CONCURSO PBLICO PARA PROFESSOR/A

CAMPUS JI-PARANA
DEPARTAMENTO 1 - DEP. CIENCIAS HUMANAS E SOCIAIS
CURSO DE PEDAGOGIA
CONTEDO PROGRAMTICO

rea: Pedagogia/Educao/Educao Indgena/Educao com Povos da Floresta

Contedo: 1) Concepes sociolgicas sobre o processo educacional no sculo XX
2) Cultura, Sociedade, Movimentos Sociais e Educao
3) Educao Escolar, diversidade cultural, oralidade e escrita
4) Os sete saberes necessrios a Educao do futuro segundo Edgar Morin
5) Construo de competncias na formao de Professores e Professoras para a
Educao Bsica
6) Educao e Educao Escolar Indgena em Rondnia
7) Relao professor-aluno, aprendizagem e diversidade cultural
8) Cultura e Educao dos povos da floresta e das populaes amaznicas
9) Contedo, livro didtico e diversidade cultural na Educao Escolar da Escola Bsica
10) Educao contempornea e multiculturalismo

Referncias sugeridas:
1. BAGNO, Marcos. Preconceito Lingstico: o que , como se faz. So Paulo: Edies Loyola, 2002.
2. BECKER, Bertha. Amaznia. Srie Princpios, So Paulo: tica, 1990.
3. BOLZAN, Dris. Formao de Professores: compartilhando e reconstruindo conhecimentos. Porto
Alegre: Mediao, 2002
4. BRASIL, Ministrio da Educao. Parmetros Curriculares Nacionais Ensino Fundamental e
Ensino Mdio. Braslia: MEC.
5. BRASIL. Ministrio da Educao. Referencial Curricular Nacional para as escolas Indgenas. Braslia:
MEC, 1998.
6. CHAU, Marilena. Cultura e Democracia. So Paulo: Cortez, 1989.
7. DEMO, Pedro. ABC iniciao competncia reconstrutiva do Professor Bsico. Campinas, SP:
Papirus.. 1995
8. FREIRE, Paulo. Pedagogia de autonomia. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996.
9. GRUBER, Jussara Gomes (org.). O livro das rvores. Benjamin Constant: Organizao Geral dos
Professores Ticuna Bilnges, 1997.
10.GRUPIONI, Lus Donisete B. (editor). Coleo de livros didticos do Referencial curricular nacional
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11. MORIN, Edgar. Os sete saberes necessrios educao do futuro. Disponvel em
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12.JUNQUEIRA, Carmem & CARVALHO, Edgard de A. (org) Antropologia e indigenismo na Amrica
Latina. So Paulo: Cortez Editora, 1981.
13.LAKATOS, Eva Maria. Sociologia Geral. So Paulo: Atlas, 1990
14.LIBANEO, Jos Carlos. Didtica. So Paulo: Cortez, 1994
15.LOPES DA SILVA, Aracy e Ferreira, Mariana Kawall (org.). Prticas pedaggicas na escola indgena.
So Paulo: Fapesp, Global, MARI, 2001.
16.MARTINELLI, Pedro. Amaznia: o povo das guas. So Paulo: Terra Virgem, 2000

17.MARTINS, Carlos Benedito. Encontros e desencontros da sociologia e educao no Brasil.

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http://www.scielo.br
18.MARTINS, Maria Lucia e FERREIRA, Djalcir. A lio da Samama: formao de professores da
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19.MELATTI, Jlio Cezar. ndios do Brasil. Braslia: Editora de Braslia, 1972.
20.MINDLIN, Betty. Ns paiter: os suru de Rondnia.
_________. Couro dos espritos: namoro, pajs e cura entre os ndios Gavio-Ikolen de Rondnia. So
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21.MONTE, Nietta. Escolas da floresta: entre o passado oral e o presente letrado. Rio de Janeiro:
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22.MOREIRA, Antonio F. B. A recente produo cientifica sobre currculo e multiculturalismo no Brasil.
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23.NOSELLA, Maria de Lourdes C. D. As belas mentiras: a ideologia subjacente aos textos didticos.
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24.ONG, Walter. Oralidade e Cultura Escrita. So Paulo: Papirus,1998
25.PERRENOUD, Philippe. Dez novas competncias para ensinar. Porto Alegre: Artmed Ed. 2000
26.RIBEIRO, Darcy. Os ndios e a civilizao: a integrao das populaes indgenas no Brasil
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27.RODRIGUES, Alberto T. Sociologia da Educao. Rio de Janeiro: DP&A, 2000
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Trabalho apresentado na XVII Reunio Anual da ANPED, Caxambu, out. 1995. Disponvel em
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29.ZABALA, Antonio. A Prtica Educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed. 1998