Curso de Hipnose

GRUPO SEDUO HIPNTICA & CHARLES COFFER JR. Proibida a comercializao indevida e no autorizada, sob penas legais.
Vendas autorizadas: falar com Francisco Lima Contato: jrcoffer@hotmail.com / Fone: (99) 3072-0667
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APOSTILA DE ACOMPANHAMENTO: CITAES

DO MTODO GRIGORI De Hipnose Rasputiniana Esta uma apostila de acompanhamento que segue o curso em udio de hipnose rasputiniana do Mtodo Grigori, baseada no modelo de seduo implcita na vida do monge Grigori Efimovitch Rasputin (1871-1817), e nas tcnicas e habilidades elaboradas pelo Dr. Milton H. Erickson, cujo intuito auxiliar a aprendizagem do usurio no que se refere a aquisio das habilidades especiais de hipnose para que possa alcanar seus objetivos no mbito interpessoal e sexual de sua vida. Aqui, sero apresentadas de forma textual todas as citaes que constam no curso em udio, para que assim no haja desperdcio de conhecimento e um esclarecimento maior. Charles Coffer Jr. & Grupo Seduo Hipntica
A DINMICA DO TRANSE E SEU USO NA SEDUO
Em cada vida deve existir alguma confuso, e alguma sabedoria tambm. Milton H. Erickson, em O Homem de Fevereiro
Richard Bandler, um dos criadores da PNL nos relata um caso parecido:
Eu consegui negociar, eu sozinho, contra 16 advogados em uma editora. E foi assim que conheci Mosier. Os editores decidiram que queriam mudar o contedo do livro dele e Mosier era um velho muito teimoso, e dizia que de jeito nenhum ia deixar que fizessem isso. E eles lhe disseram que ele tinha um contrato e, portanto, eles organizaram uma grande conferncia para ele. E Mosier estava a caminho de Nova York para encontrar com eles e todo o mundo dizia a ele que devia arranjar um advogado e ele parou em Chicago, porque um de seus alunos tinha falado alguma coisa a meu respeito com ele e conversamos por cerca de, oh, 25 horas e eu examinei todos os tipos de acordo. Voei para Nova York com ele. E entrei l, e havia uma mesa, uma bonita mesa meio-redonda com todos esses advogados sentados. No dia seguinte quando algum perguntou o que acontecera, creio que o comentrio que um deles fez foi: No tenho idia. Ele disse: Eu quis apertar a mo do sujeito, e a prxima coisa que eu soube foi que eu estava olhando para minha mo. E ento tinha uma caneta nela... (Bandler, 1999, p. 22).
De acordo com Erickson e Rossi, os passos iniciais para se adentrar na microdinmica do transe hipntico so esses:
1- Enfocar (ou focalizar) a ateno da pessoa; 2- Interromper os padres rgidos e habituais da pessoa.
ERICKSON E RASPUTIN: O DOUTOR HIPNOSE E O MONGE SEDUTOR
Desse stiro diablico, cuja fora hipntica era irresistvel, nenhuma mulher, qualquer que fosse sua origem, sua posio, sua religio, sua honestidade, estava livre [...]. Sua potencia hipntica natural, nascia da facilidade excepcional de contrair vontade as pupilas de seus
olhos grises, indiferentemente ao sol, ou sombra [...] O czar e as mulheres do palcio imperial estavam sob o domnio do Staretz. Ivan Petrowitch, referindo-se ao monge Rasputin, em seu livro Rasputin: O dominador de mulheres.
Jeffrey Zieg, discpulo de Erickson, conta como foi o seu primeiro encontro com Erickson. Vamos ver agora como foi esse primeiro relato:
Comecei meus estudos de hipnose no ano 1972 e me impressionou muito o trabalho do Erickson. [...] Minha prima disse que conhecia a penltima filha de Erickson, Roxanna, com quem anos atrs tinha compartilhado um dormitrio para estudantes em So Francisco. Escrevi ento a Roxanna e logo a Erickson, lhe solicitando estudar com ele. Respondeu-me que podia me tomar como aluno, e em dezembro de 1973 viajei pela primeira vez ao Pnoenix. Minha apresentao foi bastante fora do comum. Cheguei casa de Erickson, onde ia alojar-me como hspede, ao redor das dez e meia da noite. Roxanna me recebeu na porta e com um gesto assinalou a seu pai, que estava sentado esquerda, perto da porta, olhando televiso. "Este meu pai, o doutor Erickson", disse ela. Erickson, lentamente e mecanicamente, levantou sua cabea, numa seqncia de pequenos movimentos, quando sua cabea atingiu a posio vertical, ele lentamente e mecanicamente, usando os mesmos movimentos seqenciais, virou a cabea em minha direo. Quando captou a minha ateno visual e olhou dentro dos meus olhos, novamente iniciou aquele mesmo movimento, mecnico e lento, e baixou o olhar at mais ou menos a altura dos meus joelhos. Dizer que fiquei um tanto assustado e surpreso com aquele ol seria pouco. Ningum jamais tenha dito ol daquele jeito para mim at ento. Por um momento fiquei catalptico congelado e no sabia o que fazer. Ento, Roxana levou-me para a outra sala e explicou que seu pai era um grande brincalho... (Zieg, 2002, p. 158).
