SERV VICIO ECUA ATOR RIANO O DE CITAC C CAPA CIN PROF FESIO ONAL L SEC CAP

Dis seo curric c cular basad b do en com mpete encias s labo orales s

AS SISTE ENTE E DE GUA A DE E TU URISM MO D DE SI ITIO Y CO OMUN NITA ARIO

DISEO Y CO ONTENID DO PEDA AGGICO O

Dicie embre / 2012

DIS SEO CU URRICULAR CON ENFOQ QUE POR COM MPETEN NCIAS LA ABORAL ES

Direccin D n Ejecuti iva E Eco. Joha ana Zapa ata Maldo onado

Elaboracin del D E Diseo: In ng. Janne eth Paz C Cueva

Colabora C acin: M Mgs. Alicia Guaich ha M Mgs. Dra. . Soledad d Cuenca a L.

Revisin y aprob acin: R M Msc. Tatia ana Len n Alvarez

Primera Versin: P V Diciembre 2012 Q Quito - Ecuador

PRE ESENTACIN
ervicio Ecua atoriano de Capacitaci n Profesio onal -SECAP-, conscie ente de que hoy en da, la El Se forma acin de lo os trabajado ores no slo o debe ser regulada por las tarea as relativas a los puestos de tr rabajo, sino o que exige cada vez z ms, un profesional que dom ine el cont tenido tcn nico espe ecfico de su actividad, que tenga a capacidad d crtica, an naltica y a autonoma para p gestion nar sus p propios trab bajos, capa acidad para a trabajar en equipo y resolver siituaciones difciles en su rea profesional. Plan Nacion nal para el e Buen Viivir 2009 2013 tie ene como objetivo 2 Mejorar las El P capa acidades y potencialida p ades de la c ciudadana ; y el Cdig go de la Pro oduccin, segn Regis stro Suple emento Nro. 351, referente r a al Cdigo Orgnico de la P roduccin, Comercio e innov vaciones, en e su Ttulo Prelimin nar, Art. 4.- Fines, lit teral i, esta ablece: Pr romocionar la capa acitacin t cnica y pr rofesional b basada en competen ncias labora ales y ciud dadanas, que q perm mitan que lo os resultad dos de la t ransformac cin sean apropiados a para todos s; bajo estos linea amentos el SECAP proyecta s su accionar como es strategia p prioritaria la a "Formac cin profe esional basa ada en com mpetencias llaborales". Con los anteced dentes expuestos ante eriormente, la Coordin nacin Gene eral de Apr rendizaje pa ara el Tr rabajo del SECAP, S a tr ravs de la Direccin de d Diseo y Contenido o Pedaggi ico, estructu ura sus d diseos cur rriculares co on base en n una metod dologa que e puede tra aducir el mu undo labora al y ciuda adano en la formacin y capaci tacin prof fesional exigida por lo os sectores s productivo o y socia al, as como o el buen viv vir. unto de partida sern los perfiles s de compe etencias laborales vallidados por r la Secreta ara El pu Tcn nica de Cap pacitacin y Formacin n Profesiona al SETEC C, que alime enten el dis seo curricu ular de un na nueva of ferta format tiva y de ca apacitacin. conmica e n un mundo o globalizad do, exige m mejorar el ta alento huma ano La nueva realidad socio-ec as organiza aciones, imp pone varios s retos para a todos: em mpresarios, trabajadore es, dirigent tes, de la as c como las institucione es que se centran en la forma acin profe esional, en la bsque eda cons stante de nu uevas carac ctersticas c competitivas s. macin de profesiona esta nueva etapa, el SECAP S tien ne por obje eto contribu uir a la form ales En e capa aces de enf frentar, con n coherenciia, esos de esafos, y lo os transform me en oportunidades de creci imiento. Diseo y Contenid do Pedagg gico

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NDIC CE DE CO ONTENID DOS

ar Malla Curricula Programa de Formacin F Unid dades de Competencia C a Estr ructura Cur rricular Modular Unid dades Form mativas del Mdulo Acti ividades y Valores V Mec canismos de Evaluaci n Bibl liografa Rec cursos y Entorno de Ap prendizaje Res sumen del Talento T Hum mano

5 6 7 8 9 14 15 16 17 20

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MALLA M A CURRICU ULAR

MDULO O 1
2 3

DESCRIPC CIN Historia a, geografa a e inventario turstico de d la zona Tcnica as de guian nza en turis smo de sitio Turismo o comunitar rio
TOTAL L:

