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Crditos

Elas Antonio Saca Presidente de la Repblica Ana Vilma de Escobar Vicepresidenta de la Repblica
Darlyn Xiomara Meza Ministra de Educacin Jos Luis Guzmn Viceministro de Educacin Carlos Benjamn Orozco Viceministro de Tecnologa
Norma Carolina Ramrez Directora General de Educacin Ana Lorena Guevara de Varela Directora Nacional de Educacin Manuel Antonio Menjvar Gerente de Gestin Pedaggica Rosa Margarita Montalvo Jefa de la Unidad Acadmica
Agradecimiento a: La Agencia de Cooperacin Internacional del Japn (JICA) por la asistencia tcnica en el marco del Proyecto para el Mejoramiento de la Enseanza de la Matemtica en la Educacin Primaria (COMPRENDO JICA). El proyecto de Mejoramiento de la Enseanza Tcnica en el rea de Matemtica de Honduras (PROMETAM) con asistencia tcnica de JICA, por facilitar documentos para el diseo de esta versin.

Shiori Abe Norihiro Nishikata Shinobu Toyooka Asistencia tcnica, JICA James Alfred Garca Neil Yazdi Prez Francisco Ren Burgos Diseo interiores y diagramacin, JICA James Alfred Garca Ilustracin de portada e interiores

Karla Ivonne Mndez Coordinadora del Programa Comprendo Vilma Caldern Soriano Silvio Hernn Benavides Carlos Alberto Cabrera Gustavo Antonio Cerros Bernardo Gustavo Monterrosa Jos Elas Coello Equipo tcnico autoral del Ministerio de Educacin

Primera edicin. Derechos reservados. Prohibida su venta. Este documento puede ser reproducido todo o en parte reconociendo los derechos del Ministerio de Educacin. Calle Guadalupe, Centro de Gobierno, San Salvador, El Salvador, C. A.

Qu vas a aprender?
Primer Trimestre Unidad 1: Contemos y ordenemos . . . . . . . . . . . . . . . 1 Unidad 2: Juguemos con lneas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1
10 10 10

Unidad 3: Aprendamos ms de suma y resta . . . . . . 10

10

10 10

10

Segundo Trimestre Unidad : Conozcamos tringulos y cuadrilteros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Unidad 5: Multipliquemos y combinemos con suma y resta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Unidad 6: Clasifiquemos slidos . . . . . . . . . . . . 32 Unidad : Utilicemos la divisin . . . . . . . . . . . . . 34

Tercer Trimestre Unidad 8: Midamos y dividamos las longitudes . . . . .40 Unidad 9: Organicemos datos . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Unidad 10: Midamos y compremos . . . . . . . . . . . . . . 48 Pginas para recortar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

Unidad

Contemos y ordenemos

Leccin 1 1
a) 0 b) 900
910

Leamos y escribamos nmeros hasta 9999

Escribe los nmeros que faltan.


200 500 600 800 900

950

980

990

c) 990

991

995

1 2

Contesta utilizando las rectas anteriores. a) Qu nmero es 10 menos que 1000? b) Qu nmero es 200 menos que 1000? c) Qu nmero es 2 menos que 1000? d) Cuntas centenas hay en 1000? e) Cuntas decenas hay en 1000?

1 3

Escribe en la lnea el nmero que corresponde. a) ______= 10 centenas b) ______ = 100 decenas

1 4

Escribe en nmeros las siguientes cantidades. a) tres mil ___________________ b) cinco mil______________________

1 5

Escribe en palabras las siguientes cantidades. a) 8000 _____________________ b) 7000 __________________________


PRIMER TRIMESTRE 3 GRADO

1 6

Escribe en nmeros y palabras las siguientes cantidades. a)


100 1000 100 10 10 10 1 1 1 1

b)

100
100

1000

10

c)

1000

10

100 100
UM C D U

1 7

Escribe en nmeros la cantidad de fichas y de clavos.


100 fichas 100 fichas

1000 fichas

1000 clavos

1000 clavos

1000 clavos

Escribe en palabras los nmeros de la tabla de valores. UM C D U

1 2 7 6 9

7 9 2 0 0

4 0 5 3 0

2 1 8 4 7

a) ___________________________________ ___________________________________ b) ___________________________________ ___________________________________ c) ___________________________________ ___________________________________ d) ___________________________________ ___________________________________ e) ___________________________________ ___________________________________

CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 1

Escribe cmo se lee o se escribe cada nmero. 2700 ________________________ 5410 ________________________ 6814 ________________________ 9001 ________________________ Seis mil dos _______________ Tres mil doscientos noventa ______________ Cinco mil quinientos cincuenta y cinco ______________ Dos mil cuatrocientos seis _______________

10

Une con lneas cada nmero con su lectura. a) 2759 b) 1948 c) 5102 d) 7045 e) 4083 f ) 9500 g) 7406 Siete mil cuarenta y cinco Siete mil cuatrocientos seis Un mil novecientos cuarenta y ocho Dos mil setecientos cincuenta y nueve Cinco mil ciento dos Cuatro mil ochenta y tres Nueve mil quinientos

Juega a encontrar el camino que lleva al conejo hasta la zanahoria. Cuenta de mil en mil hasta llegar a 9000 y sigue la ruta.
1000 5000 9000 2000 2000 3000 6000 4000 6000 4000 5000 9000 5000 8000 6000 7000 6000 8000 9000 8000
PRIMER TRIMESTRE 3 GRADO

