EN EL AMBITO ACADEMICO

El comportamiento tico en el mbito acadmico se

refiere como es la persona desde nio y como se debe
seguir una serie de reglas y normas que involucran tanto
a los profesores y personal docente de las instituciones
educativas, ya que estas instituciones desempea un
papel muy importante entre la relacin que existe entre
profesor y alumno donde se debe aplicar los valores de
manera mutua. Esto se ve cuando el maestro imparte la
clase con buenos modales o actitudes que agrade a sus
alumnos. Ahora si el maestro se porta todo lo contrario,
es decir, si el maestro llega tarde, es irrespetuoso con sus
alumnos o hace que no le importan sus alumnos,
entonces quiere decir que sus alumnos se darn cuenta
que a su profesor no le importa nada.
En la actualidad este comportamiento es muy notorio ya
que la mayora de las personas han olvidado los valores
que les fueron inculcados desde que entraron al knder y
que seguimos llevando en nuestra vida diaria. Por eso es
importante aplicarnos para cambiar nuestros hbitos para
bien y pues no tener que dejar a nuestros hijos esa
manera de hacer las cosas a lo malo, a lo que me refiero
es a la corrupcin.

EN EL AMBITO PERSONAL Y SOCIAL

En el comportamiento en el mbito personal existe una
regla de oro que es
1. Valorarse a si mismo.
2. Apreciarse a si mismo
3. Tener confianza en si mismo
4. Respetarse a si mismo
5. Comprenderse a si mismo.
En el comportamiento tico en el mbito personal remite
una conducta, el cual le antecede un compromiso
adquirido a partir del conocimiento, por eso se puede
decir que se cre esta siguiente cadena:

CONOCIMIENTO
COMPROMISO
COMPORTAMIENTO




SIGNIFICADO Y SENTIDO DEL COMPORTAMIENTO ETICO

La tica se puede definir como una de las ramas de la
filosofa que estudia la forma de actuar de las personas,
partiendo de la idea de que las personas actan por
voluntad propia y bajo libertad. Un acto no puede
considerarse objeto de estudio de la tica si una persona
realiza dicho acto fuera de su voluntad y en una situacin
en la que no pueda considerarse libre.
La tica habla sobre aquellos actos bien o mal realizados y
sus consecuencias. Por lo mismo, si una persona acta
incorrectamente, pero lo hizo bajo presin o en ausencia
de libertad, situacin que se puede dar por ejemplo por
amenazas, porque su libertad est condicionada o porque
est fsicamente privada de su ella, no se puede hablar de
un acto humano ticamente incorrecto, ya que fue
realizado bajo de manera involuntaria.
La tica estudia actos voluntarios, que el hombre
controla consciente y deliberadamente y de los que es
fundamentalmente responsable. Los actos involuntarios,
son los que obviamente ejecuta inconsciente o
involuntariamente y que no poseen significado tico
alguno.

Segn el Diccionario de la Lengua Espaola, la libertad es
la Facultad natural que tiene el hombre de obrar de una
manera o de otra, y de no obrar, por lo que es
responsable de sus actos o la Falta de sujecin y
subordinacin.
Caracterstica de la tica. La tica que es ciencia, dentro
del mbito de la filosofa, tiende a determinar la
significacin de la vida humana, obliga al estudio, a la
investigacin y al razonamiento sobre la biologa moral,
en cuanto al hombre se refiere. Estas circunstancias nos
conducen a tocar los amplios campos de la historia, la
filosofa en sus variados aspectos, la psicologa, etc.
Cuyos conocimientos implican cultura.
La tica est en relacin con el hombre, por ser energa
de la personalidad humana, que es generadora del
progreso y la civilizacin. La tica es deber y obligacin de
la moralidad, conforme la voz interior del individuo que
razona, lo que nos demuestra...