HOR RAS TOTA ALES 60

60 60 180 0 hp

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1. INFORM MACIN G ENERAL DEL D PROGR RAMA DE F FORMACI N REA ES SPECIALID DAD DURACIN N ES STIMADA DEL D P PROGRAM MA NIVEL DE E CU UALIFICACIN CO OMPETENC CIA GENERAL L ALIMENTACIO ON, GASTR RONOMIA Y TURISMO O TU URISMO TEORA - PRCTICA P A 135 HR / 180 HP DO OS nza turstica a del entorn no geogrfic co, mediante asistencia y Realizar guian e sencillo, para la informacin n pertinente, utilizando un lenguaje p satisfa acer las necesidad es del turist ta bajo el umbral del tu urismo cons sciente.

MARCO DE R REFERENC CIA

de formaci n en Asistente de Gu ua en Turi ismo de sitio El programa d e elabor co on la finalid dad de brind dar al secto or productiv vo o y turismo se cial del rea a de Alime entacin, Gastronoma G a y Turismo o la posibilid dad soc de incorporar personal con c altas ca alidades lab borales y profesionale p es a fin de contrib buir al desa arrollo econ nmico, soc cial y tecnolgico de su reg gin y en ge eneral del Pas; P de igua al forma ofr recer a los aspirantes a u una formacin en llas tecnolog gas propias s y orientad das a: Brind dar informac cin del l entorno ge eogrfico tu urstico utiliz zando un le nguaje sencillo a travs de la guianza a y asistenc cia, para sa atisfacer las s necesidad des del tur rista baj jo los parm metros del turismo t sos stenible. El Servicio E cuatoriano de Capacitacin Prof ofesional SECAP es s la institucin de e formacin n profesiona al que ofre ece progra amas sociales, tec cnolgicos y culturales s, desarrollados a tra avs de me etodologas de apr rendizaje innovadora as, con acceso a a tecnologa as modern nas, est tructurados sobre mt todos y tc cnicas ms s que conte enidos, lo que q pot tencia la fo rmacin de e ciudadano os con capa acidad crtic ca, solidario os y em mprendedore es.

RE EQUISITOS S DE IN NGRESO AL A P PROGRAM MA

Bachiller e en cualquier r especialidad. Edad mni ma 18 aos s Disposici n para el trabajo colab borativo y en n equipo. Respeto a los aspe ectos ecol gicos y d de proteccin del me edio ambiente. a y cordialid dad en el tra ato en grupo os. Tolerancia Historia y cultura gen neral e tcnicas in nstrumentales bsicas de lectura, escritura. Manejo de Comprens sin de instr rucciones verbales y es scritas

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UNID DADES DE E COMPETE ENCIA (CO OMPETENC CIAS A DES SARROLLA AR) CDIGO UC1 DENOMI INACIN Ilus strar la histo oria, geogra afa del luga ar y su inve entario turs stico, utilizan ndo la informacin n de la zon na, permitiendo contar r con los da atos requer rido ra la guianz za. par Aplicar tcnic cas de gu uianza en turismo t de sitio utiliza ando lengu uaje com mprensible para los s turistas, cautivando o su audie encia mient tras pre esenta una gran varied dad de tem mas ilustrativ vos y de re eferencia de e la zon na visitada. Desarrollar tu urismo com munitario utilizando lo os principio os de turis smo sos stenible ay yudando a crear con nciencia so obre y ap poyo para- la con nservacin y la cultura a local, adem ms de llev var consigo oportunidad des eco onmicas a los asisten ntes de gua as y las co omunidades s. Asisten nte de guianza Manejo o de grupos s Coordiinar activida ades turstic cas. Promo ocin turstica. Levant tar inventar rios turstico os

UC2

UC3

OC CUPACION NES Q QUE PODR R DESEMPEA AR

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2. ESTRUC CTURA CU URRICULAR R MODULA AR 2.1. MDU ULOS FORM MATIVOS A ASOCIADO OS A LAS UNIDADES U DE COMPETENCIA REFERENCIA A UN NIDAD DE COM MPETENCIA A REA ESP PECIALIDA AD M MDULO DU URACIN M MODULAR CD DIGO
UC1 U

DE ENOMINAC CIN I Ilustrar la historia, ge eografa de el lugar y su inventa ario n de la zona, permitien t turstico, utilizando la informacin ndo c contar con los datos re equerido pa ara la guianz za. A ALIMENTA ACIN, GAS STRONOM A, TURISM MO T TURISMO H HISTORIA, GEOGRAF FA E INVE ENTARIO TURSTICO DE L LA ZONA

