Universidad de Puerto Rico, Recinto Universitario de Mayagez
Programa de Preparacin de Maestros de Escuelas Secundaria
Departamento de Educacin de Puerto Rico Escuela Jos Gautier Bentez Mayagez
Unidad #2: Las manifestaciones de la fuerza Fecha: 24 de marzo de 2014 Captulo #8: El movimiento Tema: Examen Plan diario___45-1____
Estrategia del PCE:
Aprendizaje cooperativo
Fase:
Aplicacin
Integracin curricular Matemtica: Numeracin y Operacin: El estudiante es capaz de entender los procesos y conceptos matemticos al representar, estimar, realizar cmputos, relacionar nmeros y sistemas numricos.
Tema transversal:
Educacin en el trabajo
Estndares:
Naturaleza de la Ciencia, Tecnologa y Sociedad (NC) _______ La Estructura y los Niveles de Organizacin de la materia (EM) ______ Los Sistemas y los Modelos (SM) ______ La Energa (E) ______ Las Interacciones (I) ___X___ La Conservacin y el Cambio (C) ___X___
Expectativas:
I.8.1 Explica que las fuerzas en desequilibrio producen cambios en el movimiento que se pueden describir y predecir.
I.8.2 Expresa que las fuerzas al interactuar producen cambios en la materia.
C.8.5 Reconoce que las fuerzas producen cambios en el movimiento de los objetos.
Especificidad:
I.8.1.3 Describe las Leyes del Movimiento de Newton y cmo se relacionan con el reposo, la fuerza, la masa y la aceleracin.
I.8.1.4 Describe las causas del movimiento.
I.8.2.2 Identifica las fuerzas que producen cambio en el movimiento como friccin, empuje y gravitacional.
Introducido el tema, los alumnos resolvern correctamente cada una de las partes del examen.
Procesos/Procedimental:
Conocido el tema, los alumnos aplicarn correctamente su conocimiento, para contestar el examen.
Actitudinal:
Terminada la clase, los alumnos se responsabilizarn con las preguntas del examen dado en clase.
Actividades:
Inicio:
Se comenzar la clase con actividades de rutina (bienvenida, saludo, asistencia). Leern y copiarn la reflexin. Los estudiantes comenzarn a contestar el examen.
Desarrollo:
Durante la clase, sern aclaradas dudas que surjan del examen ofrecido.
Cierre (avalu):
Los estudiantes terminarn el examen, en el tiempo estipulado.
Avalo
Reaccin inmediata, observacin directa. Examen (se espera que el 70% de los estudiantes domine el ejercicio).
Ejercicio:
Examen
Resultados: (ver tabulacin)
Acomodos o modificaciones
Ubicacin de pupitres. Instrucciones claras y precisas. Ayuda individualizada. Uso de la calculadora.