Webquest - Derivacion de Funciones

ESTRATEGIA DIDACTICA
WEBQUEST DERIVACION DE
FUNCIONES
WebQuest para el cuarto Curso de Bachillerato Tecnolgico.
(Matemticas IV: Clculo i!erencial"
ise#ada por: Cetis $%%
OBJETIVOS
1. COMPRENDER CON CLARIDAD EL CONCEPTO DE RAPIDEZ DE VARIACIN Y RAPIDEZ DE
VARIACIN INSTANTNEA.
2. DIFERENCIAR ENTRE LA DERIVADA DE UNA FUNCIN EN PUNTO Y LA DERIVADA DE LA
FUNCIN.
3. COMPRENDER LAS ANALOGAS ENTRE LA DERIVADA DE UNA FUNCIN EN UN PUNTO Y
LA PENDIENTE DE LA RECTA TANGENTE Y LA RAPIDEZ DE VARIACIN INSTANTNEA.
4. CALCULAR LAS ECUACIONES DE LA RECTA TANGENTE Y NORMAL.
5. APRENDER LA TCNICA PARA HALLAR LA DERIVADA DE LAS FUNCIONES.
PRESENTACIN
espu&s de reali'ar las acti(idades )ue se plantearon en la WebQuest *limite de una funciones+ ,
sobre todo de haber alcan'ados los ob-eti(os )ue se plantearon. por lo )ue. considero )ue e/isten las
condiciones para )ue los alumnos comprendan el concepto de la deri(ada.
0l concepto de deri(ada est 1ntimamente relacionado con el concepto de l1mite. con el anlisis del
comportamiento de las (ariables )ue se encuentran 1ntimamente relacionadas.
0n la presente WebQuest estudiaremos desde el punto (ista e/perimental el comportamiento de las
(ariables de una !uncin )ue se encuentran directamente relacionadas. in(estigar cmo cambia la
(ariable dependiente (llamada !uncin". cuando la (ariable independiente cambia su condicin.
Tambi&n se anali'ara la rapide' de (ariacin instantnea de la !uncin con respecto a la (ariable. ,
establecer la analog1a con la pendiente de la !uncin en un punto cuales)uiera.
2os estudiantes calcularn la deri(ada de !unciones algebraicas mediante la de!inicin de deri(ada.
as1 determinar la deri(ada de !unciones algebraicas mediante la aplicacin de !ormulas algebraicas.
333.martin-aime.com . 333.,outube.com4-martin-aime . 333.scribd.com4-martin-aime . martin-aime @hotmail.com
$456
INTRODUCCIN
Mediante la reali'acin de prcticas e/perimentales se pretende )ue el alumno comprenda ,
de!ina el concepto de la deri(ada en situaciones donde es necesario )ue el alumno mida la rapide' de
(ariacin con )ue cambian las (ariables )ue estn 1ntimamente relacionadas en una situacin o
!enmeno. )ue se puede presentar en situaciones reales de la (ida ordinaria o en reas del
conocimiento ms especiali'ado.
TAREA
TAREA 1.- INVESTIGAR LAS CARACTERSTICAS DE RAPIDEZ DE VARIACION Y
RAPIDEZ DE VARIACION INSTANTANEA.
TAREA 2.- DETERMINAR LA PENDIENTE DE UNA RECTA TANGENTE EN UN PUNTO
DEL GRAFICO DE LA FUNCIN.
TAREA 3.- CALCULAR LA DERIVADA DE UNA FUNCIN, APLICANDO SU
DEFINICIN Y UTILIZANDO FORMULAS.
TAREA 4.- TCNICA DE DERIVACIN DE FUNCIONES COMPUESTAS, MEDIANTE LA
REGLA DE LA CADENA.
PROCESO
0n este apartado estn contempladas todas las acti(idades )ue (as a reali'ar para dar
respuesta a las tareas arriba indicadas. estas tareas estn estructuradas con el propsito de )ue t7
puedas lle(ar a cabo una in(estigacin guida con el apo,o de los recursos digitales como el internet ,
puedas compartir con tus compa#eros las in(estigaciones. 8ecuerda )ue tienes )ue lle(ar a cabo una
