Manual de

Colorimetria Automotiva

Produzido por: Joselito Alves Brando

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Apresentao

Marrom Tintas e Voc, uma Parceria de Sucesso.

Caro Participante, Ns agradecemos por ter escolhido a Marrom Tintas e Servios como suporte no campo da Tecnologia da Cor e Aparncia. Em um Mundo onde a cor cada vez mais, um fator decisivo na escolha de um produto, ns da Marrom Tintas e Servios procuramos oferecer tecnologia e informaes aplicveis a todos os segmentos produtivos, sempre tendo em mente a satisfao e o aperfeioamento profissional de todos os que esto ligados a esta importante rea que a "Colorimetria". Por tanto agradecemos a escolha e deixamos aqui um canal aberto para mais informaes detalhadas. Qualquer dvida entrar em contato. Obrigado.

Joselito Alves Brando

Contedo

1-Segurana no local de trabalho

1.1-Manuseio de Produtos... 03 1.2-Equipamentos de proteo individual... 03 1.3-Itens de segurana Importantes na oficina de repintura... 03 1.4-Armazenamento de produtos qumicos 1.5-Meio ambiente e descarte de tintas

2-A Importncia da Colorimetria nos diversos segmentos

2.1-O que Cor?... 03 2.2-Avaliao de luz... 04 2.3-Fontes de Luz ... 10 2.4-Cores primrias

3-Problemas e limitaes existentes na avaliao visual.

3.1-Deficincias Visuais e as Cores... 21 3.2-Metamerismo 3.3-Tendncia das Cores 3.4-Circulo cromtico 3.5-Efeito dos Pigmentos 3.6-Banco de Cores 3.7-Fatores que Influenciam na reproduo das cores 3.8-Cuidados com os padres 3.9-Dicas de Aplicaes

DEFINIO
Colorimetria a cincia que estuda e quantifica como o sistema visual humano percebe a cor, na tentativa de especific-la numericamente de modo que: Estmulos, com as mesmas especificaes sob iguais condies, vistos por um observador com viso normal, so semelhantes. os nmeros compreendidos nas especificaes so funes contnuas dos parmetros fsicos que definem a energia espectral radiante do estmulo

2-A Importncia da Colorimetria nos diversos segmentos Industriais. O conhecimento da cor imprescindvel para quem quer tornar seus produtos competitivos no mercado e cumprir as normas internacionais de qualidade. A questo de vital importncia para pases como o Brasil, que tem uma necessidade muito grande de exportar a sua produo e reduzir o elevado dficit da nossa balana comercial. Particularmente em setores industriais como o de tintas, materiais txteis, plstico, papel, cermica e alimentos, por exemplo, a cor constitui um aspecto de grande importncia. A colorimetria a tecnologia utilizada em diversos setores industriais para o desenvolvimento do controle de cores dos produtos. No entanto, h uma grande carncia no mercado brasileiro de mo-de-obra com conhecimento apropriado, devidamente capacitada, e treinada para atuar nesse campo. Com a sofisticao dos mercados e as exigncias crescentes dos consumidores no mais possvel controlar a qualidade e a aparncia dos produtos apenas visualmente, a olho nu. Nossa avaliao falha sofre a interferncia das condies do ambiente e da fadiga da observao. Da decorre a importncia que adquiriram na atividade produtiva equipamentos como colormetros, fotmetros, densitmetros e espectrofotmetros. A indstria de tintas, por exemplo, para atender s exigncias do mercado e se manter competitiva, est sempre fazendo a divulgao de novas cores e produtos. O trabalho de fabricao tem de ser eficiente para que as cores das tintas possam ser repetidas em todos os lotes produzidos. Isso s possvel com a ajuda dos instrumentos precisos de avaliao e controle. Na maioria dos segmentos produtivos no necessariamente a aparncia que objeto da avaliao, mas sim as caractersticas do produto que so mensurados atravs de sua cor. A exportao de laranja um exemplo. Ela tem uma cor que indica o momento ideal da colheita, outra que permite o controle na viagem e a cor final que vai ser decisiva quando chegar ao consumidor. O processo o mesmo para outros produtos comestveis e tambm para a maioria de outras mercadorias que so vendidas num supermercado, por exemplo. Como os mercados compradores de todos os gneros esto fazendo cada vez mais a inspeo das mercadorias no momento do recebimento, as indstrias esto se precavendo e desenvolvem um controle mais preciso durante a fabricao para evitar devoluo. Para garantir a velocidade de escala e a produo em srie, a avaliao de cor s possvel com instrumentos.