60 hp p / 45 hr

TEO ORA - PR CTICA

INTR RODUCCI N

El turis smo en un no de las pr rincipales actividades a generadora as de ingresos econm micos en la a zona don nde se lo desarrolla, d y esto se da con ma ayor grado en las zona as rurales, donde com mnmente e es difcil encontrar algu una person na capaz de e ejercer es sta activida ad y por ell o es de vit tal importan ncia contar con el pers sonal califica ado. En este e mdulo e el participante recibir temas t relac cionados a la dinmica a de grupo, las tcnic cas para la a transmisi n amena de informa acin turstica, cartogr rafa, geog rafa, histo oria, artes, la dinmic ca de los servicios y el turismo o receptivo, , y prcticas de campo o. Todo est to ira de la mano con los principios de la so ostenibilidad d garantizan ndo el cuida ado, preser rvacin no solo s del tur rista sino l os ms im mportante el e medio am mbiente y la comunid dad recepto ora. UNIDADE ES FORMA ATIVAS DEL L MDULO O

C CDIGO
UC C1.M1.UF1

DESCRIP PCIN GEOGRAFA, HIS STORIA E INVENTARI IO TURST ICO DE LA A ZONA 1. RES SULTADO D DE APRENDIZAJE Identificar la zona de inters turstico y su s historia. ONOCIMIEN NTOS 1.1. CO Lectura a de mapas s tursticos Tcnicas de Inves stigacin Manejo o de pgina as web Normas tcnicas d de actividad des turstica as segn M INTUR ogrficos: Costumbres C s, mitos, ley yendas, fechas Conocimientos Hiistrico-Geo histric cas y Perso onajes Hist ricos, de la a zona. APACIDAD DES Y CRIT TERIOS DE EVALUAC CIN 1.2. CA

UC1.M1.UF1.Ra a1

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Obtene er y selecc ionar la informacin sobre la histo oria de los sitios de inters de la zona a para deter rminar las fa acilidades y accesibilid dades tursticas de la zon na. chas e instru umentos de e recolecci n de inform macin. Elabora fic Recolecta material im mpreso. Utiliza la w web para inf formarse so obre historia a de la zona a. uctura turst tica de la zo ona a visitar Identifica la infraestru
UC1.M1.UF1.Ra a2

2. RES SULTADO D DE APRENDIZAJE Levant tar informa cin de lo os atractivo os tursticos s de la zo ona aplican ndo criterios de selecc cin 2.1. CO ONOCIMIEN NTOS Genera alidades de e uso de Equipos geore eferenciales s. Tcnic cas de fotog grafa digita al bsica. Caractersticas ge eogrficas de la zona. Redacc cin APACIDAD DES Y CRIT TERIOS DE EVALUAC CIN 2.2. CA Visitar los sitios d de inters turstico de la zona pa ara recolectar informac cin de los sitios turstiicos utilizan ndo equipos s georeferen nciales y de imagen para p ubicacin del sitio o turstico. Elaborafich hastcnicaspararecolec ccindeinfor rmacin. Utilizalose equiposgeoreferenciales ydeimagen n. Elaborafich hassobrelas scaracterstic casdelosat ractivos. Redactaeliinformefinaldelinventarioturstico..

UC1.M1.UF1.Ra a3

2. RES SULTADO D DE APRENDIZAJE Informa ar y asesor rar a los tur ristas sobre los atract ctivos turstic cos de la zo ona 2.1. CO ONOCIMIEN NTOS Comun nicacin. Dinmicas de gru upo. Tcnicas de relac ciones interp personales. APACIDAD DES Y CRIT TERIOS DE EVALUAC CIN 2.2. CA Aplicar tcnicas de comunicacin inte erpersonales nar la s, seleccion inform macin de l os atractivo os tursticos s y procesar r informaci n del secto or, habla ada o escrit ta. Absuelve e las interro ogantes del grupo, con calidad y calidez. c ca la informacin de los s atractivos s de forma secuenciada s a. Comunic a el patrimonio cultural y natural d el lugar. Socializa

UC C1.M2.UF2

TCNICAS DE G UIANZA

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1. RES SULTADO D DE APRENDIZAJE Planific car y organiizar los itine erarios de actividades a p para el reco orrido 1.1. CO ONOCIMIEN NTOS Conocimientos g geogrficos s: ubicacin y Altitud d. Proform mas.