bitcora digitali'ada con todas las acti(idades ,a resueltas. considero con(eniente )ue antes de
empe'ar a desarrollar las acti(idades. primero dialogues con tu e)uipo. , de!inan las estrategias )ue
les permitan alcan'ar los ob-eti(os en cada una de las acti(idades.
TAREA 1: RAPIDEZ DE VARIACION Y RAPIDEZ DE VARIACION INSTANTANEA.
Actividad 1.-
Conociendo la tra,ectoria descrita por un pro,ectil encuentra una !uncin )ue
simule el comportamiento de las (ariables )ue estn correlacionadas. 9tili'a el
simulador *:alileo+ para )ue simules el comportamiento de las (ariables. )ue
ha,an sido pre(iamente identi!icadas.
Contestar las cuestiones )ue se plantean a continuacin.
5456
Observ!"#$es:
2o )ue intentamos con esta acti(idad. es )ue el educando. se ponga en contacto con
e/periencias reales o !1sicas. )ue despierte su imaginacin. para )ue comprenda ,
apli)ue los conocimientos ad)uiridos en otros conte/tos; sobre los conceptos de
8<=I0> 0 V<8I<CI?@ A 2< 8<=I0> 0 V<8I<CI?@ I@BT<@T<@0<. , )ue la
de!inicin de los conceptos sean productos de sus obser(aciones , conclusiones.
=rimeramente simula en el so!t3are de :eogebra una parbola )ue se a-uste a los puntos obser(ados
en el gra!ico. donde debes de incluir el origen (%.%" , por el punto (C.6". ($%.$C". ($C.$6". (5%.5%".
(5C.$6". (D%.$C". (DC.$6" , el (E%.%".
=rimeramente tienes )ue abrir el so!t3are geogebra. despu&s ingresar una ecuacin cuadrtica de
!orma general A%
&
'B%'C ( )*e+# tienes )ue instalar los controladores para los parmetros A(B(C (
,es-*.s. ,a ests listo para comen'ar a mo(er los parmetros , obser(ar el comportamiento de la
parbola. esto es con el !in de lograr habilidad , destre'a para controlar los parmetros , as1 poder
hacer coincidir la parbola con los puntos obser(ados en el gra!ico.
D456
IDENTIFICAR
:
VARIAB/ES
QUE ESTAN
RE/ACIONA
DAS
IDENTIFICAR
:
VARIAB/ES
QUE ESTAN
RE/ACIONA
DAS
0=0@I0
@T0:
I@0=0@I0@
T0:
Ps#s re!#0e$,,#s
-r e) s"0*),#r:
/#!)"1 )#s -*$2#s e$ e)
s"s2e0 !##r,e$,#
!r2es"$#.
Tr1 *$ re!2 3*e -se
-#r e) #r"+e$ 4 e) -*$2#
56(78
I$!)"$r ) re!2( 9,"r
) :*$!";$ *$ 2.r0"$#
!*,r<2"!# !#$ s"+$#
$e+2"v#
=C*<) es ) :*$!";$ ) !*) se >*s2$ )#s ,2#s?
) (x f y
Actividad 2.-
Completa la tabla de relacin entre la distancia recorrida , la altura alcan'ada
por el pro,ectil.
?bser(a la gra!ica. corresponde a la tra,ectoria )ue describe un pro,ectil. al ser lan'ado. obser(a
detenidamente. como el pro,ectil se ele(a *aumentan los (alores de
y
+. tambi&n el pro,ectil aumenta
su distancia hori'ontal " "x .
?bser(a la tra,ectoria descrita por el pro,ectil en la gra!ica , registra la relacin entre las (ariables
entre la distancia recorrida de !orma hori'ontal , la altura )ue alcan'a el pro,ectil , anota la relacin
en la tabla.
2a rapide' de (ariacin la puedes determinar si consideras dos posiciones del pro,ectil dentro de
su tra,ectoria. las posiciones pueden ser cuales)uiera. no necesariamente deben ser posiciones
consecuti(as. < continuacin determina 8<=I0> 0 V<8I<CI?@ del pro,ectil cuando paso de la
posicin uno a la posicin tres.
E456
CA@BIO EN /A
DISTANCIA 5)
5
CA@BIO EN /A
A/TURA 5)
9
P#s"!";$ *$#
5D"s2$!" 6( )2*r A.B68

