Sunteți pe pagina 1din 3

PRESA, A PATRA PUTERE N STAT

1. Definirea presei Prin presa se nelege totalitatea modalitilor de comunicare care pot ajunge la un numr foarte mare de oameni Presa este o forma de exprimare a libertii de gndire care contribuie la formarea opiniei publice. Ea contribuie la schimbul de idei i pluralismul de idei. 2. Evoluia presei n decursul i!pului. "lasificare Presa s-a manifestat n decursul timpului n funcie de posibilitile de comunicare pe care le aveau oamenii la un moment dat. oiunile de spaiu i timp sunt noiuni cheie n anali!a istoriei modului de transmitere al informaiilor. "a nceput# nainte de apariia tiparului informaia circula pe cale oral. $epre!entanii puterii politice i administrative transmiteau hotrrile# ntiinrile pe cale oral# prin viu grai% oamenii erau chemai n mijlocul cetii# n pieele publice pentru a li se comunica diverse lucruri& hotrri legislative 'taxe# biruri pe care le aveau de pltit etc.(# proclamarea unor titluri nobiliare# ntiinri privind victoria sau dimpotriv nfrngerea n r!boi etc. )nformaia circula n comuniti restrnse. *dat cu apariia tiparului# la mijlocul secolului al +,-lea# comunicarea ntre oameni ncepe s se extinda. Exista ncepnd cu acest moment posibilitatea de a stoca informatia# de a o multiplica i de a o rspndi. -n rile romne# tiparul apare prima data abia n secolul al +,)))-lea# datorit eforturilor depuse de .itropolitul /ntim )vireanul n .untenia. "a nceput noua invenie# tiparul este folosit doar pentru a tipri i rspndi cri din diverse domenii. Problema periodicitii apariiei unui material informativ 'revist# !iar( apare mult mai tr!iu dup 0122. 3iarele au fost primul mijloc de informare de mare audien. /cestea au aprut n secolul al +,))-lea# iar n secolul al +)+-lea cele mai respectate# precum The Times n .area 4ritanie# exercitau o influen puternic asupra clasei mijlocii educate care forma 5opinia public6. .ai tr!iu# datorit unui sistem de nvmnt mbuntit i datorit progresului economic s-au creat condiiile unei audiene a presei scrise. 3iarele care s satisfac cerinele publicului cititor au aprut n 78/ n anii 09:2 i ;2 de ani mai tr!iu n .area 4ritanie. -n rile romne primele reviste i !iare apar n secolul al +)+-lea. -n secolul al ++-lea#

odata cu apariia radioului si a televi!iunii# presa intr ntr-o nou etap de de!voltare datorita acestor posibiliti de comunicare. <ac ne referim la ultimii :-9 ani# datorit de!voltrii comunicrii prin reeaua )nternet# trebuie s amintim i presa transmisa si receptionat folosind acest ultim mod de comunicare. Prin urmare# innd cont de aspectele pre!entate mai sus# n momentul de fa# presa se poate clasifica n funcie de modul de transmitere i recepionare a informaiei n urmtoarele categorii& presa scris 'difu!at prin intermediul !iarelor i revistelor(# presa vorbit 'radioul# televi!iunea(# presa transmisa prin alte mijloace cum ar fi )nternetul. 7e mai poate face o clasificare a presei n funcie de periodicitatea apariiei& presa cu apariie !ilnic# cu apariie sptmnal 'hebdomandare(# cu apariie lunar sau trimestrial.

<e asemenea# n funcie de coninutul informaional presa poate suferi diverse clasificri 'sportiv# politic# economic# literar# teatral# tiinific# informaional# academic etc.(.
#. Rolul presei =unciile presei sunt urmtoarele& de transmitere a informaiei# de educaie# de formare# influenare i de manipulare a opiniei publice# de educaie# de divertisment. =uncia de educaie& coninutul informaiei i modul de pre!entare contribuie la educarea publicului. =uncia de educaie se reali!ea! prin& aciuni de populari!are a tiinei i culturii 'de exemplu majoritatea emisiunilor transmise de $adio $omnia >ultural# $adio $omnia .u!ical# diverse emisiuni de pe diverse posturi ?, - de exemplu ?eleenciclopedia# /tlas# <rumuri europene# <in viaa animalelor la ?,$0 i ?,$;# )nfomania - emisiune cu nouti din domeniul informaticii# emisiunile transmise de canalele internaionale <iscover@ - reportaje tiinifice# istorice-# ational Aeographic# /nimal Planet - informaii despre viaa animalelor(. <e asemenea i presa scris conine informaii din diverse domenii care contribuie la educarea populaiei 'de exemplu revistele culturale ca B$omnia literarB# B7ecolul ++B# B.aga!in istoricB(# revistele cu caracter tiinific B/rborele lumiiB# B?erraB(# reviste i !iare cu informaii economice 'B$evista economicB# B3iarul financiarB etc.( =uncia de relaxare# divertisment& /pariia n presa scris a unor publicaii care au un astfel de coninut '$evista $ebus# diverse !iare i reviste pe teme sportive# reviste i !iare de divertisment# emisiuni de divertisment la $adio sau ?, - de exemplu B7urpri!e# surpri!eB la ?,$0# B8nda veselaB la $adio $omnia actualiti etc.(. =uncia de formare# influenare i manipulare a opiniei publice& coninutul informaional relativ la un anume subiect de interes general# de exemplu din domeniul politic# economic sau social transmis n mod asemntor sau identic prin mai multe mijloace de comunicaie '!iar# radio# ?,# )nternet( poate forma iCsau influena opinia celor care recepionea! acea informaie. <ac acea informaie este eronat sau deformat# atunci se poate vorbi de manipularea opiniei publice. <e exemplu s lum o informaie din domeniul economic& preul ga!elor naturale va creste ca urmare a pierderilor nregistrate n transportul i furni!area acestora n lunile n care temperatura a fost foarte sc!ut. /ceast tire nu poate fi verificat de ctre ceteni deoarece ei nu cunosc problema respectiv i nu li se furni!ea! toate datele care au dus la o astfel de deci!ie de cretere a preului ga!elor naturale. -ns oamenii pot face legtur cu alte informaii pe care le-au primit sau cu experiene trite direct i pot avea n aceast problem anumite ndoieli% n condiiile n care ara noastr are o re!erv de ga!e# n condiiile n care numrul consumatorilor industriali a sc!ut la mai mult de jumtate fa de anul 0DD2# iar n alte ri fr resurse# preul ga!elor i n general preul energiei este mai mic# conclu!ia logic ar fi aceea c i n $omnia preul energiei i al combustibililor ar trebui s scad. <atorit nefurni!rii# tinuirii# unor informaii importante relativ la acest subiect# putem vorbi de o Bmanipulare a opiniei publiceB n scopul prevenirii unor manifestaii si aciuni de protest fa de aceste msuri economice.

