INTRODUCCION

En los ltimos aos en los medios de comunicacin se ha mencionado que los nios de
todo el mundo tienen derechos, sin embargo no estoy convencida que los nios
disfruten de tales derechos. Ya que me doy cuenta de todos los nios que son
agredidos tanto en su fsico, verbal y emocionalmente. Teniendo debidamente en
cuenta que cada pueblo cuenta con tradiciones y valores culturales, se busca la
proteccin y el desarrollo armonioso del nio, adems de su crecimiento y desarrollo
tanto fsico, emocional, y en valores. Reconociendo la importancia de la cooperacin
internacional para el mejoramiento de las condiciones de vida de los nios en todos los
pases, en particular en los pases en desarrollo. En la asamblea general de las naciones
unidas se aprob la convencin sobre los derechos de los nios. Un nio vive la etapa
ms hermosa de la vida, esta abarca desde el nacimiento hasta la adolescencia, esto lo
podemos tomar en cuenta como una definicin de lo que es la niez, aunque tambin
debemos pensar que es la etapa en que el ser humano aprende, imita y desarrolla su
personalidad. En esta etapa influyen otros factores muy importantes otros factores
muy importantes como son: valores y principios, aspectos como es la familia, la
escuela y todo aquel ambiente que rodee al nio.

Teniendo en cuenta que lo ideal es que el nio crezca en el seno de una familia
responsable y con valores como: la libertad, respeto, responsabilidad, solidaridad,
dialogo, igualdad, esfuerzo, justicia, honestidad y diversidad entre otros, en un
ambiente de felicidad, amor y comprensin. Lo cual le dara la oportunidad de
desarrollarse adquiriendo una personalidad bien definida que lo preparara para el
fututo.

Sin embargo, existen ambientes no favorables que influyen directamente en un nio
como es el desamor, la violencia intrafamiliar el no respetar su integridad que tiene
como ser humano, su libertad de expresin, el no resaltar sus habilidades o el ser
maltratado fsica y psicolgicamente.
Convivimos en una sociedad donde los derechos de los nios deben estar garantizados
y defendidos por todos los niveles de gobierno, por la familia, las instituciones y
asociaciones.
A.- EL NIO EN LA LEGISLACION UNIVERSAL

Los derechos del nio son un conjunto de normas de derecho internacional que
protegen a las personas hasta determinada edad. Todos y cada uno de los derechos de
la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede
vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Varios documentos consagran
los derechos de la infancia en el mbito internacional, entre ellos la Declaracin de los
Derechos del Nio y la Convencin sobre los Derechos del Nio.

1.-HISTORIA:
En Estados Unidos de Amrica, los movimientos por los derechos del nio surgieron
durante el siglo XIX con el Orphan Train (un experimento social que buscaba fomentar
el transporte de nios de las grandes ciudades de este como Nueva
York y Boston hacia el oeste, para crear casas por todo el pas). En las grandes
ciudades, cuando los padres de nios moran o eran extremadamente pobres, el nio
se vea obligado a trabajar para mantenerse o mantener a su familia. Los nios se
convertan en trabajadores en fbricas y minas de carbn, las nias se convertan
en prostitutas o chicas de saln o terminaban en talleres de trabajo esclavo. Todos
estos trabajos solo pagaban los gastos de alimentacin.
La idea de crear los derechos del nio circul en algunos medios intelectuales durante
el siglo XIX. Un ejemplo de ello fue la referencia que hizo el escritor francs Jules Valls
en su obra El nio (1879), y ms claramente la reflexin sobre los derechos del nio
que realiz Kate D. Wiggin en "Children's Rights"(1892). Se llev a cabo por iniciativa
de la UNICEF el 20 de noviembre de 1959.
En este ambiente receptivo, en las dos primeras dcadas del siglo XX circularon varias
declaraciones de los derechos del nio, a veces en forma literaria o bien como
resoluciones de organizaciones cientficas y pedaggicas.
La primera declaracin de derechos del nio, de carcter sistemtica, fue
la Declaracin de Ginebra el 26 de diciembre de 1924, redactada por Eglantyne
Jebb fundadora de Save the Children.
Las Naciones Unidas aprobaron en 1948 la Declaracin Universal de los Derechos
Humanos que, implcitamente, inclua los derechos del nio, sin embargo,
posteriormente se lleg al convencimiento que las particulares necesidades de los
nios y nias deban estar especialmente enunciados antes haba decidido que
el Fondo Internacional de Emergencia de las Naciones Unidas para los nios (UNICEF)
continuara sus labores como organismo especializado y permanente para la proteccin
de la infancia (denominndolo oficialmente Fondo de las Naciones Unidas para la
Infancia).
A partir de 1975, con ocasin del Ao Internacional del Nio, se comenz a discutir una
nueva declaracin de derechos del nio, fundada en nuevos principios. A
consecuencias de este debate, en 1989 se firm en la ONU la Convencin sobre los
Derechos del Nio y dos protocolos facultativos que la desarrollan, actualizados en
2000:
Proporcionar a la infancia proteccin jurdica contra las peores formas de
explotacin
Utilizar los protocolos facultativos para aumentar los instrumentos de derechos
humanos