P#s"!";$ 2res
5D"s2$!" 16( )2*r
1A.B6
RAPIDEZ DE VARIACION ENTRE
/AS DOS VARIAB/ES ,
/AS DOS VARIAB/ES ,
=osicin $
=osicin 5
=osicin D
=osicin E
=osicin C
=osicin F
=osicin G
RAPIDEZ DE VARIACION
1
5 15
75 . 8 75 . 18
) (
) (

x
y
x DISTANCIA DE CAMBIO
y ALTURA DE CAMBIO
Actividad 3.-
<hora. determina la 8<=I0> 0 V<8I<CI?@ entre las siguientes posiciones
del pro,ectil. )ue se indican en la tabla:
RAPIDEZ DE
VARIACION ENTRE
/AS POSICIONES.
CA/CU/O
x
y
y ALTURA DE CAMBIO

) (
) (
OBSERVACIONES
1 4 &
56(A.B68( 51C(168
1 4 D
5 ( 8( 5 ( 8
& 4 D
5 ( 8( 5 ( 8
E 4 D
5 ( 8( 5 ( 8
D 4 6
5 ( 8( 5 ( 8
6 4 F
5 ( 8( 5 ( 8
Bi. lo )ue interesa es determinar la 8<=I0> 0 V<8I<CI?@ I@BT<@T<@0<. en cuales)uier
posicin )ue tenga el pro,ectil. tambi&n suele llamarse ra'n de cambio instantneo. entonces.
ha, )ue a(eriguar la 8<=I0> 0 V<8I<CI?@ I@BT<@T<@0<. para el pro,ectil en una posicin
particular. por e-emplo: cuando el pro,ectil se encuentra a una altura de $C metros , a una
distancia de $% metros con respecto a su posicin de salida. 8ecordemos )ue la tra,ectoria est
de!inida por la ecuacin
) (x f y
Actividad 4.-
eterminar la rapide' de (ariacin instantnea del pro,ectil cuando a recorrido
una distancia de $% mts. utili'a la tabla de relacin entre la distancia recorrida ,
la altura alcan'ada por el pro,ectil , completa los datos !altantes.
P#s"!";$ I$!re0e$2# P#s"!";$ I$!re0e$2# e$ ) )2*r. R-",e1 ,e
C456
/AS DOS VARIAB/ES ,
/AS DOS VARIAB/ES ,
-r#4e!2")
x
e$ )
,"s2$!"
x
-r;G"0
) "$"!")
x x +
y
)2*r :"$) H )2*r "$"!")
) ( ) ( x f x x f y +
vr"!";$
"$s2$2<$e
x
y
$% $ $$
$% %.$
$% %.%$
$% %.%%$
$% %.%%%$
Conclusion:HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
HHHHHHHHHHHHH
e las conclusiones anteriores. da lugar a la de!inicin de 8<=I0> 0 V<8I<CI?@
I@BT<@T<@0< o tambi&n llamada 8<>?@ 0 C<MBI? I@BT<@T<@0?. )ue se representa
mediante la ecuacin:
x
x f x x f
x
x
y
x
dx
dy
) ( ) (
0
lim
0
lim
BI. hacemos x h . , rempla'amos una por la otra en la ecuacin anterior.
Mediante la aplicacin de la ecuacin de 8<=I0> 0 V<8I<CI?@ I@BT<@T<@0<. se
simpli!icar1a los clculos. a solo. la determinacin del limite de la ecuacin )ue describe la
tra,ectoria el pro,ectil en una posicin cuales)uiera. , para un (alor de!inido de x .
Actividad 5.-
< continuacin determina la rapide' de (ariacin instantnea para las di!erentes
posiciones del pro,ectil. )ue se obser(an en la gra!ica.
POSICIONES
,es!r"2s -#r e)
-r#4e!2").
CA/CU/A /A RAPIDEZ DE VARIACION EN
CUA/ESQUIER PUNTO
x
x f x x f
x
x
y
x
dx
dy
) ( ) (
0
lim
0
lim
DESARRO//O
F456
1
56 ( 78
h
x f h x f
h
dx
dy ) ( ) (
0
lim
+
) (x m
dx
dy
&
51C ( 168
) (x m
dx
dy
E
5 16 ( 17 8
) (x m
dx
dy
D
5 &C ( &C 8
) (x m
dx
dy
6
5 &6 ( 17 8
) (x m
dx
dy
F
5 EC ( 16 8
) (x m
dx
dy
espu&s de haber reali'ado toda la acti(idad. contesta las preguntas )ue se plantean , comparte
tus respuestas con tus compa#eros de grupo. -usti!icando tus resultados.
=reguntas:
$. ICul es la distancia hori'ontal total )ue recorre el pro,ectilJ
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
5. ICul el es (alor de x para )ue el pro,ectil alcance su m/ima alturaJ
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
D. ICul es la rapide' de (ariacin instantneo de la altura
y
del pro,ectil respecto al cambio
hori'ontal en
. 40 , 35 , 30 , 25 , 20 , 15 , 10 , 5 , 0 x
J
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
E. ICul es la rapide' de (ariacin instantnea del pro,ectil cuando alcan'a su m/ima
alturaJ
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
Actividad 6.-
8eali'ar una prctica e/perimental para in(estigar el !lu-o de salida de una
sustancia )ue se encuentra en un embudo. con ori!icio de salida de dimetro
conocido. In(estigar la 8<=I0> 0 V<8I<CI?@ entre las (ariables. )ue estn
directamente correlacionadas.
M<T08I<20B: soporte uni(ersal. pin'as. embudo. bscula. cronmetro. a'7car.
=8?C0IMI0@T?:
G456
$. 8ealice un diagrama sobre el monta-e del e)uipo , som&talo a la aprobacin de su tutor. monte
el e)uipo seg7n su diagrama aprobado.
5. Vac1e dentro del cono. $%% g de a'7car.
D. &-ela !luir , utili'ando el cronmetro registre el tiempo )ue la arena tard en salir.
E. 8epita las acti(idades 5 , D. utili'ando ahora $C%. 5%% g , 5C% g. respecti(amente.
C. 0n base a los registros anteriores anote su hiptesis sobre los tiempos de !luido para: a" D%%
g b" E%% g
F. Veri!i)ue con el e)uipo. su ni(el de acierto hipot&tico:
G. 8egistre su hiptesis sobre el peso de la arena )ue pudiera !luir en los siguientes tiempos:
a" D% Beg
b" F% Beg
c" 6% Beg.
D"+r0: 0#$2>e ,e e3*"-#
Bi obser(as el desarrollo del e/perimento podrs correlacionar las (ariables )ue son su-eto de estudio.
registrando los datos e/perimentales.
K456
IDENTIFICAR
:
VARIAB/ES
QUE ESTAN
RE/ACIONA
DAS
IDENTIFICAR
:
VARIAB/ES
QUE ESTAN
RE/ACIONA
DAS
0=0@I0@
T0:
I@0=0@I0@
T0:
T"e0-#( se+
5)
@s( +r
5)
=osicin $
=osicin 5
=osicin D
8epresenta los datos e/perimentales en un sistema de coordenadas cartesianas. utili'a las letras de
las (ariables )ue consideres con(eniente o tambi&n continuar con las anteriormente de!inidas.
2a rapide' de (ariacin la puedes determinar si consideras dos puntos. donde se correlacionan ambas
(ariables. representadas en la gra!ica; no necesariamente deben ser posiciones consecuti(as. <
continuacin determina 8<=I0> 0 V<8I<CI?@ del pro,ectil cuando paso de la posicin uno a la
posicin tres.