Zieg, logo aps esse relato, explica:

Contudo, o comportamento de Erickson no foi uma piada. Foi uma excelente induo hipntica no-verbal. Todos os passos necessrios para induzir hipnose foram mostrados naquele comportamento no-verbal que utilizou comigo. Ele usou confuso para romper o meu setting consciente (conscious set). Eu esperava que ele apertasse minha mo e dissesse ol mais cheio de vida. Agora eu estava desorientado. No poderia contar com os padres mais comuns de comportamento, erickson no estava apenas usando desestruturao, ele estava tambm estabelecendo padres. Ele modelou os fenmenos hipnticos que gostaria que eu experimentasse ou seja, os movimentos catalpticos (pequenos movimentos seqenciais) que os pacientes mostram, por exemplo, quando fazem uma levitao de brao. Seu comportamento tambm focalizou a minha ateno, que uma das caractersticas do transe. E ento, quando baixou o olhar para minhas pernas, estava sugerindo interiorizao, isto , me levando a um estado de transe. Erickson proporcionou-me um exemplo impressionante do poder da sua comunicao.
Rasputin utilizou do mesmo estratagema induo hipntica no-verbal acrescentando em seu repertrio uma sugesto simples, mas que poderia crescer como uma semente, se aproveitando do estado da moa, que em breve se tornaria a sua escrava sexual. Vamos ver como foi este relato:
Rasputin entrou no salo. Ia vestido com uma rica blusa de seda branca e botas altas de mujik. A impresso que essa figura de cabelos compridos e barba emaranhada produziu em Vyrubova, foi extraordinria. O recm-chegado cravou seus olhos claros e transparentes nela, olhos felinos de cor indefinvel , imveis como os de uma serpente. Sem dizer uma palavra, Rasputin aproximou-se de Vyrobova e segurou uma de suas mos. Esta sentiu a impresso de um vento ligeiro e misterioso passar atravs de seu corpo. Rasputin comeou a acariciar a mo da amiga da Czarina e lhe disse com voz rouca e baixa, semelhante a um murmrio:
- No me podes repelir, Anuchka. Finalmente nos encontramos! E, no entanto, nossos caminhos esto unidos desde muito tempo! Agora iremos juntos, muito juntos! Depois, largando a mo de Vyrubova disse-lhe: - Se escutares as grosseiras histrias, caminhars sozinha e ficars perdida! Escuta bem: no fugirs! Vyrobova ficou aniquilada, no podendo afastar sua vista daqueles olhos que continuavam cravados nos dela. Vendo-a desfalecer, a gro-duquesa, aproximou-se e lhe disse carinhosamente: - No verdade que um homem surpreendente? Gostou dele? Vyrubova quis falar, mas no conseguiu articular as palavras. Rompeu a chorar. Algo terrvel acabava de nascer dentro dela. Sentia-se cheia de uma esquisita felicidade misturada com um temor imenso. Quando abriu os olhos e olhou em volta, Grigori Rasputin havia desaparecido. (Petrovicht, [s.d], p. 60).
Aqui, no relato de Rasputin, podemos determinar os seguintes passos para a induo hipntica e sugesto:
1- Focalizao de ateno; 2- Desestruturao dos sets habituais de conscincia (confuso); 3- Sugesto hipntica.
Erickson realizou em Zieg uma modelao de fenmeno de transe: usar algum comportamento de transe que queira que a pessoa experimente. Ex.: Movimentos catalpticos; Viso fixa; Viso desfocada; Pupila dilatada midrase (como Rasputin fazia...) Imobilizao do corpo; Etc.
OS DOIS TIPOS DE TRANSES HIPNTICOS: SOBRE AS ONDAS CEREBRAIS
Ao entrar nas ondas alfa, um pouco mais abaixo da viglia, entra-se num estado de conscincia alterado de meditao, contemplao e abstrao. Este estado segrega um hormnio chamado de acetilcolina, que produz uma sensao de relaxamento muscular. Isto se v no tipo de autohipnose provocado nas religies orientais, como o Yoga. Quando se aumenta a intensidade de beta, que o estado de viglia no qual voc est agora, e as descargas eltricas se aceleram, passa as ondas gamma, um estado de conscincia alterado, que provoca excitao, descontrole, e enquanto em alfa o corpo pode estar relaxado e tranqilo, em gamma, o movimento desordenado, com muito pouca coordenao. Este estado alterado faz que a mente segregue um outro hormnio chamado de adrenalina, que provoca uma sensaoreflexo de luta ou fuga. Este fenmeno se v nas religies pentecostais e nos rituais afro. As duas ondas alfa e gamma, produzem uma dissociao temporria, que provoca inibio cortical seletiva, e a ateno desviada intencionalmente. Ento vemos que, quando samos da faixa de beta, tanto para cima (gamma) ou para abaixo (alfa) entramos num estado de conscincia alterada. Fbio Puentes
De acordo com Puentes, existem duas formas de se induzir transe em uma pessoa:
1. 2. Atravs do relaxamento; Atravs da excitao.
