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Elas Antonio Saca Presidente de la Repblica Ana Vilma de Escobar Vicepresidenta de la Repblica
Darlyn Xiomara Meza Ministra de Educacin Jos Luis Guzmn Viceministro de Educacin Carlos Benjamn Orozco Viceministro de Tecnologa
Norma Carolina Ramrez Directora General de Educacin Ana Lorena Guevara de Varela Directora Nacional de Educacin Manuel Antonio Menjvar Gerente de Gestin Pedaggica Rosa Margarita Montalvo Jefa de la Unidad Acadmica
Agradecimiento a: La Agencia de Cooperacin Internacional del Japn (JICA) por la asistencia tcnica en el marco del Proyecto para el Mejoramiento de la Enseanza de la Matemtica en la Educacin Primaria (COMPRENDO JICA). El proyecto de Mejoramiento de la Enseanza Tcnica en el rea de Matemtica de Honduras (PROMETAM) con asistencia tcnica de JICA, por facilitar documentos para el diseo de esta versin.
Shiori Abe Norihiro Nishikata Shinobu Toyooka Asistencia tcnica, JICA James Alfred Garca Neil Yazdi Prez Francisco Ren Burgos Diseo interiores y diagramacin, JICA James Alfred Garca Ilustracin de portada e interiores
Karla Ivonne Mndez Coordinadora del Programa Comprendo Vilma Caldern Soriano Silvio Hernn Benavides Carlos Alberto Cabrera Gustavo Antonio Cerros Bernardo Gustavo Monterrosa Jos Elas Coello Equipo tcnico autoral del Ministerio de Educacin
Primera edicin. Derechos reservados. Prohibida su venta. Este documento puede ser reproducido todo o en parte reconociendo los derechos del Ministerio de Educacin. Calle Guadalupe, Centro de Gobierno, San Salvador, El Salvador, C. A.
Qu vas a aprender?
Primer Trimestre Unidad 1: Contemos y ordenemos . . . . . . . . . . . . . . . 1 Unidad 2: Juguemos con lneas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1
10 10 10
10
10 10
10
Unidad 5: Multipliquemos y combinemos con suma y resta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Unidad 6: Clasifiquemos slidos . . . . . . . . . . . . 32 Unidad : Utilicemos la divisin . . . . . . . . . . . . . 34
Tercer Trimestre Unidad 8: Midamos y dividamos las longitudes . . . . .40 Unidad 9: Organicemos datos . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Unidad 10: Midamos y compremos . . . . . . . . . . . . . . 48 Pginas para recortar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Unidad
Contemos y ordenemos
Leccin 1 1
a) 0 b) 900
910
950
980
990
c) 990
991
995
1 2
Contesta utilizando las rectas anteriores. a) Qu nmero es 10 menos que 1000? b) Qu nmero es 200 menos que 1000? c) Qu nmero es 2 menos que 1000? d) Cuntas centenas hay en 1000? e) Cuntas decenas hay en 1000?
1 3
Escribe en la lnea el nmero que corresponde. a) ______= 10 centenas b) ______ = 100 decenas
1 4
Escribe en nmeros las siguientes cantidades. a) tres mil ___________________ b) cinco mil______________________
1 5
1 6
b)
100
100
1000
10
c)
1000
10
100 100
UM C D U
1 7
1000 fichas
1000 clavos
1000 clavos
1000 clavos
1 2 7 6 9
7 9 2 0 0
4 0 5 3 0
2 1 8 4 7
a) ___________________________________ ___________________________________ b) ___________________________________ ___________________________________ c) ___________________________________ ___________________________________ d) ___________________________________ ___________________________________ e) ___________________________________ ___________________________________
Escribe cmo se lee o se escribe cada nmero. 2700 ________________________ 5410 ________________________ 6814 ________________________ 9001 ________________________ Seis mil dos _______________ Tres mil doscientos noventa ______________ Cinco mil quinientos cincuenta y cinco ______________ Dos mil cuatrocientos seis _______________
10
Une con lneas cada nmero con su lectura. a) 2759 b) 1948 c) 5102 d) 7045 e) 4083 f ) 9500 g) 7406 Siete mil cuarenta y cinco Siete mil cuatrocientos seis Un mil novecientos cuarenta y ocho Dos mil setecientos cincuenta y nueve Cinco mil ciento dos Cuatro mil ochenta y tres Nueve mil quinientos
Juega a encontrar el camino que lleva al conejo hasta la zanahoria. Cuenta de mil en mil hasta llegar a 9000 y sigue la ruta.
