MANEJO DE IDEAS EN LA EXPRESIN ORAL DE TEXTOS PROPIOS.

Las ideas, es un proceso elaborado mentalemente, para transmitir algo que nosotros sabemos y queremos dar a
conocer. Al decir que es un proceso elaborado se refiere a que cuando vamos a transmitir una idea tenemos
que madurar mejor lo que vamos a decir o escribir, ya no podemos sentarnos a escribir en un papel lo que
vamos sintiendo, debemos saber lo que vamos a transmitir. Esto no quiere decir que nos volvamos
complicados sino que debemos tratar debe de ser claro.
Simplemente cuando nos dirigimos al jefe de laboratorio de la escuela para pedirle material de investigacin,
ya estamos haciendo la transmisin de una idea, en algo tan breve como memorndum de siete lineas. Esto
parcece muy claro y fcil, pero si yo digo un automvil, ya estoy dando una idea no?. Bueno, estas dando un
objeto, un concepto abstracto, que no se define realmente, en cambio si dices "un automvil viejo" ya estas
dando una idea ms clara.
Digamos que lo que hacemos para comunicarnos y redactar es ir dando ideas pequeas, que se complementan
unas a otras y definen todo el asunto.
CLASIFICACIN
PRINCIPALES: Un texto debe ser comprendido como una unidad cuyas partes se relacionan entre s a travs
de las ideas principales, que en los planteamientos fundamentales para desarrollar el tema, es importante
localizar dichas ideas, pues slo con la integracin de todas ellas conoceremos con exactitud lo sustancial del
discurso.
La idea principal es lo que el autor en s quiere comunicar.
Para localizar la idea principal de un prrafo, se utilizan diferentes procedimientos.
Procedimiento A:
1. Lee atentamente el prrafo elegido.
2. Subraya las oraciones que consideres que contienen la idea principal; deshecha aquellas que
ejemplifiquen, expliquen o repitan con otras palabras la idea fundamental.
3. Resume las oraciones subrayadas.
Ejemplo:
"La explotacin comercial del gusto de los jvenes excelente fuentes de ganancia invent una cultura de la
juventud y crea verdaderos ghettos* culturales: rechazo del mundo y de toda tradicin de valores: deseo de
movilidad y cambio, modas siempre nuevas y provocadoras en la vestimenta, germanas secretas, costumbres
particulares, ritos de iniciacin, cultos de la velocidad, de la violencia, deseo de estar en la ltima palabra, de
eliminacin de los hroes y reemplazo de estos por dolos: James Dean, Humphrey Bogart, personajes de
West Side Story, etc."
Subrayemos:
"La explotacin comercial del gusto de los jvenes excelente fuentes de ganancias invent una cultura de la
juventud y cre verdaderos gettos culturales."
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Con nuestras propias palabras podriamos decir que la idea principal de este prrafo es la siguiente: La
explotacin comercial del gusto juvenil invent una cultura de la juventud.
Procedimiento B:
1. Lee atentamente le prrafo elegido.
2. Formula las siguentes preguntas: Quin?, qu?, cmo?, dnde?,
cundo?, por qu?.
3. Contesta la preguntas anteriores de acuerdo con el prrafo, as podrs formular la idea principal que ste
contiene.
"Contagiados, espoleados, padecemos aqui en Amrica urgencia romntica de expresin, nos sobrecogen
temores sbitos: queremos decir nuestra palabra antes de que nos sepulte no sabemos qu iminente diluvio."
Quin? nosotros.
Qu? padecemos urgencia de expresin.
Dnde? en Amrica.
Idea principal: Nosotros los americanos, padecemos urgencia de expresin.
En forma ms estricta y detallada, las ideas principales se dividen en ideas ejes e ideas complementarias.
La idea principal eje es la parte fundamental del razonamiento, el hilo conductor que nos lleva a descubrir el
esquema mental del escritor; por esto slo podemos llegar a la idea principal eje condensando lo ms
importante de las ideas principales complementarias.
Las ideas principales complementarias se localizan en el texto mismo; son las que amplian, perfeccionan y
complementan a las ideas principales eje, de ah que primero se deban localizar aqullas para poder deducir
estas ltimas.
Cmo localizar las ideas principales complementarias?
Hay que tener presente el tema del texto para relacionarlo con cada uno de los prrafos.
Se debe analizar los prrafos para encontrar cada una de las expresiones importantes que desarrollen
el tema: estas son las ideas principales complementarias y generalmente se encuentran una o dos en
cada prrafo.

Se pueden enlazar las ideas complementarias de un prrafo con las siguientes como un recurso para
identificarlas.

Se recomienda hacer una lectura vertical de las ideas principales complementarias, para identificar
cualquier elemento innecesario, dado que se pretende localizar slo lo fundamental y dejar de lado los
detalles.

Hay que observar que estas expresiones no pueden eliminarse sin que se altere la escencia del
contenido.

