Colegio Espritu Santo

Talcahuano



Listado de ejercicios: Repaso de 8 bsico
Nombre: ___________________________________________ Curso: ____________


Alumno: ____________________________ Fecha: ________ Curso: 1 medio

I) Resuelve las siguientes operaciones con nmeros enteros:

1) 7 2 + 5 + 3 = 2) 20 + 35 234 = 3) 12 14 18 20 +4=

4) 12 14 25 + 32 + 2 = 5) 4 2 8 + 5 = 6) 2 (-3)5 =

7) 2(-5)(-4) = 8) ( - 5) = 9) (-5)(-1)(-2)=

10) 8 2 3 4 = 11) 12 4 4 = 12) 9 9 2 =

13) 12 4 : 2 = 14) 15 20 : 4 = 15) 25 : 5 5 + 8 : 4=

16) ( ) | | 2 1 5 2 + 17) ( ) | | 5 6 7 9 18) ( ) ( ) | | 10 7 9 6 9


19) ( ) ( ) | | 7 6 6 2 9 + 20) ( ) | | 6 7 2 1 7 + 21) ( ) ( ) 6 4 7 9 1 6 2 + +
Contenidos: -Conjunto de los nmeros enteros -Potencias de base entera y exponente positivo. Propiedades
-Operaciones con nmeros racionales -Ecuaciones de primer grado con coeficientes enteros
II. Determina la alternativa correcta en cada caso

1.- Cul de las siguientes sucesiones est ordenada correctamente de mayor a menor?
a) 7, 6, -5, -4
b) 10, 0, -1, -2
c) -3, -2, 1, 2
d) -4, -5, 2, 1

2.- Si un termmetro marca en la maana una temperatura de -3 C y en la tarde marca 5
Grados ms, qu temperatura indica?
a) -8
b) 8
c) 5
d) 2

3.- Una sustancia que est a 8 C bajo cero se calienta hasta llegar a una temperatura de
15 C. Cul es la variacin de su temperatura?
a) 7 C
b) 23 C
c) 15 C
d) 8 C

4.- El resultado de -4 (-7) + (-8) + (-11) es:
a) -16
b) 7
c) -30
d) -8

5.- Al resolver (-18 2) (-7 + 8) + (-12 : 3) se obtiene:
a) -16
b) 24
c) 16
d) -24

6.- El valor que adquiere la expresin (d : e) + (a b + c) + e , si se considera que
a = -3 , b= -5 , c= 6, d= 8 , e= -4, es:
a) 2
b) 8
c) 6
d) 10

III) Operaciones con nmeros racionales


Fracciones Equivalentes

Dos fracciones son equivalentes (o iguales) cuando el producto de los extremos es igual
al producto de los medios, es decir:

c b d a
d
c
b
a
= =


1. En cada caso, analice qu fracciones son equivalentes.

a)
6
5
;
12
10
b)
8
7
;
24
14
c)
2
1
;
8
4



Suma y Resta de Fracciones

Para sumar y restar fracciones, es conveniente calcular el MCM entre los denominadores.


2. Realice las siguientes operaciones.

a)
2
5
2
1
+ b)
3
5
3
2
+ c)
5
2
5
4


d)
8
3
4
1
+ e)
3
1
2
1
f)
3
1
4
3


g)
6
7
2
1
3
5
+ h)
4
1
3
1
2
3
+ i)
8
3
6
1
4
3
+

Multiplicacin de Fracciones




3. Realice las siguientes operaciones.

a)
7
5
3
2
b)
2
5
4
3
c)
3
2
6
5

d)
4
3
9
8

e)
20
50
15
10

f)
200
75
15
400
g)
4
5
2 h)
7
3
3


d b
c a
d
c
b
a

=

Divisin de Fracciones

c
d
b
a
d
c
b
a
= :



8. Realice las siguientes operaciones.

a)
5
4
:
3
2
b)
6
7
:
5
3
c)
6
4
:
8
3


d)
30
60
:
15
40
e)
9
20
:
3
10
f)
5
2
:
9
8



9. Realice las siguientes operaciones.

a)
2
3
3
5
4
3
:
3
2
b)
9
8
5
6
3
8
6

c) |
.
|

\
|
|
.
|

\
|

7
6
:
3
2
7
3
2
8
3
d) 7
4
9
3
2
5
3





Transformacin de un nmero mixto a fraccin

a
c
b c a
c
b +
=



10. Transforme los nmeros mixtos a fracciones.
a) 2
3
1
b) 5
2
1
c) 6
5
2

11. Resolver los siguientes ejercicios
a)
3
1
2
1
+ =
b)
3
5
2 , 0 =
c) 6 , 0
2
3
4
1
+ =
d)
15
14
: )
10
1
5
3
( +
IV. Determina la alternativa correcta en cada caso

1)
3
2
multiplicado por 0,3 =?