1000 5000 9000 2000 2000 3000 6000 4000 6000 4000 5000 9000 5000 8000 6000 7000 6000 8000 9000 8000
PRIMER TRIMESTRE 3 GRADO
Leccin 2 11
Escribe en la lnea el nmero que corresponde. 4 a) 4218 = ________ UM 4000 4218 = ________ b) 3740 = ________ UM 3740 = ________ c) 4205 = ________ UM 4205 = ________ + ________ C + ________ + ________ C + ________ + ________ C + ________ + ________ D + ________ + ________ D + ________ + ________ D + ________ + ________ U + ________ + ________ U + ________ + ________ U + ________
12
Escribe en forma desarrollada cada uno de los siguientes nmeros. Ejemplos: 1948 = 1000 + 900 + 40 + 8. a) 2745 = __________________________________________________ b) 7602 = __________________________________________________ c) 3029 = __________________________________________________ d) 6280 = __________________________________________________
Leccin 3 13
Comparemos nmeros
Escribe en la lnea el signo >, < o =, que corresponde. a) 5432 ________ 4987 b) 7425 ________ 9214 c) 3842 ________ 3657 d) 7263 ________ 7326 e) 6324 ________ 6324 f) 5173 ________ 5169
14
a) 4000 y 7000
b) 3200 y 4800
3000
3500
4000
4500
5900
5950
6000
6950
995
1000
1005
1010
15
a) De menor a mayor:
b) De mayor a menor:
16
Resuelve los siguientes problemas. a) Una compaa de autobuses transport ayer 5324 pasajeros y hoy 5523. En qu da transport ms pasajeros? Escribe en la lnea el signo >, < o =, que corresponde: 5324 ____ 5523 R: _________________________
b) Carlos, Mara, Ral y Juana corrieron 10 minutos. Carlos corri 2315 m, Mara 1925 m, Ral 2021 m y Juana 1919 m. Quin corri ms metros? ___________________
Quin corri menos metros? ___________________ Escribe las cantidades de menor a mayor. ______________________________________________
PRIMER TRIMESTRE 3 GRADO
Leccin 4 17
Escribe.
b) con nmeros los ordinales siguientes Vigsimo noveno _____________ Vigsimo sexto Vigsimo quinto Trigsimo Vigsimo octavo _____________ _____________ _____________ Vigsimo segundo Vigsimo
18
Escribe el nmero ordinal a los objetos indicados, comenzando con el libro que es el vigsimo primero.
19
Vigsimo quinto
Vigsimo noveno
Vigsimo sexto
Vigsimo segundo
Trigsimo
Unidad
Leccin 1 1
b)
c)
Cruce aqu
1 2
(
c)
(
d)
)
PRIMER TRIMESTRE 3 GRADO
Leccin 2 1 3
a)
c)
d)
a)
b)
c)
Leccin 3 5
a)
Observa el dibujo y contesta siguiendo las indicaciones. a) Colorea de azul 2 pares de lneas perpendiculares. b) Colorea de rojo 2 pares de lneas paralelas. c) Repinta de color azul una esquina que sea un ngulo recto.
