BASTA DE HISTORIAS

BASTA DE HISTORIAS
Andrs Oppenheimer

INTEGRANTES:
Coaquira lvarez, Roy Rodolfo Cruz Palomino, Carla Jacdel Del Castillo Hermoza, Horacio Orz Crdenas, Silvana Gabriela Palomino Bernal, Melissa Estefany Saenz Luza, Jorge Antonio

2014

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BASTA DE HISTORIAS
CONTENIDO
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Hay que mirar para adelante Resumen y conclusiones Finlandia: los campeones del mundo Resumen y conclusiones Singapur: el pas ms globalizado Resumen y conclusiones India: la nueva superpotencia mundial? Resumen y conclusiones Cuando China ensea capitalismo Resumen y conclusiones Israel: el pas de la start-ups Resumen y conclusiones Chile: rumbo al Primer Mundo Resumen y conclusiones Brasil: una causa de todos Resumen y conclusiones Argentina: el pas de las oportunidades perdidas Resumen y conclusiones Uruguay y Per: Una Computadora para cada Nio Resumen y conclusiones Mxico: el reino de la maestra Resumen y conclusiones Venezuela y Colombia: caminos opuestos Resumen y conclusiones Las 12 claves del progreso Resumen y conclusiones

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Andrs Oppenheimer
1. HAY QUE MIRAR PARA ADELANTE
Deca Gates, a Latinoamrica le falta una dosis de humildad para darse cuenta cul es la verdadera posicin de sus grandes universidades y centros de investigacin en el contexto mundial. Todos los pases deben empezar con humildad. Lo que ms asusta de China es su nivel de humildad. Los gobiernos latinoamericanos no solo alardean sobre sus logros en el campo acadmico y cientfico, sino que la gente parece convencida de la competitividad de sus universidades. Las grandes universidades latinoamericanas estn blindadas contra la rendicin de cuentas a sus sociedades gracias a la autonoma institucional de que gozan. Son las vacas sagradas de Amrica Latina. Las universidades no son tan buenas como deberan ser, pero son mejores que hace 10 aos. La manera de despegar es sintiendo que ests quedndote atrs. El peligro es que, si la gente est satisfecha, no existe la exigencia social de mejorar los estndares educativos. En Latinoamrica las universidades estn repletas de estudiantes que cursan carreras humansticas que estn totalmente divorciadas de la economa del conocimiento. Hay demasiados estudiantes en derecho, psicologa, sociologa, filosofa e historia y pocos estudiando ciencias e ingeniera. Actualmente el 57% de los estudiantes de la regin cursan carreras de ciencias sociales, mientras que apenas el 16% cursan carreras de ingeniera y tecnologa. En China todos los aos ingresan en las universidades casi 1.242.000 estudiantes de ingeniera contra 16.300 de historia y 1.520 de filosofa. Mientras los asiticos estn guiados por el pragmatismo y obsesionados con el futuro, los latinoamericanos estamos guiados por la ideologa y obsesionados con el pasado. La obsesin de los asiticos est en cmo volverse ms competitivos, ganar posiciones

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en la economa mundial, reducir la pobreza y elevar el nivel de vida de sus poblaciones. En Amrica Latina est ocurriendo exactamente lo contrario, se vive aun con la idea de que los vivos estn guiados por los muertos. Solo el 2% de la inversin mundial en investigacin y desarrollo tiene lugar en los pases latinoamericanos y caribeos. Comparativamente, el 28% de la inversin tiene lugar en los pases asiticos, 30% en Europa y 39% en Estados Unidos. De ese 2%, en Brasil se invierte el 62% de todo el gasto regional; En Mxico 13%, Argentina 12% y Chile 4%. Uno de los principales motivos del rezago latinoamericano es que la mayor parte de la investigacin se hace en el mbito acadmico estatal, y est divorciada de las necesidades del mercado. El porcentaje del sector privado en la investigacin en Corea del Sur es del 74%, en Estados Unidos 64%, en la China comunista 60%. En Argentina es apenas el 26%, en Brasil 41%, en Chile 29%, en Mxico 30%, Colombia 47% y Venezuela 10%. China invierte el equivalente al 1.4% de su PIB en investigacin y desarrollo. No es que falte pobreza pues todava hay ms de 800 millones de pobres. Sin embargo, ha sacado de la pobreza a cientos de millones de personas. El apoyo gubernamental y privado, la proteccin de la propiedad intelectual, el capital de riesgo, etc. son importantes para que los pases puedan incentivar la innovacin. Pero la clave de todo es la educacin, la calidad de la educacin. De otra manera cmo se explica que Estados Unidos, con todas sus desventajas en materia de altos costos de defensa, legales y de salud haya tenido tanto xito? Se debe a la educacin secundaria y universitaria. se es el secreto. Joseph Stiglitz dijo: El mundo se ha vuelto ms competitivo, porque la torta (de la economa mundial) se ha reducido, y los pases se estn disputando ferozmente sus cuotas de mercado en el exterior Hace 100 aos pasamos de la agricultura a la manufactura, y la Gran Depresin (de 1930) es vista como el punto de demarcacin. Ahora nos estamos moviendo de la manufactura a una economa de servicios. Y eso significa que los pases deben prepararse, tener los conocimientos y habilidades para competir en un mercado global.

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Apenas 27% de los jvenes en Amrica Latina estn en la universidad y otras instituciones de educacin terciaria, comparado con 69% en los pases industrializados. Solo el 20% de los jvenes brasileos, 24% mexicanos, 25% colombianos, 31% de los peruanos, 40% de los venezolanos, 42% de los chilenos y 60% de los argentinos se inscriben. Porqu tan pocos llegan a la universidad? Por la mala calidad de la educacin primaria y secundaria. La economa del conocimiento requiere que los pases tengan poblaciones con por lo menos 12 aos de educacin formal para darles las herramientas con que competir en la economa global, en Latinoamrica el promedio de escolaridad es apenas de seis aos. El 20% de las escuelas latinoamericanas carecen de agua potable, el 33% no tienen baos suficientes y el 63% no tiene sala de computacin. En los exmenes internacionales los latinoamericanos quedan en los ltimos puestos. En el Programa Internacional para la Evaluacin de Estudiantes (PISA), un test estandarizado que mide a los estudiantes de 15 aos en matemticas, lenguaje y ciencias, los latinoamericanos tienen los promedios ms bajos, de hecho muy pocos pases de Latinoamrica participan en estos test.