MICROTRANSES E TRANSFERNCIA
Estas experincias sutis de transe de segundo ou terceiro nveis podem ser a base de todos os tipos de reaes de transferncia e contra-transferncia mal compreendidas entre o terapeuta e o paciente precisamente, por causa da inconscincia envolvida. Ernest Lawrence Rossi, no livro O Homem de Fevereiro.
O PODER DO OLHAR SEDUTOR
Viu-se h tempos em minha casa um gato espreita de um pssaro empoleirado no alto de uma rvore; olharam-se fixamente com intensidade durante alguns momentos e em seguida o pssaro deixou-se cair, como se tivesse morrido, entre as patas do gato, o que se explica ou pela fora do olhar deste ou por um efeito da prpria imaginao do pssaro. Michel de Montaigne, pensador e ensasta francs do sculo XVI.
Para comear, vamos analisar um pouco o papel do olhar na seduo. Como sabemos, apenas um simples olhar j pode induzir um poderoso microtranse em questo de segundos. Existem vrios tipos de olhar que voc pode utilizar para seduzir de forma rpida:
1- Olhar furtivo: quando voc olha para uma mulher e, 1 ou 2 segundos depois que percebe que ele olha de volta para voc, voc retira o olhar, voltando a realizar este ritual segundos depois. Esse tipo de olhar extremamente poderoso, sendo que faz parte do ingrediente para se criar um clima entre duas pessoas; 2- Olhar fixo: o olhar fixo como uma profecia auto-realizvel de que vocs esto apaixonados, sendo que, alm de ser uma caracterstica de transe que a outra pessoa pode imitar, uma caracterstica dos casais apaixonados. No entanto, deve ser feito com ateno, pois voc pode subcomunicar que um psicopata homicida, sendo que os mesmos tambm usam, naturalmente, desse olhar; 3- Olhar semi-cerrado: este o olhar oficial dos grandes sedutores da histria. Mistura um elemento perigoso (e por isso, excitante) na mente de uma mulher em relao a quem usa; 4- Olhar rasputiniano: o mais difcil e problemtico, que ser analisado logo aps. A antroploga Helen Fischer (apud Lowndes, 2003), grande estudiosa dos assuntos sexuais, afirma que o contado visual desperta uma parte primitiva do crebro humano e faz surgir uma de duas emoes bsicas: abordagem ou recuo.
Em um bem conhecido manual de hipnotismo clssico, cujo o autor desconhecido, j podemos encontrar este princpio:
Escolha entre os participantes a pessoa que lhe parea melhor, a mais apta para sentir sua influncia e, fazendo-a ficar de p, com as costas voltadas para o crculo, diga que olhe nos seus olhos e fixe, ao mesmo tempo, olhe os dela na base de seu nariz, olhando-a justamente entre ambos os olhos e no deixando jamais arredar deste ponto o seu olhar, ainda mesmo um instante. Fale e, nestas experincias, por exemplo, fale sempre com calma, em tom positivo, e sem levantar a voz, como se tivesse o hbito de ser obedecido e como se pensasse que ela deve obedecer. bom, ao mesmo tempo, para dar mais fora a influncia que tens sobre ela, repetir a voc mesmo: Deves fazer exatamente o que digo.
A relao que estes dados possuem com a seduo em si pode ser analisada com a seguinte pesquisa, realizada com 48 homens e mulheres, instrudos acerca do contato visual que teriam na conversa. O resultado foi o seguinte:
Indivduos que olharam intensamente os olhos do parceiro, e cujos parceiros olharam intensamente os seus olhos, mostraram sentimentos de afeto expressivamente mais altos do que os indivduos em qualquer outra condio... Indivduos que se envolveram mutuamente em um olhar fixo aumentaram de maneira significativa os sentimentos de amor apaixonado... e simpatia pelo parceiro. (apud Lowndes, 2003, p. 49).
DILATAO DAS PUPILAS: O SEGREDO DO OLHAR RASPUTINIANO
Seu olhar gentil, monstico, e os cabelos castanhos-claros e moldurando com simplicidade o seu modesto e digno rosto inspiraram-lhe logo a confiana. Mas quando ele chegou mais perto, ela sentiu imediatamente que um outro homem bem diferente, misterioso, ardiloso e corrompedor, olhava por trs dos seus olhos que irradiavam bondade e gentileza. Ele se sentou na sua frente, inclinou-se para chegar bem perto dela, e seus olhos azul-claros mudaram de cor e se tornaram profundos e escuros. Um olhar incisivo a avanou do canto de seus olhos, a penetrou e a manteve fascinada. Um peso de chumbo tomou conta de seus membros, quando o grande rosto enrugado dele, distorcido pelo desejo, se aproximou dela [...]. Sua voz tinha se tornado um sussurro apaixonado, e ele murmurava estranhas e voluptuosas palavra no ouvido dela. No exato momento em que ela estava prestes a se abandonar ao seu sedutor, uma lembrana acordou nela vagamente, como que vindo de muito longe; ela lembrou que tinha vindo lhe perguntar sobre Deus. (relato sobre o poder sedutor de Rasputin, citado em A Arte da Seduo, de Robert Greene).
