura interna de todo discurso. Criticando a
I
42
filosofia da linguagem e a lingstica por terem estudado o dilogo apenas como
uma forma composicional de construo do discurso, extrado da realidade viva
do discurso, Bakhtin estabelece o dialogismo como propriedade intrnseca de
todo discurso, tanto das rplicas quanto das enunciaes monolgicas.
"A orientao dialgica naturalmente um fenmeno prprio a todo o
discurso. Trata-se da orientao natural de todo discurso vivo. Em todos os
seus caminhos at o objeto, em todas as direes, o discurso se encontra com o
discurso de outrem e no pode deixar de participar. com ele, de uma interao
viva e tensa." (Bakhtin, 1975:88).
O princpio do dialogismo assume, nos escritos de Bakhtin, uma dupla
perspectiva. De um lado, o dialogismo faz com que as 'palavras dos outros"
penetrem interativamente em qualquer discurso. Ao contrrio de um
aparecimento admico, as palavras no so neutras, nem virgens, assumem sua
existncia de palavras nos discursos nos quais adquiriram uma vida socialmente
sustentada.
A outra perspectiva que assume a dialogicidade interna do discurso est no fto
de todo discurso, tanto nas fonnas retricas quanto nas monolgicas, ser
orientado para um interlocutor (real ou pressuposto, no importa). Ademais, o
discurso "no pode esquivar-se influncia profunda do discurso da resposta
antecipada" (Bakhtin, 1975:89), uma vez estar j "imediata e diretamente
determinado pelo discurso-resposta futuro: ele que provoca esta resposta,
pressente-a e baseia-se nela." (idem, ibidem)
Apesar de diferentes na essncia, os dois nveis dessa dupla relao dialgica
-orientada para o discurso do Outro na ordem do "j-dito" e para o discurso
do Outro na ordem do "ainda-por-dizer", ou seja, da resposta antecipada-
43
podem estar to estreitamente entrelaados que se tomam indistinguveis um do
outro na anlise.
Para Authier, a heterogeneidade constitutiva liga-se, em outra vertente,
questo do discurso como produto do interdiscurso, com seu funcionamento
regulado do exterior, do pr-construdo, para o que se faz necessria uma teoria
da iluso subjetiva da fala. A concepo de um sujeito como entidade no
homognea articula-se com a idia psicanaltica do discurso atravessado pelo
inconsciente, donde resulta um sujeito "descentrado. dividido, clivado,
barrado ... ", portador da iluso necessria de "ser o eu''.
J do lado da heterogeneidade mostrada, o que se tem so rmas "atravs das
quais se altera a unicidade aparente da cadeia discursiva, pois elas a
inscrevem a outra (. .. )" (Authier-Revuz, 1984:29). Nesse nvel, Authier-Revuz
(ibidem) diferencia a autonmia da conotao autonmica. Na primeira, a
heterogeneidade aparece como um fragmento nitidamente delimitado na sintaxe
discursiva, como o caso do discurso relatado direto (F disse: "X") ou das
expresses introduzidas por um termo metalingstico (a palavra "X"). O
fragmento, extrado de seu contexto originrio e trazido para outro lugar,
apresentado como objeto. Na conotao autonmica, o fragmento mencionado
ao mesmo tempo um objeto que se mostra e do qual se faz uso, caso em que
aparece aspeado, em itlico, ou glosado por uma incisa. Sua insero cadeia
discursiva se faz, contrariamente ao caso anterior, sem ruptura sinttica.
"Uma dupla designao assim operada pelas formas da heterogeneidade
mostrada: a de um lugar para um fragmento de estatuto d{ferente na
linearidade da cadeia e a de uma alteridade a que o fi'agmenta remete." (pg.
30)
44
Mergulhando com fervor nessa mar de reverso de uma "mensagem
monoltica", Authier-Revuz (1982) reconhece a presena do outro no discurso
relatado, nas formas de conotao autonmica e em formas mais complexas
(como a ironia, a aluso, a imitao, o discurso indireto livre, a antfrase) nas
quais a presena do outro no explicitada por marcas to visveis quanto nos
casos mencionados anteriormente, porque acontecem no espao do implcito, do
semdesvelado, do sugerido.
Apoiada firmemente numa abordagem que postula o discurso como produto do
interdiscurso e na problemtica do dialogismo do crculo de Bakhtin, essa
pesquisadora francesa investiga o fenmeno da heterogeneidade no terreno da
divulgao cientfica, que , segunda ela, um lugar privilegiado de reformulao
explcita do discurso. Descobre no discurso da divulgao cientfica a
manifestao de "uma atividade enunciadora da qual a divulgao o produto,
uma representao de sua prpria produo" (Authier, 1982:36), na medida
em que, no quadro global de discurso relatado, funciona uma ''dupla estrutura
enunciativa", na qual os diversos elementos intervenientes- os interlocutores
e o quadro de enunciao do discurso-primeiro , os interlocutores e o quadro de
enunciao do discurso-segundo - so colocados em ao de maneira
vigorosa. (Consta do captulo 3 exposio mais detalhada acerca das reflexes
de Authier sobre o discurso de vulgarizao cientfica).
Num trabalho posterior, que buscava a depreenso das formas do que chamou
de "no-coincidncia interlocutiva" (Authier-Revuz, 1990) a autora apresenta
uma distino entre 1) as expresses que tentam evitar a duplicidade UM-
OUTRO, buscando restaurar a unicidade; e as expresses que 2) demonstram a
conscincia da dup1icidade UM-OUTRO e fazem desempenhar os dois. A este
segundo grupo pertencem as seqncias tipicamente manifestas na divulgao
45
cientfica, quando o divulgador utiliza as palavras do OUTRO (no caso, do
cientista), sob a frmula "as palavras que eu utilizo so as tuas, no as minhas".
Passemos agora defesa da subjetividade mostrada.
Subjetividade mostrada
Aceitando as premissas da Anlise do Discurso Francesa, Possenti (1995)
postula que o reconhecimento da presena do outro no constitu razo para se
eliminar a necessidade de invocar o trabalho do sujeito falante no discurso.
Criticando interpretaes radicais que fazem derivar, de enunciados como "O
sujeito no uno", a idia de que simplesmente o sujeito no existe, o autor
resguarda sua defesa de um espao para o eu prevenindo-se contra inferncias
errneas acerca de sua posio. Admitir o trabalho do sujeito na lngua no
atribuir a esse sujeito o pleno poder sobre sua conscincia, inteno, origem do
sentido, unicidade etc. e negar o inconsciente, o histrico, o social, o
imaginrio.
Analisando textos construdos a partir de modelos estereotipados ou muito
conhecidos, o autor v neles uma "inscrio de subjetividade", que revela o
trabalho de um sujeito operando sobre e a partir de outro texto ou de um texto
de outro. Toma-se visvel, nesses casos, no apenas a presena do outro no
discurso, mas tambm a interferncia do eu.
Possent percebe ocorrer esse trabalho marcadamente explcito do eu em textos
curtos, de efeito humorstico, nos quais a parte mais "afetada" pelas
interferncias do eu - maneira de um jogo discursivo - parece ser a
materialidade lingstica, o significante. O autor defende a idia de que, nesses
46
jogos, "h um espao para o eu, ou, mais do que isso, que se trata de um jogo
que no seria possvel sem o eu( ... )" (pg. 50)
Um dos dados que Possenti analisa o enunciado "O Senor meu pastor e nada
me faltar", publicado em novembro de 1989 no jornal humorstico Planeta
Dirio. Nesse enunciado inscreve-se, para Possenti, "um sujeito tentando no
deixar intocado um discurso de poder", no caso, o poder poltico, pois ele
remete ao caso da venda de um partido pequeno a Slvio Santos, cujo nome real
Senor Abravanel, que precisava, na poca, de um partido para lanar sua
candidatura a Presidente da Repblica. Quem lhe vendeu o partido era pastor de
uma seita religiosa, donde a remisso ao texto bblico. Nesse dado, a estratgia
do eu, para Possenti, " apresentar-se como se fosse um outro. mas, sutilmente,
imiscuir-se no discurso conhecido, no discurso do outro, alterando-o e
deixando a marca de sua presena." (pg. 51)
Em dados dessa natureza, a ao do sujeito claramente mostrada, sendo
impossvel no detect-la. Est-se diante, ento, de casos que Possenti chama de
"subjetividade mostrada".
Exemplares para mostrar a subjetividade mostrada so ainda os provrbios.
Pode ocorrer neles, por exemplo, a interveno ativa de um sujeito que produz,
pela alterao, algo novo, que pode ser um outro enunciado com a fonna do
provrbio primitivo. Ou pode ocorrer que o sujeito intervenha no provrbio de
modo a provocar uma dada inverso em algum de seus componentes, ou na
ideologia, como o caso do segundo exemplo citado abaixo. Exemplo do
primeiro caso o que fez o apresentador de televiso Fausto, modificando um
antigo provrbio bastante conhecido para: "Quando um no quer, o outro vira
pro outro lado e dorme". Do segundo, o que fez Chico Buarque na msica
47
"Bom Conselho", produzindo enunciados como: "Quem espera nunca alcana",
"Devagar que no se vai ao longe". Abstenho-me de reproduzir a
integralidade da interpretao que faz deles o autor (e de muitos outros dados
analisados), para no alongar-me na exposio e, principalmente, para tambm
provocar no leitor o desejo de ir ao original.
Antes de terminar essa breve resenha do trabalho de Possenti, quero recuperar
algumas de suas concluses, dada sua relevncia para se pensar o sujeito e o
espao que lhe cabe na enunciao. O primeiro ponto vou trazer direto do
original:
"A atividade e um certo tipo de conhecimento "prvio" que supostamente a
conduz - mesmo que com equvocos - no podem ser postos de lado nas
anlises de determinados tipos de dados e para que seja possvel ao analista
dar-se conta de certos tipos de efeito." (pg. 53)
O segunto ponto previne quanto possibilidade de a ao do sujeito se dar de
forma diferente nos diferentes tipos de discurso, fato que requer critrios de
anlise especficos para sua explicao. Assim (e o exemplo do prprio
Possenti), o papel do sujeito pode ser diferente do encontrado nos dados por ele
examinados, como se supe que acontea no discurso cientifico - e eu
completaria: e no discurso da divulgao cientfica.
Apenas para expandir um pouco essa opinio, antecipo a exposio apresentada
nos captulos subseqentes sobre a construo do discurso cientfico e a do
discurso da divulgao cientfica. Fazendo uma ligeira comparao panormica,
no podemos dizer que tais discursos permitam perceber a interferncia do "eu"
no discurso do "outro", da forma exemplar como o tzem e se oferecem ao
analista os dados analisados por Possenti. O discurso cientfico, talvez o plo
48
que mais se distancia desses dados, se estrutura num certo sistema de normas e
valores que buscam privilegiar e desejam obter o "ocultamento" da
subjetividade, da origem enunciativa, ainda que aqui e ali apaream ndices de
subjetividade, que revelam, no discurso da cincia, "um jazer persuasivo"
(Coracini, 1991 ).
J o discurso da divulgao cientfica opera de maneira diferente. Usando o
discurso cientfico como uma fonte vlida e legtima, constri um discurso que
no parece querer esconder o trabalho do "eu" atrs da cortina da objetividade,
mas que at o mostra em vias de se produzir, como percebeu Jacqueline Authier
( 1982, 1985) na divulgao cientfica francesa. Alm disso, a divulgao
agencia uma srie de estratgias e recursos retricos, alguns dos quais habituais
ao campo da publicidade e do marketing, como, por exemplo, a busca de
envolvimento com o leitor (ver captulo 5), a que no se permitiria o cientista ao
produzir um paper.
Diferenas parte, o que importa, ao final do captulo, reforar a concepo
de que ao sujeito (estruturalmente invadido pelo Outro ou no, clivado pelo
inconsciente ou no) corresponde uma ao efetiva nas interaes verbais, um
trabalho com e sobre a lngua, no qual lhe cabe movimentar, ao menos, uma
boa metade da palavra, para usar a expresso de Bakhtin, mencionada na
epgrafe deste captulo.
1
Para uma viso comparativa sobre a anlise de discurso francesa e a anglo-sax. pode-se ver o quadro-resumo
de F.Gadet (apud Maingueneau, 1987, pg. 16), que constrasta as duas linhas quanto ao tipo de discurso.
objetivos pretendidos, mtodo e origem.
1
Ver a exposio historiogrfica de Pcheux "A anlise de discurso: trs epocas ( 1983)" em: Gadet e Hak
(1990).
49
CAPTUL02
A COMUNIDADE CIENTFICA
Do these products ol science
and technics escape j'om the
system ol complicared alliances
with politics are managed, for
instance? Are rhey less 'social' as
people ofien naively say? Most
unlike(y, ifthey had to he qualified
in these terms - which they don't -
they would have to he descrihed as
more, much more '.,ocial'.
Bruno Latour
Convm, antes de entrar no cerne da produo e funcionamento do discurso da
divulgao cientfica - assunto de que tratar o captulo 3 - , trazer tona
algumas caracterizaes acerca do que estou entendendo como comunidade
cientfica, pontos, a meu ver, indispensveis para configurar, e at mesmo
compor, os elementos que integram o conjunto de atores e aes dos quais
advm a atividade de construo social da cincia.
50
Nesse captulo, ento, vou procurar esclarecer a concepo que assumi para
noes como cincia e comunidade cientfica, a relao entre comumdade
cientfica e formao discursiva e um dos modos pelo qual se pode entender o
relacionamento da prtica da divulgao cientfica com a comunidade de
cientistas e pesquisadores.
Devo adiantar que, por no estar nos meus propsitos consubstanciar com
detalhamento e profundidade os conceitos e objetivos que cercam o termo
"cincia" e a prtica cientfica, passarei ao largo de tal enfrentamento, mesmo
porque est disponvel a qualquer interessado no assunto extensa literatura. Ao
leitor interessado particularmente em estudos da linguagem, fica a
recomendao do livro de Coracini (1991 ), principalmente o captulo I, no qual
a autora, "perscrutando a filosofia da cincia", tece consideraes
esclarecedoras sobre o objetivo e mtodos da cincia, alm de investigar a
noo de progresso cientfico em Popper, Kuhn e Feyrabend.
Numa viso scio-poltica mais alargada, as comunidades de cientistas formam-
se no interior de instituies de pesquisa, nas universidades. nos centros de
pesquisa privados, nos laboratrios, com finalidades e motivaes de variada
ordem, "numa profuso inesperada de atividades to diferentes que pem em
dvida a utilidade de termos to amplos quanto 'cincia e 'cientista. (Dixon,
1973:11 ). Apenas para efeito ilustrativo - uma vez que no cabe nos limites
deste trabalho enveredar a fundo no detalhamento das tarets desenvolvidas nas
comunidades de cientistas -, podemos lembrar a clssica distino pesquisa
pura/pesquisa aplicada para visualizarmos, ainda que de maneira panormica, a
variedade de propsitos a que buscam atender as tarefas e afazeres rotineiros
que recobrem a construo de fatos cientficos.
51
As grandes linhas que tradicionalmente tm buscado compreender a cincia e
depreender seu papel e funcionamento nas sociedades ocidentais foram
substancialmente modificadas nos ltimos anos, com a contribuio do trabalho
de filsofos, socilogos, antroplogos e historiadores da cincia.
As duas grandes concepes da cincia, explanadas por Medawar no t1nal dos
anos 60, esto ficando cada vez mais distantes da compreenso que se tem hoje
da cincia, principalmente pelo peso e importncia que se passou a atribuir ao
contexto social na atividade cientfica.
Medawar ( 1969) admite, grosso modo, duas grandes concepes da cincia: a
romntica e potica, baseada na idia de perspiccia imaginativa; e a racional e
analtica, fundada na evidncia da razo e dos sentidos. Na primeira concepo,
a verdde toma forma na mente do pesquisador como uma compreenso
imaginativa do que poderia ser verdade, incentivando-o a descobrir, no limite
das possibilidades, o que realmente verdade. Na segunda, a verdade se
encontra na natureza, sendo buscada atravs da evidncia dos sentidos, em cuja
tarefa o cientista aplica essencialmente sua capacidade de discernimento. O
avano da cincia resultaria ora de uma aventura especulativa, ora da atividade
perceptiva do observador. Com o panorama atual de compreenso da descoberta
cientfica contaminado pelo sistema hipottico-dedutivo de Popper, essas duas
tendncias de pensamento - a romntica e a racional - tenderiam a
reconciliar-se.
Deixando de lado de qual modalidade provm a descoberta cientfica, se
acionada apenas pela razo ou tambm pela intuio e pela criatividade, nota-se
haver um consenso acerca da idia de que o conhecimento cientfico no se
origina de uma atividade solitria, exercida por um indivduo vulgarmente
52
caricaturizado "como um caduco excntrico ou como um megalomanaco
sinistro" (Dixon, 1973:26), alheio ao seu tempo e sua poca.
Muito longe dessa concepo isolacionista est Latour ( 1987), que chega a
comparar o artigo cientfico com a bola num jogo de rugby: se ningum a pega,
ela se deixa ficar no gramado, dando fim ao jogo. Sua preocupao est voltada
para o destino que podem ter os enunciados da cincia, na comunidade
cientfica. A idia bsica do autor que os enunciados dos papers podem se
tornar fatos e construes cientficas ou permanecerem no terreno da fico,
dependendo do comportamento que assumem os demais cientistas em relao a
eles, vale dizer, se os mobilizam em direo construo ou no de fatos
cientficos. por isso que a "construo de fatos. como um jogo de rugby, um
processo coletivo." (Latour, 1987:104)
Alm disso, cada cientista , individualmente, membro de diversos grupos
sociais, interligados entre si. Pode-se perceber a equipe experimental imediata, a
comunidade nacional e internacional de pessoas que trabalham na mesma
especialidade, e a comunidade mais ampla de cientistas de diferentes campos e
reas do conhecimento, as quais mantm entre si uma diversidade considervel
de relaes na moeda corrente da cincia de sua poca.
Com a mesma dimenso de atividades sociais que se atribuem modernamente s
comunidades cientficas, desenvolvidas em trabalho de natureza colegiada,
deve-se conceber a descoberta da cincia, ou seja, o fto cientfico, como
resultante de uma construo social, fruto das circunstncias e condies de um
determinado estgio do saber, em determinada poca e lugar.
A maneira de conceber a cincia e a comunidade cientfica que adoto neste
trabalho est consubstanciada em Latour e Woolgar ( 1986), que forneceram
53
uma interpretao sobre o modo de organizao do trabalho cientfico na rotina
de um laboratrio americano especializado em neuroendocrinologia, a qual
Latour vi venci ou por 21 meses.
Inserindo sua investigao no campo da antropologia da cincia, o objetivo dos
Autores foi chegar a uma compreenso da atividade cientfica suficientemente
distinta daquela fornecida pelos prprios cientistas, e que tivesse, ao mesmo
tempo, interesse tanto para os cientistas quanto para o pblico no familiarizado
com a Biologia. Tratava-se, no caso, de rejeitar a auto-designao dos cientistas,
os quais, quando inquiridos sobre sua funo, consideravam-se "cientistas
descobrindo fatos".
Surpresos, inicialmente, com a vasta quantidade de literatura que transita dentro
do laboratrio e emana dele, os autores recorreram a um princpio de
organizao capaz de fornecer uma viso sistmica ao aparente caos das
atividades dirias do laboratrio. Aplicaram ento a noo de inscries
literrias (literary inscriptions) a todos os documentos escritos que levavam a
um produto tina!, que longe de ser um "fato" a ser descoberto, era, na verdade, a
construo de "idias, teorias e razes" das quais eram convencidos e com as
quais convenciam outrem (ver, alguns pargrafos adiante, as referncias ao
trabalho de Coracini).
A atividade do laboratrio foi vista pelos autores como a organizao da
persuaso por meio das inscries literrias e dos recursos de inscrio
(inscription devices). Esses ltimos so os aparatos e as mquinas que
transformam substncias materiais em figuras, diagramas, grficos, tabelas, que
sero, ao final, transformados em documentos escritos, ou seja, em argumentos
54
(ou em novos itens do aparato e do setting do laboratrio, aptos, por sua vez, a
gerarem novas inscries e novos argumentos).
A construo social dos fatos cientficos mantm com os recursos de inscrio
dos laboratrios uma relao que ultrapassa em muito a mera dependncia.
Assim, no apropriado dizer que a produo de fenmenos depende de certa
instrumentao material, mas sim que o fenmeno verdadeiramente
constitudo pelo aparato material do laboratrio.
Esses, em linha geral, e muito resumidamente, os fundamentos da concepo de
Latour e Woolgar para a produo de fatos cientficos. importante enttizar a
inter-relao pressuposta pelos autores entre o grupo de pesquisadores e sua
prtica discursiva, ou seja, entre a comunidade discursiva e a formao
discursiva da cincia.
A melhor compreenso que se deve reter das organizaes cientficas que a
cincia encontra seu lugar social na produo de papers, ou seja, ela se constitui
num fazer discursivo-argumentativo que no "descobre" os ttos cientficos
(como se eles existissem a prior i) pr-existentes em algum lugar oculto da
natureza, mas cujo fazer constitutivo da prpria rotina de produo que os
gera. Na verdade, est na produo e principalmente publicao de papers a
condio de legitimidade e a atribuio de autoridade da enunciao cientfica.
Em suma: o modo de organizao das comunidades cientficas mantm um elo
de ligao intrnseca com o modo de funcionamento do discurso cientfico.
1
Sendo a cincia um empreendimento de natureza eminentemente corporativa e
colegiada, todo cientista, no dizer de Ziman (1925:25), "v com seus prprios
olhos e com os de seus predecessores e colegas. Nunca se trata de um nico
indivduo que passa sozinho por todas as etapas da cadeia lgico-indutiva, e
55
sim de um grupo de indivduos que partilham entre si o trabalho mas fiscalizam
permanente e zelosamente as contribuies de cada um."
Nesse sentido, as publicaes e as reunies so instrumentos fundamentais para
mediar as relaes que se efetuam no seio da irmandade cientfica. Ambos
constituem fruns privilegiados para anunciar resultados, receber contribuies,
ouvir crticas, submeter a julgamentos, enfim, dar continuidade ao processo
evolutivo do conhecimento.
Ou seja, a circulao de novos saberes e de novos conhecimentos gerados pela
cincia um componente intrnseco prpria concepo do que seja produzir
cincia, mesmo que ela se processe pelos chamados colgios invisveis (Garcia,
1980).
2
O fato de se exigir validao de determinados procedimentos, tcnicas
e descobertas deve satisfazer a exigncias de comprovao, que requerem a
ao de difundir, divulgar, deixar conhecer, tornar pblico.
No mesmo sentido dessa linha de pensamento vai a resposta de Ziman ( 1925)
indagao do que cincia. Depois de percorrer criticamente vrias respostas,
chega ele a uma definio que coincide com o prprio ttulo de seu ensaio. Diz
Ziman:
A resposta que este ensaio prope sugerida pelo seu ttulo: Cincia
Conhecimento Pblico. (..) A Cincia no significa simplesmente
conhecimentos ou informaes publicados. Qualquer pessoa pode .fzer uma
observao, ou criar uma hiptese, e se ela dispuser de recursos financeiros
poder mandar imprimir e distribuir o seu trabalho para que outras pessoas o
leiam. O conhecimento cientfico mais do que isso. Seus .ftos e teorias tm de
passar por um crivo, por uma fase de anlises crticas e de provas, realizadas
por outros indivduos competentes e desinteressados, os quais devero
determinar se eles so bastante convincentes para que possam ser
universalmente aceitos. O objetivo da Cincia no apenas adquirir
informao, nem enunciar postulados indiscutveis; sua meta alcanar um
56
consenso de opinio racional que abranja o mais vasto campo possvel. " (pg.
24)
Devido ao crescimento da cincia e conseqente organizao profissional de
seus membros, a publicao cientfica ganhou, mais recentemente, um ritmo
vertiginoso, conferindo carreira e ao prestgio do cientista um inequvoco
valor, que mais se destaca quanto maior o nmero de publicaes arroladas em
seu currculo, a ponto de ter-se pensado ser possvel "definir a solidez de um
homem como o logaritmo total do escore de publicaes de sua vida" (Price,
1969:50, apud Dixon, 1973:35).
PercotTendo uma longa cadeia que pode comear com os pnmetros rabiscos
numa folha de papel at o registro final da literatura publicada, a produo de
papers reconhecida por cientistas como o principal objetivo de sua atividade.
Mas nem s da produo de papers se ocupa a atividade cientfica. Apenas para
dar uma idia da diversidade da produo literria gerada por um grupo de
cientistas (no caso, bilogos especializados em neuroendocrinologia), recupero
o resultado do levantamento feito por Latour e Woolgar ( 1986:72) no
laboratrio do Salk Institute, Califrnia (onde realizaram a investigao da qual
se originou o livro mencionado acima), no perodo de 1970 a 1976.
Entre os documentos produzidos, aos quais os cientistas se referiam como "lista
de publicao", estavam includos itens, contudo, que no haviam sido de fato
publicados, como artigos recusados, abstracts e conferncias. A classificao
foi organizada segundo o canal escolhido pelo investigador e mostrou os
seguintes resultados: cinqenta por cento eram papers (de muitas pginas),
publicados em peridicos profissionais da rea (neuroendocrinologia); vinte por
cento eram abstracts submetidos a congressos especializados; dezesseis por
cento compreendiam contribuies solicitadas para encontros, das quais metade
57
publicada como conference proceedings, e os restantes catorze por cento eram
captulos para coletneas.
Os autores construram uma outra lista, organizada, dessa vez, pelo critrio do
"gnero" literrio dos artigos, definidas as diferenas tanto em termos de
caractersticas formais (tamanho, estilo e formato de cada artigo) quanto pela
natureza da audincia. Essa lista particularmente interessante, por contemplar
a produo de documentos voltados divulgao cientfica para leigos. A lista
resultou assim:
Primeiro gnero: cmco por cento de documentos endereados a audincias
leigas, como os leitores leigos de Scientific American, Triangle, Science Year
ou a mdicos aos quais os progressos recentes na rea de neuroendocrinologia
tomavam-se acessveis em revistas como Clinician, Contraception, Hospital
Practice. Embora pequeno percentualmente, o gnero da divulgao cientfica
recobre uma importante funo de relaes pblicas para o laboratrio, na
opinio de Latour e Woolgar, na medida em que tais artigos podem ser teis
para a dotao de recursos pblicos de longo prazo.
O segundo gnero, cobrindo vinte e sete por cento do totaL era dirigido a
cientistas que no estivessem trabalhando no campo especfico ao qual se
dedicava o Salk Institute. Alguns ttulos do o "carter" desse gnero de artigos:
"Honnnios do Hipotlamo", "Fisiologia e Qumica do Hipotlamo",
"Hormnios do Hipotlamo: isolamento, caracterizao e estrutura". Nesses
artigos, raro aparecerem detalhamentos das substncias especficas e dos
ensaios de bancada, bem como detalhes das relaes entre eles. Eles figuram
com maior freqncia em livros-textos avanados, em livros de referncia,
revistas no especializadas, em book reviews e em conferncias feitas para
58
atender convites. A informao contida neles utilizada por estudantes ou por
colegas de outras reas. Esses papers so, ao mesmo tempo, incompreensveis
para leigos e desinteressantes para os colegas que trabalham no campo de
especialidade. Fornecem, contudo, um sumrio do estado da arte til para os
cientistas que esto fora do campo especializado.
Terceiro gnero: esses artigos, que perfazem treze por cento do total, so tidos
como especializados, na medida em que fazem pouco sentido fora da rea
especfica. So normalmente apresentados em encontros profissionais de reas
que mantm relao estreita com o tema da especialidade, tornando acessveis
aos cientistas em geral as ltimas informaes disponveis no laboratrio
(exemplos de ttulos: "Atividades Biolgicas do SS", "Qumica e Fisiologia dos
Hormnios Sintticos TRF e LRF"). So caracterizados, ainda, por um nmero
anormalmente alto de co-autores (ndice de 5.7, comparado com a mdia de 3.8
para todos os papers ).
Finalmente, o quarto gnero, que engloba cinqenta e cinco por cento do total,
compreende ar1igos altamente especializados, como sugere o ttulo: "(Gly)
2LRF e Des His LRF - Purificao da sntese e caracterizao de dois anlogos
ao LRF antagonistas ao LRF". Esses at1igos, que visam veicular pores
pequenas de informao a um grupo seleto de parceiros, foram publicados
principalmente em revistas como Endocrinology ( 18% ), BBRC ( l 0%) e Journal
of Medica/ Chemist;y ( l 0% ).
Enquanto os documentos do primeiro e do segundo gneros so tidos como
importantes no contexto de ensino, apenas aqueles dos dois ltimos gneros
(resenhas e artigos especializados) so vistos pelos membros do laboratrio
como contendo informao nova.
59
Feita essa breve digresso para se ter uma idia dos ingredientes de uma lista de
publicaes em biocincias, vamos acionar o zoam de nossa viso e focalizar de
perto umpaper, para verificar sua verdadeira natureza e seus ingredientes.
Com pequenas variaes, a superestrutura do artigo cientfico (pelo menos no
campo das biocincias) apresenta as seguintes partes: introduo, material e
mtodos, resultados e discusso.
Na introduo, comum constar: a apresentao do objeto especfico que est
sendo investigado, a descrio da rea de interesse, o esclarecimento da
importncia da pesquisa, a relao dos trabalhos predecessores com a pesquisa
em causa, a recapitulao de trabalhos prvios, o sumrio de pesquisas
antecedentes, a recuperao de fatos importantes do passado.
A seo material e mtodos das mais caras ao gnero do discurso cientfico e
contm a apresentao detalhada do material, os procedimentos metodolgicos,
os mtodos de clculo, a descrio das etapas de manipulao do experimento
com todos os detalhes claramente especificados. Essa seo guarda a
potencialidade de permitir a repetio da experincia em outro centro de
pesquisa, por outro grupo de cientistas, para tins de validao dos resultados
obtidos (embora na prtica essa repetio se tome extremamente difcil, dados
os protocolos de rotina serem variveis em cada centro de pesquisa e no
constarem, via de regra, da seo material e mtodos, com o detalhamento
necessrio que requer a duplicao da experincia).
Nos resultados, descrevem-se as conseqncias originadas pelo emprego da
metodologia adotada, apresentam-se os resultados com figuras, grficos e
tabelas (se for o caso). Na discusso, so apresentados os comentrios acerca
60
dos resultados obtidos, especula-se e avalia-se a importncia dos resultados,
podem ser feitas ressalvas e restries, apresentadas generalizaes, levantadas
novas suspeitas. freqente a seo discusso vir acoplada aos resultados,
seguindo-se, ou no, uma parte final que contm a concluso que o autor atribui
ao seu trabalho de pesquisa.
No se pode aceitar que essa maneira de apresentar os fatos cientficos encontre
alguma similaridade com o processo de construo desses fatos. O paper
esquematiza-se segundo uma lgica indutiva, que no reflete a realidade
processual da cincia. Por exemplo, os eventuais erros, que podem originar
resultados inesperados e relevantes, so subtrados do processo. Alm disso, os
cientistas so compelidos a fabricar razes plausveis para experincias que
resultaram produtivas, mas foram, contudo, geradas pelo acaso.
Tendo percebido que o esquema cannico dos papers no encontrava
correspondncia na superestrutura da maioria dos textos cientficos de tipo
primrio constantes do corpus de sua investigao (artigos cientficos da rea de
biocincias publicados em revistas especializadas francesas e brasileiras),
Coracini ( 1991) foi levada a postular uma organizao subjacente
superestrutura do discurso cientfico, constituda de dois textos encaixados: um
texto envolvente e um texto envolvido. O texto envolvido, encaixado no discurso
envolvente, d conta do relato da experincia, comportando ainda os enunciados
referentes pesquisa; o texto envolvente engloba o todo discursivo. envolvendo
"enunciador e enunciatrio: aquele tentando atrair o seu leitor e convenc-lo
do valor da experincia ou da proposta metodolgica."(pg. 85). Reproduzo
abaixo o seu esquema:
texto envolvente
texto envolvido
(relato da experincia)
Figura 1. Esquema subjacente do texto cientfico, segundo Coracn
61
Essa mane1ra de conceber o discurso cientfico apresenta no apenas a
vantagem de oferecer uma alternativa de maior poder explicativo para
ocorrncias de formato diverso com que se deixam construir os papers. Sua
contribuio maior, a meu ver, reside em ampliar o olhar investigativo para
alm da formatao de superficie com que os papers se mostram em sua
materialidade, abarcando os componentes discursivos e pragmticos que
orientam o processo de construo dos textos cientficos, e permitindo, dessa
maneira, a recuperao dos ndices de argumentao do discurso, direcionados
para a ativao do envolvimento e engajamento do leitor e sua adeso aos fatos
expostos.
Nesse sentido, para Coracini, as formas cannicas do discurso cientfico, longe
de representarem esquemas de reteno da "perseguida e almejada" objetividade
da cincia, constituem instrumentos de persuaso, portanto, ndices de
subjetividade, na medida em que camuf1am e distorcem a origem enunciativa e
o percurso prvio do experimento e da pesquisa.
62
Sua concluso vai no mesmo sentido da percepo que tiveram Latour e
Woolgar do trabalho dos cientistas em um laboratrio (exposta anteriormente,
nesse mesmo captulo), qual seja, todos os documentos escritos - as
"inscries literrias" - produzidos pelos cientistas levam a um produto tina!
que no , entretanto, um "fato" a descobrir, como dizem os cientistas, mas, na
verdade, "idias, teorias, razes" s quais aderiram e com as quais vo buscar
convencer os outros.
Vamos reter, portanto, a partir das exposies feitas, que o discurso cientfico
tem carter argumentativo, no sentido de que busca "provocar ou aumentar a
adeso dos espritos s teses que se lhes apresentam ao assentimento."
(Perelman e Tyteca, 1 992)
Produzido por uma comunidade investida de competncia cientfica (Bourdieu,
1976), vale dizer, dotada da "capacidade de falar e de agir legitimamente (isto
, de maneira autorizada e com autoridade}, que socialmente outorgada a um
agente determinado" (pgs. 122/3), o discurso cientfico direcionado a essa
mesma comunidade, de tal modo a "jzer coincidir o pblico de seus
produtores com o de seus consumidores: escreve-se apenas para seus pares que
pertencem a
comunidades restritas e de fncionamento
rigoroso. "(Maingueneau, 1987).
Destinado, (ou pr-destinado, melhor dizendo) a um pblico especfico, o
discurso cientfico tem sua circulao restrita a um domnio scio-cultural que
se circunscreve a instituies e indivduos previamente autorizados a "se
apropriar simbolicamente da obra cientfica e de avaliar seus mritos."
(Bourdieu, 1976:127)
3
63
Depois de traadas as concepes sobre comunidade cientfica e formao
discursiva, cabe indagar que lugar ou funo ocupa nesse panorama a
divulgao cientfica. Estaria ela inscrita no prprio interior da formao
discursiva do discurso cientfico? Seria uma mera forma de intermediao entre
o discurso cientfico e o discurso ordinrio? Ou estaria pressuposta na prpria
organizao dos agrupamentos de cientistas. contribuindo, de forma autnoma,
para a legitimao de um poder-dizer e de um saber-fazer caractersticos do
discurso cientfico?
Minha opo se d pela segunda alternativa. Embora seja comum se advogar a
natureza conciliatria da divulgao cientfica, que cumpriria uma funo social
de aproximar o homem leigo dos saberes e conhecimentos historicamente
excludos da laicidade e cada vez mais restritos a comunidades fechadas (esse
ponto est desenvolvido no captulo 3), preciso ver na atividade de divulgao
mais do que uma forma de lanar pontes de trnsito entre o saber
institucionalizado e o no-saber laico. Ela cumpre, em certa medida, essa
funo, no se pode negar. E a sociedade tem demonstrado ansiar pela partilha
do saber da cincia e da tecnologia- principalmente se os conhecimentos lhe
trouxerem algum impacto positivo na melhoria das condies de vida -, haja
vista a receptividade alcanada por publicaes recentes na rea da divulgao:'
No entanto, preciso deixar estabelecido, desde j, que, para mim, a divulgao
cientfica no pertence ao campo cientfico nem formao discursiva da
cincia. Os cientistas se apropriam do discurso da divulgao centt1ca com
uma certa racionalidade e pragmaticidade cuja motivao deriva do modo de
organizao do campo cientfico. Dele faz parte o interesse, a necessidade, a
presso por maior nmero de publicaes, por maior visibilidade junto aos
64
meios de comunicao, por maior prestgio junto s instituies de fomento
pesquisa e de concesso de bolsas e recursos financeiros.
No plano dos valores simblicos, a divulgao cientfica opera como uma fora
de reconhecimento e legitimao dos crculos de saber, conferindo atividade
cientfica um lugar de prestgio e poder. No fora assim, os pesquisadores no
teriam interesse em ser divulgadores da cincia para audincias mais amplas. E
nem as associaes cientficas teriam interesse em manter revistas e jornais
dedicados divulgao cientfica.
5
, entretanto, no plano da retrica "oficial" que a divulgao cientfica mais
amealha dividendos comunidade cientfica. Seu potencial de atrao de
investimentos pblicos e privados de longo prazo inegvel. Ao tomar
conhecida a operosidade e produtividade de um grupo de pesquisadores, ela
toma visvel tal grupo e o diferencia em termos de retomo de investimento mais
rpido e seguro.
O caso paradigmtico que ilustra esse ltimo ponto ocorreu recentemente, em
1989, com a divulgao da descoberta, no mbito da Fsica, da fuso de ncleos
de tomos em condies ambientais, mais conhecida como fuso a frio (cold
fusion ). O comportamento da imprensa nesse episdio o tpico da dissertao
de mestrado de Medeiros ( 1996), de onde retiro as informaes do caso e qual
remeto o leitor que queira conhecimento mais aprofundado sobre tal tema.
A divulgao da anunciada descoberta causou agitada celeuma no mew
cientfico tanto pelo seu fato gerador central - a fuso de ncleos de tomos
em temperatura ambiente, procedimento que contraria a linha tradicional de
pesquisa na rea, para a qual a induo da fuso requer temperatura na escala
65
dos milhes de graus centgrados -, quanto pela participao ostensiva dos
meios de comunicao em todo o processo. A longa controvrsia gerada na
poca est longe de alcanar um consenso ainda hoje.
Entre os inmeros fatores do episdio que causou espcie comunidade
cientfica, destaco o que mais contribui para sustentar a interpretao de que a
divulgao cientfica um recurso de mdia extremamente til de que podem se
valer os cientistas para buscarem granjear apoio institucional para seus projetos
de pesquisa. Trata-se do fato de terem sido ostensivamente acionados os meios
de comunicao de massa para divulgar o anncio da descoberta, antes mesmo
de ter sido publicado em veculo especializado o paper referente ao domnio
dos procedimentos, em laboratrio, da obteno de fuso nuclear em
temperatura ambiente. Os pesquisadores responsveis pela anunciada
descoberta - Stanley Pons e Mmtin Fleischmann, da Universidade de Utah,
regio oeste dos Estados Unidos -- divulgaram o resultado de sua pesquisa
numa entrevista concedida a mais de vinte jornalistas e reprteres da imprensa
americana. Precedeu a entrevista coletiva, convocada pela Universidade de
Utah, a distribuio de um release produzido pelo Departamento de Relaes
Pblicas da Universidade, com nota de embargo at a realizao da entrevista.
Desse modo, os cientistas tomaram conhecimento de to "espetacular
descoberta" ao mesmo tempo e do mesmo modo em que a notcia chegava para
os leigos: pelos jornais dirios!
Pons e Fleischmann haviam "burlado" uma praxe consagrada no mundo
acadmico: relatar primeiramente o experimento de pesquisa e seus resultados
num peridico cientfico especializado, para s depois lan-lo vulgarizao.
Essa forma de procedimento incomum gerou, na comunidade cientfica, uma
enxurrada de comentrios desabonadores e deu azo a desconfianas e suspeitas.
66
Com o assentamento das emoes, foi amadurecendo a idia de que a fuso
nuclear a frio no acontecera, de fato. O fsico Rogrio Cerqueira Leite, aps
dois meses do anncio de Pons e Fleischmann, lanou irnica crtica em artigo
na Folha de S. Paulo sobre o que chama de "prtica do cacarejamento", ou seja,
o "anncio autoglorificador, prematuro e desproporcional" (apud Medeiros,
1996, pg. 142) de uma realizao intelectual como a descoberta cientfica. Um
dos benefcios que essa prtica acaba gerando o mito da competncia
nacional. Outro benefcio so as "condies propcias para a obteno de
recursos financeiros" (idem, ibidem, pg. 143). Nesse particular, sabe-se que a
Universidade de Utah solicitou ao Congresso americano - ao qual chegou a
comparecer a dupla de cientistas da fuso ao frio para falar de suas pesquisas-
recursos da ordem de 25 milhes de dlares para garantir a continuidade de seu
experimento.
Retirando o que essencial do caso da fuso a frio para minha argumentao,
fico com o seguinte resumo: os dois cientistas americanos valeram-se da
divulgao de sua pesquisa na grande imprensa leiga para, entre outros motivos,
tomar mais fcil a captao de verbas pblicas. Esse episdio no foi o
primeiro, e com certeza no ser o ltimo, no qual a cincia e a imprensa se
deixam f1agrar exibindo um relacionamento que expe suas fraquezas e
debilidades.
6
1
Vale lembrar aqui o refro coercitivo dos americanos '"Publish or Perish" e a celeuma provocada no Brasil. em
1989, com a publicao, pela Folha de S. Paulo, de uma lista de professores da USP tidos como improdutivos.
2
0s colgios invisveis constituem canas informais de comunicao cientfica e tecnolgica. mobilizando formas
diversas de interao interpessoal, tais como: conversas, correspondncias. telefonemas. reunies de carter
restrito, leitura de pr-prnts, emisso de faxes e e-mails. Em muitos casos. so os colgios invisveis mais
responsveis pela gerao de novas idias e pela acelerao do tempo de transferncia da informao do que os
canais formais de difuso.
3
Essa Ultima afirmao no nos deve deixar ignorar que a idia de uma comunidade cientfica na qual a
informao circula livremente, entre cientistas e pesquisadores de todas as reas e de todos os pases, tem sido
'
67
recentemente assaltada por freios de natureza monnente nos domnios do conhecimento de
como a informtica e a biotecnologa. No contexto dos pases centrais. principalmente. a cncia e a
tecnologia transformaram-se em mercadoria de propriedade nacional ou industrial. cuja circulao est restrita
aos parceiros das chamadas redes de pesquisadores. A esse respeito, ver Geocges Fern. "La science, une
nouvelle marchandise", em La Recherche, no. 208, maro de 1989. So palavras suas: "Une pari de
I 'iformation scientifique et technique ne circule dane plus livrement au se in de la cornmunaut des chercheurs,
mais se voit de plus en plus explicitement approprie par des coalitions d'intrets scient{flques, conomiques et
stratgiques. " (p. 432)
4
A revista Superinteressante. em seus dez anos de existncia. encontra-se fortemente sedimentada no mercado: a
revista Globo Cincia alcanou no terceiro ano de circulao a tiragem de 150 mil exemplares: revistas de
informtica e computao registraram vendagens recordes em seu lanamento.
5
de se notar a grande incidncia de cientistas produzindo matrias para a revista Cincia Hoje. da SBPC a
despeito dos reprteres e jornalistas postos disposio da entidade. Nessas matrias. h relatos tanto de
pesquisas prprias quanto de resultados de pesquisas de outros grupos. principalmente se publicados em revistas
internacionais, como Nature e Science,
Constam da dissertao de mestrado de Medeiros ( 1996) outros exemplos semelhantes ao de Pons e
Fleischmann. Vale reproduzir este trecho de Jos Reis, citado por Medeiros ( 1966: 177): "f'rovocou celeuma nos
Estados Unidos a larga divulgao, por eminente biologista molecular. de importal1/es descohertas antes de
comunicadas aos crculos especializados. Neste caso, a atitude do cientista tinha o propsito de ganhar a
ateno dos responsveis pelo oramento pblico para o apoio cincia pura. ameaada. se:<wulo muitos. pelo
desvio de verbas para projetos de estrito interesse tecnolgico militar,''
68
CAPTUL03
AS (AUTO)REPRESENTACES DA DIVULGAO CIENTFICA
La ciencia es ahora um campo muy
extenso y altamente e.1pecializado.
Consrituye un mundo muy /ejano de la
vida cotidiana y es diflcil saber de l
porque los ciemjicos lo describen en un
lenguaje esotrico.
Luis Estrada
Neste captulo, procuro recuperar o entendimento do que vem a ser a atividade
de divulgao cientfica, tanto do ponto de vista sociocultural, quanto do ponto
de vista textual-discursivo e exponho alguns problemas oriundos da concepo
de que o discurso da divulgao da cincia uma prtica de refonnulao que
produz, a partir de um discurso-fonte (o da cincia), um discurso-segundo (o do
cotidiano).
69
1. A divulgao cientfica como atividade de difuso do conhecimento
A divulgao cientfica entendida, de modo genrico, como uma atividade de
difuso, dirigida para fora de seu contexto originrio, de conhecimentos
cientficos produzidos e circulantes no interior de uma comunidade de limites
restritos, mobilizando diferentes recursos, tcnicas e processos para a
veiculao das informaes cientficas e tecnolgicas ao pblico em geral.
Por ser inerente ao prprio processo de construo de tos cientficos a
circulao de novos saberes (ver captulo 2), convm precisar a questo
terminolgica que adoto neste trabalho, para ficar bem caracterizada a rea
recoberta pela expresso "divulgao cientfica", usada de ponta a ponta nessas
pginas.
Tomo, como ponto de partida, o quadro conceitual de Bueno ( 1984), que situa a
difuso cientfica na posio de um gnero, que se desdobra nas espcies:
divulgao cientfica, disseminao cientfica e jornalismo cientfico.
O conceito de difuso, dada sua posio de hiperonmia, possui grande
amplido, abrangendo "os peridicos especializados. os bancos de dados, os
sistemas de informao acoplados aos institutos e centros de pesquisa, os
servzos de alerta das bibliotecas, as reunies cientificas [ . .}, as sees
especializadas das publicaes de carter geral, as pginas de cincia e
tecnologia dos jornais e revistas, os programas de rdio e televiso dedicados
cincia e tecnologia, o cinema dito cientifico e at mesmo os chamados
colgios invisveis. "(pg. 15)
70
Como se v, o conceito de difuso, concebido de maneira to larga, engloba: a)
a difuso para especialistas e b) a difuso para o grande pblico em geral.
primeira, Bueno vai chamar de disseminao cientfica; a segunda tratar por
divulgao cientfica.
A disseminao cientfica comporta dois nveis: disseminao intrapares
(circulao de informaes cientficas e tecnolgicas entre especialistas de uma
rea ou de reas conexas) e disseminao extrapares (para especialistas que se
situam fora da rea-objeto da disseminao). Bueno identifica na disseminao
intrapares as caractersticas: a) pblico especializado; b) contedo especfico e
c) cdigo fechado, estando ela representada nas revistas especializadas ou nas
reunies cientficas orientadas para limitado universo de interessados. Como
exemplos da disseminao extrapares, cita o autor revistas que podem ser
consumidas por diferentes especialistas, como o caso de uma revista de
Economia Poltica, que interessa a economistas, cientistas polticos ou
socilogos, ou, numa outra situao, um curso de especializao em homeopatia
endereado a mdicos alopatas.
A divulgao cientfica inclui, para Bueno, o jornalismo cientfico -
identificado, com rigor conceitual, como espcie da divulgao - , os livros
didticos, as aulas de cincias do segundo grau, os cursos de extenso para no-
especialistas, as estrias em quadrinhos, os suplementos intntis, folhetos de
extenso rural e de campanhas de educao voltadas para determinadas reas
(como sade e higiene), os fascculos de cincia e tecnologia produzidos por
grandes editoras, documentrios, programas especiais de rdio e televiso, etc.
preciso destacar, na caracterizao da divulgao cientfica dirigida a leigos,
o peso que os especialistas em comunicao atribuem ao ttor "linguagem". No
71
trabalho de "recodificao" parece residir a tarefa de maior envergadura que
cabe ao divulgador.
Para Pasquali (1979, apud Bueno), entende-se por divulgao "o envio de
mensagens elaboradas, mediante a recodificao de linguagens crticas a
linguagens omnicompreensveis. totalidade do pblico receptor disponvel."
(pg. 18)
Bueno assume tambm que a divulgao "pressupe um processo de
recodificao, isto , a transposio de uma linguagem especializada para uma
linguagem no especializada, com o objetivo de tornar o contedo acessvel a
uma vasta audincia." (pg. 19)
Tambm aos olhos de Jos Reis, certamente o mms profcuo e constante
divulgador brasileiro, saltou a relevncia da linguagem no processo de
"comunicar ao pblico, em linguagem acessvel, os ftos e principias da
cincia, dentro de uma filosofia que permita aproveitar ofato jornalisticamente
relevante como motivao para explicar os princpios cientfficos. os mtodos
de ao dos cientistas e a evoluo das idias cientificas. (1964:353) Alis,
"trocar a cincia em midos", como se referiu Jos Reis (1982) tarefa de
divulgar, parece ter sido um dos primeiros objetivos da popularizao da
cincia, sob o argumento de "ser a cincia dificil de compreender,
necessitando, pois, de traduo em palavras simples que lhe permitam o
entendimento pelo que no cientista." (Goldsmith, 1975)
Percebe-se que a classificao apresentada por Bueno ora se baseia na
caracterizao do pblico-alvo da difuso cientfica, ora na modificao por que
deve passar a linguagem hermtica da cincia quando ultrapassa os muros da
comunidade cientfica e chega aos olhos e ouvidos do homem comum.
72
Como no tenho necessidade de depurar o quadro conceitual que engloba esses
diferentes termos para a ao geral de "fazer circular" a cincia, vou empregar a
expresso "divulgao cientfica" para todas as aes que digam respeito
difuso de conhecimentos cientficos ou tcnicos, exceto aquelas que se do nos
crculos estritos de rgidas especialidades, chamada por Bueno de disseminao
intrapares. Tirando-se essa, todas as demais formas mencionadas de difuso
sero tidas, por mim, como divulgao cientfica, atividade conhecida em
francs como "vulgarisation scientifique", em ingls, "popularizations" ou
"sciencejournalism", em espanhol, "periodismo cientifico".
Alis, tambm em portugus se empregam os termos popularizao e
vulgarizao cientfica, mas divulgao cientfica pareceu-me o mais adequado,
por ser o termo mais corrente no seio da comunidade cientfica brasileira (a
SBPC define a revista Cincia Hoje como de divulgao cientfica), e por estar
imune eventual crtica de carregar conotao pejorativa ( o que,
evidentemente, no me impedir de usar popularizao ou vulgarizao - caso
em que tomarei os trs como equivalentes no sentido). Usarei tambm a sigla
DC para referir-me divulgao cientfica.
2 A divulgao cientfica como partilha social do saber
Uma das representaes mais correntes, ao menos na mdia impressa, sobre a
atividade de divulgar conhecimentos novos, se sustenta na funo de partilha do
saber, funo que se reveste de reconhecida necessidade social diante da
velocidade com que se acumulam os novos saberes, se conquistam as novas
tcnicas, se garantem novos procedimentos.
1
73
Caberia, ento, divulgao, a tarefa maior de exercer a partilha social do
saber, levando ao homem comum o conhecimento do qual ele historicamente foi
apartado e do qual foi-se mantendo cada vez mais distanciado, medida que as
cincias se desenvolviam e mais se especializavam.
Alm do carter informativo, atribui-se divulgao uma funo educativa,
quer na "importante atividade de contribuir com seu pensamento para a
formao da opinio pblica'' (Acufia, apud Bueno, 1984:30), quer no
exerccio de "um magistrio de insuspeitadas possibilidades" (Reis, 1967), em
pases pobres ou subdesenvolvidos, "com tanta gente sem escola ou
precocemente jra dela, porm vida de saber. ou de ascender por esse
meio".(pg. 702)
As motivaes imediatamente se colocam, portanto: preciso chegar ao homem
comum, mantido distanciado e, por isso, alienado do mundo cada vez mais
especializado das cincias; e preciso vencer a "ruptura cultural" instalada
entre uma elite qual se outorgou o direito de saber e uma massa relegada
excluso do saber (muitos, inclusive, alis at da aprendizagem das primeiras
letras e da aritmtica mais elementar).
Importa, ento, remediar esses males, imputados falta de saber, por uma
difuso do saber no seio da coletividade, tarefa qual se dedicar o divulgador,