x
y
y ALTURA DE CAMBIO
) (
) (
6456
P#s"!";$ *$# P#s"!";$ 2res
/AS DOS VARIAB/ES ,
/AS DOS VARIAB/ES ,
=osicin E
Es!r"be e) 0#,e)# 02e0<2"!#:
AI#r( ,e2er0"$ ) RAPIDEZ DE VARIACION e$2re )s s"+*"e$2es 0*es2rs ,e 0s( 3*e se
"$,"!$ e$ ) 2b):
RAPIDEZ DE
VARIACION ENTRE
/AS POSICIONES.
CA/CU/O
x
y
y ALTURA DE CAMBIO

) (
) (
OBSERVACIONES
1 4 &
5 ( 8( 5 ( 8
1 4 D
5 ( 8( 5 ( 8
& 4 D
5 ( 8( 5 ( 8
E 4 D
5 ( 8( 5 ( 8
AI#r( -r ,e2er0"$r ) RAPIDEZ DE VARIACION INSTANTANEA( e$ !*)es3*"er -*$2# ,e )
+r:"!( e$2#$!es I4 3*e ,e:"$"r *$ -#s"!";$( es ,e!"r -r *$ -*$2# es-e!":"!# e$ ,#$,e es2e
!)r0e$2e ,e:"$",# e) v)#r ,e G( -#r e>e0-)# !)!*)r ) RAPIDEZ DE VARIACION
INSTANTANEA -r GJ 16C +r ,e 1K!r( 4 ,e:"$"r *$ :*$!";$ 3*e re-rese$2 )#s ,2#s
eG-er"0e$2)es.

