INTRODUCCIN A LA TEORA DE LA MEDICIN

Si bien la medicin muchos de nosotros lo tomamos como algo simple y talvez exacto, pero en sntesis estamos equivocados. La observacin de un fenmeno es en general incompleta a menos que de lugar a una informacin cuantitativa. Par obtener dicha informacin recurrimos a la medicin de una propiedad fsica. as la medicin constituye una buena parte de la rutina diaria

de todas las personas, sin embargo no nos percatamos. La medicin en si nos permite realizar el uso de las matem!ticas, estadstica, las cuales pues est!n muy ligadas a la fsica.

"n esta pr!ctica no solamente definiremos las unidades necesarias para expresar resultados de una medicin, sino que discutiremos algunos temas que son de vital importancia para las siguientes pr!cticas que se realicen, as como densidad, cifras significativas experimentales. y el proceso del an!lisis de los datos

EXPERIENCIA N1

I.

OBJETIVOS #. $econocer los instrumentos de medida e identificar su lectura mnima %. &plicar una t'cnica que permita cuantificar el grado de precisin en los procesos de medicin. "s decir llegar a entender el proceso de medicin teniendo en cuenta los errores del experimentador, para as tener cuidado en lo sucesivo.

I.

MATERIALES Y EQUIPOS 2.1. Equip !" C#$i%&#' & ()&*i)& pi) ') &)+

"l vernier o pie de rey es un instrumento empleado para medir longitudes exteriores o profundidades con escalas desde cm. hasta fracciones de milmetros (#)#* de milmetros o hasta #)%* de milmetro+. La lectura mnima del vernier #)%* mmm, se calcula usando la siguiente frmula, slo si el fabricante coloca las %* divisiones en #, mm de la escala principal, en caso contrario se calcula tomando el cociente que indica la fraccin #)%* mm.

n N U u = n

La siguiente figura muestra un pie de rey con escala de #)%* de milmetro.

R),$# -./&i0#. "s una regla de madera, la cual su lectura mnima es de #mm, teniendo como intervalo (error de instrumento a *.-mm.+

Mi0&1-)/&

P2$-)&.

"s un instrumento de medida muy eficaz de #)#**, es decir con lectura mnima de *.*# mm, teniendo un intervalo de error de instrumento de *.**- mm. Por consiguiente este instrumento nos brinda m!s exactitud en nuestras mediciones, consta de dos tambores uno fi.o y el otro mvil. La siguiente figura muestra un micrmetro de #)#**.

B#$#*3# ') /&)! %#&&#!. "s una herramienta que se usa para medir la masa de los cuerpos de #)#*, es decir con lectura mnima de *.#g con un intervalo de error de instrumento de *.*-g. La tercera barra tiene una regla con #* unidades que se lee gramos, entre cada dos n/meros dgitos est!n #* rayitas que implcitamente indica #)#* de gramo como lectura mnima. Para cada medida antes se coloca a cero y se calibra tal el fiel (flecha indicadora horizontal+ se0ale cero u oscile sim'tricamente alrededor de cero. 1n e.emplo de lectura es2 3 4 5** (barra % con se0alador grande+ 6 ,* (barra # con se0alador intermedio+ 6 7,8 (barra 9 tipo regla+ *.*- g 4 5,7,8*

*.*- g.

2.2. M#/)&i#$)!" II. :ilindro met!lico. Placa de metal. ;arugo de madera. "sfera met!lica.

4UNDAMENTO TERICO 5.1. M)'i0i1* La medicin es una t'cnica por medio de la cual asignamos un numero a una propiedad fsica, como resultado de una comparacin de dicha propiedad con otra similar tomada como patrn, la cual se ha adoptado como unidad. La mayor parte de las mediciones realizadas en el laboratorio se reducen esencialmente a la medicin de una longitud. 1tilizando esta medicin (y ciertas convenciones expresadas por frmulas+, obtenemos la cantidad deseada. <edir es comparar dos cantidades de la misma magnitud, tomando arbitrariamente una de ellas como unidad de medida. "l resultado de la medicin es una cantidad acompa0ada de la unidad correspondiente. "n adelante usaremos el Sistema =nternacional de 1nidades, S=. ".emplo2 %* m, - s, %%>: "l proceso de medicin se divide en medicin directa y medicin indirecta. #. M)'i0i1* 'i&)0/# :uando el valor de la magnitud desconocida es obtenido por comparacin con una unidad conocida (patrn+? grabada en el instrumento de medida. %. M)'i0i1* i*'i&)0/# :uando el valor se obtiene calcul!ndolo a partir de frmulas que vincula una o m!s medidas directas.

