Cmo aprender ingls a travs del teatro

El teatro inyecta vida al ingls, infundindoles sentido del drama a los

estudiantes. Distintas de las actividadesdesarrolladas con el hemisferio izquierdo
del cerebro, que han dominado por mucho tiempo la enseanza del Ingls como
Segunda engua !ES" en clase, lasactividades desarrolladas con el hemisferio
derecho #tales como escribir tus propias obras o ir al teatro# estimulan la
creatividad de los estudiantes. $ara $atricia %uzman, actriz chilena que habla
perfectamente el ingls, &El teatro es un lugar emotivo y maravilloso para
aprender ingls. Deseas entender lo que dicen los actores porque llegas a
conocerlos y sientes empat'a por ellos. Esto te motiva a que quieras enriquecer tu
vocabulario&. as clases en el teatro les permiten a los estudiantes practicar sus
destrezas de lengua(e en un ambiente no intimidante.
Instrucciones
1. 1
Representa tu propia obra en clase. Mueve los escritorios al final del aula y arma el
escenario en el frente. Asgnale un personaje a cada uno. Interpreten la obra una
vez y luego intercambien los personajes hasta que todos hayan podido representar
los distintos roles.
2. 2
Busca distintos gneros !drama" comedia" musicales! para enriquecer el vocabulario
de los estudiantes. #ivdelos en peque$os grupos para escribir obras en clase. %os
escritores ser&n los directores y productores de la obra. 'tiliza los trminos del
ambiente teatral" como (tramoyista(" para ampliar el vocabulario.
3. 3
)scribe una obra para tu clase. *onoces los puntos fuertes y dbiles de tus
estudiantes en la lengua. Incorpora el vocabulario que necesitan para entender tu
producci+n.
4. 4
Imprime obras que no estn sujetas a derechos de autor !las obras de ,ha-espeare
son ideales para esto! y haz que tus estudiantes las representen. )l beneficio de este
ejercicio reside en la repetici+n de la lengua. #e la misma manera que los actores
memorizan los guiones" tambin lo tendr&n que hacer tus estudiantes.
5. 5
%leva a tu clase a un teatro de la zona. )studia junto con tus estudiantes el gui+n de
la obra de antemano y revisa las palabras que no entiendan. #espus de ver la obra"
represntenla en el aula.
6. 6
Invita a un actor para que hable en tu clase. Indcales a tus estudiantes que deben
observar los labios del actor y prestar atenci+n a la manera en que pronuncia las
palabras. )n el teatro" el tono y la pronunciaci+n son de suma importancia" por lo
que los actores son modelos ideales a imitar.
7. 7
.az que tus estudiantes imiten los movimientos faciales del actor frente a un
espejo. *ompara sus movimientos labiales y faciales con los realizados por tu
invitado.
8. 8
/regunta si tu clase puede asistir a los ensayos del teatro de aficionados de tu zona.
,i la compa$a est& de acuerdo" revisa el gui+n y aseg0rate de que los estudiantes
entienden el vocabulario y la trama de la obra. As" les resultar& m&s f&cil seguirla
en el escenario.