UNIVERSIDAD DE LA FUERZAS ARMADAS ESPE

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

FINANZAS Y AUDITORA

VARIABLES

INTEGRANTES:
Gabriel Albn Jessica Paredes Cintia Plasencia Cristian Suntasig Alex Jcome Abigail Snchez Alexandra Toapanta

28 de Abril del 2014

INTRODUCCIN

Desde que el hombre hizo uso de la razn se logrado avanzar en base a las necesidades circundantes, que generan un problema y por lo tanto, se intenta plantear una solucin a dicho inconsistencia. Durante el proceso por el que ha pasado el hombre, se han ido desarrollando mtodos de investigacin es vital entender, que dichos mtodos, tienen una serie de pasos a desarrollar, para obtener as un resultado favorable, para nuestros intereses. En este breve texto se quiere, dar a conocer, lo que se refiera las variables, su estructura, tipos de variables, cmo se las puede medir, por qu las variables se vinculan con la Estadstica, por qu forman parte de la Hiptesis y por ltimo algunos ejemplos de hiptesis mediante el uso de variables.

OBJETIVOS

Objetivo General

Analizar las principales caractersticas de las Variables de investigacin mediante la indagacin respectiva del tema.

Objetivo Especfico

Dar a conocer, lo que se refiera las variables, su estructura, tipos de variables, cmo se las puede medir, por qu las variables se vinculan con la Estadstica, por qu forman parte de la Hiptesis y por ltimo algunos ejemplos de la misma.

DESARROLLO

QU SON LAS VARIABES?

Derivada del trmino en latn variabilis, variable es una palabra que representa a aquello que vara o que est sujeto a algn tipo de cambio. Se trata de algo que se caracteriza por ser inestable, inconstante y mudable. En otras palabras, una variable es un smbolo que permite identificar a un elemento no especificado dentro de un determinado grupo. Este conjunto suele ser definido como el conjunto universal de la variable (universo de la variable, en otras ocasiones), y cada pieza incluida en l constituye un valor de la variable. Una variable es una caracterstica que al ser medida en diferentes individuos es susceptible de adoptar diferentes valores. Las variables en una investigacin se pueden determinar fcilmente en 2 grandes grupos, que son: 1) Variables Independientes y Variables Dependientes.

(Las variables independientes, son el resultado del planteamiento de un problema.) 2) Variables Cualitativas y Variables Cuantitativas.

(Se refieren a la tabulacin directa de la informacin)

ESTRUCTURA DE LAS VARIABLES

Este es un mtodo que permite elaborar un lenguaje especializado, ante la necesidad de hacer uso del lenguaje cientfico a fin de expresar mediante referente empricos e ndices numricos los conceptos abstractos. Los autores siguen un proceso que comprende las cuatro fases siguientes:

a) Representacin literal del concepto.

Identificado el fenmeno de estudio, se conceptualiza del modo ms abstracto. De modo ms general y amplio, pone en juego su creatividad para formarse una imagen del fenmeno, aludiendo a un conjunto de aspectos de la realidad de estudio.

b) Especificacin del concepto.

En tanto los fenmenos en las ciencias sociales no son simples ni directamente observables, pues estn constituidos por un conjunto de complejos fenmenos menores es necesario operacionalizarlos. Hacer un anlisis integral e identificar los factores que comprende, y si el concepto alude a estos factores. Se les conoce tambin como componentes, aspectos, dimensiones, categoras o elementos.

c) Eleccin de los indicadores. Los factores, aspectos, componentes, elementos, dimensiones o categoras, an no son tan evidentes. Todava el grado de abstraccin no permite cuantificarlos. El indicador es el modo como se manifiesta el fenmeno a la observacin del investigador. Los indicadores son uno de los elementos ms concretos de una variable.

d) Elaboracin de ndices. Identificados los indicadores de cada aspecto se establece el criterio nico para medir el concepto. Se elabora un ndice general o sobre cada indicador o aspecto; los ndices pueden ser de menor a mayor y se aplica a todos los indicadores.

Luego ser posible intentar variar el concepto, llegar al nivel de concrecin que permite la cuantificacin del concepto.