Ms horas de estudio. Los nios asiticos estudian ms porque tienen menos vacaciones. En Japn el ao escolar tiene 243 das, 220 en Corea del sur, 216 en Israel, 200 en Holanda, 200 en Tailandia y 180 en Estados Unidos. En los pases latinoamericanos el ao escolar

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suelen ser de 160 das. Aunque las escuelas funcionen, el problema por el que los nios se estn quedando es por insuficiente tiempo de escolaridad. Adems de estudiar ms das por ao, los asiticos estudian ms horas por da. Millones de nios chinos estn estudiando 12, 13 y hasta 14 horas. Muchos van a las tutoras adicionales porque quieren mejorar sus notas y as poder aspirar a entrar a una mejor escuela secundaria o universidad. Generalmente van a la escuela entre las 7:30 am y las 3:30 pm, luego tienen clases especiales hasta las 4:40 o 5:00 pm y posteriormente van a centros de tutora privados. Es un error creer que todos los problemas de la sociedad se resuelven con crecimiento econmico: el crecimiento no resuelve la pobreza, la pobreza la resuelve la educacin. En Latinoamrica se tiene la costumbre que no existe en los pases desarrollados de hacer repetir el grado a los alumnos con bajo rendimiento. Cuando la educacin no funciona, los principales beneficiarios del crecimiento econmico son los trabajadores calificados, y la desigualdad crece. Ha llegado la hora de crear un PIB educativo, o un PEB, y ponerlo en el mismo rango que el PIB. Lo mejor que le pudo haber pasado a Estados Unidos fue pensar que Japn los hara trizas. CONCLUSIONES: Amrica latina se ve enfrascada en un continuo recordatorio del pasado, intentando abrir el futuro con su pasado, enmendado supuestamente errores, sin embargo los errores los vuelve a cometer una y otra vez, convirtiendo esa ideologa el atraso para Amrica latina, no la deja progresar; una regin donde se invierte ms en armamento blico que en educacin. Vemos desfiles de atades por pases, pelendose por el cadver del ayer, vemos un ego inmensurable, por lo que fue. Amrica latina tiene una muy mala educacin, generalmente en exmenes de conocimientos quedando ltimos. Como se puede progresar si no se invierte en educacin? Quizs esa sea una pregunta para algn jefe de estado que est pensando en construir un recordatorio, para que hoy sea igual que ayer.

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2. FINLANDIA: LOS CAMPEONES DEL MUNDO
Los campeones del mundo. Hasta hace pocas dcadas viva de la agricultura y de la exportacin de materias primas. 5.3 millones de habitantes. Era el ms pobre del norte de Europa. Ahora figura en los primeros lugares de ranking de competitividad internacional. Est adems en el primer puesto de los pases ms democrticos del mundo, es el pas menos corrupto y ocupa el primer lugar en los resultados de los exmenes PISA. La clave del xito finlands est en la educacin, lo cual probablemente se remonta a un edicto del arzobispo luterano Gezelius en el siglo XVII que deca que ningn hombre que no supiera leer podra casarse. Los finlandeses tienen un ingreso per cpita similar al de los ingleses, franceses y alemanes; tienen un promedio de siete semanas de vacaciones por ao; servicios de salud y un excelente sistema educativo desde el jardn hasta la universidad gratuita. La clave son los maestros. En cada clase hay una maestra titular, una maestra asistente y un tercera maestra esperando en un cuarto contiguo, que se encarga de dar clases particulares gratuitas a los alumnos que tienen dificultades. En promedio un maestro por cada 12 alumnos. Cada vez es ms popular la profesin de maestro. Antes todos queran ser ejecutivos, hoy todos quieren ser maestros, el motivo es que las maestras El 75% son mujeres tienen sueldos relativamente buenos, vacaciones de dos meses y medio y horarios relativamente flexibles: ensean cinco horas al da. Se trata de una profesin con estatus social cada vez ms elevado. Igualmente estas maestras tienen estudios especiales de posgrados y maestras y gran experiencia. Otro secreto del buen desempeo de la escuela primaria es Wilma un programa de computacin por el cual las maestras finlandesas estn en contacto continuo por computador con los padres de los alumnos, y juntos siguen semanalmente sus pasos. El que no obtiene un promedio de 7.5 en el sptimo, octavo y noveno grados no pasa a secundaria, y debe ir a una escuela vocacional donde estudian profesiones como plomera, tcnica de belleza o mozo de restaurante.

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La universidad en Helsinki. En la primera dcada del siglo XXI tena 38.000 estudiantes, estudios gratuitos y reciban del gobierno ayuda para pagar sus gastos de alojamiento y comida. Los salarios de los profesores universitarios se fijan por mritos, pero en general oscilan en los 5.700 euros mensuales. Ahora tienen una tendencia a dictar cada vez ms clases en Ingls. Universidad de la Innovacin Se cre en 2009. Tiene como base la fusin de las tres facultades ms prestigiosas en tecnologa, administracin y bellas artes. Esta no es del Estado, sino privada con una inyeccin de 1.000 millones de dlares del gobierno, lo que le permitir crear empresas privadas, tomar prstamos bancarios, lanzar productos al mercado, etc. Tendr mayor participacin de la industria privada, tanto en la formulacin de carreras como en el contenido de las mismas. Su meta es la investigacin, la educacin y el apoyo a la industria. Su finalidad es integrar la ingeniera y la administracin con las artes, para lograr que los alumnos estn mejor equipados para generar mejores productos. Finlandia aument su presupuesto en investigacin para llegar al 3.5% de su PIB en 2008. Para impulsar la innovacin, el gobierno finlands tiene tres instituciones: la Agencia Nacional de Tecnologa, conocida como Tekes, la cual acta como asesor e inversor de riesgo, financia los proyectos de nuevos productos viables, y busca apoyo en universidades a travs de contactos en el exterior, aunque ms del 30% de los proyectos financiados por Tekes fracasan. Finlandia se desarroll con base en la madera, pero en las ltimas dcadas dio un salto espectacular hacia la investigacin y el desarrollo de nuevos productos, y se convirti en una potencia mundial en innovacin. Pas de producir madera a hacer muebles, de esto a disearlos y despus a disear telfonos celulares, para finalmente fabricarlos y convertirse en el mayor productor mundial de telefona celular. Nokia naci en 1869 como una empresa maderera. El gran salto de la empresa se produjo en 1991 cuando Nokia, junto con Alcatel y AEG, desarrollaron la tecnologa de transmisin digital de voz por telefona mvil. La clave de su xito fue su inversin en innovacin y las relaciones con universidades finlandesas en proyectos innovadores en la investigacin de productos con potencial comercial internacional.