ao colocar "ao alcance da maioria o patrimnio cientifico da minoria e realizar
em seus escritos, suas palavras e suas imagens o direito de todo ser humano de
participar da sabedoria e integrar-se na cultura e na civilizao, que os
mantero unidos em um saber comum" (Hemando, 1970:38).
74
A dificuldade a vencer, sob essa tica, resumir-se-ia a um problema de
comunicao, ou seja, transformar em inteligvel para muitos a linguagem
hermtca e dificil da cincia, entendida por apenas uns poucos.
Quando ultrapassa o muro da comunidade cientfica, a "lngua" dos cientistas se
torna, para a maioria da coletividade leiga, uma lngua estrangeira, necessitando
de um "tradutor" que a torne acessvel grande massa de homens comuns,
dissociados da elite cientfica e, portanto, colocados margem de um saber cada
vez mais tcnico, numa sociedade cada vez mais funcionalmente especializada.
Com o alvo da destinao do saber cientfico dirigido para o ''grande pblico", a
produo cientfica ganha a mediao de um vulgarizador, que, dependendo da
natureza do veculo de informao e das finalidades do ato informativo, pode
ser o prprio produtor desse saber, ou um jornalista/reprter especializado.
A atividade de divulgao cientfica assume, dessa maneira, os contornos de
uma prtica fundamentalmente comunicativa, em que seus agentes so
chamados a dissolver problemas de incompreenso, para que se restabelea a
ponte de interligao entre os dois grupos historicamente apartados: o dos
cientistas e o dos leigos. Aos primeiros, cabe o poder pela autorizao do saber
competente. Aos segundos, restou a privao. Para remediar o alheamento
causado pelo no-saber, busca-se difundir o conhecimento ao conjunto da
sociedade, num procedimento ideolgico que, para Chau ( 1981 ), apenas
refora o poder dos "autorizados a saber".
A representao que se constri socialmente da atividade de vulgarizao
assume, assim, a almejada funo de partlha do saber, ao mesmo tempo em que
75
desloca para o mecamsmo comunicativo um trabalho de mediao
essencialmente discursivo.
3. A divulgao cientfica como atividade de reformulao discursiva
Uma das concepes mais correntes no seio da lingstica francesa dos ltimos
decnios, vinculada anlise do discurso, sociolingstica e semitica do
texto, reconhece a atividade de divulgao cientfica como uma prtica de
reformulao textual-discursiva, em cujo conjunto se inserem a traduo, o
resumo, a resenha, a parfrase (em sentido amplo), bem como certas prticas
pedaggicas de adaptar um determinado contedo para um determinado nvel de
audincia, de formular determinadas anlises para um determinado grupo social,
de reescrever determinadas mensagens publicitrias em funo de um certo
pblico-alvo, alm de outras.
Nessa perspectiva, a divulgao cientfica apresenta-se como "prtica de
rejormulao de um discurso-fonte (Di) em um discurso segundo
(D2)"(Authier, 1982:35), em funo de um receptor diferente daquele a quem
se enderea o discurso cientfico (discurso-fonte).
Buscando caracterizar o funcionamento e a funo de certos textos franceses
relativos divulgao dirigida para o grande pblico, Authier ( 1982, 1985)
analisa artigos e dossis das revistas Science et Vie. Science et Avenir e pginas
sobre "Sciences et Techniques" do jornal Monde, do ano de 1981.
O resultado dessa anlise leva-a a caracterizar o discurso-produto-da-
vulgarizao cientfica como resultante de um trabalho de reformulao
76
explcita, que "longe de esconder a maquinaria, mostra-a sistematicamente"
( 1982:36), em contraponto operao de traduo propriamente dita, que
"esconde" o trabalho de reformulao, a ponto de se ignorar que a traduo-
produto resultou da interferncia interlingual de um determinado sujeito.
1
Assim, ao contrrio de D2 produto-de-traduo, que "no mostra os bastidores
da proeza", o D2 produto-de-divulgao se mostra como o resultado de um
trabalho de reformulao de D 1, fenmeno perceptvel em dois nveis: na
estrutura enunciativa de discurso relatado, "que faz de Di no apenas a fonte
mas o objeto, mencionado, de D2" e na constituio do ''fio do discurso", que
revela marcas de "operaes locais explcitas de citao, traduo,
ajustamento, glosa. "( 1982:36)
Vou retomar o que Authier, nos dois trabalhos mencionados, depreende nesses
dois nveis, ao mesmo tempo em que vou tecendo algumas consideraes que
julgo pertinentes, numa linha de argumentao que busca, de certa forma,
relativizar a interpretao que faz Authier da DC. Essas consideraes aparecem
sob a forma de "ressalvas". Em 3.1., ser focalizado o quadro da enunciao.
Em 3.2., o fio do discurso.
3.1. No quadro da enunciao, Authier verifica a insistncia numa dupla
estrutura de enunciao:
a) a enunciao do discurso cientfico, que aparece grandemente sob a forma do
discurso indireto Fulano diz que ... , em que o nome dos enunciadores, seu
estatuto de especialistas e o tempo de enunciao so especificados com
abundncia e rigor. A presena numerosa de nomes de prestgio empresta ao
discurso da divulgao um "efeito de reaf' do discurso da cincia, ao mesmo
77
tempo em que lhe assegura a autoridade e a seriedade da voz que "diz a
verdade". Exemplos desse procedimento em textos do meu corpus:
"[ ... ] diz a neonatologista Conceio Aparecida de Mattos Segre, chefe do
Servio Neonatal do Albert Einstein e livre-docente em pediatria pela Escola
Paulista de Medicina. "
O desafio de nascer, Sade!, agosto/1988. pg. 36
"[ ... ] informa o neuropediatra Jos Luiz Gherpelli, do Hospital das Clinicas da
Universidade de So Paulo (USP) e do Hospital MaternMade Escola da Vila
Nova Cachoeirinha."
Idem, pg. 38
"[O principal obstculo clonagem] s deixou de existir quando o americano
Jerry Hall, diretor do Laboratrio de Andrologia e Fertilizaclo in Vitro da
Universidade George Washington, na capital dos Estados Unidos, demonstrou
( .. }. H cerca de dois anos, ajudado pela mdica Sandra Yee. da mesma
universidade (. .. ). Em outubro do ano passado. finalmente. ele embrulhou 48
clulas humanas (...).
O milagre da multiplicao, Superinteressante, janeiro/1994. pgs 25/26
b) a enunciao do discurso vulgarizador em vias de se produzir, manifestada
numa ancoragem temporal marcada e numa designao dos interlocutores,
associando o jornalista e o leitor num mesmo ato de comunicao: Cremos que
nosso dever informar aos leitores... , Os leitores que adoram se manter
atualizados.
78
Ocorrncia desse procedimento no meu corpus apareceu raramente, razo pela
qual s cito um caso, embora ele no tenha a mesma fora do trecho encontrado
nos textos franceses analisados por Authier, que vai transcrito abaixo. A no-
ocorrncia de segmentos da enunciao "em vias de se produzir" no meu corpus
deve ter uma explicao, que eu no investiguei particularizadamente. Arrisco,
contudo, levantar uma hiptese. Os meios de comunicao se estruturam dentro
e a partir de certa ambientao cultural, cujas diretrzes configuram fomtatos
prprios a cada gnero de matria jornalstica, em funo de modelos,
influncias e modismos, nacionais ou importados, a que esto submetidos.
Lembro a invaso do lead na formatao da notcia na imprensa escrita
brasileira e o impulso que ganhou o gnero reportagem na imprensa americana,
a partir da cobertura que fez o jornalista Skeets Miller no episdio de Sand
Cave, no qual, durante dezoito dias, o jornalista acompanhou as equipes de
resgate de um campons acidentado nessa gruta, fornecendo relatos
humanizados e impressionistas da longa busca (Sodr e Ferrari, 1986).
possvel suspeitar- a inferncia que tiro dessas duas lembranas- que, tal
como na maioria dos setores culturais, a imprensa brasileira tenha recebido com
maior intensidade as tendncias e influncias da imprensa americana (e no da
francesa, no caso) inclusive no gnero da DC, que parece no ter incorporado
em sua prtica a explicitao de sua prpria mise en scime (Myers, 1990).
O trecho citado por Authier este:
"Se h um domnio em que se esperam grandes descobertas dentro dos dois
decnios que nos separam do ano 2000, bem este ( . .). Estamos impacientes
por compreender (..), estamos longe ainda de chegar a isto. Mas os progressos
das Cincias e Tcnicas dos ltimos anos (...) nos deixam esperanosos de ver
79
proximamente um pouco mais claro (..). Ns nos afastamos a passos de gigante
(: . .).Hoje as observaes mostram( ... )"
Science et Avenir, 408-47 (apud Authier. 1982:38)
Exemplo do meu corpus este:
"At h algum tempo, todas as gorduras ditas 'saturadas eram tidas como
gordura nociva. Este termo no precisa mais ser decorado pelo leitor
preocupado com a sade. Est ficando obsoleto."
Revista mdica anuncia receita anticolesterol, FSP. 22/02/91. Cincia. pg. 7-3
Desse quadro enunciativo assim concebido por Authier, resultaria uma estrutura
ternria com a fonna Eu digo a vocs que eles dizem que P, na qual funciona a
mediao do "eu" (o divulgador) entre os dois plos: "eles" (a cincia) e
"vocs" (o grande pblico-leitor).
A dupla estrutura enunciativa, constitutiva de toda reformulao teita com o
recurso ao discurso relatado, reveste-se no discurso da divulgao cientfica,
para Auther, de um carter fortemente explcito, dado que "D2 mostra a
enunciao de DI que ela pretende relatar e se mostra a si mesma em sua
atividade de relato" (1982:38), numa orientao contrria do discurso
cientfico, que busca o apagamento das condies de sua enunciao.
Primeira ressalva: o discurso relatado est presente em diferentes
gneros de discurso.
Ao se basear na alta ocorrncia de discurso relatado no discurso da DC, creio
que Authier no pisou num terreno seguro e slido. A enunciao do discurso
80
de outrem tema recorrente nos mais diferentes gneros discursivos e tipologias
textuais. O discurso relatado no pode, a meu ver, ser tomado como trao
caracterizador da DC, mesmo que entre a como a voz do "especialista". Alm
do mais, o discurso relatado tambm est presente no discurso cientfico. E em
muitos outros discursos ele aparece, inclusive no discurso cotidiano, onde
recebe grande peso. Vejamos como Bakhtin (1975) avalia a transmisso dos
discursos de outrem :
"O tema do sujeito que fala tem um peso imenso na vida cotidiana. Ouve-se. no
cotidiano, a cada passo, falar do sujeito que fala e daquilo que ele jla. Pode-
se mesmo dizer: fala-se no cotidiano sobretudo a respeito daquilo que os outros
dizem - transmitem-se, evocam-se, ponderam-se, ou julgam-se as palavras
dos outros, as opinies, as declaraes, as informaes; indigna-se ou
concorda-se com elas, discorda-se delas, refere-se a elas, etc. ( .. .) Qualquer
conversa repleta de transmisses e interpretaes das palavras dos outros."
(pg. 139)
No discurso de transmisso de informaes do gnero jornalstico, o discurso
relatado tambm aparece como um componente de grande peso. No esquema da
notcia proposto por van Dijk ( 1988), as Reaes Verbais constituem uma
categoria especfica, vinculada seo dos Comentrios ou Conseqncias. As
notcias de carter mais relevante costumam incluir os comentrios de
participantes importantes ou de lderes polticos proeminentes. Sua
racionalidade, para van Dijk, bvia: "permite aos jornalistas formularem
opinies que no so necessariamente as suas prprias opinies, mas que, no
obstante, so objetivas, porque foram realmente proj'eridas." (pg. 56)
A insero das falas dos participantes dos fatos est muito presente no gnero
da narrativa jornalstica, dado o peso que assumem nessa modalidade os
personagens e suas aes (entendendo-se que "falar" tambm ao, no sentido
rotineiro do termo). Sua presena obrigatria na reportagem documental
St
(quote-story), por ser esse modelo " o relato documentado, que apresenta os
elementos de maneira objetiva, acompanhados de citaes, que complementam
e esclarecem o assunto tratado." (Sodr e Ferrari, 1986:64) Abaixo esto
alguns exemplos da ocorrncia do discurso relatado no gnero da notcia e da
repmtagem, em diferentes revistas, com diferentes temticas.
"Assim como Jair da Anunciao lembra a caminhada mensal at a cidade de
Paraty, o caiara Benedito de Matos, de Jlhabela, recorda com saudade a vida
independente que levava. "Naquela poca, a gente era dono do prprio tempo.
As festas eram comemoradas sempre no dia do santo. e nela como agora, que
tem de ser um domingo antes ou um domingo depois. pois est todo mundo
trabalhando para os outros. ""
Caiaras: espcie em extino, Marie Claire no.58. jan/96. pg. 18
"A multidclo e a fora do Movimento dos Sem-Terra (MST) tambm
ressuscitaram a oposio. "Esse ato uma resposta da oposiclo para o
presidente perceber que ns existimos. Vocs estc'iofazendo aqui a unidade da
oposic!o brasileira que nc'io pode se desfazer at que consigamos a reforma
agrria e outra alternativa poltica para o Pas", discursou o petista Lus
Incio Lula da Silva, derrotado por FHC pelas urnas de 1994, dirigindo-se aos
sem-terra reunidos no gramado emfrente ao Congresso Nacional."
A oposio das umas (capa), ISTO no. 1438.23/04/97. pg. 21
'"A indstria da informtica vive da obsolescncia planejada'. constata Antnio
Lapa Silveira, presidente da MultiSolues, revendedora da Apple. 'O objetivo
lanar um novo produto a cada nove meses. "'
A sndrome do upgrade(capa), Conecta no. 1. ago/96. pg. 26
82
Portanto, a meu ver, a questo da ocorrncia da enunciao do discurso de
outrem no um elemento caracterizador do gnero da divulgao cientfica,
razo pela qual merece cautela a assero de Authier. Se o discurso do "outro",
o cientista, a se faz presente, deve-se mais ao fato de ser o discurso de DC uma
modalidade entre os demais discursos de transmisso, e menos a um trao de
caracterizao intrnseca e privilegiada. Acresa-se ainda o fato de que, por ser
a DC um discurso de transmisso de informaes especializadas, a voz dos
cientistas e da cincia adquire uma feio argumentativa nesse gnero, porque
imprime um carter de autoridade e seriedade ao tratamento dado notcia, para
o que contribui, com certeza, a explcita nomeao dos personagens do mundo
cientfico, com sua titulao, filiao a instituies, liderana de pesquisa, etc.
Segunda ressalva: o discurso relatado direto dos cientistas na DC no
pertence formao discursiva da cincia.
No dificil observar que as citaes em discurso direto que aparecem nos
textos de DC constituem, em geral, "falas" j vulgarizadas do discurso
cientfico. Elas no contm sequer vestgios da densidade discursiva (Peytard,
1984) dos textos cientficos. A "voz" dos cientistas que aparece a no provm
da formao discursiva da cincia.
Nesse sentido, a entrevista e os depoimentos tomados dos prprios cientistas
pelo divulgador j vmconfigurados como discurso de DC. Quando transpostos
para os textos-produto-da-De, revelam uma voz que no coincide com a do
discurso cientfico, uma vez que reproduzem uma fala j vulgarizada. Tem-se a
impresso que foi efetuada nesses textos uma diviso do trabalho que operou da
seguinte maneira: para o jomalista-divulgador ficou a taret de desentranhar o
83
ncleo do discurso cientfico de seu invlucro de herrnetismo; para o cientista-
divulgador (porque na entrevista ele j um divulgador), ficou a incumbncia
de avaliar as "cercanias" do fato cientfico relatado: suas repercusses, seus
resultados, suas conseqncias.
Seguem alguns exemplos da ocorrncia dessa fala vulgarizada do cientista
(aparecem sublinhados) nos textos de DC:
"A equipe de cirurgies otorrinos do Hospital das Clnicas. em So Paulo, se
considera preparada para o grande desafio - em breve. ela deve implantar em
dez pacientes j selecionados, totalmente surdos. um aparelho desenvolvido no
Brasil, capaz de devolver-lhes a audio. "Entraremos na sala de cirurgia
ainda neste ano ", promete o otorrino Ricardo Bento. coordenador do
audacioso projeto. E mais adiante, depois de a jornalista-divulgadora ter
explicado que o aparelho substituiria a cclea, ter mostrado as proezas
cirrgicas na audio e as limitaes das cirurgias atuais, ter relatado como
surgiu a idia de construir o aparelho (criado por um otOITino americano que
assistia os austronautas, na NASA), e dar a estimativa dos candidados ao
implante, volta o discurso relatado do mesmo mdico, para dizer apenas isto:
"Aqui, s essa doena [a rubola] em grvidas. ao atacar o ouvido do feto.
representa 18% dos brasileiros com surdez profunda". compara Bento.
Psssiu!! Oua essa ... (Biologia), Superinteressante no. 7, ano 5. jul/91. pg.44
"Apesar de ainda desafiar a cincia, a lcera pptica combatida por
medicamentos que atuam sobre o cido clordrico ou rejram as mucosas do
estmago e do duodeno.
84
Entre os integrantes do primeiro grupo esto os bloqueadores H2 da histamina,
desenvolvidos no inicio da dcada de 70 e preparados com substncias capazes
de inibir a produo de cido clordrico.
''Eficientes e prticos, representam verdadeira revoluo no tratamento da
lcera pptica. simplificando-o bastante", esclarece o dr. Moacyr Pdua
Vilela, professor titular de Gastroenterologia da Escola Paulista de Medicina."
Vitrias sobre a lcera (Avanos da Medicina), Sade! no 37, out/86, pg. 30
Essa citao foi propositalmente longa, para mostrar a discrepncia entre a fala
do jomalista-divulgador, muito mais densa em termos de contedo da cincia, e
a do mdico especialista, que encerra apenas um leve comentrio sobre os
"bloqueadores H2 da histamina". Sua fala (provavelmente obtida em entrevista)
no ret1ete a voz da cincia, j uma fala de divulgao, que exprime uma voz
j vulgarizada.
" Uma nova doena, aguda e mortal, est chegando ao Brasil. a sndrome do
choque txico (SCT), que j matou duas crianas em So Paulo. {. . .).
Os primeiros sinais da doena no so especficos: febre alta. calafi'os. (. . .).
Existe cura - base de antibiticos -. mas s se o tratamento comear de
imediato. "As pessoas devem procurar um mdico assim que sentirem os
sintomas iniciais", avisa Tnia Sih, 40 anos, pesquisadora convidada do
Centro de Controle de Doenas, em Atlanta (Gergia), rgo responsvel pela
vigilncia epidemiolgica nos Estados Unidos.
Segundo a mdica, encarregada do controle dos casos da SCT na Amrica
Latina, toda a populao igualmente suscetvel a sindrome,
independentemente de faixa etria, sexo ou profisso. Pessoas com o sistema
imunolgico deprimido, como quem recebe um transplante, tambm
apresentam risco mais elevado. "
85
Nova sndrome letal j faz vtimas no Brasil, FSP, (Medicina), Cincia. 15/02/9L pg. G-3
Nesse exemplo, a primeira fala da especialista encerra apenas um conselho,
cabendo ao jornalista explicar o aparecimento da doena no Brasil e nos
Estados Unidos (primeiro pargrafo), expor a sintomatologia (segundo
pargrafo) e falar da cura (terceiro pargrafo). No quarto pargrafo, toma a
aparecer a fala da especialista, mas novamente com a feio de divulgao, e
no de discurso cientfico.
Voltemos aos trabalhos de Authier, para dar prosseguimento aos pontos que me
interessa comentar.
Authier depreende, no nvel da enunciao, dois cenrios enunciativos, duas
situaes de comunicao, que, dada a funo da DC de ''transmitir
conhecimentos cientficos em linguagem acessvel ao pblico leigo", ficam
interligadas por uma ponte de passagem que transita da primeira situao para a
segunda.
Na primeira situao (Sit. 1 ), o enunciador (E 1) o cientista, que tem como
destinatrio (Dl) de sua comunicao cientfica (C) seus pares cientistas. Na
segunda (Sit.2), o enunciador (E2) um divulgador (que pode ser: um jornalista
cientfico, um reprter, um cientista da especialidade, um cientista de rea afim,
e outros) que transforma a comunicao cientlca da Situao I num discurso
vulgarizado (C') para um destinatrio no-cientista (02), isto , o "grande
pblico" leigo em cincia.
A visualizao dessas duas situaes enunciativas corresponderia
aproximadamente ao esquema:
86
Sit.l Sit. 2
El c DI E2 C' D2
cientista disc. c1ent.
\
Cientista
I
divulgado r di;c.
Figura 2. Cenrios enunciativos do discurso cientfico e da divulgao cientfica
Nesse esquema, o discurso da DC se origina da reformulao por que passa o
discurso cientfico para se tomar popularizado. Embora modificado, ele mantm
sua vinculao ao campo cientfico, onde se aloja incomodamente como um
discurso heterogneo, dialgico, aproximativo, "como nto sendo o 'verdadeiro'
discurso cientfico homogneo." (Authier, 1985)
No entanto, muito alm de ser unicamente o produto de uma operao
reformuladora, o discurso da DC o resultado de uma atividade discursiva que
se desenvolveu em condies de produo inteiramente outras. Essa percepo
me leva a formular a terceira ressalva em contraponto s interpretaes de
Authier e a propor um quadro alternativo que situe em outro lugar o discurso da
divulgao cientfica e oferea dele, a partir da, uma nova interpretao.
87
Terceira ressalva: O discurso da divulgao cientfica no pertence ao
campo do discurso cientfico
O ponto fundamental que origina a diferena entre as duas formas de difuso da
comunicao cientfica reside na mudana do destinatrio, da audincia
pressuposta, do pblico representado. Um dos elementos que mms
contrastivamente se marcam nas condies de produo da DC, em relao s
condies de produo do discurso cientfico, parece estar exatamente no plo
da recepo (ver exposio sobre esse ponto nos captulos 1 e 4 ). outro o
destinatrio. No mais um par do enunciador, como na disseminao intrapares
(Bueno, 1984), mas um receptor representado como leigo em assuntos de
cincia ou, ao menos, leigo naquele determinado assunto sujeito divulgao.
A visibilidade do plo de recepo assim alterado tem favorecido o surgimento
de concepes que incluem a divulgao cientfica no mesmo campo do
discurso cientfico. Um exemplo de viso dessa natureza a apresentada por
Gomezgil e Ramrez ( 1981 ), ao analisarem o que chamam de "processo
particular da comunicao na atividade cientfica".
Essas autoras consideram que o sistema de comunicao da cincia se d num
ncleo comunicativo do qual "se irradia e amplia a comunicao a crculos
cada vez mais extensos, mas mais limitados quanto a sua capacidade de
compreenso da mensagem". (pg. 44) Assim, no ncleo, as relaes se dariam
entre pares, iguais ou colegas que pertencem ao mesmo sistema sociocultural,
no qual compartilham um discurso comum de referncia - a disseminao
intrapares, tal como definida por Bueno ( 1984 ). A partir desse ncleo do
sistema cientfico, se estabelecem crculos cada vez mais amplos em termos de
possibilidades de relao comunicativa. No primeiro crculo, os produtores de
88
cincia teriam como receptores seus colaboradores, incluindo-se discpulos e
especialistas de outras reas, num processo de comunicao que j no to
"completo", como dizem as autoras, uma vez que no funciona eficientemente o
canal de resposta - essa modalidade seria a disseminao extrapares. Num
segundo crculo, a atividade cientfica se difundiria entre os cientistas e o
pblico em geral, ocupando o prprio cientista o lugar do divulgador. No ltimo
crculo, a participao do homem de cincia mais limitada que nas anteriores,
cabendo-lhe a funo de informar um divulgador Uomalista ou reprter, por
exemplo), que se incumbir de elaborar a notcia para os meios de comunicao
de massa.
Como se v, ao aplicarem o modelo do processo de comunicao para
explicarem o que ocorre no "interior da atividade cientfica", Gomezgil e
Ramrez situaram o cientista no plo da emisso e focalizaram as variaes que
poderiam ocorrer no lugar do receptor. Em funo dessas alteraes,
conceberam a comunicao cientfica como um conjunto de crculos que quanto
mais se distanciam do centro mais tomam a mensagem difcil de ser
compreendida, estando todas essas relaes comunicativas includas no campo
da cincia.
Examinando a divulgao cientfica em peridicos franceses, e privilegiando os
artigos produzidos pelos pesquisadores especializados para um largo crculo de
destinatrios, principalmente os divulgados por La Recherche, Jacobi ( 1987)
depreende a difuso das idias cientficas como "a continuidade das prticas de
sociodifuso no seio do campo cientffico" (pg. 163 ), estando essas prticas
dispostas ao longo de um continuum, no qual se situam: o discurso cientfico, o
discurso enciclopdico e o discurso da vulgarizao. Para ele, portanto, "a
divulgao participa do funcionamento do campo cientfico" (idem, ibidem), no
l
89
qual as fronteiras entre os discursos a situados so praticamente apagadas, uma
vez que os mecanismos textuais presentes nos attigos de DC estudados por ele
no constituem uma retrica especfica, pois se encontram igualmente no
discurso dirigido aos pares.
precisamente a concepo de que a divulgao cientfica se inclui no campo
da cincia, de que servem como exemplos claros a viso endossada por
Gomezgil e Ramrez e por Jacobi, que pretendo rebater.
preciso considerar, desde logo, que, alterando-se o lugar do destinatrio, o
lugar do enunciador tambm se altera, uma vez que, pelo princpio do
dialogismo, exposto nas reflexes do crculo de Bakhtin, o discurso no existe
independentemente daquele a quem est endereado.
Mais: alterando-se os lugares dos protagonistas da cena enunciativa, restam
alteradas todas as demais configuraes do cenrio, inclusive o canal da
comunicao (geralmente a imprensa escrita, tlada e televisionada), a
modalidade de linguagem empregada, as fontes de informao, o tratamento do
assunto, o formato do texto-produto. Submetido a outras condies de
produo, o discurso cientfico deixa de ser o que . Passa a ser um outro
discurso, ou uma outra formao discursiva, que se situa num outro lugar,
diferente do lugar onde se situa o discurso cientfico.
O discurso cientfico no deixa de entrar nessa nova configurao enunciativa.
Mas, em vez de ser o discurso-fonte, que, submetido a operaes de
reformulao, d origem a um discurso-segundo, passa a ser concebido apenas
como um dos ingredientes constantes das condies de produo da DC.
Necessrio, sem dvida, mas no suficiente.
90
O artigo escrito por cientistas no costuma ser a nica onte em que se baseia o
divulgador, seja ele um cientista, seja um jornalista. Sendo um cientista, pode
arregimentar, na vastido de conhecimentos que acumulou no assunto- no s
que ele prprio produziu mas tambm que recebeu na leitura de outros papers
-, o que lhe parecer mais adequado para construir o texto de divulgao. Se
for um jornalista, ter disposio vrias fontes: o noticirio oriundo de
agncias de notcia, revistas cientficas, encontros de associaes de
especialstas, escritrios de relaes pblicas, entrevistas com cientistas (face-a-
face ou por outros meios), artigos e reportagens de divulgao cientfica,
depoimentos de pessoas, press releases das assessorias de comunicao de
instituies de pesquisa e muitas outras.
2
A entrevista com o cientista um dos recursos mais explorados na construo
da DC, principalmente quando h carncia de material, urgncia para se
concluir determinada matria ou at mesmo dificuldade para submeter a
linguagem do paper a um "tratamento jornalstico", caso em que a necessidade
de estabelecer um contato com o cientista toma-se imperiosa para o divulgador,
conforme relatou uma jornalista da Agncia Brasileira de Divulgao Cientfica
(Silva, 1982:20): "houve casos em que os artigos se arraigavam to fortemente
terminologia da rea espec{fica de conhecimento que tornaram o trabalho
impraticvel.". Uma outra jornalista dessa Agncia avaliou comparativamente o
resultado de um trabalho de produo da DC no qual se inclua tambm a
entrevista como "incomparavelmente maior" do que o trabalho feito com base
apenas no artigo. Disse ela:
"As possibilidades de aprofundamento da questo em foco descortinam
implicaes que muitas vezes no estavam claras nem para o cientista nem
para o jornalista. Durante o curso da entrevista, o pesquisador pode inferir a
linha que o jornalista acredita ser a mais correta e tem a oportunidade de
91
levantar argumentaes que possam ter escapado anlise do jornalista. {...)A
troca dessas informaes resulta num enriquecimento mtuo que,
indubitavelmente, vai ser transferido para a matria final." ( id. ib., pg. 21)
Percebe-se que, nesse vasto material-fonte com que trabalha o divulgador, o
discurso cientfico figura como um entre vrios ingredientes e percebe-se
tambm como fazem parte desse elenco o discurso da divulgao cientfica (ver
Segunda Ressalva, exposta anteriormente) e o prprio discurso cotidiano.
Tambm as restries de editorao contribuem para modificar as condies de
produo do discurso cientfico e do discurso da divulgao. Se naquele h uma
injuno proveniente do prprio campo cientfico e das editorias de revistas
cientficas (ver Coracini, 1991, principalmente a Parte II - O Testemunho dos
Cientistas), neste, as restries surgem da prpria atividade jornalstica,
limitada, o mais das vezes, pelas decises superiores das editorias, que se
pautam pelos critrios mais variados, nos quais entram desde o interesse da
empresa de comunicao em pautar uma notcia lucrativamente rendosa, quanto
o difuso "interesse do leitor", tudo muito bem medido em termos de custos
financeiros versus rentabilidade da matria. (ver Nelkin, 1987. principalmente o
captulo Constraints of the Journalistic Trade)
Em que campo, portanto, se deveria situar o discurso da divulgao cientfica, j
que ele no pertence, a meu ver, ao campo cientfico? Creio que essa questo
parece-me ficar melhor resolvida se se postula a vinculao do discurso da
divulgao cientfica ao campo de transmisso de informaes. Nesse campo,
a divulgao cientfica constitui um gnero particular de discurso (ver
captulo 4).
92
A tambm se encontra o discurso jornalstico e o discurso didtico. Eles no
coincidem, mas compartilham um componente comum, na medida em que
trabalham a linguagem do produto final de forma a tom-la acessvel ao
destinatrio. Por ser uma questo inerente ao jornalismo transmitir informaes
compreensveis em qualquer rea temtica, vamos encontrar a o jornalismo
cientfico, que, de maneira anloga ao das demais reas (poltica, economia,
esportes, moda, artes), busca transmitir os "fatos da cincia" de maneira
acessvel ao leitor, ou, no dizer de um jornalista, "transmitindo para o leitors o
que geralmente se publica em cientifiqus. "(Dieguez, 1996)
Entendo, dessa maneira, que nem tudo o que se faz em divulgao cientfica
jornalismo cientfico. O campo da divulgao cientfica mais amplo do que o
do jornalismo cientfico em termos da maior diversidade de textos que recobre.
Mas a diferena fundamental, a meu ver, est nas diferentes condies de
produo de cada modalidade, inclusive nas do discurso didtico.
Bueno (1984) reconhece a no-coincidncia do jornalismo cienttlco com a
divulgao cientfica, admitindo que "os limites do Jornalismo Cientfico esto
na especificidade mesma do processo de comunicao jornalstica. E
completa, rebatendo alguns autores: "No so decisivos. portanto. os veculos
utilizados, as reas de conhecimento sob cobertura e o nvel de complexidade
dos fatos e informaes cientficos." (pg. 27).
Para esse autor, a divulgao cientfica no se restringe ao campo da imprensa,
em virtude da amplido que ela recobre:.
"Inclui os jornais e revistas, mas tambm os livros didticos, as aulas de
cincias do 2o. grau, os cursos de extenso para no-especialistas. as estrias
em quadrinhos, os suplementos infantis, muitos dos folhetos utilizados na
!
93
pratzca de extenso rural ou em campanhas de educao voltadas, por
exemplo, para as reas de higiene e sade, os jscculos produzidos por
grandes editoras, documentrios, programas especiais de rdio e televisclo
etc." (pg. 19)
Mas, elegendo-se como elemento de diferenciao as condies de produo
implicadas no discurso da divulgao cientfica, do jornalismo cientfico e do
discurso didtico, temos de fazer algumas observaes quanto ao fato de
constarem, em sua relao, materiais didticos. correto incluir no gnero da
divulgao cientfica os manuais de ensino, os livros didticos e as apostilas
escolares que tratem de cincia? Tambm se pode incluir a a imensido de
livros da linha paradidtica? E aqueles destinados a um pblico de colegiais e
universitrios, como os livros da srie Primeiros Passos, O que ... , e outros
tantos, tambm se incluem nos materiais de divulgao?
inquestionvel o tto de o trabalho de transformao do discurso cientfico
trazer superfcie tanto dos textos didticos quanto dos textos de DC
propriedades retricas, das quais podem-se citar os procedimentos
epilingsticos de exemplificao, de explicao, de det!nio, decorrentes das
funes de "fazer saber/fazer aprender".
No entanto, uma situao de comunicao didtica no se esgota na depreenso
dos traos superficiais de didaticidade presentes em textos dessa natureza,
embora no se lhes tire tal caracterizao. preciso lembrar as restries do
cenrio educacional onde o discurso didtico se desenvolve. O quadro
institucional no qual os textos didticos so enunciados contribuem fortemente,
com suas posies hierarquizadas, para definir os lugares e os papis dos
participantes no discurso.
94
Assim, nem toda "simplificao" de um discurso esotrico, ainda que comporte
traos de didaticidade, entrar no conjunto dos textos didticos; do mesmo
modo, nem toda situao didtica encontra apoio apenas no discurso didtico,
como o caso das "lies" de moral ou de comportamento.
Vale a pena considerar o que dizem Beacco e Moirand ( 1995) a respeito dos
discursos didticos. Para esses autores, tais discursos constituem um
subconjunto dos discursos de reformulao, "mas, diferentemente da
vulgarizao cientfica, eles se endeream a destinatrios bem definidos (por
nvel. por ano .. .) que esto se formando precisamente nesta disciplina; eles so
fortemente restringidos pelo quadro institucional no qual se inserem e so
enunciados por autores daquele domnio, cujos lugares esto claramente
estabelecidos, quer dizer, hierarquizados." (pgs. 39/40)
3.2. No nvel do fio do discurso, a DC representa, para Authier, a ao de
colocar em contato dois discursos no prprio desenrolar da atividade, atravs de
um fio explicitamente heterogneo. Na divulgao cientfica ''colocar em
contato duas 'lnguas o trabalho que realizado pelo e no discurso segundo
que mostra a reformulao em vias de se jzer e cujo fio. heterogneo, passa
de uma 'lngua' a outra atravs de uma multitude de operaes que. exibidas
aqui, no seriam percebidas em uma traduo a no ser por eventuais traos."
(1982:40)
O fenmeno se realiza pela utilizao de duas estruturas principais:
a) a justaposio dos dois discursos por recurso a numerosas formas de
colocao em equivalncia, em seqncias heterogneas que justapem dois
95
elementos como sendo equivalentes ( A B; A, isto , B; A significando B,
batizado de B, chamado B; A, B; A ou B; etc.)
b) o emprego de signos de distncia metalingstica para palavras e expresses
de um ou outro discurso, usados alternativamente, por meio do itlico e do
aspeamento (Authier, 1981 ).
3
(Ver Captulo 7) Dessa maneira, colocar em
destaque uma palavra, colocando-a entre aspas, por exemplo, permite, ao
mesmo tempo que em que se faz uso da palavra, mostr-la como objeto
inapropriado ou estranho ao discurso no qual ela figura. O efeito o de traar,
no mbito do fenmeno da heterogeneidade, o contorno de um discurso em
relao a um "outro" que importa distinguir.
Para Authier, colTe nos textos de DC uma dupla linha paralela de aspas: sobre
os termos cientficos (marcando-os como os termos dos especialistas e no os
do leitor) e sobre os termos coiTentes (identificando-os como palavras da
linguagem cotidiana, sabendo-se que eles no so os termos da Cincia). No h
uma ordem pr-estabelecida que hierarquize um discurso relativamente ao
outro; ora o termo cientfico que designado como "estranho" suposta
"lngua" dos leitores, ora so as palavras cotidianas que recebem a marca de
distanciamento em relao "lngua cientfica". "Vale dizer. a dupla alteridade
que marca o discurso da V S. [divulgao cientfica ] nto a 'adito de dois
exteriores, mas o retorno contnuo da relato interior/exterior ao seu inverso."
( 1982, 42)
Em relao ao modo como se orgamza o fio do discurso no funcionamento
discursivo da divulgao cientfica, fao duas observaes.
96
Primeira observao: Esta observao no provm de uma discordncia de
ordem, digamos, "restritiva", mesmo porque os dados do meu corpus (anlise
especfica sobre os recursos que colocam em contato o discurso cientfico e o
discurso vulgarizado no domnio do lxico esto no captulo 7) revelam os
mesmos fenmenos depreendidos no conjunto de textos franceses que ela
examinou. Seria, se o termo for correto, de ordem "ampliativa". Vale dizer: as
operaes que buscam colocar em equivalncia metalingstica as formas
terminolgicas do discurso cientfico e as formas do discurso vulgarizado no
so caractersticas exclusivas, ao que me consta, do discurso da DC. Nem o o
modo como esses dois discursos se relacionam na materialidade da lngua, ou
seja, um modo heterogneo, que passa de um discurso a outro em operaes
que se mostram, que exibem o processo de seu prprio zer, que no escondem
o trabalho de pr em contato as duas "lnguas" - como escondem, por
exemplo, a traduo inter-lingual e o manual escolar, de cujo trabalho resulta
um texto homogeneamente realizado na lngua-alvo.
O trabalho de "colocar em contato dois discursos" caracterstico, a meu ver,
do tratamento que recebe todo e qualquer discurso de especialidade ao ser
transformado num discurso de transmisso de informao. Ou seja, no
especfico do discurso da divulgao cientfica faz-lo. Qualquer rea de
especialidade pode demandar o acionamento de recursos metalingsticos e de
signos de conotao autonmica quando vertida para a modalidade de discurso
cotidiano. E nesse caso, ele tambm um discurso "mostrado", uma vez que
exibe, na superfcie lingstica, a maquinaria que o est engendrando.
Seguem exemplos desse procedimento em diferentes campos temticos: na
moda, na gastronomia, na indstria, na arquitetura.
97
"Sempre curiosa a respeito do processo de criao de moda, recentemente
Manon fez um curso sobre moulage com Luz Pascal, professora titular do
renomado FI. T rFashion Institute o f Technology) de Nova York. E antes que
voc me pergunte o que moulage (ou drapping), passo a palavra a Manon:
"Moulage a tcnica tridimensional de modelagem, isto , em vez do molde
plano. fito de papel, com todos aqueles clculos. utilizamos o morim.
modelando direto no manequim de prova. "
Anna Maria lughetti (diretora de redao dirigindo-se aos leitores. na apresentao da
revista), "Querida Leitora", Manequim no. 11, ano 38. nov-97. pg. 4
"Gianni Tartari, do restaurante paulistano Tartari's, um dos mais respeitados
sommeliers do Pas. Sommelier uma espcie de profissional dos sentidos,
encarregado de indicar o melhor vinho para cada prato. "
A safra brasileira (Consumo), ISTO no. 1447.25-6-97. pg. 84
"Depois do salto de consumo do incio do Plano Real, a chamada linha branca
(eletrodomsticos de grande porte) est em baixa."
No uma Brastemp (Indstria), ISTO no. 1454. 13-8-97. pg. 126
"Quando se jlava em vidro ou cristal, (uma variedade de vidro que contm
mais de 24% de xido de chumbo), logo se pensava nos rebuscados e
transparentes copos e vasos tchecos ou nos coloridssimos cristais de Iv/urano,
produzidos na Itlia."
Luxo transparente (Decorao), ISTO no. 1454. 13-8-97. pg. 98
"Os coraes batem mais forte, as mos so atacadas por uma leve coceira, o
instinto selvagem de consumo parece estar prestes a explodir, at que o
superego (a voz da conscincia disfarada de super-heri! entra em ao
jogando gua fria sobre a perigosa idia de acumular mais dividas. "
98
Queda nas vendas de eletrodomsticos, Correio Braziliense, (Cidades), 30-7-
1997,pg.3
"Comuns na ndia, os ashrams, espaos contruidos em locais de natureza
exuberante e prprios para meditao, prtica da voga e para alimentao
natural esto cada vez mais prximos dos brasileiros."
Spa para meditar (Terapia), ISTO no. 1461, lo.-1 0-97. pg. 70
Para terminar essa srie de exemplos, reproduzo o pargrafo inicial de uma
matria sobre um tipo de habitao atualmente em moda (os lofts), na qual o
primeiro pargrafo se inicia com a definio do tetmo "1oft" dada em "estilo
dicionrio", o que no deixa de ser uma forma de colocar em evidncia dois
discursos que se equivalem. Eis o trecho:
"Lo(i: (subst.): sto. galpo de fbrica, depsito. Lo(tv (adj.J: alto. sublime.
imponente. Os termos em ingls traduzem um estilo de construto que se
caracteriza pela amplidto de ambientes, o p direito alto e os vtos livres. NZo
h portas a atravessar nem paredes a dividir. "
Espao aberto (Estilo de vida) ISTO no. 1446. 18-6-97. pg. 51
Antes de expor a segunda observao que tenho a fazer em relao
interpretao de Authier sobre a atividade de reformulao de D 1 em D2
realizada no nvel do fio do discurso, quero dedicar alguns pargrafos a detalhar
um pouco o que entendo por discurso de especialidade.
Esses discursos circunscrevem sua circulao a grupos sociais e profissionais
restritos, nos quais a compreensibilidade est garantida a priori, dado seus
integrantes compartilharem dos mesmos requisitos do conhecimento
especializado. Quando levado a circular fora desses limites, direcionado a uma
99
outra audincia, o discurso da especialidade submetido a um tratamento
"explicativo" ou "simplificador", que se efetua, quase invarialmente, sobre o
componente terminolgico, mas pode abranger tambm os cenrios e os agentes
envolvidos no processo de sua produo.
O intento a ser perseguido no discurso de transmisso de informao fazer
chegar a esse outro destinatrio (configurado pelo enunciador com uma
determinada representao) uma "mensagem" devidamente compreensvel, para
o que se busca preencher as supostas lacunas de desconhecimento, inclusive
com o relato, quando for o caso, de fatos antecedentes ao estado atual da
matria.
4
Cito alguns exemplos recentes de jornais e revistas que, ao relatarem ttos de
reas envolvendo conhecimento especfico, deram um tratamento privilegiado
ao discurso de especialidade dessas reas, cuja diversidade procuro mostrar nos
exemplos:
1) Quando a CPI dos Precatrios ganhou espao na grande imprensa. um
conjunto de termos como precatrio, empresa de factoring, superfaturamento
receberam tratamento explicativo, saindo de seus redutos restritos para o
consumo pblico; alm da "traduo" tenninolgica, foram esclarecidos, em
esquemas infogrficos, o percurso desses ttulos e o papel de cada agente
envolvido no processo;
2) Quando o ex-governador Maluf foi operado da prstata, o tema do cncer de
prstata foi exaustivamente esmiuado e explicado na imprensa, figurando, nas
diferentes matrias, os diversos procedimentos tradicionais ao campo da
100
medicina, com exposies sobre etiologia, sintomas, preveno, interveno
cirrgica, seqelas;
3) Quando ocorreu a desestatizao da Vale do Rio Doce, o processo de
privatizao por meio de leilo na Bolsa de Valores foi "destrinchado" pela
imprensa em todos os seus componentes, como se estivesse se tratando do
hermtico discurso da cincia, inclusive com esquemas visuais de cenrios com
seus protagonistas.
Os discursos de especialidade inscrevem-se em campos bastante vastos, como o
do direito, das artes, da poltica, e em campos insuspeitados, como o da
culinria, da moda, do turismo. Quem d conta prontamente das diferenas, no
discurso da culinria, entre as aes de refogar, fritar, gratinar, t1ambar? Quem
sabe responder de imediato s especificaes do que seja, no mundo da moda,
um bolso-faca, uma saia palito, uma prega macho ( para no cair nos
estrangeiros como saharienne, bloomer ou veludo changeant ... )? Quem compra
um pacote turstico sabendo bem qual a diferena entre ficar hospedado em um
resort ou em um spa? No sem razo que livros de culinria contm partes
explicativas para muitos termos e procedimentos, e revistas de moda abram
sees especficas para dar conta da nomenclatura especializada do seu campo,
inclusive com glossrios (como o caso de Manequim, que lanou, em vrios
nmeros consecutivos, um glossrio da moda), embora parea interessar ao
prprio mundo da moda revestir-se de um discurso no qual a nomenclatura
hermtica (e parece que permanentemente renovada) venha a contribuir para
conferir-lhe um status talvez mais elevado no rol das semiologias "mundanas".
O discurso da cincia tambm se insere no conjunto dos discursos de
especialidade, porm, ocupa a um lugar marcadamente especfico. Em primeiro
IOI
lugar, pela caracterizao de sua linguagem, reconhecidamente hermtica e
esotrica. Aplica-se adequadamente, creio, a noo de continuum aos discursos
de especialidade, que se situariam. assim, em pontos diferentes da linha do
continuum, no tocante ao grau de hem1etismo da linguagem. Nessa linha
imaginria, caberia cincia situar-se na zona de maior hermetisrno. No outro
extremo, estariam os discursos de especialidade mais "cotidianizados", como,
por exemplo, o da moda e dos esportes (penso nos esportes mais
popularizados, corno o futebol o para os brasileiros, porque os chamados
"esportes radicais" empregam muitos termos esotricos para definir manobras,
equipamentos, etc.). Teramos um esquema do tipo:
linguagem dos esportes
< hermetismo
linguagem
moda
da linguagem da cincia
> hermetismo
Figura 3. Discursos de especialidade dispostos num continuum
Por outro lado, o discurso da cincia desfruta de um aspecto socialmente
privilegiado, dada sua representao como o "discurso da verdade", de uma
"fala incontestvel". Tal fato acarreta desigualdade na atribuio de valor social
aos discursos, de modo que alguns gozam de maior valor simblico do que
outros. Semelhante ao que se observa com as variedades lingsticas, que valem
102
na sociedade aquilo que valem os seus falantes (Gnerre, 1985), tambm os
discursos estariam sujeitos a receber um determinado valor simblico.
O discurso da cincia, olhado sob esse pnsma, receberia um alto valor
simblico, dado seu carter de incontestabilidade e infalibilidade. Entende-se,
assim, por que a publicidade faz apelo, muitas vezes, ao "cientificamente
comprovado". Ela no recorreria ao apoio da cincia para tomar confivel (e
vendvel, portanto) um produto colocado no mercado se o discurso da cincia
no lhe conferisse o respaldo da "verdade", da respeitabilidade, da
confiabilidade, da seriedade, enfim.
Para "vencer" o hermetismo de que se reveste a linguagem dos discursos de
especialidade necessita-se, para transform-los em discursos de transmisso de
informao, submet-los no s a operaes locais de parafrasagem
(Maingueneau, 1987) mas tambm a "explicaes" de cenrios e scripts nos
quais se reconfiguram os personagens e suas aes. Entre esses discursos, o que
demandaria um trabalho de transformao da linguagem mais profundo e mais
cuidado, dado o elevado grau de hermetismo de sua enunciao, seria o discurso
da cincia.
Deriva desse trao esotrico da linguagem da cincia o fato de os divulgadores
sistematicamente situarem na "comisso de frente" de sua atividade as
operaes empreendidas no nvel dos enunciados cientficos para vert-los ao
"leitors". Essa preocupao foi colocada com nfase por Bueno (1996), ao
expor o perfil da InfoSade, agncia de notcias criada em 1994 pela Unimed
Amparo:
103
"A mudana mais profimda proposta pela Agncia est. no entanto, na
linguagem que caracteriza as matrias por ela veiculadas. Optamos por
desmistificar o chamado discurso cientifico, buscando traduzir o jargo
prprio das disciplinas especializadas (no caso. a Medicina e a Sade em
geral) e incorporamos dois novos elementos: uma estrutura narrativa e a
presena do humor. As matrias, em geral. contam uma histria. s vezes at
com personagens fictcios, e so entremeadas por conversas com o leitor
("calma, leitor, no se assuste ... "; "se voc no sabia. fique sabendo ... ": "bem,
vamos por partes ... "), por perguntas provocativas para despertar a curiosidade
e por pitadas de humor, garantindo que a leitura se faa com jcilidade e, se
possvel, com prazer. Descarta-se a erudio, rejeita-se a formalidade com o
objetivo de convidar leitura, mesmo para pessoas que. em geral, passariam
ao largo destas notcias, imaginando-as endereadas para aqueles que j
exibem um grau maior de instruo e de conhecimento prvio dos assuntos."
(pg. 5)
Segunda observao: Authier interpreta a "maquinaria visvel" das operaes
no nvel do fio do discurso quando se "traduz" o discurso cientfico para o
discurso vulgarizado como manifestao da heterogeneidade mostrada (Authier-
Revuz, 1982). Seu olhar privilegia a enunciao do "outro" no discurso do "eu".
Olhando-se os dados, entretanto, com um referencial terico que busca
apreender o trabalho do "eu" (ver a noo de subjetividade mostrada, exposta
no captulo 1), no descabido interpretar as marcas do trabalho de "traduo"
de D 1 para D2 como realizaes efetivas do sujeito.
Assim, nas palavras onde o enunciador operou uma justaposio do tipo, por
exemplo, "A, isto , B" estaria a marca de uma subjetividade, que poderia ser
entendida como a submisso s coeres de uma dada formao discursiva
(interpretao cara para a AD) ou como a busca de estratgias para vencer
obstculos de comunicao (idia pertinente pragmtica).
104
Percebermos marcas do "trabalho" do sujeito na superfcie lingstica no
atribuir a ele natureza cartesiana ou conscincia onipresente, mas admitir que as
lnguas, por no serem estruturas acabadas (ver captulo I), abrem espaos para
o "eu" realizar determinadas operaes.
A anlise dos textos de divulgao, desenvolvida no captulo 5, vai tratar com
detalhe essa abordagem, razo pela qual no estendo maiores consideraes
sobre essa segunda observao.
Outro terico que vale a pena mencionar, antes de se encerrar esse captulo,
Peytard ( 1984 ), no porque se encontra em sua concepo do fenmeno de
reformulao um suporte para conceituar a DC como formulao, mas por sua
contribuio a uma pergunta que se faz freqentemente acerca dos limites
colocados ao discurso cientfico, qual seja: possvel ''reformular" todo e
qualquer texto cientfico? Ou ento: todos os textos cientficos so, a pnon,
sujeitos vulgarizao?
O problema, ento, sena delimitar o alcance da "reformulao", ou melhor
dizendo, indagar at onde se pode efetuar transformaes num texto-fonte sem
acabar produzindo um texto que perdeu a equivalncia com aquele que o
ongmou.
Essa questo, evidentemente, no importa apenas ao mbito da DC, ela
transborda para todo um vasto campo de prticas de reescritura, nas quais a
tenso entre o mesmo e o outro se mantm permanentemente acesa. Pensemos,
por exemplo, na reescritura de obras literrias, nas adaptaes, por exemplo, de
obras clssicas para jovens e crianas!
5
105
Confrontando o discurso literrio e o discurso cientfico, Peytard ( 1984) alarga
a viso sobre o fenmeno da reformulao, incluindo nele outras operaes
transformadoras que permitem o "dito/feito de outra maneira" e estabelece o
que chama de campo semiolingstico da reescritura. Nesse campo alargado,
a noo que se sobrepe s demais a de alterao. Nascem da dois
subconjuntos: o da reformulao e o da transcodificao.
Do lado da reformulao esto arroladas (no limitativamente) as atividades
"nas quais a lngua essencial e que so marcadas pela transformao de um
objeto-fonte A em um objeto-alvo B, estando tudo assentado no nvel da lngua,
seja no domnio do oral ou do escritura! (o que indica a flecha orientada para
essa direo)." (pg. 18) A se incluem a traduo, a pedagogia, a parfrase, o
discurso relatado, a reescritura, e outros. Em todas essas atividades, h de
comum o movimento de um discurso em direo a um outro, a produo do
outro a partir do um, sob a gide da "equivalncia".
Do lado da transcodificao, se abrigam atividades que tm em comum o
movimento de um cdigo em direo a um ou vrios outros, sejam de natureza
lingustica ou no. Cada vez que a alterao se processa por transcodificao,
ela coloca em ao um novo cdigo. Do Ingustico ao no-lingustico tambm
se realizam operaes de transcodificao, pelo fato de a lngua natural poder
representar e comentar todos os demais cdigos. Interessante que, para
Peytard, a passagem do oral para o escriturai transcodificao e no
reformulao, porque obriga o uso de dois cdigos de restries rigorosas: o
fonemtico e o grafemtico. A transcodificao no-Iingustica reagrupa
atividades que, ao passarem de um objeto A a um objeto B, fazem apelo a um
novo cdigo, como o caso da alterao de dana para desenho, de pintura para
msica, um movimento que foi diagramado, etc.
106
Se os objetos recriados fazem apelo ao uso de vrios cdigos, sucesstva e
simultaneamente misturados, tem-se a mixagem, na qual a transcodificao
opera em vrios nveis. o caso de um romance que pode ser adaptado para
filme ou telenovela e tem seus enunciados escriturais "alterados", numa
multiplicidade de operaes transformadoras, em imagens, sons, movimentos,
rudos. O esquema do campo semiolingustico do "dito/feito de outra maneira"
assim representado :
ALTERAO