HISTRIA DA TEORIA DA COR As cores associadas a objetos podem ser mutveis de vrias formas: Pela mudana da fonte de luz (como por exemplo: de incandescente para fluorescente); Pela adio de filtros de luz (como as lentes de culos de sol); pela alterao do acabamento de um objeto por si mesmo. Por exemplo: para se mudar a cor da pintura de um automvel vermelho para azul, um pigmento diferente deve ser util Antes de Newton, muitos cientistas j haviam estudado a cor. (No sc. XIV, um gnio da cincia artstica ou seria da arte cientfica?) fazia suas anotaes para que pudssemos apreci-las e admir-las. Leonardo Da Vinci (1452-1519) que se aventurou em invenes e experincias absurdamente avanadas para seu tempo, no pintava somente para retratar ou copiar a natureza, mas sim para estud-la, aplicando sua genialidade cincia da viso, da cor e da luz. Em suas pinturas, desenvolveu a tcnica do "chiaroscuro" e o "sfumato" (em italiano, claro-escuro e esfumaado), mtodo de trabalho com a luz e a sombra, fazendo que as formas mais iluminadas ganhassem volume e suavizando cores e contornos com sombras esfumaadas. Explorou tambm a perspectiva area (ou atmosfrica) nas paisagens de fundo que aplicava nas pinturas, imitando a natureza que faz com que a cor parea mais plida e mais azulada em direo ao horizonte. Leonardo afirmava que os princpios da pintura primeiramente estabelecem o que um corpo sombreado (forma e volume) e o que luz.

2.1- O que Cor Cor a palavra que descreve uma distribuio irregular da energia radiante, visvel, que impressiona os olhos, partindo de uma fonte de luz e refletindo nos objetos, quimicamente o resultado de uma reao que ocorre com algumas molculas, originando grupos que quando excitados eletronicamente, emitem radiao caracterstica. Essa distribuio pode ser definida como a derivao da mdia de energia dos comprimentos de ondas. Essas derivaes so base das muitas cores ou nomes que descrevem as vrias misturas ou combinaes da energia visvel As cores influenciam diretamente no humor das pessoas e um objeto bem iluminado se torna mais seguro. Existem diversas experincias que comprovam que as cores influenciam no comportamento das pessoas. Por exemplo, usar cores frias em ambientes que se trabalham com fornos, cores claras em cabinas de barcos dando a sensao de maior. Existe uma certa padronizao de cores no meio de trabalho. O arco ris, alm de ser um lindo fenmeno da natureza, nos ajuda a entender a composio das cores. Ao incidir nas gotas de gua da chuva pelas quais passa, os raios da luz solar, atravessando as nuvens, se decompem em vrias cores. Como ser explicando neste trabalho, cor no uma propriedade como a forma fsica de um objeto que vemos. Cor simplesmente o efeito das ondas de luz refletidas ou passadas atravs de vrios objetos.