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CONCLUSIONES: Finlandia, pas al igual que Per; exportador de materia prima al mundo. Exportaba madera, pobre en si con produccin que se basaba al consumo que necesitaba. De pronto tras reformas educativas se decide invertir ms en educacin e investigacin; por ende sucediendo que Finlandia pase de pas tercer-segundo mundista a primer mundista en pocas dcadas. Convirtindose en una potencia de la innovacin, como no ser potencia si en el sector educacin increblemente la profesin de docente esta mejor o igualmente vista que un doctor o abogado; ganan casi lo mismo. Inversin y visin a futuro convirtieron a lo que es hoy Finlandia.

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3. SINGAPUR: EL PAS MS GLOBALIZADO
A mi llegada a Singapur se pudo notar la importancia de la educacin, ya que en sus billetes, en vez de llevar los hroes habituales, llevaba la imagen de jvenes universitarios, en las calles se vea la palabra educacin por doquier, bibliotecas, tiendas donde se prestaba servicio de tutora privada, donde los padres llevan a sus hijos despus de clases para mejorar su rendimiento acadmico. Singapur del tercer pas del mundo a ser el primer pas del mundo en tiempo record. Tambin se pudo observar que ellos son un pas bastante organizado, para ahorrar energa, y al mismo tiempo evitar tumultos, tienen una buena organizacin, en todos los lugares que visite, lo que me llamo la atencin fueron los ascensores, los cuales eran para cada piso y con un tablero fuera de l, as ahorraban energa. Para Singapur la educacin es una cuestin de supervivencia, Singapur no tiene recursos naturales, de manera que no pueden sobrevivir si no explotan su potencial humano. Se dice a Singapur el pas ms globalizado del mundo en el ranking del foro econmico mundial, no solo tiene una economa abierta y una poblacin multilinge, sino alienta a su poblacin a salir al exterior y tenga contacto con otros pases desde la escuela primaria. Para ser maestros, solo los mejores, no cualquiera puede ser maestro en Singapur, para aspirar a un puesto docente, hay que estar entre el 30 por ciento que saca las mejores notas al salir de la universidad. Una vez que ganan un puesto de maestra su empleo no est garantizado de por vida, como en muchos otros pases. Los maestros son evaluados todos los aos y segn su desempeo recibe sus bonos anuales, quedan estancados en sus sueldos, o pueden ser despedidos.

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CONCLUSIONES: Singapur del tercer pas del mundo a ser el primer pas del mundo en tiempo record. Se dice a Singapur el pas ms globalizado del mundo en el ranking del foro econmico mundial, no solo tiene una economa abierta y una poblacin multilinge, sino alienta a su poblacin a salir al exterior y tenga contacto con otros pases desde la escuela primaria. Para ser maestros, solo los mejores, no cualquiera puede ser maestro en Singapur, para aspirar a un puesto docente, hay que estar entre el 30 por ciento que saca las mejores notas al salir de la universidad.

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4. INDIA: LA NUEVA SUPERPOTENCIA MUNDIAL?
A su llegada a la india se pudo observar que era un pas muy atrasado, porque cuando lo llevo a las afueras de la capital observo que en las calles no solo transitaban automviles sino tambin animales de cuatro patas e incluso algunos monos, todo era un caos total bocinazos por todas partes, cuando llego a la capital de igual forma animales caminando en las calles, un pas realmente atrasado. Las primeras impresiones son engaosas, ya que con el correr de los das me di cuenta que estaban pronosticando que la india seria el 2020 la tercera potencia mundial, despus de Estados Unidos y China. Los indios salen a estudiar afuera, adems de la inversin gubernamental en universidades de primer nivel, la india estaba creando una elite profesional de ingenieros y tcnicos altamente globalizada gracias al gran nmero de estudiantes que realizaban estudios de posgrado en ESTADOS UNIDOS y EUROPA. Tuvimos gobernantes iluminados, Bihar, Madhya Pradesh y otros estados eran muy ricos en recursos naturales, y jams se preocuparon mucho por la educacin, nosotros en cambio, tuvimos gobernantes iluminados que desde la poca de la colonia invirtieron en educacin, y crearon las mejores escuelas del pas. Ahora estamos cosechando los beneficios de esos gobernantes que difundieron una cultura del conocimiento. La obsesin de la india con la educacin, lo ms interesante de la creacin de este ejercito de cientos de miles de ingenieros y tcnicos que se gradan todos los aos en las universidades indias es contrariamente a lo que uno podra suponer la india gasta menos en educacin que muchos pases latinoamericanos.

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CONCLUSIONES: A la llegada a la india se pudo observar que era un pas muy atrasado, porque cuando lo llevo a las afueras de la capital observo que en las calles no solo transitaban automviles sino tambin animales de cuatro patas e incluso algunos monos, todo era un caos total bocinazos por todas partes, cuando llego a la capital de igual forma animales caminando en las calles, un pas realmente atrasado.