Unidad
Leccin 1 1
Suma. 3127 +1451
6263 +1234
3488 +4311
4252 +2345
3213 + 5285
1234 + 7643
1167 + 4622
4231 + 1764
3120 849
51 +9845
1644 3
23 +7524
2716 + 103
305 + 1340
6532 + 25
7 + 3571
1 2
Resuelve. En el almacn hay 2126 cajas con galletas y se compraran 60 cajas ms. cuntas cajas en galletas hay en total? Clculo PO: ________________________________ R: ________________________________
10
Leccin 2 3
Suma. 8214 + 1436
161 + 7329
7457 + 425
4638 + 45
1 + 5749
62 + 2518
7435 + 2307
5304 + 2347
8456 + 25
Suma. 6241+ 2188 3485 + 232 72 + 2746 918 + 4130 1834 + 2453
Resuelve. Hugo vendi 1134 aguacates el lunes y el martes 82. Cuntos aguacates vendi en total? Clculo PO: ________________________________ R: ________________________________
Suma. 4246 + 2185 148 + 5092 875 + 1263 4579 + 680 543 + 7864
8978 + 91
84 + 6973
475 + 1564
74 + 4926
11
2692 + 1438
1365 + 2847
3794 + 5218
Resuelve. En una bodega hay 2309 sacos de henequn y llevaron 691 ms. Cuntos sacos hay en total? Clculo PO: _______________________________ R: _______________________________
Leccin 3 10
Suma. a) 201 + 354 + 423
Sigamos sumando
b) 365 + 27 + 405
11
Resuelve. Ren recogi el jueves 757 limones, el viernes recogi 769 y el sbado 308. Cuntos limones recogi en total? Clculo PO: ______________________________ R: ______________________________
12
Qu nmero representa? En el lugar donde est el mismo animal va el mismo nmero. Qu nmero representa cada animal? Juega con un compaero o compaera y resuelve los ejercicios.
707 +1 01 79 261 41 6 8
4 2 24 675
368 +1 20 20
13
Leccin 4 12
Resta. 9873 -2642 2459 - 1138
Restemos
2372 241
3157 14
2949 - 1713
6536 - 315
2135 - 121
1823 - 120
1743 - 23
8692 - 641
13
Resuelve. En mi complejo educativo hay 2369 alumnos y alumnas. De ah 1204 son alumnas. Cuntos son alumnos? Clculo PO: ______________________________ R: ______________________________
Leccin 5 14
Resta. 4526 - 1308
1951 - 132
4657 - 449
2142 - 9
8762 - 45
14
15
Resuelve. En una parcela se cosecharon 3250 pepinos y 143 zanahorias. Cuntos pepinos ms que zanahorias se cosecharon? Clculo PO: ________________________________ R: ________________________________
16
Resta. 1423 - 132 3205 - 2064 3636 - 1582 2845 - 934 7364 - 4712
17
Resuelve. En una biblioteca hay 2587 libros de literatura y 846 diccionarios. Cuntos libros de literatura ms hay que diccionarios? Clculo PO: ______________________________ R: ______________________________
18
7840 - 86
2536 - 248
2368 - 1794
3654 - 1892
19
En un establo haban 1234 bueyes y vendieron 158. Cuntos bueyes quedaron en el establo? Clculo PO: ______________________________ R: ______________________________
PRIMER TRIMESTRE 3 GRADO
15
20
3405 - 146
4500 - 164
3201 - 82
4600 - 88
21
6240 - 4952
1253 - 386
2164 - 579
1163 - 188
22
Resuelve. Juan tiene que pintar 1785 metros de lnea y hasta este momento ha pintado 987. Cuntos metros de lnea le hace falta pintar? Clculo PO: ________________________ R: ________________________
23
3002 - 1004
1743 - 746
4025 - 29
5001 - 8
24
Resta y ayuda a Rosita a encontrar el camino para llegar a la casa donde vive. a) 3472 - 212 g) 5642 - 1438 b) 6493 - 2172 h) 3622 - 2417 1502 c) 8162 - 6140 i) 8703 - 2426 4210 1211 9204 2703 9507 1205 4126 2866 4221 6908 6277 2307 2184 3260 4767 3167 4321 9806 2250 j) 5305 - 538 2022 d) 5317 - 2150 k) 8316 - 1408 7629 2203 e) 6546 - 4239 l) 9203 - 7119 f) 6574 - 2448 m) 5404 - 2538
16
Agarra los hongos Realiza los ejercicios del 1 al 10 y une con la lnea los resultados segn el orden de los nmeros. Los hongos rodeados con la lnea sern tuyos. Cuntos hongos puedes agarrar?