TIPOS DE VARIABLES
Importancia de las variables en la preparacin de instrumentos y diseos Es importante conocer qu se entiende por variable y cules son los distintos tipos de variables. El clarificar el trmino de variable y sus diversas acepciones y modalidades nos va a ayudar a: 1 Preparar mejor, de manera ms completa, nuestros instrumentos de recogida de datos. Si no pensamos previamente en los diversos tipos de variables que nos pueden interesar, podemos descuidar el recoger informacin adicional o necesaria para llevar a cabo nuestra investigacin; no es infrecuente el que algunos caigan en la cuenta de que les faltan datos importantes cuando ya es demasiado tarde. 2 Pensar y escoger el diseo de investigacin ms apropiado y el mtodo adecuado para analizar los datos

CLASIFICACIN DE LAS VARIABLES

Existen varias formas de clasificar las variables, segn las distintas funciones que cumplen dentro del proceso de investigacin, sus propiedades o caractersticas. Una primera clasificacin, separa las variables segn cmo se observan: cuantitativas y cualitativas. Variables cualitativas: Reciben este nombre aquellas variables cuyos elementos de variacin tienen un carcter cualitativo no susceptible de medicin numrica, por ejemplo el sexo (slo hay dos clases: varn mujer). Variables cuantitativas: En cambio, son aqullas en que las caractersticas o propiedades pueden presentarse en diversos grados o intensidad y tienen un carcter numrico o cuantitativo, como por ejemplo nivel de ingresos, desercin escolar, etc.

Segn el nmero de valores que pueden tomar las variables cuantitativas se distingue entre variables continuas y discretas. Variables continuas: Son aqullas que pueden tomar cualquier valor dentro de un intervalo dado, por ejemplo las tasas de natalidad Variables discretas: Son las que no pueden tomar valores intermedios entre otros dos valores dados, han de hacerlo siempre con valores enteros (nmero de alumnos de una escuela, asociados a una cooperativa, etc.). Otra forma de clasificarlas es segn sus relaciones de causalidad: dependientes, independientes e intervinientes. Dependientes: Reciben este nombre las variables a explicar, o sea, el objeto de la investigacin, que se trata de explicar en funcin de otros elementos. Independientes: Son las variables explicativas, o sea, los factores o elementos susceptibles de explicar las variables dependientes (en un experimento son las variables que se manipulan). Variables intervinientes: Este tipo de variables determina las relaciones entre dos o ms variables. Los resultados de las variables de estudio pueden verse afectadas por los valores o la interposicin de otras variables controladas o no en el proceso de estudio. Estas variables nos permiten determinar los indicadores de variabilidad. Todo proceso de investigacin queda determinado por el nmero y naturaleza de las variables que incluyamos en un estudio, a mayor nmero de variables introducidas y controladas, mayor ser la significacin matemtica de los resultados que arroje la investigacin, por ejemplo, si estudiamos las caractersticas socioeconmicas de una zona, en la medida que introduzcamos y controlemos en nuestro estudio ms de una variable, mayor ser el poder predictivo y explicativo de nuestro objetivo de estudio, as si queremos explicar las caractersticas socioeconmicas de una determinada zona debemos introducir en nuestro estudio variables tales como, edad, nivel educativo, renta per cpita, actividad productiva, etc. En las investigaciones sociales no siempre es fcil determinar cules son las variables dependientes o independientes. La distincin entre unas y otras depende del objetivo de

la investigacin y es convencional en cuanto a que unas variables se consideren o no explicativas de otras.

CMO SE PUEDE MEDIR LAS VARIABLES?

Se hace segn las llamadas escalas. Bsicamente hay 4 escalas de medidas: - nominales - ordinales - de intervalo - de razn Las variables ordinales son una variante de las nominales y las de razn de las de intervalo. Escalas nominales Se utilizan para medir atributos, es decir, variables cualitativas. Se da un nombre a cada una de las modalidades, se asignan los individuos a ellas y se cuentan los individuos de cada modalidad (frecuencia). El orden en que se designan las modalidades es indiferente, p.e. alto y bajo o bajo y alto. Ejemplo: la variable sexo tiene dos modalidades, hombre y mujer. Medimos este atributo en 100 personas y encontramos 52 hombres y 48 mujeres. En vez de dar un nombre convencional a las modalidades se las puede designar con un nmero, lo que facilita sobre todo el tratamiento informtico. Estos nmeros son realmente un nombre y por tanto no pueden hacerse con ellos operaciones matemticas. As podramos llamar a los hombres 1 y a las mujeres 2 ( 7 y 8...) --Escalas ordinales Una escala ordinal es una escala nominal en la que las diversa modalidades guardan entre s una relacin de orden o jerarqua, que debe ser respetada, siendo indiferente que