Clima,

Temperatu ura,

Dista ancias

Rut tas,

1.2. CA APACIDAD DES Y CRIT TERIOS DE E EVALUAC CIN Estable ecer rutas para el recorrido y gestiona ar la logstica para a la realizacin del itin nerario Selecciona a los atractivos de acue erdo a los r requerimien ntos del turis sta Disea la r ruta y el itin nerario selec ccionado Selecciona a cotizacion nes de los servicios tur rsticos a utilizar ervicios turs sticos a utilizar Elije los se
UC1.M2.UF2.Ra a2

2. RES SULTADO D DE APRENDIZAJE Ejecuta ar el itinera ario del reco orrido dando a conoce er los atractivos tursticos de la zona visitada a. 2.1. CO ONOCIMIEN NTOS Tc cnicas de s socializacin n. Pro omocin y d difusin, Animacin. Normas de se eguridad 2.2. CA APACIDAD DES Y CRIT TERIOS DE E EVALUAC CIN Socializar el itiner rario con los s turistas, d ndoles a c conocer las normas de visitas y de seguriidad de los s atractivos tursticos p para ejecuta ar el recorrido estable ecido, desar rrollando ac ctividades de d animaci n grupal. Aplica tcn nicas de socializacin n equipo Trabaja en s normas de d visita y de d seguridad d para los turistas Difunde las Aplica las tcnicas de e animacin n grupal

UC1.M2.UF2.Ra a3

2. RESULTA ADO DE AP PRENDIZAJ JE Superv visar la ca lidad de lo os servicios s tursticos s ofertados, consideran ndo los est ndares de e calidad ONOCIMIEN NTOS 2.1. CO Tcnicas d de supervisin. Fichas de investigaci n. Normas de e calidad en el servicio. . APACIDAD DES Y CRIT TERIOS DE E EVALUAC CIN 2.2. CA Monitorear los nive eles de satis sfaccin del turista para a caracteriza ar la calidad del

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servicio o ofrecido re ealizando pr ropuestas pa ara el mejo ramiento de e la calidad del servicio o.
UC C1.M3.UF3

Elaboraun plandesupervisinporlosservicios stursticosrecibidos. r coleccindedatossobre lacalidadde elservicio. Realizauna fichaderec onesparaopt timizarelser rvicio. Proponere comendacio

Desarr rollar turism mo comun nitario utiliz zando los principios s de turis smo sostenible ayuda ando a cr rear conciencia sob re y apoyo para- la rvacin y la a cultura lo ocal, adem s de lleva ar consigo oportunidad des conser econm micas a los asistentes de guas y las comun nidades. 2. RES SULTADO D DE APRENDIZAJE Elabora ar los paqu uetes tursticos comunitarios 2.1. CO ONOCIMIEN NTOS Servicio ostursticos. Paquete estursticos. . Atractiv vosturisticos s. 2.2. CA APACIDAD DES Y CRIT TERIOS DE E EVALUAC CIN Obtener la info rmacin so obre los tip pos de grup pos, las rutas, itinerarios sugeridos, el tra ansporte, alojamiento, visitas, ac ctividades a realizar en n la comu unidad para a determinar los presupuestos de el paquete tu urstico Enlista lo os atractivos y servicios tursticos s que ofrece e el destino. Elabora e el itinerario de las visitas a los sitiios identifica ados. Recoge informacin n de los cos stos para los s paquetes tursticos Seleccio ona las activ vidades a ejecutar.

UC1.M3.UF3.Ra a1

UC1.M3.UF3.Ra a2

2. RES SULTADO D DE APRENDIZAJE Ejecuta ar las ac ctividades tursticas comunitar rias principios de la so ostenibilidad d. ONOCIMIEN NTOS 2.1. CO Fichasde d investigac cin. Culturaslocales. Recurso osnaturales. . 2.2. CA APACIDAD DES Y CRIT TERIOS DE E EVALUAC CIN por Identificar activida ades cotidia anas de la comunidad d para ser realizadas r los turistas, incen ntivando su participaci n, dando a conocer al a turista so obre el resp peto y prese ervacin de la comunid dad y su en ntorno. basndose en los

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Realiza fic chas de iden ntificacin de d actividad des comunit tarias. Define las actividades s comunitar rias para inc cluirlas en el e recorrido. des comunit tarias. Elabora fo lletera sobre actividad cciones y recomend daciones acerca de las Presenta las instruc s a desarro ollar a los turistas. actividades

