LA EDUCACION EN COLOMBIA

Colombia participo en las pruebas PISA por primera vez en el 2006. Los resultados
señalaron que hay un desempeño débil, y estuvieron muy por debajo del promedio general entre
los 57 países participantes y por debajo de la media entre los países de América Latina y el
Caribe. ¿Por qué ocurrió esto y que otras pruebas importantes realiza el país?

Es la primera vez que Colombia participa en unas pruebas e este tipo y esto es un esfuerzo
importante que debe ser reconocido ya que su participación le permite establecer un primer punto
de referencia sobre la calidad de su sistema educativo con relación a otros, a nivel mundial, y
permite realizar una serie de análisis comparativos sobre los factores que afectan el aprendizaje
escolar en el país, para así fomentar políticas que mejoren la calidad de la educación.

Una de las pruebas más importantes en Colombia es el Icfes que se encarga de evaluar a
los estudiantes que se encuentran cursando ultimo año para ingresar a la Educación Superior,
informar a los estudiantes acerca de sus competencias en cada una de las áreas evaluadas, apoyar
los procesos de autoevaluación y mejoramiento permanente de las instituciones escolares,
constituirse en base e instrumento para el desarrollo e investigaciones y estudios de carácter
cultural, social y educativo.

El Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y Ciencias (TIMSS) tiene como

propósito principal proveer información para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de
las matemáticas y las ciencias, fundamentales para desarrollar competencias relacionadas con la
solución de problemas y el razonamiento riguroso y crítico. Para ello, mide periódicamente el
rendimiento de estudiantes de cuarto y octavo grados en estas áreas y recoge información
complementaria para establecer cuáles son los principales factores que inciden en los resultados
de los estudiantes

TIMSS se realiza cada cuatro años, desde 1995. En 2007 participaron aproximadamente
425.000 estudiantes de 59 países de todos los continentes y ocho entidades subnacionales;
Colombia y El Salvador fueron los únicos países latinoamericanos. Nuestro país también
participó en TIMSS 1995, junto a un grupo de 45 países, y se evaluaron estudiantes de séptimo y

ERIKA ROCIO MANCILLA CASTRO – CODIGO: 19 – CURSO: 1103

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octavo grados. Los resultados de ese año son la línea de base a partir de la cual se hicieron
comparaciones que permitieron establecer los avances del país en octavo grado.

BIBLIOGRAFIA

Pruebas Icfes [En línea], disponible en: http://www.icfes-interactivo.com/pruebas-icfes,

recuperado el: 14 de octubre de 2009.

La calidad de la educación en Colombia: un análisis y programa de política [En linea], disponible

en: http://hydra.icfes.gov.co/pisa/Documentos/Enfoque%20del%20Banco%20Mundial_Octubre
%202008.pdf, recuperado el: 14 de octubre de 2009.

¿QUÉ ES TIMSS Y POR QUÉ COLOMBIA PARTICIPA? [En linea], disponible en:
http://hydra.icfes.gov.co/timss/docs/Resultados2007_ResumenEjecutivo_Ago2009.pdf,
recuperado el: 14 de octubre de 2009.

ERIKA ROCIO MANCILLA CASTRO – CODIGO: 19 – CURSO: 1103