traduo
reescritura Lingstica No-lingstica
pedagogia
parfrase
discurso relatado
tmxagem
em ema
teatro
televiso
nJS!Ca
fotograta
desenho
pintura
dana
escultura
Figura 4. Campo semiolingstico da alterao, segundo Peytard
107
Feitas essas definies, Peytard introduz uma noo que muito importante
para compreender alguns problemas postos pela DC e se chegar s respostas das
indagaes acima enunciadas. Trata-se da noo de densidade discursiva. Para
ele, os "documentos cientficos" e os "textos literrios" (nessas designaes ele
opera com a distino entre documentos - que so o resultado de uma
atividade de grafia - e entre textos - que resultam da atividade de
escritura) so discursos de "alta densidade", nos quais as operaes sobre a
linguagem, vale dizer, as combinatrias de relaes de conjuno, disjuno,
pressuposio, seleo, conduzidas com exigncia e mincia, fundam uma
escritura, "dans laquelle toute trace de change est au crdit de f 'crivain et
prend valeur de symptme." (pg. 21)
O que acontece ento com o texto literrio A (representado pelo autor por um
poema) quando submetido a uma alterao por reescritura? Toma-se um outro
texto, um texto B, tal como acontece se se suprime um detalhe, por pequeno que
seja, de uma pintura de Picasso. A pintura originaL que tinha centenas ou
milhares de traos, passa a ser uma outra pintura, uma outra tela. Um poema
alterado por reescritura toma-se, ento, um outro poema, e nesse caso A * B.
Para Peytard, portanto, impossvel resumir um poema; e traduzi-lo,
extremamente difcil, porque as imagens do texto traduzido, que se queria
equivalentes ao original so absolutamente outra coisa. Do objeto-tonte ao
objeto-alvo uma fratura se produziu, uma diferena se instalou.
J quanto ao documento cientfico, Peytard vai dizer que se obtm de A um
segundo texto cientfico A'( e no mais B), que apresenta diferenas, mas
mantm-se "equivalente" fonte. Mas na verdade, o que garante tal
equivalncia, para esse autor? Ocorre que nem tudo passvel de reformulao
108
num texto cientfico. Consta dele, no nvel estrutural fundamental, um ncleo de
conceptualizao, que onde exatamente reside sua "alta densidade". Os
axiomas, os teoremas, as operaes do discurso matemtico enormam-se num
conjunto de termos-piv ou de termos-chave imutveis e universais, que
atendem, em ltima instncia, a um ideal de univocidade, de
"monossemiotizao", como diz Peytard, que o objetivo do discurso
cientt1co. A densidade do discurso cientfico reside, portanto, no nvel dos
conceitos e das relaes estruturais fundamentais. Ela releva do nvel
metalingstico. por isso que os textos cientficos s admitem reformulao
no nvel das relaes sintagmticas da lngua e sobre os vocbulos no-
conceptualizados.
diferente do que se passa com a densidade do discurso literrio, que releva do
nvel discursivo, de tal modo que no se pode tocar em nenhum ponto da
tessitura textual sem modificar o equilbrio e o valor do todo. Aqui, tambm
diferentemente do discurso cientfico, a finalidade no obter uma leitura
unvoca, mas conquistar o leitor, sensibilizando-o pelos efeitos da
plurissignificao.
A noo de "densidade discursiva" capaz de nos explicar por que certos
documentos cientficos nos parecem inexpugnveis vulgarizao. Quanto mais
cerrados e centrados em seu ncleo conceptual, mais distantes ficam de
poderem se transformar em divulgao cientfica. Ao contrrio, aqueles que,
embora assentando-se num conjunto de conceitos cientficos, estendem seus
limites para longe desse ncleo, e fornecem farto material ao nvel das relaes
sintagmticas e do lxico no-conceptualizado, so mais permeveis e mais
suscetveis de sofrerem alteraes.
109
Resumindo: para Peytard, a reformulao de discursos de alta densidade leva a
situaes de alteridade, transformando o primeiro objeto num outro diferente do
primeiro (A ~ B). A reformulao de discursos de baixa e mdia densidade
leva a situaes de equivalncia, transformando o primeiro objeto num segundo
objeto semelhante a ele A ~ A').
Como se v, no h sada, no modelo de Peytard, para no se considerar a DC
como reformulao. A no ser que se conceba o discurso cientfico e o discurso
cotidiano como dois cdigos diferentes. Mas o conceito de cdigo para Peytard
no pennite tal relao de pertinncia, porque, se a traduo interlingual est
situada na zona da reformulao, no se admitiriam as variaes internas de
uma lngua como cdigos diferentes.
Suas colocaes, no entanto, so, sob certo aspecto, oportunas - e por esse
motivo foram consideradas neste trabalho - por permitirem uma explicao
plausvel para a diversidade de graus de "divulgabilidade" com que se
apresentam os textos cientficos enquanto fontes de produo de divulgao
cientfica.
Diferenas entre as reas tidas como de cincias exatas e de cincias humanas
quanto cobertura de pblicos mais vastos e distintos j foram percebidas por
Gomezgil e Ramrez ( 1981 ). Investigando a produo cientfica no Mxico, nas
reas de t1sica, matemtica, sociologia, filosofia, cincias agrrias e relaes
internacionais, perceberam as autoras que os praticantes das cincias exatas
consideravam como auditrio bsico seus pares, ao passo que o gmpo de
cientistas das cincias humanas, embora tivessem tambm como destinatrios
preferenciais seus colegas de rea, buscavam em outros auditrios a difuso e a
divulgao dos conhecimentos. Para explicar esse fato se somam diferentes
110
fatores, certo, mas um deles, com certeza, est na diferena de "densidade
discursiva" do discurso das cincias exatas e o das cincias humanas (pelo
menos de algumas entre elas).
'Existem marcas explicitas da interferncia do tradutor no prefcio. nas "notas do tradutor. (tambm na
contracapa), mas elas figuram fora do corpo do discurso-produto-da-traduo. como ressalva Authier. E podem
ocorrer suspeitas de que o discurso resultou de traduo, gostaria de acrescentar. no prprio corpo do D2. quando
o leitor apreende como "estranhas" lngua de destino certas estruturas morfossintticas ou certas expresses
semnticas e lexicais.
2
Nelkin (1987:128) relata que um jornalista cientfico lhe contou que l 58 jornais por ms; recebe
aproximadamente 250 press releases e 40 cartas por semana, e responde a mais ou menos I O telefonemas por dia
de cientistas ou de seus escritrios de relaes pblicas que acreditam ter notcias de cincia. Ele assiste ainda a
20 encontros cientficos por ano e a 2 conferncias por semana.
' Jacqueline Authier distingue dois valores para o uso das aspas: a autonmia (o locutor faz meno, e no uso
das palavras aspeadas. que restam mostradas ao receptor, mantidas distncia) e a conotao autonimica ( o
locutor faz uso das palavras com conotao de meno, maneira de um duplo uso).
' Nesse particular, lembro o procedimento de alguns jamais que inserem box (intitulados "Para saber mais" ou
''Hstria da noticiat') para assuntos de longo curso histrico, cujos desdobramentos atuais s so compreensveis
quando se conhecem seus antecedentes histricos. O Correio Braziliense recorreu a esse estratagema ao noticiar.
recentemente, os acontecimentos ligados guerra civil em Ruanda.
5
Lembremos das colees de algumas editoras que adaptam para leitores do sculo XX obras como a Odissia.
de Homero, produzida h muitos milnios atrs, ou a Divina Comdia. de Dante. que j vai completando
setecentos anos!
CAPTUL04
A DIVULGAO CIENTFICA COMO UM GNERO DE
DISCURSO ESPECFICO
"No dia 13 de agosto de 1979. dia cinzento e
triste. que me causou arrepios . .fui para o meu
laboratrio, onde. por sinal. pendurl'i uma rela de
Bruegel, um dos meus fvoritos. L. trabalhando
com tripanossomas. e vencendo uma terrvel dor de
dentes ... "
No. De sada tal artigo seria
ainda que os resultados fossem soberbos. O estilo ...
Rubem Alves
Neste captulo, desenvolvo a argumentao que vai me permitir sustentar a
idia de que a divulgao cientfica constitui um gnero particular no
conjunto dos demais discursos das diferentes reas de funcionamento da
linguagem, sujeito, portanto, a condies de produo bastante diversas
daquelas que cercam, ao menos, o discurso cientfico. Distanciando-me do
direcionamento do olhar de Jacqueline Authier, que particulariza a natureza
de reformulao do discurso da divulgao, defendo para essa modalidade
um modus faciendi especfico de realizao, que no se confunde com o
111
funcionamento do discurso no campo cientfico e no qual a individualidade
do enunciador responde por uma ao efetiva de formulao discursiva. Para
sustentar essa proposio, busco apoio nas reflexes formuladas por Bakhtin.
Inicio o captulo com uma breve retomada do entendimento que tem
Jacqueline Authier acerca de alguns aspectos do funcionamento do discurso
da divulgao, antes de enveredar pela trilha principal do caminho.
O conjunto das prticas de reformulao que, em diversos campos, produzem
um discurso-segundo em funo de um determinado pblico a atingir
oferecem, segundo Authier ( 1985: 118) "um campo privilegiado ao estudo
dos mecanismos do dialogismo pela nitidez com a qual pode ser colocada a
dupla restrio do j dito do discurso fonte (DI) e do destinatrio do
discurso segundo (D2).
J v1mos, no tpico Heterogeneidade Discursiva, no captulo 1, como
Jacqueline Authier teve seu interesse despertado para investigar textos de
divulgao cientfica franceses, ao perceber os fortes vnculos que
entrelaam o fenmeno da reformulao discursiva com a questo da
heterogeneidade discursiva.
no campo do dialogismo, ento, que se destaca o discurso da divulgao
cientfica, que, por oferecer um funcionamento discursivo muito tpico -
aquele de uma mise en sdme do dialogismo - considerado, por Authier,
como um gnero particular no conjunto da prticas de reformulao. essa
idia de gnero, que j aparece de forma tmida em Authier, que pretendo
tematizar neste captulo, alargando-a para caracterizar o discurso da DC
como um gnero particular no conjunto dos demais discursos das diferentes
reas de funcionamento da linguagem, e no apenas como um gnero que se
112
particulariza no subconjunto das prticas de refonnulao - local de onde,
inclusive, o desalojo para reposicion-lo no campo das atividades de
formulao de um discurso novo. (Ver captulo 3)
Antes de prossegmr o fio condutor de minha argumentao, fao uma
pequena pausa para retomar resumidamente, em dois pargrafos, os dois
nveis nos quais opera o princpio do dialogismo, o qual, para Bakhtin ( 1975,
1981 ), est na prpria condio de existncia de todo discurso. Esse
princpio responde, segundo Authier-Revuz ( 1985) pelo tto de que "se fala
sempre com as palavras dos outros" .
De um lado, considera-se que nenhuma palavra virgem ou neutra, dado que
as palavras esto carregadas, habitadas, contaminadas pelos discursos onde
circularam e adquiriram sua significao, sendo imperativo de todo discurso,
por isso, fazer-se no "interior do j-dito dos outros discursos". Essa
perspectiva assumida pela anlise do discurso, que concebe o discurso
como produto do interdiscurso, fazendo-o remeter, ento, a outros
discursos j enunciados e por enunciar, de tal maneira que a produo do
sentido se realiza no e pelo interdiscurso.
Por outro lado, o discurso no existe independentemente daquele a quem
endereado. Isso implica dizer que o destinatrio se faz presente no discurso
que lhe destinado, interferindo no processo de produo e constituio do
discurso. Essa perspectiva encontra respaldo na noo de "co-enunciador" e
nos trabalhos consagrados interlocuo.
1
Prossigo agora com a argumentao nuclear deste captulo. Da explanao
que fiz no captulo 3 sobre as anlises de Authier do material de divulgao
1!3
cientfica estudado por ela, o essencial a recuperar nesse momento a
concepo da autora acerca da DC. A divulgao cientfica constitui, para
ela, urna atividade de reformulao. Vale dizer, atividade que transforma um
discurso-fonte em um discurso-alvo, direcionado para um pblico especfico,
no qual as "adaptaes" devem estar a servio da compreensibilidade. No
caso da DC, a reformulao a atividade por meio da qual se transforma o
discurso da cincia em um discurso do "cotidiano".
Entre as outras prticas de reformulao, o que caracteriza o discurso da
divulgao cientfica , na viso de Authier, a (auto )representao do
dialogismo, ou seja, ao mesmo tempo em que se faz a divulgao cientfica,
mostra-se esse fazer, tanto no nvel da estrutura enunciativa, quanto no nvel
do fio do discurso (exposio detalhada dessa anlise encontra-se no captulo
3, tpico 3: A divulgao cientfica como atividade de reformulao
discursiva).
O problema fundamental que percebo na concepo que faz Jacqueline
Authier do discurso da DC est em assumir que a prtica da divulgao
cientfica constitui uma atividade de reformulao discursiva.
114
Assumir essa concepo implica, basicamente, situar a divulgao cientfica
no campo da cincia, a cujo discurso a divulgao responde como sendo um
"outro" que se pretende equivalente a ele. Ou seja, retormula-se o discurso
cientfico (em funo de uma determinada audincia) e obtm-se um outro
discurso, que mantm, porm, com o primeiro, relaes de equivalncia (ver,
no captulo 3, a explanao de como Peytard concebe o que ele chama de
"campo semolingstico da reescritura"). Essas relaes, no entanto,
estabelecidas sob a gide da "equivalncia", acarretam para a DC um
posicionamento "desfavorvel" no campo cientfico, na medida em que ela
incorpora a imagem de um discurso da cincia "degradado", de uma
representao insistentemente auto-estabelecida como "aproximativa,
heterognea, dialgica".
Interrogando-se sobre as funes que essa "retrica do explcito" - num
modo de funcionamento discursivo desdobrado - pode desempenhar no
espao ocupado pelas representaes da cincia (e do ensino), Authier
identifica o discurso da DC como "o lugar onde se celebra. ausente, um
discurso absoluto, homogneo, monolgico, do qual ele mesmo no seria
seno uma imagem degradada." (1982:46)
Penso que atribuir DC a imagem de um discurso degradado no a nica
maneira de se entender o discurso da vulgarizao cientfica e talvez no seja
mesmo a mais adequada. Mais do que isso: as prprias representaes de que
se reveste o funcionamento da DC e com as quais ele se mostra podem
receber outra interpretao. Basta pensar no efeito de sentido que carreiam
muitos textos de DC ao se auto-representarem como uma "boa nova" para o
destinatrio (representao bastante comum em matrias de vulgarizao na
rea de sade e medicina), quer por anunciarem uma descoberta de impacto
para a vida do leitor, quer por fazerem funcionar um lugar discursivo de
partilha do saber (ainda que, ao final, se revele ilusrio), no qual o
destinatrio usufrui do conforto compensatrio de se ver vencendo, por seus
prprios meios, as falhas de educao da instituio escolar.
115
Por outro lado, no de todo negvel que o discurso da DC pode contribuir
para oferecer-se como um lugar onde se celebra o "verdadeiro" discurso.
Mas, se a DC o faz, oferecendo de si mesma a imagem de um discurso que,
longe de ser degradado, empalidecido e esmaecido, vivo, colorido e
envolvente. (Esses traos sero revelados na anlise discursiva do corpus
que se empreende no captulo 5).
A concepo de Authier no poderia deixar de ser o que , segundo meu
entendimento, dado o filtro terico atravs do qual ela examinou os textos
franceses de DC. Mergulhada nesses textos com o olhar centrado no
dalogismo e na heterogeneidade, nada mais natural do que emergir deles
com a descoberta do "outro" no funcionamento discursivo da DC, um
"outro" que corre duplamente no cenrio enunciativo: o divulgador ilando
por um outro, o cientista, e para um outro, o pblico leigo.
O que revelam muitas reflexes do crculo de Bakhtin exatamente essa vida
dupla das palavras, como o discurso do "eu" est marcado pela "voz do
outro" numa dupla relao de interao verbal: aquela que faz com que as
palavras do "eu" sejam invadidas pela voz dos outros e aquela que faz com
que o "outro", o destinatrio, se incorpore ao "eu" no processo de produo
do enunciado. No entanto, admitir o "outro" na voz do "eu" no acarreta,
forosamente, a negao e a anulao do trabalho do locutor na e sobre a
linguagem. No me parece que Bakhtin assim o fez. Pelo contrrio, a
individualidade um tema explicitamente posto em muitos de seus escritos.
116
Se sua lente fosse outra, e de natureza oposta- estou admitindo tal hiptese
como possibilidade real -, e com ela Authier estivesse investigando no as
marcas do "outro" no discurso do "eu", mas o discurso do prprio "eu", ou,
dizendo de outra forma, a "subjetividade mostrada" (ver captulo 1) suas
descobertas poderiam ter produzido resultados interpretativos diferentes.
Com certeza, no ficaria oculta a presena do "outro", mas o analista veria
pode ser caracterizado como um gnero especfico: o gnero da divulgao
cientfica.
Postular a existncia de um gnero discursivo para abranger as diferentes
manifestaes pelas quais a cincia se d a conhecer ao pblico leigo
que a entidade pensada por Bakhtin como enunciado encontra paralelo na
noo que se desenvolveu em torno do que seja o discurso. Alis, o prprio
Bakhtin deu pistas para permitir tal relao, ao estabelecer como objeto da
lingstica a lngua (e suas subdivises: fonemas, morfemas, oraes)
enquanto reservava ao discurso a destinao de constituir o objeto do que
chamou, em seus ltimos escritos, de metalingstica (termo que Todorov
prefere traduzir por translingstica). Ainda segundo Todorov, a
translingstica corresponderia de maneira mais fiel ao que se entende hoje
como pragmtica: "pode-se dizer, sem exagero, que Bakhtn o fundador
moderno dessa disciplina" ( 1981 :42).
Talvez possamos ir um pouco mais alm, com apoio em alguns segmentos
dos escritos de Bakhtin, e avanar ao ponto de podermos visualizar
equivalncias entre os conceitos de enunciado e discurso, principalmente se
tomarmos esses segmentos, citados por Todorov (ibidem:44)
"O discurso, isto , a linguagem em sua totalidade concreta e viva ... "
"O discurso, isto , a linguagem como um fenmeno concreto total..."
"Discurso, isto , enunciado ... "
120
Permitida a interpretao de que o conceito de enunciado de Bakhtin pode
ser recoberto (mesmo que imperfeitamente) pela noo de discurso, o gnero
pode ser definido como um tipo relativamente estvel de discurso, elaborado
por cada esfera de utilizao da lngua. Como o carter e os modos dessa
utilizao so extremamente variados, recobrindo desde a curta rplica do
dilogo cotidiano at o longo tratado cientfico, tambm variadas se
apresentaro as modalidades de gneros discursivos.
Pelo fato de estar circunscrito a uma esfera especfica de utilizao da
linguagem, j se pode incluir o gnero da divulgao cientfica entre essas
modalidades, alis, postulado que assume explicitamente Bakhtin (a citao
desse trecho encontra-se mais adiante, neste mesmo captulo), ao tratar da
estreita veiculao entre a co-enunciao e a escolha do gnero do
enunciado.
Os gneros refletem as condies especficas e as finalidades de cada uma
dessas esferas no tocante a trs aspectos: contedo temtico, estilo verbal e
construo composicional. Dado o carter scio-histrico dos gneros, que
esto diretamente relacionados a diferentes situaes sociais, "cada uma das
esferas da comunicao verbal gera um dado gnero, ou seja. um dado tipo
de enunciado, relativamente estvel do ponto de vista temtico,
composicional e estilstico." (Bakhtin, 1979: 284), estando esses trs
elementos indissoluvelmente ligados entre si e fundidos no todo do discurso.
121
Do ponto de vista temtico, a caracterizao do discurso da divulgao
cientfica como um gnero discursivo particular est garantida pelo fator
centrao no assunto "cincia" ou, de forma mais ampla, em "cincia e
tecnologia". Estando vinculado ao campo de transmisso de informaes
(ver captulo 3, particularmente a exposio contida em "Terceira ressalva"),
esse gnero adquire sua especificidade, nesse campo, por veicular contedos
prprios temtica cientfica, adaptados, por certo, a um destinatrio leigo.
O fto de haver numerosos "campos cientficos" (fsica, qumica, biologia,
etc.) no anula essa hiptese.
Estreitamente vinculados unidade temtica, esto o estilo e a construo
composicional. Por estilo, entende Bakhtin a seleo entre os recursos
!exicais, fraseolgicos e gramaticais da lngua. Dirigido a um pblico no-
especializado nos assuntos de cincia e tecnologia, o discurso da divulgao
cientfica deve dispensar a linguagem esotrica exigida pelo discurso
cientfico preparado por e para especialistas e abrir-se para o emprego de
analogias, generalizaes, aproximaes, comparaes, simplificaes -
recursos que contribuem para corporificar um estilo que vai se constituir
como marca da atividade de vulgarizao discursiva.
No aspecto composicional, as formas de estruturao do discurso da DC e os
tipos de relao entre o locutor e os parceiros da comunicao verbal vo pr
em funcionamento procedimentos discursivos variados, nos quais se
incluem, entre outros, a recuperao de conhecimentos cientficos tcitos,
fmmlas de envolvimento, segmentao da informao (os procedimentos
estilsticos e composicionais encontram-se detalhados e exemplificados na
anlise do corpus, nos captulos 5, 6 e 7).
122
Buscando compreender a natureza do enunciado, Bakhtin continua traando
o que chama de suas particularidades. A primeira, como vimos, a
alternncia dos sujeitos falantes. Estreitamente vinculada a esse trao est a
segunda particularidade, que o acabamento especfico do enunciado.
Por essa propriedade, entende-se que o locutor disse ou escreveu tudo o que
estava em seu intento dizer ou escrever nas condies especficas de
produo do enunciado. como se o locutor pusesse termo ao seu enunciado
com um "dixi"
2
, compara Bakhtin, ensejando uma atitude responsiva para
com ele- que pode ser a resposta a uma pergunta, o atendimento ou no de
um pedido, a concordncia ou discordncia a propsito de uma exposio
cientftca, a formulao de um juzo acerca de um romance.
Bakhtin bastante esclarecedor acerca da "indeterminao e confuso
terminolgicas" que cercam o conceito de enunciado e de orao, quando diz
(inclusive apresentando um exemplo ilustrativo):
"A orao, assim como a palavra, uma unidade significante da lngua; por
isso, considerada isoladamente - por exemplo, "Saiu o sol" -,
totalmente inteligvel, ou seja, compreendemo-lhe a significao lingstica,
a eventual funo num enunciado. No obstante, impossvel adotar, a
respeito dessa orao isolada, uma atitude responsiva ativa, a no ser que
saibamos que o locutor, mediante essa orao, disse tudo o que queria
dizer, que essa orao no precedida nem seguida de outras oraes
provenientes do mesmo locutor. Mas assim, j no orao e sim um
enunciado com todos os seus direitos, composto de uma nica orao -ele
est enquadrado e delimitado pela alternncia dos sujeitos, sendo o reflexo
imediato da realidade (situao) transversal. Tal enunciado pode receber
uma resposta." (1979:306)
A terceira particularidade constitutiva do enunciado conceme relao do
enunciado com o prprio locutor (seu autor) e com os outros parceiros da
comunicao verbal. Tratemos primeiro da instncia da autoria.
Sendo o enunciado um elo na cadeia da comunicao verbal, ele representa
"a instncia ativa do locutor numa ou noutra esfera do objeto do sentido.(. .. )
A escolha dos recursos lingsticos e do gnero do discurso determinada
principalmente pelos problemas de execuo que o objeto do sentido implica
para o locutor (o autor). a fase inicial do enunciado, a qual lhe determina
as particularidades de estilo e composio." (Bakhtin, 1979:308). Como
unidade da lngua, a orao no tem autor. Tambm no dotada de
expressividade, que a segunda fase do enunciado, depois de determinados
seu estilo e composio.
123
A expressividade a relao valorativa que o locutor estabelece com o
enunciado. A palavra e a orao, enquanto unidades da lngua, so neutras
quanto expressividade e ao juzo de valor. no todo do enunciado que tais
unidades passam a expressar a relao emotivo-valorativa do locutor com o
objeto do seu discurso. Se percebemos alguma expressividade numa palavra,
mesmo naquelas que designam especificamente alguma emoo, como
"alegria", "aflio", "belo" (os exemplos deste pargrafo so todos de
Bakhtin), porque j as estamos tomando como enunciados. Por no serem
de ningum, as palavras esto a servio do empreendimento discursivo de
qualquer locutor, o que lhes permite receberem os mais variados juzos de
valor, donde se geram at mesmo juzos contrrios sua expressividade,
como ocorre com a palavra "alegria" em "Toda alegria neste momento
amarga para mim", que ignorada do ponto de vista da expresso, apesar de
sua significao.
As palavras que usamos na elaborao dos enunciados, dessa maneira, no
saem do sistema da lngua, no qual repousam sob o manto da neutralidade
lexicogrfica. Saem de outros enunciados "que so aparentados ao nosso
pelo gnero, isto , pelo tema, composio e estilo: selecionamos as
palavras segundo as especificidades de um gnero." (Bakhtin, 1979:312)
Dessa maneira, a palavra existe para o locutor sob trs aspectos: como
palavra neutra da lngua (desprovida de expressividade); como palavra do
outro (preenche o eco do interdiscurso) e como palavra minha, que, por estar
a servio da minha inteno comunicativa, do meu intuito discurso, do meu
querer-dizer de locutor, j se impregnou de minha expressividade.
Nesse ponto, importante destacar o carter de atividade que Bakhtin atribui
ao locutor, tanto na fase de busca do gnero discursivo adequado ao
cumprimento de seu intento comunicativo, quanto na tse de estabelecimento
da relao de expressividade com o objeto de seu discurso. Alis, no est
ausente das concepes desse autor o cunho de individualidade que o autor
manifesta em sua obra. Essa individualidade est presente na viso de mundo
do autor e em cada um dos elementos estilsticos com os quais se cumpre o
desgnio de seu querer-dizer. O enunciado pode refletir a individualidade de
quem fala ou escreve por ser individual, isto , por possuir um estilo
individual.
124
Quanto a esse aspecto, Bakhtin pondera que os gneros discursivos so
desigualmente aptos para refletir a individualidade do locutor. Quanto mais
padronizada for a forma do gnero, menor ser a refrao do estilo
individual. Seguindo esse postulado, podemos dizer que o gnero do
discurso cientfico oferece menos condies favorveis para expnm1r a
individualidade na lngua do que o gnero da divulgao cientfica. Este
ltimo, embora tenha no primeiro sua fonte e mantenha com ele uma
vinculao temtica gentica, se mostra mais propcio para o exerccio da
individualidade, em virtude de realizar-se fora do campo da cincia.
Estamos at agora investigando, nas pegadas de Bakhtin, a terceira
particularidade constitutiva do enunciado, ou seja, aquela que trata da
relao do enunciado com o locutor e com os destinatrios. No entanto,
tratamos at agora de um dos plos envolvidos nessa relao, que a
instncia locutora. Falta introduzir a dimenso do plo do receptor, onde
esto os demais parceiros da comunicao verbal, ou seja, os destinatrios de
nosso enunciado, que figuram insistentemente nas reflexes bakhtianas como
participantes ativos da comunicao verbal, e no como ouvintes passivos.
Assim Bakhtin expressa a natureza constitutiva do enunciado quanto
importncia desse "outro":
"O ndice substancial (constitutivo) do enunciado o jto de dirigir-se a
algum, de estar voltado para o destinatrio." (1979:320)
A natureza de todo enunciado est de tal modo impregnada da propriedade
de dirigir-se ao destinatrio, de buscar dele uma compreenso responsiva
ativa, que sua resposta presumida influi no enunciado do locutor no
momento mesmo em que ele est sendo elaborado, o que gerou a
representao de que a enunciao , na verdade, uma co-enunciao. Da
percepo e da imagem que o locutor formula do destinatrio de seu
125
emmciado dependem a composio e o estilo do discurso. Cabe perguntar
nesse momento de que maneira o fenmeno da co-enunciao interfere na
determinao dos gneros discursivos. Estando os gneros vinculados aos
variados modos de utilizao da linguagem, segundo as esferas de atividade
humana, cada um deles vai gerar uma concepo padro do destinatrio que
o determina como gnero. Nestas palavras de Bakhtin (ibidem), transparece a
estreita vinculao entre a co-enunciao e a escolha do gnero do
enunciado:
"Enquanto falo, sempre levo em conta o fundo aperceptivo sobre o qual
minha fala ser recebida pelo destinatrio: o grau de informao que ele
tem da situao, seus conhecimentos especializados na rea de determinada
comunicao cultural, suas opinies e suas convices, seus preconceitos
(de meu ponto de vista), suas simpatias e antipatias, etc.; pois isso que
condicionar sua compreenso responsiva de meu enunciado. Esses fatores
determinaro a escolha do gnero do enunciado, a escolha dos
procedimentos composicionais e, por fim, a escolha dos recursos
lingsticos, ou seja, o estilo do meu enunciado." (pg. 321)
126
Prossigo com a citao - e a topicalizo com este comentrio -, porque os
exemplos que vm a seguir colocam de maneira central a natureza de gnero
da divulgao cientfica.
"Por exemplo, o gnero de divulgao cientfica dirige-se a um crculo
preciso de leitores, com certo fimdo aperceptivo de compreenso
responsiva; a outro leitor que se dirigem os textos que tratam de
conhecimentos especializados, e a um leitor muito diferente que se
dirigiro as obras de pesquisas especializadas." (pgs. 321 e 322)
Com esta citao de Bakhtin fechamos o crculo que nos faz defender a tese
de que o discurso da divulgao cientfica constitui um gnero particular de
discurso, que desloca a cincia de seu campo de destinao precpuo e a
difunde para os estratos leigos da sociedade. Se constitutivo do discurso
estar voltado para o destinatrio, e se esse destinatrio se concebe
diferentemente em diferentes condies de produo, tal como ocorre com os
destinatrios do discurso cientfico e com os do discurso da divulgao
cientfica, lcito concluinnos que estamos diante de dois gneros
discursivos distintos, e mais, colocados em funcionamento em campos
discursivos distintos.
Para encerrar, nada melhor do que ouvir o prprio Bakhtin:
"Cada um dos gneros do discurso, em cada uma das reas da comunicao
verbal, tem sua concepo padro do destinatrio que o determina como
gnero." (1979:321)
127
1
Em diferentes quadros tericos (cf. lingstica da enunciao, pragmtica. analise do discurso. lingstica
textual, descrio de gneros literrios, e outros) tm despontado noes. conceitos. princpios - tais como:
polifonia, co-enunciador. alteridade, intersubjetividade. intertextualidade. desdobramento do sujeito
enunciador- que contribuem para abalar a idia de uma mensagem mono lgica. homognea. una.
2
Frmulas explcitas de acabamento do enunciado constam do gnero retrico de discursos parlamentares. que
marcam o encerramento da pea oratria com expresses do tipo: "Era o que tinha a dizer". "Tenho dito".
128
CAPTULO 5
AS MLTIPLAS FACES DA DIVULGAO CIENTFICA
Passar do ttulo. ou do nariz-de-cera. para uma
leitura do texto exige arte em quem escreve e
curiosidade em quem l. Alguma notcia prvia
tambm importante no caso da cincia: difcil
que cada notcia seja auto-suficiente.
Ennio Candotti
Farei, neste captulo, a anlise de quatro textos de divulgao cientfica,
recolhidos de fontes diferentes: trs foram extrados de revistas vendidas em
bancas e o quarto, do caderno Cincia de um jornal. O objetivo deste captulo
fornecer uma descrio das diferentes fces com que se apresenta o discurso da
divulgao cientfica, submetido a diferentes condies de produo, em que se
manifestam restries oriundas da autoria, da co-enunciao e do suporte da
divulgao. A caracterizao que se busca levantar define os contornos de um
discurso multifacetado, no qual no descabido se depreender um continuum,
que dispe o discurso-segundo como mais prximo ou mais distante do
discurso-primeiro, por fora das representaes com que joga a constituio do
!29
sujeito enunciador, a constituio do co-enunciador (destinatrio) e a auto-
imagem do veculo de divulgao, em funo das restries impostas por seu
funcionamento no universo discursivo da divulgao cientfica.
J dissemos que o discurso da divulgao cientfica est presente, nas
sociedades modernas, em diversos espaos sociais e em mltiplos meios de
comunicao. No existe um nico veculo ou um nico suporte para difundir a
cincia. Ela tanto est presente em revistas destinadas a tal finalidade, quanto
aparece nos jornais, na televiso, no cinema, nos museus, nas exposies, nos
livros, nas salas de aula, nas conversas do dia-a-dia ...
Ao ser direcionado a um pblico no-cientfico, leigo em assuntos de cincia e
tecnologia (a caracterizao mais precisa com certeza esta: no estritamente
especializado naquele tpico especfico daquela sub-rea de um determinado
campo de investigao ou de uma disciplina), o discurso vulgarizador est
sujeito a determinadas condies de produo que tm na determinao dos
plos do enunciador e do destinatrio, no tratamento a ser dado ao assunto e na
construo composicional (ver Captulo 4) fortes condicionantes.
O que se pode notar, ento, nas ocorrncias do discurso de DC, como resultado
de suas condies de produo, a superposio de traos de cientificidade,
laicidade e didaticidade, que se deixam mostrar, em graus variados, na
superficie dos textos. Esses traos sero levantados e caracterizados nos textos
cuja anlise vir a seguir. Antes, porm, preciso percorrer essas trs noes
para melhor caracteriz-las. O tributo dessa caracterizao deve ser creditado a
Moirand ( 1988), de quem sigo os passos.
130
Se nos apoiarmos, numa primeira definio, no estatuto dos personagens da
cena enunciativa, produtores e potenciais consumidores do texto produzido,
teremos uma caracterizao situacional do discurso. Pressupe-se, assim, que
no "discurso didtico" um dos interlocutores assume a posio daquele que
detm um saber que supostamente seu interlocutor no tem, um saber do qual
ele quer ou necessita que o destinatrio compartilhe. Cabe-lhe, ento, partilhar,
dividir, passar para o outro parte desse saber. Podem-se determinar graus de
didaticidade pela distncia pressuposta entre os conhecimentos do enunciador
(aquele que sabe) e os do destinatrio (aquele que no sabe).
Uma segunda definio, de natureza formal, investiga na superfcie dos textos
formas relacionadas aos procedimentos de denominao, definio,
exemplificao, explicao, classificao. As parfrases, por exemplo, seriam
traos formais de didaticidade. As frmulas de explicao, seu ndice de
freqncia, os termos que se lhe associam ou substituem. a sinonmia, as
comparaes permitiriam descobrir as representaes que os enunciadores
fazem das lacunas dos seus destinatrios e atribuir, por conseqncia, graus
diferentes de didaticidade, laicidade ou cientificidade.
Uma terceira definio, de tipo funcional, permitiria descobrir as diferenas nos
modos de transmisso dos conhecimentos cientficos, numa abordagem de
feio pragmtica, ancorada contudo em traos formais. Seria o caso de
distinguir nuances performativas particulares associadas a diferentes objetivos
de didaticidade ("eu digo isso a voc para que o saiba"), de competencializao
("eu digo isso para tornar voc mais competente"), de imposio ("fazer agir"),
de exposio ("fazer conhecer os resultados de uma pesquisa").
l3l
Para Moirand (ibidem), essas trs definies se mostram necessrias e
complementares para caracterizar os modos diferentes de transmisso de
conhecimentos que so "colocados em texto".
O discurso da divulgao cientfica: exemplos de variao
Os textos selecionados para anlise esto todos voltados para a rea de
Medicina ou Sade. Reunindo textos de uma mesma rea ou sub-rea, tive em
mente assegurar, nesse mundo de diversidade que irrompe na produo de DC,
algum grau de semelhana, de identidade, de homogeneidade para que as
demais diferenas melhor se deixassem ver. Formulei uma hiptese acerca da
previsibilidade de ocorrncia, em todos os textos, de tpicos referentes a
Descrio da Doena, Sintomatologia, Etiologia, Diagnstico, Prescrio.
A escolha da rea no foi totalmente aleatria. Por tratar da manuteno da
sade e da conservao da vida, ideais de que no apenas compartilham os
cidados, mas que, por menor a proporo, esto ao alcance de qualquer
indivduo {diferentemente, por exemplo, de descobrir novos nmeros primos na
Matemtica ... ), conta ela com uma forte presso da sociedade, que quer partilhar
de conhecimentos sobre sade para ter maior qualidade de vida e bem-estar.
Quanto escolha dos textos, tambm no foi completamente imotivada. Muitos
outros poderiam ter-me servido para os propsitos visados, mas decidi-me por
estes que seguem por consider-los representativos do trabalho de formulao
empreendido pelo enunciador. Vamos a eles.
l
!32
Texto A: Revista Cincia Hoje
O texto A (ver reproduo integral nos Anexos) foi extrado da revista de
divulgao cientfica Cincia Hoje Uulho de 1987), cuja edio
responsabilidade da SBPC. Ele est inserido na Seo "Um Mundo de Cincia"
e vem assinado por der C. R. Quinto, da Faculdade de Medicina da USP.
Visualmente destacam-se o antettulo (Medicina), o ttulo (Nova arma contra o
enfarte), um desenho no meio da mancha grfica (duas cadeias carbnicas de
anis benznicos que representam os hormnios Triiodotironina e SK&F
L9490 I) e a referncia autoral e institucional no canto inferior direito. Nada de
cores, de fotos, de ilustraes chamativas. Apenas o branco do fundo e o preto
dos tipos grficos
1