UC1.M3.UF3.Ra a3

2. RES SULTADO D DE APRENDIZAJE Aplicar r prcticas sostenibles s en las ac ctividades Tursticas Comunitarias, destacando la i mportancia y cuidad do de los Recursos Naturales s y Cultura ales. 2.1. CO ONOCIMIEN NTOS PrincipiosdeSosten nibilidad Recurso osnaturales - Def finicin - Clas sificacin - Cuidado osCulturales s Recurso - Def finicin - Clas sificacin - Cuidado sdeConduct taComunitaria Normas 2.2. CA APACIDAD DES Y CRIT TERIOS DE E EVALUAC CIN Elabora ar propues sta de prcticas sostenibles en l a comunidad local, y de cuidados al entorn ara concient t ace erca no natural y social, pa tizar a los turistas de la importanc cia de la aplicacin a de d las pr cticas sost tenibles en n la comunidad, aplica ando dichas s prcticas sostenibles s en todas las actividad des tursticas comunita arias identif ficadas. as prcticas s sostenible es que se ap plican en la comunidad d. Enlista la Establec ce las norma as de conducta en las s actividade es acorde a las prcticas s sostenible es. Elabora un plan de d Regulac cin y vig ilancia de los impac ctos negativo s dentro de d la comun nidad. AC CTITUDES Y VALORES

Demostr rar y valora ar la integra acin y cooperacin pa ara el traba ajo en equipo, sin ning gn tipo de discriminaci d n racial o d de gnero. Expresar con libe ertad opiniiones, argumentarlas, fundame entarlas so obre cualqu uier aspecto, , incluyendo o temas ref ferentes a la l sexualida ad y la repro oduccin, con c una actitud tolerante e hacia las otras o perso nas y sus puntos p de vista. Respeta ar normas de higiene, o orden, disciplina y punt tualidad. Valora y respeta las s manifesta aciones cultu urales de la a comunidad d y de la zo ona.

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Respeta a y valora la biodiversid dad del ento orno. Demostr rar iniciativa a y creativid dad, siendo parte de la solucin de e los proble emas que se e le puedan presentar. ta de mane era correcta sus opinion nes, utilizan ndo de man nera Expresar en forma oral y escrit adecuad da las tecno ologas de la a informaci n y la comunicacin. Demostr rar actitudes s analticas s y reflexivas s, actuando o ticamente e en todo momento m ORI IENTACION NES METO ODOLGICA AS PARA EL E MDUL LO
% del total t de hr rs.

Activ vidades de e apertura: Al l inicio de cada c result tado de ap rendizaje se s investiga ar los cono ocimientos de pr rerrequisitos s y conocim mientos prev vios. Se e aplicar dinmicas d para p romper r el hielo y/o o para forma ar equipos de trabajo. Se e explicar el logro qu ue alcanzar r una vez desarrollad d as las capa acidades y los co onocimiento os de conce eptos, princ cipios y leye es; correspo ondientes a al resultado de ap prendizaje. Activ vidades de e desarrollo o: Prom mover la pa articipacin activa de los partici ipantes en la constru uccin de sus s aprendizajes, a travs de: Us cas didctic cas activas que estimu ulen el pens samiento an naltico para a la so de tcnic re esolucin de e problemas s simulados s y reales. nes de trab An nlisis de casos c a par rtir de rden bajo. En l pueden inte erpretarse las instrucciones s orales y escritas; e es stimular la autocrtica a y reflexin por parte del pa articipante. La a solucin de d problema as a partir d del uso de equipos e e in nstrumentos s. Lo os contenid dos del mdulo m se desarrollar rn median nte sesione es tericas s pr rcticas, en las que se explicarn y discutirn, con los participantes p s, los temas sa tra atarse, haci iendo hinca api en activ vidades de aprendizaje e. Pl lanteamient to de situac ciones prob blema para el desarrollo de las ca apacidades de ca ada resultad do de apren ndizaje. Pl lanteo de situaciones s problema as para identificar los riesgos asociados al Pr roceso en ejecucin. e An nlisis de documento os de trab bajo para la l interpret tacin de instrucciones, s mbolos y dimensiones s establecid as. Observacin y anlisis de d videos d emostrativo os. Activ vidades de e cierre: Se e propone la elaborac cin de snt tesis integr radoras de los aprend dizajes, en las qu ue volver a analizarse e la situaci n problem tica del inic cio. Ac clarar las du udas pendie entes gene radas en el desarrollo del mdulo o formativo. Ev valuar al pa articipante para p precis sar lo apren ndido en el desarrollo d del mdulo o, a tra avs de la aplicacin a de d instrume ntos establecidos. El laborar conclusiones, recordatorio r os y compro omisos pendientes. MECAN NISMOS DE EVALUA ACIN

