Ejercicio Guin Didctico Elabora el guin didctico de una sesin de una hora de duracin, completando todos los puntos

que se indican ms abajo: Objetivo de la sesin: Actuar en procesos grupales considerando el comportamiento y las caractersticas de la infancia y juventud. Duracin: 1hora Contenidos: Tericos Definicin de grupo. Proceso de maduracin. Etapas y caractersticas. Tipos de grupos. Segn su tamao, estructura, objetivos y actitud. Estilos de direccin

Prcticos - Realizacin de una actividad para trabajar el trabajo en grupo. - Realizacin de una actividad sobre estilos de direccin. Relacionados con la profesionalidad -Habilidad de comunicacin, capacidad de conduccin de grupos, rol de lder, creatividad, imaginacin, etc. Metodologa La sesin formativa se desarrollar utilizando un metodologa expositiva, donde el docente explicara todos los conocimientos tericos desglosados anteriormente, combinada de una interrogativa, de manera que esta primera parte ms terica sea ms dinmica y los alumnos puedan ser partcipes de su proceso de formacin de manera activa, demostrativa a travs de la realizacin de las actividades propuestas en clase. Actividades 1 Dinmica: RBOL GENEALGICO. Objetivos: Estudiar la existencia de tensiones y agresividad en los grupos. Sustitucin de competicin por cooperacin. Demostrar la necesidad de la organizacin del trabajo en grupos. Importancia del trabajo en grupo y de identificarse como tal. La tarea de los alumnos consiste en construir un rbol genealgico a travs de las pistas dadas en la plantilla. (Anexo 1). Reflexin despus de realizar la dinmica.

1 Ismael Parras Ramrez

2 .Actividad para trabajar los diferentes estilos de direccin a travs de la explicacin que se pasar en una plantilla. (Anexo 2). Objetivo: Analizar los efectos que producen los diferentes estilos de direccin en el grupo de alumnos, en cuanto al rendimiento, clima grupal, etc. Desarrollo: Se eligen tres alumnos, cada uno de ellos va a representar un estilo docente: autocrtico, democrtico y laissez-faire. A cada uno se le da un papel con las caractersticas que correspondan al estilo que van a representar. Los tres reciben las mismas instrucciones, cada uno con un estilo, tiene que conseguir que su grupo de alumnos construya una casa, para hacerlos cuentan los tres con el mismo material. (Hojas de peridicos). Se divide al resto de los alumnos en tres grupos. Se asigna un docente por grupo y cuentan con 3 minutos para construirlo. Despus cada grupo har una reflexin contestando a unas preguntas que le ir diciendo sobre la macha el formador en voz alta. (Anexo2). Temporalizacin

Contenidos tericos 1 Actividad 1 Contenido terico 2 Actividad 2

10 min 20 min 20 min 10 min

Recursos - Ordenador - Proyector - Plantillas para realizacin de prcticas

Evaluacin La evaluacin que se llevar a cabo en esta sesin ser formativa, a travs de las actividades y ejercicios planteados en clase para comprobar si se han conseguido los objetivos establecidos para la sesin.

2 Ismael Parras Ramrez

3 Ismael Parras Ramrez