UNIVERSIDAD PERUANA UNIN Segunda

Especialidad en Educacin con mencin en

Historia, Geogra!a " Econom!a
A#U$ %&'&%AR E' ($(U'& DE' (RA)A*& DE INVES(IGA%IN A%%IN,
U(I'I+AND& N& ,-S DE ./ PA'A)RAS 0 EN
,A01S%U'AS 0 EN 2&R,A DE 3V4
Trabajo de investigacin-accin
Presentado como requisito para obtener el Ttulo de Especialista en Educacin
con mencin en Historia, Geografa y Economa
Por
!H!"! !E#$ %#&"E' (!'T$##&
)ulio de *+,-
2
.E(#!"!($/ .E &"$G$!#$.!. .E T"!0!)& .E
$1E'T$G!($/-!(($/
#ima, 1illa 2nin, de de
Por la presente, yo 33333333333333333333333333
!firmo con car4cter de .E(#!"!($/ )2"!.! que soy el 5nico autor del informe
del T"!0!)& .E $1E'T$G!($/ .E $1E'T$G!($/-!(($/ que 6oy
presento7 8anifiesto que este trabajo no 6a sido publicado total o parcialmente en otra
institucin educativa, organi9acin o medio p5blico y:o privado7
!simismo, se 6an respetado los derec6os de autor en cuanto a afirmaciones provenientes de
otros trabajos, y 6an sido e;plcitamente citados en forma te;tual o no te;tual seg5n el
caso7 Por lo que no 6e incurrido en fraude cientfico, plagio o vicios de autora< en caso
contrario e;imo de toda responsabilidad a la 2niversidad Peruana 2nin y me declaro
como 5nico responsable7
%irmo la presente, 33333333333333333333333333
ombres= 3333333333333337!pellidos= 33333333337
3
DEDI%A(&RIA
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sdg6sgd 6sgd6 gs6d ds6gd6s gd 6sgd6 sdg6
6sagd asgd6 sga6d d6gsa6d g6sagd gd6sag
d6sagd d6 saagd6 sad6sagd 6sagds6a d
d6sgd6s gd6sagd d6sgd6s gd s6gd6sa gd6
ssgd6 asgd66asgd6sgd6 sgd6 asd6sgd6
sadgd6sga d6 asgd6sagg s6agd 6sagd6sag7
4
AGRADE%I,IEN(&
5
RESU,EN
>#a amplitud del resumen no debe sobrepasar las *++ palabras como m4;imo o *+ lneas a
doble espacio7 (odo esto en una sola p5gina6 ?2n resumen es un sumario completo acerca
del contenido del artculo, el cual permite que los lectores recono9can con rapide9 el
contenido y, como sucede con el ttulo, se le utili9a en los servicios de sntesis e
informacin para indi9ar
y recuperar ttulos3 2n resumen bien elaborado puede ser el p4rrafo m4s importante dentro
del artculo7 @2na ve9 que se 6a impreso en la revista cientfica, el resumen acaba de
comen9ar una vida activa y con frecuencia muy larga, como parte de las recopilaciones de
res5menesA7 >!P!, *++BC7 'us partes son=
&bjetivo
8aterial y mDtodos o metodologa
"esultados
(onclusiones7
Palabras claves
6
%&N(ENID&
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#$'T! .E T!0#!' E:& %$G2"!'