Se de acordo com Petrowitch, estudioso da histria e da vida de Rasputin, ... sua potencia hipntica natural, nascia da facilidade excepcional de contrair vontade as pupilas de seus olhos grises, indiferentemente ao sol, ou sombra, ou seja, a dilatao das pupilas realizadas por Rasputin era o que causava o estado de transe nas pessoas.
No entanto, existem meios indiretos de se dilatar as pupilas, tal como afirmam estudiosos do assunto, intitulados pupilometria:
[Eckard Hess ligou pacientes masculinos a um aparelho para medir variaes no tamanho das pupilas, mostrando uma srie de fotos]. Ao verem imagens de uma paisagem, de um beb ou de uma famlia, as pupilas dos homens aumentavam um pouco. Mas Hess havia escondido, na pilha, a foto de uma mulher nua. Quando os homens fixaram o olhar nela, as pupilas aumentavam enormemente, o que prova que, diante de um estmulo sedutor, nossas pupilas se dilatam (Lowndes, 2003).
A GNESE TCNICA DE CONFUSO DE MILTON H. ERICKSON E O PRINCPIO DA INDUO+SUGESTO
Antes de mudar padres de comportamento, de pensamento e ao no crebro humano com rapidez e eficincia, aparentemente necessrio em muitos casos provocar alguma forma de perturbao cerebral fisiolgica. O paciente talvez precise ser assustado, enraivecido, frustrado ou emocionalmente perturbado de uma maneira ou outra, porque todas essas reaes tm probabilidade de causar na funo cerebral alteraes que podem aumentar sua sugestionabilidade ou torna-lo propenso a abandonar seu condicionamento norma l. William Sargant
Milton H. Erickson, em seu livro The Technic of Confusion (Erickson, 1980) fala sobre suas experiencias de transe rpido, apresentadas nos dois exemplos a seguir: Exemplo 01:
O incidente, um de humor espontneo de minha parte, que conduziu a sua adaptao como uma possvel tcnica hipntica, ocorreu como se segue. Num dia ventoso enquanto eu estava a camino para assistir o primeiro seminrio formal em hipnose administrada nos Estados Unidos por Clark L. Hull na Universidade de Wisconsin em 1923, onde eu fiz a reportagem de meu trabalho experimental e os estudantes de graduados de psicologia discutiram meus achados, um homem chega e se apressa ao redor do canto de um edifcio e bate fortemente contra mim enquanto eu estava e me suportando contra o vento. Antes que ele pudesse recuperar o porte para falar comigo, eu elaboradamente dei uma olhada no meu relgio e cortesmente, como se ele tivesse perguntado a hora do dia, eu decla rei faltam exatamente 10 minutos pras duas, embora estivesse realmente mais perto das 4:00 da tarde, e ento continuei a caminhear. Sobre um meio um bloco eu me virei e lhe vi ainda me olhar, indubitavelmente ainda confundido e desnorteado por causa da minha observao.
Exemplo 02:
Eu continuei em meu caminho para o laboratrio e comecei a divagar sobre a total situao e recordar vrios outras vezes que eu tinha feito observaes semelhantes a meus colegas, companheiros de laboratrio, amigos, e conhecidos e a confuso resultante, desorientao, e sentindo de nsia mental por parte deles para um pouco de entendimento compreensvel. Particularmente eu recordo a ocasio na qual meu companheiro de laboratrio de fsica tinha faladoa para os amigos dele que ele pretendeu fazer a segunda (e interessante) parte de uma experincia prxima e que ele estava indo dar-me a primeira (e onerosa) parte daquela experincia. Eu compreendi isto, e quando ns estvamos colecionando nosso material experimental e aparato e estvamos dividindo-os em duas pilhas separadas, eu lhe falei quietamente no momento crucial mas com grande intensidade Este pardal realmente voou direita, ento de repente voou esquerda, e ento para cima, e eu h pouco no sei o que aconteceu a ele depois. Enquanto ele me encarou inexpressivamente, eu levei o equipamento para a segunda parte da experincia e me pus a trabalhar, e ele, ainda desnorteado, somente seguiu meu exemplo fixando-se para trabalhar com o equipamento para a primeira parte da experincia. No at que a experincia estivesse quase completada ele quebrou o silncio habitual que caracterizou nosso trabalho juntos. Ele perguntou, Como comeei a fazer esta parte? Eu quis fazer aquela parte. A isto eu respondi simplesmente, h pouco tempo voce parecia trabalhar naturalmente deste modo (traduo livre).
