Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Crditos a la presente edicin Coordinacin acadmica Flor Morales Guzmn Autora Juan V. Aguilar Domnguez Maricela Amancio Chassin Luz Mara Martnez Vargas Flor Morales Guzmn Miguel ngel Recillas Gonzlez Luis Armando Pedroza Acevedo Colaboracin Dulce Adame Gonzlez Roco Pin Navarro Revisin de contenido Ma. de Lourdes Aravedo Resndiz Apoyo a la edicin final Eric Castaneyra Rebollo Coordinacin grfica y cuidado de la edicin Diseo de materiales educativos Seguimiento editorial Tania Fernndez Uras Ma. del Carmen Cano Aguilar Revisin editorial Bertha Sonia Zenteno Caldern
Agradecemos las aportaciones de asesores, asesoras y personal tcnico de la Delegacin del Estado de Mxico: Karina Elisea Bautista Hernndez, Luz Mara Bravo Nava, Mercedes Camacho Jimnez, Chrissiehynde Garca Chvez, Jos Nava Torres, Esther Salinas Cruz, Concepcin Santos Garca, Ada Trujillo Romero. Un encuentro con la Cultura Ciudadana. Manual para el asesor. D. R. Instituto Nacional para la Educacin de los Adultos, INEA. Francisco Mrquez 160, Col. Condesa, Mxico, D.F., C.P. 06140. Primera edicin 2006. Esta obra es propiedad intelectual de sus autores y autoras y los derechos de publicacin han sido legalmente transferidos al INEA. Prohibida su reproduccin parcial o total por cualquier medio, sin autorizacin escrita de su legtimo titular de derechos. Algunas veces no fue posible encontrar la propiedad de los derechos de algunos textos y/o imgenes aqu reproducidos. La intencin nunca ha sido la de daar el patrimonio de persona u organizacin alguna, simplemente el de ayudar a personas sin educacin bsica y sin fines de lucro. Si usted conoce la fuente de alguna referencia sin crdito, agradeceremos establecer contacto con nosotros para otorgar el crdito correspondiente.
ISBN Obra completa, Modelo Educacin para la Vida y el Trabajo: 970-23-0274-9 ISBN Un encuentro con la Cultura Ciudadana. Manual para el asesor: 970-23-0168-8
Impreso en Mxico.
ndice
Presentacin Cmo usar este manual Unidad 1. Un acercamiento a la cultura ciudadana. Pg. 11 Tema 1. Por qu necesitamos una cultura ciudadana? Pg. 12
Actividad 1. La importancia de una cultura ciudadana. Pg. 12 Actividad 2. La democracia y los derechos humanos. Pg. 13 Actividad 3. Convivencia y prctica de valores. Pg. 16 Actividad 4. Los valores y las normas. Pg.17 Actividad 5. Educacin en valores. Pg. 21
Unidad 2. Vivamos la democracia: mdulo Nuestros valores para la democracia. Pg. 40 Tema 1. Mis valores, los conozco y los reconozco. Pg. 41
Actividad 10. Lo que s de mis valores. Pg. 41 Actividad 11. Cmo construir el aprendizaje? Pg. 44
Unidad 3. Una mirada al Eje de Cultura Ciudadana. Pg. 62 Tema 1. Los mdulos del Eje de Cultura Ciudadana. Pg. 63
Actividad 18. Mdulo Nuestros valores para la democracia. Pg. 63 Actividad 19. Mdulo Protegernos, tarea de todos. Pg. 67 Actividad 20. Mdulo Nuestros documentos. Pg. 71 Actividad 21. Mdulo Ciencias sociales. Propedutico para el bachillerato. Pg. 77 Actividad 22. Mdulo Somos mexicanos. Pg. 84 Actividad 23. Mdulo Ciudadana. Pg. 89 Actividad 24. Mdulo Cuando enfrentamos un delito Pg. 94 Actividad 25. Manejo de la informacin en los mdulos del Eje de Cultura Ciudadana. Pg. 100 Actividad 26. La evaluacin en los mdulos del Eje de Cultura Ciudadana. Pg. 105
Presentacin