:uando se tiene por e.emplo unas cinco medidas directas, expresadas con el mismo valor, entonces la variable que se mide es estable. La medida directa que no tiene un valor /nico exacto se expresa de la siguiente manera2 3 4 3i x , 32 @alor real xi2 <edida iA'sima

x 2 "rror o incertidumbre.
Si se toma m!s de cinco medidas directas en las mismas condiciones anteriores y 'stas presentan variacin en sus valores, decimos que esto corresponde a fluctuaciones que est!n en un entorno o intervalo de valores. "stas diferencias indican la imposibilidad de encontrar el valor real. Las nAmediciones directas, con n grande, se pueden tratar estadsticamente mediante la ;eora de la <edicin. "l valor real de la medida queda expresada por2 34

x x ,

32 @alor real

x 2 medida promedio.
x 2 "rror o incertidumbre.
"n el laboratorio es frecuente referirnos al error experimental? pero a diferencia del sentido com/n error no es sinnimo de mal hecho, sino de incertidumbre en la medicin realizada por un buen experimentador. Por esta razn diramos que en los laboratorios de ense0anza de fsica, es imprescindible hacer conciencia de la importancia del error a fin de considerar que un resultado que un resultado sin indicacin del error es una informacin in/til.

Los errores de la medicin directa son2 sistem!ticos, del instrumento, aleatorios, etc. E&& &)! !i!/)-2/i0 !. Son los errores relacionados con la destreza del operador, la t'cnica, los m'todos de c!lculo y de redondeo. "stos errores son controlables y susceptibles de ser minimizados. 1n error sistem!tico asociado con el operador, es el error de paralaje (Ep)6 este error tiene que ver con la postura que toma el operador para la lectura de la medicin. Para evitar este error, la postura correcta del observador debe ser tal que la lnea de la visin sea perpendicular al punto de inter's. Btros errores sistem!ticos son los errores ambientales y fsicos (Ef). Por e.emplo, al cambiar las condiciones clim!ticas, 'stas afectan las propiedades fsicas de los instrumentos2 dilatacin, resistividad, conductividad, presin, humedad, campo magn'tico, etc. Los Ef se minimizan y)o compensan aislando el experimento, controlando el ambiente en la regin de inter's, tomando un tiempo adecuado para la experimentacin. ;ambi'n se incluyen como errores sistem!ticos, los errores de c!lculo, los errores en la adquisicin autom!tica de datos y otros. La mayora de los errores sistem!ticos se corrigen, se minimizan o se toleran? su mane.o en todo caso depende de la habilidad del experimentador. E&& &)! ')$ i*!/&u-)*/ ') -)'i0i1*. Los errores relacionados con la calidad de los instrumentos de medicin son2 error de lectura mnima y error de cero. - Error de lectura mnima (ELM)" :uando la expresin num'rica de la medicin resulta estar entre dos marcas de la escala de la

lectura del instrumento. La incerteza del valor se corrige tomando la mitad de la lectura de la mnima del instrumento. ".emplo2 lectura mnima de #)%- mm, "L< 4 C(#)%- mm+ 4 *,*% mm. - Error de Cero (Eo)2 "s el error propiamente de los instrumentos no calibrados. ".emplo, cuando se tiene que las escalas de lectura mnima y principal no coinciden, la lectura se ver! que se encuentra desviada hacia un lado del "L< "i 4

cero

de

la

escala.

