DISEO CURRICULAR DIVERSIFICADO

ARTES VISUALES
Primer Grado Segundo Grado Tercer Grado Cuarto Grado Quinto Grado
- Eemento! con!tituti"o!
de a! arte! "i!uae!# El
punto, la lnea, el plano, el
contorno, la textura y el color
las lneas y su lenguaje
-$ateriae! aternati"o! %
recur!o! de a
comunidad& Ramas del
sauce llorn en el dibujo
- La Pintura& T'cnica!&
Las temperas, acuarelas y
materiales alternativos con
anilina y tierra de colores del
medio
- La e!cutura& T'cnica!#
modeado % con!trucci(n&
Tallado y vaciado con arcilla
roja
- E mo!aico& Integrarar
figuras en pinturas
- La com)o!ici(n en a!
arte! "i!uae!& Elementos
subjetivos de la composicin
artstica. Componer con
elementos andinos: paisaje y
bodegn
- La )er!)ecti"a& Los
elementos, el punto de inters
la lnea de horizonte y de
tierra. Paisajes andinos de
perspectiva.
-La! intencione!
e*)re!i"a!& La soltura y
texturas en la pintura y
dibujo
-La caricatura+ e comic&
- La e!cutura& Voumen&
T'cnica! en!am,a-e %
taa& El modelado en arcilla
roja,
- E di,u-o art.!tico&
Elementos del dibujo,
Caracteres principales,
divisin, Por su ejecucin y
por su modelo. El dibujo de
bodegn y paisaje andinos
T'cnica!& Lpiz carbn,
Aguada, lpiz de color, y
grafito
- Tema! en a! ,ea!
arte!# Pai!a-e/ ,odeg(n %
re)re!entacione! de a
0igura 1umana en a
,idemenci(n %
tridemen!i(n& Estudio del
retrato, uso del canon,
modulo, la proporcin y las
estructuras composicionales
del dibujo en paisaje ,
bodegn y figura humana,
dibujo con lpiz y aguada, y
modelado en alto relieve en
arcilla roja, y con copia de
yeso.
- E mo!aico&
- E arte en di0erente!
')oca!& Arte clsico. El
renacimiento
- Arti!ta! )2!tico! de
Per3& El indigenismo y sus
representantes, Mariano
fuentes Lira
- E arte )o)uar en e
Per3& Arte!ano! de
entorno oca&
- LA com)o!ici(n en a!
di!tinta! di!ci)ina! de
a! arte! "i!uae!
- E di!e4o de interiore!
- E di!e4o de Ve!tir
- E di!e4o Indu!tria
- Di!e4o! a)icado! en e
arte )recoom,ino&
LA e!t'tica& Conce)to!
de ,ee5a a tra"'! de
tiem)o
- Princi)ae!
mo"imiento! art.!tico!
occidentae!#
im)re!ioni!mo/ Po!t
Im)re!ioni!mo/
Fau"i!mo/ Surreai!mo/
et
- Lo! nue"o medio! en
a! arte! "i!uae!&
- E arte en o! e!)acio!
)3,ico!# Ar6uitectura/
e!cutura monumenta&
-Pintura $ura& Gra00iti&
- E coage
- E di!e4o Gra0ico
- La )u,icidad
TEATRO
-7uego! de iniciaci(n
dramatico&
- Drama creati"o&
-Re)re!entacione! de
teatro de titere! % -uego
de roe!&
-E*)re!ion "oca %
cor)ora&
-Eemento! tecnico! de
teatro
-La im)ro"i!aci(n
- re6uerimiento! !im)e!
)ara a )re)araci(n de
actor % e e!cenario&
- E monta-e de una o,ra
La im)ro"i!aci(n
- Lo! genero! teatrae!&
Re)re!entaci(n&
- Re6u6rimineto! )ara a
)re)araci(n de actor % e
e!cenario&
-m E!tructura de una
o,ra de teatro
- E teatro en !u
)roce!ote e"oucion
- Producci(n de un ao,ra
dramatica
- Te*to! dramatico!&
Eemento! e!cenico!