Este paquete de autoformacin tiene como propsito que, t como asesor o asesora tengas mayor conocimiento de la importancia que tiene el Eje de Cultura Ciudadana en el Modelo Educacin para la Vida y el Trabajo; que conozcas la propuesta educativa de este Eje, los mdulos que lo integran, adems de otros recursos para el aprendizaje, como los cursos en lnea y los minicursos. El paquete tiene tres unidades y un anexo. En la primera unidad se aborda la importancia de la educacin en valores, el enfoque del Eje de Cultura Ciudadana y la metodologa que se utiliza en los mdulos; en la segunda, se revisa el mdulo Nuestros valores para la democracia, con el propsito de que identifiques la manera en que el Enfoque del Eje y la metodologa se aplican en un mdulo; en la tercera, se presentan todos los mdulos del Eje, con sus propsitos, contenidos y materiales que los integran. Por ltimo, en el Anexo aparecen cuadros comparativos de las primeras y segundas ediciones de algunos de los mdulos, para que conozcas los cambios que han tenido. Tambin se incluyen algunas recomendaciones para tus asesoras y la informacin necesaria para que orientes a las personas jvenes y adultas en la eleccin de los mdulos, y as conozcan ms ampliamente el contenido de los mdulos del Eje de Cultura Ciudadana y reconozcan que la propuesta educativa del Eje de Cultura Ciudadana se relaciona con la vida cotidiana en la familia y la comunidad, as como en el pas. El Paquete de Autoformacin contiene los siguientes materiales: Manual del asesor Disco compacto El disco compacto contiene siete mdulos del Eje: Nuestros valores para la democracia. Ciudadana. Somos mexicanos. Nuestros documentos. Protegernos, tarea de todos. Cuando enfrentamos un delito... Ciencias sociales. Propedutico para el bachillerato. Tambin contiene dos minicursos: Como personas tenemos derechos! Consumes o te consume el consumismo? Otros contenidos son: Sitios de Internet Mediateca Te deseamos xito en este recorrido por el Eje de Cultura Ciudadana.
esta consulta es necesario que asistas a una Plaza Comunitaria y que revises los materiales que te sugerimos. 8. Consulta, en el disco compacto, la carpeta Pginas de Internet (ligas). Estas direcciones son las que se encuentran en los cursos en lnea; te sern de utilidad para profundizar sobre algunos temas. Tus respuestas a las preguntas que se te plantean, as como las reflexiones que irs registrando en un cuaderno, te servirn para reforzar algunas tareas como: organizar tus asesoras y coordinar las actividades de las personas que asesoras. Todo lo anterior te ayudar a favorecer un ambiente adecuado de trabajo en el Crculo de estudio, recuperar los saberes y experiencias de las personas y evaluar su aprendizaje. Te invitamos a que enriquezcas este paquete de autoformacin con tus observaciones y sugerencias, las cuales puedes enviar a la Subdireccin de Contenidos Bsicos de la Direccin Acadmica, en el siguiente domicilio: Francisco Mrquez 160, 4 piso, colonia Hipdromo Condesa, C. P. 06140, Mxico D. F., a la direccin electrnica del Eje de Cultura Ciudadana: culturaciudadana@inea.gob.mx o al telfono: (01-55) 52412767.
Queremos lograr...
Que reflexiones sobre la propuesta educativa del Eje de Cultura Ciudadana para que reconozcas su importancia y la de los mdulos que lo integran.
11
Que reflexiones sobre la importancia de construir una cultura ciudadana basada en la prctica de valores y en el respeto a los derechos de los dems con el fin de aprender a convivir en un ambiente solidario y democrtico.
Actividad 1. La importancia de una cultura ciudadana
Por qu en la actualidad se le da mayor importancia a las relaciones entre personas, comunidades y pases? Las sociedades viven problemas cada vez ms complejos que afectan la vida de las personas. Entre estos problemas se encuentran los altos niveles de violencia, la constante violacin a los derechos humanos, la destruccin de los recursos naturales, entre otros. Ante esto, qu nos toca hacer a cada quien?
Pregunta a otras personas lo que piensan sobre este tema, y escribe en un cuaderno tus comentarios.
