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RBOL DE PROBLEMAS
Nias y nios con dificultad para relacionarse adecuadamente entre pares y con los dems por razones de procedencia cultural diversa
Incremento de nias y nios tmidos y agresivos frente a otros y otras que se consideran ms valiosos por sus caractersticas sociales y culturales
Trato discriminatorio entre nias y nios de procedencia cultural diversa en la I.E. 24 DE JUNIO de Pariahuanca
Prcticas discriminatorias generalizadas en la sociedad entre personas de distinta procedencia social y cultural
Limitado desarrollo de habilidades para abordar situaciones de discriminacin en el aula entre estudiantes provenientes de diferentes contextos socioculturales
Poco acceso a informacin sobre estrategias de resolucin de conflictos entre estudiantes provenientes de diferentes contextos socioculturales
Proceso histrico de colonialidad que instaur en el Per una jerarqua entre las culturas
b)
RBOL DE OBJETIVOS
Nias y nios con facilidades para relacionarse adecuadamente entre pares y con los dems respetando y valorando la diversidad cultural
Disminuye el nmero de nias y nios tmidos y agresivos frente a otros y otras considerados ms valiosos por sus caractersticas sociales y culturales
Trato respetuoso y de valoracin de la diferencia entre nios y nias de procedencia cultural diversa en la I.E. 24 de junio de Pariahuanca
Mayores capacidades y actitudes en los docentes para abordar situaciones de discriminacin entre sus estudiantes
Prcticas inclusivas generalizadas en la insti-tucin educativa entre personas de distinta procedencia social y cultural
Mayor desarrollo de habilidades para abordar situaciones de discriminacin en el aula entre estudiantes provenientes de diferentes contextos socioculturales
Mayor acceso a infor-macin sobre estrate-gias de resolucin de conflictos entre estu-diantes provenientes de diferentes contextos socioculturales
Mayor capacidad crtica ante la influencia de los MCS en la valoracin sociocultural de las personas y pueblos
Mayor manejo de in-formacin sobre el proceso histrico de colonialidad que instaur en el Per una jerarqua entre las culturas
II.
RUBRO DE GASTOS
OTROS
145,00
CANTIDAD
MEDIDA
COSTO UNITARIO
CRONOGRAMA M A M J J A S O N D
ciento unidad
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X X X X X X
X X X X X X X X
X X X X X
X X X X X
X X X
X X X
X X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
200,00
RUBRO DE GASTOS
CANTIDAD
800 36 50 5
MEDIDA
COSTO UNITARIO
0,1 4 3 50
CRONOGRAMA M
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
A M
X X X X X
S
X
O N
D
X X X X X X
Fotocopiado de hojas Movilidad local Fotografas Alquiler de filmadora Recursos Humanos Horas extras de los docentes Capacitador/a Psiclogo(a) /Sociloga(o) Alimentacin Refrigerios escuela de padres Refrigerios encuentro Refrigerios capacitacin docente TOTAL
80,00 144,00 150,00 250,00 2320,00 720,00 800,00 800,00 875,00 350,00 500,00 25,00 4549,00 145,00 0,00 0,00
unidad unidad
X X X X X X X X X X
unidad unidad
72
10,00
720,00
200,00 800,00
X X X X
700 1000 50