Entrevista con ANNA MARIA GUASCH.

Anna Maria Guasch es Catedrtica de Historia del Arte de la Universidad de Barcelona y crtica de arte. Desde 1994 hasta la actualidad su investigaci n gira en torno al estudio de los !rocesos creativos del arte internacional de la segunda "itad del siglo ##. Ha escrito nu"erosos artculos en revistas es!eciali$adas y ha !u%licado i"!ortantes li%ros !ara el estudio del arte

conte"!orneo glo%al. &ntre sus !u%licaciones destacan' El arte del siglo XX en sus exposiciones: 1945-1995 (Barcelona) 199*+) Los manifiestos del arte posmoderno. Textos de exposiciones 1980-1995 (Madrid) ,---+) El arte ltimo del siglo XX. !el posminimalismo a lo multicultural: 19"8-1995 (Madrid) ,---+) La cr#tica dialogada. Entre$istas so%re arte & pensamiento contempor'neo (Murcia) ,--.+) (uto%iograf#as $isuales: entre el arc)i$o & el #ndice (Madrid) ,--9+ y su /lti"o li%ro (rte & (rc)i$o 19*0-*010. +enealog#as, tipolog#as & discontinuidades (Madrid) ,-11+ so%re el 0ue va"os a ha%lar en la entrevista ade"s de hacer alusi n a la situaci n actual de los estudios de Historia del Arte en su devenir !ro1esional y al !a!el del crtico en la actualidad. 2ra%a3a co"o docente en la 4acultad de Geogra1a e Historia de la UB) ade"s) ha dirigido nu"erosos cursos y se"inarios entre los cuales se situan varios se"inarios internacionales en el "arco de los cursos de verano de la Universidad Co"!lutense de Madrid (&l &scorial+) y ha !artici!ado en nu"erosos si"!osios y congresos. Dirige un !royecto de investigaci n so%re las relaciones entre arte y glo%ali$aci n en la Universidad de Barcelona y 1or"a !arte de los e0ui!os de investigaci n de los !royectos internacionales 56isual Culture 7tudies in &uro!e8) 5Hu"anities in the &uro!ean 9esearch Area8 y 5Arte:Archivos' A";rica <atina y otras geogra1as8. =9&GU>2A. Cmo comenzaste en el mundo de la Historia del Arte la cultura ! las artes visuales" A>>A MA9?A GUA7CH. &studi; la carrera de Historia del Arte en la Universidad de Barcelona y ter"in; el /lti"o a@o de "is estudios en Bil%ao. =or a0uel entonces) a 1inales de los a@os *-) "e interesa%a "ucho el tra%a3o de ca"!o y la crtica as 0ue enseguida e"!ec; a tra%a3ar !ara di1erentes "edios co"o crtica de arte. Al ca%o de !oco tie"!o decid e"!e$ar una tesis doctoral !ara !oder dedicar"e a la docencia en la universidad.

=. C$al %ue tu &rimera l'nea de investi(acin" AMG. 2ena "uy claro 0ue 0uera hacer un tra%a3o de investigaci n con un 1uerte !eso del tra%a3o de ca"!o) no 0uera dedicar"e solo al arte del !asado) as 0ue en1o0u; la tesis hacia el estudio del arte del =as 6asco desde los a@os 4- hasta los A-) d;cada en la 0ue yo "e encontra%a redactando "i tesis. Una !ri"era !arte de la investigaci n era de carcter hist rico) "s de tra%a3o de archivo) y otra la llev; a ca%o a trav;s del contacto directo con artistas de a0uel "o"ento. 4ue "uy i"!ortante !ara "i el acceso a estos artistas !ara !oder anali$ar el conteBto en el 0ue tra%a3a%an y) gracias a ello) desarroll; un !lantea"iento !ro!io de la sociologa del arte) estudi; as!ectos co"o la !oltica) la sociedad) el idio"a) el !aisa3e... &l 1ruto de "i tesis doctoral 1ue la !u%licaci n de "i !ri"er li%ro en 19AC' (rte e -deolog#a en el .a#s /asco 1940-1980. =. Al re(resar del )a's *asco inicias otras l'neas de investi(acin m+s centradas en el an+lisis del arte internacional en la se(unda mitad del si(lo ,, entre las -ue se sit$a el estudio del Arte en relacin al conce&to de arc.ivo cu+ndo ! &or -u/ inicias tu inter/s &or las &r+cticas de arc.ivo en el arte contem&or+neo" AMG. 7ie"!re "e ha interesado conocer el conteBto hist rico en el 0ue se crea una o%ra de arte y en este sentido) cuando ter"in; de redactar el li%ro El arte ltimo del siglo XX) decid indagar en la historia y la "e"oria de un "odo di1erente al tradicional. <a in1luencia del !ensa"iento !ost"oderno) un !ensa"iento 1rag"entario con un discurso no historicista) "e llev a estudiar las !rcticas artsticas del archivo co"o una herra"ienta !ara eB!licar el !asado de una 1or"a no convencional. &l archivo "e !er"iti din"ica) hecha de 1lu3os) con la 0ue reescri%ir y revisar el !asado. =. En el li0ro Arte y Archivo 1920-2010 .a0las de di%erentes &r+cticas -ue en(lo0an el conce&to de arc.ivo desde &untos de vista mu! variados. Se .an dado di%erentes inter&retaciones del conce&to de arc.ivo a lo lar(o de la .istoria" AMG. Dentro del conce!to de archivo encontra"os dos grandes de1iniciones. =or un lado) tene"os el archivo del siglo #?# de carcter !ositivista y vinculado a aconteci"ientos concretos. =or otro lado) el archivo del !sicoanlisis de 4reud hace re1erencia al inconsciente. 4reud ha%la del inconsciente co"o 5un verdadero archivo8 0ue no solo recuerda sino 0ue ta"%i;n olvida. =or lo 0ue res!ecta a los te ricos 0ue han aludido al t;r"ino de archivo) el te rico "s cercano al conce!to es 4oucault) 0uien en su teBto La ar0ueolog#a del sa%er # ha%lar de una "e"oria