Leccin 2 11

Representemos nmeros en forma desarrollada

Escribe en la lnea el nmero que corresponde. 4 a) 4218 = ________ UM 4000 4218 = ________ b) 3740 = ________ UM 3740 = ________ c) 4205 = ________ UM 4205 = ________ + ________ C + ________ + ________ C + ________ + ________ C + ________ + ________ D + ________ + ________ D + ________ + ________ D + ________ + ________ U + ________ + ________ U + ________ + ________ U + ________

12

Escribe en forma desarrollada cada uno de los siguientes nmeros. Ejemplos: 1948 = 1000 + 900 + 40 + 8. a) 2745 = __________________________________________________ b) 7602 = __________________________________________________ c) 3029 = __________________________________________________ d) 6280 = __________________________________________________

Leccin 3 13

Comparemos nmeros

Escribe en la lnea el signo >, < o =, que corresponde. a) 5432 ________ 4987 b) 7425 ________ 9214 c) 3842 ________ 3657 d) 7263 ________ 7326 e) 6324 ________ 6324 f) 5173 ________ 5169

CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 1

14

Escribe los siguientes nmeros en la recta numrica.


0 1000 5000 9000

a) 4000 y 7000

b) 3200 y 4800

3000

3500

4000

4500

c) 5930 y 6020 d) 997 y 1002

5900

5950

6000

6950

995

1000

1005

1010

15

Ordena los nmeros. 2432, 4021, 2587, 3451

a) De menor a mayor:

b) De mayor a menor:

5241, 3865, 3856, 5239

16

Resuelve los siguientes problemas. a) Una compaa de autobuses transport ayer 5324 pasajeros y hoy 5523. En qu da transport ms pasajeros? Escribe en la lnea el signo >, < o =, que corresponde: 5324 ____ 5523 R: _________________________

b) Carlos, Mara, Ral y Juana corrieron 10 minutos. Carlos corri 2315 m, Mara 1925 m, Ral 2021 m y Juana 1919 m. Quin corri ms metros? ___________________

Quin corri menos metros? ___________________ Escribe las cantidades de menor a mayor. ______________________________________________
PRIMER TRIMESTRE 3 GRADO

Leccin 4 17
Escribe.

Conozcamos los nmeros ordinales

a) en palabras 22 _______________________ 23 _______________________ 24 _______________________ 21 _______________________

27 _________________________ 25 _________________________ 28 _________________________ 26 _________________________

b) con nmeros los ordinales siguientes Vigsimo noveno _____________ Vigsimo sexto Vigsimo quinto Trigsimo Vigsimo octavo _____________ _____________ _____________ Vigsimo segundo Vigsimo

___________ ___________ ___________

18

Escribe el nmero ordinal a los objetos indicados, comenzando con el libro que es el vigsimo primero.

19

Une con una lnea la lectura y escritura de cada nmero ordinal. 22 25 30 29 26

Vigsimo quinto

Vigsimo noveno

Vigsimo sexto

Vigsimo segundo

Trigsimo

CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 1

Unidad

Juguemos con lneas

Leccin 1 1

Encontremos diferentes ngulos a)

Verifica con el transportador. Marca con X un ngulo recto en cada figura.

b)

c)

Cruce aqu

1 2

Escribe en el parntesis cmo se llama cada ngulo. a) b)

(
c)

(
d)

)
PRIMER TRIMESTRE 3 GRADO

Leccin 2 1 3
a)

Tracemos lneas perpendiculares

Repinta de color las lneas perpendiculares. b)

c)

d)

Dibuja una lnea perpendicular a cada una de las siguientes lneas.

a)

b)

c)

CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 2

Leccin 3 5
a)

Tracemos lneas paralelas

Marca con una cruz las lneas paralelas. b) c)

Observa el dibujo y contesta siguiendo las indicaciones. a) Colorea de azul 2 pares de lneas perpendiculares. b) Colorea de rojo 2 pares de lneas paralelas. c) Repinta de color azul una esquina que sea un ngulo recto.

Dibuja una lnea paralela a cada una de las siguientes lneas. a) b)

PRIMER TRIMESTRE 3 GRADO

Unidad

Aprendamos ms de suma y resta


Sumemos

Leccin 1 1
Suma. 3127 +1451

6263 +1234

3488 +4311

4252 +2345

3213 + 5285

1234 + 7643

1167 + 4622

4231 + 1764

3120 849

51 +9845

1644 3

23 +7524

2716 + 103

305 + 1340

6532 + 25

7 + 3571

1 2

Resuelve. En el almacn hay 2126 cajas con galletas y se compraran 60 cajas ms. cuntas cajas en galletas hay en total? Clculo PO: ________________________________ R: ________________________________

10

CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 3

Leccin 2 3
Suma. 8214 + 1436

Sumemos llevando 19 + 6702

161 + 7329

7457 + 425

4638 + 45

1 + 5749

62 + 2518

7435 + 2307

5304 + 2347

8456 + 25

Suma. 6241+ 2188 3485 + 232 72 + 2746 918 + 4130 1834 + 2453

Resuelve. Hugo vendi 1134 aguacates el lunes y el martes 82. Cuntos aguacates vendi en total? Clculo PO: ________________________________ R: ________________________________

Suma. 4246 + 2185 148 + 5092 875 + 1263 4579 + 680 543 + 7864

Suma. 7857 + 3172

8978 + 91

84 + 6973

475 + 1564

74 + 4926

PRIMER TRIMESTRE 3 GRADO

11

Suma. 1456 + 2764

2692 + 1438

1365 + 2847

3794 + 5218

Resuelve. En una bodega hay 2309 sacos de henequn y llevaron 691 ms. Cuntos sacos hay en total? Clculo PO: _______________________________ R: _______________________________

Leccin 3 10
Suma. a) 201 + 354 + 423

Sigamos sumando

b) 365 + 27 + 405

c) 446 + 275 + 239

d) 869 + 795 + 548

11

Resuelve. Ren recogi el jueves 757 limones, el viernes recogi 769 y el sbado 308. Cuntos limones recogi en total? Clculo PO: ______________________________ R: ______________________________

12

CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 3

Qu nmero representa? En el lugar donde est el mismo animal va el mismo nmero. Qu nmero representa cada animal? Juega con un compaero o compaera y resuelve los ejercicios.