A cor de um objeto determinada sob diversas circunstncias: 1- As caractersticas da fonte de luz sob a qual o objeto observado e a forma pela qual as ondas de luz que incidem sobre o objeto so absorvidas, transmitidas ou refletidas. Algumas vezes os efeitos do ambiente, na mente do observador geram um fator determinante da cor, assim como suas condies fsicas visuais que so tambm um fator determinante de extrema
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importncia. Todavia, somente as ondas de luz que penetram nos olhos, originados do objeto, so tecnicamente responsveis pela cor que os olhos vem. 1- izado; um que deva refletir as ondas de luz azul, enquanto que deva absorver todas as ondas de luz das outras cores. 3- Se voc v um carro vermelho parado sob uma clara lmpada de mercrio, voc poder pensar que este carro possa ser confundido com um carro marrom porque a clara lmpada de mercrio, embora seja muito potente em luz, praticamente isenta de energia vermelha. Assim sendo, haver pouqussimas ondas de luz vermelha disponveis para impressionar seus olhos. Desde que luz e cor so partes integrantes de nossa vida, a engenharia de pesquisa de novas lmpadas est voltada no somente para o desenvolvimento para nos possibilitar melhor viso, mas principalmente desenvolver lmpadas que simultaneamente sejam brancas e reproduzam a cor aparente dos objetos da forma que nos so familiares. Para explanar os principais fundamentos da luz e cor e como elas so manipulados para aplicao prtica nas escolas, negcios, indstrias e em casa, este trabalho foi feito na expectativa de que alguns desses mistrios e maus entendimentos, desta fascinante cincia, possam ser removidos. Alguns destes exemplos esto expostos em produtos utilizados no nosso dia-a-dia, 1- conforme as figuras abaixo.

2.2- Avaliao de Luz Para discriminao entre pequenas diferenas de cores, recomendado que um mnimo de 100 velas seja usada para cores claras, e de 200 a 300 velas sejam usadas para cores escuras.

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2.3- Fontes de Luz

No podemos ver uma cor ou qualquer coisa sem a luz. A cor que vemos, depende das caractersticas da fonte de luz que ilumina o objeto. A cor de um objeto pode parecer diferente quando trocamos a fonte de luz que a esta iluminando. Ento baseado neste fato torna-se necessrio descrever numericamente a fonte de luz para assim descrevermos o efeito que ela provoca sobre o objeto. A luz de qualquer fonte pode ser descrita em termos da relao da quantidade de luz emitida nos espaos dos comprimentos de onda; isso nos da uma curva que ser chamada de distribuio da Forca Espectral de uma Fonte de Luz. A luz natural, a luz do sol uma luz de cor branca. Isaac Newton, observando esta luz passar atravs de um prisma, registrou a disperso de luz em diversas cores como no arcoris. Na realidade a luz branca formada por trs cores primrias que, quando combinadas com intensidades mximas iguais formam a cor branca, estas cores so o vermelho, o verde e o azul e so chamadas de cores primrias aditivas. Todas as outras cores que aparecem na disperso da luz branca, so combinaes das trs principais.
O sol e as lmpadas eltricas so considerados fontes de luz porque eles transformam energia de uma outra forma em energia radiante com comprimentos de ondas que chamamos de luz. Entretanto, essas fontes emitem energia utilizvel em comprimentos de ondas maiores e menores do que a luz. A energia ultravioleta, valiosa por suas propriedades germicidas, fotoqumicas e curtidoras, tem comprimento de ondas menores que as de luz. A energia infravermelha (comumente chamadas de raios quentes) maiores que as ondas da luz e toda sua energia pode ser transformada em calor. Todos os objetos podero emitir cor se forem aquecidos a uma temperatura suficiente; e tambm essa luz pode variar se essa temperatura for alterada. A cor da luz emitida por esse corpo varia de acordo com a temperatura. Por exemplo: Uma pea de ferro aparecer com vermelho muito forte ao primeiro aquecimento; continuando a aquecer ele passar a um vermelho alaranjado; continuando a aquecer passar para branco e ao seu aquecimento mximo passar a uma cor branca azulado. Da mesma forma um filamento de tungstnio em uma fonte de luz incandescente varia de cor de acordo com a voltagem que lhe aplicada.Este fenmeno, estudado por Max Planck em 1900, a base para a
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lei da radiao dos corpos negros.Esta lei em essncia prediz a distribuio da radiao trmica, como funo da temperatura e define o limite mximo da radiao trmica.