- E*)erimentaci(n a
)artir de o,ra! iteraria!
en te*to! teatrae!
- $onta-e de o,ra!
Arte dramatico en o!
medio! de comunicaci(n&
- Directore! %
dramaturgo!
re)re!entati"o!&
- E teatro en e entorno/
en e Peru % en
atinoamenrica&
DANZA
-Pre)araci(n 0.!ica&
Po!i,iidade! de
mo"imiento con e
cuer)o& Ejercicios de soltura
y de coordinacin, Cojeo y
doble zapateo
- Dan5a creati"a&
Ejecucin de baile
espontneo aplicando los
pasos de zapateo.
-Lo! e!tio! de a dan5a&
El huayno, Carnavalesco,
guerrera y de siembra
- E*)re!i(n cor)ora&
Combinacin del zapateo con
los gestos del cuerpo en las
danzas de canchis
- 7uego! de
im)ro"i!aci(n % dan5a
creati"a& Ejecucin de
danzas improvisando con
movimientos autctonos
- Re)re!entaci(n de
emocione! % !entimiento!
mediante o! eemento!
de a dan5a& Ejecucin de
- La e"ouci(n de a
dan5a uni"er!a& LA danza
en la poca
- Eemento! nece!ario!
)ara a reai5aci(n de a
dan5a# Ve!tuario/
e!cenogra0ia/
acom)a4amiento
mu!ica& Ejecucin de una
danza tpica de la zona
- Dan5a creati"a&
Elaboracin y ejecucin de
una danza con el uso de los
-La e"ouci(n de a dan5a
en e Per3& LA danza en la
poca incaica y colonial del
Per
- Eemento! nece!ario!
)ara a reai5aci(n de a
dan5a# "e!tuario
e!cenogra0ia/
acom)a4amiento
mu!ica& Ejecucin de una
danza del la regin de la
sierra y diferenciar la
similitud
- Lo! e!tio! de a dan5a&
Diferenciar y ejecutar las
danzas Guerreras,
carnavalescas , de siembra y
cosecha
- La ma!cara en a dan5a&
El uso de las mascaras de las
danzas de paucartambo
- Creaci(n de 0igura!
coreogr20ica!&
-Di!e4o de eemento!
nece!ario! )ara a
reai5aci(n de a dan5a#
"e!tuario/ e!tenogra0.a/
- Lo! -uego! de contra!te
de mo"imiento& Variacin
de movimientos y pasos de
cojeo y zapateo
una danza autctona con el
uso de vestuarios,
reconocimiento de escenario y
acompaamiento musical
- E cuer)o/ e e!)acio/ e
tiem)o % e mo"imiento&
- Figura! coreogr20ica!&
Conocimiento de la figuras
coreograficas en circulo y
paralelas
- Inter)retaci(n de dan5a!
ocae! % uni"er!ae!&
Investigacin de danzas
latinoamericanas y
occidentales y autctonas
para su ejecucin
- La dan5a 0o8orica
elementos del medio
- Figura! coreogr20ica!&
Ejecucin de danzas con
aplicacin coreogarficas
significativas
- Inter)retaci(n de dan5a!
ocae! % uni"er!ae!&
-Dan5a! incaica!&
- La dan5a 0o8orica& Las
danzas folkloricas de las
diferentes regiones del cusco
- La coreogra0.a en a
dan5a/ Las figuras
utilizadas en las danzas
- Dan5a creati"a&
- Figura! coreogr20ica!&
- Inter)retaci(n de dan5a!
ocae! % uni"er!ae!
acom)a4amiento mu!ica
-Inter)retaci(n de dan5a!
ocae! % uni"er!ae!
MUSICA
- Eemento! de a
m3!ica# ritmo/ meod.a %
armon.a& Los ritmos de
nuestra en la msica
autctona.
-La "o5& Ca!i0icaci(n&
Voces Masculinas, femeninas
y voces blancas. Voces
verncula res
- E coro& Ca!i0icaci(n&
Coros masculinos, Coros
-U!o de eemento! de
)ercu!i(n )ara a
creaci(n de ritmo!&
Acompaamiento rtmico
Corporal e instrumental.