contra!one el siste"a de la %i%lioteca) con su taBono"a clsica de ordenaci n 3erar0ui$ada) al siste"a de archivo) un siste"a "ucho "s a%ierto y anti3err0uico. Mientras 0ue en la %i%lioteca encontra"os grandes li%ros) en el archivo encontra"os 1ichas) entendidas cada una de ellas co"o unidad de conoci"iento. =or su !arte) Derrida en su 1al d2(rc)i$e conecta el siste"a de archivo con el insconsciente) aludiendo de este "odo a la idea 1reudiana a trav;s de lo 0ue ;l lla"a 5%loc "gico8. =. Es entonces el arc.ivo un sistema de clasi%icacin in%inito e inacota0le" AMG. 7) el archivo esta sie"!re en construcci n. 4oucault dice 0ue la %i%lioteca es aristocrtica) tiene un es!acio 1sico 0ue co"o contenedor condiciona el contenido) "ientras 0ue el archivo es un siste"a "ucho "s de"ocrtico y a%ierto. &n este sentido) la a!arici n de ?nternet 1ue "uy i"!ortante !ara los artistas 0ue tra%a3a%an con este conce!to ya 0ue su!uso la "ateriali$aci n de un archivo sin l"ites. =. Cada vez es m+s %rencuente encontrar documentos de arc.ivo en los displays e2&ositivos de museos ! (aler'as -ue son con3u(ados con las o0ras de arte &ara crear di%erentes narrativas. En este sentido &arece -ue el comisario !a no act$a como sim&le interlocutor entre artista ! es&ectador sino -ue tam0i/n (enera ! crea contenidos. Se($n tu &unto de vista sirven estas intervenciones de comisarios &ara %acilitar un ma!or contacto entre el &$0lico (eneral ! el arte contem&or+neo" Crees -ue la la0or del comisario %acilita la com&rensin de las o0ra de arte" AMG. &l !a!el del co"isario es "uy i"!ortante y) siendo conscientes de ello) he"os introducido el curso 1ediation. Teor#a & pr'cticas curatoriales en el arte glo%al en la Universidad de Barcelona en el 0ue se !ro1undi$a so%re la deriva de las !rcticas curatoriales conte"!orneas entendidas co"o "ecanis"o de "ediaci n entre la o%ra y el !/%lico. &l co"isario no es a0uella !ersona 0ue si"!le"ete acude al taller del artistas y selecciona sus o%ras) sino 0ue ta"%i;n genera contenidos te ricos. =. *olviendo al li0ro Arte y Archivo 1920-2010 en /l se situan las &rimeras &r+cticas de a&ro2imacin a la nocin de arc.ivo en el Libro de los Pasajes de 4alter 5en3amin ! el Atlas Mnemosyne de A0! 4ar0ur(. 6a atencin so0re estas &r+cticas %ue liderada en un &rimer momento &or &arte de los llamados 7Estudios *isuales8. )ero -u/ de0emos entender &or 7Estudios *isuales" Cu+l es su o03eto de estudio" AMG. <os &studios 6isuales anali$an la i"agen en sentido a"!lio) tanto si viene del "undo de la !u%licidad co"o del "undo de la historia del arte) de la alta o de la %a3a cultura. &stas 1