Erickson acrescenta o seguinte: Como eu revisei e estud ei estas ocorrncias e numerosos outros de um carter comparvel, eles todos pareceram ter um certo nmero de elementos psicolgicos em comum. De acordo com Erickson:
1. havia uma relao interpessoal de um tipo que requeria algum tipo de participao em comum e experincia. 2. Havia a introduo sbita e inexplicvel de uma idia irrelevante, compreensvel em seu prprio contexto, mas que era completamente sem conexo e irrelevante situao imediata. Quando Zieg estava realizando um treinamento intenso com Erickson e no pde pagar, Erickson lhe disse que se no pudesse pagar, ento no precisava pagar ( de Erickson a frase Eu estou interessado na sua sade, e no nas suas moedas!). Zieg, sabendo que Erickson adorava esculturas de madeira, e q uerendo expressar sua profunda considerao por ele, oferece de presente a Erickson uma escultura de madeira, com uma base inacabada. Zeig relata com suas palavras:
Quando dei o presente a Erickson, ele olhou o objeto e olhou para mim Olhou o objeto e olhou pra mim. Olhou o objeto para mim. Ento disse: algo est emergindo (foi a que Zieg comeou sua carreira de discpulo de Erickson. Este caso relatado em Zieg, 2002, p. 106).
Comparando todos esses relatos, principalmente o relato do pato dado Erickson de presente com o relato ocorrido entre Rasputin e Vyrubova, podemos extrair dos princpios observados, trs etapas primordiais para a utilizao do Mtodo Grigori: 1. Focalizao da ateno: a ateno da pessoa fixada (este princpio, ou etapa, geralmente est ou pode ser fundido com prxima etapa, ou princpio); 2. Desequilbrio ou confuso (amncia): a mente consciente da pessoa passa por um ligeiro e poderoso estado de alterao de conscincia e desequilibro; tal estado permite a realizao da prxima fase; 3. Sugesto: aqui, o sedutor poder colocar a sugesto que desejar.
AMNCIA
Existem fortes evidencias que mostram que sua caa se sentir mais atrada por voc, se colocada em uma situao vulnervel ou emocionalmente instingante. Leil Lowndes
A lista a seguir apresenta certas formas que se pode utilizar para oscilar a mente das pessoas: Parecer duas coisas distintas ao mesmo tempo; Despertar idias nela de inadequao e incerteza quanto a si mesma; Tirar a mente dela das coordenadas de tempo e espao, fazendo-a voltar aos velhos tempos em suas lembranas; Deixa-la vulnervel diante de situaes ou coisas (montanha-russa, animais semi-perigosos e ameaar deixala cair no cho quando curvar o trax dela para trs em uma dana entram nessa lista...); Sendo, as vezes speros e outras vezes (ou logo em seguida), gentil, criando assim tenses internas; Provocando-a com olhares em ambientes tensos: ela estando com o marido, namorado, famlia, oficiais da igreja, etc.;
Encontrar e cutucar os pontos fracos dela; Provocando-a e deixando-a perturbada; Deixa-la curiosa, com dvidas, expectativas; Ser misterioso, no deixando-a saber o que voc est pensando; Sendo ambguo, deixando-a no esforo de te entender; Sendo silencioso, mas pronunciando, de quando em quando, frases ambguas, aparentando as vezes normalidade, outras incoerncia e excentricidade; Embaraando os seus sinais: aparentar interesse, e depois fingir indiferena, repetidas vezes; Deixa-las em um estado de confuso sobre o que ela realmente sente; No tendo receio de faze-la sentir muitas emoes e sentimentos diferentes, como raiva, tristeza, conexo, vertigem, intriga, humor, etc., ou seja, proporcionar um turbilho de emoes, no apenas faze-la sentir-se bem, como a maioria faz; Coloc-la em um lugar / situao carregada emocionalmente; Atravs das palavras (uso de padres de poesia, como: aliterao, anforas, metforas, de forma noprosaica, etc. e de padres de linguagem do Modelo Milton e scripts) e deixar a cabea dela s nas nuvens; Fazer algo inesperado, surpreendendo-a; Provocar ab-reaes constantes nela; Deixa-la chocada; Fazendo-a entrar em um intenso estado de dvida; Fazendo-a sentir-se insatisfeita com a vida em que vive e consigo mesma; Descobrir o que faz especificadamente ela se emocionar e provocar isso nela; Despertar os desejos reprimidos que existem dentro dela; Atra-la para fazer exatamente aquilo que proibido; Fazendo-a sentir vrias emoes e observar qual a que mais a abala e usar esta; Trata-la, as vezes, como uma criana, falando como se ela fosse um beb e voc fosse o papai dela, imitando aquela forma irritante que os pais na atualidade usam para adular seus filhos, etc.
Existe uma infinidade de modos de se induzir amncia nas pessoas. A lista destacada acima apenas a ponta do iceberg. Cabe ao leitor descobrir outras formas e forjar tcnicas a partir dos princpios expostos aqui.
A SUGESTO HIPNTICA
Quando eu morava na Sibria tinha muitas admiradoras e, entre elas diversas damas da Corte. Vinham minha casa e queriam aproximar-se de Deus. Ningum pode acercar-se de Deus se no se humilhar. Todas essas damas da alta sociedade, com seus brilhantes e seus belos vestidos, vinham comigo ao banho. Eu, ento lhes ordenava que se despissem. Eu fazia o mesmo e ordenava que me lavassem. Dessa maneira humilhavam-se perante Deus. Rasputin Por exemplo, quando Rasputin pronunciou a frase:
- No me podes repelir, Anuchka. Finalmente nos encontramos! E, no entanto, nossos caminhos esto unidos desde muito tempo! Agora iremos juntos, muito juntos!
