Sunteți pe pagina 1din 2

Puncte tari

-facultatea dispune de ntregul material curricular: planuri de nvmnt, programe colare,


auxiliare curriculare
- personal didactic calificat de 100%
- existena unui real interes pentru formarea continu a cadrelor didactice
- relaiileinterpersonale existente favorizeaz crearea unui climat educaional deschis, stimulativ
- existenta unui cabinet medical
- conectarea reelei colare la Internet
- existent unui Centrul de Consiliere si OrientareProfesionala
- existent unui laborator IT, multimedia,de limbi straine, ECDL si de psihologie
- biblioteca colii este bine dotat
- facultatea a atras fonduri extra bugetareprin sponsorizari
- oferta educationala diversificata
- experienta ( facultatea a fostinfiintata in 1991)
- parteneriatele incheiate cu alte institutii ( pentru practica studentilor)
- organizarea constanta de evenimente
- strategia privind cercetarea stiintifica, este in concordanta cu standardele nationale si europene
- existenta caminulu isi a cantinei
- Snspa are grad de incredereridicat din partea ARACIS
- Snspa desfasoara activitati de cercetare stiintifica pe baza de contracte cu societati comerciale,
institutii de stat sau particulare, in domeniile social, poltic, administrative, comunicare, relatii
international, conform programelor de studii universitare organizate in cadrul institutiei.
- Atat cadrele didactice si studentii organizeaza simpozioane si conferinte stiintifice, nationale si
international, participand, de asemenea, la actiuni similare organizate in alte tari
- 6 laboratoare de cercetare stiintifica
- Institutia are o editura proprie, prin care isi publica lucrarilecadrelor didactice
- Oferta educaional variat i adaptat diferitelor categorii de formare profesional;

Puncte slabe
- nu satisface nevoile tuturor elevilor din facultate, datorit faptului c se lucreaz cu ntreag
colectivul
- existena studentilor dezinteresai de studii, datorit lipsurilor, anturajului
-fondurile bneti nu sunt suficientepentru diferite achiziii sau lucrri ce ar fi necesare n
facultate
- folosirea insuficienta a echipamentelor moderne
- Ambientarea spatiilor educationale
- Planurile de invatamant nu cuprind ore de sport la anul I si II, element obligatoriu, cuprins in
standardele uzuale aplicate in invatamantul superior
- Lipsa unei baze sportive
- Spatiul restrans din sala de lectura a bibliotecii
- Cladirea facultatiieste incadrata in clasa 1 de risc seismic ( risc ridicat de prabusire)
- Lipsa unei sali de festivitati
- Impartirea scolii in mai multe locatii, aflate la distanta una de cealalta
- Comunicarea interna este insuficient dezvoltata( profesori- studenti)

Oportunitati
-relatiile bune cu institutiile publice
Creterea ponderii cadrelor didactice cu rezultate deosebite
- numrul de ntalniri i activiti comune ale cadrelor didactice n afara orelor de curs
favorizeaz mprtirea experienei, o comunicare mai bun
-parteneriatele cu comunitatea local, O.N.G., firme
-existena de spaii care pot fi nchiriate n scopul obinerii unor fonduri bneti
- crearea de parteneriate cu facultati din ar i UE
- Existenta fondurilor pentru pregatirea cadrelor didcatice;
- Posibilitati extinse de armonizare a programelor de studiu cu cerintele europene in domeniile de
formare profesionala.
- Acces gratuit la internet pentru student
- Dezvoltarea unor centre teritoriale ce promoveaza oferta sistemului ID si a invatamantului de zi
- Aciunile ntreprinse la nivel naional pentru creterea calitii corespunztor exigenelor
Spaiului European al nvmntului Superior, care asigur susinerea necesar pentru
continuarea proiectelor din universitate;

Amenintari
-educaia nu mai e privit ca un mijloc de promovare social
- administrarea necorespunztoare a resurselor materiale i financiare existente
- Oferta educationala a celorlalteinstitutii de invatamant superior
- Migrarea elevilor sprealteuniti de invatamant
- Lipsa fondurilor de sustinere a studentilor ii determina pe studenti sa puna pe planul doi studiile
fiind nevoiti sa munceasca pentru a continua studiile si pentru a se intretine, ceea
ce ii determina sa lipseasca de la cursuri, aceasta reflectandu-se in performantele slabe si la
scaderea reputatiei universitatii;
-Ritmul accelerat al schimbarilor tehnologice conduce la uzarea
chipamentelor existente
-Continua modificare a Legii nvmntului
- Migrarea specialitilor (brain drain) reprezint un risc, n special n cazul cadrelor
didactice tinere, innd seamna c, n contextul actual, profesia universitar nu este
foarte atractiv. Atragerea tinerilor n programe de formarea avansat, de masterat
i doctorat, reprezint o cale de a asigura necesarul de resurse umanepentru
derularea proceselor didacticei de cercetare tiinific.
- Interesul limitat al angajatorilor reprezint o ameninare, mai ales n absena unor
programe naionale real stimulative pentru angajarea tinerilor absolveni. Aciuni
concertate de contientizarea angajatorilor i populaiei trebuie i vor fi
desfuratepentru a informa i sensibiliza reprezentanii mediului economic i
socio-cultural.