Escuela Arturo Arriagada

Temuco Planificacin 4 Educacin Fsica

Horas 21

Unidad N 3

Eje temtico

Objeti o de a!rendi"aje

Folklore

Manifiestan gracia y sentimiento durante la prctica de danzas folclricas

#emana 1-3 29/0712/08

$ontenido de clases Aplican los pasos y las coreografas de la o las danzas folcl ricas prac!icadas" de #anera coordinada$ %n!erpre!an las danzas folcl ricas con sen!i#ien!o y dedicaci n" &'es!ran deseos de aprender y par!icipan con dedicaci n en las clases$

Habilidad -aile fol.l rico

E aluacin 1is!a de co!e)o paso (ase (aile fol.l rico 12/08

Objeti o trans ersal

Participan con entusiasmo en la creacin de coreografas de la o las danzas folclricas practicadas.

4-7 19/0809/09

/s0'e#as y creaci n /+al'aci n (aile co#ple!o fol.l rico 09/09 2a(ilidad es #o!oras #*s co#ple)a s 1is!a de co!e)o de progreso 4pasar por e)e sagi!al en +ol!ere!a" girar en #o+i#ien!o 5 07/10 1is!a co!e)o 46ealiza de #anera correc!a la !,cnica de +ol!ere!a5 04/11 3oordinac i n es0'e#*! ica gr'pal e

Apor!an ideas para la creaci n de coreografas" %n!egran gr'pos y apor!an con !ra(a)o a la p'es!a en pr*c!ica de n'e+as coreografas$ &anifies!an in!er,s y alegra d'ran!e el !ra(a)o$

Formacin tica: Se enfatiza el respeto y valoracin de las ideas, creencias, capacidades y ritmos distintos a los propios y el reconocimiento del dilogo como fuente permanente de humanizacin, de superacin de diferencias y de aproximacin a la verdad. - Crecimiento y autoafirmacin personal !"romover y e#ercitar el desarrollo personal en un contexto de respeto y valoracin por la vida y el cuerpo humano, el desarrollo de h$itos de higiene personal y social y de cumplimiento de normas de seguridad% Formacin tica: Se enfatiza el respeto y valoracin de las ideas, creencias, capacidades y ritmos distintos a los propios y el reconocimiento del dilogo como fuente permanente de humanizacin, de superacin de diferencias y de aproximacin a la verdad. - Crecimiento y autoafirmacin personal !"romover y e#ercitar el desarrollo personal en un contexto de respeto y valoracin por la vida y el cuerpo humano, el desarrollo de h$itos de higiene personal y social y de cumplimiento de normas de seguridad%

N 4

Actividades motrices recreativas

/)ec'!an 'na r'!ina si#ple de ac!i+idad fsica orien!ada al !ra(a)o de capacidades fsicas 0'e se asocien a la sal'd y calidad de +ida$

8-10 23/0907/10

( )ncrementan sus ha$ilidades motoras $sicas refle#adas en distintos movimientos y e#ecuciones

( *levan a ca$o una rutina de e#ercicios dise+ada por el docente orientada al me#oramiento de las ha$ilidades motoras $sicas.

&uestran ha$ilidades para tra$a#ar cola$orativamente y en e'uipo.

11-19 14/1009/12

( &anifiestan conductas de cola$oracin y apoyo hacia sus compa+eros y compa+eras.

1is!a de co!e)o 4re+isi n pri#era par!e %"