1 2 3 4 5
320 - 160 875 - 247 1428 - 1283 2461 - 1908 5609 - 4800
6 7 8 9 10
3546 - 3252 3147 - 2699 1493 - 854 664 - 375 1480 - 1320
166 525
225
809
263
145
17
Unidad
Leccin 1 1
1 2
Traza la altura de los siguientes tringulos respecto a la base y colorea el de mayor altura. a) b) Base Base Base c)
1 3
Colorea de rojo los tringulos equilteros, de verde los escalenos y de azul los issceles.
18
Tringulo equiltero
Tringulo issceles
Tringulo escaleno
Clasifica los siguientes tringulos de acuerdo a la longitud de sus lados y escribe en los parntesis las letras correspondientes.
B D
C E
F G
H
a) Tringulos equilteros ( )
b) Tringulos issceles ( )
c) Tringulos escalenos ( )
Leccin 4 1 6
19
1 7
1 8
Escribe en el parntesis el nmero y en la lnea la palabra que corresponde. a) Un rectngulo tiene ( ) ngulos rectos.
1 9
Escribe la diferencia y semejanza entre rectngulo y cuadrado. a) Semejanza _____________________________________________________ b) Diferencia ______________________________________________________
1 10
Leccin 5
Calculemos el permetro
Resuelve. Omar tiene que cercar con alambre los jardines. Cuntos metros de alambre necesita Omar para cercar cada jardn? PO: __________________________________ 10 m 6m 8m 8m PO: __________________________________ 5m R: ____________________________________ R: ____________________________________
20
Leccin 6 1 11
a)
1 cm 1 cm
Midamos reas
c)
1 cm
1 cm
______________ cm
______________ cm
______________ cm 1 cm
1 12
3 cm
21
22
Unidad
Leccin 1 1
Multiplica. 10 x 6 = 100 x 7 = 1000 x 6 =
10 x 7 = 100 x 2 = 1000 x 3 =
10 x 9 = 100 x 8 = 1000 x 7 =
10 x 8 = 100 x 6 = 1000 x 5 =
1 2
Resuelve. a) En un almacn cada pantaln cuesta $10. Cunto costarn 6 pantalones? PO:________________________ R: ___________________________
b) Al vender una bicicleta se obtienen $100. Cunto se obtiene al vender 7 bicicletas? PO:________________________ R: ___________________________
1 3
Multiplica. 40 x 2 = 20 x 3 = 20 x 4 = 30 x 2 =
10 x 9 =
300 x 3 =
200 x 4 =
200 x 4 =
1 4
Resuelve. a) Cunto pago al comprar 2 pares de zapatos, si un par cuesta $30? PO:__________________________ R: ___________________________ b) Cunto pag Juan por 2 grabadoras que cuestan $40 cada una? PO:__________________________ R: ___________________________
SEGUNDO TRIMESTRE 3 GRADO
23
c) Los carros cuestan $4000 cada uno, al vender 2 carros, cul es el total del dinero en la venta? PO:__________________________ R: ___________________________
1 5
Multiplica. 200 x 9 = 400 x 3 = 300 x 8 = 300 x 4 = 500 x 9 = 400 x 6 = 600 x 7 = 200 x 5 = 3000 x 2 = 500 x 6 = 900 x 5 = 4000 x 2 =
Escribe en cada cuadro el nmero que corresponde. 60 x = 240 x 2 = 1600 x 4 = 1600 300 x = 1500 90 x x 5 =100 = 360 200 x 30 x 9 = x 7 = 560 = 1800
300 x 6 = x 5 = 2000
700 x 6 =
Resuelve los problemas escribiendo el PO. a) 300 huevos caben en una caja. Cuntos huevos caben en 8 cajas? PO: _________________ R: _________________
b) En un desfile van 40 estudiantes por fila. Si hay 9 filas cuntos estudiantes van en el desfile? PO: _________________ R: ________________
c) En una vitrina hay 70 juguetes. En 8 vitrinas cuntos juguetes hay? PO: __________________ R: __________________