A)
9
2
D)
5
1

B)
5
2
E)
9
4

C) 1

2) 3
2
1
-
2
1
:
4
1
-
2
1
=?
A) 24
B) - 6
C) -3
D) -12
E) 1

3. Expresar como fraccin :
6 0 , 0 3 08 , 0 +
A)
20
3

B)
60
1

C)
60
27

D)
20
1

E)
20
9

4. Calcular 0,75 - 0,25 :
8
3
-
6
5

A)
2
1

B) - 0,5
C)
4
3

D) - 0,75
E) -
11
12



5. ( 3 - ? )
3
1
1 ( : ) 3 , 0 = +
A) 0,5
B)
3
8

C) 0,375
D) 2
E) 3
6. Para que se cumpla 25 , 0
?
10
:
8
5
= ; el
denominador del divisor debe ser:
A) 0,25
B) 16
C) 8
D) 4
E)
8
1

7.
5
4
3
4
3
+ 12
2
1
: 1
4
1
=?
A) 16
B) 10
C) 13
D) 30
E) Otro valor
8. Calcular 45 , 0 : 2
33
4
=?
A) 2,3
B)
4
15
11
10
+
C) 7
4
1

D) 7,5
E)
14
3

V. Resuelve los siguientes ejercicios

1. Escribe cada potencia como un producto de factores iguales.

a) 5
5
b) 2
3
c) 8
4
d) -4
8
e) 36
7
f) -100
2

g) -3
5
h) m
3
i) -13
6
j) 15
7
k) 4
8
1) (a + b)
2

2. Encuentra el valor de cada potencia.

a) (-2)
6
b) 13
3
c) (-6)
5
d) 5
4
e) 12
2
f) 10
4

g) 30
2
h) 15
3
i) (-10)
4

3. Las bacterias se reproducen en forma de potencia, es decir, cada media hora hay el doble de
bacterias.
Se considera que un alimento est contaminado cuando la cantidad de bacterias es mayor que
100.000 por cm
3
.
a) Cunto tiempo puede permanecer un alimento no contaminado si inicialmente tiene 10.000
bacterias por cm
3
?
b) Qu medidas puedes tomar t para que esto no suceda?
4. Busca otros ejemplos donde se usen potencias.
5. Escribe cada una de las siguientes multiplicaciones como una potencia y calcula su valor.
a) 13 13 13 b) (-7) (-7) (-7) (-7) (-7) c) 3 3 3 3 3 3 3 d) 10 10 10 10
6. Escribe cada potencia como una multiplicacin de factores iguales y escribe su valor.
a) 2
3
b) (-7)
2
c) 10
3
d) 10
1
e) (-2)
7
f) (-5)
3

7. Escribe en forma de potencia los siguientes nmeros de modo que la base sea la menor posible.
a) 8 b) 36 c) 64 d) 121 e) 125 f) 1.000 g) 2.401

8. Completa con el nmero que falta para que cada igualdad sea verdadera.

a) 2 = 32 b) 3 = 81 c) 3 = 243 d) 4 = 64


9. Transforma cada potencia para que el exponente quede positivo y luego calcula su valor.
a) 2
-3
b) 3
-2
c) 5
-2
d) 2
-5
e) 10
-1
f) 4
-1
g) 1
-4

10. Calcula el valor de cada potencia y luego multiplcalas para obtener el valor de cada expresin.
a) 2
4
2
-3
b) 3
-3
3
1
c) 5
3
5
-2
d) 7
3
7
-3
e) 2
-4
2
3
f) 3
3
3
-1
g) 5
-3
5
2