12
Es importante empezar la reflexin a partir de nosotras y nosotros mismos. Lee las preguntas, reflexiona y contesta en tu cuaderno. Te interesas por lo que le sucede a las personas que te rodean?, cmo lo expresas? Respetas la manera de ser y de pensar de las personas de tu familia y de tu comunidad? T recibes respeto a tus ideas y a tu manera de ser? Ante un problema crees que slo hay dos posibilidades: ganar o perder? Participas en actividades para resolver problemas comunitarios? Cuidas el agua y no la desperdicias?, evitas tirar basura en la calle? Evitas participar en actos de corrupcin como dar dinero a la autoridad para obtener un beneficio? Las preguntas anteriores promueven la reflexin sobre la manera de relacionarnos con las dems personas y con el medio ambiente; sobre cul es nuestra actitud ante la autoridad y los problemas colectivos; todo esto es parte fundamental para la construccin de una cultura ciudadana basada en una convivencia solidaria. Te sugerimos que escribas en un cuaderno tus reflexiones. Seguramente te sern de utilidad para tus sesiones de asesora con los mdulos del Eje de Cultura Ciudadana. Como te habrs dado cuenta, la importancia de la cultura ciudadana tiene que ver con nuestra vida diaria, principalmente con aprender a convivir con otras personas y con el medio que nos rodea. Por eso te invitamos a que sigas explorando este Paquete de Autoformacin y reconozcas la importancia de construir una cultura ciudadana acorde con los nuevos tiempos.
13
Has escuchado hablar de democracia? Menciona lo que sepas. Una de las formas de gobierno u organizacin social es la democracia, que los mexicanos y las mexicanas hemos adoptado, como forma de gobierno y como forma de vida. Enseguida encontrars la explicacin de uno de los conceptos fundamentales que se encuentra en los mdulos del Eje de Cultura Ciudadana: Democracia Esta palabra fue inventada por los antiguos griegos. Significa que el gobierno o el poder se encuentran en manos del pueblo o los ciudadanos. Es decir, el pueblo es el que decide a quin le da su poder para que lo represente en el gobierno. Un gobierno es democrtico cuando: Los gobernantes son elegidos por el pueblo mediante el voto para que representen sus intereses y tomen decisiones en su nombre. Se consideran las necesidades y opiniones de la mayora; pero al mismo tiempo se toman en cuenta las voces y necesidades de las minoras. Se respetan los derechos humanos de toda la poblacin, tales como la igualdad y la libertad. Se respetan las leyes y hay justicia para todos. Una vez que se tiene un gobierno elegido democrticamente, ste debe garantizar la democracia como forma de vida, esto se puede observar cuando se respetan las leyes y los derechos humanos en el pas, la comunidad, el trabajo y la familia.
Democracia
Investiga qu es monarqua y qu es dictadura y cules sus formas de gobierno. Luego, cmo ha sido o cmo es la vida de las personas en la monarqua y la dictadura. De las formas de gobierno democracia, monarqua y dictadura, cul consideras que puede ser ms eficaz para satisfacer las necesidades de las personas de una sociedad? Escribe la respuesta en tu cuaderno. Lee el siguiente caso y las posibles soluciones. Despus, elige la solucin que te parezca ms adecuada y escrbela en tu cuaderno. En mi comunidad se renen unas familias para determinar el lugar por donde pasar la toma de agua principal para que de all se conecten las familias del lugar y puedan contar con el servicio de agua potable. Despus de escuchar diversas opiniones acerca de la conveniencia de instalarla en tal o cual lugar se propone instalarla en un sitio donde a dos familias les ser prcticamente imposible conectarse al servicio. Qu puede hacerse para que estas personas cuenten con el servicio de agua?
14
Posibles soluciones Hay que buscar otras posibilidades para que todas las familias cuenten con el servicio. Hay que beneficiar a la mayora porque no siempre se puede atender a todos. Que la comunidad se organice para llevar semanalmente agua a las familias que queden sin el servicio.
Para dar solucin al problema anterior, debe tomarse en cuenta que en un sistema democrtico debe garantizarse la satisfaccin de las necesidades bsicas de las personas, entre las que se encuentra el derecho a los servicios. Es tan indispensable satisfacer nuestras necesidades, que ello ha motivado importantes luchas a lo largo de la historia de la humanidad, hasta lograr que los gobiernos y las leyes de los pases garantizaran la satisfaccin de todas estas necesidades. Gracias a esto, actualmente estas necesidades son reconocidas en todas partes como derechos humanos. Por su parte, los derechos humanos, llamados tambin derechos fundamentales, son un conjunto de exigencias o demandas, que se derivan de las necesidades bsicas de las personas. Los derechos humanos son la base para exigir que los habitantes de este pas sean tratados en un plano de igualdad, puesto que todas y todos tienen los mismos derechos. Estos derechos se dividen en derechos individuales como el derecho a la vida y la libertad y derechos sociales como la igualdad de oportunidades y el reconocimiento de los derechos de la poblacin indgena. En las sociedades actuales, sobre todo en las que tienen menos desarrollo econmico, como la mexicana, todava no se logra que la mayora de las personas tengan satisfechas sus necesidades bsicas de salud, alimentacin, vivienda, educacin y trabajo. Sin embargo, se ha avanzado en el reconocimiento de los derechos humanos por parte de los gobiernos; pero tambin es importante que todos los conozcamos para respetarlos y exigir que se respeten. En los mdulos del Eje de Cultura Ciudadana se promueve que las personas conozcan estos derechos; t tambin tienes la oportunidad de conocerlos para exigir su respeto.
