UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIS-UEG

ELIEL LIRA SANTOS

HAVILA ROCHA CAMARGOS

RESENHA DO LIVRO LER, PENSAR E ESCREVER

QUIRINPOLIS/GO
2013

UNIDADE UNIVERSITRIA DE QUIRINPOLIS

REA DE LEITURA E PRODUO DE TEXTO
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMTICA
TURMA: 1 ANO
DATA: 15/04/2013

TRABALHANDO SOBRE O LIVRO LER, PENSAR E ESCREVER NAS AULAS DE

LEITURA E PRODUO DE TEXTO

Trabalho apresentado disciplina Leitura

e produo de texto, como requisito para
obteno de nota bimestral, orientado
pela professora Esp.Neida

Quirinpolis/GO

2013

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIS

Periss, Gabriel 1962

Ler, pensar e escrever / Gabriel Periss-5 edio. Rev. atual. e ampl.- So Paulo :
Saraiva 2011

Resenha do livro Ler,pensar e escrever

O livro tem como objeto fazer com que o leitor raciocine e pense por conta prpria,
a ler um pouco melhor e assim tendo como conseqncia tambm escrever melhor
e de formal mais natural.
Ler to necessrio quanto os alimentos que comemos todos os dias e que
enriquece nosso vocabulrio e a alma. Em alguns pases o habito da leitura mais
comum do que em outros, por motivo de cultura, no caso do Brasil se comparado
com alguns outros pases, podemos observar que o habito da leitura no comum
na maioria da populao, assim se tornando uma populao que escrevi mal e fala
com bastantes erros.
O desinteresse de ler no um problema que aplica somente ao Brasil, mas
como tambm em todo o mundo. So hbitos que no esto inseridos no mbito
familiar. Pais que no influenciam os filhos a lerem, como tambm escolas que em
nada ajudam a despertar o interesse por esse mundo fascinante que o da leitura.
Na grade de algumas escolas colocam um livro em especifico para todos os alunos
no levando em conta a diferena de gostos e estilos literrios que cada pessoa
tem, assim frustrando alguns alunos quanto ao doce prazer de ler.
Assim produzindo uma massa de analfabetos funcionais que sabem ler mais no
o fazem. Como dito logo na primeira pagina do livro:
Geramos assim pessoas complexadas, novos analfabetos funcionais que, na frase
do poeta Mrio Quintana, so os que aprenderam a ler e no lem.
(PERISS,GABRIEL;2011,p.7,8.).
A sociedade deve habituar aos seus filhos quanto ao habito de ler, com contos e
livros com figuras e muitas gravuras respeitando a idade do jovem leitor, tornando
assim estimulante e divertido a leitura, ler livros para estes antes de dormir tambm
vlido. No se deve apresentar aos jovens leitores autores que tenham uma
linguagem mais rebuscada e de difcil compreenso, assim como se refere o livro:
Essas pessoas sente um imenso prazer na leitura, porque experimentaram esse
prazer de modo adequado s etapas da sua vida, e em doses certas (PERISS,
GABRIEL; 2011 p.10).
Deve-se percorrer esse plano de forma suave, respeitando o tempo, indo assim
formando leitores, que tem a leitura intrnseca neles, arraigado no seu ser. Devemos
respeitar os gostos de cada individuo deixando assim ele escolher os seus
clssicos pessoais. Na era tecnolgica em que vivemos, est cada vez mais fcil
optar por coisas que nada fazem em instigar a nossa conscincia, do que pela

leitura que se tornou para alguns, desnecessria e um perda de tempo. Como dito
no livro a leitura nos torna seres mais pensantes, mais seguros de si, com
pensamentos prprios e com menos chances de sermos iludidos ou manipulados.

Somente estamos convictos de algo quando somos capazes de defend-lo com

nossas prprias palavras (PERISS, GABRIEL; 2011 p.43).
e quem no pergunta e no pensa torna-se,voluntariamente,escravo do
pensamento alheio. (PERISS, GABRIEL; 2011 p.33).
No livro tambm o autor da dicas como escrever de forma mais fcil , com tcnicas
pessoais de alguns autores.O habito de escrever assim como o de ler uma
constante evoluo, temos que nos esforar e escrever, escrever e escrever ,com o
habito a escrita com o tempo sai mais fluente de nossas cabeas,vomitando assim
nossos pensamentos, sentimentos, anseios e crenas sobre um papel ou tela.No fim
do livro o autor fala que o anseio dele sobre o leitor ,que ele consiga ler
melhor,pensar mais e melhor como conseqncia tambm escrever melhor.