Fontes de Luz Artificiais:

Fontes Fluorescentes (branca quente)..... 3000 k Fluorescentes (branca) ............................ 3500 k Fonte Fluorescente (branca fria)............. 4200 k Fluorescente (luz do dia)......................... 7000 k
Fontes de Luz Naturais:

Luz do dia ao amanhecer................................. 1800 k Luz do cu pleno (uniformemente nublado).... 6500 k Luz do dia ao entardecer.................................. 5000 k Cu extremamente azul e claro no Noroeste.. 25000k

2.4-Cores Primrias

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CORES TERCIRIAS = MISTURA DE COR PRIMRIA + SECUNDRIA

3-Problemas e Limitaes existentes na Avaliao Visual

Os cones, pigmentos predominantes na regio central da retina, chamada mcula, cujo centro a fvea, fazem o complexo trabalho de percepo das cores no ser humano. Os bastonetes, pigmentos que predominam na regio mais perifrica da retina, so os responsveis pela viso do contraste claro-escuro. Para que os cones sejam estimulados necessrio que haja luz suficiente, de modo que a pessoa possa perceber as cores. Na penumbra, o estmulo aos cones diminui muito, dificultando ou at impossibilitando a viso das tonalidades. Vemos apenas vultos. A rodopsina, pigmento localizado nas clulas retinianas, degradada quando recebe um estmulo luminoso, transformando-o em estmulo eltrico. Este vai para o crebro atravs do nervo ptico e decodificado como cor na regio occipital. como uma mquina fotogrfica que recebe a luz - o filme tem o pigmento, mas o local da revelao o nosso crebro. Se recebermos um estmulo luminoso muito forte, ficamos temporariamente com a viso escura. Isto acontece porque grande quantidade de pigmentos degradada de uma nica vez, o que requer mais tempo para a recomposio do pigmento. A deficincia na percepo das cores popularmente conhecida como Daltonismo. Na maioria das vezes, o problema gentico, sendo que a pessoa j nasce com dificuldade parcial (discromatopsia) ou total (acromatopsia) de perceber as cores. muito mais comum no sexo masculino do que no sexo feminino, por razes de ordem cromossmica. Outras condies que podem levar a distrbios na percepo das cores so alteraes degenerativas da retina na infncia, doenas maculares relacionadas idade e doenas do nervo ptico, entre outras. Nos casos em que a pessoa j nasce com o problema, muitas vezes s descobre a doena j adulta, quando usa meias de cores diferentes em cada p ou quando usa palet e cala de cores desiguais, achando que so a mesma. Amigos, pais e cnjuges estranham a atitude. Nos casos adquiridos por doenas, geralmente o indivduo se queixa mais da queda na viso. Posteriormente, a deficincia de cores detectada no exame oftalmolgico. Cores muito contrastantes, como verde e vermelho, geralmente so distinguidas. O que realmente confunde
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essas pessoas so as tonalidades de cores "prximas", como verde escuro e marrom, salmo e laranja. A deficincia em perceber as cores pode levar o indivduo a ter dificuldade na escola. Alguns mtodos de alfabetizao dividem as slabas por cor. Alguns profissionais podem ter dificuldade no trabalho - fotgrafos, artistas plsticos, editores de imagem e tcnicos em eletrnica, por exemplo, que manipulam circuitos coloridos. A confirmao do diagnstico feita atravs de testes especficos - o Teste de Ishihara o mais utilizado na prtica clnica. Seres humanos com olhos azuis no percebem a cor melhor que os de olhos pretos e castanhos, porque a cor dos olhos est na ris (menina dos olhos) e no na retina. A cor dos olhos determinada geneticamente. Os olhos azuis no possuem pigmento na ris. O azul reflexo dos vasos sanguneos dentro do olho, como se fossem as veias vistas no brao de uma pessoa muito clara. A ris castanha possui pigmento, a melanina, como a pele, que bloqueia a passagem de luz. Os olhos verdes so castanhos claros, possuem pigmentos, mas em quantidade menor. As ondas de luz penetram nos olhos atravs da crnea que transmite essas ondas de luz ao ponto (da retina) onde se localiza a fvea. Essas ondas so finamente difusas quando passam atravs das lentes que se encontram atrs da crnea. A ris atua como um diagrama que expande ou contrai a pupila, controlando a quantidade de luz que permitida entrar no olho. Os bastonetes e os Cones so os ltimos a receberem cada parte da imagem. Eles transformam a imagem tica recebida de energia radiante em energia qumica que estimulam milhes de terminais nervosos. O sistema tico inicia nesse ponto, uma srie de impulsos eltricos que passam atravs de um muito especial grupo de nervos que esto ligados ao nervo tico. Os nervos ticos combinam e transmitem os impulsos selecionados para o crebro que o interpreta, criando-se ento a percepo visual.