Si

esta

desviacin

fuera

menor

aproximadamente igual al error de lectura mnima, entonces " o es "o 4

2 2

LM

+ E

- Errores aleatorios2 Son originados b!sicamente por la interaccin del medio ambiente con el sistema en estudio, aparecen aun cuando los errores sistem!ticos hayan sido suficientemente minimizadas, balanceadas o corregidas. Los errores aleatorios se cuantifican por m'todos estadsticos. Si se toma nAmediciones de una magnitud fsica x, siendo las lecturas2 x #, x%, ..., xn? el valor estimado de la magnitud fsica x, se calcula tomando el promedio de la siguiente manera.

xi 2...+ x n = X = x1 + xn n
La diferencia de cada medida respecto de llama ')!(i#0i1* )!/2*'#&

X se llama

desviacin. "l grado de dispersin de la medicin, estadsticamente se

y se le calcula de la siguiente forma2

x x + x x + ...+ x x n
2 1 2 2

2 n

x x i = i =1 n

"l error aleatorio "a se toma como2

Ea = 3 n 1

"n cuanto al tratamiento de los errores experimentales, se consideran dos tipos de errores2 absolutos y relativos. - Error absoluto2 Se obtiene de la suma de los errores del instrumento y el aleatorio.

x 4 "i 6 "a
La expresin del valor de la medida es, 34

x D x 4 x D ("i 6 "a+

- Error relativo2 "s la razn del error absoluto y el valor promedio de la medida,

Er = x x
"E 4

- Error porcentual2 "s el error relativo multiplicado por #**, #** "r

- La expresin de la medida2 "l valor de la medida en funcin del error relativo es, 3 4 como, 34

x D "r

el valor de la medida en funcin del error porcentual se expresa

x D "E

:omparando el valor experimental, con el valor que figura en las tablas (FandbooG+ al cual llamaremos valor terico, se tiene otra medida que se conoce como error experimental relativo.

E ex, r =

ValorTerico ValorExperimental ValorTerico

Hue expresado como error experimental porcentual es, "E 4 #** "r Si al medir los primeros valores (alrededor de - medidas+ de una magnitud se observa que la desviacin est!ndar ( + es muy peque0a comparada con el error del instrumento (" i+no habr! necesidad de tomar una gran cantidad de datos para encontrar el valor promedio. Las medidas que tengan una desviacin mayor que tres veces la desviacin est!ndar, se recomiendan descartarlas.

PRECISIN PARA LAS MEDICIONES INDIRECTAS Las medidas indirectas son afectadas por los errores de las mediciones directas. "stos errores se propagan cuando se calcula el valor de la medicin indirecta. Si I 4 I(&,J+ expresa una magnitud fsica cuya medicin se realiza indirectamente? & y J son ambas medidas directas, ambas indirectas o una directa y la otra indirecta tal que2 & 4 A A analizaremos. i+ Si I resulta de adiciones y)o sustracciones I 4 &DJ, entonces2
Z =A + B

J 4 B B

Las medidas indirectas se calculan mediante las frmulas que ahora

2 2 Z= A B +

ii+

Si I resulta de multiplicaciones o divisiones2 I 4 &KJ o I4 entonces2

Z =A ! B
A Z= y B

A , B

Z = Z

A B +

iii+

Si I resulta de una potenciacin2 I 4 G&n, entonces2

n Z= " A

A # Z =n

Linalmente, la expresin de la medida indirecta en cualquiera de los casos anteriores ser!2

Z = Z + Z

RE7LAS PARA EL CALCULO DE CI4RAS SI7NI4ICATIVAS" #8 Si no se da el ndice de precisin o x, la incerteza del /ltimo digito diferente de cero se puede interpretar como D #. ".emplo2 #,8M"A- implica que el valor est! entre #,8-"A- y #,88"A%8 Para redondear, se le suma # al digito que se conserva, siempre y cuando los dgitos eliminados sean mayores que -,