$%456
ICmo de!inir una ecuacin para los datos
e/perimentalesJ
Como los datos e/perimentales se pueden a-ustar
a una l1nea recta. por lo )ue puedes aplicar los
conocimientos ad)uiridos en :0?M0T8L<
<@<2ITIC<.
ICmo de!inir una ecuacin para los datos
e/perimentalesJ
Como los datos e/perimentales se pueden a-ustar
a una l1nea recta. por lo )ue puedes aplicar los
conocimientos ad)uiridos en :0?M0T8L<
<@<2ITIC<.
P#s"!";$
-r#4e!2")
x
I$!re0e$2
# e$ )
,"s2$!"
x
P#s"!";$
-r;G"0
) "$"!")
x x +
I$!re0e$2# e$ ) )2*r.
y
)2*r :"$) H )2*r "$"!")
) ( ) ( x f x x f y +
R-",e1 ,e
vr"!";$
"$s2$2<$e
x
y
1
C.1
C.C1
C.CC1
C.CCC1
C#$!)*s"#$:LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLL
De )s !#$!)*s"#$es $2er"#res( , )*+r ) ,e:"$"!";$ ,e RAPIDEZ DE VARIACION
INSTANTANEA # 20b".$ ))0, RAZON DE CA@BIO INSTANTANEO( 3*e se re-rese$2
0e,"$2e ) e!*!";$:
x
x f x x f
x
x
y
x
dx
dy
) ( ) (
0
lim
0
lim
SI( I!e0#s x h ( 4 re0-)10#s *$ -#r ) #2r e$ ) e!*!";$ $2er"#r.
@e,"$2e ) -)"!!";$ ,e ) e!*!";$ ,e RAPIDEZ DE VARIACION INSTANTANEA( se
s"0-)":"!rM )#s !<)!*)#s( s#)#( ) ,e2er0"$!";$ ,e) )"0"2e ,e ) :*$!";$ e$ *$ -#s"!";$
!*)es3*"er( 4 -r *$ v)#r ,e:"$",# ,e x . A !#$2"$*!";$ ,e2er0"$r ) r-",e1 ,e vr"!";$
"$s2$2<$e -r )#s -*$2#s 3*e se #bserv$ e$ ) +r:"!.
POSICIONES
,es!r"2s -#r e)
-r#4e!2").
CA/CU/O
x
x f x x f
x
x
y
x
dx
dy
) ( ) (
0
lim
0
lim
DESARRO//O
$$456
1
5 ( 8
h
x f h x f
h
dx
dy ) ( ) (
0
lim
+
) (x m
dx
dy
&
5 ( 8
) (x m
dx
dy
E
5 ( 8
) (x m
dx
dy
D
5 ( 8
) (x m
dx
dy
espu&s de haber reali'ado toda la acti(idad. contesta las preguntas )ue se plantean , comparte tus
respuestas con tus compa#eros de grupo. -usti!icando tus resultados.
=reguntas:
$. ICul es la rapide' de (ariacin instantnea en la posicin $. 5. D. EJ
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
5. ICul el es (alor de x para )ue la rapide' de (ariacin instantnea alcance su m/ima
(alorJ
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
D. ICul es la rapide' de (ariacin instantneo de la masa de a'7car *
y
+ respecto al tiempo.
E. HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
TAREA 2: DETERMINAR LA PENDIENTE DE UNA RECTA TANGENTE EN UN PUNTO
DEL GRAFICO DE LA FUNCIN.
P#r +e#0e2rM $)M2"! sbe0#s 3*e -r e$!#$2rr ) -e$,"e$2e ,e *$ re!2 s#$ $e!esr"#s
,#s -*$2#s.
$5456
S" !#$s",er0#s ) re!2 3*e "$2erse! f!" e$ ,#s ,e s*s -*$2#s !#0# se 0*es2r e$ )
s"+*"e$2e :"+*r.
Actividad !.-
De2er0"$r ) -e$,"e$2e ,e ) re!2 3*e -s -#r )#s -*$2#s
P5G(:5G88 4
Q5G'I( :5G'I88( s" re!*er,s )#s !#$#!"0"e$2#s ,e +e#0e2rM $)M2"!
,3*"r",#s e$ e) !*rs# $2er"#r ,e 02e0<2"!s( e$ ,#$,e:
$D456
/
4
P
Q
G'I
P5G(:5G88
Q5G'I(:5G'I88
Escribe las coordenadas de
los puntos:
P ( , )
Q ( , )
En donde h es un incremento
entre las abscisas de P y Q.
Pe$,"e$2e ,e ) re!2 P 4 Q
0J
1 2
1 2
x x
y y

AI#r )# 3*e 2"e$es 3*e I!er es s*s2"2*"r
)s !##r,e$,s ,e )#s -*$2#s P 4 Q.

