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Benemrito Instituto Normal del Estado Gral.

Juan Crisstomo Bonilla Licenciatura de Educacin Primaria Segundo semestre 2012-2013

Reporte de lectura
Nombre Unidad de Aprendizaje Fecha de entrega SANCHEZ AVILA ANDREA I Escuela y comunidad: complejos Propsito de Aspectos asociados al desarrollo procesos de vinculacin. la lectura profesional docente. 24 de febrero de 2014 Semestre: Segundo Grupo: A

Ttulo y nombre del autor: Gilberto Gimnez La identidad como cultura y la cultura como identidad Principales ideas de la lectura: Cultura. Identidad. Autoidentidad. Multiculturalismo.

Mencin del tema o asunto que trata:

Resumen, sntesis o resea del texto: De lo dicho se infiere que la identidad de los individuos resulta siempre de una especie de compromiso o negociacin entre autoafirmacin y asignacin identitaria, entre autoidentidad y exoidentidad. De aqu la posibilidad de que existan discrepancias y desfases entre la imagen que nos forjamos de nosotros mismos y la imagen que tienen de nosotros los dems. Las identidades colectivas se construyen por analoga con las identidades individuales, y es

Observacin y anlisis de la prctica escolar Trabajo 4

Mtra. Mara Teresa Mendoza Cardozo

Benemrito Instituto Normal del Estado Gral. Juan Crisstomo Bonilla Licenciatura de Educacin Primaria Segundo semestre 2012-2013

importante mantener la distincin entre ellas por sus implicaciones metodolgicas. Para esto, Gimnez propone tres elementos que distinguen a las primeras: 1) carecen de autoconciencia y de psicologa propias; 2 ) no son entidades discretas ni bien delimitadas; 3) no constituyen un dato sino un acontecimiento contingente cuya existencia debe explicarse porque se forman coyunturalmente. Las identidades colectivas se constituyen a partir de la accin colectiva, del hecho de que varios individuos se agrupan, orientan y compartan sus acciones segn determinadas metas u objetivos La identidad no se define por sus contenidos sino por sus lmites, que marcan las fronteras entre un nosotros y los otros. Es til la distincin que se establece entre el multiculturalismo empleado de forma descriptiva para referirse a la presencia en un mismo espacio como el Estado-nacin- de diferentes identidades culturales, y el concepto normativo, que plantea el multiculturalismo como una ideologa que afirma que es moralmente deseable que las sociedades sean multiculturales.

Observacin y anlisis de la prctica escolar Trabajo 4

Mtra. Mara Teresa Mendoza Cardozo

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Conclusiones de la lectura:

Opinin personal del contenido de la lectura:

Aspecto de la lectura que quiero observar

Preguntas : Qu es identidad? Qu es multiculturalismo? Qu es Exoidentidad?

Observacin y anlisis de la prctica escolar Trabajo 4

Mtra. Mara Teresa Mendoza Cardozo

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