24
d) En un costal caben 500 naranjas. En 7 costales, cuntas naranjas caben? PO: __________________ R: __________________
Leccin 2 8
Multiplica. x 14 2 x
34 2
13 3
44 2
12 4
31 3
22 4
33 2
24 2
41 2
12 x 4
23 x 2
13 x 3
11 x 7
22 x 2
10
Multiplica. 25 x 3 26 x 2 27 x 3 29 x 2 28 x 4
25
17 x 5
15 x 6
19 x 5
14 x 7
18 x 4
11
Resuelve. a) Mara compr 3 paquetes de galletas. Si cada paquete tiene 18 galletas cuntas galletas compr en total? Clculo PO:___________________ R:___________________
b) Cada bolsa de dulces tiene 17 dulces. Cuntos dulces hay en 4 bolsas? Clculo PO:___________________ R:___________________
12
Multiplica. 43 x 3 81 x 4 91 x 9 71 x 8 61 x 7
62 x 3
71 x 5
42 x 4
82 x 3
41 x 5
13
26
14
Multiplica. 42 x 6 33 x 5 46 x 9 78 x 5 37 x 8
37 x 4
46 x 8
95 x 7
58 x 6
52 x 8
Leccin 3 15
Multiplica. 132 x 3
212 x 4
413 x 2
124 x 2
123 x 3
441 x 2
133 x 2
304 x 2
201 x 4
302 x 3
16
17
27
18
987 x 2
356 x 6
725 x 4
615 x 8
969 x 3
19
Resuelve. a) En una canasta hay 315 pltanos. Cuntos pltanos hay en 4 canastas? PO: ______________________ R: ______________________ Clculo
b) En una competencia deportiva participaron 8 escuelas con 105 nios y nias cada una. Cuntos nios y nias participaron en total? PO: ______________________ R: ______________________ Clculo
c) Para una actividad escolar se necesitan $ 934 para cada grado. Cuntos dlares se necesitan para 3 grados? PO: _____________________ R: _____________________ Clculo
28
20
Une con una lnea cada multiplicacin con el resultado que le corresponde. 103 x 4 1204
602 x 2
3042
108 x 5
412
507 x 6
612
204 x 3
540
21
Leccin 4 22
Resuelve. a) 23 + (18 + 12) =
b) 148 + 38 + 52 =
29
23
Resuelve en 2 formas diferentes. Luisa tena 48 dlares. Su ta le regal 35 dlares y su to 15 dlares. Cuntos dlares tiene Luisa en total?
24
25
Resuelve. a) 9 x 2 x 3= b) 8 x 4 x 2= c) 15 x 3 x 3=
9 x (2 x 3)=
8 x (4 x 2)=
15 x (3 x 3)=
Leccin 5 26
Resuelve. a) 54 - (19 + 25)
30
27
Resuelve. Isabel compr un libro que vale normalmente 75 dlares. Le hicieron un descuento de 10 dlares y pag con un billete de 100 dlares. Cuntos dlares recibe de vuelto?
28
c) (47 + 8) x 9
29
30
Escribe en el rectngulo el nmero que corresponde y efecta las operaciones. a) 6 x 3 - 2 x 3 = ( = = c) 48 x 8 + 12 x 8 = ( = = e) (31+12) x 4 = = = x4+ x4 + )x8 - 2) x 3 b) 5 x 2 + 6 x 2 = (5 + = = d) 25 x 4 - 15 x 4 = ( = = f) (41 - 23) x 5 = 41 x = =
SEGUNDO TRIMESTRE 3 GRADO
)x2
)x4
- 23 x
31
Unidad
Clasifiquemos slidos
Clasifiquemos slidos geomtricos
Leccin 1 1
Tiene o no tiene superficie curva Tiene o no tiene vrtice Figura de la cara de abajo
1 2
Tiene o no tiene superficie curva Tiene o no tiene vrtice Figura de las caras del contorno Figura de la cara de abajo
1 3
32
1 4
cono S
pirmide S
Leccin 2 1 5
Seala con una flecha los elementos que se piden en cada slido y escribe el nombre de cada figura.
a) 2 vrtices 2 caras 2 aristas b) 1 vrtice 1 cara c) 1 cara 1 superficie curva
33
Unidad
Utilicemos la divisin
Leccin 1 1
Dividamos
Hay 15 cuadernos y se quieren repartir equitativamente entre 5 nios. a) Cuntos cuadernos le tocarn a cada nio? Une con flechas los cuadernos con los nios.