/
,
=
Q
Mig. E.D S" ,e>0#s :"># e) -*$2# P 4 Q )#
-r#G"00#s P ,e 2) 0$er 3*e I se
!, 0s -e3*e9#( Is2 ))e+r ser !er#.
h
x f h x f
h
dx
dy ) ( ) (
0
lim
+
REA/IZAR ENERCICIOS SOBRE /A DETER@INACION DE /A PENDIENTE GENERA/ DE UNA

FUNCION EN CUA/ESQUIER PUNTO( ASI CO@O CA/CU/AR /A ECUACION DE /A RECTA
TANGENTE Y NOR@A/.
Actividad ".-
eterminar la ecuacin de la recta tangente en el punto (1(C" de la gra!ica
de la !uncin 1 ) (
2
x x f
Muncin !(/"
1 ) (
2
x x f
=aso uno
Muncin incrementada !(/Nh"
+ ) ( h x f
=aso dos
Oallar la (ariacin de la !uncin
( ) ( ) + x f h x f
=aso tres
Cociente incremental
+
h
x f h x f ) ( ) (
=aso cuatro
=endiente generalPderi(ada

Dx
Dy
m

+
h
x f h x f
h
) ( ) (
lim
0
=endiente de la recta en el punto
<($.%"P deri(ada de la !uncin en un
puntoP rapide' de (ariacin
instantnea
Bustituir /P$ en la pendiente

Dx
Dy
m
$E456
INSTANTANEA.
h
x f h x f
h
dx
dy ) ( ) (
0
lim
+
DERIVADA 5
Dx
Dy
8
EQUIVA/EN
TE
EQUIVA/EN
TE
PENDIENTE DE /A RECTA
TANGENTE EN CUA/QUIER PUNTO
DE /A CURVA.
h
x f h x f
h
dx
dy ) ( ) (
0
lim
+
DERIVADA 5
Dx
Dy
8
0cuacin puntoQpendiente
) (
1 1
x x m y y
Bustitucin de datos en la
ecuacin puntoQpendiente.
Bustituir las coordenadas del punto ($.%" , la pendiente *m+ )ue
encontraste.
0cuacin de la recta tangente
:ra!ica de la !uncin
=QUE ES UNA RECTA TANGENTE?
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
Actividad #.-
eterminar la ecuacin de la recta tangente , de la recta normal en el
punto (E.5" para la gra!ica de la !uncin x x f ) (
Muncin !(/"
x x f ) (
=aso uno
Muncin incrementada !(/Nh"
+ ) ( h x f
=aso dos
Oallar la (ariacin de la !uncin
( ) ( ) + x f h x f
=aso tres
Cociente incremental
+
h
x f h x f ) ( ) (
=aso cuatro
=endiente generalPderi(ada

Dx
Dy
m

+
h
x f h x f
h
) ( ) (
lim
0
=endiente de la recta en el punto
<( E.5" P deri(ada de la !uncin en un
punto P rapide' de (ariacin
instantnea
Bustituir /P$ en la pendiente

Dx
Dy
m
0cuacin puntoQpendiente
) (
1 1
x x m y y
Bustitucin de datos en la ecuacin
puntoQpendiente.
Bustituir las coordenadas del punto ($.%" , la pendiente *m+ )ue
encontraste.
$C456
0cuacin de la recta tangente
:ra!ica de la !uncin
=QUE ES UNA RECTA NOR@A/?
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
=QUE ES /A DERIVADA DE UNA FUNCION?
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
Actividad 1$.-
eterminar la =endiente o tambi&n llamada deri(ada de para cada una de
las siguientes !uncione. mediante la aplicacin de la de!inicin de
deri(ada
h
x f h x f
h
dx
dy ) ( ) (
0
lim
+
5 3 2
2
+ x x y
( )
4
2
x
x f
( ) 3 2 x x f
( )
1
x
x
x f
( ) 8
3
x x f
( )
4
2
x
x
x f
TAREA 3: O%TENER LA DERI&ADA DE UNA FUNCION ALGE%RAICA MEDIANTE
'FORMULA()
?bser(acin: 0s importante )ue in(estigues en la I@T08@0T. algunas !ormulas )ue te permitan
deri(ar algunas !unciones. algebraicas. logar1tmicas , trigonom&tricas.
F*$!";$ F#r0*) E>e0-)#
c y
0
dx
dc
$F456
Der"v, ,e *$ !#$s2$2e
!#$ res-e!2# G es "+*)
!er#
0
8
0
5
dx
d
dx
d
n
x y
1
n
n
nx
dx
dx
3 / 2 1 3 / 1
3 / 1
3 1 4
4
3 / 1 3 / 1
4 4