2.-LA CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DE LOS NIOS Y LAS NIAS
La convencin sobre los derechos de los nios y las nias es un tratado internacional
hecho por muchsimos pases, que han acordado respetar la misma ley de los derechos
de la infancia. En la convencin se recogen todas las obligaciones que los estados estn
dispuestos a asumir por los nios y las nias. Se firm el 20 de noviembre de 1959. Los
estados estn obligados a cumplirla porque la convencin, al ser un tratado, forma
parte del derecho del pas que la firma.
El Derecho es un conjunto de normas que regula las relaciones entre las personas para
que convivan en paz. Adems, como en el caso de la Convencin, el Derecho protege
especialmente a los nios y las nias. Adoptar la convencin obliga a los Estados a
hacer nuevas leyes o a modificar las leyes existentes para salvaguardar los derechos de
la infancia.
El gobierno como grupo de personas que dirigen a toda la poblacin que vive en un
mismo lugar, tiene como papel fundamental, poner leyes y cuidar que stas se
respeten en cada pas, apoyando a los ciudadanos y ciudadanas para que puedan
responsabilizarse del cumplimiento de los derechos. Respetar los derechos de la
infancia es responsabilidad de todos: nios, nias, jvenes y personas adultas sean
vecinos, padres, hermanas, madres, profesores, mdicas, conductores, etc.
El papel del gobierno para velar por los nios y nias consiste en poner
los medios adecuados; dictar leyes, vigilar que todos los nios y nias estn gozando
de sus derechos. Quien se encarga de decir a los pases si lo estn haciendo mal o bien
con relacin a la proteccin de los derechos es un Comit Internacional al que los
pases tienen que entregar un informe cada cierto tiempo explicando sus leyes para
con la infancia.



3.-DERECHOS DEL NIO
A partir de la promulgacin de la Convencin de 1989 se ha ido adecuando la
legislacin interna a los principios contemplados en la Declaracin. Aunque la
legislacin y el sistema jurdico de cada pas suele ser diferente, 193 pases han ido
consagrando medidas especiales para su proteccin, a nivel legislativo e incluso
derechos constitucionales. Entre los Derechos del nio destacan los cuatro principios
fundamentales:
La no discriminacin: todos los nios tienen los mismos derechos
El inters superior del nio: cualquier decisin, ley, o poltica que pueda afectar
a la infancia tiene que tener en cuenta qu es lo mejor para el nio.
El derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo: todos los nios y nias
tienen derecho a vivir y a tener un desarrollo adecuado.
La participacin: los menores de edad tienen derecho a ser consultados sobre
las situaciones que les afecten y a que sus opiniones sean tenidas en cuenta.
La Convencin sobre los derechos del nio recoge 54 artculos.
4.-DEFINICIN DE NIO:






Etimolgicamente, el trmino nio viene del latn infans que significa el que no
habla. Los romanos utilizaban este trmino para designar a los personas desde su
nacimiento hasta los 7 aos de edad.
El significado evolucion a travs de los siglos y las culturas hasta llegar a ser usado
para nombrar al ser humano en la etapa que comprende desde su nacimiento hasta la
adultez. Esta concepcin del nio, sin embargo, era muy amplia y la definicin de
mayora de edad variaba dependiendo de la cultura.
La Convencin de los Derechos del Nio de 1989 define el trmino nio de forma
ms precisa:
[...] un nio es todo ser humano menor de
dieciocho aos de edad, salvo que, en virtud de la
ley que le sea aplicable, haya alcanzado antes la
mayora de edad.

La idea detrs de esta definicin y de todos los textos referentes al bienestar de los
nios es que los nios son seres humanos dignos y con derechos. Lo que caracteriza a
los nios es su juventud y vulnerabilidad. El nio, al estar en proceso de crecimiento,
no cuenta con los medios ni las herramientas necesarias para protegerse a s mismo.
El nio, por tanto, debe ser objeto de una atencin especial y una proteccin
especfica. Bajo estas premisas han sido adoptados acuerdos que proclaman la
proteccin del nio y sus derechos.