... ele estava falando como um monge cristo catlico ou como um diablico sedutor? Rasputin, alm de pressupor que algo entre os dois j existia a muito e muito tempo, mistura, como de costume, o santo com o sexual... Por essa razo, as ambigidades so muito teis. Quando ns nos apaixonamos um pelo outro... como se o mundo parasse... como se as estrelas se aproximassem da terra.... fascinante como as pessoas se sentem atradas pelas outras... Tenho um amigo que, certa vez, viajando de trem, notou que o trem parou. No se sabia por que o trem parou, pois no era para ter parado naquele lugar, mas por alguma razo o trem parou. Pela janela, este meu amigo olhou pela vidraa e viu a coisa mais linda e fascinante que ele j vira em toda a sua vida. Uma mulher, sentada no outro trem, que ia em sentido oposto, e que estava a ler uma revista. Ele se apaixonou perdidamente. No entanto, um segundo depois, apenas um segundo depois, o trem comeou a partir, e ele nunca mais viu essa garota. Isso faz quase dois anos, e at hoje ele diz que s ir namorar e se casar com esta mulher ou com alguma que o faa lembrar dessa mulher em especial.... Voc sabe que j est em transe? Voc j se conscientizou de que est entrando, cada vez mais, em um estado de transe profundo?.
De acordo com Bandler h certas coisas no processo que vocs realmente tm que pessupor a respeito da ao. Colocar algo como pressuposto coloc-lo como fora de questionamente, como algo inevitvel, que no depende da pessoa para acontecer e que no est sujeito a ela interferir. Vou pegar uma caneta para anotar o seu nmero Voc j percebeu... Voc j notou Voc sabia que... Voc ainda no percebeu que... Eu posso ver em seus olhos... Seu corpo est dizendo que...
Se algum lhe diz: Joo saiu da festa, a mensagem Joo existe entrar na sua mente sem questionamento. como o filsofo Alfred Jules Ayer disse: Quando atribumos um atr ibuto a uma coisa, estamos ocultamente asserindo que (essa coisa) existe. Deixe as coisa acontecerem... Ok, eu te ajudarei nos seus estudos. Mas com uma condio (Qual?). Que voc no se apaixone por mim!.
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Eu aposto que quando entrei nessa sala, eu era a ltima pessoa que voc julgava se apaixonar.... Oua, voc est ouvindo essa msica?. Acho que todos j sabem o que est rolando entre ns
COMO UTILIZAR O MTODO GRIGORI: EXEMPLOS DE SEDUO Na pea de Shakespeare, a tragdia do rei Ricardo II, Ricardo, ainda duque de Gloucester, assassinou o rei Henrique VI e seu filho, prncipe Eduardo. Logo em seguida, ele aborda lady Ana, viva do prncipe Eduardo, que sabe o que ele fez aos dois homens mais prximos dela, e que o odeia com todo o dio de que uma mulher capaz. Mas Ricardo tenta seduzi-la. Seu mtodo simples: ele lhe diz que fez o que fez por amor a ela. Queria que no houvesse mais ningum na sua vida alm dele. To fortes eram os seus sentimentos que ele foi levado a assassinar. Claro que Lady Ana no s resiste a essa argumentao como o odeia. Mas ele persiste. Ana est num momento de extrema vulnerabilidade sozinha no mundo, sem ningum para apoi-la, no auge da dor. Por incrvel que parea, as palavras deles comeam a fazer efeito. Robert Greene
Os seguintes exemplos apresentam casos de seduo simples e bem sucedidos realizados pelo autor (o nome das vtimas e outros detalhes sero mudados por questes pessoais do autor deste curso):
O caso Karla Fui a um almoo na casa dos meus tios no comeo de 2006. Encontrei minha prima Karla, garota linda, cabelos escuros e curtos, olhos castanhos claros e corpo torneado, que havia visto uma nica vez na vida, quando ela ainda era pequena. Agora, ela estava com 18 anos e idade. Comeamos a conversar e logo nos conhecemos melhor. No entanto, ela no era exatamente minha prima, no uma prima de sangue: ela era filha da segunda esposa de meu tio, que havia se casado com a me dela e tinha tido outros filhos. Assim, era bvio que o meu tio dava mais prioridade para os dois filhos dele. Notei cedo que Karla j estava acostumada a chamar sua me pelo nome prprio, jamais por me o que era uma forma indireta de manifestar a sua indignao reprimida. Ela se sentia muito mal morando naquela casa com eles naquela situao, e parte da rebeldia caracterstico dela era decorrncia desses sentimentos. Ela era muito rebelde, principalmente na escola. Ento, me introzei com ela, at que ela se sentisse relaxada para me contar muitas coisas, principalmente as que a deixavam deprimida. A conversa foi interessante, mas eu no tentei dar conselhos, apenas a escutei. Quando eu fui me despedi dela, por alguma razo, estvamos a ss. Eu apenas disse que tinha gostado de conhecer melhor a minha prima (disse isso sabendo qual seria a sua reao). Ela disse, olhando