Registra la importancia de conocer los derechos que tenemos como personas. Explora en el disco compacto los mdulos Nuestros valores para la democracia y Ciudadana, en ellos encontrars estos derechos; antalos en tu Bitcora para que los trabajes con las personas jvenes y adultas en el crculo de estudio.
15
Para ti, qu es convivir? Te satisface la forma en que convives con otras personas? Anota algunos ejemplos de formas de convivencia que aprendiste en tu familia o en la escuela. Entre las formas de convivencia que aprendemos desde la infancia, podemos mencionar el trato que damos a quienes nos rodean, por ejemplo, a las personas mayores les hablamos de usted como una forma de respeto y a las personas de la misma edad les hablamos de t; tambin establecemos cul es la participacin de las nias y de los nios en las tareas de la casa o trabajo familiar; el tipo de juegos y sus reglas; o cmo se realizan los trabajos colectivos en los que participan familiares, vecinas o vecinos.
Las diferentes formas que aprendemos para relacionarnos son parte de nuestra cultura. La cultura tambin se puede entender como el conjunto de valores, tradiciones, formas de pensar, sentir, actuar y estilos de vida que caracterizan a los grupos sociales. Despus de reflexionar acerca de algunas de las formas en que nos relacionamos podemos familiarizarnos con otro concepto que es fundamental en los mdulos del Eje de Cultura Ciudadana: convivencia, es decir la relacin o el trato que tenemos con las personas con las que compartimos un espacio en la familia, en la comunidad, en el pas. Pero para que esta convivencia sea solidaria y de apoyo entre unos y otros, debemos practicar valores que nos lleven a tener actitudes o comportamientos de cooperacin con las dems personas.
16
Practicamos valores
Para ti que es un valor o qu son los valores? Tal vez hayas escuchado comentarios o frases como La gente de estos tiempos ya no tiene valores o Los valores se estn perdiendo. Estas frases muestran una preocupacin por la forma en que se vive actualmente. Sin embargo, esto no quiere decir que las formas de vida actuales sean malas, sino que han cambiado y son distintas a otras que han existido.
Todas las sociedades desarrollan principios que son importantes para la vida de la comunidad por lo que adquieren un "valor" especial; esos principios y conductas que aprendemos en la familia y en la escuela son considerados valores; posteriormente, aprendemos otros que fortalecemos o reforzamos conforme nos desarrollamos como personas. Estos valores son apreciados porque orientan la conducta de las personas e influyen en sus decisiones tanto a nivel individual como social. La convivencia sana de una sociedad depende en gran parte de los valores que practican las personas. Retomando el texto anterior, podemos decir que valor es:
Aquello que tiene gran importancia o un significado especial para nuestra vida. Algo que apreciamos o que preferimos y que estamos dispuestos a defender. Principios importantes para la humanidad que orientan o guan el comportamiento. Todo lo que ayuda a mantener, cuidar y cultivar la vida de las personas y de la naturaleza. Lo que usamos como criterio para juzgar nuestros actos y los de los dems. Lo que es bueno y positivo.
Como se puede observar, el valor se define de muchas maneras; lo importante es que tengamos claro que los valores se aprenden y orientan nuestros actos a lo largo de nuestra vida.
Revisa tu respuesta sobre lo que es un valor y si consideras necesario corrgela o agrega lo que falte.
Crees que los valores son los mismos para todas las personas?, por qu? Has observado cambios de los valores en tu familia, comunidad o pas? (para contestar esta pregunta puedes consultar a otras personas).
17
Los valores de las diferentes sociedades cambian con el paso del tiempo, de acuerdo con lo que es ms importante y necesario en cada momento de su historia; sin embargo, ciertos valores han permanecido porque adems de ser compartidos por diversas sociedades, son considerados como los ms preciados; por esta razn se consideran valores universales. Entre ellos podemos mencionar: Vida Paz Libertad Solidaridad Respeto Justicia Honestidad Tolerancia Igualdad Seguridad
Cules de los valores anteriores practicas en tu convivencia con las dems personas, sean familiares, compaeros de trabajo, vecinas o vecinos?