Cantidad repartida
Sobrante
PO:______________________ R:_______________________
34
1 2
1 3
Divide y completa la tabla. Carlos tena 14 manzanas y coloc 4 en cada bolsa. Cuntas bolsas tiene y cuntas manzanas le sobraron? Nmero de Cantidad bolsas repartida Sobran
PO:________________________ R: _______________________
1 4
35
1 5
Resuelve. Alejandro quiere depositar 6 naranjas en cada bolsa. Cuntas bolsas necesitar si tiene 24 naranjas? PO: ___________________________ R: ____________________
Divide. 6 6 = ____ 9 1 = ____ 0 1 = ____ 1 1 = ____ 7 1 = ____ 0 5 = ____ 9 9 = ____ 4 5 = ____ 0 8 = ____
Leccin 2 7
Divide. 24 3
42 5
85 9
62 7
56 6
76 8
58 7
80 9
72 8
82 9
36
Resuelve. a) Hay 30 m de cinta. Si se regala 4 m a cada nia entre cuntas nias se puede regalar? Clculo
PO:____________________
R: ______________
PO:__________________
R: _____________
PO:__________________ Divide. 79 6 49 3
R: _____________ 91 8 77 5
65 4
80 3
79 3
54 2
37
10
Divide. 41 2 80 4 61 3 62 3
11
Resuelve. b) Se debe colocar 65 crayones en cajas. Si caben 6 crayones en cada caja, cuntas cajas se necesitan? Clculo
PO:________________
R: _______________
Leccin 3 12
Divide. 950 4
Sigamos dividiendo
851 6
995 7
701 3
758 5
867 6
851 4
976 3
38
13
910 3
361 3
705 7
803 4
401 2
14
800 9
128 3
217 7
246 8
270 9
39
Unidad
Leccin 1 1
Escribe la longitud. a)
0 1 2 3
1 2
b)
0 1 2 3 4 5 (cm)
R: ________________
R: ________________
1 3
40
10
11
12
13
14
15
c)
d)
Leccin 2 5
Midamos en kilmetros
70
80
90
7 m 10
20
30
40
50
60
70
80
90
7 m 10
20
30
40
50
60
Indica con una flecha el punto que corresponde a cada una de las longitudes.
70
80
90
15 m 10
20
30
40
50
60
a) 14 m 80 cm
b) 15 m
c) 15 m 9 cm
d) 15 m 45 cm
Casa de Betty
a) Cuntos metros hay desde la casa de Consuelo a la casa de David si se camina por la calle? R: b) Cuntos kilmetros y metros camina Betty para llegar a la casa de David? PO: _______________ R:
41
Escribe en cada lnea el nmero que corresponde. a) 2185 m = ______ km ______ m c) 4 km 103 m = ____________ m b) 3750 m = ______ km ______ m d) 8 km 50 m = ___________ m
Leccin 3 9
km
km
c) 7 km 15 m - 4 km 9 m
d) 10 km 210 m - 8 km 97 m
km
km
10
Resuelve. Camilo recorre a pie 2 km 45 m de su casa hasta la terminal y 15 km 255 m en bus para llegar a la casa de su ta. a) Cuntos kilmetros y metros hay de la casa de Camilo a la casa de su ta? PO: R:
b) Cuntos kilmetros de diferencia hay entre el recorrido en bus y el recorrido a pie? PO: R:
Leccin 4 11
a) 1 3 c) 1 8
12
1m
a)
b)
1 km
1 cm
c)
d)
13
14
43
Leccin 5 15
a)
16
d)
5 9
e)
3 8
f)
7 10
g)
5 12
17
a) 4 veces 1 9 c)
veces 1 es 1 3
2 d) Cunto es 3 veces 7 ?