x x
dx
dx
x x
dx
dx
n
cx y
1
n
n
ncx
dx
dcx
x x
dx
x d
6 ) 3 ( 2
3
1 2
2

cx y
c
dx
dcx
4
4
dx
x d

Actividad 1$.-
eterminar la deri(ada para las siguientes !unciones mediante el
uso de las Mormulas <lgebraicas.
I.Q Calcular las deri(adas de las siguientes !unciones.
$.Q
y
7 5 12
2 3
+ x x x
eri(ada de una suma , resta de !unciones.
dx
dy

( ) ( ) ( ) ( )
dx
d
dx
x d
dx
x d
dx
x d 7
5 12
2 3
+
( ) ( ) 0 1 5 2 12 3
1 2 2
+

x x
$G456
5 24 3
2 ,
x x y
5.Q ( )
4
2
5 3 x y
eri(ada de un !uncin ele(ada a una potencia
( ) [ ] ( )
1 4
2
4
2
5 3 4 5 3

x x
dx
d
dx
dy
( ) 5 3
2
x
dx
d
1
y ( )
3
2
5 3 4 x
( ) ( )
1
]
1
dx
d
dx
x d 5 3
2
( )
3
2
5 3 4 x ( ) [ ] 0 2 3
1 2
x

1
y
( )
3
2
5 3 4 x
( ) x 6
E.O
y

4
3 7 x P
( )
2
1
4
3 7 x
donde
2
1
n
Oalla la deri(ada utili'ando la !ormula anterior (8egla de la cadena"
E.Q ( )( ) 9 2 3 7
2
x x y
Der"v, ,e *$ -r#,*!2# ,e ,#s :*$!"#$es
( ) ( ) ( ) ( ) 3 7 9 2 9 2 3 7
2 2
+ x
dx
d
x x
dx
d
x
dx
dy
8eali'a las operaciones )ue se indican en el paso anterior. completando su desarrollo paso a paso.
hasta hallar la deri(ada de la !uncin.
$K456
1
]
1

dx
dv
v n
dx
v d
n
n
1
) (
) (
[ ] [ ] du v dv u
dx
v u d
+ .
) . (
( )
3
2 1
5 3 24 x x y
R#$%&'()* 63 12 42
2
x x
dx
dy
C.Q
x
x
y
4 2
3 3
2
Der"v, ,e *$ !#!"e$2e ,e ,#s :*$!"#$es

x v 4 2 4 dv
3 3
2
x u x du 6
( )( ) ( )( )
( )
2
2
4 2
4 3 3 6 4 2
x
x x x
dx
dy
8eali'a las operaciones )ue se indican en el paso anterior. completando su desarrollo paso a paso.
hasta hallar la deri(ada de la !uncin.
R#$%&'()*
dx
dy
F.Q
y

( )
2
1
2
2
2
2
4
3
4
3
x
x
x
x
+
Der"v, ,e *$ !#!"e$2e ,e :*$!"#$es
( )
( )
( ) ( ) ( )
( ) [ ]
2
2
2 / 1 2 2
2
2
2
2
1
2
1
2
1
4
4 3 3
4
4
3
x
dx
x d x
dx
x d
x
x
x
dx
d
dx
dy
1
1
]
1

$6456
[ ] [ ]
2
v
dv u du v
dx
v
u
d
,
_
( )
( ) ( )
( ) ( )
2
1 2 / 1 2
2
2
4
) 4 (
4 2 / 1 3
3
4
2
1
x
dx
dx
dx
d
x x
dx
x d
dx
d
x
dx
dy
1
]
1
,
_
+
1
]
1
Realiza las operaciones que se indican en el paso anterior, completando su desarrollo paso a paso,
hasta hallar la derivada de la funcin.
R#$%&'()*
dx
dy
B.O
2
5 7
2 1
x
x
Y
J
( )
( )
2
1
2
1
2
5 7
2 1
x
x
J
v
u
Der"v, ,e *$ !#!"e$2e ,e :*$!"#$es
( ) ( ) ( ) ( )
( )
2
2
1
2
2 / 1
2 2 / 1
2
1
2
1
2
5 7
5 7 . 2 1 2 1 . 5 7
1
]
1
x
x
dx
d
x x
dx
d
x
dx
dy
R#$%&'()*
dx
dy
( )
3
2
2
5 7 2 1
7 5 15
x x
x x

