Noviembre Actividades de fijación inductiva a Módulo 7

2009

A fin de ayudarle a conocer la herramienta telemática Módulo 7 y facilitarle su manejo efectivo, se

le asigna el siguiente conjunto de actividades que debe realizar, preferiblemente, en el mismo
orden en que aparecen a continuación:

N° Actividad Instrucciones
Diríjase a la sección Editar/Modificar perfil desde su usuario y actualice todos sus
datos personales allí solicitados.
1. Actualizar perfil NOTA: Es necesario que ninguna actividad dentro del aula sea realizada sin antes
actualizar estos datos. Y se recomienda que haga esta aclaratorio a sus estudiantes
cuando decida emplear la herramienta como apoyo para sus clases.
Ingrese al menú “Administrar lista de…”, pestaña Materias y cree su materia.
NOTA: Si va a continuar dictado la misma materia del año lectivo anterior, sólo tendrá
2. Crear Materia
que recurrir a la pestaña Listar/Modificar materia que le llevará a la portada principal
de la materia.
Ingrese al menú “Administrar lista de…”, pestaña Secciones y cree las secciones de
clase que requiera.
3. Crear Secciones NOTA: Si desea seguir usando el material que empleó el periodo académico pasado,
sólo tiene que Duplicar la sección de su interés a través de la opción
Listar/Modificar/Duplicar secciones de clases.
Coloque en la sección de Anuncios alguna novedad que sus estudiantes deban saber
inmediatamente al ingresar a su materia.
NOTA: Todo cambio o modificación realizada en cualquiera de las secciones de la
4. Crear Anuncios
materia, debe ser participada a los alumnos.
Se recomienda concatenar el uso de esta sección con la de envío de correos cuando no
le sea posible notificar en persona a sus estudiantes.
Proporcione a sus estudiantes, mediante la sección Información, material que les sirva
para orientarse durante el curso de su materia.
Publicar NOTA: Generalmente conviene que los estudiantes conozcan el Programa de la
5.
Información materia, las Reglas de funcionamiento y convivencia durante la clase, el Plan de
Evaluación, las leyes y reglamentos universitarios, entre otras que el docente considere
apropiadas.
Mediante la sección Documentación facilite a sus estudiantes el contenido de la
materia que usted desarrollará durante el periodo académico.
Publicar
6. NOTA: Es importante que elija y mantenga una estructuración del contenido.
Documentación
Usualmente se toma la “Unidad” como referencia, pero es posible que a usted le
parezca más apropiado el “Tema”, o el “Módulo”.
Asigne una actividad de aprendizaje a sus estudiantes colocándosela en la sección
Actividades. Si no la tiene elaborada, diseñe una de prueba para esta inducción.
NOTA: Es fundamental que en cada actividad especifique claramente lo que el
Asignar
7. estudiante debe hacer y los requisitos con que debe cumplir la actividad misma, como
Actividades
la fecha tope de entrega y las características del documento que elabore, como tipo y
tamaño de letra, interlineado, datos, entre otros de utilidad didáctica.
Se recomienda concatenar esta sección con la de entrega de tareas.
Autorice a por lo menos tres peticiones de matriculación que tenga pendientes e invite
Administrar a por lo menos un usuario externo, preferiblemente alguien que pueda ingresar hoy
8.
Directorio mismo a su materia.
NOTA: Es importante que cada vez que realice una clase presencial con sus estudiantes
Centro para la Aplicación de la Informática — Unidad Académica
Para sugerencias que desee hacer para la mejora de este documento, puede enviarlas a su diseñador, Yonathan Ruiz
[druiz@ucab.edu.ve]. Sus aportes serán valorados oportunamente. 1
Noviembre Actividades de fijación inductiva a Módulo 7
2009

N° Actividad Instrucciones
les recuerde que la dirección de correo de la universidad deben conservarla activa,
dado que será allí a donde el sistema les enviará la notificación de rechazada o
aprobada su petición. De igual modo será con su nombre de usuario y contraseña de e-
mail UCAB que podrán ingresar a su materia regularmente en “Módulo 7”.
Corrija la tareas que los actuales estudiantes matriculados en su materia le han envido
a la sección Entrega de tareas. Si lo considera necesario, envíeles comunicación a
través de la sección Enviar correo.
9. Revisar Tareas
NOTA: Recuerde precisar los requisitos que debe cumplir cada tarea indicados en las
instrucciones de la sección de actividades; los estudiantes entregarán sus tareas sólo
como archivos “adjuntos” subidos o cargados a las carpetas creadas en la plataforma.
Diseñe y dirija una discusión sobre un tema de su materia u otro de interés para sus
compañeros de inducción desde la sección Foro. Garantice la participación de por lo
menos tres personas en su tema. Y participe usted, como estudiante, en el foro que el
facilitador de esta inducción ha habilitado para el grupo. Recuerde antes pedir
10. Moderar Foro acceso.
NOTA: Cuando aperture un tema de discusión revise diariamente la sección de foro y
responda a las participaciones de sus estudiantes con prontitud. Si observa que no hay
actividad en el tiempo estimado, puede recurrir a un recordatorio enviado desde la
sección Enviar correo. Es fundamental proporcionar retroalimentción (feedback).
Envíe un correo informando, a por lo menos tres estudiantes actualmente
matriculados en su materia, la apertura del tema de discusión en la sección de Foro.
NOTA: Recuerde que sólo las cuentas de correo activas podrán recibir su mensaje.
11. Enviar correo También tenga presente que los destinatarios que reciban su comunicación no podrán
responder a su mensaje porque el sistema no se los permite. Aquí convendrá que
usted se lo recuerde cada vez que haga un envío, a fin de evitar posibles errores
futuros.
Coloque por lo menos tres direcciones web relacionadas con su materia o de interés
para sus compañeros de inducción en la sección Links.
NOTA: Generalmente debe colocarse la dirección URL y una descripción del sitio a que
Proporcionar se remite para que el usuario se haga una idea aproximada de lo que va a encontrar
12.
enlaces web allí.
Recuerde que las novedades de cada sección usted debe anunciárselas a sus
estudiantes para que éstos estén al tanto. Para ello puede combinar la funcionalidad
de las secciones Anuncios y Enviar correo.
Elabore y configure un examen en la sección Exámenes sobre una temática de su
materia u otra de interés para el resto de sus compañeros de inducción. Y responda
usted, desde su usuario alumno, el examen que el facilitador de la inducción ha
Crear Exámenes elaborado para hoy.
ESTA SECCIÓN SE NOTA: La opción de exámenes aún está en fase de experimentación, por lo que hay
13. ENCUENTRA funciones que todavía no han sido habilitadas; algunas de ellas son: a) una pregunta
TEMPORALMENTE que haya sido creada no podrá ser reubicada; b) el puntaje que usted le asigne a un
INACTIVA ítem no podrá ser visualizado por el estudiante desde su usuario; c) el sistema no
corrige automáticamente un examen que sea respondido; d) no se puede restringir a
un número determinado de veces que un mismo examen puede ser respondido; f) no
es posible colocar límite de tiempo cronometrado para la presentación de un examen.

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Para sugerencias que desee hacer para la mejora de este documento, puede enviarlas a su diseñador, Yonathan Ruiz
[druiz@ucab.edu.ve]. Sus aportes serán valorados oportunamente. 2