UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO LIBERTADOR GENERAL SAN MARTN

BALCARCE 1240 - 2000 - ROSARIO - SANTA FE ARGENTINA. Web: http://www.esupcom.unr.edu.ar/

EXAMEN DE INGRESO CURSO LECTIVO 2013 PRIMER AO LENGUA. Para tener en cuenta: -Usar solo lapicera azul. -No firmar las hojas. ______________________________________________________________________

Dictado

La educacin como suma En el mbito educativo, se necesitan canales de comunicacin y una accin coordinada para que los nios se desarrollen intelectual, emocional y socialmente en las mejores condiciones. Segn los expertos, la suma del esfuerzo de los dos baluartes de ese proceso, la familia y la escuela, es el camino a seguir. La sintona entre ambos, adems de generar confianza en los padres y profesores, estimular la idea de que el nio se encuentra en dos espacios diferentes pero complementarios. En los ltimos aos, la escuela y la familia tienen influencias superpuestas y obligaciones compartidas. En consecuencia, padres y docentes deberan redefinir sus relaciones y sustituir el conflicto por la colaboracin. Los especialistas estn de acuerdo en que el proceso de enseanza-aprendizaje supone una mayor responsabilidad en la transmisin de conocimientos acadmicos y coinciden en que la educacin en valores es funcin principal de la familia. Sin embargo, tambin sostienen que aunque la escuela puede y debe participar de forma complementaria en esa tarea, nunca podr ejercerla por s sola.
Fuente: Texto adaptado de http://revista.consumer.es (NO dictar).

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO LIBERTADOR GENERAL SAN MARTN
BALCARCE 1240 - 2000 - ROSARIO - SANTA FE ARGENTINA. Web: http://www.esupcom.unr.edu.ar/

EXAMEN DE INGRESO CURSO LECTIVO 2013 PRIMER AO LENGUA. Para tener en cuenta: -Usar solo lapicera azul. -No firmar las hojas. ________________________________________________________________ Leer detenidamente el texto sobre el que vas a trabajar. Luego, resolver las consignas en la hoja de examen.

De los Apeninos a los Andes. Por Marcelo Birmajer

Debido a que nos mudamos, tuve que cambiar de colegio a mi pequeo hijo de cinco aos. No fue fcil tomar la decisin. Intent resistir: como los viajes en auto lo marean, propuse a mi esposa llevarlo yo mismo, caminando, hasta su antigua escuela. Por qu no iba a poder yo caminar doscientas cincuenta cuadras con mi hijo a cococho para salvarlo de la tragedia de cambiar de colegio? Pero mi esposa imagin la escena: yo, exnime, desmayado; a merced de transentes desconocidos. Ya s grit como una eureka, imbuido de una conviccin mstica. Vivimos en una carpa de lunes a viernes, al lado del mismo colegio. Y los fines de semana, volvemos a la nueva casa. Pero mi esposa sugiri que yo no sera capaz de recordar sacarme las zapatillas cada vez que ingresara en la carpa, por lo que nuestra vida se tornara un infierno. De modo que haba que cambiarlo de colegio. Hablale vos le dije a mi mujer. Es fcil; explicale que hay cosas mucho peores: terremotos, tiburones. Contale que los que se pierden en el Tringulo de las Bermudas no vuelven nunca ms; mientras que a l, slo lo vamos a cambiar de colegio. Mi mujer escuch en silencio las propuestas y respondi: S, le hablo yo, le hablo yo. Pero no le habl. Pasaron los das y no le hablaba porque estaba a punto de comer y no quera ponerlo nervioso, porque justo le haba comprado un juguete nuevo y no quera arruinar la sorpresa o porque, en ese momento, no lo vea preparado. Cuando me dijo que no le quera dar la noticia para que se fuera a dormir tranquilo, supe que tendra que hablar yo. Me prepar. Compr tteres, un video no violento y diversos discos compactos. Me dije que, antes de hablarle, le hara llegar el mensaje en forma indirecta. Subliminalmente, mientras jugaba con su Jedi, yo le haca escuchar la cancin Presente, de Vox Dei: Todo concluye al fin, nada puede escapar, todo tiene un final, todo termina. Pero no pareci conmoverlo. Interrumpa un cuento y le deca: Hijo, las abejas nacen, se reproducen y, lamentablemente, mueren. Todo cambia. Creo que las marsopas hibernan, es decir, pasan seis meses sin saludarse. Los osos, seguro. Entends? Mi hijo peda que le siguiera leyendo el cuento, afortunadamente escrito por personas normales Cuarenta y ocho horas antes de inscribirlo, mi esposa y yo descubrimos que si no le decamos la verdad, mi hijo llamara a sus nuevos compaeritos con los nombres de los anteriores. Yo se lo digo dijo por fin mi esposa. Lo despert, porque el pobre dorma, le susurr al odo la terrible novedad y lo dej seguir durmiendo. Ests segura de que te escuch? Por supuesto respondi mi mujer. Y se encerr a llorar en el bao. Velamos junto a su cama: esperbamos verlo levantarse entre pesadillas, gritando el nombre de su ltima maestra, intentando aferrarse vanamente a los amados compaeritos, a los que nunca ms vera. Por la maana, cuando lo vimos desayunar en paz, supusimos que el mensaje no le haba quedado claro. No vas a volver al colegio del ao pasado le dije con la voz trmula de dolor. Ya s dijo mi hijo con la tranquilidad tpica de los negadores, liquidando su chocolatada. Pasamos las siguientes horas como el reo que aguarda su ejecucin. Llorara en la entrada, se quedara lvido frente a las caras extraas, sera ste el material de los peores conflictos de su futura vida adulta, estaramos dndole la imagen de que el mundo es vertiginoso e inseguro? Dios mo! Finalmente, el hombre, mi hijo de cinco aos, entr en su nueva escuela. Todo parece indicar que jug y convers con normalidad. No le not erupciones ni incoherencias. Como siempre, cuando le pregunt cmo la haba pasado, me dijo que esas cosas slo las hablaba con Batman. Le pregunt si haba extraado su antigua escuela. No te preocupes, pap me dijo. Si quers, un da te llevo a que te despidas de los otros padres.
Fragmento adaptado del captulo "Tribulaciones de un padre escritor", en Me gustaba ms cuando era hijo. Puerto de Palos. Fuente: http://planlectura.educ.ar/pdf/literarios/birmajer.pdf