+
A.O
y

x 2 5
3

( )
2
1
2 5
3
x
( )
2
1
2 5 3

x
( ) [ ] ( ) [ ]
2
1
2
1
2 5 3 2 5 3
1
x
dx
d
x
dx
d
y
dx
dy
5%456
R#$%&'()*
dx
dy
( )
3
1
2 5
3
x
y

TAREA 4: TECNICA DE DERI&ACION DE FUNCIONE( COMPUE(TA(
TECNICA DE DERIVACION DE FUNCIONES CO@PUESTAS( 0e,"$2e ) re+) ,e ) !,e$.
OBSERVACO!"
#ara la derivada de una f%+,-.+ ,*/0%#$'(, se consideran las dos funciones en forma
individual $ se derivan de i%ual manera, es decir, si ( ), u f y de&e derivarse con
respecto de
, u
$ ( ) x g u de&e derivarse con respecto de . x El producto o&tenido
de multiplicar am&as derivadas, nos da el resultado de la derivada de la funcin
compuesta.
Actividad 11.-
eterminar la deri(ada de las siguientes !unciones mediante la aplicacin
de la t&cnica de la regla de la cadena.
1.O
2
5u y 4
2
3 1 x u
S#)*!";$. u
du
dy
10 4 x
dx
du
6
C#0#
du
dy
dx
dy
dx
du
. FOR@U/A DERIVACION FUNCION CO@PUESTA
( ) x u
dx
dy
6 10
ux
dx
dy
60 S*s2"2*4e$,# u -#r s* v)#r(
Se 2"e$e ( )
2
3 1 60 x x
dx
dy

5$456
&.O S"
2
1
u y 4 6 2
3
x u
S#)*!";$.
u u
u u
du
dy
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
1
2
1
2
1

4
2
6x
dx
du
8eali'a la sustitucin en la !ormula de la regla de la cadena. luego reali'as las operaciones )ue se
indican en la ecuacin. hasta hallar la deri(ada de la !uncin.
R#$%&'()*
6 2
3
3
2
x
x
dx
dy
E.O S"
2 5
1 7
x
x
y
S#)*!";$. P!"e$,#
2
1
u y 4
2 5
1 7
x
x
u
u
u
du
dy
2
1
2
1
2
1

4
( ) ( ) ( ) ( )
( )
2
2 5
2 5 1 7 1 7 2 5
x
x
dx
d
x x
dx
d
x
dx
du
Completa el desarrollo para encontrar la
dx
du
Realizando las operaciones al%e&raicas
correspondientes, $ simplificando la e'presin. Sustitu$e
du
dy
,
dx
du
en la formula de la re%la de
la cadena para derivar funciones compuestas, $ lue%o realizas las operaciones que se indican en la
ecuacin, hasta hallar la derivada de la funcin.
R#$%&'()*
dx
dy
( )
3
2 5 1 7 2
9

x x
Re!*rs#s
55456
Tre

D"re!!";$
U2")",,
1
I22-:QQRRR.0#$#+r:"s.!#0Q2rb>#sBQ0:*Q0:*.sI20)S"$2r#
I22-:QQRRR.s!r"b,.!#0Q,#!QFEDCAAAQF*$!"#$es
I22-:QQb)#-"$"#$.!#0Qre)!"#$esO4O:*$!"#$es
F*$,0e$2#s ,e 02e0<2"!s
S")v /1#
/"0#s
I$ves2"+!"#$e
s s#bre e)
2e0 ,e
:*$!"#$es.
&
E
D
6
Ev)*!";$.
Matemticas IV Calculo di!erencial.
9nidad IV aplicaciones del calculo di!erencial
87brica de e(aluacin
5D456

Webquest - Derivacion de Funciones

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Webquest - Derivacion de Funciones

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

ESTRATEGIA DIDACTICA

REA/IZAR ENERCICIOS SOBRE /A DETER@INACION DE /A PENDIENTE GENERA/ DE UNA

Der"v, ,e $ !#!"e$2e ,e ,#s :$!"#$es

333.martin-aime.com . 333.,outube.com4-martin-aime . 333.scribd.com4-martin-aime . martin-aime @hotmail.com

S-ar putea să vă placă și