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5. CUANDO CHINA ENSEA CAPITALISMO
En el ao 2009, el ranking del Financial Times de las mejores escuelas de administracin, incluy por primera vez a una escuela de negocios de China entre las 10 mejores del planeta, codeando as con Wharton, Harvard y Columbia. Lo cierto es que en los ltimos aos, las universidades pblicas de China, Japn, India y Singapur, han estado subiendo en el ranking. Cul es el significado del ascenso de las escuelas de negocios asiticas? Existen ya 126 escuelas de negocios autorizadas por el Ministerio de Educacin de China para dar ttulos de maestras de administracin de empresas, incluidas unas 35 de negocios de E.U y Europa, que en su conjunto estn graduando casi 20000 nuevos gerentes por ao. Lo que significa que China est creando una nueva lite de emprendedores. La nueva clase capitalista china ser cada vez ms competitiva. La Globalizacin ayudo a los pobres La apertura econmica de China, en la que la internacionalizacin de la educacin jug un rol importantsimo, dio lugar al mayor crecimiento econmico y a la mayor reduccin de la pobreza en la historia de la humanidad. Ms de 500 millones de personas fueron sacadas de la pobreza extrema en China gracias a un crecimiento econmico constante de un 10 % anual aprox. La China de hoy es el paraso de los capitalistas. Universidades de E.U. dan ttulos en China Hoy da hay ms de 170 universidades extranjeras que estn autorizadas para dar diplomas vlidos en China, sin contar con las establecidas en Hong Kong y Macao. Joan Remington, la decana interina de la escuela de Hotelera y Turismo de Florida FIU, dice Como hay muchos estudiantes chinos que no pueden pagarse los estudios en E.U. lo que hizo el gobierno chino fue facilitar que las universidades norteamericanas vayamos a China La obsesin de los chinos por la educacin Las familias chinas invierten la mayor parte de su dinero, y de su tiempo en la educacin de sus hijos. Cran sus hijos con el

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convencimiento de que sacarse buenas notas en la escuela sera fundamental para conseguir un buen trabajo y vivir bien. Ah tienen un refrn que dice: hijo nico, esperanza nica, futuro nico.

En China la universidad no es gratuita Siendo China el mayor pas comunista del mundo, los estudiantes universitarios tienen que pagar por el derecho de estudiar. China invierte menos en educacin superior que los pases de Latinoamrica, y es porque las universidades recaudan millones de dlares de sus estudiantes, que luego utilizan para contratar a los mejores profesores nacionales y extranjeros, comprar equipos y becar a aquellos alumnos cuyas familias no tienen recursos suficientes para pagar. El despegue chino en investigacin y desarrollo Las principales empresas de internet del mundo estn abriendo cada vez ms centros de innovacin en China. Los chinos estn apostndole de lleno a competir con la India en la economa del conocimiento, en este siglo XXI China ser el nico centro mundial de manufacturas, y la India el centro mundial de servicios. Muchas empresas multinacionales se han establecido en China para desarrollar productos para el gigantesco mercado local, aparte que se aprovecha la enorme oferta de ingenieros y programadores del pas.

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Las empresas privadas: motor de la innovacin A diferencia de Latinoamrica, donde el estado es el principal impulsor de la investigacin y desarrollo a travs de las universidades pblicas, en China, este impulsor son las empresas privadas. El gobierno central consideraba que la principal misin de las universidades era la enseanza, y financiaba la innovacin a travs de la Academia China de Ciencias y otras instituciones estatales en funcin de lo que consideraba los intereses del pas. China est invirtiendo mucho ms en innovacin que gran parte del resto del mundo en desarrollo, tanto en dlares como en proporcin al tamao de su economa. El fenmeno de corea del sur Cmo paso Corea del Sur a convertirse de un pas pobre a una potencia industrial con empresas multinacionales como Samsung, Daewoo y Hyundai Motors, y que hoy compite con las economas ms ricas del mundo? El secreto del crecimiento econmico coreano no es ningn misterio: Corea sigui una poltica de capitalismo dirigido; simultneamente, prioriz la educacin, la ciencia y la tecnologa. En buena parte, el xito econmico coreano de las dcadas que siguieron se debi a una estrategia de planes quinquenales centrada en la promocin de exportaciones. El da de estudios en la escuela Daewon: 15 horas Escuela especializada en idiomas, en el que la jornada de estudio es de 15 horas; cada estudiante da lo mejor de s, porque todos ellos suean con ingresar a una buena universidad de E.U. Ir a estudiar a E.U. se ha convertido en una gran moda en la sociedad coreana Los excesos y los suicidios Los das de estudio interminables no son exclusivos de las escuelas para jvenes con aspiraciones a estudiar en el exterior. En general, los jvenes de todas las escuelas secundarias coreanas estudian entre 5 y 6 horas por da ms que sus pares en otras partes del mundo. Cuando los estudiantes coreanos se preparan para el temido examen nacional de 9 horas de duracin que determina, segn las notas, a que universidad pueden aspirar a entrar.

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La presin para sacar buenas notas en estos exmenes es atroz. Segn datos de la organizacin mundial de salud, en 2008, Corea del Sur era el noveno pas del mundo con mayor tasa de suicidios. El da en que se paraliza el pas A mediados del mes de noviembre, en Corea del Sur el tema central de pginas de peridicos, noticieros de tv y charlas de oficina es el examen nacional que rinden casi 600000 graduados de la escuela secundaria para entrar en la universidad. Desde varios das antes del examen, los peridicos y la tv reportan sobre tcnicas para poder estudiar hasta altas horas de la madrugada sin quedarse dormido, y hay mesas redondas sobre cules son las comidas que permiten aumentar la concentracin y la memoria y cules no. Y dentro de las casas todo gira en torno del examen. La inversin familiar en la educacin Muchos padres ahorran toda su vida para que sus hijos puedan estudiar el mejor ingls posible, a veces los envan al extranjero por algunos aos; esto es un reflejo del inters en la educacin que ponen las familias. Los economistas coinciden en que uno de los principales motivos detrs de las mejoras educacionales coreanas es que las familias invierten ms en la educacin de sus hijos que en otros pases. Segn otros varios estudios, no es nada inusual que las familias de clase media gasten el 30 % de sus ingresos anuales en clases, profesores o escuelas particulares, para darles tutora privada a sus hijos. El pas con ms universitarios del mundo Corea del Sur se ha convertido en el pas con mayor poblacin universitaria a pesar de que sus universidades pblicas y privadas son de una costosa paga. Es un ejemplo a seguir Corea del Sur?Deberan los pases latinoamericanos copiar el modelo educativo coreano? Probablemente no, el aprendizaje en Corea del Sur es demasiado mecnico, y tendiente a producir profesionales autmatas poco creativos; tampoco es muy sano para los nios recibir castigos

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corporales en la escuela primara, o para los jvenes estudiar un gran nmero de horas. La alta tasa de suicidios es un sntoma de que quizs los coreanos estn exagerando la nota. CONCLUSIONES: Estos pases asiticos, China y Corea del Sur estn tomando el control de su hemisferio; si siguen as, en unos cuantos aos ms, tomaran el control de gran parte del planeta. Ellos van a un nivel muy acelerado de lo que es el progreso.