707 +1 01 79 261 41 6 8

4 2 24 675

94 +15 2 5475 8 + 4 62 976


PRIMER TRIMESTRE 3 GRADO

368 +1 20 20

13

Leccin 4 12
Resta. 9873 -2642 2459 - 1138

Restemos

9864 -2502 5728 - 1421

2372 241

3157 14

2949 - 1713

6536 - 315

2135 - 121

1823 - 120

1743 - 23

8692 - 641

13

Resuelve. En mi complejo educativo hay 2369 alumnos y alumnas. De ah 1204 son alumnas. Cuntos son alumnos? Clculo PO: ______________________________ R: ______________________________

Leccin 5 14
Resta. 4526 - 1308

Sigamos restando 1635 - 1319 6982 - 3257 3276 - 1269

1951 - 132

4657 - 449

2142 - 9

8762 - 45

14

CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 3

15

Resuelve. En una parcela se cosecharon 3250 pepinos y 143 zanahorias. Cuntos pepinos ms que zanahorias se cosecharon? Clculo PO: ________________________________ R: ________________________________

16

Resta. 1423 - 132 3205 - 2064 3636 - 1582 2845 - 934 7364 - 4712

17

Resuelve. En una biblioteca hay 2587 libros de literatura y 846 diccionarios. Cuntos libros de literatura ms hay que diccionarios? Clculo PO: ______________________________ R: ______________________________

18

Resta. 8931 - 6252

7840 - 86

2536 - 248

2368 - 1794

3654 - 1892

19

En un establo haban 1234 bueyes y vendieron 158. Cuntos bueyes quedaron en el establo? Clculo PO: ______________________________ R: ______________________________
PRIMER TRIMESTRE 3 GRADO

15

20

Resta. 1507 - 259

3405 - 146

4500 - 164

3201 - 82

4600 - 88

21

Resta. 3285 - 1597

6240 - 4952

1253 - 386

2164 - 579

1163 - 188

22

Resuelve. Juan tiene que pintar 1785 metros de lnea y hasta este momento ha pintado 987. Cuntos metros de lnea le hace falta pintar? Clculo PO: ________________________ R: ________________________

23

Resta. 2413 - 1415

3002 - 1004

1743 - 746

4025 - 29

5001 - 8

24

Resta y ayuda a Rosita a encontrar el camino para llegar a la casa donde vive. a) 3472 - 212 g) 5642 - 1438 b) 6493 - 2172 h) 3622 - 2417 1502 c) 8162 - 6140 i) 8703 - 2426 4210 1211 9204 2703 9507 1205 4126 2866 4221 6908 6277 2307 2184 3260 4767 3167 4321 9806 2250 j) 5305 - 538 2022 d) 5317 - 2150 k) 8316 - 1408 7629 2203 e) 6546 - 4239 l) 9203 - 7119 f) 6574 - 2448 m) 5404 - 2538

16

CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 3

Agarra los hongos Realiza los ejercicios del 1 al 10 y une con la lnea los resultados segn el orden de los nmeros. Los hongos rodeados con la lnea sern tuyos. Cuntos hongos puedes agarrar?

1 2 3 4 5

320 - 160 875 - 247 1428 - 1283 2461 - 1908 5609 - 4800

6 7 8 9 10

3546 - 3252 3147 - 2699 1493 - 854 664 - 375 1480 - 1320

289 321 149

166 525

628 160 639 448 604 802 355 294 843

225

809

263

145

PRIMER TRIMESTRE 3 GRADO

17

Unidad

Conozcamos tringulos y cuadrilteros


Conozcamos los elementos del tringulo

Leccin 1 1

Observa el tringulo y escribe en el espacio las letras que corresponden.


A e d g f C

Los vrtices Los lados El lado opuesto al vrtice B

El vrtice opuesto al lado f La altura cuando el lado d es la base

1 2

Traza la altura de los siguientes tringulos respecto a la base y colorea el de mayor altura. a) b) Base Base Base c)

1 3

Colorea de rojo los tringulos equilteros, de verde los escalenos y de azul los issceles.

18

CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 4

Une puntos para formar los tringulos que se te indican.

Tringulo equiltero

Tringulo issceles

Tringulo escaleno

Clasifica los siguientes tringulos de acuerdo a la longitud de sus lados y escribe en los parntesis las letras correspondientes.

B D

C E

F G

H
a) Tringulos equilteros ( )

b) Tringulos issceles ( )

c) Tringulos escalenos ( )

Leccin 4 1 6

Definamos rectngulos y cuadrados

Colorea los rectngulos.

SEGUNDO TRIMESTRE 3 GRADO

19

1 7

Colorea los cuadrados.

1 8

Escribe en el parntesis el nmero y en la lnea la palabra que corresponde. a) Un rectngulo tiene ( ) ngulos rectos.

Sus lados ___________ son iguales. b) Un cuadrado tiene ( ) ngulos rectos.

Todos sus lados son _____________ .