Leccin 6 18
a)
A _______ B _______
44
c) A B
1
d) A = ____________ B = ____________
Qu aparecer?
Qu ser?
Pinta los lugares donde hay fracciones que son iguales a 1. No pintes donde hay fracciones que son menores que 1. Algo va a aparecer.
5 9 2 4 2 8 3 5 6 8 1 9 1 3 3 6 1 5 4 7 1 2 3 9 8 8 4 10 2 10 3 8 3 3 3 10 6 10 10 10 1 2 6 6 2 2 5 5 4 4 8 8 6 6 3 3 2 5 10 10 2 2 6 6 3 3 6 7 8 9 2 3 4 9 5 7 3 4 9 9 4 4 5 8 1 3 2 6 2 9 3 7 4 8 1 6 7 7 2 2 5 5 6 6 7 8 7 10 9 10 1 8 5 6 1 4 6 9 1 10 2 7
5 5 7 9 2 2 5 10 7 7 2 3
1 6 6
9 9 8 8 7 7 5 5 4 4 7 7
3 3
4 6 4 5 8 10
3 3 10 10
2 2
6 6
5 5
4 4
45
Unidad
Organicemos datos
Representemos datos en grficas de barras
Leccin 1 1
Deporte favorito
Deporte Ftbol Baloncesto Natacin Gimnasia Carrera No. de personas 8 5 3 2 6
8 7 6 5 4 3 2 1 0
Ftbol Baloncesto Natacin Gimanasia Carrera (Deporte)
1 2
Carlos hizo la encuesta con nios y nias sobre la mascota que tienen. Aydale a elaborar una grfica de barras y contesta las preguntas.
Mascota que tienen
Mascota Perro Gato Conejo Tortuga No. de personas 3 8 4 1
8 7 6 5 4
3 2 1 0
a) Cul es la mascota que ms tienen los nios y las nias? ____________ b) El total de nios y nias que fueron encuestados es: ________________ c) Hay ms o menos tortugas que gatos? ________________
Vamos a investigar sobre lo que me gusta. a) Escoge y encierra las cosas que te gustan de las que aparecen en la tarjeta Lo que me gusta. Lo que me gusta
- El color que me gusta ms es: (azul, rojo, amarillo, verde, blanco, caf). - La asignatura que me gusta ms es: (lenguaje, matemticas, educacin fsica, ciencias naturales, ciencias sociales, educacin artstica) - El animal que me gusta ms es: (perro, gato, ratn, pjaro, pez, conejo) - La verdura que me gusta ms es: (papa, zanahoria, tomate, chile, cebolla, pepino)
b) Escoge un tema para investigar. c) Realiza la encuesta a 12 compaeros y compaeras sobre el tema escogido. d) Organiza el resultado en una tabla y elabora el grfico de barras.
47
Unidad
10
Midamos y compremos
Midamos el tiempo
Leccin 1 1
Escribe si la hora corresponde a: maana, tarde, noche o madrugada. a) 1:40 a.m. ____________________ c) 7:00 a.m. ____________________ b) 3:25 p.m. ____________________ d) 9:10 p.m. ____________________
1 2
1 3
Convierte horas y minutos en minutos. a) 1 hora 40 minutos = _______ minutos b) 3 horas 24 minutos = _______ minutos
1 4
Convierte minutos en horas y minutos. a) 128 minutos = _________horas ________ minutos b) 75 minutos = _________horas________ minutos c) 61 minutos = __________ horas _________ minutos
48
5 6
Convierte minutos en segundos. a) 2 minutos __________________ Convierte minutos en segundos. a) 1 minuto 24 segundos = ________________ segundos b) 3 minutos 6 segundos = ________________segundos c) 5 minutos 17 segundos = _______________ segundos b) 6 minutos __________________
Convierte segundos en minutos y segundos. a) 126 segundos = ____________minutos___________segundos b) 63 segundos = _____________minutos____________segundos c) 204 segundos = ____________minutos ____________segundos
Leccin 2 8
Suma.
a) 2 h 15 min + 1 h 6 min
b) 5 h 24 min + 2 h 47 min
c) La clase de Matemtica dur 45 minutos y la de Educacin Fsica dur 1 hora 10 minutos. Cunto tiempo permanecieron en clases los alumnos y las alumnas?