O artigo parece ter sido motivado pela publicao de relato de pesquisadores
ingleses na revista Nature, anunciando a produo de um derivado de hormnio
tireideo, nomeado SK&F L9490!, droga promissora para reduzir o colesterol,
sem os efeitos colaterais indesejveis das drogas atuais. de notar que a
informao referente a essa publicao s entra no texto depois de escritos
quatro pargrafos (so oito no total), ou seja, por volta da metade do texto. O
que contm o texto antes dessa informao, para no apresent-la logo de
incio? A identifico um dos traos do trabalho empreendido pelo enunciador,
que ser tomado como uma de suas caractersticas.
1. Recuperao de conhecimentos tcitos
Esto os quatro pargrafos iniciais dedicados a uma longa exposio para
recuperar alguns conhecimentos tcitos (aqueles sobre os quais no cabe mais
133
sujeitar a comprovao ou contestao) implicados ou pressupostos no
entendimento do tema central, cujo domnio, se compartilhado pelo autor e seus
pares, como mdicos especialistas e pesquisadores de sua rea de atuao, est
supostamente ausente do ncleo de conhecimento pressuposto dos destinatrios.
Incluem-se nesses pargrafos temas como: a relao entre nvel de colesterol no
plasma e a intensidade de formao de ateromas, ao das drogas atualmente em
uso, ao dos hmmnios da tireide, fracasso na utilizao, ~ j h muito
tempo", de hormnios tireideos no tratamento de hipercolesterolmicos. Ora,
se conhecimentos tcitos entram num texto e ocupam nele tal dimenso,
sinalizam que o autor tem de seus provveis leitores a representao de no-
pares, ou seja, podem ser todos os demais leitores em potencial, excludos os
especialistas na mesma matria em que ele atua. Seus alunos de graduao, por
ventura, seus colegas mdicos de outras especialidades, cientistas de outras
reas, pessoas comuns em busca de informao qualificada ...
Est a em funcionamento uma representao do destinatrio a partir da imagem
que faz dele o enunciador. Essa caracterstica aponta para a criao de um
espao textual no qual se coloca o artigo-fonte a ser resenhado em correlao
com um interdiscurso amplo - a produo cientfica concernente ao assunto - ,
ao mesmo tempo em que ele apresentado sob esse mesmo ponto de vista mais
amplo. Tal procedimento, contudo, no encontra equivalncia - embora
demonstre similaridade- na seo de "colocao do problema", que constitui
uma das partes do artigo cientfico, porque, nesse ltimo caso, a referenciao a
publicaes precedentes no toma conhecimentos tcitos da rea como objeto
de exposio esclarecedora.
134
2. Questionamento sobre a metodologia empregada na pesquisa
Depois do quinto pargrafo, no qual se d o anncio da publicao da Nature, a
perfonnatividade do texto ruma para um enfoque avaliativo, em que o autor
questiona o alcance da descoberta em face da metodologia empregada:
"A pesquisa que vem sendo realizada com ratos mais convincente sob o
aspecto bioquimico do que do ponto de vista farmacolgico."
"O problema est em que muito difcil produzir hipercolesterolemia artificial
em ratos: nos experimentos em questo foi necessrio administrar doses
enormes de colesterol aos ratos hipotireideos e aos chamados 'normais para
' l "
provoca- a ...
Alm de questionar a metodologia, o Autor avana algumas sugestes:
''Teria sido tambm interessante que os pesquisadores tivessem demonstrado
que a droga provoca reduo de colesterol em ratos normais ... "
Deve-se notar que a presena de um segmento que avalia e questiona a
metodologia cientfica empregada em detenninada pesquisa decorrncia de ser
o autor um especialista do assunto tratado no artigo resenhado. Esse um trao
que particulariza a relao do enunciado com seu locutor e com seu destinatrio,
na medida em se constitui como sujeito um enunciador imbudo de
cientiicidade, que se dirige supostamente no ao mais leigo dos leitores, mas a
um destinatrio com, no mnimo, certo domnio de conhecimentos na rea em
questo, a quem interessaria uma discusso acerca dos procedimentos
metodolgicos da pesquisa cientfica.
135
3. Atitude de cautela e prudncia diante dos resultados da pesquisa
Seguindo a anlise, vemos, no ltimo pargrafo, o autor adotar uma atitude de
cautela e prudncia, prpria de quem convive intimamente com a
provisoriedade das "descobertas" cientficas e incorporou ao seu discurso
restries performativas quanto a provocar "crenas definitivas":
" conveniente, contudo, no alimentar um otimismo exagerado. uma vez que
ainda no se conhecem seus efeitos [ de um grupo de drogas com efeito isolado
na sntese do colesterol- Lovastatin] a longo prazo. "
Ora, questionar a metodologia de um experimento cientfico, apresentar
sugestes e manter cautela com os resultados obtidos em experincias so
procedimentos tpicos de interlocuo entre pares, ou seja, do mbito intrnseco
das enunciaes simtricas. So caracterizadores do discurso no campo
cientfico, portanto. Pode-se interpretar a presena de tais procedimentos no
discurso da divulgao cientfica como traos identficadores de uma
enunciao dirigida a um pblico mais restrito e que compartilha de certo grau
de especializao.
4. Presena de procedimentos explicativos
A despeito disso, ocorrem entradas de segmentos de natureza explicativa no
texto, que suspendem o desenvolvimento e a progresso das macroproposies
temticas e parecem dirigidas a um receptor leigo, desconhecedor de fatos
cientficos bsicos, como "ateromas" e "receptores hepticos", e CUJOS
conhecimentos esto relativamente distanciados dos de seu enunciador, a quem
!36
cabe exercer uma ao didtica e educativa de compartilhar os saberes expostos
no texto:
"Estes [os ateromas] so zonas de espessamento da camada interna das
grandes artrias que, formando verdadeiras placas, dificultam a irrigao
sangnea dos tecidos e provocam uma doena grave: a aterosclerose,
importante causadora de enfarte do miocrdio. "
"Tais receptores [ os receptores hepticos] so protenas existentes no fgado
que, por serem capazes de prender especificamente as lipoprotenas, promovem
a diminuio do nvel circulante do colesterol, que sempre carregado por
elas. "
Recuperando os traos levantados e confrontando-os com as definies sobre
graus de cientificidade, laicidade e didaticidade de um texto, podemos inferir
ser o texto A um exemplo de divulgao cientfica com grau elevado de
cientificidade, com leitores previamente representados com certo nvel de
qualificao, mas a quem pode faltar o domnio de conhecimentos prvios e de
conceitos prprios da especialidade da qual emerge o assunto do artigo.
Texto B: Revista Globo Cincia
O texto B (ver reproduo integral nos Anexos) foi extrado da revista Globo
Cincia, de julho de 1994, e est assinado por dois jornalistas. Contm
antettulo (Sade), ttulo (O Inimigo Flor da Pele), resenha, vrios interttulos,
11 fotos e 2 boxes. Ele trata da "alergia" e compartilha do discurso da rea
mdica com macrossegmentos sobre Sintomatologia, Diagnstico, Etiologia,
!37
Preveno e Cura. Passo a identificar as caractersticas do texto B em tpicos e
subtpicos.
1) Apelo inicial leitura
O assunto ("alergia") matria de capa da revista, com a seguinte chamada:
"Como enfrentar a alergia". Consta na capa uma ilustrao de grande
proporo, com o contorno do perfil de uma cabea humana, dividida em quatro
partes, tendo em cada uma: um frasco de boca para baixo do qual saem
comprimidos brancos, uma cara de gato em close, foto de um caro, e fumaa
saindo de chamins. No pescoo, um cachecol enrolado. A ilustrao tem como
legenda: "Os viles da alergia: caros, medicamentos. gatos, poluio". O
ttulo (O inimigo Flor da Pele) apenas insinua, num jogo de palavras, o
assunto. o lide, logo abaixo do ttulo, e com corpo de letras maior do que as
do texto, que vai fornecer ao leitor a primeira macroproposio sobre o tema da
reportagem:
O inverno chega e com ele cresce o sofrimento dos
alrgicos, vtimas de uma doena que afeta 20% da
hwnanidade e atinge um nmero de pessoas cada vez
maior no Brasil.
Assumindo que o discurso da notcia tem uma forma convencional, uma
macrossintaxe que organiza o contedo global, van Dijk (1992) reconhece,
entre seus componentes, o Sumrio, no qual ele agrupa a Manchete e o Lead.
Diz ele:
ONICAMP'
-._tOTi!CA. et!N1'11tM.
138
''Ambos expressam diretamente as macroproposzoes de nvel mais alto do
discurso noticioso. Funcionam juntos como um sumrio do discurso da noticia
e, assim, ns os agrupamos juntos sob a categoria de nvel mais alto do
Sumrio." (p. 146)
Ultrapassando o espao da pgina direita, h uma foto colorida de uma jovem
espirrando, vestida com roupas de inverno, levando ao nariz um leno branco.
Abaixo da resenha, no canto inferior esquerdo, h uma foto colorida, com fundo
e figura, do caro do p. Abaixo dela, a legenda: O caro do p, um dos piores
viles da alergia: parente das aranhas, microscpico, vive e prolifera na
poeira das casas. Encimando a nica coluna de texto que consta nas primeiras
duas pginas, uma foto, sem fundo, apenas com a figura, de um caro. O incio
do texto construdo sintaticamente com uma proposio recorrente com a
estrutura: "Fulano tem ou tinha.", na qual o sujeito preenchido com o nome de
personalidades ilustres e o verbo transitivo se repete com o objeto elptico (ver
tpico 3, abaixo). O resumo dessa primeira coluna (que ocupa menos de metade
da primeira pgina) se assemelha a algo como:
O presidente dos Estados Unidos rem.
Um de seus antecessores tambm tinha.
O ex-presidente Fernando Collor nem se jla.
O escritor francs Mareei Proust tinha.
Infelizmente, muita gente padece desse mal- a alergia.
A descrio acima, do que se poderia chamar de impacto visual da superficie
escritura! da reportagem, foi feita para ressaltar a forma segundo a qual se
organizam os elementos informativos, arregimentados sob recursos diversos
para cumprir a funo conativa de cativar o leitor para a leitura da matria. Na
capa, a promessa de uma ajuda para os alrgicos (Como enfrentar a alergia),
capaz de sustentar a atitude de compra da revista. No seu interior, uma primeira
139
abordagem do assunto que segue, para prender o leitor matria, a estratgia de
somar: identificao do leitor (a foto da moa com sintoma de alergia- ou
gripe? -) com suspense temtico (a organizao sinttica da parte verbal) e
com o temor do desconhecido (as fotos do caro e sua apresentao por uma
legenda suficientemente "assustadora").
2) Busca de credibilidade
H forte ancoragem autoral no texto B. Num volume escrito de mais ou menos
11 colunas (considerei como coluna uma mancha grfica de 25 em de altura por
5 em de largura), permeiam falas de, nada menos, doze especialistas no assunto,
a maioria mdicos imunologistas e alergistas. As inseres dessas "falas
especializadas" seguem um parmetro de entrada que contm: a) o nome do
especialista, b) seu vnculo instituio de trabalho (universidade, hospital,
laboratrio), c) sua filiao a associaes ou sociedades de pesquisa, e, sempre
que possvel, d) sua relevncia para o assunto em questo (preparo de nova
vacina, testes realizados em pacientes, estudos realizados em locais
comprometidos pela poluio, e outros). Alguns exemplos:
" ... diz a engenheira qumica Maria Helena Andrade Santana. da Unicamp,
encarregada de tornar vivel o processo. "
" ... diz o alergista e imunologista Jlio Croce, da Faculdade de Medicina da
USP e presidente da Associao Internacional de Estudos sobre a Asma
(IAA)."
140
"Estudos realizados por Croce em Vila Parisi, na cidade de Cubato, SP, entre
1982 e 1988, comprovaram que existe uma relao direta entre alergia e
poluio ambiental. "
"Para eliminar a dvida, o alergista Jos Carlos Mori, do Hospital do Servidor
Pblico Estadual e membro da Sociedade Brasileira de Alergia e
Imunopatologia, vem desenvolvendo desde o ano passado uma pesquisa nessa
Deve-se observar que as inseres das falas dos especialistas se distribuem por
toda a extenso do texto. No h um lugar especfico onde se aglutinem todas
essas tlas. primeira impresso, parece que grande parte das enunciaes dos
jornalistas esto no texto apenas para dar suporte e coeso s entradas da tla do
"outro" (os especialistas), ou por outra, parece que a organizao das
informaes ao longo do texto teve como figura a fala do "outro" e como fundo
a fala do "eu". Mas essa impresso enganosa, porque, examinando-se
detidamente a fala dos especialistas, percebe-se que no vigora a o discurso da
cincia, mas um discurso j vulgarizado (esse ponto est explanado no captulo
3, particularmente na Segunda ressalva), do qual pode ser exemplo a seguinte
fala do imunologista Ricardo Zollner, da equipe de pesquisadores da Unicamp
que est trabalhando para criar uma nova vacina contra a alergia:
"A nova vacina no apresentar os efeitos colaterais dos medicamentos j
existentes, que podem causar desde uma simples coceira local at choque
anafiltico e morte", diz Zollner. "Tambm dar mais COI({orto ao paciente,
pois, como o medicamento ser liberado lentamente, o alrgico no precisar
tomar a vacina a cada semana", acrescenta.
141
A insero das falas dos especialistas assume o carter de argumentos de
autoridade no discurso vulgarizado menos pela forma de dizer, e mais pela
possibilidade de revelar a ancoragem que lhe confere a autoridade do discurso
da cincia. Particularmente no texto B, em comparao com o texto A, nota-se
em alto grau o suporte da fala autorizada, do discurso da competncia, a
irromper em vrios pontos na corrente do discurso do enunciador. Isso no
acontece no texto A, no qual s consta uma citao de especialista. que, nesse
caso, o autor enuncia do lugar mesmo da competncia, de onde fala com a
autoridade de especialista. Embora a motivao que incita seu dizer seja a
descoberta de um "fato cientfico" de outros pesquisadores, o estatuto de sua
autoria compartilha com esses outros a mesma regio da especialidade no
"campo cientfico". Seu autor se coloca no mesmo ponto da hierarquia de valor
social onde se situam seus colegas, ele se representa como um "verdadeiro
igual", tanto que se sente vontade de manifestar-se criticamente em relao
aos experimentos dos seus pares (sem estar fazendo uma resenha crtica numa
seo de book review, note-se!) e de fazer sugestes para o aprimoramento da
pesqmsa.
Funcionalmente, como se poderia interpretar a alta incidncia da fala dos
especialistas no texto B, num movimento fervilhante de manifestao da
heterogeneidade? A meu ver, essa ruidosa troca de enunciadores est a servio
do intuito argumentativo de "fazer crer" pela fora da elocuo oficial dos
detentores de um saber institucionalizado. a busca da credibilidade, que se
ampara na crena socialmente difundida da veracidade cientfica.
142
3) Recurso atratividade
Nota-se no texto B a presena de recursos discursivos interpretveis como parte
de uma estratgia global de tomar a matria atraente leitura. Identifico pelo
menos trs deles. Mas devo dizer antes que dessa estratgia tz parte a
abundncia de fotos coloridas: umas mostram pesquisadores e mdicos em ao
(nos laboratrios, em clnicas consultando pacientes e realizando teste de
alergia, na biblioteca), outra mostra pessoa com sintomas de alergia e duas
outras mostram uma o presidente Clinton e a segunda seu gato Socks. Vou me
ater a essas duas ltimas e relacion-las ao propsito de "esquentar" a matria,
como se diz no jargo jornalstico, ou seja, uma forma de tomar a leitura mais
atraente, envolvendo o leitor na sua dmarche.
3.1. Narrativas de envolvimento
J no incio do texto (comentado acima no tpico 1) nota-se um dos
procedimentos utilizados para alcanar tal propsito: a meno de
personalidades ilustres que tinham ou tm alergia, a doena da qual trata a
reportagem. Mas no se esgota na simples meno tal procedimento. Em alguns
casos, h a exposio de aes ou cenrios pouco comuns, no usuais, como:
"O ex-presidente Fernando Collor, ento, nem se fala. Para consternao dos
cerimoniais, bastava que ele entrasse num ambiente cheio de poeira, como um
museu ou uma biblioteca, para ser desencadeada uma exploso de espirros. "
"O escritor americano John Updike, autor de Brazil, dedica muitas pginas do
livro Conscincia Flor da Pele [aparece aqui o mesmo jogo de palavras do
ttulo da reportagem] aos seus sofrimentos com a asma de origem alrgica. "
143
"Um compositor brasileiro, Gilberto Mendes, chegou a preparar, em 1970, um
coral dedicado sua asma. "
Esse rol de personagens vips enunciados logo de incio, todos alrgicos - que
precede a informao estatstica da Organizao Mundial de Sade que informa
serem portadores de algum tipo de alergia 20% da populao mundial - tem
funcionalmente o valor de uma proposio subjacente do tipo: "No s voc,
leitor, que tem alergia (e sofre com ela), muita 'gente boa' tambm tem,
console-se!"
Entre os importantes, nada menos que Bill Clinton. E "seu amigo Socks", como
diz a legenda acima das duas fotos. Alm de constar da comunidade ilustre dos
alrgicos, Clinton merece mais 22 linhas de texto, nas quais se narra "seu
drama" e a opinio de seu alergista.
Tambm se conta pequeno episdio de Updike:
"Num de seus livros, conta o choque que sentiu ao ver um filho de 15 anos.
lgrimas nos olhos, atirar Willy, um dos gatos da casa, do alto de uma escada,
para que no se aproximasse do pai e agravasse sua asma . ..
Essas pequenas histrias ilustrativas, narrativas curtas de envolvimento do
leitor, constituem, a meu ver, recursos argumentativos acionados pelos
enunciadores para atrair e manter o leitor interessado em toda a extenso da
matria. Essas narrativas ajudam a compor a representao de um leitor que
necessita, para levar a cabo a leitura de um texto, intercalar momentos de
densidade (quando toma voz a cincia) com momentos de rarefao, de leveza
!44
(quando se d voz ao cotidiano das pessoas). Esse recurso no aparece apenas
na DC. muito freqente nas matrias e reportagens de revistas de variedades
(como Cludia, Elle, alm de outras).
Tomando como objeto de investigao as reportagens da revista VEJA, Melo
( 1993) mostrou como essas reportagens so construdas com as caractersticas
mais salientes da narrativa, tida como um tipo textual bsico, que atende aos
propsitos de qualquer tipo de discurso, inclusive como suporte para a
argumentao.
3.2. Mini resenhas
Um segundo recurso seriam as mini resenhas, macroproposies de no mximo
trs linhas, situadas no canto superior esquerdo das pginas da esquerda, de tal
modo que quando o leitor vira a folha depara-se, ao primeiro olhar, com essas
mini resenhas, destacadas por um corpo de letras bem maior do que o do texto.
So elas:
"Especialistas da Unicamp preparam a ltima palavra em vacina para
alrgicos"
"Os anticorpos ficam espreita nas paredes internas do aparelho
respiratrio"
"Aglomerao, exerccios e produtos qumicos podem agravar as alergias"
145
Alm de seu destaque visual, sua semntica tambm est voltada para provocar
no leitor a atitude de prosseguir na leitura, para saber mais sobre o que elas
anunciam.
3.3. Boxes
Os boxes so sees demarcadas por linhas, tixas, fundos coloridos, que
trazem contedos especficos, com ttulos prprios. No texto B, h dois, cujos
ttulos so: "O alvio, em gotas, sprays ou vacinas" e "Janelas abertas e
cuidado com a poeira". Eles se assemelham a pontos de fuga do texto
"principal" e cumprem, a meu ver, a funo de no perder totalmente o leitor,
ou seja, se ele "fugir" da leitura das colunas, pode cair nas malhas dos boxes e
continuar preso matria. Seu contedo, por isso, precisa ser altamente atrativo.
No texto B, os boxes tratam das inovaes cientficas ( o primeiro citado) e das
formas de preveno da alergia (o segundo), que respondem a duas questes
importantes para o leitor interessado: que novidades a cincia traz para os
alrgicos e como fazer para prevenir-se do mal.
Concluindo a anlise e circunscrevendo a descrio tecida acima em poucas
palavras, podemos atribuir s matrias de DC em revistas como a Globo
Cincia o valor de uma mercadoria "que necessita vender-se", mas uma
mercadoria de qualidade garantida, porque amparada e escorada na autoridade
dos especialistas. Alm da credibilidade que a voz da "competncia cientfica"
confere matria, a revista se toma vendvel, ao se mostrar atrativa aos olhos
(donde o grande nmero de ilustraes fartamente coloridas) e palatvel
146
mente (donde os recursos de organizao textual que buscam manter o leitor
preso ao texto).
Assim se expressou Jean-Blaise Grize (apud Jacobi, 1987), no prefcio do livro
de Jacobi, ao indagar do papel que desempenham as ilustraes nas revistas de
divulgao:
"0 gnero parece mesmo exigir a coordenao de dois sistemas semiticos, o
da linguagem e o da imagem. Est-se em presena de um exemplo perfeito da
cooperao das duas formas de que falava Michel Foucault em Arqueologia do
saber: a do enuncivel e a do visvel. " (p. 11)
Texto C: Revista Sade Vital!
O texto C (ver reproduo integral nos Anexos) foi extrado da revista Sade!
vital, de maio de 1991, assinado pelo jornalista Sinval Medina, com a
extenso de 5,7 colunas (144 em x col). Est inserido na seo "Reportagens" e
contm antettulo (Avanos da Medicina), ttulo (Clones. o segredo da vida
eterna), interttulos (Genes adormecidos, Deu bode no pasto, Um duplo
arrepiante e Monstros ou Msicos?), ilustraes (desenhos de figuras humanas
e partes do corpo humano que se repetem idnticos em tamanhos diferentes) e
sumrio. Este se encerra numa macroproposio que resume a macroestrutura
do texto:
"A produo de clones humanos pode dar origem a uma jntstica revoluo
d
"
na arte e curar.
147
O primeiro impacto visual da reportagem marcado pela presena de elementos
que convm destacar:
a) a espacializao da reportagem: ela ocupa pgina dupla, como se no
houvesse separao entre elas;
b) o "formato" grfico-semntico do ttulo: i) o corpo das letras bem maior
que o das colunas e em cores diferenciadas; ii) semanticamente, o aposto do
termo-chave "clones" se encarrega de "traduzir", de forma sedutora e
convidativa leitura, o que a cincia "esconde" em tal nomenclatura: "o
segredo da vida eterna";
c) o sentido alvissareiro do sumrio: "A produo de clones humanos pode dar
origem a uma fantstica revoluo na arte de curar '';
d) a presena da ilustrao, que traz figuras a serem "interpretadas" e se integra
ao texto pelo fundo colorido.
Esses elementos podem ser vistos como um primeiro convite ao prosseguimento
da leitura da reportagem, por abrirem expectativas ao leitor do que encontrar
ao longo do texto. Esse convite se estende pelo primeiro pargrafo da coluna,
constitudo por uma narrativa ficcional, na qual se convida o leitor a entrar por
meio de uma interlocuo direta concretizada pelo verbo no imperativo
(Imagine):
"Imagine a seguinte cena: Marta, uma empresria de 38 anos, dois filhos,
bonita e bem-sucedida, aguarda, em uma cama de hospital, a hora de entrar no
centro cirrgico para submeter-se a um transplante de figado. Em condies
normais, ela estaria espera (sempre dificil) de um rgo doado, enquanto sua
148
condio geral iria declinando lentamente. Mas Marta, apesar de sofrer de
uma doena grave, mostra-se otimista e bem disposta. que. na cmara
frigorifica do hospital, um figado igualzinho ao seu est disposio dos
cirurgies. Fabricado a partir de clulas do corpo da prpria paciente, ele no
oferece risco de rejeio ou qualquer complicao ps-operatria. Em uma
semana, Marta voltar para casa. Quinze dias aps a alta, reiniciar sua
atividade profissional e familiar com redobrada disposio. "
de se notar o requinte ficcional dessa narrativa, que obedece a um plot que
tem como elementos: descrio da personagem, dificuldade a ser enfrentada,
soluo para o problema, final feliz.
O chamamento ao leitor para participar ativamente do desenvolvimento do
assunto aparece, alm dessa primeira ocorrncia, em vrios outros pontos do
texto. Identifico nesse procedimento uma das caractersticas marcantes do texto
C: a interlocuo direta com o leitor. Outras caractersticas sero identificadas a
seguir.
1) Interlocuo direta com o leitor
Os segmentos que estabelecem a interlocuo direta com o leitor provocam uma
suspenso no desenvolvimento do texto, uma ruptura na organizao seqencial
de tpicos e constituem, a meu ver, uma forma de buscar a participao ativa do
leitor, aproximando-o do processo de produo do texto e fzendo-o
compartilhar das mesmas "apreciaes" que o autor do texto experimenta ao
informar-se sobre os "avanos da cincia". como se fosse eliminado o
distanciamento temporal que vai da recolha das informaes cientficas sobre o
149
assunto, da pesquisa nas fontes, da consulta aos especialistas at o momento de
organizar tais informaes no texto de DC. O "esfriamento" que tal distncia
provoca apagado por meio da reconstituio das "primeiras emoces", das
quais o destinatrio seduzido a compartilhar com o enunciador, identificando-
se ambos na mesma aventura de descobrir o maravilhoso mundo do futuro: a
clonagem de partes de indivduos e de indivduos inteiros.
A interlocuo direta aparece, nessa reportagem, sob diferentes formas. Ocorre
com segmentos de interpelao direta, sob a feio de perguntas apreciativas,
dos quais so exemplos I., 2. e 3. , ou de perguntas temticas, semelhana da
retrica didtica, que interpe indagaes no desenvolvimento da exposio
(respondidas apenas pelo professor), no intuito de conduzir o raciocnio do
aprendiz pela trilha desejada, controlando, de certa forma, os mecanismos de
deduo e inferncia subseqentes. Pertence a esse segundo caso o exemplo 4.
1. "Bela histria, no mesmo?" (Aps a narrativa ficcional que compe o
primeiro pargrafo da matria)
2. "Fantstico, no acha?" (Depois da explicao do que "clone")
3. "Arrepiante? Pois ." ( ... ) "Mais arrepiante ainda?" (Apreciaes sobre
procedimentos de gerao de embries clonados e intervenes para extirpar-
lhes o te! encfalo)
4. "Ser que eles desapareceriam ou continuavam em estado latente, nas
outras partes do organismo?" (Indagando se os genes que estavam presentes
nas clulas originais do ovo desapareceriam ao formarem os diferentes tecidos
ou permaneceriam neles em estado latente)
!50
Ocorre tambm a interlocuo direta sob a forma de segmentos de interveno
representativa do destinatrio. Ao mesmo tempo em que o destinatrio
interpelado como co-partcipe na "aventura de descobrir o mundo maravilhoso
da cincia", ele representado de uma certa maneira, e entra no cenrio
discursivo-textual com seus interesses, suas dvidas, suas lacunas, suas
incredulidades, elementos que o enunciador tratar de mcorporar aos seus
enunciados.
Alguns exemplos de segmentos de interveno representativa do destinatrio:
"E, acredite se quiser, as razes que impedem a histria de Marta de se tornar
realidade so mais de natureza tica e filosfica do que tcnica." (Sobre a
narrativa do pargrafo inicial da reportagem, reproduzida anterionnente)
"Agora, se voc julga que um banco de rgos como esse ainda levar alguns
sculos para se tornar realidade, enganou-se. " (Logo aps a narrativa do
pargrafo inicial)
"Mais cedo do que voc imagina, o tema estar na ordem do dia. bom
preparar-se para enfrent-lo." (Pargrafo final do texto)
"Pois saiba que, nesse exato instante, coelhos criados por manipulao
gentica esto roendo cenouras ... "
"Clone, bom esclarecer. um individuo (ou conjunto deles) descendente de
um nico espcime, por reproduo vegetativa. "
151
Esses dois ltimos casos citados pennitem categorizar a participao da
reportagem, em tennos de funo, tambm no gnero didtico, dada a nuance
perfonnativa de estar o destinatrio representado como algum que necessita
saber, receber um conhecimento que presumidamente no tem.
2. Figuralidade do ethos
O texto C manifesta uma caracterstica do discurso da divulgao cientfica que
est relacionada ao modo de enunciao, maneira de dizer os contedos
cientficos, identificada por Maingueneau ( 1987 :45-50) como o tom do
discurso. Antes de aplicar essa modalidade de caracterizao ao texto C,
convm seguir os passos de Maingueneau, que explora a noo de "ethos" ao
caracterizar a cena enunciativa.
Para esse lingista, "o que dito e o tom com que dito" (p. 46) constituem
ambos parte integrante da fonnao discursiva. A marginalizao
epistemolgica imposta pelo estruturalismo a fenmenos relacionados
oralidade, como o ritmo, a entonao, (que voltaram a merecer interesse da
lingstica nos ltimos anos) "no deve, de modo algum. implicar a excluso da
voz que habita a enunciao do texto, uma voz concebida. de ora em diante,
como uma das dimenses da formao discursiva" (p. 46).
Dessa integrao decorre o fato de o discurso ser, "a partir da, indissocivel da
forma pela qual 'toma corpo' " (p. 48), isto , da fonna pela qual "confere
'corporal idade' figura do enunciador e, corre/ativamente, quela do
destinatrio ... " (p. 48)
!52
Olhando sob esse prisma, pode-se dizer que o enunciador do texto C inscreve
sua maneira de enunciar num tom que poderamos definir como de
"deslumbramento, espanto, surpresa" acerca do que est enunciando. Essa
dimenso, integrada formao discursiva da divulgao cientfica, opera tanto
no lugar do enunciador quanto do destinatrio, suscitando a impresso de que o
leitor convidado a experimentar as mesmas emoes de deslumbramento
vivenciadas pelo enunciador ao tomar conhecimento do tpico cientfico em
questo (que, diga-se, bastante propcio a esse "tom", dado seu carter
"revolucionrio" - como se resultasse de uma mente imaginativa a criar um
cenrio de fico cientfica - explicitado inclusive na macroproposio
subseqente ao ttulo: "fantstica revoluo na arte de curar"). Corroboram a
tvor dessa idia os segmentos de interlocuo direta (ver tpico anterior)
associados funo conativa, que, com fora de apelo, trazem o destinatrio ao
modo particular do sujeito enunciador de "dar corpo" ao seu texto, conferindo-
lhe, tal como se opera com o enunciador, uma feio de leitor surpreso com as
descobertas cientficas.
Essa corporificao responsvel por uma "leitura oralizada" do texto escrito,
que, ao lhe imprimir imaginariamente esse mesmo tom de deslumbramento e
surpresa, resgata o ritmo e a entonao da palavra viva subjacente superfcie
grfica.
No texto C, os elementos desse ethos discursivo manifestam-se pelo menos em
dois momentos: na construo de narrativas e na tessitura lexical. Embora esses
momentos apaream imbricados como resultado de um mesmo fenmeno - a
incorporao de um ethos - abrirei dois subtpicos para falar deles
separadamente.
!53
a) "Literarizao" das narrativas
Alm da narrativa inicial - que abre o texto ao leitor lanando-o num mundo
imaginrio do futuro- , trs colunas da reportagem do texto C so dedicadas a
outra narrativa, que conta a histria do surgimento das tcnicas de clonagem.
Muito diferentemente do que ocorre no paper, onde os fatos antecessores
aparecem em enunciados mnimos de referncia (muitas vezes relatados em
nmeros que remetem numerao da bibliografia citada), ocorre no texto C
uma forma de relato dos principais eventos da evoluo da clonagem que se
vincula muito mais ao gnero literrio ( de aventura e suspense, no caso) que ao
gnero cientfico, no apenas no modo de exposio como tambm na tessitura
lexical.
medida que vai encadeando os acontecimentos, o narrador vai se constituindo
como um participante ativo da narrativa, que manifesta suas impresses com
enunciaes retricas que pem em ao a figurao literria. Do outro lado da
linha, constitui-se como destinatrio um leitor tambm participante, chamado a
mobilizar seus sentidos para entrar no mundo "emocionante da novela" e
compartilhar da mesma experincia sensorial.
O distanciamento do sujeito do paper imposto pela formao discursiva da
cincia- que responde pelo surgimento do efeito de objetividade- cede lugar
ao envolvimento de um sujeito literrio, que narra de forma intuitiva e calorosa.
So exemplos desse procedimento os enunciados abaixo, pinados da narrativa
sobre o surgimento e desenvolvimento da tcnica de reproduo por clonagem:
!54
"Tudo comeou h cerca de um sculo, com uma intrigante questo. "
"Bastaria fazer os genes silenciosos (alarem novamente para, a partir de uma
nica amostra celular, reconstituir o indivduo inteiro. "
"Em 1981, o anncio da clonagem de camundongo (, .. ) sacudiu os meios
cientficos e causou estardalhao na imprensa. "
"Chegamos na parte mais emocionante da novela: ser possvel produzir, em
futuro prximo, seres humanos pelo processo de clonagem? "
b) Tessitura lexical
O texto C deixa transpirar por parte do autor uma atitude com a linguagem em
geral, e com as palavras em particular, que se poderia qualificar com a
expresso " vontade". Parece estar suspensa a tenso proveniente das
imposies de uma linguagem formal, denotativa, cientfica, e o afrouxamento
das restries d vazo a enunciaes espontneas e intuitivas, tpicas das
interaes coloquiais simtricas. No que o texto se componha unicamente por
essa linguagem de feio coloquial, h bons e longos pargrafos vasados no
padro formal. No entanto, irrompem no tecido lexical metforas inusitadas,
comparaes ousadas, coloquialismos, gria popular, num sem-cerimnia
discursivo que beira quase irreverncia, nada comum quando o tema ascende
seriedade da cincia e dos cientistas.
No se pode deixar de relacionar o "tom" lexical com a atitude mais global do
enunciador de fazer seu destinatrio partilhar com ele a emoo de irem juntos
desnudando a revolucionria clonagem e descobrindo as maravilhas da arte de
155
curar que ela anuncia. Para fazer prosperar tal aliana, as distncias tm de ser
diminudas. At as lingsticas, com suas formas capciosas de exercer poder
sobre o outro.
Vejamos essas ocorrncias:
"Por enquanto, o passe de mgica permanece no domnio da .fico
cientfica. "(o "passe de mgica" tem como referente um transplante de fgado
com o rgo obtido por clonagem)
"A era da reproduo 'xerogrfica' de rgos no est to distante quanto
parece." (a reproduo por clonagem comparada ao processo de tirar cpias
idnticas por xerox)
"Mal comparando, poderamos pensar numa fOtocpia com fidelidade
absoluta. A 'filial' replica, clula por clula, todas as caractersticas da
'matriz' ". (o elemento comparado o processo de clonagem)
"As perspectivas so ainda mais espantosas. Ningum precisaria esperar por
um problema de sade para fazer uma 'refOrma geral'. Aos 70 anos, digamos,
seria possvel vestir seu clone de 19 ou 20, voltando a ter saudosa juventude."
(observe-se a irreverncia dessas metforas)
"Pessoas com uma ou mais cpias na geladeira estariam preparadas para
qualquer emergncia." (as cpias so os clones, que, claro, no ficariam
guardados numa geladeira)
!56
" provvel que, na virada do sculo, clones humanos se transfrmem em
seguros de vida biolgicas, aptas a fornecer 'peas de reposio' para
qualquer parte da carpa atingida par acidente ou doena. " (comparaes
inusitadas, chocantes e quase grosseiras)
"Depois da fanha, trabalhando para a empresa canadense Alpha Genetics,
ele [o cientista dinamarqus Steen Willadsen]j criou trs sucessivas geraes
de bezerras clonados ... " (a faanha a produo de clones de mamferos)
"Bem, as coisas no so to simples quanto parecem." (expresso coloquial)
"D para perceber que a assunta ainda render muito pano para manga. ''
(chavo da gria popular)
"Muita gente teme o surgimento de cientistas malucos, tentando replicar
figuras como Einstein ou A.fazart, para no falar em Hitler ou tila, o rei dos
1 "
nunos. (deduo desrespeitosa, que combina mais com uma conversa de
botequim do que com um texto de divulgao cientfica)
Parece haver uma relao entre alguns dos traos depreendidos no texto C, e
tambm no B, com o que Chafe (1982) identifica como envolvimento, categoria
que, ao lado da fragmentao, pertence modalidade oral, em contraste com a
integrao e o distanciamento, que se prendem mais modalidade escrita. Chafe
(1985) distingue trs tipos de envolvimento: a) envolvimento do falante consigo
mesmo, marcado por referncias ao processo mental do flante na comunicao;
b) envolvimento do falante com o ouvinte, que ocorre mediante citao do
nome do ouvinte, emprego de pronomes de segunda pessoa, marcadores
conversacionais explicitadores da situao de interao, etc.; e c) envolvimento
157
do falante com o assunto, quando h um compromisso pessoal com o que est
sendo narrado, e surgem redundncias, hiprboles, vocabulrio expressivo,
discurso direto, modalizaes, e outros.
A presena de traos de envolvimento - caractersticos do discurso oral -
nesses dois textos escritos, associados aos recursos tpicos da oralidade a
empregados, constituem parte da estratgia comunicacional de facilitar a
compreenso da "mensagem", tornando-a, alm disso, atraente e convidativa
leitura.
Para fechar a descrio do texto C, podemos concluir apontando para a
caracterizao desse texto, com base no destaque que se deu aos elementos
ativados por seu enunciador, como uma mercadoria, por meio da qual se vende
a cincia de forma amena, envolvendo sutilmente o destinatrio numa aventura
quase ficcional de possibilidades fantsticas, onde incrvel! rgos novos
"xerocados" (chamada de capa da revista) se disponibilizam para a renovao
da vida.
TEXTO D: Caderno Cincia do Jornal Folha de S. Paulo
O texto D (ver reproduo integral nos Anexos) consta do caderno Cincia, da
Folha de S. Paulo, de setembro de 1990, quando esse jornal ainda possua um
caderno inteiramente dedicado divulgao cientfica (hoje a poro de cincia
est comprimida a uma ou duas pginas do caderno Mais !, que circula aos
domingos). O paratexto- que abrange o texto propriamente e o cotexto onde
se dispem os ttulos e subttulos; os boxes; as frases de margens; as
informaes perifricas e as ilustraes- ocupa dois teros da pgina, com 75
l58
em X col. O texto trata da esquizofrenia e vem assinado pelo jomalista Cludio
Csillag.
Numa pnmetra visada pela superficie escritura! revelam-se os elementos
mencionados a seguir. O ttulo : Estudo encontra chave para tratar
esquizofrenia, em letras de corpo bastante destacado. Abaixo do ttulo, o espao
imediato ocupado, direita, por trs colunas de texto "principal", nas quais se
incrusta um box com o ttulo Drogas so pouco eficientes . Assim apartado
visualmente do texto, o box permite leitura autnoma, orientando o interesse do
leitor com seu ttulo prprio. Ainda direita, abaixo dessas trs colunas
principais, h outro texto separado por duas grossas linhas horizontais (uma em
cima e outra em baixo), com a feio grfica de um glossrio, cujo ttulo :
Distrbios psiquitricos mais comuns, que tambm permite leitura (ou consulta)
autnoma.
esquerda, h duas ilustraes dispostas verticalmente. A de Cima vem
destacada por duas grossas linhas horizontais, e tem como ttulo reas do
crebro onde a dopamina atua (em corpo de tamanho destacvel). H um
desenho esquemtico do crebro, com duas reas identificadas cromaticamente
e explicadas por legenda explicativa, e um box no canto inferior esquerdo com
minitexto que condensa toda a informao da reportagem. Um leitor apressado
poderia tomar conhecimento do essencial da matria apenas com essa ilustrao
e seu minitexto. Abaixo dela h outra ilustrao: uma imagem microscpica de
neurnio com legenda explicativa, qual se integra um texto em trs colunas
curtas cujo ttulo : Descoberta pode explicar origem da doena. Essa unidade
se mostra independente do todo da reportagem, permitindo ser lida
autonomamente, principalmente se o leitor se interessar mais ou unicamente
pelo assunto nela tratado.
!59
1. Segmentao da informao
A forma de ocupao do espao em branco da pgina do jornal, ligeiramente
descrita acima, pode indicar uma primeira caracterstica da "legibilidade" das
pginas dos jornais, que a segmentao em partes de leitura independente.
Inserido nesse veculo, o texto de divulgao cientfica se submete ao mesmo
tratamento, expondo-se como um organismo quebrado em pedaos, um discurso
multifacetado, que se permite ler por partes isoladas, sem necessariamente
esgotar o todo. Van Dijk (1992) ressalta que as prprias categorias da notcia
(Eventos, Reaes Verbais, Comentrios, Avaliao, etc.) podem vir em
ordenao descontnua, sendo tal fato uma caracterstica do discurso da notcia.
Assim, pode-se abrir uma matria com o Evento Principal, voltando essa
categoria a aparecer em outros momentos no corpo da narrativa.
O discurso da divulgao cientfica nos jornais parece assumir, pms, a
identidade do seu veculo, pressupondo formas especficas de leitura s quais
correspondem destinatrios tambm especficos, representados como leitores
"ligeiros", que percorrem as pginas detendo-se seletivamente na leitura de
partes autnomas das reportagens. A prtica do jornalismo cientfico opera,
dessa forma, uma inverso na rota de leitura do discurso cientfico: um paper
supe leitura integral e atitude de estudo, de busca do conhecimento protundo
por parte de seu destinatrio; o texto de divulgao supe a leitura parcial e uma
atitude de satisfao com o conhecimento superficial e ligeiro.
No apenas nesse aspecto que a padronizao discursiva do veculo vm
exercer influncia no formato do texto de divulgao cientfica. Encontraremos
na superestrutura do texto, na ordenao das informaes ao longo da matria, a
160
segunda caracterstica do discurso de divulgao cientfica em interseco com
o discurso jornalstico: a nfase inicial na "descoberta" da cincia, no impacto a
causar na vida das pessoas, nos beneficios advindos do conhecimento cientfico
nas rotinas mdicas, etc. essa informao que vamos encontrar, amide, no
lide das matrias. Lembremos que o lide, que procura responder s clssicas
perguntas O qu?, Quem? Quando? Onde? Como? Por qu?, urna
macroproposio que condensa em poucas linhas o essencial do texto,
figurando comumente no primeiro pargrafo do texto.
2. Impacto cientfico no lide
No texto D, o lide vem expresso nas primeiras linhas:
"Uma equipe de pesquisadores franceses encontrou um caminho para
desenvolver o tratamento ideal contra a esquizofrenia . Os cientistas, do
Instituto Nacional da Sade e da Pesquisa Mdica, em Paris, descobriram uma
estrutura presente em algumas clulas do crebro que pode ser a chave para
eliminar os sintomas da doena. "
Lembremos que, para van Dijk (1992), o ttulo, juntamente com o lide,
constituem o sumrio da notcia, na superestrutura do texto jornalstico. Depois
h o relato jornalstico, que se desdobra em episdio e comentrios. Neles esto
includos os eventos, as conseqncias, as reaes verbais, o evento principal,
as concluses, os eventos prvios e as circunstncias. Algumas dessas
categorias so opciOnais, mas, para se obter um discurso jornalstico
minimamente construdo, so fundamentais o ttulo e os eventos principais.
161
O discurso jornalstico opera uma reverso da superestrutura do texto cientfico:
as concluses das pesquisas e as potenciais aplicaes de seus resultados no
cotidiano das pessoas ganham posio de destaque, ao serem trazidas do final
do paper para a regio frontal do lide. A esse respeito, diz Gomes (1996:27-28):
"Em se tratando de jornalismo cientfico, a comparao entre as
superestruturas dos textos cientfico e jornalstico leva a uma constatao, no
mnimo curiosa: a superestrutura do texto de divulgao cientfica o reverso
da superestrutura do texto cientfico. Ou seja, no jornalismo cientfico,
procura-se a relevncia nas concluses das pesquisas e na aplicao de seus
resultados no cotidiano das pessoas. No so prioritrias ao jornalista, por
exemplo, as observaes que geraram hipteses, ou os materiais e os mtodos
utilizados no trabalho. A relevncia, para o jornalista e seu pblico, encontra-
se nos efeitos concretos dos resultados das pesquisas. Assim, o texto de
divulgao cientfica pode apresentar como prioritria determinada
informao que na viso do cientista tida como um dos dados de seu
trabalho, mas no o mais importante. "
Alm disso, a atitude de reserva e cautela que performatiza a enunciao do
cientista na concluso e avaliao de sua pesquisa transmudada para uma
atitude de assertividade no texto jornalstico, que fere o prprio cerne do fazer
cientfico, na medida em que esvazia a dimenso de provisoriedade inerente
construo de fatos cientficos.
No texto D, tem-se o relato jornalstico a partir do segundo pargrafo, quando
maior detalhamento da descoberta cientfica entra na tessitura da notcia:
"A equipe identificou um terceiro receptor para o neurotransmissor dopamina.
[ figura nesse ponto um metadiscurso explicativo do termo "dopamina "] A
dopamna liberada por um neurnio captada por outro. Para que essa
operao se realize, a clula nervosa precisa de um receptor especfico para a
dopamina. At hoje eram conhecidos dois receptores - DI e D2 . Agora ji
encontrado o D3. "
162
3. Recuperao dos conhecimentos tcitos
Seguindo a progresso do texto, vamos encontrar nos trs pargrafos seguintes a
exposio dos conhecimentos tcitos subjacentes ao assunto, como: relao
entre dopamina e esquizofrenia, ao dos medicamentos utilizados no
tratamento da esquizofrenia, efeitos colaterais, presena da dopamina no
crebro. Como reconhecer nesses segmentos a presena de conhecimentos
tcitos da rea, ou seja, aqueles conhecimentos que no mais circulam no
discurso cientfico porque passaram a integrar o conjunto do conhecimento
estabelecido, firmado, inquestionvel? Baseio-me em algumas pistas:
1) quando esses segmentos aparecem no texto, a progresso temtica deixa de
evoluir, suspende-se o advento da informao nova que lhe daria continuidade,
como se fosse aberto um longo parntese no texto.
2) esses segmentos vm acompanhados de datas ou expresses adverbiais de
tempo que situam o momento em que se adquiriu o referido conhecimento, por
exemplo:
"A relao entre dopamina e esquizofrenia conhecida h muito tempo. "
3) o carter explicativo embutido nesses segmentos cria um estatuto prprio
para eles, que os diferencia dos demais trechos:
"Os medicamentos utilizados no tratamento da esquizofrenia bloqueiam a
atividade da dopam i na no crebro. "
"Essas drogas so conhecidas na medicina como 'camisa-de-fora qumica ',
porque tiram o controle da musculatura do paciente. "
Para concluir, podemos dizer que a divulgao cientfica no jornalismo obedece
a restries fortes de formatao da macroestrutura da notcia, organizando as
informaes de fonna fragmentada e descontnua, e forando uma subverso da
"ordem" do paper, na medida em que transpe para o lide a exposio dos
163
resultados ou concluses da pesquisa. Por segmentar as informaes, a matria
se fragmenta em partes de leitura autnoma, para atender a wna possvel
imagem dos leitores de jornal, representados como destinatrios ao mesmo
tempo seletivos e apressados, que nem sempre percorrem a extenso integral
dos textos, e precisam, por isso, ser "agarrados" e conquistados pelo lide, pelos
subttulos, pelos boxes e pelos infogrficos. Divulgar a cincia e a tecnologia no
jornalismo leigo significa, de certa forma, explorar as potencialidades que tem o
discurso cientfico para se converter em notcia, formatando-o segundo a
macroestrutura do texto jornalstico.
1
Fao, de cada texto estudado, uma pequena descrio de sua "superfcie escriturai". embora no pretenda
analisar todos os elementos de natureza infogrfica que eles contm. Para um maior detalhamento desse aspecto.
ver Jacobi (I 987), principalmente o Captulo 3 - Figurabilit de la science et images de la vulgarisation.
164
CAPTUL06
DIVULGAO CIENTFICA PARA CRIANAS
A alegria de tomar essa materza cientfica e
transform-la em algo que o pblico entenda, j sem
palavreado tcnico. Ainda nessa ordem de idias,
alterar o texto, para vrias idades. Tive o prazer de
fazer isso vrias vezes, escrevendo tratados,
condensaes destes (manuais), livros para
adolescentes e livros para crianas, tudo em torno
da cincia. Falo, pois. de coisas efetivamente
vvidas.
J. Reis
Este captulo procura levantar a caracterizao do discurso da divulgao
cientfica quando o destinatrio a atingir o pblico infantil. Admitindo-se que
a dimenso interlocutiva faz intervir necessariamente a noo de co-enunciao,