1 9

Escribe la diferencia y semejanza entre rectngulo y cuadrado. a) Semejanza _____________________________________________________ b) Diferencia ______________________________________________________

1 10

Leccin 5

Calculemos el permetro

Resuelve. Omar tiene que cercar con alambre los jardines. Cuntos metros de alambre necesita Omar para cercar cada jardn? PO: __________________________________ 10 m 6m 8m 8m PO: __________________________________ 5m R: ____________________________________ R: ____________________________________

20

CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 4

Leccin 6 1 11
a)
1 cm 1 cm

Midamos reas

Escribe el rea de cada figura. b)


1 cm 1 cm

c)
1 cm

1 cm

______________ cm

______________ cm

______________ cm 1 cm

1 12

Calcula el rea de las siguientes figuras. a) 10 cm b) 2 cm 10 cm

PO: __________________ R: __________________ c) 6 cm

PO: __________________ R: __________________ d) 7 cm 7 cm

3 cm

PO: __________________ R: __________________

PO: __________________ R: __________________


SEGUNDO TRIMESTRE 3 GRADO

21

a) Encuentra todos los tringulos escondidos. Busca bien, son ms de 16.

b) Uniendo los puntos, encuentra un rectngulo y un cuadrado escondidos.

22

CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 4

Unidad

Multipliquemos y combinemos con suma y resta


Multipliquemos

Leccin 1 1
Multiplica. 10 x 6 = 100 x 7 = 1000 x 6 =

10 x 7 = 100 x 2 = 1000 x 3 =

10 x 9 = 100 x 8 = 1000 x 7 =

10 x 8 = 100 x 6 = 1000 x 5 =

1 2

Resuelve. a) En un almacn cada pantaln cuesta $10. Cunto costarn 6 pantalones? PO:________________________ R: ___________________________

b) Al vender una bicicleta se obtienen $100. Cunto se obtiene al vender 7 bicicletas? PO:________________________ R: ___________________________

1 3

Multiplica. 40 x 2 = 20 x 3 = 20 x 4 = 30 x 2 =

10 x 9 =

300 x 3 =

200 x 4 =

200 x 4 =

1 4

Resuelve. a) Cunto pago al comprar 2 pares de zapatos, si un par cuesta $30? PO:__________________________ R: ___________________________ b) Cunto pag Juan por 2 grabadoras que cuestan $40 cada una? PO:__________________________ R: ___________________________
SEGUNDO TRIMESTRE 3 GRADO

23

c) Los carros cuestan $4000 cada uno, al vender 2 carros, cul es el total del dinero en la venta? PO:__________________________ R: ___________________________

1 5

Multiplica. 200 x 9 = 400 x 3 = 300 x 8 = 300 x 4 = 500 x 9 = 400 x 6 = 600 x 7 = 200 x 5 = 3000 x 2 = 500 x 6 = 900 x 5 = 4000 x 2 =

Escribe en cada cuadro el nmero que corresponde. 60 x = 240 x 2 = 1600 x 4 = 1600 300 x = 1500 90 x x 5 =100 = 360 200 x 30 x 9 = x 7 = 560 = 1800

300 x 6 = x 5 = 2000

700 x 6 =

Resuelve los problemas escribiendo el PO. a) 300 huevos caben en una caja. Cuntos huevos caben en 8 cajas? PO: _________________ R: _________________

b) En un desfile van 40 estudiantes por fila. Si hay 9 filas cuntos estudiantes van en el desfile? PO: _________________ R: ________________

c) En una vitrina hay 70 juguetes. En 8 vitrinas cuntos juguetes hay? PO: __________________ R: __________________

24

CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 5

d) En un costal caben 500 naranjas. En 7 costales, cuntas naranjas caben? PO: __________________ R: __________________

Leccin 2 8
Multiplica. x 14 2 x

Multipliquemos por una cifra

34 2

13 3

44 2

12 4

31 3

22 4

33 2

24 2

41 2

Multiplica en forma vertical. 43 x 2 31 x 3 11 x 6 13 x 2 21 x 3

12 x 4

23 x 2

13 x 3

11 x 7

22 x 2

10

Multiplica. 25 x 3 26 x 2 27 x 3 29 x 2 28 x 4

SEGUNDO TRIMESTRE 3 GRADO

25

17 x 5

15 x 6

19 x 5

14 x 7

18 x 4

11

Resuelve. a) Mara compr 3 paquetes de galletas. Si cada paquete tiene 18 galletas cuntas galletas compr en total? Clculo PO:___________________ R:___________________

b) Cada bolsa de dulces tiene 17 dulces. Cuntos dulces hay en 4 bolsas? Clculo PO:___________________ R:___________________

12

Multiplica. 43 x 3 81 x 4 91 x 9 71 x 8 61 x 7

62 x 3

71 x 5

42 x 4

82 x 3

41 x 5

13

Escribe en cada cuadrado un nmero del 6 al 9 y resuelve las multiplicaciones. 5 x4 62 x 74 x 6 x7 87 x

26

CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 5

14

Multiplica. 42 x 6 33 x 5 46 x 9 78 x 5 37 x 8

37 x 4

46 x 8

95 x 7

58 x 6

52 x 8

Leccin 3 15
Multiplica. 132 x 3

Sigamos multiplicando por una cifra

212 x 4

413 x 2

124 x 2

123 x 3

441 x 2

133 x 2

304 x 2

201 x 4

302 x 3

16

Multiplica. 432 x 2 221 x 3 304 x 2 231 x 3 122 x 4

17

Escribe en el rectngulo el nmero que corresponde.