".emplo2 3$,%&'(''3$,) 08 :uando el digito a eliminar es -, la /ltima cifra que se conserva se redondea al valor par m!s prximo. ".emplo2 -5,%- 4 -5,% -5,9- 4 -5,5 '8 "n las adiciones o sustracciones, se conservan los decimales de la cantidad de menos decimales y se eliminan los dgitos superfluos, pero redondeado como se vio en b y c antes de realizar la operacin. ".emplo2 ,%,9- 6 *,*-85%# 6 M,*557 entonces2 ,%,9-6*,*M6M,*5 4 ,7,5)8 "n las multiplicaciones o divisiones, el resultado tendr! esencialmente el mismo n/mero de cifras significativas del t'rmino que tenga menos? si son n/meros con cifras decimales se redondear! y tendr! la misma cantidad de cifras decimales. ".emplo2 #%,58 K *,,, 4#%,95-9 $espuesta 4 #%,9 98 "n potenciaciones y radicaciones, el resultado queda con la misma cantidad de cifras significativas de la base de la potencia o de la cantidad subradical. ".emplo2 2 precisin de 9 cifras2 (9,#5+% 4 ,,7-,M $espuesta 4 ,,7M

III.

PROCEDIMIENTO Se verific detenidamente cada instrumento, determinando la lectura mnima de la escala de cada uno de ellos. Se verific si los indicadores est!n desviados del cero o est!n correctos. #. :ada miembro del grupo realiz una medicin de la masa de la placa de vidrio, para lo cual, primero se verific que la balanza de tres barras este calibrada, es decir est' en el cero. - N:mo son las mediciones entre sO

Las cinco mediciones tomadas, es decir por cada alumno, no coinciden, pues varan en mil'simas de gramo, por lo que podemos afirmar que son relativas. - NFay necesidad de tener m!s de una medida o basta tomar slo unaO Si existe necesidad de tomar varias mediciones, ya que existe variacin en cada una de ellas, por motivos que se especificaron anteriormente. <ayormente en casos en los que se los instrumentos se dilatan, etc. - NHu' comentarios puede formular sobre la balanza utilizadaO "s un equipo muy /til, tiene bastante precisin, ya que su intervalo de error vara en D *,*-. %. :ada miembro del grupo realiz una medicin respectiva con vernier. - N:mo son las medidas entre sO Las medidas son relativas, puesto que en cada medida, cada miembro encontr distintas medidas, debido a errores sistem!ticos u otros. - NFay necesidad de tener m!s de una medida o basta tomar slo unaO "s necesaria, la necesidad de tomar varias medidas, porque la apreciacin de cada experimentador es distinta. - NHu' comentarios puede formular sobre la balanza utilizadaO "l vernier utilizado se encontr calibrado, lo que facilit la rapidez en cuanto al c!lculo de las medidas. "s un instrumento muy /til ya que permite tomar medidas de distintas formas.

9. $especto al tarugo, esfera, placa met!lica. :ada miembro realiz las medidas de la placa met!lica haciendo uso del micrmetro. A N:mo son las medidas entre sO Las medidas son relativas, ya que cada experimentador present errores de .uicio. - NFay necesidad de tener una sola m!s de una medida o basta tomar solo unaO Po podemos tomar una sola medida, puesto que las dimensiones de la placa son muy reducidas lo que da lugar a la incertidumbre, por lo tanto, es necesario traba.ar con diversos datos. - NHu' comentarios puede formular para el caso del micrmetro utilizadoO "l micrmetro utilizado se encontr calibrado. "l micrmetro o comparacin del vernier es un instrumento de m!s alta precisin.

IV.

RESULTADOS

CUADRO N1 CILINDRO
Ci$i*'& M )' i' # -#, 55 -#, -M -#, 97 -#, 9* -#, 5* 59, 7* 59, #* 59, 9* 59, 5* 59, M* C -p$)/ D ;-8 < ;-8 O&i9i0i C -p$)/ ' ; 8 ,, 9% ,, 9* ,, 9* ,, %* ,, %* M,8 5 M,8 * M,8 * M,8 * M,M * %8, 5* %8, 5* %8, #* %8, -* %8, 5* = ;-8 R#*u&# p#&#$)$)p:p)'# $ ;-8 # ; 8 M, #M M, %* M, *% M, %* M, ** 59, %* 59, %% 59, %* 59, 9* 59, #5 =p ;-8