A-Transcrib slo la opcin elegida en la hoja de examen. 1)De los Apeninos a los Andes es un texto: a-Dramtico. b-De ficcin. c-De ciencia ficcin. 2)El narrador del texto es: a-Protagonista. b-Testigo. c-Omnisciente. 3)Los padres crean que su hijo no haba entendido bien el mensaje porque: a-Peda que le siguieran leyendo el cuento. b-Se levant a tomar el desayuno como todos los das. c-No les pregunt qu les pasaba. 4)Qu es lo que ms le preocupaba a la mam? a-Cmo decirle. b-Dnde decirle. c-Para qu decirle. 5)Por qu al padre le costaba hablar con su hijo? a-Porque no tenan buena relacin. b-Porque no se animaba. c-Porque el nio slo hablaba con Batman. 6)Cul era el objetivo principal del pap? a-Convencer a su hijo. b-Conmover a su hijo. c-Proteger a su hijo. 7)Qu significa la expresin el hombre, mi hijo de cinco aos? a-Que su hijo haba crecido y se haba transformado en un adulto. b-Que su hijo tomaba de forma adulta el cambio de escuela. c-Que su hijo ya no necesitaba a sus padres para tomar decisiones. 8)Al finalizar el texto, la expresin del nio significa que: a-El padre estaba ms preocupado que l por la antigua escuela. b-El padre quera despedirse de los padres de la antigua escuela. c-El padre quera que su hijo lo acompaara a despedirse de los otros padres. 9)El comentario que hizo el pap sobre las abejas, las marsopas y los osos tena el propsito de: a-Informar a su hijo. b-Convencer a su hijo. c-Distraer a su hijo. 10)La expresin hay cosas mucho peores: terremotos, tiburones, contiene una: a-Definicin. b-Descripcin. c-Comparacin. 11)no le hablaba porque estaba a punto de comer y no quera ponerlo nervioso. El hecho de no hablarle est condicionado por: a-Competencia lingstica. b-Competencia ideolgica. c-Determinaciones psicolgicas. 12)Me dije que, antes de hablarle, le hara llegar el mensaje en forma indirecta. El subrayado significa que: a-El mensaje sera explcito. b-El mensaje sera implcito. c-El mensaje llegara en otro momento. 13)La expresin liquidando su chocolatada se relaciona principalmente con: a-Dialecto. b-Registro. c-Sociolecto. 14)En el texto, la palabra imbuido significa: a-Conmovido. b-Empapado. c-Esparcido.

15)Qu hay que buscar en el diccionario para encontrar el significado de vanamente? a-Vano. b-Vanar. c-En vano. 16)Morfolgicamente, la palabra incoherencias est compuesta por: a-Prefijo + Morfema base + Sufijo. b-Prefijo + Morfema base. c-Morfema base + Sufijo. 17) El verbo explicale expresa: a-Accin. b-Estado. c-Proceso. 18)El tiempo verbal que prevalece en el primer prrafo es: a-Pret. Imperfecto. b-Pret. Perfecto Simple. c-Pret. Pluscuamperfecto. 19) La desinencia del verbo llorara indica: a-1 y/o 3 pers. sing. Pret. Imperfecto, MI, 1 conjugacin. b-1 y/o 3 pers. sing. Pret. Pluscuamperfecto, MI, 1 conjugacin. c-1 y/o 3 pers. sing. Condicional, MI, 1 conjugacin. 20)La expresin A los amados compaeritos es un: a-SN (sintagma nominal). b-SV (sintagma verbal). c-SP (sintagma preposicional). 21)La oracin Slo lo vamos a cambiar de colegio. est constituida por: a-ST + PVS. b-PVC + SES. c-ST + PVC. 22)En Yo se lo digo, la palabra subrayada es: a-Un verbo. b-Un pronombre. c-Una conjuncin. 23)En el texto, el uso de comillas en Todo concluye al fin es para: a-Encerrar explicaciones. b-Encerrar una enumeracin de ideas. c-Encerrar una frase que se reproduce textualmente. 24)Segn su acentuacin, la palabra arruinar es: a-Aguda. b-Grave. c-Esdrjula. 25)La palabra ejecucin se escribe con C porque: a-Es una excepcin. b-Las palabras terminadas en cin se escriben con C. c-Existe una palabra afn terminada en do.

B- Produccin: Continuar (NO copiar) el siguiente texto con una complicacin o conflicto y una resolucin (la extensin del relato no debe ser inferior a los 10 renglones). Luego, colocarle un ttulo.

Era muy temprano cuando me despertaron para decirme que haba ingresado a mi nueva escuela. Les confieso que no me sorprendi porque haba estudiado mucho. Despus de recibir abrazos y muchos besos, empezaron los preparativos para organizar el festejo.

FIN DEL EXAMEN

Recordar revisar el examen antes de entregar.