i"genes se anali$an desde ";todos interdisci!linares) no solo desde la disci!lina cerrada de la historia del arte) sino 0ue ta"%i;n se nutren de otras disci!linas co"o la antro!ologa) la sociologa) el !sicoanlisis) los estudios 1l"icos... De este "odo !er"iten hacer recorridos transversales e interdisci!linares. Dira 0ue los estudios visuales son 5antiDhist ricos8 tal y co"o lo era la historia del 9enaci"iento descrita !or A%y Ear%urg en su (tlas 1nemos&ne) el gran !recedente de los &studios 6isuales. &n su Historia del 9enaci"iento A%y Ear%urg desarroll una historia anti3err0uica en la 0ue "e$cla%a i"genes no s lo de los artistas del renaci"iento italiano) sino ta"%i;n i"genes de !rensa de ;!oca y de las tri%us a"ericanasF uniendo as la alta y la %a3a cultura. Cre un 5Atlas de la "e"oria8 en el 0ue no eBistan las 3erar0uas. =. Como docente de Historia del Arte Contem&or+neo de la Universidad de 5arcelona consideras -ue la ense:anza del arte en los estudios de las universidades es&a:olas se .a nutrido del marco interdisci&linar de los Estudis *isuales" AMG. <a"enta%le"ente veo 0ue en este !as no se esta dando todava la i"!ortancia 0ue tienen los &studios 6isuales. <a gente en las universidades no se !re!ara !ara el anlisis interdisci!linar 0ue !ro!onen estos estudios. &ste !anora"a se agrav con la "uerte del gran i"!ulsor de los &studis 6isuales en &s!a@a) Gos; <us Brea) gracias a 0uien he"os !odido tener acceso a traducciones de teBtos de vital i"!ortancia !ara los &studios 6isuales. <a Acade"ia en &s!a@a no esta !re!arada !ara la introducci n de los &studis 6isuales !or0ue "uy !ocos docentes de las universidades estan 1or"ados e interesados en estos estudios) a di1erencia de lo 0ue est sucediendo en el resto de &uro!a. =. Un a(ente del arte cu!o &a&el &arece encontrarse en crisis en la din+mica del mundo del arte en los $ltimos a:os es el cr'tico. Es&ecialmente en nuestro &a's .an ido desa&areciendo &ro(resivamente revistas es&ecializadas de cr'tica de arte siendo su&lantada esa %alta de &a&el &or los su&lementos culturales de los &eridico. En este conte2to en el -ue nos situamos cu+l es a tu &arecer el &a&el del cr'tico de arte en la actualidad" AMG. Actual"ente) e incluso dira 0ue desde la d;cada de los A-) la 1igura del crtico se ha visto su!lantada !or la del co"isario) es la vo$ del co"isario la 0ue ahora es to"ada con "ayor autoridad res!ecto a la del crtico. =or ello) no le veo "ucho 1uturo a la crtica y lo de"uestra el hecho de 0ue uno no !uede vivir tra%a3ando solo escri%iendo crtica de arte. Aconse3ara a los 3 venes estudiantes e investigadores interesarse !or el co"isariado de eB!osiciones desde un !unto de vista te rico y crtico) !ara este%lecer discursos y encuentros entre artistas 0ue generen conoci"iento a trav;s del aco!la"iento de los artistas escogidos y 9

los dicursos desarrollados. 2anto la 1igura del crtico co"o la del historiador del arte son 1iguras o%soletas) la sociedad necesita algo "s.

=. )ara %inalizar das &or aca0ado tu tra0a3o de investi(acin en torno a las relaciones de arte ! arc.ivo" AMG. >o) sigo tra%a3ando el conce!to de archivo !ero ahora lo hago a trav;s de la tutori$aci n de doctorandos) uno de los cuales investiga el Archivo Glo%al onDline. Huiero seguir indagando en la idea de archivo !or0ue es una idea !ro!ia del !ensa"iento !ost"oderno en el 0ue yo sie"!re "e he visto envuelta en "is investigaciones. Ade"s) !ienso 0ue es un te"a del todava saldrn "uchos 1rutos) no es en a%soluto un te"a ya cerrado. =. )odr'as com&artir en -u/ esta tra0a3ando actualmente" -u/ &ro!ectos vas a desarrollar a corto medio o lar(o &lazo" AMG. &stoy escri%iendo un li%ro so%re Arte Glo%al y en un 1uturo "e gustara convertir"e en coordinadora de !royectos con "is alu"nos !ara hacer li%ros de cola%oraci n en los 0ue ellos !uedan !u%licar sus investigaciones y evitar as 0ue 0ueden !erdidas !or la di1icultad de !u%licar un li%ro en la actualidad.

Barcelona) ,. de novie"%re de ,-1I. &ntrevista reali$ada !or Marta Barcel .