*# *% *9 *5 *Ei > E$
-

x = E i
M )' i' # -#, 5%D *.# 9 59, 55D *,9 M ;0-58 ,, %M D* ,* M,M ,D* %8, 9M D* M, #% D* ,# 59, %%D *,* 7

x x

V $u-)* ;V08 ;0-58

M )' i' #

7 ,*8 V $u-)* ;V 8

%* 9 V $u-)* ;Vp8 ;0-58

# #

?@621 D @6AA

@6ABD*,**5

C62AD*,#M

M )' # -5

-1

-2 -A

-B

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5,8,9M *,*-

i' 5,8,%D*,*- 5,8,-D*,*- 5,8,9D*,*-

5,9,9*D*,*- 5,8,-*D*,*-

m m (
$ u ) * &) #$ ' ) 0i$ i* '& E26B2

D) *!i '#' EFp. ')$ 0i$i*'&

G6@5

CUADRO N2 TARUGO-ESFERA-PLACA
Tarugo !e" #"a "
$

Esfera ( % & & ' 1 * 1 , ) ) 1 * 1 , & * 1 * 1 , % 2 1 * 1 , , * &

$

Pla a & % l % %&&' & & ' a )

*

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% g ' 1 * 2 , 1 * 1 * 2 , 3 2 1 * 2 , 2 , 1 * 2 , 2 )

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E# + El&

x = E i
!e" #"a m. 1 1 1 , . / 0 1 1 / 0 1 2 . 1 2 0 1 . 2 V &asa o me'-0. l V e 1 2 1 , 2 1 2 3 2 0 0 1 2 1 1 1 2 4 1 . 2 2 4 . 2 2 1 0 0 1 2 . 2 3 . 2 / ' 1 1 2 1 1 2 2 5

x x -m

Volu&e6- &asa V$ % &.' &

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1 2 , , 2 21,32 *,*& '/' ' / ' * , 2 * *,*) 1 , * ) ' *,*& / ) 3%,*2'/'*,$$

1 * 2 , 2 + / ' * , 1 2

# #

De6 s#"a " %g7 &.'

1-35 0 1-11 2-11 0 1-, 2-4, 0 1-1.

V.

CUESTIONARIO #. :oloque el error absoluto y halle el error relativo y el error porcentual cometido en la medida del volumen del cilindro.

#
1-//

Er
1-13

E8
1-/5

%.

:oloque el error absoluto y encuentre el error relativo y el error porcentual que ha resultado al obtener la medida del volumen de la placa de metal y del tarugo.

Cuer*o
Pla a Tarugo 9.

#
1-.. 1-14

Er
2-519 11-. 4-54911-.

E8
1-25 1-45

Falle el error relativo y el error porcentual de la densidad del cilindro y de la esfera met!lica. "xprese la medida con estos errores.

Cuer*o
C#l#6"ro Esfera !e$:l# a $.

,.1. 2-11

De6s#"a" Er

E8

1-,

4-/5911-2

4-/5

Expre1e'la'me2i2a'3ue'U2.'lee'en'el'1i0uiente'0r45ico

VI.

CONCLUSIONES &l terminar la pr!ctica se ha conseguido los ob.etivos trazados, ya que de esta manera hemos podido observar que no slo basta con tomar una medida sino que recurrir a tomar varias muestras tomando en cuenta los m!rgenes de error que se pueden incurrir en cada uno de estos. :ada uno de los pasos recomendados se realizaron con el me.or cuidado para as obtener m!s eficiencia en las muestras o mediciones, para de esta manera poder analizar. $especto a los resultados hemos podido notar los m!rgenes de error en los un experimentador puede incurrir, si es que no se toma las medidas necesarias que se recomiendan? por lo tanto esta pr!ctica nos ha permitido me.orar nuestros c!lculos estadsticos, que se utilizaremos en nuestra vida cotidiana.

;I;LIOGRAF<A A6MAT'AZA7UAN87E,'7um9erto. 1++2 Manual'2e'La9oratorio'2e':;1ica'<eneral'UN=,'Lima,' UN=. Manual'2e'La9oratorio':;1ica'=,''UNM6M,'Lima 1+%* :;1ica ' Volumen ' = ' -Mec4nica., ' M>xico, ' :on2o' E2ucati?o'=nteramericano'6.A.