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6. ISRAEL: EL PAS DE LA START-UPS
Israel la cuna de las nuevas empresas de tecnologa donde el que no sobresale es el ganador debido a la cultura de lucha y su entusiasmo de seguir adelante mientras se gana experiencia, aqu tambin se ha optado por invertir en la educacin, tomando como medida la exigencia al gobierno en cualquier momento, forma y medio, tratando de corregir los errores que en todos los pases hay: que las escuelas pobres reciban ms recursos que las escuelas de la clase alta, exigir al gobierno, preparar al magisterio, un currculum educativo bsico, lo cual ha resultado.

Israel es uno de los pases que ms invierte en innovacin como porcentaje de su producto interno bruto en el mundo, adems de que sobresale en tecnologa de Wall Street. Israel es un pas muy pequeo a comparacin de los pases que tienen menores logros hoy en da, apenas alcanza los 7 millones de habitantes, el autor menciona que ningn pas del mundo tiene ms empresas tecnolgicas per cpita pues cuenta con 63 empresas cotizadas en Nasdaq. Pues segn estadsticas invierte el 4.5 % de su PIB a comparacin de Finlandia 3.5%, Japn 3.4% y as respectivamente con otros pases, se ven sus resultados pues con esto toman posiciones importantes en los rankings del mundo. En entrevistas redactadas menciona que el secreto de este Pas es su espritu emprendedor de una nacin, quizs debido al hecho de que se encuentra en guerra permanente con algunos de sus vecinos que no reconocer su derecho a existir. La necesidad es la

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madre de la creatividad, para sobresalir como pas digno de sus logros. Pues Israel es unos ms de los pases que no cuenta con recursos Naturales y tiene que buscar alternativas para subsistir, y lo ha logrado buscando mercados adems de tener muchsimas ms patentes que pases reconocidos. Para los habitantes de Israel los maestros no son algo peculiar es decir no tienen un concepto de ellos como muy importantes como para respetarlos como en otros pases, pues segn sus costumbres a todo mundo contestan pues son reflejos de que su historia no ha sido tan agradable y en pocas palabras no se dejan engaar por decirlo de alguna forma. Porque tambin es una de las ciudades menos jerrquicas del mundo, adems de que no le temen al fracaso pues ellos dicen que el fracaso te ayuda a conocer ms an. En la educacin destacan que ellos toman una profesin cuando los jvenes ya han madurado pues toman con ms responsabilidad sus estudios y de tal manera que da mejores resultados en cuando a los profesionistas, antes deben hacer su servicio militar donde les ensean a tomar el mando y dejar tareas que les servirn en el futuro. Es sorprendente como es que los israels han obtenido premios nobel en sus universidades pues tambin cuenta que ellos tienen alto grado de internacionalizacin. Tambin tienen puntos importantes en las universidades, pues lanzar una Start-ups es un smbolo de estatus para el pas. Adems de que mencionan que la educacin debe estar en constante movimiento pues la educacin lo es todo y mencionan cinco puntos que son requisitos para mejorar la calidad de su Pas y seguir innovando. CONCLUSIONES: Israel es un pas muy pequeo a comparacin de los pases que tienen menores logros hoy en da, pues segn estadsticas invierte el 4.5 % de su PIB a comparacin de Finlandia 3.5%, Japn 3.4% y as respectivamente con otros pases, se ven sus resultados pues con esto toman posiciones importantes en los rankings del mundo.

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7. CHILE: RUMBO AL PRIMER MUNDO
Chile el pas posicionado por el ranking mundial como el ms avanzado de Amrica Latina, en numero 34 por encima de Mxico en el 58 y Brasil en 59 en tecnologa de la informacin. Su primera estrategia es la estabilidad poltica, adems de su importacin de cobre y su modernidad en la educacin e innovacin. Es de mencionar que el presidente en 2008 cre un fondo de 6000 millones de dlares para otorgar 6500 becas anuales para los estudiantes chilenos puedan hacer su posgrado en Estados Unidos, Europa, Nueva Zelanda y Australia. Pero una preocupacin con respecto a la educacin es la fuga de cerebros pues segn menciona que en cierta parte les perjudica a los pases y en otra les beneficia pues es una circulacin de estudiantes para mejorar su educacin y buscar la calidad en cuanto a su educacin. Otra cosa es que si chile quiere avanzar an ms es decir crecer econmicamente o en todos los mbitos necesita crear, innovar, y globalizar su economa, junto con una generacin completa de estudiantes que resalten sus diferentes capacidades. Mejorar las universidades es uno de los objetivos de muchos pases y de Chile no es la excepcin para modernizase. Aunque se dice que en chile hay ms ingenieros que filsofos en universidades privadas y estatales.

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Chile con su cambio presidencial paso a formar parte la OCDE, el club de las 30 democracias ms ricas del mundo y con esto marco su inicio hacia el camino al primer mundo pues con esto redujo la pobreza al 40% de la poblacin a principios de la dcada de 1990, y al 13 por ciento en 2008. La pobreza extrema, a su vez, haba bajado al 3 por ciento de la poblacin, de este modo comienzo su lucha por ser mejor cada vez ms, aunque an est lejos al igual que otros de ser uno de los pases que forma parte de los ms avanzados. La incgnita aun es si Chile llegara al primer mundo en 2018, a pesar de sus obstculos, pues un mi opinin al igual que otros pases pueden llegar a ese nivel, en particular Chile tiene una gran proyeccin a largo plazo, pero cierto es que tiene un nivel de consenso interno, institucional y claridad en sus objetivos que lo conducen al xito. Tiene las herramientas necesarias para lograrlo de tal manera un futuro de calidad. CONCLUSIN: Se dice que Chile va rumbo al primer mundo, es el pas con economa ms globalizada de Latinoamrica. El costo de las universidades es elevado para los estudiantes reciben becas completas del gobierno. Universidad del desarrollo se caracteriza por tener un estrecho contacto con el mundo empresarial. La fundacin Pas Digital esta consta en dar Una computadora para cada nio este proyecto fue desarrollado por Ni cholas Negroponte.