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A VISO A CORES

Existem dois tipos de clulas receptoras localizadas na retina, os cones e os bastonetes. Estes dois tipos de clulas contm uma estrutura sensvel a luz, que permite identificar cor mediante a esta sensibilidade. Os receptores na retina do olho humano so sensveis somente regio especfica do espectro eletromagntico, ou seja, o range de comprimento de onda que vai de 380 a 780 nanmetros

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3.1 - Deficincias visuais e as cores

Viso deficiente : daltonismo

Nem todas as pessoas vem as cores da mesma maneira. Aproximadamente 10% dos homens e menos de 1% das mulheres apresentam algum grau de deficincia na percepo das cores, por razes de ordem cromossmica. Daltonismo o nome que se d a essa deficincia de caracterstica hereditria. O tipo mais comum de daltonismo aquele em que a pessoa no distingue o vermelho do verde. Pode ocorrer, para o daltnico, a dificuldade em distinguir essas cores , pois elas podem se apresentar cinzentas em vrias tonalidades. Outros daltnicos podem confundir o azul e o amarelo. Mas h um tipo raro de daltonismo que leva as pessoas a enxergar o mundo em preto, branco e cinzento. muito comum casos em que a pessoa j nasce com o problema e s descobre a doena quando j adulta. Assim, amigos e pais percebem o problema quando o daltnico usa meias de cores diferentes em cada p ou quando usa palet e cala de cores desiguais, achando que so a mesma. Outras condies que podem levar a distrbios na percepo das cores so alteraes degenerativas da retina na infncia, doenas maculares relacionadas idade e doenas do nervo ptico, entre outras. Nos casos adquiridos por doenas, geralmente o indivduo se queixa mais da queda na viso. Posteriormente, a deficincia de cores detectada no exame oftalmolgico. Cores muito contrastantes, como verde e vermelho, geralmente so percebidas. O que realmente confunde essas pessoas so as tonalidades de cores "prximas", como verde escuro e marrom, salmo e laranja. A deficincia em perceber as cores pode levar o indivduo a ter dificuldade na vida profissional - fotgrafos, artistas plsticos, editores de imagem e tcnicos em eletrnica, por exemplo, que manipulam circuitos coloridos. Um dos testes utilizados para verificar se existe alguma deficincia o Teste de Ishihara, muito utilizado na prtica mdica. Agora, compare o resultado: pessoas com percepo normal enxergam a letra O; pessoas com deficincia para percepo das cores vermelho e verde vem a letra Q; pessoas com ausncia de percepo de cores no conseguem fazer a leitura das letras.

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3.2-Metamerismo

o fenmeno, segundo o qual duas cores ou misturas so equilibradas em certos iluminantes e em outros no, sofrendo mutaes de cor quando exposta a mudana dos iluminantes. Este fenmeno mais constante no caso das cores intensas, porm, tambm ocorre em cores claras. Em todos os casos indesejveis a metameria particularmente freqente em tonalidades metlicas, pelas caractersticas prprias de reflexo de luz que o sistema possui. Graficamente a metameria entre dois corpos de prova se mostra quando existe dois ou mais pontos de cruzamentos entre as curvas de reflexo dessas duas provas no espectro visvel. Por causa disto e aconselhvel efetuar-se a comparao de cor utilizando-se vrios iluminantes diferentes como, por exemplo: Luz do dia fria ou fluorescente ou de tungstnio e luz mista de mercrio. 3.3 Tendncia das Cores

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CURVAS DE REFLECTNCIA ESPECTRAL

A curva de refletncia espectral representa a identidade de uma cor, de tal forma que padro e amostra, para serem considerados muito prximos, tm que ter sua curvas de refletncia espectral muito parecidas. Por isso dizemos que a composio dos elementos corantes que compem o padro, so os mesmos que compem a amostra. As curvas de um padro e uma amostra, que no possuem o mesmo formato, por sua vez no apresentam a mesma composio colorimtrica. A interpretao correta da curva de refletncia espectral, to importante quanto interpretar os demais valores de diferena de cor.

