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SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA SUBSECRETARA DE EDUCACIN SUPERIOR DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIN DE FORMACIN DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL PROFR. FIDEL MEZA Y SNCHEZ LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR CLAVE: 21DNL0003O CICLO ESCOLAR: 2012-2013

ESTRATEGIAS DEL TRABAJO DOCENTE

TEMA
FICHA DE LECTURA

DIARIOS DE CLASE (MIGUEL NGEL ZABALZA)

DOCENTE: MTRA. LUCINA S. MRQUEZ VARGAS. ALUMNA:

SONIA GONZLEZ GARRIDO

CUARTO SEMESTRE GRUPO B

HUAUCHINANGO, PUEBLA, 01 DE MAYO DE 2014.

ESTRATEGIAS DEL TRABAJO DOCENTE

..FICHA DE REFLEXIN DE LECTURA..
UNIDAD DE APRENDIZAJE I: Diseo y focalizacin de estrategias por rea de conocimiento: la especificidad de las disciplinas. TITULO DE LA LECTURA: Diarios de clase. Un instrumento de investigacin y desarrollo profesional. AUTOR: Miguel ngel Zabalza.
IDEAS PRINCIPALES : COMENTARIOS ARGUMENTACION: PERSONALES Y

*Acudir a un diario es un espacio para entablar dialogo consigo mismo, Era una forma para descargar tensiones internas y reconstruir mentalmente las actividades. *El diario permite un espacio en primera instancia de encuentro, que permiten ubicar los dilemas como focos de atencin. *El diario puede ser considerado para retomar la descripcin de las tareas, la expresin de las caractersticas de los alumnos y como estructura bsica de las clases. *En los diarios se puede destacar la importancia que exige la participacin del orden, el afecto, la disciplina y los juegos ldicos realmente se relacionan con los resultados obtenidos durante las actividades. *Es necesario considerar un desarrollo profesional permanente, que incluya la reflexin y el anlisis crtico de las prcticas, las fallas, logros, etc que permitan mejorar la labor docente. *Un dilema fundamental de la funcin que efecta el uso del diario es la credibilidad de lo que se escribe en relacin a las acciones reales ejecutadas. * Una propuesta determinante en la elaboracin de un diario es relacionar la teora con la prctica, incluir bibliografa y romper con el temor a la crtica. *Los diarios son instrumentos tiles para expresar y analizar los pensamientos de los profesores, dando oportunidad a la mejora constante del actuar docente. * Para poder escribir un diario no es necesario tener un elemento determinado, ya que hacerlo implica una revisin de nuestro trabajo, es cierto que escribir cotidianamente resulta cansado se recomienda hacerlo un par de veces por semana.

*Durante el escrito de mi diario pude revisar y analizar mi prctica profesional, con esto destaque mis dificultades para mejorarlas en clases siguientes. *Es un espacio de encuentro, ya que en este realmente nos descubrimos como seres capaces, humanas y sobre todo permite reafirmar nuestro compromiso con los nios. *En el diario describimos nuestras actividades, las consignas impartidas, material, tiempo, recursos, etc. Con el fin de analizar las actividades cotidianas. *Dentro de este anlisis puedo mencionar que es importante entablar confianza entre maestroalumno para obtener logros y sobre todo dar lugar a el desempeo de roles. *La revisin de nuestro actuar docente permite desarrollarnos primeramente como personas y profesionales comprometidas, capaces de mejorar nuestra intervencin. *Es cierto que lo escrito en la mayora de las ocasiones puede ser falso, por ello incluimos evidencias de nuestro trabajo como prctica. *Es conveniente incluir y rescatar la teora y fundamentacin en las observaciones durante las jornadas para hacerlo de manera real. *Durante la redaccin de mi escrito realmente analice mis fallas y tome en cuenta estos aspectos para no cometerlos de nuevo y mejorar. * El diario es una herramienta de utilidad para reflexionar acerca de nuestro trabajo y sobre todo su periodo constante suele ser difcil, desde mi punto de vista creo que es necesario escribirlo diariamente, pues suele ser provechoso.

ESTRATEGIAS DEL TRABAJO DOCENTE

* La informacin obtenida debe ser realmente relevante para su anlisis, se describe todo aquello que se encuentre inmerso y se pretende aplicar una solucin ante la situacin.

*La informacin rescatada debe ser elegida realmente por la importancia que toma dentro de nuestra formacin, no solo es destacar las dificultades, sino determinar una solucin.

REFLEXIN OBTENIDA DE MI DIARIO Y LA LECTURA En este texto analice realmente lo que yo realice cuando escrib mi diario, en algunas ocasiones hacerlo me estresaba y cuando no lo escriba despus de las actividades, se me olvidaba y ya no poda rescatar lo importante mi intervencin. Es verdad que lo que se anota no puede ser confiable en su totalidad por lo que se incluyen evidencias de los trabajos realizados ya sean fotos o videos. Un aspecto a tomar en cuenta para el prximo diario, es retomar los fundamentos tericos con las prcticas reales efectuadas, con fin de argumentar nuestra intervencin y hacer de nuestra practica un elemento de reflexin y anlisis entre la teora y la prctica. Cuando escribirnos nuestra experiencia suele ser complicado pues aun no seleccionamos los actos primordiales del da de trabajo, para ello tenemos que determinar si la informacin descrita es factor de inclusin para la reflexin personal y sobre todo si esta permite un desarrollo profesional integral.