a) El producto 518 x 2 se encuentra sumando x 2, x2y , 60 x x5y6x , 90 x y x7 x 2. y7x

b) El producto 467 x 3 se encuentra sumando 400 x c) El producto 636 x 5 se encuentra sumando x 5,

d) El producto 491 x 7 se encuentra sumando 400 x

SEGUNDO TRIMESTRE 3 GRADO

27

18

Multiplica. 514 x 2 716 x 3 423 x 5 651 x 3 842 x 3

987 x 2

356 x 6

725 x 4

615 x 8

969 x 3

19

Resuelve. a) En una canasta hay 315 pltanos. Cuntos pltanos hay en 4 canastas? PO: ______________________ R: ______________________ Clculo

b) En una competencia deportiva participaron 8 escuelas con 105 nios y nias cada una. Cuntos nios y nias participaron en total? PO: ______________________ R: ______________________ Clculo

c) Para una actividad escolar se necesitan $ 934 para cada grado. Cuntos dlares se necesitan para 3 grados? PO: _____________________ R: _____________________ Clculo

28

CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 5

20

Une con una lnea cada multiplicacin con el resultado que le corresponde. 103 x 4 1204

602 x 2

3042

108 x 5

412

507 x 6

612

204 x 3

540

21

Descubre los nmeros escondidos en cada rectngulo. a) 94 x 2 1 b) 44 x 3 1 2 c) 628 x 4 25 d) 234 x 5 70 e) 604 x 5 30

Leccin 4 22
Resuelve. a) 23 + (18 + 12) =

Utilicemos los parntesis en la suma y el producto

b) 148 + 38 + 52 =

SEGUNDO TRIMESTRE 3 GRADO

29

23

Resuelve en 2 formas diferentes. Luisa tena 48 dlares. Su ta le regal 35 dlares y su to 15 dlares. Cuntos dlares tiene Luisa en total?

24

Resuelve. a) 3 x (5 x 8)= b) 7 x (4 x 8)= c) 9 x (3 x 8)=

25

Resuelve. a) 9 x 2 x 3= b) 8 x 4 x 2= c) 15 x 3 x 3=

9 x (2 x 3)=

8 x (4 x 2)=

15 x (3 x 3)=

Leccin 5 26
Resuelve. a) 54 - (19 + 25)

Sigamos la jerarqua establecida

b) 103 + (102 - 64)

c) 100 - (75 - 40)

30

CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 5

27

Resuelve. Isabel compr un libro que vale normalmente 75 dlares. Le hicieron un descuento de 10 dlares y pag con un billete de 100 dlares. Cuntos dlares recibe de vuelto?

28

Resuelve las siguientes operaciones. a) (25 + 4) x 3 b) (17 - 5) x 8

c) (47 + 8) x 9

29

Efecta las siguientes operaciones. a) 375 - 40 x 3 b) 12 x 9 - 65 c) 15 x 8 + 73

30

Escribe en el rectngulo el nmero que corresponde y efecta las operaciones. a) 6 x 3 - 2 x 3 = ( = = c) 48 x 8 + 12 x 8 = ( = = e) (31+12) x 4 = = = x4+ x4 + )x8 - 2) x 3 b) 5 x 2 + 6 x 2 = (5 + = = d) 25 x 4 - 15 x 4 = ( = = f) (41 - 23) x 5 = 41 x = =
SEGUNDO TRIMESTRE 3 GRADO

)x2

)x4

- 23 x

31

Unidad

Clasifiquemos slidos
Clasifiquemos slidos geomtricos

Leccin 1 1

Investiga cada slido y completa la siguiente tabla.

Tiene o no tiene superficie curva Tiene o no tiene vrtice Figura de la cara de abajo

1 2

Investiga cada slido y completa la siguiente tabla.

Tiene o no tiene superficie curva Tiene o no tiene vrtice Figura de las caras del contorno Figura de la cara de abajo

1 3

Escribe en las lneas la palabra que corresponde.


Tengo nicamente superficie curva. Mi nombre es Tengo una superficie curva y una cara cuya figura es un crculo. Mi nombre es No tengo una superficie curva. Mis caras de alrededor tienen forma de tringulo. Mi nombre es

Tengo nicamente las caras cuadradas. Mi nombre es

Tengo dos caras de la figura del crculo. Mi nombre es

32

CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 6

1 4

Investiga y completa la tabla en tu cuaderno. cilindro


Tiene superficie curva Tiene caras Tiene vrtices Tiene aristas

cono S

pirmide S

Leccin 2 1 5

Conozcamos los elementos del cilindro, el cono y la pirmide

Seala con una flecha los elementos que se piden en cada slido y escribe el nombre de cada figura.
a) 2 vrtices 2 caras 2 aristas b) 1 vrtice 1 cara c) 1 cara 1 superficie curva

SEGUNDO TRIMESTRE 3 GRADO

33

Unidad

Utilicemos la divisin

Leccin 1 1

Dividamos

Hay 15 cuadernos y se quieren repartir equitativamente entre 5 nios. a) Cuntos cuadernos le tocarn a cada nio? Une con flechas los cuadernos con los nios.

b) Completa la tabla como en el ejemplo del Libro de Texto.