devem-se encontrar recursos meta-lingsticos especficos na divulgao para
crianas, com os quais o enunciador busca construir o discurso da DC para
incorporar a representao que ele assume do destinatrio-criana.
165
Para comprovar essa assertiva, empreendo uma anlise comparativa entre dois
textos de um mesmo pesquisador, o cientista Clber J. R. Alho, ambos sobre a
tartaruga da Amaznia (espcie estudada pelo autor por mais de cinco anos),
mas dirigidos a pblicos diferentes: um a adultos e o outro a crianas. O
primeiro deles (Alho, 1991) o artigo intitulado "Tartaruga: uma sugesto de
manejo sustentado", publicado no volume especial "Amaznia" da revista de
divulgao cientfica Cincia Hoje, daqui em diante referenciado como CH. O
outro (Alho, 1992) um encarte tamanho pster da Cincia Hoje para
Crianas, cujo ttulo "O Mistrio das tartarugas roubadas", a que
chamaremos de CHpC. (Esses textos esto reproduzidos nos Anexos).
Embora ambos os textos tenham, no topo da hierarquia tpica, o assunto
"Podocnemis expansa", nome cientfico da tartaruga da Amaznia, o tratamento
do tema apresenta variaes quanto relao atuacional e pragmtica que os
protagonistas (enuncador e destinatrios) impem ao discurso da divulgao
cientfica para adultos e da divulgao para crianas. Renem-se, assim, as
imagens mtuas sobre as quais o locutor constri seu discurso e os atos a que
visa com a realizao do discurso (Osakabe, 1979). No primeiro (para adultos),
a nfase performativa se volta para a defesa de um programa de manejo
sustentado, cujo objetivo restaurar as populaes naturais e atender demanda
do mercado consumidor de carne de tartaruga. No segundo (para crianas), o
enunciador apresenta uma espcie animal ameaada de extino, por meio de
um relato pessoal: uma viagem feita por ele reserva biolgica do rio
Trombetas, no Par, para assistir ao nascimento das "novas tartaruguinhas". Em
seu relato, o desfecho aponta para o fato de nenhum filhote haver nascido,
porque todos os ovos haviam sido roubados e vendidos pelos caadores de
tartarugas.
166
Fiz o confronto dos dois textos, observando trs nveis de anlise: organizao
textual, sintaxe e vocabulrio, seguindo a metodologia de Myers (1994). Esse
autor, que examinou as diferenas lingsticas em textos cientficos e
popularizados na rea da biologia molecular, defende que muitas dessas
diferenas podem ser descritas em termos de narrativas subjacentes contrastivas,
que veiculariam duas vises de cincia contrastantes entre si. Os artigos
cientficos criam o que ele chama de narrativa de cincia: eles seguem o
argumento do cientista, organizam o tempo em sries paralelas de eventos
simultneos e enfatizam na sintaxe e no vocabulrio a estrutura conceitual da
disciplina. Os artigos popularizados, por sua vez, apresentam o que ele chama
de narrativa de natureza, na qual o assunto uma planta ou um animal, e no
a atividade cientfica em si mesma. A narrativa cronolgica e a sintaxe e o
vocabulrio enfatizam a exterioridade da natureza em relao s prticas
cientficas.
Organizao textual
No nvel da organizao textual, reconhece-se de pronto uma diferena na
modalidade enunciativa, relacionada com a variao referida anteriormente no
tratamento do tpico. Na CH, dirigida para adultos, o autor coloca nfase na
argumentao. Na CHpC, a nfase se d na narrao. O primeiro texto prope e
defende o manejo das tartarugas, fornecendo detalhes da implantao do
programa:
167
"A proposta de manejo resume-se em tomar uma percentagem desses filhotes e
cri-los em tanques prprios durante oito anos - prazo que permite
tartaruga atingir a maturidade e, a partir da, proporcionar lucros ao
investidor. "
A popularizao para cnanas conta uma estria, em boxes coloridos e
fartamente ilustrados. H inclusive suspense, inserido na forma explcita de
pergunta direta ao interlocutor, recurso que reconhecidamente contribui para
envolver o leitor no enredo e manter-lhe o interesse avivado. Seria o tipo de
envolvimento identificado por Chafe ( 1985) como relacionando o lante e o
ouvinte.(Ver captulo 5, principalmente anlise do texto C). Vejamos este
trecho:
"O que teria acontecido com os ovos que haviam sido postos ali, no jlnal do
ano, pelas tartarugas dos rios e lagos amaznicos? "
Percebe-se ainda, nesse nvel, a diferena marcada pela imagem que o
enunciador constri de seu interlocutor e dos conhecimentos prvios que
supostamente ele atribui ao seu leitor: na CH, situa-se o manejo biolgico como
a interferncia inteligente do homem no sistema natural, em contraposio aos
danos causados pela ao humana deletria no equilbrio da natureza. Na
CHpC, as informaes adicionais so primrias, e respondem a questes como:
o que um animal ameaado de extino; o que uma reserva; o que so as
tartarugas, onde vivem, o que comem; por que h pessoas que roubam
tartarugas e seus ovos; o que se produz com tartarugas e seus ovos.
!
!68
Sintaxe
No nvel da sintaxe, ocorre predominncia de frases complexas em CH, e de
frases simples e curtas em CHpC. H maior ndice de subordinao em CH,
enquanto na CHpC h maior ocorrncia de frases coordenadas. Quando ocorrem
na popularizao infantil, as conjunes subordinativas e as partculas de
ligao sinttica esto bastante prximas da realidade lingstica das crianas,
sendo praticamente as mesmas que ocorrem na linguagem cotidiana, oral,
familiar, tais como: porque, por isso, quando, tudo isso, enquanto isso.
Alm disso, a coeso textual se d de forma mais "intensiva" no texto para
adultos, inclusive com riqueza e diversidade de elementos coesivos. Na CHpC,
a coeso se d menos com partculas e mais ao nvel do encadeamento das
idias e da progresso temporal do relato.
Nominalizaes so freqentes na CH: "o suprimento do mercado sefaz atravs
da subtrao de espcimes das populaes naturais". Em seu lugar, aparecem
na CHpC verbos: "Os caadores de tartarugas haviam levado todos os ovos."
Vocabulrio
Nos textos para adultos, no se faz concesso ao lxico especializado e
avizinhado ao discurso cientfico (Ver captulo 7). Aparecem expresses do
tipo: "remoo da exuberante cobertura vegetar', "alterao do ciclo
hidrolgico", "reciclagem de nutrientes", "hbitats reprodutivos e
alimentares", "coorte anual de tartaruguinhas". Ao lado de uma sintaxe mais
169
complexa, aparecem vocbulos originrios dos discursos de especializao. Na
CHpC, ao contrrio, o que predominam so os termos cotidianos, oriundos da
linguagem familiar de todos os dias. Quando os termos especializados so
inevitveis, interrompe-se o fluxo do discurso para inserir sua explicao, como
ocorre no segmento sublinhado dessa passagem:
"Em janeiro do ano passado, fiz uma viagem at a reserva biolgica do Rio
Trombetas, no Par, para acompanhar o nascimento das novas tartaruguinhas.
Reserva uma rea de que o governo toma conta para assegurar a
conservao de certas espcies animais e vegetais, consideradas raras. "
Repare-se que tal expediente metalingstico confere ao texto para crianas um
carter de maior didaticidade, que pode tambm estar presente na divulgao
cientfica para adultos, mas certamente o est em muito menor grau.
Contrapondo-se ao carter altamente denotativo do discurso cientfico, a
popularizao escorrega para a conotao, surgindo com relativa freqncia o
recurso s comparaes e analogias. Vejamos essas:
"Escolhido o local, a tartaruga faz um buraco de mais ou menos 60 centmetros
de profundidade( .. ). O fundo do buraco fica liso que nem tigela. "
"Cada tartaruga pode botar mais de cem ovos de uma vez, todos redondos
como bola de pingue-pongue. "
Note-se que as comparaes buscam equivalncias no conhecimento prvio das
crianas, no mundo de sua vivncia diria.
CAPTUL07
FORMAS E FUNES DO LXICO NA DIVULGAO
CIENTFICA
170
Por mais que o analista afirme que o essencial no
a unidade lexical, mas as proposies e, alm delas, o
texto no qual ela intervm, nem por isto esta unidade
perde seu estatuto singular.
Maingueneau
Neste captulo, sero focalizadas as operaes que se efetuam no componente
lexical do texto vulgarizado, num trabalho de "traduo" intralingual que,
ligado ao "ideal" de compreensibilidade da dimenso interlocutiva, manifesta-se
sob variadas formas. Reunindo algumas formas de manifestao dessas
operaes, apresento as bases para uma possvel tipologia, que se assenta, de
um lado, na funo insersora do item ou segmento lexical no discurso em foco,
e, de outro lado, nas formas do recurso lingstico com que se envelopa a
funo insersora.
171
Fao, previamente, uma observao de ordem terico-metodolgica, sobre o
modo como pretendo examinar o lxico no material de divulgao cientfica.
Authier (1982 e 1985) reconhece essas operaes como resduos, vestgios ou
marcas de um trabalho de reformulao textual-discursiva de um discurso-fonte
(o cientfico) em um discurso-alvo (o cotidiano). Eu as reconheo como marcas
do trabalho de formulao micro-textual do sujeito enunciador, que coloca em
contato esses dois discursos, para tomar acessvel a audincias leigas o
conhecimento cientfico.
Retomo, brevemente, o ponto em que se situa essa divergncia anunciada no
pargrafo anterior: ela tem a ver com o olhar que Jacqueline Authier dirige para
o discurso da divulgao cientfica, olhar centrado preferencialmente na
emergncia do outro, que v no discurso da DC um lugar privilegiado para a
investigao da heterogeneidade enunciativa. Acredito que se pode olhar para o
mesmo fenmeno focalizando tambm o que faz o eu nesse cenrio enunciativo
constitutivamente heterogneo. com esse duplo olhar que me proponho
investigar o lxico da divulgao cientfica.
O material que analisei constitui um conjunto de matrias jornalsticas (todas
escritas por jornalistas) das sees Cincia e Tecnologia, publicadas no ano de
1990, de O Estado de So Paulo, Folha de S. Paulo, Jornal do Brasil e O
Globo (referenciados, respectivamente, com as abreviaturas: ESP, FSP, JB e
OG). Alguns artigos referem-se a pesquisas empreendidas por cientistas
estrangeiros, fato que nos faz remeter a Bueno ( 1985), para quem o jornalismo
cientfico no Brasil tem "o contorno de uma prtica dependente. que se
respalda na cincia e na tecnologia geradas e transferidas pelos pases
hegemnicos." (pg.21)
172
Os mecanismos de "traduo" lexical presentes no fio do discurso revelam um
movimento contnuo de aproximao e equivalncia do discurso cientfico e do
discurso cotidiano, em que no se percebe haver um paradigma constante que
hierarquize os dois sentidos: ora o termo cotidiano a anteceder o termo
cientfico, ora o contrrio. Essa propriedade tambm foi percebida por Authier
(1985) em sua anlise dos textos de vulgarizao da Frana, fenmeno que ela
interpreta como cada sistema funcionando na qualidade de metalngua do outro
(pg. 40).
No quadro da heterogeneidade enunciativa, a operao local, micro-textual, que
se verifica no nvel do vocabulrio, quer indo do cientfico para o vulgar ou
vice-versa, entendida, em termos dos recortes que vo se processando, como a
delimitao de um espao de exterioridade de um discurso em relao ao outro,
ao mesmo tempo em que esse exterior no cessa de penetrar no discurso que
no lhe prprio, mas do alheio, do outro.
No quadro da subjetividade mostrada (ver captulo l ), pode-se atribuir a essas
micro-operaes o resultado do trabalho que o sujeito empreendeu na
enunciao de seu discurso, em cuja formulao a imagem de um destinatrio
leigo em cincia desempenha, no conjunto das condies de produo do
discurso, um dos mais fortes vetores.
1. As funes e as formas lingsticas das inseres lexicais na sintaxe
discursiva
173
Para se ter uma compreenso mais completa do conjunto de fenmenos que
acontecem no nvel da sintaxe discursiva
1
, comecemos com alguns exemplos do
que Authier (1981) chama de mise distance mtalinguistique, procedimento
que consiste em marcar com aspas ou itlico determinados elementos para lhes
conferir um grau de distanciamento em relao s demais palavras ou
segmentos usados na produo escrita (e at mesmo na produo oral, quando
se recorre s glosas metalingsticas ou ao gesto manual de indicar "aspas" em
determinado ponto da cadeia fontica).
Ainda segundo Authier (ibidem), o aspeamento pode assumir o valor de
autonmia ou de conotao autonmica. So exemplos do primeiro caso (o
elemento aspeado aparece sublinhado):
( 1) "A PCR pode dar resultados {alsos, por isso procuramos ter um
experimento-controle" disse Corbitt, 47. FSP/27-07/G-1.
(2) Esse experimento foi possvel devido variedade de lasers disponveis para
pesquisa mdica. "Laser" uma abreviatura para (...). O equipamento
funciona atravs da excitao de tomos por partculas de luz ( ... ).
FSP/13-07/G-1.
Nesses dois casos, o estatuto autonmico do elemento aspeado que est
indicado. Alm disso, a autonmia vem marcada no co-texto: em (I), pelo verbo
dicendi e pela ruptura sinttica prpria do discurso relatado em fonna direta; em
(2), pela presena do elemento metalingstico abreviatura e pela ruptura que o
!74
segmento destacado provoca no trecho que o precede e no que o segue. Para
Authier, nesses casos, o locutor faz meno e no uso das palavras aspeadas.
So palavras suas: "L 'lment autonyme constitue, dans l 'nonc o il figure,
un corps tranger, un objet "montr" au rcepteur; en c e sens on peut
considrer ces mots guillemets comme "tenues distance ", en un premier
sens, comme on tient bout de bras un objet que l'on regarde et que l'on
montre." (1981: 12 7)
Exemplos de conotao autonmica:
(3) Em seguida, os geofisicos tm sua vez. Eles avaliaro as condies do
subsolo para procura de "corpos quentes", termo tcnico para as fontes.
FSP/31-08/G-5.
(4) Com o uso de gravmetros -aparelhos na forma de um cilindro que mede
a variao do campo gravitacional terrestre -, os pesquisadores iniciam
a "caa" sfontes. FSP/31-08/G-5.
A conotao. autonmica faz uso da palavra com conotao de meno, donde
,ser uma usage doubl. Em (3), as aspas efetuam uma operao metalingstica
sobre corpos quentes que marca a pertinncia da expresso a um outro discurso,
o cientfico, tal como o redefine a glosa explcita que se segue ao uso da
expresso. Em (4), temos o mesmo procedimento de marcar a estranheza e o
distanciamento relativo ao emprego da palavra caa, que, oriunda de outras
formaes discursivas, adquire nesse texto conotao metafrica. Alis,
metforas no aparecem apenas no discurso vulgarizador. Embora
pretensamente unvoco, literal e objetivo, o discurso cientfico no se isenta de
175
incorporar usos metafricos.
2
Alm desses dois casos mencionados, h vrios
outros arrolados por Authier que exprimem a conotao autonmica.
O que se deve notar, quanto ao aspeamento nos textos de DC, que tanto ocorre
de o termo tcnico-cientfico vir marcado, quanto palavras tmiliares ou
coloquiais. No pr-existe um discurso referencial nico em relao ao qual as
palavras que no lhe pertencem devam vir entre aspas. O discurso tomado como
referencial ora o cientfico, ora o vulgar. Isso provoca uma movimentao
constante de perspectivas discursivas sendo postas em referncia. Ao discurso
que no momento de determinada enunciao se toma como fio condutor,
contrape-se o outro discurso, num movimento que define continuamente os
limites, as bordas, a exterioridade dos dois discursos. O autor-enunciador do
texto de DC age, na sua atividade discursiva, como se estivesse com dois
glossrios mo, e se servisse alternativamente de um e de outro, de modo que
a cada instncia lexcal de Dl (ou de D2) fizesse corresponder a sua traduo
em D2 (ou Dl). Essa dupla alteridade se manifesta em qualquer das formas de
ocorrncia lexical no nvel da sintaxe discursiva.
Baseado-me ento na determinao, sempre provisria, de um discurso que
ocupe a posio referencial, proponho uma diferenciao bsica para os casos
de justaposio. Vamos distinguir, inicialmente, dois casos, que, embora
semelhantes no formato lingstico, guardam divergncias discursivas. Vamos
examinar os trechos abaixo.
(5) Um perodo de calmaria em uma regio sujeita a tremores de terra
constantes pode no ser um bom sinal. Pelo contrrio, pode significar
justamente que uma "tempestade" est a caminho. (. . .) Essa falta de
atividade pouco caracterstica chamada de quiescncia. FSP/22-06/G-1.
176
(6) A juno de cada intervalo forma um ponto no grfico. a partir dessas
unies que surge o que a teoria do caos denomina "atratores". Um atrator,
em geral, representa um padro estvel de ritmos. FSP/06-07/G-3.
(7) Somente em 1983 o geneticista Walter Gehring descobriu em seu
laboratrio que vrios desses genes-mestres tinham uma seqncia, ou
receita, quase igual. Mais, descobriu que esses genes, batizados de
homeobox, eram incrivelmente semelhantes ... ESP/31-03/12.
(8) A inteno de McGraw avaliar se o "equipamento" dessas plantas,
ajustado para um rtico de centenas de anos atrs, capaz de sobreviver
na tundra (como chamada a flora tpica das regies geladas) atual, em
concorrncia direta com outras espcies. FSP/29-06/G-1.
(9) Uma aplicao recente foi para checar o movimento dos cromossomos
durante a diviso celular. Cromossomos so estruturas encontradas no
ncleo das clulas que servem de suporte ao material gentico. Quando o
ncleo se divide para a formao de dois novos o processo chamado
mitose, - dois grupos de cromossomos so puxados para as metades da
clula. FSP/13-07 /G-1.
Um primeiro "passar de olhos" por esses textos nos diria que o lxico cientfico
entra neles do mesmo modo, ainda mais porque todos vm introduzidos por
frmulas metalingsticas. Mas, olhando-se sob a perspectiva textual-discursiva,
comeam a aparecer as diferenas.
177
1. A nomeao: funo legitimadora
Notemos que em (5), (6) e (7) os termos cientficos quiescncia, atratores,
homeobox esto no fio do discurso de D2 ( variedade coloquial, lembremos). O
segmento discursivo que os antecede est numa formulao que no a
cientfica. O enunciador-vulgarizador, nesses segmentos, age discursivamente
tendo como co-enunciador o leitor leigo. Em vista disso, o assunto de que flou
o cientista, e que o vulgarizador retoma, recebe um tratamento "mundano",
digamos, que no o mesmo que lhe deu o cientista (c f. as dicotomias
fenmeno/dado de cincia, mundo/teoria). Predomina um lxico cotidiano e
estratgias retrico-discursivas direcionadas a facilitar a compreensibilidade, na
tentativa de aproximar o leigo do recorte de mundo de que vai se tratar. em
D2, o discurso-referncia nessas instncias, que se insere o termo cientfico. Em
geral, essas inseres so acompanhadas de frmulas metalingsticas do tipo: a
teoria chama de x ... , os cientistas denominam de x ... , batizados de x ... , x o
nome da tcnica que ... , o processo chamado de x ... , situao conhecida como
x ... , etc., frmulas essas que explicitam o ato ilocucional que se realiza nelas,
qual seja o ato de nomear. So esses casos que identifico como nomeao.
Dado que o fenmeno a que esses termos do nome j foram de alguma forma
explicitados pelo vulgarizador, o segmento que nomeia adquire um estatuto
autnomo, independente do fio sinttico e se mostra semanticamente como uma
"parte" desnecessria, acessria, suprimvel at. No entanto, do ponto de vista
pragmtico-discursivo, as nomeaes cumprem uma funo importantssima na
produo de DC, que a de legitimar sua prpria atividade. Colocado no papel
de mediador entre o cientista que produz e o leigo que recebe, o vulgarizador
tem, na dependncia de um e do outro, a razo de seus compromissos. A
remisso constante ao discurso cientfico-fonte de seu dizer uma garantia de
178
confiabilidade que adquire seu prprio dizer diante dos leitores. Ainda outro
ponto: dissociado das esferas de deciso e produo do conhecimento cientfico
e tecnolgico, e atrelado a uma estrutural empresarial que faz da notcia uma
mercadoria que tem de ser vendida, cabe-lhe, alm do trabalho global de
formulao de um novo discurso, uma parcela do trabalho textual responsvel
pela reproduo e pela compilao.
2. A definio: funo explicitadora
J quanto aos exemplos (8) e (9), tem-se um processo discursivo diferente desse
da nomeao, embora semelhante na superficie lingstica. Os tem1os
cientficos tundra e cromossomos se inserem no fio do discurso de D 1 (o
cientfico). As instncias insersoras "pegam" o texto sendo dito no apenas pelo
vulgarizador, mas tambm pelo cientista. Sobrepem-se duas falas simultneas.
O co-enunciador do vulgarizador agora o cientista, do qual adota o aparelho
discursivo. Mas como do outro lado est um destinatrio leigo, necessrio que
se explicitem os termos da cincia.
Em (8), a insero parenttica (como chamada a flora tpica das regies
geladas) cumpre essa funo. Em 9), a insero se d no segundo pargrafo
(Cromossomos so estruturas ... ). A esses casos chamo de definio. Ainda no
trecho (9), compare-se a entrada textual do inciso - o processo chamado
mitose - com as entradas de definio. Tem-se a a nomeao, e no a
definio.
Dada a natureza funcionalmente intrnseca de explicitao de que se revestem
os segmentos que pertencem classe da definio, atribuo-lhes a funo
179
explicitadora. Diferentemente da funo legitimadora, que apontava para o
outro-cientista, a funo explicitadora tem no outro-leitor seu alvo.
A seguir, esboo algumas formas de definio encontradas no corpus, guisa
de orientar para uma tipologia que pode vir a ser construda.
2.1. Definio por aproximao
(lO) A falha de San Andreas corresponde ao encontro entre as placas
tectnicas Continental e do Pacfico. Essas placas so como "pedaos" da
crosta terrestre que flutuam sobre o manto viscoso abaixo dela. FSP/22-
06/G-1
O recurso comparao um dos mecanismos textuais-discursivos por meio
dos quais o enunciador busca garantir a compreensibilidade do destinatrio
leigo, ao buscar, na pressuposta experincia do leitor com o mundo, elementos
que guardam certa equivalncia conceitual com o objeto cientfico a ser
explicado.
2.2. Definio por justaposio metalingstica
( 11) Outro artigo na Nature (..) descreve genes cujos dedos de zinco zif/268
so responsveis pela "rpida resposta gentica estimulao neuronal"
que levam ao reformaamento de sinapses - nome cientfico para o
mecanismo bsico de formao da memria e das associaes de idias.
ESP/31-03/12
180
(12) Ironicamente, o plano de formao das minhocas tem alguma homologia
(um termo tcnico para designar semelhanas) com o desenvolvimento de
partes do mais poderoso e complexo rgo vivo, o crebro. ESP/31-03112
A justaposio do segmento explicitador se d via frmulas metalingsticas
introdutrias, no caso: nome cientifico e um termo tcnico. Tais formas
funcionam maneira de diticos-anafricos que apontam para um objeto ao
falar deles. O processo guarda semelhanas tambm com o que Authier chama
de conotao autonmica, uma vez que se d uma suspenso sinttica na qual,
ao mesmo tempo em que se mostra o objeto, faz-se uso dele.
2.3. Definio por conceituao
(13) (..) o genial pintor holands [Van Gogh] no era epilptico ou louco.
Sofria (..) do Mal de Meniere, uma doena que ataca o ouvido com dores
lancinantes e alucinaes auditivas.(. . .) O Mal de Meniere uma
disfuno no ouvido interno caracterizada por recorrentes ataques de
vertigem, perda de audio e sons de zumbido ou rugido no ouvido.
OG/26-06/21.
Enquadro esse exemplo, assim como o (9), no grupo de definio por
conceituao. O termo cientfico conceituado para ser melhor compreendido.
Nesse tipo de definio, o segmento explicitador pode se situar mais prximo de
Dl ou de D2. Esses dois casos aparecem no exemplo (13): mais prximo de D2
est o segmento uma doena que ... ; mais prximo de DI est o trecho O Mal de
e n i i ~ r e uma disfuno ...
18!
No exemplo (13), parece contraditrio o fato de se tomar do discurso cientfico
suas prprias enunciaes (como o caso do segmento mais prximo de Dl) se
se pretende divulg-las para um pblico leigo. Mas no creio que o seja. No
podemos deixar de considerar, em primeiro lugar, que o prprio DI incorpora
mecanismos de explicitao facilitadores da compreensibilidade. Em segundo
lugar, dada a natureza mesma da relao do dizer cientfico com as coisas que
so ditas, a conceituao um recurso de necessria utilizao para identificar
fenmenos naturais e criar objetos de cincia.
Por ltimo, vou tratar de uma ocorrncia de largo uso nos textos de DC, que se
situa tanto no fio do discurso de Dl quanto no de D2, numa alternncia que
revela, com exemplaridade, a heterogeneidade discursiva. Trato-os como casos
de aposio. Alguns exemplos:
( 14) ... o mdico faz pequenos cortes pelos quais passa uma pequena cmara de
televiso -videoendoscpios - ... FSP/31-08/G-1
( 15) O equipamento funciona atravs da excitao de tomos por partculas de
luz- osftons-... FSP/13-07/G-1
(16) Os ratos atletas treinam em esteiras, ou ratdromos, que se movem na
velocidade... JB/22-07 117
(17) ... alm de um padro nico de avaliao das colees de germoplasmas
(parte reprodutiva da planta). JB/17-07/17
(18) O paciente submetido a uma ecocardiografia (obteno de imagens do
corao atravs de ultrasom). OG/28-07/21
182
( 19) Os besouros estudados tm uma funo importante na decomposio do
material orgnico. So coprfagos ou necrfagos - se alimentam de
estrume ou de carne podre. FSP/29-06/G-3
Nos trs primeiros casos, a insero do termo tcnico-cientfico se d em D2;
nos trs seguintes, em Dl. No primeiro grupo, destaca-se a funo legitimadora.
No segundo, a funo explicitadora. Quanto sua funo, portanto, eles se
situam ou no grupo da nomeao ou no da definio. Quanto ao recurso formal
com que se apresentam, contudo, fazem ambos parte do grupo da aposio.
1
Estou entendento por sintaxe discursiva a superfcie mesma do texto, a linearidade espao-temporal dos
elementos lingsticos, s que dentro de uma perspectiva do discurso. isto . que incorpora as condies de
produo nas quais se deu o acontecimento do discurso, a includas as fonnaes imaginrias, o veculo de
divulgao, certas relaes de poder, etc.
2
Ver, a respeito da metfora no discurso cientfico, a tese de doutorado de Maria Jos Coracini. A subjetividade
no discurso cient{fico, PUC/SP, 1987, principalmente o Captulo 4- A linguagem metafrica.
183
CONCLUSO
Hoje, no teatro desmedidamente extenso das
representaes de nosso mundo oferecidas a todos
pelos textos e pelas imagens, a cincia certamente
aparece como uma personagem essencial.
Misteriosa, porque o pormenor de sua figura mio
est ao alcance dos prprios cientistas; tutelar.
porque dela dependem as maravilhosas mquinas
que povoam os lugares em que vivemos: inquietante,
porque estamos conscientes dos poderes
antinaturais e aparenTemente ilimitados que um tal
saber foi e ser capaz de desencadear.
Granger
O. Chegou o momento de terminar a tese, escrever a concluso ... Como faz-lo. Penso em
imitar a Introduo, comeando com um pargrafo zero, para a colocar certas coisas, digamos,
mais pessois. E depois, como continuar. Recorro a Umberto Eco, que ensina "como se faz uma
tese" no livro homnimo. Mas ele me deixa na mo. Repasso algumas teses que tenho
disposio para conseguir alguma frmula. Mas nada que me satisfaa. Decido ento concluir
com dois tipos de fecho, que identifico como 1. e 2. O primeiro aquele em que se retoma o
que se julga fundamental em tudo o que foi escrito (e a que se v quo pouco h de
essencial...) e se tenta avanar para alm do que foi escrito, numa direo na qual se visualiza
estar o melhor proveito do trabalho. O segundo aquele em que se busca recuperar, num
exerccio de reflexo livre, algumas percepes que foram se formando em nossa mente no
trabalho de interpretao do fenmeno estudado, mas foram sendo empurradas, por razes
variadas, para as margens do nosso dizer ... isso ento que se apresentar nos pargrafos a
seguir.
!84
1. A divulgao cientfica, entendida sumariamente como um fenmeno social
de difuso para o grande pblico de conhecimentos esotricos, tem constitudo
um objeto para a lingstica no que conceme instanciao de um discurso tido
como de vulgarizao, que, ao manifestar suas ligaes genticas com o
discurso cientfico-fonte, tem suscitado seu enquadramento na classe dos
discursos de reformulao.
Empreendi o maior esforo de meu trabalho em contradizer tal classificao,
fixando pontos de sustentao que possam permitir interpretar o discurso da
divulgao cientfica como um trabalho de efetiva formulao de um novo
discurso, trabalho exercido por um sujeito enunciador ativo, e no
simplesmente assujeitado aos discursos prvios (mas nem por isso senhor
absoluto de seu dizer), que agencia, entre os elementos disponveis na lngua,
aqueles que melhor respondem ao seu empreendimento enunciativo.
O resultado do trabalho de formulao do discurso da vulgarizao cientfica,
que se d a conhecer numa variedade e heterogeneidade extremamente vasta de
textos de vulgarizao, aponta para a instituio de um gnero de discurso
especfico, autnomo em relao ao gnero do discurso cientfico, que
compartilha das propriedades definidoras dos gneros discursivos, nos moldes
definidos por Bakhtin ( 1979).
Para a Lingstica, a contribuio maior de minha dissertao talvez esteja no
fato de constituir um esforo a mais para questionar certas concepes da
Anlise de Discurso francesa, notadamente no que concerce natureza e
constituio do sujeito que fala. Colocando em evidncia as marcas que um
sujeito ativo vai deixando impressas no trabalho de vulgarizar a cincia, penso
185
estar reforando a corrente dos que colocam sob suspeio a noo de forma-
sujeito ou de sujeito assujeitado (Possenti, 1988), a favor de uma concepo de
discurso que pressupe uma ao do homem com e sobre a lngua, que concebe
a linguagem como atividade constitutiva, histrica, coletiva e social e que toma
as lnguas naturais no como sistemas acabados e impenetrveis, mas como
quase-estruturas em processo.
Penso tambm que a caracterizao da DC como um gnero de discurso prprio
pode trazer algum proveito para amenizar os velhos conflitos entre cientistas e
jornalistas, ou "bailarinas" e "camels", segundo as imagens empregadas por
Pinguelli Rosa para ilustrar os papis que ambos desempenham nos respectivos
campos profissionais
1
Os primeiros costumam acionar rapidamente seus
gatilhos contra os meios de comunicao na crtica severa qualidade do
noticirio cientfico na imprensa, responsabilizando os jornalistas pelas atitudes
negativas manifestadas pelo pblico leigo em relao cincia e tecnologia,
em virtude do modo como constroem as representaes e as imagens da cincia
junto ao leitor comum. Os jornalistas, por sua vez, censuram nos cientistas o
elitismo, a pouca aptido para sarem da "torre de marfim" em que se
encasulam, a desateno para com os jornalistas que os procuram, a falta de
vontade de democratizar seu saber, a dificuldade de se fazer entender, e coisas
assim.
Diferenas parte, se cientistas e jornalistas incorporassem a idia de que a
divulgao cientfica constitui um gnero discursivo prprio, poderiam ter um
entendimento mais propcio boa convivncia, porque saberiam que cabe a
cada um deles produzir discursos diferentes, que no se reduzem a uma nica
tipologia.
186
Atribuir produo do discurso de vulgarizao cientfica a natureza de um
gnero discursivo prprio no significa desconhecer as relaes genealgicas
que continuam a vincul-lo ao campo e ao discurso cientficos. Mas significa,
certamente, estabelecer uma nova ordem ontolgica na qual o discurso
vulgarizador no se identifica com o discurso da cincia.
No cabe, portanto, demandar dos discursos vulgarizadores os mesmos
imperativos aos quais responde o discurso da cincia. Produzido em
circunstncias outras, dirigido a um outro pblico e desempenhando novas
funes num outro sistema produtivo, a divulgao obedece aos ditames de uma
nova insero social e econmica, na qual se torna um bem em disputa por
mercado. Ela deve, portanto, nessa nova ordem, adquirir potencialidade de
mercadoria vendvel, atrair consumidores e gerar lucros para as empresas de
comunicao.
2. Para Granger ( 1993: 11 ), o desenvolvimento explosivo da cincia na ltimas
dcadas permite "qualificar esta segunda metade do sculo XX" como a Idade da
Cincia", pelo nmero e pela diversidade das renovaes e descobertas a que
nos foi dado assistir, a despeito de o pensamento cientfico penetrar em nossa
vida cotidiana fundamentalmente por intermdio do objeto tcnico, ao qual
aderimos, na maior parte das vezes, sem que nos seja facultada a compreenso
de seus modos de interveno.
Mas no podemos deixar de registrar, independentemente dessa macia
penetrao "annima" da cincia em nosso cotidiano, que em nenhuma poca
anterior foram oferecidas tantas oportunidades de aproximao do pensamento
cientfico quanto dispe hoje o homem deste final de sculo.
187
Esse conhecimento de que uma grande parte dos contemporneos desfruta hoje
pode ser tributado s fontes de divulgao, que no deixaram de existir no
sculo passado, verdade, embora em nmero restrito e dirigidas a uma
populao de leitores circunscrita aos especialistas e bem formados, mas que
ganharam extraordinria extenso na medida em que as conquistas da cincia
ganhavam o interesse de uma populao cada vez mais letrada e passaram a
constituir um bem de que se apossou avidamente o comrcio da notcia.
A cincia e a tecnologia passaram a ocupar espao cada vez maior na imprensa
voltada para o homem comum. A crescente importncia poltica dos temas
relacionados cincia - qualidade ambiental, sade pblica, manipulao
gentica, impacto de novas tcnicas mdicas, controle de medicamentos,
biotecnologia de alimentos - se reflete na cobertura regular da imprensa, em
qualquer de suas formas de comunicao. Ocupam as primeiras pginas dos
jornais comuns e as reportagens de capa de revistas no especializadas as
grandes tragdias relacionadas tecnologia - Bhopal, Three Mile Island,
Chernobyl, Csio 137 - e descobertas de primeira grandeza no mundo da
cincia- a decifrao do cdigo gentico, o "rudo de tlmdo" do universo, a
fuso nuclear a frio, a clonagem de mamferos.
Numa sociedade incrivelmente afetada pelos impactos da cincia e da
tecnologia e pelas decises polticas fundamentadas no conhecimento de
especialistas, a compreenso pblica dos fatos cientficos e tecnolgicos assume
uma dimenso crucial, quer na esfera das decises comunitrias - por
exemplo, permitir a construo de usinas nucleares, lutar contra a instalao de
indstrias poluidoras, consentir com a convivncia de portadores de AIDS em
escolas e grupos esportivos- quer na esfera das escolhas individuais, em que
cada um desafiado a assumir sim ou no sobre, por exemplo: tomar
188
anticoncepcionais, fazer reposio hormonal, fumar, evitar colesterol, praticar
exerccios fisicos, exercitar a memria.
A extenso da literatura de vulgarizao cientfica provocou o desenvolvimento
e a formao de uma classe de "jornalistas cientficos", verdadeiros vetores da
popularizao da idia de cincia no conjunto da populao,
"tanto quando convenientemente competentes e conscienciosos, eles se
esforam, sem dogmatismo e com prudncia, em pr ao alcance de um pblico
sem grande formao alguma descoberta ou alguma teoria, corno quando, pelo
contrrio, caem no sensacionalismo, vestindo com as cores do maravilhoso, do
misterioso e do formidvel eventos cientficos que no pretendem de modo
algum fazer compreender e julgar." (Granger, 1994, 17-18)
Por outro lado, a percepo de que a popularizao da cincia poderia carrear
certo tipo de ganho e beneficio para a manuteno e o incremento da prpria
atividade de pesquisa despertou a comunidade cientfica para exercer, ela
mesma, a prtica da divulgao, a despeito de vigorar um certo descrdito no
meio acadmico em relao publicao, por cientistas, de material de
vulgarizao cientfica, vista por muitos de seus membros como um
enviesamento da atividade cientfica. A esse respeito, preciso recuperar o que
expressa o item a dos estatutos de criao da Sociedade Brasileira para o
Progresso da Cincia, nos idos de 1948, poca em que uma centena de cientistas
se reuniu para defender a independncia do cientista brasileiro, como resposta
s intenes do governador Adernar de Barros tendentes a reduzir as atividades
de pesquisa em qumica e endocrinologia do Instituto Butant:
a) justificao da cincia, mostrando ao pblico seus progressos, seus mtodos
de trabalho, suas aplicaes e at mesmo suas limitaes, buscando criar em
todas as classes, e conseqentemente na administrao pblica, atitude de
compreenso, apoio e respeito para as atividades de pesquisa (..). (Fernandes,
1990:31)
189
Jos Reis, que no princpio de sua longa atividade produtiva divulgava ele
prprio seus trabalhos cientficos e mais tarde se tornou divulgador de muitos
outros assuntos, chamava a ateno, no final dos anos 60, para a
interdependncia entre os oramentos nacionais e a divulgao da cincia:
"A vida e o progresso dos pases passou a depender tanto da cincia, e esta dos
oramentos nacionais, que se torna preciso incutir no pblico a idia da
necessidade desse gnero de trabalho para o desenvolvimento da nao (..).
(1967:698).
Alguns anos antes, estabelecera ele, entre os objetivos nos quats se
fundamentava a ao de divulgar a cincia, o seguinte:
"Divulga-se no interesse da prpria Cincia, e por influncia dos cientistas ou
dos que compreendem o valor da Cincia no mundo moderno, para conseguir
apoio cada vez maior para as atividades cientficas." (Reis, 1962:228)
Essa massa compacta e heterognea de literatura de divulgao cientfica
disponvel ao homem comum, longe de ser fonte neutra de informao, vai
contribuindo para povoar o imaginrio contemporneo com representaes
diversas da cincia, que fazem oscilar de uma f vigorosa nos seus poderes,
reconhecidos e temidos, at uma descrena generalizada, induzida pela
incapacidade de a cincia explicar alguns dos "mistrios insondveis" dos
tempos atuais, atitude que acaba por favorecer a aceitao acrtica de qualquer
tipo de crena, como a existncia de duendes e discos voadores, o poder da
paranormalidade, a fora das previses baseadas em horscopos, bzios, cartas.
Assim, ao mesmo tempo em que a sociedade atual desfruta de maior informao
sobre cincia disponibilizada pela imprensa, sua compreenso sobre os fatos
cientficos vem acomparthada, no raro, de fantasias e mitos, que nos fazem crer
que "no dia seguinte" aparecer o surgimento de curas miraculosas e a
descoberta da plula mgica.
190
Algumas caractersticas dessa inter-relao entre cincia e imprensa leiga fazem
emergir certas ironias curiosas no jornalismo cientfico, entre as quais Nelkin
(1987) aponta as citadas a seguir. Paradoxalmente, enquanto se estabelece a
racionalidade cientfica como a base de uma sociedade "conhecedora das
verdades", a cincia chega at ns investida de magia e mstica. Enquanto se
demanda uma sofisticada medicina baseada na cincia, levantam-se objees
quanto a experimentos com animais, que permitiriam o desenvolvimento de
tcnicas teraputicas. Enquanto se sada a tecnologia como a chave do
progresso e a soluo para muitos problemas, cresce a preocupao com os
riscos tecnolgicos.
E para terminar: diante da percepo dos viezes com os quais a cincia se d a
conhecer ao pblico leigo, no me ocorre perguntar se isso bom ou ruim. Nem
me ocorre conjurar suas deficincias. De minha parte, tenho de lastimar que
existam ainda no Brasil tantos jovens e adultos com pouca formao e
escolaridade deficitria, aos quais, acrescidos os analfabetos, no chega, da
divulgao cientfica, sequer os viezes.
1
Assim explicou Pinguelli Rosa o epteto que deu a cientistas e jornalistas, em virtude de seus pennanentes
desentendimentos:
"Camel no se refere a jornalistas, mas sim a pessoas de profisses muito pragmticas. voltadas para a
venda de um produto ou para sua produo - o que pode ser tarefa de um jornalista. mas tambm de um
engenheiro, de um economista quase sempre, de um administrador de empresas sempre.
Bailarinas so artistas, intelectuais, escritores, professores, pesquisadores nem todos -, mais
interessados na glria do que na renda, mesmo sem desprezar esta. No so voltados para a produo em si, mas
a atividades mais abstratas ou prazerosas, mesmo sendo ambiciosos e valorizando ganhos materiais. Nesse
sentido, eles sonham em ganhar prmios, fama, palmas, serem noticiados. elogiados pelo que fazem. No caso de
cientistas, o Nobel o smbolo mximo disso." (Lyra, 1989).
191
Resum
L'ide directrice de cette these est base sur !e raisonnement que !e discours
scientifique dans la presse est un genre de discours spcifique, dans leque!
apparaissent non seulement des lments de la htrognit nonciative, mais
aussi, et principalement, des phnomenes de la subjectivit.
Notre travail de recherche propose, partir de fondements thoriques- dans la
conception franaise - de l' Analyse du Discours, sur lesquels, pourtant, des
considrations d'ordre restritive sont poses, une interprtation du discours de
la vulgarisation scientifique, ayant comme rfrence des textes de vulgarisation
publis dans des joumaux et des revues brsiliennes.
Les phnomenes de la subjetivit sont le rsultat d'un travail enonciative dans
lequelle sujet du discours va exercer son action avec, dans et sur la langue.
En ce sens, en opposition la these selon laquelle une dfinition da la
vulgarisation scientifique en tant que pratique, se pose te! que une reformulation
du discours-source (le discours de la science) vers un discours-second (le
discours de la vulgarisation), notre tude prsente la conception selon laquelle
l'acte de production de la divulgation rleve de la nature d'un travail effectif de
formulation d'un nouveau discours.
Sous formes varies, ce nouveau discours aurait une articulation avec le
discours de la science, mais nullement en tant que sous-produit d'une
refonnulation du langage.
A partir de la dissociation de ce discours-produit-de-la-vulgarisation du champ
scientifique, il est propos un attachement au champ des discours de
transmission de l'information, sur leque! on dprend son apparence de
"marchandise mise-en-vente".
!92
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200
Anexos
UM MUNDO DE CINCIA
MEDICINA
NovA ARMA coNTRA o ENFARTE
Existe uma relao comprovada entre o
nvel de colesterol no plasma e a intensi-
dade da formao de ateromas. Estes so
;onas de espessamento da camada interna
das grandes artrias que, formando verda-
deiras placas
1
difcultam a irrigao sang-
nea dos tecidos e provocam uma doena
grave: a aterosclerose, importante causa-
dora de enfarte do miocrdo. Possuindo
uma estrutura molecular que a.'i clula.'! do
organismo so incapazes de quebrar, o co-
lesterol - que um lcool, do ponto de
vista qumico - deve ser eliminado, sob
pena de se acumular na parede das artrias.
Para evitar esse processo, s h duas sa-
das: interromper a sntese do colesterol pelo
organismo ou aumentar sua eliminao.
De modo geral, as: drogas atualmente em
uso reduzem o colesterol circulante das se-
guintes maneiras: favorecendo a reteno,
pelo fgado. das lipoprotenas que o trans-
portam; bloqueando a produo de Jipe-
protenas ou ainda combinando essas
aes. Certas drogas atuam de maneira cu-
riosa: incrementam a sntese de lipoprote-
nas, mas. por outro lado, retiram-nas de
drcula<). e com tal intensidade que o efei-
to final que elas se reduzem, o que pro-
voca a reduo do colesterol circulante. A
resina colestiramina um exemplo tpico
de' droga que exerce esse tipo de ao: fixa
os cidos biliares no intestno, fazendo au-
mentar sua excreo fecaL Como esses ci-
dos so produzidos pelo metabolismo do
colesterol. reduzem-se assim os nveis
giiineos deste. O efeito final extremamen-
te benfico: caem os ndices de enfarte.
A ao dos hormnios da tireide tem
certa analogia com a da colestiramina: eles
fomentam a fabricao de colesterol por to-
do o organismo, mas, por outro lado, am-
pliam o nmero de receptores hepticos das
lipoproteinas circulantes. Tais receptores
so proteinas existentes no fgado que, por
serem capazes de prender especificamente
as lipoprotenas, promovem a diminuio
do nivel circulante do colesterol, que sem-
pre carregado por elas. Desse modo, os
hormnios tireideos permitem ao organis-
mo excretar mais colesterol pelas vias bi-
liares e, conseqentemente, elimin-lo nas
fezes.
Essa semelhana deu lugar, j h muito
tempo, idia de utilizar hormnios
deos no tratamento de hpercolesterolmi-
cos. A experincia realizada nesse sentido
redundou, no entanto, num grande fracas-
so: na populao utilizada como amostra,
a administrao de hormnios treideos,
se de f ato promoveu a reduo da coleste-
rolemia, como esperavam os pesquisadoM
res, ocasionou, em contrapartida, um au-
mento do ndice estatstil:o de enfartes, e
teve de ser prontamente sustada. VerficouM
se ento que, embora sejam realmente
pazes de promover uma desejvel reduo
do colesterol, os hormnios tireideos e
Triiodotironina
I
HO-o-0-o-CH,-CHNH,-COOH
I I
SK&F L94901
H
'' I
HO-o-0-o-CH,-oO
I B<
seu . .:; derivados tm um efeito adicional, este
extremamente pernicioso: estimulam o con-
sumo de oxignio pelo corao, cujo tra-
balho e aumentado.
Ano passado, no entanto, A.H. Under-
wood e seus colaboradores, da Smith Kti-
ne & French Research Limitcd. sediada em
Herfordshire, nu Inglaterra, relataram* a
produo de um derivado de hormnio ti-
reideo (SK&F L-94901) capaz de reduzir
substancialmente a colesterolema
mental de raws, sem ocasionar grande au-
mento do consumo cardaco de oxignio.
Segundo os pesquisadores, a droga
veu significativa reduo da co1esterolemia
de coelhos Watanabe- animais que seca-
racterizam por um defeito gen'tico nos re-
ceptores heptkos das lipoprotenas, mui-
to semelhante ao que se verifica numa
doena humana de origem gentca: a hi-
percolesterolemia familiar. Tudo leva a
crer, portanto, que o SK&F L-94901 uma
droga promissora para o tratamento de se-
res humanos, sobretudo porque os horm-
nios tireidcos no tm os efeitos
..,ohn..> o figaJo c outra<; rnn\t'Qlincia.:;; in-
que camcterizam a m<1ior pane
da" drogas que reduzem o nvel sangUneo
de rolesterol.
A pesquisa que vem sendo realizada com
ratos C mais convincente sob o aspecto bio-
qumica do que do ponto de vs.ta farma-
colgico. No resta dvida de qut. o SK&F
L-94901 pouco alivo no nvel cardaco e
no perturba a regulao da produo fi-
siolgica de hormnios tireideos pelos
mais. Est bem estabelecido, alm disso,
que promove a reduo do colesterol plas-
mtico em ratos hipotireideos, embora seu
efeito sobre ratos "normais" seja menos
evidente. O problema est em que muito
difcil produzir hipercotesterolemia
cial em ralOii: nos experimentos em
to, foi necessrio administrar doses enor-
mes de colesterol aos ratos hpotiredeos
c aos chamados "normais" para
la, de modo a poder melhor observar a ao
farmacolgica da droga. com is-
to uma situao farmacolgica que no tem
qualquer semelhana com a hipercolestero-
lemia humana, embora seja rotineiramen-
te usada em pesquisas farmacolgicas. Por
todas estas razes. a resposta obtida com
os coelhos hipercolesterolmicos parece-nos
bem mais convincente.
Teria sido tambm interessante que os
pesquisadores tivessem demonstrado que a
droga provoca reduo de Colesterol em
tos normais: embora. a colesterolemia dos
ratos seja muito inferior do homem e o
transporte do colesterol circulante seja fei-
to nos: dois casos por lipoprotenas diferen-
tes, todas as drogas que promovem a redu-
o dos nveis sangineos de colesterol no
homem atuam tambm no rato, em maior
ou menor grau.
Recentemente. comeou-se a empregar
em seres humanos, com grande sucesso, um
grupo de drogas com efeito isolado na sin
tese do colesterol (Lovastatin).
te, contudo, no alimentar um otimismo
exagerado, uma vez que ainda no se co-
nhecem seus efeitos a longo prazo. Perma-
nece vlida e promissora, porlanto, a ten-
tativa de utilizar substncias mais "fisio-
lgicas- como os derivados de horm-
nios tireideos - com seres humanos.
Nature, vol. 324, n? 4.792 (1986)
Eder C. R. Quinto
Faculdade de Medicina,
Universidade de So Paulo
SADE
-..,
O INIMIGO A
FLOR DA PELE
O <:aro do
p, um dos piores
viles da
alerg1a: parente
das aranhas.
m1croscopico. vi\e
e prolifera na
poeua das casas