3.4 Circulo Cromtico

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3.5-Efeitos dos Pigmentos

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3.6- banco de Cores

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3.7- Fatores que influenciam na reproduo das cores

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Erro de pesagem com apenas 0,2 a mais de PRETO

3.8 Cuidados com os padres

Erro de pesagem com apenas 0,2 a mais de AZUL

Todos os padres devem ser manipulados cuidadosamente e de maneira que no sejam causadas mudanas em suas propriedades ticas. Os problemas mais comuns surgem da presena de sujeira, umidade, graxa e leo, afetando ambos a cor e o brilho. Dano tambm causado por arranhes, que podem afetar tambm ambos o brilho e a cor. Outras causas comuns de danos em padres so colocadas com sujeira em suas caixas ou recipientes, caixas com umidade ou superfcies oleosas, e us-las como fundo para ler amostras. Corantes e produtos qumicos usados em papel e materiais txteis podem consideravelmente afetar os valores de medio de um azulejo padro usado como fundo suporte para leitura de amostras. Padres devem ser guardados em caixas fechadas; eles devem permanecer limpos e no escuro, desde que a luz possa alterar algum pigmento colorido. Francis Scofield tem alertado desde h 30 anos atrs, Padres devem ser mantidos cuidadosamente em caixas de veludo, como verdadeira jia. O procedimento recomendado para limpeza dos padres de cermica lav-los com uma soluo de detergente neutro, usando uma escova de nylon macia. Seguindo este procedimento, enxge com gua quente e seque com uma flanela macia, para no haver alteraes de brilho, aps secagem com flanela, passe uma toalha de papel livre de fiapos, para retirar possveis manchas. Com padres para medio de brilho, a superfcie deve ser limpa com detergente neutro e uma escova de nylon de forma branda, depois enxagua-se o padro com gua quente a 150C, e seque-o com a toalha de papel. O padro nunca deve ser esfregado com as mos ou papel toalha durante a lavagem ou secagem. Padres de tintas, plstico e placas coloridas em geral, nunca so limpas e so descartados depois de curtos perodos de uso.

3.9 Dicas de Aplicaes

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Iluso de tica e as cores

Em muitas situaes vemos com distores, isto , as coisas parecem diferentes do que so. Isso se chama iluso de tica.

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Na figura acima, observe o ponto amarelo. Agora, responda: ele est mais prximo do vrtice superior ou da base ? Aparentemente o ponto amarelo est mais prximo do vrtice superior, mas isto uma iluso de tica, pois na realidade, ele est no meio. Na percepo das cores isso tambm pode ocorrer. Veja alguns exemplos:

Onde ocorre a iluso ? No olho ou no crebro ?

Este Cubo Real? O que voc v: a moa ou a Velha? Nosso sistema visual feito de vrias partes. A primeira o olho, que esfrico. No fundo do olho est a retina. Nela, h as clulas que absorvem a luz dos objetos que vemos. Nas clulas de retina, a energia da luz transformada em energia eltrica, levada ao crebro em forma de impulso nervoso, atravs do nervo tico. O crebro interpreta o sinal como sendo a imagem do objeto que os olhos vem. A iluso de tica comea pelos olhos, pois um olho v atravs de uma direo ligeiramente diferente da direo do outro olho. Esse fato nos permite ver em terceira dimenso, em profundidade. H, tambm, o que se chama de olho dominante. A maioria das pessoas tem a mo direita dominante em relao esquerda. Como saber qual olho dominante ? Coloque o polegar a uns 20 cm dos olhos e alinhe-o com um objeto, colocando o polegar na frente do objeto, com os olhos abertos. Feche um deles e depois o outro. Com um deles, o dedo sai da frente do objeto. Com o olho dominante, o dedo continua na frente do objeto.