Acompaamiento de ritmos
andinos
- Sonido!/ )au!a! %
re)re!entacione! gra0ica!&
Clase y cualidades de sonido.
Representacin de
- La! cuaidade! de
!onido# Tim,re/ tono/
duraci(n/ inten!idad&
Representar una diferencia
entre las cualidades de sonido
- Cuaidade! de a "o5&
Ejecutar las cualidades con
repertorios verncula res
-E ritmo % e !onido en
a e"ouci(n de a
m3!ica& Meloda, comps,
- La e"ouci(n de a
m3!ica& Lo! in!trumento!
mu!icae! en e tiem)o&
Antes del Barroco, poca
Mondica, Polifnica,
Armnica e instrumentos &
Msica Incaica&
- E!caa mu!icae!& Escala
diatnica y cromtica.
Formacin de una escala. La
escala pentgona en el
La e"ouci(n de a
m3!ica& Lo! in!trumento!
mu!icae! en e tiem)o&
poca armnica: Etapa
Barroca, Clsica Romntica y
Contempornea. LA msica
colonial en el Per.
- La m3!ica en a
actuaidad& Anlisis de
formas musicales en los
gneros de: chicha, Rock,
femeninos y coros mixtos
So0eo& So0eo r.tmico&
Ejercicios de preparacin y de
aplicacin con ritmos
verncula res
-Lo! in!trumento!
mu!icae!& Instrumentos de
cuerda, de viento y de
percusin. Los instrumentos
de viento andino
nomenclaturas con ritmos
andinos y su pausa.
- La! 0igura! mu!icae! %
!u! !iencio!& Valores
equivalentes de las figuras.
Representacin graficas de
las figuras y los silencios
utilizando ritmos andinos
- La "o5& Ca!i0icaci(n&
Cantar canciones en una voz
y acompaarlas. Cantar a
varias voces canciones de
verncula res
- E coro& Conce)to! %
ca!e!& Coros unsonos y
coros polifnicos.
Conformacin de coros para
la interpretacin msica del
entorno
- La com)o!ici(n
mu!ica& Com)o!itore!
ocae!/ nacionae! e
internacionae!& Los cinco
grandes de la msica
cuzquea. Compositores del
himno nacional. Juan
Sebastin Bach, Amedeus
Mozart y Betovhen
- In!trumento! mu!icae!
lectura y Ejercicios rtmicos
Recitado rtmico con
melodas andinas
- In!trumento! mu!icae!
)eruano!& Instrumentos
tpicos y caractersticas
- Com)o!itore! ocae!/
nacionae! e
internacionae!&
Huayno
- Ateracione! mu!icae!&
Tonos y semi tonos, el
sostenido, bemol y el
becuadro, uso de las
alteraciones en melodas
andinas.
- $atice! de inten!idad/
de mo"imiento % de
car2cter& Piano, pianissimo,
forte y fortsimo. Los
reguladores
-Figura! de )roongaci(n&
Ligaduras, el puntillo y el
caldern
- Com)o!ici(n de ritmo
en com)a!e! !im)e!&
Formulacin de
acompaamientos rtmico,
con melodas andinas y
sencillas
- La "o5& Ca!i0icaci(n&
- La re!)iraci(n )ara e
canto
- Practica "oca +
in!trumento! con
di"er!o! re)ertorio!&
Salsa y las diferentes fusiones
musicales
- La m3!ica en o!
medio! de comunicaci(n&
Influencia de la msica en los
jvenes
- $ani0e!tacione!
mu!icae! de entorno
cercano& Canciones del
Folclor musical andino y sus
fusiones
- Inter)retaci(n mu!ica
con re)ertorio oca %
uni"er!a& Interpretaciones
de hyanos inditos
- Creaci(n mu!ica&
ocae!& Instrumentos
tpicos cusqueos y sus
caractersticas
- Practica "oca+
in!trumento! con
di"er!o! re)ertorio!&
Acompaamiento ritmico con
voces e instrumentos, con
canciones andinas