('W'
O inverno chega e
com ele cresce o
sofrimento dos
alrgicos, vtimas
de uma doena
que afeta 20%
humanidade e
atinge um nmero
de pessoas cada
da
O

dL" r ''"dos
l nrLio,. Bil l
Clintun. tem. l'ode
ria L.:-r mt.:no... . se
n.1n lfl..,l'lh" n;"t
Jc Sc-
vez maior no Brasil
cks. o gato <.la iamlia.
uma das causas de sua alergi a.
Um de seus antecessores. RonaiJ
Reagan. tambm tinha. O ex-prc
srdenle Fernando Collor. ento.
nem se fal a. Para ccmste rna
dos ccrimoniak basta' a que
entrasse num cheio de
poeira. cdmo um mu:>t:-u ou uma
biblioteca. para ser dc,cncade:r
da uma cxploJO de esprrms. No
se trata de uma prag.il rogad.l
contra poltrco,. Artista tambm
tm. O amcricJnO John
Updikc. <IUtor de Hm=rl. dedica
muitas do Ih n Cons('(r
era Flor ria Pele seu' so
frimentos com a asma de
alrgica. O "'critor fran.:0s Mar
cel Proust linha. Um comp<hi tor
brasileiro. Gilberto \1endes. che-
gou a preparar. em 1970. um co
ral dedicado sua asma. Com o
ttulo de Asihlllarour. tem o ob
jctivo declarado de "causar sen-
sao de a<lrxi:r aos ouvr ntes".
muita gente pa
d.:c.: desse mal q ue ataca mdis-
tintank'llt<' e mulh,r.:' Jr:
qu.llquc r u.l.1dc. principalment<'
nos J. in\ t..:rno - a ater
g1a. E.tut.Jn.., J.,
\lur1\hal J.: indr
t:am t..JLh..: n,t.J,, ml' IHlS qu:.:
da munthal ....1n
Jl: alg.um ltrO
:.ItKtA .l..tl"iQ 'l"1.t
SADE
Especialistas da Unicamp
preparam a ltima palavra em
vacina para alrgicos
estoc;gem. que
viYe tm
deptltot de
cereais.
causou alergia