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MISTURA DE CORES
No d para imaginar as cores sem a existncia da luz. O surgimento da luz faz parte dos mistrios que envolvem a criao do mundo, mas a partir da existncia da luz que percebemos as cores. Com o surgimento da luz, surgiu tambm a cor, ou melhor, a cor-luz, que a decomposio da luz branca nas demais cores. Quando o estmulo da cor envolve a ao de corantes, que filtram e refletem essas mesmas luzes, temos as cores-pigmento, formando novas cores. Na busca por novos matizes, so combinadas quantidades de outras cores, para que os novos tons surjam. A combinao de substncias coloridas ou corantes tem como resultado a formao de novas tonalidades. Portanto, pode-se verificar que possvel se obter uma cor de diversas maneiras; ou por meio de feixes de luzes monocromticas ou pela mistura de duas ou vrias delas. As cores obtidas por mistura binria so mais vivas, mais brilhantes enquanto que o brilho da cor diminui com a quantidade de luzes utilizadas (cor mais acinzentada). Este tipo de mistura chamado de mistura aditiva: superposio de efeitos de luzes sobre o olho humano ou sobre uma superfcie. As cores que no se misturam eficientemente so chamadas cores complementares (ex: vermelho e verde, amarelo e azul). No entanto, podemos obter uma mistura de cores por subtrao, por meio de filtros: os efeitos de iluminao vo se subtraindo. Convenciona-se atribuir a um filtro o valor negativo da cor que ele elimina. Quando um feixe de luz branca (ou policromtica qualquer) incide numa superfcie que possui vrios pigmentos misturados, a luz emergente dada pela luz filtrada por todos os pigmentos.

As cores primrias da luz, vermelho, verde e azul, so as bases para se obter as cores secundrias da luz, ou seja: - Magenta = vermelho + azul - Cyan (azul esverdeado) = verde + azul - Amarelo = vermelho + verde Assim, chamamos as cores da luz de "ADITIVAS" . Uma cor secundria da luz misturada nas suas devidas propores com sua cor primria oposta produzir a luz branca. Por exemplo: uma mistura de luz amarela e azul resultar em uma luz branca. Assim sendo, dizemos que as luzes amarelas e azuis so complementares entre si. Da mesma forma dizemos que cyan + vermelho e magenta + verde, tambm so complementares entre si. Em pigmentos ou corantes uma cor primria definida como aquela que absorve uma cor primria da luz e reflete ou transmite as outras duas. Assim, as cores primrias em pigmentos so magenta, cyan (azul esverdeado) e amarelo que correspondem exatamente s cores secundrias da luz. Esta natureza subtrativa dos pigmentos facilmente demonstrada utilizandose trs filtros pigmentados com magenta, cyan e amarelo, sob uma fonte de luz branca disposta na forma do desenho abaixo.
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Cada um dos filtros pigmentados absorve ou subtrai uma das cores da luz, assim quando dois filtros tm uma poro superpostos uma das cores primrias da luz transmitida. Por exemplo: o filtro amarelo absorve o amarelo e transmite vermelho e verde; o filtro magenta absorve o verde e transmite o vermelho e azul. Juntos estes dois filtros transmitiro somente o vermelho, tendo, por conseguinte subtrado as duas outras cores da luz branca. Quando se superpe os trs filtros, toda a luz pr-absorvida, resultando em preto. As cores complementares dos pigmentos so as mesmas da luz, amarelo e azul, cyan e vermelho, magenta e verde. Muito embora os pigmentos brancos e pretos no sejam considerados cores verdadeiras, a adio delas a um pigmento colorido produzem os tingimentos, tonalidades e matizes. A adio de preto e branco a um pigmento produz uma matiz, enquanto que a adio de branco produz um tingimento. Quando se adiciona cinza (mistura de branco com preto) a um pigmento colorido se produz uma tonalidade.

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Teste de Ishihara

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15

NADA

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NADA

12

NADA

27

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NADA

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15

NADA

75

NADA

74

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NADA

NADA

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