el orden sea de mayor a menor o viceversa. Ese orden viene marcado por el sentido comn y tambin por la costumbre. Un ejemplo clsico son las notas acadmicas tradicionales : sobresaliente-notableaprobado suspenso o suspenso-aprobado-notable-sobresaliente. En la variable evolucin de la enfermedad podramos distinguir las siguientes modalidades : muertopeor-igual-mejor-curado , o bien, curado-mejor-igual-peor-muerto. Tambin pueden emplearse nmeros como nombre de modalidades, pero respetando el orden. Podramos hacer muerto=1, peor=2, igual=3, mejor=4, curado=5. O bien, curado=1, mejor=2, Igual=3, peor=4, muerto=5 . Escalas de intervalo Se utilizan para medir variables cuantitativas cuando no hay cero absoluto en la zona de medicin, lo que permite valores negativos. El cero se asigna arbitrariamente as como la unidad de medida.. La escala ha sido diseada de tal manera que sus nmeros permiten valorar exactamente la diferencia que hay entre dos medidas ( = intervalo). Ejemplo tpico es la temperatura medida de la forma habitual, lo que puede hacerse de diversas maneras. En Europa se mide en grados 3-2centgrados o Celsius (C). El 0 se asigna a la temperatura de congelacin del agua destilada y el 100 a su temperatura de ebullicin. Ese intervalo se divide en 100 partes y as se obtienen los grados centgrados. En USA se mide en grados Fahrenheit (F). 0 C equivalen a 32 F y 0 F equivalen a 17,78 C. Por tanto 32 C no representa el doble de calor que 16 C, simplemente el doble de grados C. Esas temperaturas medidas en grados Fahrenheit seran 0 F y 8,9 F. Un nio con un proceso febril en Castelln puede tener 40 C de fiebre; en USA tendra 104 F. Por la Fsica sabemos que hay un mnimo infranqueable de temperatura, el llamado cero absoluto, que en grados centgrados corresponde a 273,15. Este cero no significa la ausencia de temperatura, sino el mnimo de temperatura posible. La escala de Kelvin asigna su 0 a esta temperatura.

Escalas de razn Se utilizan para medir variables cuantitativas cuando hay un cero absoluto, siendo la unidad de medida lo nico arbitrario. Una longitud puede ser medida en cm., Km., yardas, varas, etc. pero el cero es el mismo para todos. El tiempo de reaccin a un estmulo siempre empieza en cero cualquiera que sea el sistema que utilicemos para medir el tiempo. Aqu s puede decirse que una persona que pesa 50 Kg. pesa el doble que un nio que pesa 25. Y que la diferencia de peso entre una persona que pese 80 Kg. y otra que pese 50 Kg. es la misma que la existente entre dos piedras de 35 y 5 Kg., respectivamente. No hay valores negativos. Variables cualitativas Las variables cualitativas (CL) o atributos se miden por escalas nominales u ordinales segn corresponda. Cuando slo tienen dos modalidades se llaman dicotmicas. Ejemplos: cara-cruz, varn-hembra, vivo-muerto. Todos los atributos, con

independencia del nmero de modalidades que tengan, pueden ser siempre reducidos a dicotmicos si as se desea. Los 4 palos de la baraja espaola (oros, copas, espadas y bastos) pueden ser reducidos a oros-no oros, bastos-no bastos, etc. ; las marcas de coches a Seat-no Seat. ; el estado civil a casado-no casado... --Variables cuantitativas Las variables cuantitativas (CT) se miden por escalas de intervalo o de razn, segn su naturaleza. Pueden ser continuas o discretas. Una variable CT es continua cuando puede tomar cualquier valor en su zona de variabilidad. Son continuas la talla, el peso, la tensin arterial, el contenido de un frasco, la glucemia, etc. Las variables CT discretas no pueden adoptar cualquier valor, sino solamente ciertos valores. Una familia puede tener 0, 1, 2, 3, ... hijos, pero no 3,1416 hijos. El n de pacientes que ingresa en un hospital,, el n de ataques que sufre un paciente en un mes, el n de cpsulas de un envase medicamentoso... son discretas.

Una variable CT continua se mide a menudo, porque resulta ms prctico, de forma discretizada. La edad suele expresarse en aos enteros, o en meses en los nios pequeos, pero no por eso deja de ser continua.

POR

QU

LAS

VARIABLES

SE

VINCULAN

CON

LA

ESTADSTICA?
Las variables estadsticas son las distintas caractersticas que se analizan y se estudian para los elementos que componen el objeto del estudio. Todas las variables as sean cuantitativas o cualitativas van a necesitar de la estadstica porque es la nica manera por la cual podemos comprobar si nuestro problema planteado es verdadero o falso. Tanto las variables como la estadstica dependen la una de la otra.

