MDULO DIDCTICO PARA LA ENSEANZA Y EL

APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMTICA

EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO
Conociendo las Formas de 3D y 2D
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CLASE 3
Cuaderno de Trabajo, Matemtca V, Clase 3, Conociendo las formas de 3D y 2D
Programa de Educacin Rural
Divisin de Educacin General
Ministerio de Educacin
Repblica de Chile
Autores
Equipo Matemtca - Nivel de Educacin Bsica MINEDUC
Profesionales externas:
Noemi Lizama Valenzuela
Karen Manrquez Riveros
Edicin
Nivel de Educacin Bsica MINEDUC
Con colaboracin de:
Secretara Regional Ministerial de Educacin
Regin de Magallanes y Antrtca Chilena
Microcentro Tierra del Fuego
Diseo y Diagramacin
Rafael Senz Herrera
Ilustraciones
Miguel Marfn Soza
Pilar Ortlof Ruiz-Clavijo
Julio 2013
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Ficha 1 1 Bsico
ACtI VI DAD 1
Observe la imagen y completa.

a) Cules son los objetos ubicados al lado derecho de la profesora?

b) En qu sector de la sala hay menos estudiantes sentados?

c) El basurero est ubicado al lado de los estudiantes.
d) En la ltma fla hay estudiantes.
e) Al lado de la ventana hay estudiantes.
2
ACtI VI DAD 2
Observa la imagen y luego completa:
a) La bandera est fameando en relacin al lado de tu cuerpo.
b) El nio se encuentra al lado de la bandera.
c) El mstl se encuentra al lado del nio.

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Ficha 2 1 Bsico
ACtI VI DAD 1
Observa el dibujo. La tortuga quiere comer. Marca con el lpiz, sin equivocarte, el
camino para llegar a las fores.
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ACtI VI DAD 2
Observa el dibujo.
El ratn Mickey quiere entregarle un regalo a Minie. Marca con el lpiz, sin equivocarte,
el camino para llegar a ella.
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Ficha 1 2 Bsico
ACtI VI DAD 1
Observa las fguras que arm Juanito con bombillas. l arm un paraleleppedo y un
cubo.
Escribe las diferencias entre el cubo y el paraleleppedo. En relacin con la:
a) forma de las caras.

b) medida de las aristas.

Escribe las similitudes entre el cubo y el paraleleppedo. En relacin con la cantdad
de:
a) vrtces.


b) aristas.


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ACtI VI DAD 2
Observa la fgura del cubo y dibuja una de sus caras en el cuadriculado. Explica qu
forma tene.

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Ficha 2 2 Bsico
ACtI VI DAD 1
Escribe el nombre de las fguras de tres dimensiones.

Escribe las diferencias en relacin Escribe las similitudes en relacin
con: con las caras.
a) las caras.
b) los vrtces.
c) las aristas.
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ACtI VI DAD 2
Observa las siguientes fguras, dibujadas en tres dimensiones.
Completa la tabla con la letra que identfca a cada una, segn los respectvos nombres.
PRISMAS PIRMIDES CILINDROS CONOS

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Ficha 1 3 Bsico
ACtI VI DAD 1
Observa los siguientes dibujos. Escribe a qu forma se parece cada uno.

ACtI VI DAD 2
Describe las caracterstcas de un:
a) cilindro



b) cono



c) paraleleppedo



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Ficha 2 3 Bsico
Une, con una lnea, las fguras planas que estn relacionadas con las forma de tres
dimensiones. Puede haber ms de una respuesta.




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Ficha 1 4 Bsico
ACtI VI DAD 1
Observa los dibujos y marca con una X, las fguras que tenen simetras.

ACtI VI DAD 2
Marca con una X las imgenes que tenen simetras en sus construcciones
arquitectnicas.

ACtI VI DAD 3
Marca con una X los diseos artstcos simtricos.

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Ficha 2 4 Bsico
ACtI VI DAD 1
Completa la fgura de acuerdo con la lnea de simetra y la pintas.


ACtI VI DAD 2
Completa el dibujo para que sea simtrico.

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Ficha 1 5 Bsico
Describe las fguras en relacin a con sus lados, si son paralelos y (o) perpendiculares.
a) El rectngulo tene:




b) El trapecio tene:




c) El paralelogramo tene:




d) El trapecio tene:




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Ficha 2 5 Bsico
Describe las fguras en relacin con sus caras y aristas, si son paralelas y (o)
perpendiculares.
a) El paraleleppedo tene:




b) El cubo tene:




c) El prisma tene:




d) El cilindro tene:




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Ficha 1 6 Bsico
ACtI VI DAD 1
Analiza los siguientes 7 pasos.
1 2 3
A B
A B
A B
26
trazar un
segmento AB de
longitud 3 cm.
Marcar 26
4
A B
5 6 7
A B
C
A B
C
A B
C
Abrir el comps
4,8 cm y trazar el
arco.
Luego, construye, con una regla y un comps, un tringulo de medida del
segmento AB = 4 cm; de ngulo en el vrtce A de 40 y el segmento AC= 5 cm.

16
ACtI VI DAD 2
Analiza los siguientes 6 pasos.
1 2 3
A B
A B
A B
trazar un
segemento AB de 4
cm de longitud.
Abrir el comps 3,5 cm
y trazar el arco.
Abrir el comps 2,5 cm y
trazar el arco.
4 5 6
A B
C
A B
C
A B
C
Luego, construye, con una regla y un comps, un tringulo de medida el segmento
AB = 5 cm; BC= 5cm y el segmento AC= 5 cm.

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ACtI VI DAD 3
Analiza los siguientes 7 pasos.
1 2 3
A B A B
A B
135
trazar un segmento AB
de longitud 2,4 cm.
Marcar 135
4 5 6 7
B A B
25
A B
C
A B
C
Marcar 25
Luego, construye, con una regla y un comps, un tringulo de medida del
segmento AB = 4 cm; el ngulo en el vrtce A mide 140 y el vrtce B mide 20.

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Ficha 2 6 Bsico
ACtI VI DAD 1
Con la medida de los segmentos AB = 6 cm y BC = 9 cm, traza un tringulo y di cul
es la medida del tercer lado. Al fnalizar el trazo, compara el tringulo con el de tus
compaeras o compaeros e indica si todos los tringulos trazados son iguales y por
qu.

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ACtI VI DAD 2
Construye un tringulo cuyo permetro sea de 11 cm y las medidas de cada uno de
sus lados sean nmeros enteros. Cuntos tringulos diferentes puedes construir que
cumplan con la condicin anterior? Dibjalos.