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8. BRASIL: UNA CAUSA DE TODOS
La sociedad brasilera se ha movilizado para fijar metas educativas, monitorearlas y dar a conocer los resultados de las pruebas de desempeo de casa escuela o pas, a fin de que la prensa u otras organizaciones no gubernamentales puedan exigirle al gobierno municipal, estatal y nacional sobre el cumplimiento de objetivos especficos. Todos los habitantes de Brasil esta obligados a mejorar su educacin, medida que tomaron el sector privado y pblico. La tasa de analfabetismo en Brasil es baja, y se considera que es el pas donde hay ms potencia de innovacin educativa en los prximos 10 aos.

Todos por la educacin ha aunado a la sociedad civil para asegurar que la educacin sea un tema prioritario en la agenda nacional, y lograr que sus metas sean continuadas a travs de los sucesivos gobiernos. La manera en que lo hace es fascinante. Se fijaron cinco objetivos concretos para ser logrados en el 2022: Que todos los nios de 4 a 17 aos estn en la escuela, lo que supondr casi duplicar la tasa de escolaridad anual. Que todo nio de 8 aos sepa leer y escribir. Que todo alumno aprenda lo que sea apropiado para su edad. Que todos los alumnos terminen la enseanza bsica y media.

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Que la inversin en educacin bsica sea garantizada por el Estado.

El otro gran logro concreto de Todos por la Educacin fue crear un observatorio educativo, una base de datos como un ranking de calidad de todas las instituciones educativas de Brasil, desde las escuelas primarias hasta las universidades. En Brasil las grandes empresas estn ms involucradas que en cualquiera de sus pases vecinos en proyectos educativos con un efecto multiplicador, que van mucho ms all de la beneficencia. Brasil est muy por delante de prcticamente todos los pases latinoamericanos en ciencia y tecnologa, gracias a que tiene centros de excelencia de educacin superior que producen la mayor cantidad de doctorados y publicaciones cientficas de Latinoamrica. En el ao del 2001 Brasil seria junto con China, la India y Rusia una de las nuevas potencias econmicas del siglo XXI. Invirti fuertemente en unas pocas instituciones muy especializadas que pudieran impulsar las industrias que el gobierno consideraba ms importantes para el desarrollo del pas. En 2009 el gobierno de Lula anunci que elevara su inversin en ciencia, tecnologa e innovacin al 1.5 por ciento del PIB brasileo en 2010. CONCLUSIONES: La mejora en la educacin de los pobladores brasileros es obligatoria; para muchas personas Brasil ha tenido la mejor evolucin en materia educativa, pero todo esto logrado por empresas privadas, que no obstante hacen saber el progreso de su proyecto para que la prensa y la poblacin exija al gobierno ms por la educacin.

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9. ARGENTINA: EL PAS DE LAS OPORTUNIDADES PERDIDAS
En materia educativa Argentina se distingue por tener uno pasados ms gloriosos y uno de los presentes ms penosos. de los

Uno de los principales motivos y el poco inters de los alumnos por la computacin, la ingeniera, la ciencia y la tecnologa es la pobre educacin que reciben en la escuela secundaria. El gran drama son las escuelas secundarias, en este pas es el cncer. La secundaria es tan terrible en Argentina que realmente no se entiende como a alguien le puede gustar la matemtica. Un profesor no tiene la menor idea; si uno habla en general con profesores secundarios, maltratados por el sistema, con sueldos muy bajos, se da cuenta de eso. Y en segundo lugar, el problema est en la escuela primaria. En Latinoamrica las universidades han vivido procesos histricos que han acompaado las luchas polticas, sociales y han estado siempre muy disociadas del desarrollo productivo. En un pas se necesita desesperadamente ingenieros, agrnomos y gelogos para desarrollar sus industrias. Argentina es el pas que tiene la mayor cantidad de psiclogos, socilogos y graduados en humanidades. El gobierno argentino vive en la negacin, culpando al resto del mundo o a la historia, y afrontaba las malas calificaciones internacionales con una megalomana pueblerina que no haca ms que afrontar la complacencia y la inaccin. Hay varios motivos incluyendo el hecho que las universidades en Argentina no tienen cultura de la investigacin aplicada, ni mecanismos eficientes para investigar productos comerciales. Por otro lado las mejores universidades en Argentina ni siquiera piden un mnimo de aptitudes, ya que ni siquiera solicitan examen de admisin, esto ha hecho de la universidad en este pas un campo vacacional para cualquier joven.

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Es alarmante que del 100% de los jvenes que ingresan a la universidad, solo el 27% logra graduarse. Aunque por otro lado fuera del poco apoyo del gobierno (el poco apoyo se refiere que cada gobierno que implementa algo nuevo para bien, son los mismos catedrticos los que lo rechazan) en el sector educativo, es la iniciativa privada quien desde hace tiempo ha tomado las cartas en el asunto. Los argentinos se destacan por su creatividad; pero la creatividad por s sola no alcanza.

CONCLUSIONES: Argentina es un opuesto a la educacin en Brasil; la instruccin secundaria es tan mala que se le ha denominado el cncer del pas, y el motivo principal son los mal pagados profesores, y el poco inters del gobierno que echa la culpa a otras entidades. Las universidades tampoco son la excepcin, los alumnos no son motivados para la materia de investigacin y slo el 27% logra graduarse.