pes>oas
num teote em
Campinas
'o Brasil. 13.6% da'
,ofr.:m 1.h: rinit.: alr!!ICa. a mani
fe>tao da doena c"iuactcrizada
por .:>pirrO>. nariz congcil10nado
.: olho-; inchado. :-.lai> 7% tem
asma brnquica. na qual a p
>Oa obrigada a convi\'Cr com
ch101dos. tosse c dificuldades na
respirao. H ainda oo; que tm
coceira' c outros probh:m.ts na
pele c os que reagem com vmi-
tos e diarria a algum tipo de ali
mcnto ou medicamento. Para
todm esses infelizes. nlm da
poeira. onde se concentram 0'>
principais descn
cadcadorcs da'

tambm h5 cs
pcrana no ar.
Esse quadro
pode mudar. es-
pcclalment.: pa
ra os alr!!icoo; a
caros. arcndc
o> microscpi-
cos pre<;ente' na
poeira domidliar
e respon-.;\'ei:.
por uma boa par
te das alergias.
da'
faculdades de
Cincias \lc!di-
<:3!> c
Qumic c du
lru.tituto de Bio-
da lini\'Cr
sidadc de Camp1
nas (li mcamp) esto trabalhando
numa nova vacina. dirigtda a pes-
soas que no reagem aos medie-i!
mentos convencionais. Ela come
ar a ser testada ainda este ano
em animais de laboratrio. Scgun
do o imunologista Ricardo Zollncr.
da Un1camp. ser bem difcr<!nt<!
das vacinas I!Xstente' no mercado.
de altamente purificada, >Cr:i
veiculada de uma forma indita.
por meio de lipossomas. I!Slrutur;"
:.imticas 100 ,ezes menores que
um glbulo \ermclho do .anguc.
I GA.OIO OlNciA MHO
O professor Julio Croct, da USP: os casos de alergia aumentamnoslugares mas desen>olldos
o, lipo"nm" t"ado' no> E-;-
tado> Un1do' .:nmo mem de tran>
porte de mCdiCllll\ClllO'> l.llllmiCO\.
podem '>Cr progr;u11ado> para atu
ar em 6rg5o' c'>peclfico' c 'llo ca
pazc:'\ de liberar , u,, em mai-
or ou mo::nor tempo. dependendo
da nccc>sidade ... dit .1 cnl!cnhclfa
qtumica ,\nurade
Santana. da Cmcamp . .:ncarrega
da de '"hei o procc"o ..A
no\",l 'a ema nJo ,,...
efeitO'> colat<!rai, dO\ mcd1camcn
to' Jii que podem cau
..ar dc-.Jc uma 'mpio:> coceira lo
cal ato! choque anafihitico c mor
te. dit Zollncr . ..Tamtxm dar
ma" conforto ao paciente, pois.
como o mcdkamcnto ...:rJ hbcra
do lentamente. o alrg1co nJo prc
cio;.ar;i tomar a 'acina a 't!-
mana ... acrc-.centa. Calcula'c que
JX% pcxJ-:ro '-er bc:-
ncficiado' pdu procc-.-u.
Sofrimento no frio
Enquanto i:.,o. o nmero de
doente' crc,cc l.01r Carlu., \m
br\IO. do Labora tm> de \caro
log1a do hl\lltuto de ClcOClil> 131o
da L de S,io
Paulo (USP). conta que. crn I %:-i.
22 :, dos moradorc' da ctdade de
Siio llnhnm ai!,!Unl llpo de
ah.:rg1.1. Fm 1992. a pmpor;io .,.,1.
tou para 36(,. O problema aumcn
ta no inverno. Quando o teml
metro dc,cc. llntllnem Je pc"""'
que procur:tm atendi
mentu nn m;lior c1J.Jdc
brasileira crc.,c;c \la, ultlllll" duas
dcad'" o nmcru de ducntes nu>
paL'iCs dc,.:nvoh1dos pratcarncntc
dobrou. Em compcnsa:io. us n-
meros >o mnuno> no>
mcno; desenvolvidos. :-Ja ndln. '
0.2% da> pc'>oas tem asma brn
quic:1 .. Ao que tudo indica. a a ler
gia uma doena da civilizao ...
diz o alcrgil.ta c tmunolo!!i."a Jlio
C roce. d Faculdade de\ lcdicina
da USP c prc-.dl!nte da A;socia-
o lntcmaCIOn,ll de E,tUdos ,o.
brc .1 A ,m.1 ( 1.-\A).
E um nmero consider' cl. c,.
pccialment..- quando 'c lc' a em
ccm:-tiderao que. 'I! tomas
'o semelhantes. J> causa, so
muitas. A alergia m
uma n.:aco c.:Xae:c:rada do
ma mmnolog1co-do .1 um
agente lfritante. chamado pelo,
ml!dico., de al.!rgcno. \'C
te-.. de ongem hercdit5ria. S.:
um de ...eus Pai\ ..! alrgico. \'OCC:
tem ma1< ou ml!no' um tcro d..:
chance> de pegar a doena. Se os
dois <.'io al.!rgicos. a proporJo
sobe para mai:. de 60%. Se ne
nhum do> d01> .!. ,, chance \afta
de 10 J l5o \l01tas vezes. a
pessoa c scns1n:l a mai< do:: um
agente. O pres1dente Clinton por
(.!\Cmplo. nlcm de:
cu a poclfa. eo;poros de fu ngo'>.
(Jkn de erva> daninhas c plen
de os capins c plan-
cultivada;. como o milho, a
cevada. a cana c o trigo. As pa
pada'> sob os olhos c!<: mos
tra em illeumas foto2rafias <5o.
em boa parte. pela
alcrl!la. Seu alcrgista. Kelsv Ca-
plinger. de Lilllc Rod .. trata Chn
tun medicamentos: um
.1111i um
c
um ,rra' n,,.,,d.
C)uantn "' Suck-.
r ><:r diplom.itico "Ob-
' l.tnh.:nte. pe,,lM' akrgic:ob a ga
to, nilo de, em andar perto de p-
lu, . .! \) m"mo .1 4u..: chega
matna de quci'" O c'cntnr
l :pdik.: vai m.li, longe. 'um de
'c'" hvros. cont.1 o chO<Iuc que
,cntiu ao ver um li lho de 15 .m'"
hl!rimas no' olh<h. atirar Will'.
un1 dos gntu' dil '"'" du
uma escada. para qu.: n;in --c aprn
'\tmdSS\:" Uu ptu ..: "ua
<l>lllJ Tal' ct l'>so m1o to"c prcc1
so. O lator du, fehnos que causa
alcr!!ia uma protena chamada
Fel d L produ11da pelas glndulas
sebceas da pele do animal Quan
do ele lambe o plo. a protena
passa para a lngua e saliva e li
berada no ar. Um e'pecialista
americano. Thomas Plnll'>Mills.
chlc da d" iso de alergitl .: imu
nolol!ia clmica da Faculdade de
Mcdlcma da Universtdadc da Vir-
gnia. dil que urn banho semanal
ro:dut em 90" a protena da pdc
do\ gmm. NAn nccc";irio um
banho formal. com sabo. Basta
jogar um pouco de .!(ua no bicho
c c.,ireelo com um pano.
caro, o Inimigo
M;us dtfcil c hvrar-se dos ca-
aracndeo, m1croscp1co;, quo:
'j,.:m na poeira da' ca"t' O es
tudo do" tkarn' rdata\ amentc
recente Sua rc,pon;ahllidadc na\
alcrgi;l' "i rm dc,coherta em
191>-i: na L;ni,cr-idadc d.: Le\'dcn.
na llol;lnda. O imunolol!l\ta Ri
cardo Zullncr. da l'acuidadl! de
\h!dica., Lnl\cr\lda
de de lO
forma que h 50 gcncm\ de ,ica-
ro'> de intcn:,,c No Bra
si l. o;; cau>,ldnrc' de
problema\ ':io dois. o 8/omw tro
piwli1. conhcc1do como :icaro da
que vhc! \!111 armalcrb
o:: '>ilo;. d.: cercais . .: o Oermmo
p!tawntlv1 pwrrl!l\'1.\111/1\. qui.! v\c
na poeira das Cll'>il'>. O Laborat
rio de Alerg1a c Imunologia do
IIm pita I d;l\ Clnicas da Unic<unp
fet tc,lc\ em lilO p;tctcntc>. De
1)2,. mo,traram r.:ac'> alr
cic:th ;Hh acan)' da t..!\ tocagcm t!
7xn;l au ... dunw:ili.Jrc..,. ...
A se reflete na pri
fdta pelos
mc.!l.ltcn" all'- J(a,L:tr
'c da cau."1 dn probkma F.cl d.:
f,llar. dil<.il d.: '-"J><!Cialmen
te quando o inverno. A ve-
lhil h"ttri,l dc que a' alergia, pio-
rum quando chcga o frio tem ><>li-
da.' ha.--c' na realidade. o nmc
ro de que bo:;c-.tm alh 10
para -.:O> "ntoma> nos ambulatti-
= nu' c promos--.oc:orro' de So
Paulo aumc:nta .,.Oo.o no;:, mt.:...es
lr1o., revela o munoiO!!I'ita \\'il
"m Aun. do llo-;pnal d Scn1dor
Pbli<.-o Estadual (HSPEJ da cap1
tal pauli>ta. c diretor centlico da
Socu:dadl! Bmsileira de r\Jerg.a c
lmunopatologia
O prprio Aun cita uma lista de
motivo; para isso. "Jo in,cmo. JS
casa\ ficam mais fechadas. por
exemplo. As pes>Oa:. tiram dos
guarda
dos h muito to:mpo. ficnm mais
agrupada;,. aumenta a umidade do
ar e a crco;ce tambm a concentra
o de poluentes . ..Tudo isso cola-
bora para o ;,urgimento de proccs
os alrgicos ... adverte o especia
lhta. Outro perodo crtico o fim
da primavera e inc1o do vero.
quando o ar fica cbc1o do plen
das !!fllllneas. A ligao entre esse
plen e as alerg.ias .! conhecida h
muno tempo. tanto que em alguns
pa><!s a noite alrgica c! conhecida
como febre do feno (apesar dera-
ramente causar febre).
A um distrbio do <IS
terna imunolgico. pessoa
normal. o sistema produz anticor
po:. para atacar bact.!rin> c 'rus.
:\a' alrgicas. os anticorpos sur
gcm tambm pam atacar o> alr-
geno>. anticorpos respono;veiS
p.:la; alergias so de um tipo cha-
mado imunoglobulina E ( lgE).
As pessoas alrgicas co>tumam
produzir dez \ezes mais lgE que
as normai>. :-Jcm >Cmpre a ale r-
gia aparece no primeiro encon
tro com o alrgeno. Normalmen-
te. \o n..:cessrios cont a
tos para que a pessoa produza
lgE e que ele se instale
na pele e nas clul;\3 que cobrem
as paredes internas dos aparelhos
UigcSII\O c respiratrio. Uma vc7
in>talado. porm. o mal est f<:i
to. A maioria dO> anticorpos fun
ciona apenas semanas. O lgE
fic;l nas lula:. por c"""'
o lgF. produtiunJ'<>I uma man
"'""':' Jc '1.:1' an''' podl.." CtHHinu:u li
'" 4llilndu ela chcg.1 '"" 40 ... ali r
ma \llchacl K.1hncr. chctc da -.:
<in d.: dt>t:n<ts du ilhll
tuto 'lam>nal de Do<.:n
a ... J<h f:,ladu-. l
do ... Qu.mdu a pc'"'a \uh a J h: r
contato com n , , lgF. fat
..:om que cdul.b lfUili\ cs1a
in,tal.ldu pmdutam pudcro'"
-;uh'ttincm-.. comu a h i ...
tamina . Eu inicio de uma rcat;o
em cadeia. na., qu-l' tcctdo"" ,.to
danificado'> c mnJmac:.
\umtl P..:.'"od a'1mt1ca. a ht"'tum-
na fat com que o' brnquio> ><:
contramm. prudu11ndo O.:'>P"mos.
Clinton e
seu amigo Socks;
o Cato do
Casa Branca uma
das efnco
causas de alergia
do pesidente
dos Estados Unidos
GlOIO CftNCIA JU\.1'10 l'" .Jf
SADE
Os anticorpos ficam
espreita nas paredes internas
do aparelho respiratrio
o modlco Wilson
Aun; CISIS
fechadas, roupas
cuardadas.
urridade do1r e
polulao
agmam alergias
no ntmo
::JJI
Se o' awarem nu nant.
apar.:cc a L.:ma ao nu'
'<:IO'i da face le\'a <inu-.le. 0<
danos podem estender--.: il pele.
urticirias e ec-tema,, t!.
-e o alrgcno for ingerido. ao .apa-
relho
A rinite con,i,tc na mnama-
o da muwsa do nariL c .: ca-
racto.:riLada por e'p1rros. prurido.
ot>,truo c corila-. explica F"-
blU Caslro. da Faculdadc de \k-
dlcina da L:SP .. A asma brnqUI-
ca. .:unh.:c1da como
bronqmtc asmllca o resulta-
do de um processo mtlamatrio
da mucosa dos brnquios. com
grande produo de muco c. con-
chwdo. to..,-..c
falta de ar". inlorma o alcrl(i,ta c
1munolo!!ista Dirceu Sole.'. da
Escola Pauli:.ra de /vkdicma '>5o
mro que umn tcnhl mais
dc um tipo de alergia. "Uma cha-
ma a oulra". di7 Soh;. "A mcrn-
que rc\estc o
ratrio conlinua c. por is.-;(l. qwm
tcrn rinuc crnica a tl.!r
e asma". corncma.
akruias no cost umam ma-
tar. Em 1991. o rndicc de buos
no EsiJdo de SJo P.IUio fo1
!.0 f;lCIO ( P-.:'.A oo.t
Uni J'.lfa .:ad.r ICHJ r'lli
....,a, \l.t' nem ,h
pam Jc &:h:thh, \lu cntrn
nurn.t t'llhlioll.:c;t. cumcc;o .t ..:.'p1r
rur ..: n:-in f'Hh'o nem .:m
c Clllllih:tr.lJc,,.
a atcr.:t'Ll < rJ,tm:i Uuu' dt.t
bcub 1'.1-;.h,la de \kdicma.
... j\d ao Cri.;,-
un.t. t.k 'oirc o'
I'J Jn,h c.lc .acc''"' ,J.,: nmh: t:
oi'\Ol.l prtn-ncad\h .u.:.tro
- :\;in di'J'CIN> mmha l>uml>mh<1
.: meu' leno' de p.1pd. d11 .1mc-
d1.:a.que .:-colheu a c,pc,alit;J;io.
em par.t 'nnhcc..:r
per!<> '.:u prol>kma
\" \\.'11.!'. u 1-.u:ilmcn-
te mdentili,;ldO. utra,. nem tan-
to. Para .:r o problema. os
e$pecialist.t' ns akrgl-
cos a exame' e;pc,lliC<>' de san-
gue ..: de h1perw1Nbilidade
culanea. "Coloc,ll n-'' I!Otas de di-
verso' al1gen<" na <.lo
t'lllc verifica-se qual dela> pro-
voca u::u;ih o .tkrgi,La
1'vlant1 \ntilil da ( llmcd de \ ler-
gta e lmunolog1a Jho Jc
S.1o P;Julo O diagnSt iCO "'""
difcil quando -e trata de 'rianas
com menos de ' anos Os smto-
ma' oh'c" em bcb:' mmlas
n!A'\ .... umJ t:n'e de
d'nla. poc.h.:m ,cr di!
um corpo prc'u no' pul-
m{>c,. num prohkma d.:
ou t:m inh.:,tJn-.u' com
.:h . ."ltl ( nx:-1.! -.: fli:th .:n-
Lt1h.:o. P.trJ .:h:
ntCJl(h Jt..' ..; ,tnu' tlll cllcft!l.t
, ,,J . .:cn.. -.J Ja Ja::t
con1 m.:no .. Jt: -
onde 101 di .. .t .... ma .cndc
.t ....1r.u -.:-om-tl c.Ju tempo
O ,1umcnw Jn numero Jc >k -
z!ICth no ra1.., l<.tmanhO -l'"'fiU
uni noH> litio c Em S.i>
Paultl. JXlr 1..!'\..:lllplo. foi
da no linal Jo ano uma
loja em produhh
anualcrg1co .... J .-\h.:rgu,hup. ;\
1d.!,;1 p.lrtiu d.1 blllloga Juhnha
LaLan.:ttl c 'Ull rm;i, a
'),1rah Lvarctu. cuJa tlhn \larina
c .1 produtos de hg1.:n.:
Lmpadas antimofo
A lop conta com mais de 100
produtos antialrgicos. entre des
leni, . .:ubertorc,, fronhas. ftltros
<:>PC"'" para aspirador, aparelhos
para dcsulllldificar ambientc-. lm-
pada' antimofu. equipamentos
para u1alado domsticos e port-
teis. de functonar acopla-
dos ao isqueiro do carro. mascaras
e produtos acaricidas - capazes
de eliminar caros. Se por um lado
o nmero de produtos cx1stemc'
no mercado e grande. por outro
nem sempre 'o eficazes ... Amda
no ""'1cm 1rahalhos que compro-
wm. por exemplo. a do
stcrilalf muito difundido como
apardhu cap.11 de dunmar c:l-
ros". all\crtc Castro. da L:SP P<tra
eliminar a du' ida. o aln:.ta Jo:.c.'
Carlo<; \lnri, do llospnl do Scr-
'idur Publicu G.radu;ll c membro
da Soc1edadc Brasikira de Alr-
&13 e lmunopatologia. vem de..cn-
vol,cndo o ano iX"'-"ldOuma
pcsqm'a nc"a arca. O estudo dc-
vcr 'iCr concluido este ano.
O. acar<h \o pmtados como os
grande' vilc' \l;t\ no so os
mcO\ culpado' Segundo os alcr-
gi.'ota>. 'arios outros fatore:. contri-
t>ucm para a do pro-
ccs:.o alcrg.co. Estudos rcali.lados
por C'rocc em Vila Pami. na cida-
de de Cubato. SP. entre 1982 c
1988. comprovaram quc XC.te uma
relaJo entre c po-
lui;lo dmbicnllll. "Em 1982. o l-
dicc de asm;iucos era de l%. Seis
anos depoiS. com o controle ambi-
cnlal dccrcllldo pelo govcmo do
Estado de Silo Paulo. o nmero
caiu para 6%". mfom1a o mdico.
"S no ar h mais de I O mil sub>-
O ALVIO, EM GOTAS, SPRAYS OU VACINAS
Quando dispuseram a pre-
parar srw l'acina para altrgicos,
os pesq111sudores da Unicamp
pamram logo para o melhor os
lrpossomas representam o que Ir
de mais moderno no mrmdo para
o tratuporte de medica-
mentos. E.srmwrassinr/1-
cos, fomradas por parri-
culns de f6sforoe lipdios,
so muiveis,tim afimtla-
des com as clulas do or-
gamsmo, so ar6:ncas e
tm partes e in-
solvers em 6gua. Sua
maior mmagem a capa-
cidade de serem progra-
mados para agir numa
parte determinada do cor-
po. "Oporencialdoslipos-
somas rmenso", afirnw
Maria Helena Andrade
Smrtmur, da Unicamp.
Ntio o rnico progres-
so no campo dos medica-
me/l/OSpara alrgicos. Os
anrigosami-lristamfnicos,
11.1atlos para combater os
Slll/Omas da Tlllite alrgi-
ca, como a bronfenirami-
na. a clorofeniramina e a difeni-
dramina. so seguros, confovers
e baratos. Porm. rim a monne
dwamagem de causar romwos
e sonolncia. Por isso, esto SeJI-
do subscirudos por medicanum-
ros mais modernos, como a rer-
foladinn. de aiio imediata, e o
asremizole. que age por 1m1 tem-
po mais longo. Sua desvall/a-
gem, por enqunmo, o prec re-
larilamenre alto.
Os descongesrionames nasais
precisam ser usados com cuida-
do. Se forem empregados por
mais tle trs ou quatro dias se-
guidos, tendem a criar wna con-
gesliio ainda pior que a provo-
cada pela alergia. Os efeitos co-
laterais possveis incluem nervo-
sismo, inquietao e insnia. Por
isso, comum que anri-hisram-
nicos e descongestionamessejam
combinados no mesmo remdio.
O efeito de um equilibra o do
o urro.
Osester6ides aplicados nas na-
rinas por sprays oferecem alvio
rpido paro os sinlomas da riniie
alrgica. Elesrempoucoa>ercom
os perigosos ester6illes annb6/i-
cos, usados por ar/eras e consu-
midos por viaoro/. Mesmoassim,
s devem ser rrsados com meeira
mdica, pois podo11 carrsar pro-
blemas como reduo do cresci-
mento em crianas. Por isso, mw-
ras l'ezes Slio subsrirufdos por ou-
tros arrriinflamatrios, menos efi-
cimres, mas de rrso mais seguro.