% 10%

80% %

10% %

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A cont tinuacin se e enumera algunas t cnicas e in nstrumentos s que servi irn para la a evaluacin n de resulta ados, depen ndiendo de la temtica a, el Instruc ctor, elegir lo que ms s conviene o utilizar algunas a que e no estn descritas d aq qu. cas: Tcnic Obs servacin S Sistemtica. An lisis de las produccion nes de los participantes p s. Ex menes de pericias. Res solucin de problemas. Inte ercambios o orales con participantes p s. mentos: Instrum Info orme. Org ganizadores s Grficos. Pruebas de eje ecucin nor rmadas. vas. Pruebas objetiv muladores. Sim Dilogo bate Deb REQ QUISITOS DE INGRESO PARA EL MDUL LO

Eva aluacin de e re esultados

Re equisito del l pa articipante

Aprobar el l primer mo odulo Conocimie entos genera ales sobre la a actividad t turstica, Habilidad p para comun nicar, orient tar en inform mar. Habilidad p para elabor rar informes s

1. For rmacin Ac cadmica: Inge eniero/a en n la activida ad turstica. rmacin Pe edaggica: For Cap pacitacin m mnima en cualquier c te emtica rela acionada a la Pedagog ga, Met todologa, D Didctica. (F Formador de formador res.) Req quisitos de el In nstructor 2. Exp periencia P Profesional l: Mnimo 100 horas de e experienc cia pedagg gica en el e tema. 1 a o de exper riencia en la a actividad turstica 3. Exp periencia rela acionados Pedaggic ca: Instructor, de temas de e turismo o

BIBLIOG GRAFA BO OULLON. R. R Planificac cin turstic ca. Editorial Trillas. Mx xico.

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RE ECURSOS Y ENTORN NO DE APR RENDIZAJE E MDULO M1 Cdigo: bir los hechos hist ricos ms s Describ N.N01.UC1.M1 relevan ntes de la historia y geografa a No. de Participant tes: del Ec uador. 20 DESCRIPC CIN MAT TERIALES FUNGIBLE F ES
MATE ERIALES DE AULA A

Ao: 201 12 UNIDAD U DE E MEDIDA OBSER RVACIONES

CANT TIDAD

Marc cadores de tiza liquida Borra ador para tiza lquida

MATERIALES PARA EL PARTICIPA ANTE

5 1 2 20 2 20 2 20 2 20

Unida ades Unid dad Unida ades Unida ades Unida ades Unida ades

Pape elografros Manu uales Cuad dernos Esferogrficos

MATE ERIALES PAR RA EL DESA ARROLLO DEL MDULO

Mapa as tursticos s de la zona a Itiner rarios Video os sobre historia y turismo Ficha as de evalu uacin EQUI IPOS
PARA A EL AULA:

05 20 5 20 CAN NTIDAD 1 1 1 1 2

unida ades unida ades Unida ades Unida ades UNIDAD U DE E MEDIDA Unid dad Unid dad Unid dad OBSER RVACIONES

Pizar rra de aceta ato Aula con espaci io para proye eccin

Proy yector Com mputadora porttil. Parla antes pequ ueos para audio o
PARA A EL DESARR ROLLO DEL MDU ULO :

Unid dad

AULAS / T TALLERES / LABORA ATORIOS AULAS: Aula CA ANT. 1 UNID DAD unid dad OBSER RVACIONES

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RESUME EN DEL TA ALENTO HU UMANO

MDULO Histo oria, geogra afa e invent tario turst tico de la zo ona Tcn nicas de turism mo de sitio guianza en

ES SPECIALID DAD TUR RISMO

TUR RISMO

Turis smo comunitario

TUR RISMO

FORMAC CIN PROF FESIONAL Ingeniera en n Administra acin Tu urstica, Lice enciados en n turismo y gu uas experim mentados Ingeniera en n Administra acin Tu urstica, Lice enciados en n turismo y gu uas experim mentados Ingeniera en n Administra acin Tu urstica, Lice enciados en n turismo y gu uas experim mentados

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