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10. URUGUAY Y PER: UNA COMPUTADORA PARA CADA NIO
El proyecto Ceibal era una idea del Laboratorio de Medios de Massachussets, se trataba de una computadora porttil que una vez vendida masivamente costara apenas 100$, estaba diseada para los nios en edad escolar y fabricada con un plstico difcil de romper. Lo ms novedoso de esta laptop, era que la mquina no estaba destinada a ser de las escuelas sino de cada uno de los nios; el presidente uruguayo Vzquez prometi que todos los nios uruguayos recibiran una para llevarla a su casa, y as Uruguay sera el primer pas en el mundo en tener a todos sus nios conectados a internet. El presidente agarr el proyecto El gobierno tom un pueblito de 1500 habitantes, Villa Cardal, y les dio computadoras a todos los nios, fue una revolucin. Muy pronto, las fotografas de nios uruguayos llegando a la escuela a caballo con sus laptops dieron la vuelta al mundo. A fines de 2009, pocas semanas antes de dejar el poder, Vzquez haba cumplido con su promesa: los 380000 nios de las escuelas primarias pblicas del pas, hasta en los lugares ms remotos, tenan su computadora y su conexin gratuita a internet. Uruguay se converta en el primer pas en alcanzar ese logro. Los maestros pusieron el grito en el cielo Los sindicatos de maestros se opusieron al proyecto. Para hacer ms participes a los maestros de este proyecto, el gobierno decidi que fueran ellos quienes entreguen las computadoras a los nios, y vean las caras de cada uno de ellos al recibirlas. As los maestros siguieron haciendo sus dictados en forma tradicional, leyendo sus textos, luego los nios copiaban a sus computadoras lo que haban escrito a mano. Luego se vio claramente que la asistencia a clases era mucho mayor a como era antes, y que por encuesta que se hizo a los padres, los nios vean menos tv que antes. Segn una encuesta oficial de hogares realizada casi 3 aos despus de iniciado el proyecto, 47% de las madres de los hogares

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ms pobres dijeron que sus hijos estaban ms motivados que antes para ir a la escuela. Los riesgos del proyecto uruguayo Varios conocedores del tema dijeron que el plan tiene limitaciones que podran afectar su xito a largo plazo; el Plan Ceibal era sin duda un xito poltico, pero estaba por verse si sera uno pedaggico. Una de las crticas fue que el gobierno invirti casi la totalidad del presupuesto del plan en comprar mquinas, en lugar de invertirlo en la capacitacin de docentes; y en lugar de gastar el 90% de los recursos en mquinas, habra que gastarlos en la capacitacin de docentes con el uso educativo de la informtica. De ese modo el docente progrese en su carrera por lo innovador que sea, y por el nivel de aprendizaje que logre en sus alumnos y no por la antigedad. Se est llevando pornografa a los nios Hay un lado oscuro del proyecto que va a hacerse visible en 1 o 2 aos, debido a que decenas de miles de jvenes no tienen ningn contexto cultural que los oriente, porque vienen de padres no educados, sin libros en casa, que no tienen bibliotecas al alcance, y que van a tener acceso a un medio con mucho contenido de odio, violencia, de pornografa. Tenemos filtros contra la pornografa Todos los sitios visitados quedan grabados minuto a minuto, si el nio logra entrar en una pgina de Playboy, queda registrado en su laptop. Una misin ms que un proyecto Arboleda, un colombiano que estudi arquitectura en el MIT junto con Negroponte, fundador del proyecto, promova el plan de una computadora para cada nio con un fervor casi religioso. Arboleda atrajo el inters del presidente colombiano Misael Pastrana sobre el proyecto, y Colombia consigui la corresponsala para iniciar el proyecto de educacin digital del centro mundial de informtica en el pas. Arboleda haba liderado el proyecto en Colombia sin cobrar un centavo, como una obra de bien.

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Nosotros no vendemos computadoras, hacemos esto porque creemos que es una misin ms que un proyecto. Estamos absolutamente convencidos de que a menos que hagamos algo de esta magnitud, los pases del tercer mundo no vamos a poder competir con los pases ms avanzados.

Los primeros pasos en Per Alan Garca viendo lo que estaba sucediendo en Uruguay, no se quiso quedar atrs. En octubre de 2007 Garca anunci la creacin de un fondo especial de 6.5 millones de dlares para comprar las primeras 44000 computadoras. Pero en Per con ms nios viviendo en la pobreza que en Uruguay, muchos educadores sealaron que se trataba de una apuesta muy arriesgada. Antes de regalar computadoras, los nios deben estar bien alimentados, que no vayan a la escuela sin haber tomado el desayuno, y que tengan caminos para llegar a la escuela y seguros de salud para que no se enfermen en escuelas que no hay agua potable ni electricidad. Se demuestra que puede hacerse algo nuevo en materia de educacin.

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CONCLUSIN: La idea de comprar material moderno para quienes son el futuro de nuestro pas, no es una mala idea, pero viendo el estado en el que estamos (econmicamente), no me parece una muy buena inversin; hay que priorizar en los puntos dbiles que tenemos, hay que reforzar lo que hace falta primero, porque una mala inversin al final de cuentas es prdida de dinero. Gastar slo por hacerle la competencia a otros, creo que no va al caso.

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11. MXICO: EL REINO DE LA MAESTRA
En Mxico el magisterio est controlado por un sindicato todo poderoso con 1.7 afiliados, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE), por increble que parezca, muchos maestros pueden comprar sus puestos vitalicios por unos 10 000dlares o heredarlos de sus padres, sin tener la mayor capacitacin para estar al frente del aula. Y a pesar de que oficialmente debe haber 200 das de clase obligatorios por ao, en muchos estados, como, Morelos, Oaxaca y Zacatecas, los das efectivos de clase no llegan a16 debido a huelgas, reuniones de docentes o ausencia de maestros. Al frente del SNTE se encuentra al frente la maestra. Se trata de Elba Esther Gordillo, lder desde hace cuatro dcadas y sin lugar a dudas la mujer ms poderosa del pas. Porque Mxico no crece, se debe a la baja calidad de los maestros y de los resultados educativos estn ligados a las leyes laborales que resultan de los acuerdos colectivos del gobierno con el SNTE. Los maestros al tener la afiliacin al mega sindicato es automtica: apenas un maestro es nombrado en su cargo, o lo compra, o lo hereda, se le empiezan a descontar de su sueldo las cuotas del SNTE. Y una vez que empieza a dar clases, el maestro no puede ser despedido, por ms malo que sea porque el sindicato lo defiende a capa y espada.