PO: __________________________________
R: _____________________
49
c) Ana y Luisa participaron en una carrera. Ana corri 1 hora 30 minutos. Si la carrera dur 2 horas 40 minutos, cunto tiempo corri Luisa?
PO:______________________
R:______________________
10
Resuelve. Un grupo de atletas tarda desde el punto de salida al de llegada 100 minutos. Si salieron a las 8:10, a qu hora llegaron a la meta?
R:_______________________
11
PO:_____________________
R:_______________________
50
12
Resuelve. Alicia hizo un vestido en 4 horas 7 minutos. Si lo termin a las 5:50 p.m. A qu hora empez el vestido? Clculo
R: _____________________________
13
Resuelve. a) El desfile inici a las 8:30 a.m. y termin a las 12 m. Cunto tiempo dur el desfile? R:_______________________
Leccin 3 14
Pesemos
Lee el peso en libras y onzas que marca la aguja de la balanza y escrbelo en las lneas. a)
1 lb 8 oz 0 2 lb
b)
8 oz 1 lb 8 oz
0 2 lb
8 oz
1 lb
1 lb
c)
0 2 lb 1 lb 8 oz
d)
0 2 lb 1 lb 8 oz
8 oz
8 oz
1 lb
1 lb
51
15
Clculo
PO: _______________________ R: _________________________ b) 5 lb 10 oz a onzas PO: _______________________ R: _________________________ c) 18 oz a lb y oz PO: _______________________ R: _________________________ Clculo Clculo
16
17
12 lb 12 oz
15 lb 10 oz
52
Leccin 5 18
a)
1l 1l
Midamos capacidades
c)
1l 1l
1dl 1dl
1dl 1dl
1dl 1dl
1dl
1dl
dl
dl
dl
19
b)
1 dl
c)
1 dl 1 dl 1 dl 1 dl
dl
ml
ml Utilicemos el dlar
dl
ml
Leccin 6 20
a)
c)
d)
53
21
Escribe con cuntos billetes de cada denominacin se forman las siguientes cantidades: a) $ 253: ___ de $ 100, ___ de $ 50, ___ de $ 20, ___ de $ 10, ___ de $1 b) $ 176: ___ de $ 100, ___ de $ 20, ___ de $10, ___ de $ 5, ___ de $1
Leccin 7 22
$ + +
23
Resuelve los siguientes ejercicios. c) Alex gast $128 y 75 en el supermercado y $20 y 50 en la farmacia. Cunto gast en total? Clculo PO: _______________________________________ R: _________________________
d) En la tienda vendieron 3 ventiladores que cuestan $25. De cuntos dlares fue la venta? Clculo PO: _______________________________________ R: _________________________
54
Pestaa
Pestaa
Pestaa
Pestaa
55
56
Pestaa
Pestaa
Pestaa
Pestaa
Pestaa
Pestaa
57
58
Pestaa
Pestaa
Patrn final
Pestaa Pestaa
Pestaa
Pestaa
Pestaa
PGINAS PARA RECORTAR 3 GRADO
59
60
Pestaa
Patrn final
P e s t a a
61
62
P
e
Patrn final
s
t
a
PGINAS PARA RECORTAR 3 GRADO
63
64
Pestaa
Patrn final
a Pe sta
Pe
sta
a
a
Pe sta
65
66
Patrn final
Pe sta a
sta Pe a
sta e P
67
68
69
70
71
72
73
74
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Este material ha sido adecuado de la versin original elaborada por el Proyecto de Mejoramiento de la Enseanza Tcnica en el rea de Matemticas (PROMETAM) de Honduras, integrado por la Secretara de Educacin y la Universidad Pedaggica Nacional Francisco Morazn de Honduras, con asistencia tnica de JICA.