Cantidad de cuadernos para cada nio

Cantidad repartida

Sobrante

PO:______________________ R:_______________________

34

CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 7

1 2

Divide y comprueba por medio de la multiplicacin. a) 12 3 = x 3 = 12 b) 6 2 = x2=6 c) 24 6 = x 6 = 24 d) 28 7 = x 7 = 28

1 3

Divide y completa la tabla. Carlos tena 14 manzanas y coloc 4 en cada bolsa. Cuntas bolsas tiene y cuntas manzanas le sobraron? Nmero de Cantidad bolsas repartida Sobran

PO:________________________ R: _______________________

1 4

Divide y verifica el resultado. a) 13 3 = _____ residuo ____ 3x = + = 13 b) 26 6 = _____ residuo _____ 6x = + = 26

c) 19 4 = _____ residuo _____ 4x = + = 19

SEGUNDO TRIMESTRE 3 GRADO

35

1 5

Resuelve. Alejandro quiere depositar 6 naranjas en cada bolsa. Cuntas bolsas necesitar si tiene 24 naranjas? PO: ___________________________ R: ____________________

Divide. 6 6 = ____ 9 1 = ____ 0 1 = ____ 1 1 = ____ 7 1 = ____ 0 5 = ____ 9 9 = ____ 4 5 = ____ 0 8 = ____

Leccin 2 7
Divide. 24 3

Dividamos utilizando la forma vertical

42 5

85 9

62 7

56 6

76 8

58 7

80 9

72 8

82 9

36

CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 7

Resuelve. a) Hay 30 m de cinta. Si se regala 4 m a cada nia entre cuntas nias se puede regalar? Clculo

PO:____________________

R: ______________

b) Hay 21 jabones. Si se colocan 4 en cada caja cuntas cajas se necesitan? Clculo

PO:__________________

R: _____________

c) Cuntos bolsones de 8 dlares se puede comprar con 57 dlares? Clculo

PO:__________________ Divide. 79 6 49 3

R: _____________ 91 8 77 5

65 4

80 3

79 3

54 2

SEGUNDO TRIMESTRE 3 GRADO

37

10

Divide. 41 2 80 4 61 3 62 3

11

Resuelve. b) Se debe colocar 65 crayones en cajas. Si caben 6 crayones en cada caja, cuntas cajas se necesitan? Clculo

PO:________________

R: _______________

Leccin 3 12
Divide. 950 4

Sigamos dividiendo

851 6

995 7

701 3

758 5

867 6

851 4

976 3

38

CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 7

13

Divide. 728 7 412 4 816 8 324 3 958 9

910 3

361 3

705 7

803 4

401 2

14

Divide. 409 5 208 6 301 7 506 8 704 8

800 9

128 3

217 7

246 8

270 9

SEGUNDO TRIMESTRE 3 GRADO

39

Unidad

Midamos y dividamos las longitudes


Midamos en milmetros b)
4 5 0 1 2 3 4 5

Leccin 1 1
Escribe la longitud. a)
0 1 2 3

1 2

Mide la longitud de cada cinta y escribe el resultado. a)


0 1 2 3 (cm)

b)
0 1 2 3 4 5 (cm)

R: ________________

R: ________________

1 3

Escribe la cantidad que corresponde. a) 1 cm = ________ mm c) 91 mm = ________ cm ________ mm b) 40 mm = ___________cm d) 3 cm 6 mm = ________ mm

Escribe la cantidad que corresponde. a) 2 m = __________ mm c) 7 m = __________ mm b) 1 m 25 cm = __________ mm d) 4 m 12 mm = __________ mm

40

CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 8

10

11

12

13

14

15

c)

d)

Leccin 2 5

Midamos en kilmetros

Escribe en las cintas mtricas la longitud que indica la flecha.

70

80

90

7 m 10

20

30

40

50

60

70

80

90

7 m 10

20

30

40

50

60

Indica con una flecha el punto que corresponde a cada una de las longitudes.

70

80

90

15 m 10

20

30

40

50

60

a) 14 m 80 cm

b) 15 m

c) 15 m 9 cm

d) 15 m 45 cm

Observa el mapa y contesta las preguntas.


600 m 350 m 780 m 300 m 500 m Casa de Consuelo Casa de David

Casa de Betty

a) Cuntos metros hay desde la casa de Consuelo a la casa de David si se camina por la calle? R: b) Cuntos kilmetros y metros camina Betty para llegar a la casa de David? PO: _______________ R:

TERCER TRIMESTRE 3 GRADO

41

Escribe en cada lnea el nmero que corresponde. a) 2185 m = ______ km ______ m c) 4 km 103 m = ____________ m b) 3750 m = ______ km ______ m d) 8 km 50 m = ___________ m

Leccin 3 9

Sumemos y restemos longitudes

Realiza las operaciones. a) 10 km 40 m + 7 km 329 cm b) 9 km 24 m + 6 km 97 m

km

km

c) 7 km 15 m - 4 km 9 m

d) 10 km 210 m - 8 km 97 m

km

km

10

Resuelve. Camilo recorre a pie 2 km 45 m de su casa hasta la terminal y 15 km 255 m en bus para llegar a la casa de su ta. a) Cuntos kilmetros y metros hay de la casa de Camilo a la casa de su ta? PO: R:

b) Cuntos kilmetros de diferencia hay entre el recorrido en bus y el recorrido a pie? PO: R:

42 CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 8

Leccin 4 11
a) 1 3 c) 1 8

Conozcamos las fracciones

Pinta segn las indicaciones. b) 1 4 d) 1 7

12

Escribe la fraccin que corresponde a la parte coloreada.


1m

1m

a)

b)

1 km

1 cm

c)

d)

13

Escribe la fraccin que corresponde a la parte coloreada. a) 1l b) 1l c) 1dl d) 1dl

14

Escribe cmo se leen las siguientes fracciones. 2 a) 3 b) 5 c) 1 4 9 7 d) 10 e) 4 7 f) 5 8


TERCER TRIMESTRE 3 GRADO

43

Leccin 5 15
a)

Representemos fracciones en forma grfica

Escribe la fraccin que representa la parte sombreada. b) c)

16

Pinta la parte que corresponde a cada fraccin. Ejemplo: 2 5 a) 4 5 b) 1 6 c) 5 6

d)

5 9

e)

3 8

f)

7 10

g)

5 12

17

Escribe en cada rectngulo el nmero adecuado. es b) 1 cabe 5 veces en 3 5

a) 4 veces 1 9 c)

veces 1 es 1 3

2 d) Cunto es 3 veces 7 ?