para baixo e em um tom de desapontamento e de auto-piedade, que no era minha prima, pois alm de no sermos primos de sangue, ela no se considerava parte da nossa famlia (a famlia de meu pai, composta por todos os parentes de sangue nosso, muito tradicionalista e costumam se reunir para celebrar o nome da famlia...). ento, eu disse, a tocando lentamente e com uma voz calma e sussurrante perto do ouvido dela: No importa o que os outros achem ou falem. Voc, pra mim, sempre ser minha prima, parte da minha famlia e uma pessoa muito importante para mim. Nesse momento, ela quase chora. Para consol -la, dei-lhe um beijo em sua testa, depois outro, lentamente, nas plpebras de seus olhos e, depois, em sua bochecha e baixando... e baixando... at chegar em sua boca. O que era um beijo fraternal tornou-se logo um beijo quente e sexual, e ela logo retribuiu ao beijo. A ento, se apaixonou por mim. O caso Flvia
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Flvia era uma mulher que eu conheci na faculdade. Tinha srios problemas de relacionamento. No inicio, meu objetivo era apenas jogar Xadrez com ela. Mas depois, - principalmente que me desafiou eu planejei dar o troco! Enquanto jogvamos, comeamos a conversar. Pouco tempo depois, ela revelou-me srios problemas de seus relacionamentos anteriores: que o antigo namorado s queria ela para fazer sexo, e que por isso fazia alguns anos que ela no transava, entre outras coisas. Depois, pediu-me desculpas por ter me revelado tudo isso. Eu disse para no se preocupar, pois havia uma coisa em mim que sempre fazia as pessoas se abrirem pra mim e me contar coisas que no contariam para mais ningum. Tentei toca-la, mas ela me deu uma severa repreenso. Fiz uma insinuao sobre ns dois, mas ele colocou as coisas bem claras: eu era s um amigo para ela, e no poderia ser mais nada. Essa de amigo me deixou com raiva, pois jurei nunca mais ser tratado dessa forma por uma mulher que eu estivesse interessado. Planejei a minha vingana. De noite, ela apareceu onde eu trabalhava como que por acaso e comeamos a conversar. Afastamos-nos um pouco para um lugar mais reservado onde poderamos conversar sossegados, e l ela confessou que estava mesmo era afim de um cara da faculdade que no ligava pra ela; ela disse que queria que ele tirasse este atraso de vrios anos dela. Eu estava me sentindo como uma amiga, uma colega a quem outra conta os segredinhos e sobre os gatinhos de que esto a fim. Ento, eu olhei pra ela e disse, em um tom bem spero e severo: Olha aqui, todos esses problemas que voc tem so tudo coisas da sua cabea; voc deveria se levantar e fazer alguma coisa pra essa sua vida dar certo, pra essa sua vida deixar de ser esse lixo que voc apenas rasteja. Voc coloca a culpa em todo mundo, mas a verdadeira culpada disso tudo voc... Ela ficou pasma, sem palavras. A eu me aproximei, com um olhar rgido e fixo nos olhos dela e depois de alguns segundos, eu disse: Voc sabe, no sabe? Ela perguntou, desnorteada: O qu?. A eu disse: ... que serei eu quem ir te comer, que voc vai transar comigo e que serei eu quem ir tirar todo esse seu atraso!!! No outro dia, j estvamos nos amassando loucamente. O caso Evellyn Quando eu fazia o Ensino Mdio na escola, eu era conhecido por ser um CDF, isto , um intelectual que adorava passar horas e horas lendo um livro. Logo, houve um boato de que eu seria um homossexual, e esse boato se espalhou pela escola inteira. Eu j estava ficando de saco cheio de toda essa estria. Poucas eram as pessoas que no me zoavam principalmente meus amigos e certa vez estvamos na sala conversando quando chegou um grupo de pattys e, depois de falarem algumas bobagens, comearam a zoar comigo, dizendo que corria um boato de que eu seria gay, etc. Eu fiquei uma fera, e s no bati naquelas bruxas por falta de coragem. Uma das garotas com quem eu estudava, depois que as patricinhas saram, havia ouvido a conversa e estava perplexa, boquiaberta e com os olhos arregalados, totalmente estarrecida ao saber que eu (supostamente) era gay. Eu olhava pra ela com os olhos semi-cerrados, queimando de raiva, enquanto ela se aproximava, dizendo: Nossa!!! Voc... voc mesmo... gay.... antes dela acabar de pronunciar estas palavras, lentamente e inesperadamente me aproximei e lhe dei um beijo na boca. Enquanto a beijava, ela continuava naquele transe de descobrir que eu era gay (como se o meu beijo inesperado tivesse intensificado ainda mais aquele estado) e quando tirei minha boca da dela, como se no houvesse acontecido nada, ela continuou a frase: ... como esto dizendo... por a?. Ela ficou vermelha como um tomate. Um amigo meu comentou: Se for pra ser gay assim, eu tambm quero ser gay!. Acabou que ficamos juntos.