POR

QU

LAS

VARIABLES

FORMAN

PARTE

DE

LA

HIPOTESIS?
Porque son los atributos, las propiedades los caracteres que te permiten medir las hiptesis. Estas variables son los que explican los resultados de la investigacin, tambin permiten determinar las diferencias entre cada una de las variables, para poder hacer comparaciones. Tambin se pueden establecer semejanzas y diferencias entre las mismas variables y los posibles resultados cuando una de las variables se modifica o cambia de posicin o de comportamiento. Ejemplo: Consideremos que la hiptesis es la siguiente: El incremento del precio del petrleo, genera incrementos en los costos de produccin y en los costos de los servicio bsicos en las empresas.

De esta hiptesis podemos identificar los elementos que se estn relacionando entre s. Estos elementos o variables son tres: 1. 2. 3. Incremento del precio del petrleo. Costos de produccin. Costos de servicios bsicos.

Y de aqu podemos identificar los tipos de variables que se encuentran en una hiptesis. En la hiptesis tenemos tres variables, pero podemos observar que de una de las variables, depende el comportamiento de las otras dos variables. Por lo tanto existe una variable dependiente y una variable independiente. En el ejemplo de la hiptesis, la variable independiente es: el incremento del precio del petrleo. Y las variables dependientes son: los costos de produccin y los costos de los servicio bsicos. La variable independiente es aquel elemento que acta sobre los dems elementos o variables. Y la variable o las variables dependientes son aquellas que su comportamiento depende totalmente del comportamiento de otra variable. NOTA: No importa cuntas variables tiene una hiptesis, lo ms importante es que en la redaccin de las hiptesis se considere la relacin entre dos o ms variables o atributos. Las hiptesis pueden tener ms de dos variables, pero entre ms variables tengan, el problema es ms complejo.

EJEMPLOS DE HIPTESIS CON VARIABLES

EJEMPLO 1 Consideremos que la hiptesis es la siguiente: El incremento del precio del petrleo, genera incrementos en los costos de produccin y en los costos de los servicio bsicos en las empresa.

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De esta hiptesis podemos identificar los elementos que se estn relacionando entre si. Estos elementos o variables son tres: 1. 2. 3. Incremento del precio del petrleo. Costos de produccin. Costos de servicios bsicos.

Y de aqu podemos identificar los tipos de variables que se encuentran en una hiptesis. En la hiptesis tenemos tres variables, pero podemos observar que de una de las variables, depende el comportamiento de las otras dos variables. Por lo tanto existe una variable dependiente y una variable independiente. En el ejemplo de la hiptesis, la variable independiente es: el incremento del precio del petrleo. Y las variables dependientes son: los costos de produccin y los costos de los servicio bsicos. La variable independiente es aquel elemento que acta sobre los dems elementos o variables. Y la variable o las variables dependientes son aquellas que su comportamiento depende totalmente del comportamiento de otra variable. No importa cuntas variables tiene una hiptesis, lo ms importante es que en la redaccin de las hiptesis se considere la relacin entre dos o ms variables o atributos. Las hiptesis pueden tener ms de dos variables, pero entre ms variables tengan, el problema es ms complejo. EJEMPLO 2 a) Variable independiente: Es la causa en la relacin causa-efecto. Es el atributo, propiedad o caracterstica cuyo cambio da como resultado el cambio de la variable dependiente. Ejemplo: Son los inadecuados mtodos didcticos causa del bajo rendimiento escolar en los alumnos de primaria del Distrito de Huanchaco?.

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b) Variable dependiente: Es el efecto en la relacin causa-efecto. Es el atributo, propiedad o caracterstica que pensamos que cambia mediante la manipulacin o cambio de la variable independiente. Ejemplo: Son los inadecuados mtodos didcticos causa del bajo rendimiento escolar en los alumnos de primaria del Distrito de Huanchaco? c) Variable interviniente: Es la que especifica las condiciones o requisitos para que las variables independiente y dependiente tomen sus correspondientes valores. Ejemplo: Son los inadecuados mtodos didcticos causa del bajo rendimiento escolar en los alumnos de primaria del Distrito de Huanchaco, provenientes de familias con bajo nivel de instruccin?.

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BIBLIOGRAFA Scribd. (s.f.). Obtenido de http://es.scribd.com/doc/18174706/METODOLOGIA-DELA-INVESTIGACION Flores, M. I. (s.f.). Obtenido de http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/publicaciones/inv_educativa/2007_n20/a12v1 1n20.pdf eduardobuesa. (s.f.). Obtenido de http://www.eduardobuesa.es/Tema03.pdf cibercrazy5000. (s.f.). Obtenido de http://www.monografias.com/trabajos15/hipotesis/hipotesis.shtml Robertson, S. (s.f.). Obtenido de http://www.ehowenespanol.com/son-variablesdependientes-independientes-controladas-info_138340/

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