Leccin 6 18
a)

Ubiquemos fracciones en la recta numrica

Escribe la fraccin que corresponde. A B 1 b) A B C 1

A _______ B _______

A _______ B _______ C _______

44

CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 8

c) A B
1

d) A = ____________ B = ____________

A = _____________ B = _____________ C = _____________

Qu aparecer?

Qu ser?

Pinta los lugares donde hay fracciones que son iguales a 1. No pintes donde hay fracciones que son menores que 1. Algo va a aparecer.
5 9 2 4 2 8 3 5 6 8 1 9 1 3 3 6 1 5 4 7 1 2 3 9 8 8 4 10 2 10 3 8 3 3 3 10 6 10 10 10 1 2 6 6 2 2 5 5 4 4 8 8 6 6 3 3 2 5 10 10 2 2 6 6 3 3 6 7 8 9 2 3 4 9 5 7 3 4 9 9 4 4 5 8 1 3 2 6 2 9 3 7 4 8 1 6 7 7 2 2 5 5 6 6 7 8 7 10 9 10 1 8 5 6 1 4 6 9 1 10 2 7

5 5 7 9 2 2 5 10 7 7 2 3

1 6 6

9 9 8 8 7 7 5 5 4 4 7 7

3 3

4 6 4 5 8 10

3 3 10 10

2 2

6 6

5 5

4 4

TERCER TRIMESTRE 3 GRADO

45

Unidad

Organicemos datos
Representemos datos en grficas de barras

Leccin 1 1

Representa en una grfica de barras los datos de la tabla.


Deporte favorito
(Personas)

Deporte favorito
Deporte Ftbol Baloncesto Natacin Gimnasia Carrera No. de personas 8 5 3 2 6

8 7 6 5 4 3 2 1 0
Ftbol Baloncesto Natacin Gimanasia Carrera (Deporte)

1 2

Carlos hizo la encuesta con nios y nias sobre la mascota que tienen. Aydale a elaborar una grfica de barras y contesta las preguntas.
Mascota que tienen
Mascota Perro Gato Conejo Tortuga No. de personas 3 8 4 1
8 7 6 5 4

No olvides escribir el nombre de la grfica y qu representa cada barra.

3 2 1 0

a) Cul es la mascota que ms tienen los nios y las nias? ____________ b) El total de nios y nias que fueron encuestados es: ________________ c) Hay ms o menos tortugas que gatos? ________________

46 CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 9

Vamos a investigar sobre lo que me gusta. a) Escoge y encierra las cosas que te gustan de las que aparecen en la tarjeta Lo que me gusta. Lo que me gusta
- El color que me gusta ms es: (azul, rojo, amarillo, verde, blanco, caf). - La asignatura que me gusta ms es: (lenguaje, matemticas, educacin fsica, ciencias naturales, ciencias sociales, educacin artstica) - El animal que me gusta ms es: (perro, gato, ratn, pjaro, pez, conejo) - La verdura que me gusta ms es: (papa, zanahoria, tomate, chile, cebolla, pepino)

b) Escoge un tema para investigar. c) Realiza la encuesta a 12 compaeros y compaeras sobre el tema escogido. d) Organiza el resultado en una tabla y elabora el grfico de barras.

No olvides escribir los elementos de la grfica.

e) Realiza la presentacin del resultado de la investigacin.


TERCER TRIMESTRE 3 GRADO

47

Unidad

10

Midamos y compremos
Midamos el tiempo

Leccin 1 1

Escribe si la hora corresponde a: maana, tarde, noche o madrugada. a) 1:40 a.m. ____________________ c) 7:00 a.m. ____________________ b) 3:25 p.m. ____________________ d) 9:10 p.m. ____________________

1 2

Convierte horas en minutos. a) 3 horas = __________ minutos b) 5 horas = __________ minutos

1 3

Convierte horas y minutos en minutos. a) 1 hora 40 minutos = _______ minutos b) 3 horas 24 minutos = _______ minutos

1 4

Convierte minutos en horas y minutos. a) 128 minutos = _________horas ________ minutos b) 75 minutos = _________horas________ minutos c) 61 minutos = __________ horas _________ minutos

48

CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 10

5 6

Convierte minutos en segundos. a) 2 minutos __________________ Convierte minutos en segundos. a) 1 minuto 24 segundos = ________________ segundos b) 3 minutos 6 segundos = ________________segundos c) 5 minutos 17 segundos = _______________ segundos b) 6 minutos __________________

Convierte segundos en minutos y segundos. a) 126 segundos = ____________minutos___________segundos b) 63 segundos = _____________minutos____________segundos c) 204 segundos = ____________minutos ____________segundos

Leccin 2 8
Suma.

Calculemos perodos de tiempo

a) 2 h 15 min + 1 h 6 min

b) 5 h 24 min + 2 h 47 min

c) La clase de Matemtica dur 45 minutos y la de Educacin Fsica dur 1 hora 10 minutos. Cunto tiempo permanecieron en clases los alumnos y las alumnas?