Casi la totalidad de los pases han ido consagrando medidas especiales para su
proteccin, a nivel legislativo e incluso constitucional. Entre los derechos del nio
que han sido reconocidos en forma creciente, podemos anotar:
Principio 1: A tener derechos sin ser discriminando
El nio disfrutar de todos los derechos enunciados en esta Declaracin. Estos
derechos sern reconocidos a todos los nios sin excepcin alguna ni distincin o
discriminacin por motivos de raza, color, sexo, idioma, religin, opiniones polticas o
de otra ndole, origen nacional o social, posicin econmica, nacimiento u otra
condicin, ya sea del propio nio o de su familia.
Principio 2: A gozar de una seguridad social.
El nio gozar de una proteccin especial y dispondr de oportunidades y servicios,
dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse fsica,
mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, as como en
condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideracin
fundamental a que se atender ser el inters superior del nio.
Principio 3: A tener un nombre y una nacionalidad.
El nio tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.
Principio 4: A disfrutar de alimentacin, vivienda, recreo y servicios mdicos
adecuados.
El nio debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendr derecho a crecer y
desarrollarse en buena salud; con este fin debern proporcionarse, tanto a l como a
su madre, cuidados especiales, incluso atencin prenatal y postnatal. El nio tendr
derecho a disfrutar de alimentacin, vivienda, recreo y servicios mdicos adecuados.
Principio 5: A recibir atencin y cuidados especiales cuando el nio sufre algn
impedimento fsico, mental o social.
El nio fsica o mentalmente impedido o que sufra algn impedimento social debe
recibir el tratamiento, la educacin y el cuidado especiales que requiere su caso
particular.
Principio 6: El amor y a la familia
El nio, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y
comprensin. Siempre que sea posible, deber crecer al amparo y bajo la
responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de
seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deber separarse al
nio de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades pblicas tendrn la
obligacin de cuidar especialmente a los nios sin familia o que carezcan de medios
adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas
conviene conceder subsidios estatales o de otra ndole.

Principio 7: A la educacin.
El nio tiene derecho a recibir educacin, que ser gratuita y obligatoria por lo menos
en las etapas elementales. Se le dar una educacin que favorezca su cultura general y
le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su
juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un
miembro til de la sociedad. El inters superior del nio debe ser el principio rector de
quienes tienen la responsabilidad de su educacin y orientacin; dicha responsabilidad
incumbe, en primer trmino, a sus padres. El nio debe disfrutar plenamente de
juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos
por la educacin; la sociedad y las autoridades pblicas se esforzarn por promover el
goce de este derecho.
Principio 8: A ser los primeros en recibir atencin en situaciones de emergencia.
El nio debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban
proteccin y socorro.
Principio 9: Al buen trato.
El nio debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotacin. No
ser objeto de ningn tipo de trata.
No deber permitirse al nio trabajar antes de una edad mnima adecuada; en ningn
caso se le dedicar ni se le permitir que se dedique a ocupacin o empleo alguno que
pueda perjudicar su salud o su educacin o impedir su desarrollo fsico, mental o
moral.
Principio 10: A la proteccin contra todo tipo de discriminacin y a la educacin en la
tolerancia frente a las diferencias.
El nio debe ser protegido contra las prcticas que puedan fomentar la discriminacin
racial, religiosa o de cualquier otra ndole. Debe ser educado en un espritu de
comprensin, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con
plena conciencia de que debe consagrar sus energas y aptitudes al servicio de sus
semejantes.

B.-LOS NIOS Y NIAS EN LAS LEYES PERUANAS

Artculo 4.- La Comunidad y el Estado protegen especialmente al nio, al adolescente,
a la madre y al anciano en situacin de abandono.

Cdigo De Los Nios Y Adolescentes:

La Ley 27337, promulgada en el 2000 dice que el nio y el adolescente, desde su
nacimiento hasta los 18 aos, son sujetos de derechos, libertades y protecciones
especficas sin distincin de raza, color, sexo, idioma, religin, opinin poltica,
nacionalidad, origen social, posicin econmica, etnia, impedimento fsico-mental o
cualquier condicin suya, de sus padres o responsables. Seala tambin que es deber
del Estado, de la familia, de las instituciones pblicas o privadas y de las organizaciones
de base, velar por la correcta aplicacin de los principios, derechos y normas
establecidos en dicho Cdigo y en la Convencin de los derechos del nio.

Establece los deberes de los nios as como el sistema nacional de atencin integral al
nio y al adolescente; las polticas generales y la defensora del nio y del adolescente.
Tanto en el Sistema Nacional como las Defensoras estn bajo la responsabilidad del
Ministerio de la Mujer y Desarrollo Humano (MIMDES).