l'alllo: um

cl>lmaoutro.
--rwvt podo aoabat
_..,com....,.
ou sinusrte
o llpos..,..a.
usado na
n<WI vacina da
Unlcamp: alta
tocnoloCi
e afinidade com
11 clulas
do orca<>ismo
04010 CJI.Nc\A. JUU40 19t .. S1
SADE
Aglomerao, exerccios
e produtos qumicos podem
agravar as alergias
Cobertor
antlolrl)co:
mais do
100 II'Odutos
abrem nO>o
Alio de
mercado paro
o omrclo
nncivas. O uso
excc,SI\'O de medicamentos ou-
tro fator que tem sido
pcl:t, akrgia>. -uma parcela de pa
Cientes pode ter seu, 'intomas exa-
cerb:ldo::. por mge,.
t:1o de aspirina
outros antilnnama-
trin' no hormo
nat' . dv Sol. &m
falar no ._-,trcs-;e d:L'
metrpole,, na agiu
me ra;lo comum
nu> granuc,o, cent ro\
urhanCl-. c no numc
ro do.; produtos qu-
utililados em
todOs "" <;c!tures d;t
vida moderna -
alime ntao. cos
mucos c bebida'
por C\cmplo.
.. \ nttamente. "'
;llergi:niCJ\ eram so-
mc:nte poeira. plo' de animrus. al-
gun' mscttcidas c fu ngos. mas.
hoje descobrir o que pro' oca a
alergia muito mais complicado"
dil Croce. ultimamente. at mes-
mo O excesso de e \ CfCCIO> fu.ICOS
tem s1do apontado como dcscnca-
dcantc de quadro-. de asma ... AI
u Gf.OIO otttcv. M...O '"'
Runs como corrida li\TC.
futebol. atlesmu. que exigem mtn
to do respiratrio. podem
levar asma". di7 Sol. "Quanto
maior a e,,gncia acrbica. maior
a quandactC de ar frio inalado em
pouco tempo. o que pode caus.1r
contrao dos brnqu1os". explica
As alergias fcli.1
mente. tem solu5o. De
acordo com Sol. o tra
lamento depende da
intensidade das
"Em le, es. uma
a dua!> cnses por me>.
broncudilmado
- medicament o>
capues de dilatar O>
brnquios. '>a asma
moderada. menti> de
uma cr>e por dia. em
pregam-\C COrlCidCS.
Nas graw!. recorre-s.: a
todl)'. os rec=' IX"
S\'C:" A tmunotcrapa
pod.: utilizada p;ua
as forma, leves c mo
dcrnda. indica Sole.
O tratamento da rnitc
no d1ferc muito do da
..tsma. " Em casos de rmtc le,c.
n1d1case um n ni
tes leves n mudt.!radS.
um mec.Jicamcnto cspccific> para
preveno de nn' :u; cri -.e' Quan-
do a cmc c moderada. usam-.: me
d1camcntt" ,, l>asc de
Emquadros graves. a sada c a ,,,.
cina. rclma Cas tro. Em todos os
casos os medicamentos c.Jc,cm ser
acompanhado> de prolila\ia .lmbl-
enLal (eja o quadro
Frmulas perigosas
Cas tro fat uma advertC:ncta:
.. Em hip<He'e alguma o al..:r!t1co
dc,e P<'" u u_"'
constante de vasoconstritor.:s.
medicamento' que contraem os
vasos. amplmncntc utili.!ado> por
quem tem rinitc. acaba vic1ando c
alterando a mucosa do nan t" O
alergi>ta Sole alcna tambc:m para
as mistura> \Cndida- sem fiscahz.a-
o. as "garrafadas
diponvcis algumas farmicms.
"E comum c>tas fmlUi a; conte
rem corticldc ... o que estabiliza a
crise. A pc!oa pensa est to-
mando all!.O natural e esta sendo
adverte. Os contcides
tomados >o:m orientao c contro-
le podem gerar inumcros
prohlema>. entre eles danos ,10 \IS-
tema
Como co.ld)vante ao
to aleun'
indicam
.. A deve aprender a .:nchcr
c esva7iar totalmente o' pulm.
Respirando corretamente. a 411an
tdade de catarro que fica no l>rn-
quio. como ocorrc no du a'-
mtico. c! elinunada. O exerc1do
pode ajudar a reduzir a nHeiNda-
de c a frcqOnc1a das criscs ... de-
clara Croce. Quanto
procura taml>m adaptar'c ao
aumento da frcq.!ncia d:b alergt-
Trs fahncantes eurofl<!Us de
;.uuon1veb. a Snab c "' tlc-
B;I,IW c j
olrccem no mercado ,cculo, de'-
tmados ao> ah:r\!.lCO::.. JotaJo, de
filtros que lmfl<!dcm
a cntraJ a d..: p<ikn c p<l<!tra ' o
fim Ll e5te ano. a Ford vai fatcr "
mes ma coisa no mercado dos F s-
tados Unido>. Dois de au-
tom\'eis. o \lercury .\l yslique e
o Ford Contour. J s.11ro de f-
bnca com o' fil tros cumu eqUI
pamcnto- paLi r:io Boa notci a
para quem obrigado. muitas
vezes. a d1rigir com os olho; la-
crimejantes e o nariz escorrendo.
no meio da poluio.
EMI SHiMMA/MARIO LEITE
JANELAS ABERTAS E CUIDADO COM A POEIRA
O m6dleo Antlla:
dla&n6stlco
dllicll quando
aperecem
Httomasem

com.,.,...de
2anos
a Deus se ocUalr-
gicoemoro numa regitiOSI'Ctl. Seu
grande immigo, o coro. morre
quando a umidade relmi1a do ar
cai abaLro de 50%. So poucos.
porm. os lugares assim. A causa
mais f"queme de doentzs alirgi
casapoetra. Elatendeaacumu
lnr-seem tapetes, coldtes, rroes
seiroJ uttofados. Pessoru alt!rgi
cas devem dar atentio t'Spt'cial
aoquartodedomtir, onde passam
pelo meno., seis horas por dia.
Especialwas do os segumtes
COIIStlltO.I;
Mrmrenha o quarto limpo,
arejado e com o mnima poss-
vel de mveis. Removo coninas.
tapetes, biclttos de peilcia.
estofado.t, almofatla;,, lhros e
rudo o que possa rt'tn poeira.
Os tapetes de trapos. de fabrica-
o tlrtesrmol. so tl'rrI't!tS para
os alrgicos.
Ntio use de pe-
nas e ewte mamas de /ti Prefira
cobertonsdefcillmngem. Tro-
que as roupas de ctmw rl11tzs ve-
zes por semana e procure lav-
las com gua queme, se possvel
a 70 gmus cl!1ltgrad0l.
E.rponha rrme.ueiros, co-
bertores e acolchoados rt'gular
mtllfl' ao soL Prefira jruudas de
correr r)$ venezionos, verdadei
ras aruradillws de poeim. Com-
bata 11.1 baratas, owra cu usa n
porttmte de alergias.
Tinos alrgicos do uposen-
rona hora dalnpe:a. Di:Jpe1zse
o esptmadorde p. Prt>fimaspi-
radorts com jilrro, que impedem
a das partlculas de
coroJ para o ar.
O alt'rgico de e eilar con
tato com animais domsticos,
especialmeme ceies, gmos, aves,
coe/lwsr!cobaios. Tambmpre
cisa fugir de locais Imidos e
empoctrados. como pores. s
to>, depsitos e galinheiros.
t'i bom INilar IIIVI'ticidas,
cem, rlejirmadores. perfumes e
owros prodwos com cheiros
forte.s. O alrgico dee eitar
fumo e bebidas alcolicas. 11o
mudeiT bmscameme dr umrpe-
rall/ra e romar medicamemos
apenuspor indicatiodomdico.
No coma enqutmto v te-
leistio. M igalltru e owros res-
tO.\ podem depositaru nos
meis e alimemar caros e
baratas. Use prodtttoJ acnrici
das de domstica,
como o Lysoform bruto e o
ben:oaro de a 25%. na
proporo de I litro para 10
lirro.t de gua. Pul ..eri;.e ou
pa.tse com esponja.
QO.O C!(NC'-' 199J
,. ,.,,yv.., w,. _ -- .,...
O SEGREDO DA VIDA mRNA
A produo de clones humanos pode dar origem
a uma fantstica revoluo na arte de curar.
Sinval
magine a seguinte cena: Marta, uma empre-
sria de 38 anos. dois filhos , bonita e bem-
sucedida. aguarda, em uma cama de hospi-
tal. a hora de entrar no centro cirrgico para
submeter-se a um transplante de fgado. Em
condies normais, ela estaria espera (sempre
difcil) de um rgo doado, enquanto sua condi-
o geral iria declinando lentamente. Mas Mar-
ta, apesar de sofrer de uma doena grave, mos-
tra-se otimista e bem disposta. que, na cma-
ra frigorfica do hospital, um fgado igualzinho
ao seu est disposio dos cirurgies. Fabrica-
do a partir de clulas do corpo da prpria pa-
ciente. ele no oferece risco de rejeio ou
qualquer complicao ps-operatria. Em uma
semana. Marta voltar para casa. Quinze dias
aps a alta, reiniciar sua atividade profissional
e familiar com redobrada disposio.
66 ,ALl W0 991
-

f


1

l
t

\

'
Bela histria. no ~ mesmo? Por
enquanto, o passe de mgica penna-
nece no domnio da fico cientfica.
Agora, se voc julga que um banco
de rgos como esse ainda levar al-
guns sculos para se tornar realidade,
enganou-se. A era da reproduo
" xerogrfica" de rgos no est to
distante quanto parece. Laboratrios
espalhados pelos Estados Unidos e
Europa trabalham a pleno vapor para
conseguir a proeza. E, acredite se
quiser, as razes que impedem a his-
tria de Marta de se tomar realidade
so mais de natureza tica e filosfi-
ca do que tcnica. Afinal, as ques-
tes cientficas bsicas sobre a clona-
gem de seres em laboratrio esto
bem desenvolvidas.
Clone, bom esclarecer, um indi-
vduo (ou conjunto deles) descendente
de um nico espcime, por reproduo
vegetativa. Mal comparando, podera-
mos pensar numa foto-
cpia com fidelidade ab-
soluta. A " ftlial " repli-
ca, clula por clula, to-
das as caractersticas da
.. matriz".
Fantstico, no acha?
Pois saiba que, nesse
exato instante, coelhos
criados por manipulao
gentica esto roendo
cenouras em laboratrios
de Massachusetts, e be-
zerros clonados pastam
bucolicamente em fa-
zendas experimentais do
68 S.O\.i.lt v.Al(j w
Texas e Canad. provvel que, na
virada do sculo, clones humanos se
transfonnem em seguros de vida bio:-
lgicos, aptos a fornecer .. peas de
reposio' para qualquer parte do
corpo atingida por acidente ou doen-
as ... Ser uma revoluo no concei-
to de expectativa de vida", entusias-
ma-se o dr. Paul Segall, bilogo da
empresa Bio Time Inc. de Berkeley,
Califrnia (EUA), autor do livro Li-
ving Longer, Growing Younger (Vi-
ver Mais, Rejuvenescer). Ao que tu-
do indica, a cincia se encontra mui-
to prxima do fabuloso elixir da lon-
ga vida.
GENES ADORMECIDOS
Tudo comeou h cerca de um scu-
lo, com uma intrigante questo. Os
bilogos e geneticistas sabiam que,
logo aps a fertilizao do vulo, o
ovo ou zigoto resultante formado
por clulas iguais. S medida que
se multiplicam para dar origem ao
embrio, comeam a diferenciar-se.
Surgem, ento, os tecidos. Orct, os
genes que entram na fabricao de
ossos, sangue, pele, pulmes e assim
por diante estavam presentes nas c-
lulas originais, no especializadas.
Ser que eles desapareciam ou conti-
nuavam em estado latente, nas outras
partes do organismo?
Se a segunda alternativa fqsse cor-
reta - e correta, logo se soube -
qualquer tipo de clula do corpo ar-
quivaria toda a infonnao gentica
do indivduo. Bastaria fazer os genes
silenciosos falarem novamente para,
a partir de uma nica amostra celu-
lar, reconstituir o indivduo inteiro.
A dvida pennaneceu at 1952.
quando os bilogos Robert Briggs e
Thomas King, testa de uma equipe
do Instituto de Pesquisas do Cncer,
~
f
de Filadlfia (EUA), implantaram no
vulo de um sapo o ncleo de uma
~ l u l retirada de outra parte do cor-
po do animal . Colocado em soluo
nutriente, o ovo comeou a se desen-
volver, virou embrio e, afinal,
transfonnou-se em girino. Foi o pri-
meiro animal obtido em laboratrio
por processo de clonagem.
DEU BODE NO PASTO
Dez anos depois, o dr. John Gurdon,
da Cambridge University (EUA), re-
petiu a experincia. Eliminou o ncleo
do vulo do sapo e substituiu-o por c-
lulas intestinais de girinos. Do casa-
mento nasceu uma prole de girinos,
que se reproduziu na idade adulta.
At incio da dcada de 80, os cti-
cos argumentavam que uma coisa se-
ria clonar animais anfbios: outra, fa-
bricar mamferos dotados de fisiolo-
gia infinitamente mais complexa. Em
198 J , o anncio da clonagem de ca-
mundongo efetuada pelo norte-ame-
ricano Peter Hoppe, do Jackson La-
boratory (Maine. EUA), e o suo
Karl lllmensee, da Universidade de
Genebra, sacudiu os meios cientfi-
cos e causou estardalhao na impren-
sa. Mas os resultados da experincia
jamais puderam ser confinnados.
No fmal dos anos 70 e comeo dos
80, o cientista dinamarqus Steen Wil-
ladsen criou os primeiros carneiros
gmeos. Quando o vulo fertilizado de
uma ovelha se dividiu em duas clulas.
talhou-o e implantou-as no tero da
ovelha. Willadsen tambm criou a pri-
a.o.uu. "'""' 9'f 6e
meira grnnde qumera artificial, mistu-
ra de ovelha e bode ("geep" em in-
gls, talvez " bodelha" em portugus).
Em 1984, afinal, transplantando n-
cleos de embries de ovelhas em vu-
los no-fertilizados, produziu os pri-
meiros mamferos clooados: trs cor-
deiros perfeitos. Depois da faanha,
trabalhando para a empresa canadense
Alpha Genetics, ele j criou trs suces-
sivas geraes de bezerros clonados -
os mais velhos comeam a procriar.
Est superada, portanto, a barreira dos
clones mamferos.
UM DUPLO ARREPIANTE
Chegamos na parte mais emocionan-
te da novela: ser possvel produzir,
em futuro prximo, seres humanos
pelo processo de clonagem? Os espe-
cialistas neste ponto se dividem. "A
possibilidade certamente existe. O
problema saber o custo", assinala o
dr. James Robl, da Universidade de
Massachusetts (EUA). Para ele, com
a tecnologia disponvel , a taxa de in-
sucessos por tentativa seria elevada
- poucos embries se desenvolve-
riam at o final da gestao.
Quanto clonagem de rgos isola-
dos, as chances so ainda menores ..
" Na natureza, cada rgo cresce em
meio a um complexo sistema de intera-
es que poderamos chamar de campo
biolgico. Sem as informaes prove-
nientes desse campo, seria muito diff-
cil desenvolver uma parte isolada do
organismo,., pondera o dr. Paul Se--
gall. Para ele, mais fcil produzir o
70 5AI.JOI: MAIO 1991
corpo todo, de modo a deixar o campo
biolgico livre para governar natural-
mente o processo de crescimento.
Os clones humanos se transfonna-
riam, assim, em bancos de rgos
pessoais, guardados sob refrigerao
ultra-cold e prontos para qualquer
emergncia.
De acordo com o dr. Segall, a tcni-
ca j existe. A fertilizao in vitro, que
d origem aos chamados bebs de pro-
veta, hoje um procedimento rotinei-
ro. Atravs dela, vulos so retirados
da mulher, fertilizados no laboratrio e
depois implantados no tero.
A eliminao do material gentico
do vulo e transferncia do ncleo de
uma clula de fora tambm j
prtica corrente com ratos, coelhos.
carneiros e vacas. Para o especialis-
ta. a substituio de ncleos em vu-
los de seres humanos depende apenas
de tempo, esforo e investimento.
O dr. Segall imagina que, no futu-
ro, bastar ao indivduo interessado
numa rplica de si mesmo (ateno:
entramos no reino da pura fico
cientfica) passar no consultrio do
especialista e remover uma pequena
amostra de pele. Este, ento, trans-
plantar o ncleo de uma das clulas
para um vulo, previamente prepara-
do (vazio de material gentico). Aps
alguns dias no laboratrio, j desenvol-
vido em embrio, o clone ir para o
tero de um cbi.!!!Panz fmea (ou al-
gum tipo de equipamento artificial) at
a sexta semana de gestao.
Arrepiante? Pois . Por isso, nesse
momento, o cirurgio realizar uma
delicada interveno no feto para extir-
par-lhe o telencfalo - conjunto de
clulas que daria origem parte "hu-
mana" do crebro, a mais alta e espe-
cializada, que permite operaes como
falar, raciocinar e ter conscincia dos
prprios atos. Assim, o clone estaria
condenado a wna existncia vegetal,
desumanizada, sem alma, mero dep-
sito de rgos para seu proprietrio.
Mais arrepiante ainda?
Pessoas com uma ou mais cpias na
geladeira estariam preparadas para
qualquer emergncia. "O clone fome-
cena pele em caso de
queimaduras, ossos para
vtimas de fraturas ou os-
teoporose, sem falar em
rins. pulmes, corao,
pncreas ou qualquer r-
go que entrasse em co-
lapso .. ' prev o dr. SegaJ I.
As perspectivas so ain-
da mais espantosas. Nin-
gum precisaria esperar
por um problema de sade
para fazer uma "reforma geral". Aos
70 anos, digamos, seria possvel vestir
seu clone de 19 ou 20, voltando a ter
saudosa juventude. Em outras pala-
vras, a cincia promete neste final de
milnio algo muito prximo da imor-
talidade!
Bem, as coisas no so to simples
quanto parecem. Para comear. difi-
cilmente alguma instituio pblica
ou privada liberaria as gigantescas
verbas para tocar um projeto de tal
porte. De outro lado, qualquer assun-
to que diga respeito manipulao de
embries humanos enfrenta srias
restries junto opinio pblica. E
com razo.
A prpria comunidade cientfica
tende a rejeitar a idia. " Felizmente
existem impedimentos legais contra
esse tipo de experincia'', alegra-se a
fisiologista Marie DiBerardino, res-
ponsvel por pesquisas com clones
de animais no Colgio Mdico da
Pensilvnia (EUA). Diante das poss-
veis conseqncias, a dra. DiBerar-
dino considera imoral a utilizao de
SAUOt. MAIO 9'11 71
material gentico humano, seja para
que propsito for.
J o dr. John C. Aetcher, do Centro
de tica Biomdica da Universidade
de Virgnia (EUA), defende uma posi-
o intermediria. ''Creio que nenhum
comit de tica aprovaria pesquisas nas
quais crebros de embries humanos
fossem destrudos. Eu me oponho ter-
minantemente'', enfatiza o mdico.
No caso do desenvolvimento de rgos
isolados. porm, sua postura outra.
Ele acha mais aceitvel, do ponto de
vista tico, receber um fgado clonado
em laboratrio. a partir de material ge-
ntico do prprio paciente. do que ob-
t-lo de um doador que perdeu a vida.
Acontece, como j vimos, que a hip-
tese de clonagem de partes isoladas do
corpo por enquanto permanece menos
plausvel.
MONSTROS OU MSICOS?
Essas diferenas entre os especialistas
pressagiam um debate mais acirrado
do que as discusses sobre o aborto em
nossos dias. Com certeza, a polmica
envolver cenrios de pesadelo, atual-
mente restritos fico cientfica.
Muita gente teme o surgimento de
cientistas malucos, tentando replicar
figuras como Einstein ou Mozart, pa-
ra no falar em Hitler ou tila, o rei
dos hunos. Haveria ainda a hiptese
de utilitaristas fabricarem seres sub-
humanos, destinados a tarefas peno-
sas no mercado de trabalho ou mis-
ses suicidas nos campos de batalha
-vale a pena reler Admirvel Mun-
12 MA!O. o'I!!I
do Novo, de Aldous Huxley, que de-
senvolveu o tema h dcadas.
O dr. Paul Segall, entusiasta confes-
so da clonagem humana. considera in-
fundados tais temores. Para ele, de na-
da valeria um laboratrio de fsica nu-
clear abarrotado de Einsteins ou um
exrcito de kankases, pois o que con-
ta, em qualquer organizao social, a
diversidade de talentos e habilidades
- exigncia que a natureza preencheu
com sabedoria agora.
Ainda que o especialista com-
preenda as objees ticas ao desen-
volvimento de clones humanos, ele
imagina que as vantagens superariam
todas as possveis restries. " Para a
me cujo filho necessita de um trans-
plante, a questo moral no vem ao
caso. A pergunta ser: como dar ao
meu beb o rgo de que ele precisa
para sobreviver?'', dramatiza. Se-
gundo o dr. Segall, antitico seria ne-
gar tal recurso a pessoas condenadas
ao sofrimento e morte.
D para perceber que o assunto
ainda tender muito pano para man-
ga. A tcnica dos clones revoluciona
to profundamente os conceitos so-
bre a existncia que ningum, em s
conscincia, pode tomar posio sem
debater exaustivamente o assunto. A
exigncia fundamental que a dis-
cusso se trave de maneira democr-
tica, no se restringindo aos gabine-
tes da tecnocracia.
Mais cedo do que voc imag_ina, o
tema estar na ordem do dia. E bom
preparar-se para enfrent-lo.
Agora, alm dos ma1ores tdolos da nossa musica, causas incnve1s e
muitas novidades, a revista SOM SER7ANEJO traz o
suplemento PARA CANTAR E TOCAR.
So 20 canes cifradas para violo, com os maiores sucessos
de seus artistas prefendos.
Voc no pode perder esta edio.
revista
n
Stlm
No perca
esta edio de e 'IIIIIJID Nas Bancas
e>
A revista que toca mais fundo o corao do Bras1/.
..
AZIJl
SERVIO AO ASSINANTE, As SUAS ORDENS.
I conta com um Servo de Atendinent> imedialamente em contab conosco por Como falar conosco
C
. a resOO.-er dvidas e prestar esctare. carta ou pelos telefones abaiJU>; fornecendo " Escreva parn:
k>s sobre sua assinatura. Porque a sua seu c9> de assnante, que voc encontra :.2J Departacneno de Assnwas
o o nosso compromisso maor. na e!Guela da sua revista. mnou. Rua de Ctr.tune. 769
rorrer algo que esreja em desocoroo Estamos sua disposio para lhe oferecer AZUl CEP05065 So Paulo SP
esse compromisso, por favor, entre sempre o melhor atendimenb. Se preferir, telefone das
----------------------------I 8hs18hpara:
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londrina Tel. (0432) 22-0049
I PortoA11grt . Tet (0512) 33-9034
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I Alo de.llnllro Tet. (021)295-5544
I Sllvador TeL(071}371-5577
I Sio Plulo (011) 109222
I Emca10 dt mudlnl de endereo,
I umdos tllltonel
I ICiml ou envie1111 cupom.
I PreenchaIOdos os dadosdesle Pedido
)irro CEP I de Aterao coloQue-o numerl'lelooe
"'I e er.vle-005. Atra'lsdelevoc code
dade Estado __ Tel. a-1 atterardeumaunlca'.'llzoendereo
r.'istas que voc quer receber neste novo endereo: 1 oe lVdas as reY!Slas que assr.a
g
1
Os comearoa chegar er->
lr--_-_-_-_- _- _- _- _- _- _ -------------
. . . c .. t.' . ..
Estudo ericontt?



.
oiiJIImost_,.,lkk>ut.,.,., O novo

... ! .....


Q"" nOO l'fO><Oil_,
o>glmlc QJHilliA tobt.t
53,"""""' Q Wk>tt.<m"""'
..No. .......,<><:Wt., Qlual-
11 gravidade da Em ron-
trllplU1.ida, apresernam efei1os. co.
lateras graves, principalmenre
distllrblos de movimentaio.
Essas drogas .so conhecidas na
o /mcicinc com
-ou derrnnda" precoce,
como crn cir.urmda
4c- um tmfrnqucd
mrmo da akrividadc, .apalia c
dcSJ1grega.io dv pensamcmo.
qui!' se wms ilgico. IX:'Ot
do rom o psiquiamt Jair M.ari.
da Exala Paulsza de Mr:4id-
1111, um wwfu reme masrro
que.
tfuenrc.s no podem
''ncorolipricm" -poi.s &(J(,-em_
tdei/Cs cvlmeorais milito fr-''
leti- c pn!eisam set ntcrnador
cn: psiquidrricas:
TAQTAQUGA:
Uma sugesto de manejo sustentado
As tartarugas vivem nos lagos e desovam nos tabuleiros dos rios.
No passado, o consumo de carne de
tartaruga e a utilizao industrial de seus
ovos na Amaznia eram significativos.
Entre 1885 e 1894 entraram oficialmente
em Belm 123 toneladas de manteiga
oriunda de ovos de tartaruga. Mas,
temente, em razo da pesada explorao,
houve uma mudana relevante na utiliza-
o desses quelnios. O uso industrial de
produtos foi reduzido pequena confec-
o de remdios caseiros. O consumo de
carne deixou de constituir parte da dieta
f
reqentemente o homem tem pro-
vocado o deseuilbrio da natureza.
O desmatamento drstico da Ama-
znia. com remoo da exuberante
tura vegetal de aproximadamente quinhen-
tas toneladas por hectare, vem transfor-
mando em terra nua enormes reas.
tima-se que trs milhes de hectares so
desmatados anualmente. Entre as implica-
es disso, efeitos nas fraes de
radiao solar refletidas e absorvidas pela
rea desmatada; reduo de evaporao,
mudando o balano de energia na superf
cie; alterao do ciclo hidrolgico e, prin-
cipalmente) reduo da diversidade
gica. com a extino de espcies.
Mas o que muitas vezes esquecemos
que podemos tambm exercer influncia
positiva: o manejo biolgico a interfern-
do homem modesto da Amaznia para
tornar-se prato refinado da classe alta das
grandes cidades da regio. Mais que um
simples meio de obter protena, comer
tartaruga virou um estilo de vida ligado
cultura local.
Assim, a explorao, o comrcio ilegal
e o consumo de tartarugas so
te importantes para a classe alta e econo-
micamente importantes para a classe
xa. Os caboclos so estimulados a captu.
rar esses animais e a apanhar seus ovos
cia inteligente do homem no sistema natu.
ral, ajustando-o s suas necessidades, sem
que haja prejuzo para a natureza. Por cau-
sa de seu solo geralmente pobre em
tes (ver 'Uma floresta sobre solos pobres',
em Cincia Hoje, n? 10)
1
apenas urna per-
centagem pequena da Amaznia se presta
explorao agropecuria. A manuteno
da floresta essencial para a reciclagem de
nutrientes que se acumulam principalmente
nas folhas e na casca das plantas. A retira-
da total da biomassa - pela queimada, por
exemplo- torna o ambiente improdutivo
em pouco tempo. Assimt o manejo flores
tal, no sentido mais amplo, um conjunto
de tcnicas que visam a tornar possvel o
carter produtivo (econmico) da floresta,
mantendo contudo o fluxo ecossistmico
essencial. como a reciclagem de nutrientes
para suprir a demanda da classe alta, que
paga o preo do mercado. Como no
existe criao ou manejo de tartarugas,
o suprimento do mercado se faz atraves
da subtrao de espcimes das populaes
naturais. Podocnems e Kinosternon so
os gneros mais explorados na Amaznia
brasileira, principalmente a
verdadeira (Podacnemis expansa), o tra-
caj (Podocnemis unifilis) e o mu (Ki-
nosternon scorpioides). Tambm os que-
lnios da floresta, como os jabutis
e a proteo do solo contra a eroso e a
Jixiviao ('lavagem' do solo).
No simpsio Alternativas ao desmata-
mento da Amaznia', realizado em janei-
ro ltimo, em Belm, dentro do XXXIX
Congresso Nacional de Botnica, houve
unanimidade quanto necessidade de se
deter o atual nvel de desmatamento na re-
gio e de se implementarem tcnicas de
nejo florestal.
Em relao fauna, h muitas espcies
da Amaznia passveis de manejo. O pes
quisador encarregado dessa tarefa estar
comprometido com o trinmio homem-
hbitat-anirnal. O sucesso da interferncia
nesse sistema vai depender fundamental-
mente do conhecimento prvio dos requi-
sitos de vida da espcie animal em questo,
ou seja, de sua ecologia. Exemplo disso
nero Che!onoides), so intensamente
caados.
Como as populaes naturais de
rugas continuam a declinar, no apenas
pela presso de caa e captura de ovos,
mas tambm pelas modificaes e pertur-
baes ambientais, que degradam os h-
bitats alimentares e reprodutivos, um pro-
grama de maneio deve ser posto em pr-
tica. A idia central do manejo & restau-
rar as populaes naturais e satisfazer a
demanda para consumo da carne. Nossa
proposta se apia na utilizao racional
da tartaruga com base em seu ciclo de
da, A mda de ovos postos por animal
de 91,5. No entanto, presumivelmente
menos de 200Jo das tartaruguinhas eclo-
didas retornam s praias de desova como
adultos, A taxa de predao alta, o que
acarreta perda de recursos ecolgicos e
econmicos. A proposta de manejo
resume-se em tomar uma percentagem
desses filhotes e cri-los em tanques pr-
prios durante oto anos - prazo que per-
mite tartaruga atingir a maturidade e,
a partir da, proporcionar lucros ao in-
vestidor.
Numa coorte de, por exemplo, cinco
mil filhotes, ao final de cada ano se sol-
Segundo o programa de manejo, a cada ano
10g; das tartaruguinhas eclodidas seriam
tas na natureza. O saldo restante, ao fim de
oito anos, se destinaria ao consumo.
a tartarugaJ objeto de nossas pesquisas du-
rante cinco anos na Amaznia (ver
taruga: uma sugesto de manejo sustenta-
do1), cuja biologia e ecologia j esto rela-
tivamente bem estudadas, principalmente
de Podocnemis expansa.
Nosso conhecimento presente sobre a
fantstica de fatores ecolgi-
cos na Amaznia, ainda fragmentrio e ini-
tariam lOOJo dos animais na natureza, ou
seja, 475 tartaruguinhas, as
250 (no mximo 50Jo) que morrem natu-
ralmente, Tal medida beneficiaria a con-
servao da espcie, atravs da melhoria
do recrutamento das populaes naturais.
Nessa idade, as tartaruguinhas so menos
suscetveis predao natural por pira
nhast aruans, tucunars e outros preda-
dores. Restariam, nesse primeiro ano.
.. 4. 750 animais. No segundo ano, ficaria
um saldo de 4.038 animais, pois 237 te-
riam sido perdidos por morte e 403 sol-
tos no ambiente natural. E assm suces-
sivamente.
Os experimentos mostraram que atar-
taruga da Amaznia facilmente criada
em sistema intensivo, apresentando bai-
xa taxa de mortalidade, No final de cada
ciclo de oito anos. se o ciclo comear com
cinco mil filhotes. o criador poder ter
mas de 1.500 animais adultos para co-
mercializar, com a devoluo anual de
10% destes natureza. A liberao des-
ses 100Jo.resultar no aumento da natali-
dade nos tabuleiros de reproduo. Co-
mo medida complementar do manejo, os
hbtats reprodutivos e alimentares devem
ser protegidos.
Com o programa em ao e vrios cria-
dores registrados, haver uma produo
signi fcativa de tartarugas para o merca-
do ao fim de cada ciclo. Dessa forma, o
programa de criao, com uma coorte
anual de tartaruguinhas, poder prover
o incentivo econmico para proteger as
populaes naturais, inclusive recoloni-
zando reas hoje inteiramente despovoa-
das de animais. Esses programas
stam de total controle por parte do ser-
vio oficial encarregado da conservao
da natureza. Antes que os benefcios e ris-
cos possam ser inteiramente avaliados,
tornam-se necessrios o estabelecimento
cial, mostra que os ecossistemas so mui-
to suscetveis ao do homem. Esse
nhecimentot no entanto, tem sido seria-
mente ameaado pelo alto grau de declnio
e degradao ambientais impostos s
sas florestas. A harmoni.fl,, popularmente
conhecida como 'equilbrio ecolgico', es-
t sendo destruda. Movido pela nsia de
desenvolvimento do homem, avana
remente o processo de modificao doam-
biente natural. Os cientistas no tm tido
chance de acompanhar essa corrida e au-
mentar seus conhecimentos. Plantas e
mais vo desaparecendo sem sequer deixar
registrada para a cincia sua existncia
mo espcies. Apesar dos muitos benefcios
trazidos pelos recursos naturais renovveis
da floresta, nossa relao com eles tem si-
do dramaticamente destrutiva.
dos tamanhos mnimo e mximo de cada
operao de criao; a continuao de
pesquisas a fim de prover informaes de-
talhadas sobre ecologia de populaes e
comportamento; e o melhoramento da
educao ambiental, com a organizao
de aes polticas e promoo de campa-
nhas de esclarecimento ao pblico.
A pesquisa constatou um a1to potendal repro
dutivo nas praias de desova protegidas. O ob*
jetivo do manejo o restabelecimento das JW
pulaes naturais e o suprimento da demanda
do mercado consumidor.
Esse plano de manejo poderia ser adap-
tado para o tracaj, principalmente nos
grandes lagos formados pelas barragens
de hidreltricas na Amaznia. Desde que
moldado ecologia da espcie, plano se-
melhante poderia ser tambm aplicado
aos jabutis que vivem nas matas de terra
firme.
[O SUGESTES PARA LEITI!R,\
ALHO, C.J.R. & PDUA, L.F.M.
entre o regime de vazante do rio e comporta-
mento de nidifiao da tanaruga da Ama-
znia Podocnemis expansa (Testudinata:
lomedusidae)', Acta Amazonica, vol. 12,
1982,
ALHO, C.J.R. 'Conservation and management
strategies for commonly exploited Arnazonian
turtles', Biological Conservation, vol. 32,
1985,
ALMEIDA JR, J.M.G. Carojs: desafio
tico, ecologia e desenvolvimento. So Pau-
lo/Braslia, Brasiliense/CNPq,' 1986.
LEIGH JR, E.G. (ed. et alii). The ecology oj
a tropical joresi. Washington, Smithsonan
Institution, J982.
SALA TI. E. et alii. Amaz6nia:
to, integraOo e ecologia. So Pau!o/Brasflia,
Brasiliense/CNPq, J983.
H6 n\818 ele um Mc:ulo, oa primelroa
natur.u.t. que vlaltatam Amaz6nla
ancontraram mllharaa a milha,.. da
blrtanJiiH vivendo am todo oa rloa
lagoa da regllo. Agora, por cau" da
caa Ilegal, pouca raet.ram. Aa
eetlo ameaada
de axtlnlo.
Quando cheguei ao tabuleiro
do rio Trombeta, onde H
aaparava que Iriam naecar
cerca de 100 mil fllhotH da
-ruga. qual nlo foi a minha
eurprna quando aouba que
nlo havia naacldo nenhum. O
que teria - t ecido com oa
ovoa que haviam l ido poatoa
aR, no final do ano, palu
tartanJiiH doa rio a lagoa
amu6nlcoa7
Dapola de apanhadaa ..
t.rtarugaa, oa caad-
eaguam oa .-oa que alM
dal...m na areia, no aau
caminho de retomo ao rio.
Da- modo, alaa localizam
duentarr8m oa ovoa lavam
tudo para oa marcado nu
cldedn grandes.
Tudo IMo ..U lavando

axtlnlo. J6 alo poucoa oa
filho- que conHQuam
aoMavlvar - ataqun doa
pradac:loraa natura .. no
am que naacam. Slo
nac8M6rtoa dez anoe para que
atinjam a Idade da desova. E
quando chagam n- pont o,
alo apanhadM a vandldaa ...
Um animal 6 ameaado de
extlnlo por dlvareaa raz6ea.
Uma dela 6 altaraJo do
ambienta em que viva. Quando
H retira 6gua, alimento,
abrigo, o hllbltat dai .. da t.r
caractarletlcaa ldeale para a
vida 6 a raprodulo da
up6cla. A capacldada de
raprodulo " reduz, a
populalo diminui a up6cla
acaba por M extinguir. No
caao daa
amu6nla, o problema nlo 6
tanto tranaform1191o do maio
ambienta. Elaa aatlo Mndo
caada para Hram vandldu
bom pt'BO nu cldadel.
Em Janeiro do ano paaaeclo, fiz uma viagem a t6 a raaarva
blol6glca do rio Trombatu, no ParA, para acompanhar o
naaclmanto das novaa tartaruguinha. Raearva 6 urna 6raa
da que o governo toma conta para aaaegurar a
conaarvalo de cartea aap6claa anlmale vegetal
coneldaradae rarae. Numa raearva, 6 proibido C898r, c-r
madeira ou fazer qualquer modlflcalo que afeta o melo
amblanta du up6clae que tio aob prot.o.
-
A carne daa t.rtarugae 6
multo .. boroH a cara. Saue
ovoa. al6m da goatoaoa,
Mrvam para fabricar produto
da beleza. Tartaruga ovoa
alo, por !ao, baat.nta
cobladoa.
Mu h6 multaa colaM a fazer para modificar - realidade.
Urna dalae 6 protagar o local onda u tartarugas fazem a
poatura lhllblt.t reprodutivo), o local onda a maior
pane do ano, o lagoa (hAbitat alimentar) oa caminho por
onde viaJam. O pauoaJ que protege t.rtarugu lava o ovoa
para Mram lncubadoa am lugar eaguro, cria t.narugulnhu
am t.nquaa at6 que fiquem mal creecldaa fonaa, com o
caaco endurecido, quando alo, antlo, poetas nos lagoa, E-
tlm mala chance da chagar io Idade adulta.