PO: __________________________________

R: _____________________

TERCER TRIMESTRE 3 GRADO

49

Resta. a) 4 h 35 min - 1 h 24 min b) 8 h - 3 h 35 min

c) Ana y Luisa participaron en una carrera. Ana corri 1 hora 30 minutos. Si la carrera dur 2 horas 40 minutos, cunto tiempo corri Luisa?

PO:______________________

R:______________________

10

Resuelve. Un grupo de atletas tarda desde el punto de salida al de llegada 100 minutos. Si salieron a las 8:10, a qu hora llegaron a la meta?

R:_______________________

11

Resuelve. a) Qu hora es 2 horas 10 minutos pasadas las 3:00 de la tarde?

R:_______________________ b) Qu hora es 1 hora 45 minutos pasadas las 5:00 de la maana?

PO:_____________________

R:_______________________

50

CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 10

12

Resuelve. Alicia hizo un vestido en 4 horas 7 minutos. Si lo termin a las 5:50 p.m. A qu hora empez el vestido? Clculo

R: _____________________________

13

Resuelve. a) El desfile inici a las 8:30 a.m. y termin a las 12 m. Cunto tiempo dur el desfile? R:_______________________

Leccin 3 14

Pesemos

Lee el peso en libras y onzas que marca la aguja de la balanza y escrbelo en las lneas. a)
1 lb 8 oz 0 2 lb

b)
8 oz 1 lb 8 oz

0 2 lb

8 oz

1 lb

1 lb

c)
0 2 lb 1 lb 8 oz

d)
0 2 lb 1 lb 8 oz

8 oz

8 oz

1 lb

1 lb

TERCER TRIMESTRE 3 GRADO

51

15

Efecta las siguientes conversiones. a) 3 lb a onzas

Clculo

PO: _______________________ R: _________________________ b) 5 lb 10 oz a onzas PO: _______________________ R: _________________________ c) 18 oz a lb y oz PO: _______________________ R: _________________________ Clculo Clculo

16

Une con lneas los pesos iguales. 2 lb 12 oz 4 lb 7 oz 1 lb 8 oz 71 oz 24 oz 44 oz

17

Resuelve. a) El to Oscar tiene dos maletas que pesan:

12 lb 12 oz

15 lb 10 oz

Cunto pesan las dos maletas juntas? PO: _______________________ R: ________________________

52

CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 10

Leccin 5 18
a)
1l 1l

Midamos capacidades

Escribe la cantidad de agua en l y dl. b)


1l

c)
1l 1l

1dl 1dl

1dl 1dl

1dl 1dl

1dl

1dl

dl

dl

dl

19

Escribe la cantidad de agua en dl y ml. a)


1 dl 1 dl

b)
1 dl

c)
1 dl 1 dl 1 dl 1 dl

dl

ml

ml Utilicemos el dlar

dl

ml

Leccin 6 20
a)

Representa con smbolos las siguientes cantidades de dinero. b)

c)

d)

TERCER TRIMESTRE 3 GRADO

53

21

Escribe con cuntos billetes de cada denominacin se forman las siguientes cantidades: a) $ 253: ___ de $ 100, ___ de $ 50, ___ de $ 20, ___ de $ 10, ___ de $1 b) $ 176: ___ de $ 100, ___ de $ 20, ___ de $10, ___ de $ 5, ___ de $1

Leccin 7 22

Calculemos cantidades de dinero

Resuelve con la tabla.

$ + +

PO: ______________________________________ R: _______________

23

Resuelve los siguientes ejercicios. c) Alex gast $128 y 75 en el supermercado y $20 y 50 en la farmacia. Cunto gast en total? Clculo PO: _______________________________________ R: _________________________

d) En la tienda vendieron 3 ventiladores que cuestan $25. De cuntos dlares fue la venta? Clculo PO: _______________________________________ R: _________________________

54

CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 10

Pginas para recortar


Unidad 6 Clasifiquemos los slidos
Pestaa

Pestaa

Pestaa

Patrn final Pestaa Pestaa

Pestaa

Pestaa

PGINAS PARA RECORTAR 3 GRADO

55

56

Patrn final Pestaa

Pestaa

Pestaa

Pestaa

Pestaa

Pestaa

Pestaa

PGINAS PARA RECORTAR 3 GRADO

57

58

Pestaa

Pestaa

Patrn final

Pestaa Pestaa

Pestaa

Pestaa

Pestaa
PGINAS PARA RECORTAR 3 GRADO

59

60

Pestaa

PGINAS PARA RECORTAR 3 GRADO

Patrn final

P e s t a a

61

62

P
e

Patrn final

s
t

a
PGINAS PARA RECORTAR 3 GRADO

63

64

Pestaa

Patrn final
a Pe sta

PGINAS PARA RECORTAR 3 GRADO

Pe

sta
a

a
Pe sta

65

66

Patrn final
Pe sta a

sta Pe a

sta e P

PGINAS PARA RECORTAR 3 GRADO

67

68

Unidad 8 Midamos y dividamos las longitudes

PGINAS PARA RECORTAR 3 GRADO

69

70

PGINAS PARA RECORTAR 3 GRADO

71

72

Unidad 1 0 Midamos y compremos

PGINAS PARA RECORTAR 3 GRADO

73

74

Se prohbe la venta Derechos Reservados MINED - JICA Prohibida su reproduccin total o parcial sin previa autorizacin escrita por el Ministerio de Educacin

Este material ha sido adecuado de la versin original elaborada por el Proyecto de Mejoramiento de la Enseanza Tcnica en el rea de Matemticas (PROMETAM) de Honduras, integrado por la Secretara de Educacin y la Universidad Pedaggica Nacional Francisco Morazn de Honduras, con asistencia tnica de JICA.