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En el peor de los casos, si un maestro o una maestra son escandalosamente malos en su desempeo y el director de la escuela puede demostrarlo, el SNTE negocia su traslado a otra escuela, donde el maestro reanuda sus labores como sin nada. La alianza educativa: una esperanza de cambio, Caldern se propuso a ofrecer incentivos econmicos a los maestros para que no solo fueran recompensados por su antigedad, sino tambin por sus mritos profesionales. Por primera vez en agosto del ao 2008, el sindicato accedi a que se hiciera un examen a81 000 docentes que se postulaban para ocupar plazas de maestros, para ver si tenan la preparacin bsica necesaria para ser educadores. La En ciclo media, una pizarra electrnica que reproduca la pgina del libro de teto que el estudiante tena en su pupitre, y permitira al profesor, o a los estudiantes, seleccionar palabras clave en la pizarra y ver un video que ilustraba el texto. Sin embargo, Caldern decidi suspender la expansin de la En ciclo media a la escuela secundaria, por diversas irregularidades. Durante ms de 20 aos en la historia, con cuantioso esfuerzo Elba Esther Gordillo se ha promovido como la gran decididora, el factor determinante, la ltima instancia de la educacin de Mxico. Ella no soporta pasar desapercibida. (RAPHAEL). CONCLUSIN: Los maestros al tener la afiliacin al mega sindicato es automtica: apenas un maestro es nombrado en su cargo, o lo compra, o lo hereda, se le empiezan a descontar de su sueldo las cuotas del SNTE. La alianza educativa: una esperanza de cambio, Caldern se propuso a ofrecer incentivos econmicos a los maestros para que no solo fueran recompensados por su antigedad, sino tambin por sus mritos profesionales.

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12. VENEZUELA Y COLOMBIA: CAMINOS OPUESTOS
Desde que el presidente Chaves llego al poder en 1999, su poltica en materia educativa se centr en aumentar el nmero de estudiantes a costa de un rpido deterioro de la calidad educativa, la investigacin y la innovacin. Venezuela no solo ha sido superada por Colombia en el campo de la investigacin, sino que ha quedado atrs incluso de sus propios aliados en el mundo socialista. La Universidad Bolivariana de Venezuela no tiene una escuela de derecho: tiene un programa de formacin de grado en estudios jurdicos, que otorga el ttulo de licenciado en estudios jurdicos. El desmantelamiento del sistema acadmico universitario de Venezuela se aceler a partir del 24 de marzo de 2009, cuando Chvez creo Misin Alma Mater, un programa estatal de subvencin de nuevas universidades, destinadas a desarrollar y trasformar la educacin universitaria en funcin del fortalecimiento del Poder Popular y la construccin de una sociedad socialista. Las cifras oficiales del Ministerio de Educacin venezolano muestran que durante la primera dcada del gobierno chavista se ha producido en xodo de las escuelas pblicas a las escuelas privadas. Quiz por la cada de la calidad educativa o por los temores al adoctrinamiento socialista creci el nmero de padres que decidieron enviar a sus hijos. Colombia participa regularmente en los cinco principales exmenes internacionales, incluyendo PISA, especializado en la comprensin de matemticas, ciencia y lenguaje; el TIMSS, ms centrado en el rendimiento acadmico en matemticas y ciencias, y el PIRLS, enfocado en lectura, y lo hace con ms regularidad que la mayora de los pases de la regin. En Colombia mas de 33 000 maestros participaron voluntaria mente enevaluaciones para recibir aumentos salariales. El desempleo entre los jvenes entre 18 y 24aos en Colombia es uno de los ms altos en Amrica Latina.

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CONCLUSIN: Venezuela no solo ha sido superada por Colombia en el campo de la investigacin, sino que ha quedado atrs incluso de sus propios aliados en el mundo socialista. Quiz por la cada de la calidad educativa o por los temores al adoctrinamiento socialista creci el nmero de padres que decidieron enviar a sus hijos.

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13. LAS 12 CLAVES DEL PROGRESO
1. Miremos ms hacia adelante. Cmo hacer para comenzar a mirar el futuro? Observando lo que hacen los pases que ms xito han tenido en reducir la pobreza y aumentar el bienestar de toda su gente, y copiando aquello que merezca ser copiado. Mirar menos al espejo y ms por la ventana. 2. Hagamos de la educacin una tarea de todos. 3. Inventemos un PIB educativo. Cada vez ms economistas estn llegando a la conclusin de que el crecimiento econmico por s solo nunca va a erradicar la pobreza, a menos que vaya acompaado de una mejora en la calidad educativa. En lugar de seguir midiendo el progreso de nuestros pases exclusivamente mediante el porcentaje de crecimiento o disminucin PIB de la economa, hay que crear un PIB educativo. 4. Invirtamos en educacin preescolar. 5. Concentrmonos en formar buenos maestros. 6. Dmosles estatus social a los docentes Corea del Sur y Singapur tienen menos maestros que otros pases, lo que les permite gastar ms dinero por maestro. Corea del Sur ha convertido esta profesin en una de las ms codiciadas. 7. Ofrezcamos incentivos salariales. 8. Hagamos pactos nacionales. Para evitar que cada nuevo gobierno deshaga los avances educativos de su antecesor, o que los gobiernos le quiten recursos a la educacin para adjudicarlos a otras prioridades en las que pueden obtener resultados ms inmediatos, los pactos educativos son clave. 9. Forjemos una cultura familiar de educacin Educar para innovar para ayudar a crear una cultura de la educacin cientfica y, tecnologa en los jvenes. 10. Rompamos el aislamiento educativo. 11. Atraigamos inversiones de alta tecnologa. 12. Formemos educacin internacional.

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CONCLUSIN: Finalmente, en este libro se pone nfasis en la necesidad de adoptar la paranoia constructiva y se advierte que los gobiernos latinoamericanos que an tienen tareas por emprender deben reconocer la necesidad de reformar los sistemas educativos como primer paso para romper la inercia. La obsesin con la historia desva la atencin de lo que debe ser una prioridad: la urgencia de una mejora educativa para competir de manera eficiente en la nueva era de la economa del conocimiento.

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