$. Presa, a pa ra pu ere n s a <atorit rolurilor sale de formare# influenare iCsau manipulare a opiniei publice este clar c presa repre!int o putere n stat. <e multe ori anumite deci!ii politice sau juridice au

fost influenate de apariia unor informaii n presa. /ceasta nu este o situaie foarte confortabilE pentru presa# deoarece trebuie s fac fa unui numr crescut de condiionri de natur politic# economic i social care# prin nsumare# i pot anula eficiena aciunii. Pentru a fi eficient n aciunile ei# presa trebuie s fie independent% acest lucru este relativ att pe plan naional dar i internaional. u putem vorbi de o obiectivitate absolut deoarece i presa este repre!entat de oameni# care pot fi mai mult sau mai puin obiectivi# n funcie de subiectul tratat# situaie# implicarea sau neimplicarea n situaia pre!entat n presa# i nu n ultimul rnd n funcie de apartenena sau simpatia pentru un anumit segment politic# n funcie de gradul de cultur i de experiena profesional a !iaritilor. Pe de alt parte independena editorial a presei i profitabilitatea ei nu pot fi pstrate ntr-o economie de pia. 3iarele# revistele# emisiunile sunt urmrite n funcie de diveri factori& cultur# educaie# situaie social. u putem pretinde unui omer sau unui om care are dimpotriv o situaie material profitabil dar este lipsit de o educaie de nivel mediu s cumpere reviste sau s urmreasc emisiuni cu caracter cultural educativ. /cesta va fi interesat cel mult de latura relaxanta# de divertisment a presei care de multe ori are un caracter informaional precar chiar degradant n ceea ce privete caracterul formativ. -n acest fel# o presa de calitate din punct de vedere educaional# formativ nu poate fi accesat nici de cei interesai - din lipsa de bani - dar nici de cei care ar avea nevoie de ea pentru a-i ridica nivelul educaional# i care au situaii materiale bune# datorit lipsei de instrucie a persoanelor respective. %. &i'er a ea presei /rticolul F2 din >onstituia $omniei# legea fundamental a rii# garantea! Blibertatea de exprimare a gndurilor# a opiniilor sau a credinelor i libertatea creaiilor de orice fel# prin viu grai# prin scris# prin imagini# sunete sau prin alte mijloace de comunicare n publicB. Presa este# pe drept cuvant a patra putere in stat# o putere ce nu poate fi# dar nici nu trebuie ingradita caci asta ar insemna privarea de libertate a gndirii pentru un popor intreg. Andurile i prerile noastre orict de mult am dori s le consideram originale# nu sunt altceva decat re!ultatul informaiilor pe care le asimilm n mod contient i pe care mai apoi le prelucrm ajungnd a considera c ne apartin in totalitate.?ocmai de aceea puterea presei este imensa# dar si periculoasa. -ntr-un stat democratic# presa trebuie s fie libera. "ibertatea de exprimare nu trebuie ns confundat cu libertinajul. "ibertinajul repre!int exprimarea opiniiilor fara o raportare a acestora la normele civili!ate de comunicare# fara raportarea la moral# la etic. (. "onclu)ii a( Presa a aprut i s-a de!voltat n timp din ce n ce mai repede# pe msura de!votrii societii omeneti# ca urmare a nevoii oamenilor de a comunica i a se informa. b( Presa are n primul rnd un rol de formator de opinie. c( Presa are rol educativ# de instruire a celor care o urmresc. d( Presa are rolul de manipulare a opiniei publice atunci cnd este folosit cu rea intenie e(
Powered by http://www.referate-lucrari.com Referate,Lucrari de diploma,Licenta,Carti,Teste

f( Pentru a-si ndeplini rolurile de mai sus este foarte important ca presa sa fie libera