Subpruebas WAIS

Figuras incompletas
Habilidad para distinguir detalles esenciales de los
no esenciales, requiere:
Atencin (atencin a los detalles, concentracin)
Razonamiento
Memoria visual a largo plazo
Razonamiento visoperceptual
Juicio social (oportunidades culturales)
Agudeza visual
Discriminacin visoperceptual
Vocabulario
Conocimiento de palabras, refleja indicadores de la
habilidad cognoscitiva general, implica:
Habilidad para aprender
Reserva de informacin
Memoria a largo plazo (conocimiento cristalizado)
Formacin de conceptos (riqueza de ideas pensamiento conceptual, abstraccin)
Lenguaje (lxico, expresivo, comprensin)
Intereses y patrones de lectura
Calidad de la escolaridad
Dgitos y smbolos-CLAVES
Requiere la habilidad para aprender una tarea
desconocida, implica:
Velocidad de procesamiento
Atencin (selectiva y concentracin)
Motricidad fina (coordinacin de movimientos finos)
Motivacin y persistencia en la tarea
Memoria de trabajo
Agudeza visual
Coordinacin ojo-mano (visomotora)
Semejanzas
Evala la capacidad de percibir elementos comunes
y juntarlos en un solo concepto, implica:
Formacin de conceptos (pensamiento abstracto)
Capacidad para ver relaciones
Flexibilidad en los procesos de pensamiento
Memoria a largo plazo (conocimiento cristalizado)
Intereses y patrones de lectura
Conocimiento lxico
Calidad de la escolaridad
Razonamiento
Diseo con cubos
Supone la habilidad para percibir y analizar
formas, dividiendo el todo en sus partes y ensamblndolas
luego para formar un diseo idntico:
Anlisis (detalles) y sntesis (integracin visual)
Coordinacin ojo-mano (visomotora)
Razonamiento espacial
Atencin (detalles, concentracin)
Aritmtica
Involucra el seguimiento de rdenes verbales, que el
sujeto abstraiga o seleccione partes de las preguntas
y use operaciones numricas, implica:
Atencin (selectiva, concentracin)
Memoria a largo plazo (conocimiento cristalizado)
Capacidad de razonamiento fluido (solucin de problemas)
Capacidad numrica
Calidad de escolaridad
Memoria de trabajo
Matrices
Razonamiento fluido no verbal (solucin de
problemas)
Procesamiento viso-espacial
Atencin (detalles, concentracin)
Motivacin y persistencia en la tarea
Agudeza visual
Percepcin espacial
Retencin de dgitos
Se le pide al sujeto que retenga y repita una serie
de elementos, implica:
Memoria de trabajo audio-verbal (capacidad de retencin y capacidad
de retencin y manipulacin simultanea de informacin)
Atencin (concentracin)
Informacin
Es la suma de conocimientos que el sujeto posee,
implica:
Rango de conocimientos factuales
Conocimientos de la cultura
Memoria a largo plazo
Atencin e inters hacia el ambiente cultural
Ambicin y curiosidad intelectual
Inters y patrones de lectura
Calidad de escolaridad
Ordenamiento de dibujos
Mide la habilidad para comprender y valorar una
situacin global:
Razonamiento no verbal
Planeacin
Anticipacin
Relaciones causales en situaciones sociales
Interpretar situaciones sociales
Atencin (detalles fundamentales)
Sintetizar partes en un todo tangible
Comprensin
Evala el entendimiento de situaciones sociales y
solucin de problemas especficos, implica:
Conocimientos de normas sociales
Conocimientos de conductas sociales convencionales
Sentido moral
Juicio social
Razonamiento prctico
Bsqueda de smbolos
Velocidad de procesamiento
Discriminacin visoperceptual
Memoria de trabajo visual
Motivacin y persistencia
Atencin (concentracin}