Cmo encontrar las ideas principales eje?
Se debe atender a las ideas principales complementarias de cada prrafo, pues de estas van a
deducirse.

Hay que buscar la relacin existente entre las ideas principales complementarias de los diferentes
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prrafos, para formar bloques de ideas correlacionadas. Una idea eje puede estar desarrollada por las
ideas comerciales complementarias en uno o varios prrafos.
Se tiene que condensar lo substancial de las ideas principales complementarias, para formar la eje.
Las ideas principales eje y complementarias constituyen la estructura bsica del texto.
SECUNDARIAS: Hemos tratado hasta aqu slo ideas principales eje y complementarias, pero como estas
siempre necesitan apoyarse en las ideas secundarias para estructurar debidamente el texto.
Las ideas secundarias a demostrar, aclarar y hacer accesible el contenido global del texto.
Estas se clasifican en afines, ejemplos y comentarios.
Ideas secundarias afines, son aquellas que refuerzan, reintegran, confirman, enfatizan lo expresado en las
ideas principal.
7. [La historia del partido del gobierno es, durante estos aos , una historia de control de los caudillos y
caciques. Y sa es una de las funciones principales.] En general puede decirse que todos los procesos de
concentracin del poder presidencial tinen en su origen, como una de sus funciones, el control de los
caciques de sus paridos , de sus secuaces, de sus presidentes municipales , fenmeno que no implica sino
indirectamente la desaparicin de los caciques.
La idea principal, que aparece en cursivas, y la secundaria, entre corchetes, dicen lo mismo; de ah que se la
denominemos afn.
1. Incluso a principios de los treintas el podero del caciquismo era todava enorme: [Rodrguez Triana en
Coahuila; Rodrigo M. Quevedo en Chihuahua; Carlos Real en durango; Melchor Ortega en Guanajuato;
Saturino Osornio en Quertaro; Rodolfo Elas Calles en Sonora; Toms Garrido en Tabasco; Galvn, Aguilar
y Tejeda en Veracruz; Mata Romero en Zacatecas.]
Lo mismo se hace con este prrafo donde vemos la idea principal complementaria en cursivas y entre
corchetes la secundaria de ejemplo que se ha incluido para apoyar y demostrar una situacin concreta .
Las ideas secundarias de comentario son aquellas que agregan observaciones sobre las ideas principales.
11. Esto no quiere decir que las relaciones personales, caractersticas de la poltica denominada por los
caqiques, no sigan exitiendo en forma notable en el panorama mexicano. [ El mejor modo de todava de
descubrir la afiliacin poltica de un individuo, en la intimidad de los elementos polticos, consiste ms que en
buscar el partido al que pertenece o la ideologa que sustenta, en hallar su parentesco, lugar de origen o
cercana con un jefe: hblase as todava de un cadernista, avilacamachistas, alemanistas, ruizcortinistas y
quizs un poco menos de lpezmatestas.]
Advierta el comentario marcado entre corchetes: es una observacin que puede eliminarse sin que el texto
sufra alguna modificacin importante.
Las ideas secundarias pueden eliminarse sin que se afecten los planteamientos fundamentales del texto.
RELACIN DE LAS IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS.
En un texto el tema siempre se encuentra distribuido en los diferentes prrafos que lo integran, de ah que todo
est relacionado con una estructura unitaria.
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En cada prrafo es necesario la cohesin de todos los enunciados y esto se logra relacionando las ideas
principales con las secundarias hasta integrarlas.
Asimismo la secuencia y la conexin de los prrafos entre s le confiere unidad a todo el texto.
Pero si bien es cierto que las ideas principlales se pueden independizarse, las secundarias no tienen la
posibilidad de existir sin aqullas. Su importacia estriba en que aclaran y dan cuerpo a las pimeras.
Esto puede detectarse con la lectura misma; se pueden leer slo las ideas principales y comprender
perfectamente el sentido de lo escrito, pero no es posible hacer lo mismo solamente con las ideas secundarias,
pues no le encontrariamos sentido completo al texto.
Bibliografa:
Redaccin uno.
El arte de utilizar el
lenguaje para transmitir
por escrito y con buen
gusto las ideas.
Adolfo Dominguez, Luis.
Editorial: Diana
Primera edicin. 1976
Pginas: 149 a 153
De la oracin al prrafo
Lourdes Martinez Lira
Editorial: Trillas
tercera edicin
Pginas: 68 a 75
Redaccin Dos.
Expresin de Sensaciones,
sentimientos, ideas, juicios
complementarios.
Luis Adolfo Dominguez
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Editorial: Diana
Primera Edicin. 1978
Pginas: 107 a 111
Redaccin e investigacin
documental I.
Volmen III
Sara Daz Muoz etal.
Editorial: SEAD de la UPN.
Primera Edicin. 1980.
Pginas: 72 a 89.
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