"E'28E
iii
iv
v
vi
(aptulo
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$7 E# P"&0#E8! G
.escripcin de mi pr4ctica pedaggica H
%ormulacin del problema B
&bjetivos de la investigacin ,+
)ustificacin del problema ,*
Hiptesis de accin ,-
$$7 '2'TET& TE/"$(&
,F
!ntecedentes bibliogr4ficos ,I
%undamentacin terica ,J
.efinicin de tDrminos ,G
$$$7 8ET&.&#&GK! .E #! $1E'T$G!($/
,H
Enfoque y fases de investigacin-accin ,B
8uestra= Escenario y participantes ,B
$nstrumentos aplicados y mDtodos de valide9 y confiabilidad *+
Procedimiento, coleccin y an4lisis de datos *,
$17 !L#$'$' E $TE"P"ET!($/ .E #&' "E'2#T!.&' **
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!PN.$(E' -*
'IS(A DE (A)'AS 07& 2IGURAS
o7 Ttulo de la tabla y:o figura P4g7
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F !qu va el ttulo de la tabla o figura JF
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$1E'T$G!($/ Eno8ue " ases de
in9estigacin:accin
>OEs una investigacin accin docente individual, o investigacin-accin colaborativa o
investigacin-accin escolarPC >OQuD ventajas y desventajas tieneP C
,uestra; Escenario " participantes
Instrumentos aplicados " m<todos de 9alide= " conia>ilidad
Procedimiento, coleccin " an5lisis de datos
&T!= 'eRale los nombres de las evidencias relacionadas con la recoleccin sistem4tica de
los datos, indicando el procedimiento reali9ado7 OQuD variables o categoras y
subcategoras se 6an consideradoP O(mo se 6an identificado o medidoP OHay pruebas de
pre y postestP O(mo se proces la informacinP
(!P$T2#& $1
!L#$'$' E $TE"P"ET!($/ .E #&' "E'2#T!.&'
>Presente sus 6alla9gos en relacin a sus objetivos especficos que 6a planteado7 Es decir,
que usted debe e;traer un subttulo de cada objetivo especfico y colocarlo en este captulo7
'i usted tiene tres objetivos especficos, quiere decir que usted debe tener por lo menos tres
subttulos para este captulo7 C
(!PKT2#& 1
(&(#2'$&E' E "E(&8E.!($&E'
(!PKT2#& 1$
E1!#2!($/ E "E%#EM$/ PE"'&!#
>&T!= !qu es donde usted puede decirle a su lector lo que 6a aprendido de todo el
proceso de su investigacin7 !simismo, puede refle;ionar sobre cmo sus resultados
contribuir4n a un cambio en la pr4ctica docente de usted, sus colegas y su escuelaC
"E%E"E($!'
1elend, )7 H7 >*++G). Neurobiologa7 #ima, Per5= El !teneo7
1elond6t, )7 H7 >*++GC7 #a intercone;in entre la mente y el cuerpo= !lgunos
descubrimientos recientes7 Dilogo Universitario, F+>,,C, *+-*F7
1ele9, )7 H7, !lvare9, !7 G7, 'oma, E7 "7, Tello, T7 E7, Pinto, 27 .7, "ios, !7 '7, Pereda,
"7 %7 >*++GC7 #a intercone;in entre la mente y el cuerpo= !lgunos
descubrimientos recientes7 Dilogo Universitario, F+>,,C, *+-*F7
1ele9, )7 H7 >*++G, 8ayo *+C7 #a intercone;in entre la mente y el cuerpo=
!lgunos descubrimientos recientes7 Caretas, F+>,,C, *+-*F7
1ele9, )7 H7 >*++G, 8ayo *+C7 #a intercone;in entre la mente y el cuerpo=
!lgunos descubrimientos recientes7 El Comercio, pp7 E,
#a intercone;in entre la mente y el cuerpo= !lgunos descubrimientos recientes7 >*++G,
8ayo
*+C7 El Comercio, pp7 E,
0enites, .7 y !guirre, )7 >*++HC7 Estilo de vida de los lacto-ovo-vegetarianos7 Revista de
Ciencias de la Salud, 8, FIJ-FG+7 "ecuperado de
6t tp=:: S S S 7nut ric ion7 a p a 7e du: s a lud :a rt -,76tml
!lvarado, 27 y Polit, H7 >*++FC7 Programa ara el desarrollo de la creatividad7
"ecuperado del Sebsite del $nstituto para el .esarrollo de la $nteligencia=
6t tp=:: SSS 7a g c r7edu:u s e r:inde;76tml
!PN.$(E'
>Enumere los apDndices, los mismos que deben conservar los m4rgenes de - cm por cada
ladoC