11. Escribe cada expresin como una potencia con exponente negativo.

3
1
f)
7
1
e)
6
1
d)
10
1
c)
5
1
b)
3
1
a)
5 2 3 4 2 4

12. Calcula el valor de cada potencia.

2
3
f)
5
1
e)
3
2
d)
3
2
c)
4
1
b)
4
1
a)
5 3 3 3 2 2
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|

13. Completa con los nmeros que faltan para que la igualdad sea verdadera.
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |

16
1

_
_
d)
8
125
-
_
_
c)
81
16
_
_
b)
8
1

2
1
a)
4 3 4
__
|
.
|

\
|
=
|
|
.
|

\
|
=
|
|
.
|

\
|
=
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
= |
.
|

\
|


| | | |
| |
| |
| |
| |

81
625
-
_
_
h)
243
32
_
_
g)
25
49

5
7
f)
1.000
27
-
10
3
e)
-4 -5
__ __
=
|
|
.
|

\
|
=
|
|
.
|

\
|
= |
.
|

\
|
= |
.
|

\
|

13. Calcula el valor de cada potencia.
a) (1,25)
3
b) (-0,25)
-4
c) (-0,25)
4
d) (-0,01)
-3
e) (0,5)
-3
f) (1,5)
2
g) (-0,002)
-


4
3
n)
10
1
m)
3
1
l)
6
1
k)
11
6
j)
7
11
i)
7
3
h)
-4 -5 -2 -3 -2 2 -1
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|

14. Encuentra el exponente de cada potencia para que se cumpla la igualdad.

| | | | | | | | | |
0,0016
5
1
e)
125
8
5
2
d) 1.000.000
10
1
c)
125
216

6
5
b) 128
2
1
a)
__ __ __ __ __
= |
.
|

\
|
= |
.
|

\
|
= |
.
|

\
|
= |
.
|

\
|
= |
.
|

\
|




V. Resuelve las siguientes ecuaciones
a)
10 8 2 = + x

b)
y y 3 12 5 + = +

c)
) 5 4 ( 25 35 10 + = + x x

d)
17 3 6 5 = + x x x

e) x = 8 3 5
f) 1 3 2 = + m
g) 3 3 6 = + x
h) ( ) 11 5 3 2 = + m
i) ( ) 6 8 4 14 = + y
j) t t 2 3 17 = +
k) ( ) a a = + 12 2
l) 34 30 13 = + a a
m) 4 7 = p
n) p p = + 12 4 12
o) y y y = 3 2 24 5 7 5 3


VI. Resuelve cada ejercicio y encierra la alternativa correcta. Debes evidencias tus procesos al lado
de cada ejercicio.
1. Si al doble de un nmero se le resta 1, resulta ser 9. El nmero es:

a) 6 b) 5 c) 4 d) 20


2. Si a la mitad de un nmero se le suma 5, resulta ser 13. El nmero es:

a) 16 b) 20 c) 30 d) 10


3. Si sumamos
4
3
a un nmero, el resultado es
2
3

, entonces el nmero es:

a)
4
9
b)
4
9
c)
4
3
d)
2
5




4. Tamara ley 21 revistas en 3 das. Cada da ella ley 4 revistas ms que el da anterior. Cuntas
revistas ley el tercer da?

a) 3 b) 7 c) 11 d) 10

5. Elvira tiene dos aos ms que Andrs. La suma de sus edades es 20. Qu edad tiene Elvira?

a) 9 b) 11 c) 10 d) 8

6. Al resolver
2 2
3 3 se obtiene un valor x, cul es la tercera parte de x?
A. 81
B. 27
C. 9
D. 3
E. 1

7. Qu expresin representa la tercera parte de 144?

A.
4 2
2 3
B.
4 1
2 3
C.
4 0
2 3
D.
4 3
2 3
E.
4 4
2 3
8. Qu alternativa representa el valor de ( ) | |
3
2
5 ?
A.
6
5
B.
5
5
C. ( )
3
25
D. ( )
2
25
E. ( )
0
25

9. Qu alternativa representa un tercio de 00000243 , 0 ?
A.
5
10 1 , 8


B.
6
10 1 , 8


C.
7
10 1 , 8


D.
8
10 1 , 8


E.
9
10 1 , 8



10. Al dividir 60.000.000.000 y 15, qu resultado se obtiene?
A.
9
10 4
B.
8
10 4
C.
9
10 4 , 0


D.
8
10 4 , 0


E.
7
10 4 , 0