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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
BANDLER, Richard. Engenharia da Persuaso. Rio de Janeiro: Editora Rocco, 1999. BANDLER, Richard; GRINDER, John. Atravessando passagens em psicoterapias. So Paulo: Summus, 1984. (Coleo Novas Buscas em Psicoterapias). BANDLER, Richard; GRINDER, John. Sapos em prncipes. So Paulo: Summus, 1982. (Coleo Novas Buscas em Psicoterapias). DUCROT, Oswald. Princpios de semntica lingstica: dizer e no dizer. So Paulo: Editora Cultrix, 1972. ERICKSON Milton H.; ROSSI, Ernest L. O homem de fevereiro: expandindo a conscincia e a identidade em hipnoterapia. CampinasSP: Editora Livro Pleno, 2003. ERICKSON, M.; ROSSI, E. The indirect forms of suggestion. In E. Rossi [Ed.]. The Collected Papers of Milton H. Erickson on Hypnosis. I The Nature of Hypnosis an Suggestion. New York: Irvington, 1980. ERICKSON, M.; The Technic of Confusion. In E. Rossi [Ed.]. The Collected Papers of Milton H. Erickson on Hypnosis. I The Nature of Hypnosis an Suggestion. New York: Irvington, 1980. GREENE, Robert. A Arte da Seduo. Rio de Janeiro: Editora Rocco, 2004. LOWNDES, Leil. Como fazer qualquer pessoa se apaixonar por voc. Rio de Janeiro: Record, 2003. MONTAIGNE, Michel de. Ensaios. So Paulo: Nova Cultural, 1996. OHANLON, William Hudson. Razes profundas: fundamentos da terapia e da hipnose de Milton Erickson. 1 ed. Traduo: Jonas Pereira dos Santos. Campinas-SP: Editorial Psu II, 1994. PAIM, Isaias. Curso de psicopatologista. So Paulo: EPU, 1982. PETROWITCH, Ivan. Rasputin: o dominador de mulheres. So Paulo: Editora Cacique Ltda, [s.d.]. ROSEN, Sidney. Minha voz ir contigo: os contos didticos de Milton H. Erickson. Campinas-SP: Editora Livro Pleno, 2003. WEISSMAN, Karl. Hipnotismo. Belo Horizonte/MG: Editora Itatiaia, 1978. ZIEG, Jeffrey K. Vivenciando Erickson: uma apresentao da pessoa humana e do trabalho de Milton H. Erickson, M. D. Campinas-SP: Editora Livro Pleno, 2002.
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EXERCCIOS
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Os exercicios apresentados nesta parte visam a aplicao prtica dos princpios apresentados no curso em udio de Hipnose Rasputiniana: segredos do Mtodo Grigori, objetivando o crescimento do usurio e o desenvolvimento das habilidades.
Exerccios
1) Descreva as principais formas de induo de estados alterados apresentados no curso em udio. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________.
2) Quais os tipos de ondas cerebrais apontados pelo texto que lhe ajudar na compreenso e aplicao dos princpios e tcnicas apresentadas neste curso? Especifque-os. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________.
3) Use a sua criatividade e invente 5 novas formas de se induzir as pessoas em microtranses e descrevaas nas linhas abaixo. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________.
4) Tire algumas horas em determinados dias da semana para aplicar as tcnicas e principios apresentados no curso, seguindo o modelo: induo + sugesto. Descreva como foi. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________. 15
5) O que significa Amncia? Como esse conceito poder ser til na seduo? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________.
6) De acordo com o exposto no curso, o que poderia a vir significar a expresso estados alterados de consciencia? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________.
7) Tire um tempo para aplicar as tcnicas criadas por voce mesmo na questo 03 em seus amigos, familiares, etc. Descreva seus sucessos e insucessos abaixo. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________.
8) Saia e conhea novas pessoas (especialmente mulheres). Conhea-as e aplique, no momento oportuno, uma das tcnicas que voce j viu ou criou para alterar-lhe a consciencia. Relate o caso abaixo. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________.
9) Veja se voce consegue fazer uma pessoa realizar um pequeno pedido ou ordem sua logo aps voce ter usado nela alguma induo. Comee com pedidos pequenos, de pouca importancia e mais tarde com coisas realmente relevantes e veja o que acontece. Relate abaixo. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 16
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________.
10) No pare por aqui. Compre livros de hipnose e seduo e amplie os seus horizontes. Os livros apresentados na referencia bibliogrfica desta apostila podem ser bastante teis. Conhea, tambm, os novos cursos do Grupo Seduo Hipntica que esto vindo por a.
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APOSTILA DE ACOMPANHAMENTO: CITAES

A DINMICA DO TRANSE E SEU USO NA SEDUO

Richard Bandler, um dos criadores da PNL nos relata um caso parecido:

ERICKSON E RASPUTIN: O DOUTOR HIPNOSE E O MONGE SEDUTOR

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