CONCEPTUALIZACIN DE LA FILOSOFIA

El significado literal de la filosofa es amor a la filosofa

La filosofa es una ciencia, originada en Grecia, que tiene como misin entender la
realidad y formular preguntas, por el mero deseo de saber, con el objetivo de obtener un
mayor conocimiento, es decir, es la bsqueda del conocimiento por el conocimiento en s
mismo. Si recurrimos a la definicin nominal de filosofa, nos encontramos con que este
trmino est formado por dos antiguas palabras griegas, philos, cuyo significado es
amor, y sophia, que quiere decir sabidura; por lo tanto, la filosofa es el amor a la
sabidura.
El hombre, a travs de esta ciencia, logra interpretar, analizar y conocer mejor la realidad
(objeto de estudio de la filosofa) que lo circunda; dentro de la cual podemos incluir su
entorno y todos los hombres que lo componen. Podemos decir, adems, que sin vivencias
no hay filosofa; esto es as ya que ellas le otorgan al hombre experiencia, y a su vez el
hombre filosofa (reflexiona) sobre stas.
Una vez que hemos entendido qu es la filosofa, debemos comprender qu o quin es
filsofo. En la antigedad el vocablo filsofo se confunda con el de sabio, puesto que
haba muchas personas que dedicaban su vida al estudio de la mayor cantidad posible
de conocimientos, que eran mucho ms escasos que los de hoy en da.
Actualmente se sabe que un filsofo es quien hace de la filosofa su forma de vida, quien
anhela saber siempre un poco ms; por el contrario, el sabio sabe acerca de todo, lo que
para algunos es prcticamente imposible. Pitgoras, pensador muy importante de la
antigedad, consideraba que slo Dios es sabio, pues ningn hombre posee todo el
conocimiento en sus manos; y se llama a s mismo filsofo.
Filosofa es adems, segn otro punto de vista, aquella fuerza que posee el nimo para
sobrellevar la alternacin de sucesos prsperos y adversos, propios de la vida. Por
ejemplo: su filosofa de vida es tomarse las cosas con calma.


La filosofa fue la primera ciencia que en forma metdica y rigurosa, mediante la
observacin y la razn, trat de responder las eternas preguntas que desde siempre se ha
hecho el hombre: quin soy, dnde estoy y hacia dnde voy?

El objeto de la filosofa en un principio era todo lo pensable; el cosmos, que es el
mundo fsico en su totalidad y el hombre que forma parte de l; pero no se limitaba a
lograr informacin sino que reflexionaba tambin sobre la posibilidad del conocimiento, la
realidad de los objetos como posibles o slo concebibles con el pensamiento.

El problema del objeto de la filosofa es no poder encontrar en la realidad algo que no
cambie para poder conocerlo.
El Ser es un trmino que expresa lo ms general que puede manifestar una cosa para
poder conocerla y que tiene distintas acepciones segn la doctrina.

Este problema, que es difcil porque todo en este mundo cambia, nos lleva al problema de
Dios al que muchos coinciden en considerar el Ser por excelencia y fundamento de todas
las cosas; pero existen tambin otras consideraciones sobre el Ser de las cosas segn la
cosmovisin.

Desde el punto de vista histrico la filosofa nos muestra la forma de ver el mundo de los
personajes ms relevantes de cada poca.

Aunque cada persona en el mundo tiene su propia filosofa, porque todos piensan de
algn modo diferente, as y todo, cada uno de nosotros puede ver reflejada parte de su
cosmovisin en algunas de las doctrinas de las escuelas filosficas que han trascendido
en cada etapa.

Una filosofa personal representa el conjunto de ideas y principios con que una persona
define terica o prcticamente su actitud frente a la vida.

La filosofa, como ciencia que estudia las ideas y los postulados filosficos que
caracterizaron a las distintas fuentes de pensamiento, es muy importante, porque permite
a las personas tomar conciencia de su propia forma de pensar sobre s mismas, sobre el
mundo en que viven y sobre sus propios proyectos y valores, inspirndose en la lucidez y
el ingenio de los grandes pensadores filosficos de la humanidad, esclareciendo su propia
cosmovisin.

La mitologa presidi a la filosofa y era la forma de explicar el mundo del hombre antiguo.
Se basaban en relatos, leyendas trasmitidas de generacin en generacin sobre
personajes sobrenaturales responsables de la creacin del mundo e historias fantsticas
de diferentes dioses y diosas con poderes mgicos, intuiciones que representan los
arquetipos de la historia de la humanidad.

La mitologa se diferencia de la religin por su carcter mgico y supersticioso; aunque
tambin las religiones se basan en revelaciones msticas, con la diferencia que stas son
sustentadas por un razonamiento lgico.

Existe una clase de saber, que es el que tenemos todos sin haber aprendido ni
reflexionado, que es el saber del sentido comn basado en la experiencia; pero para
llegar a una forma de saber verdadero se necesita un mtodo y la filosofa fue la primera
ciencia que intent llegar al conocimiento de un modo sistemtico y metdico.









SIGNIFICADO DE MTODO

Un mtodo es una serie de pasos sucesivos, conducen a una meta. El objetivo del
profesionista es llegar a tomar las decisiones y una teora que permita generalizar y
resolver de la misma forma problemas semejantes en el futuro. Por ende es necesario
que siga el mtodo ms apropiado a su problema, lo que equivale a decir que debe seguir
el camino que lo conduzca a su objetivo.

Algunos mtodos son comunes a muchas ciencias, pero cada ciencia tiene sus propios
problemas y por ende sus propias necesidades en donde ser preciso emplear aquellas
modalidades de los mtodos generales ms adecuados a la solucin de los problemas
especficos.

El mtodo es un orden que debe imponer a los diferentes procesos necesarios para lograr
un fin dado o resultados. En la ciencia se entiende por mtodo, conjunto de procesos
que el hombre debe emprender en la investigacin y demostracin de la verdad.
El mtodo no se inventa depende del objeto de la investigacin. Los sabios cuyas
investigaciones fueron coronadas con xito tuvieron el cuidado de denotar los pasos
recorridos y los medios que llevaron a los resultados. Otros despus de ellos analizaron
tales procesos y justificaron la eficacia de ellos mismos.
De esta manera, tales procesos, empricos en el conocimiento se transformaron
gradualmente en mtodos verdaderamente cientficos. Las pocas
del empirismo pasaron. Hoy en da no es posible continuar improvisando. La fase actual
es la tcnica de la precisin, la previsin del planteamiento. Nadie puede dar el lujo de
hacer tentativas para ver si se logra algn xito inesperado.


IMPORTANCIA DEL MTODO

Desde siempre el ser humano ha sido social y como ser social que es, realiza actividades
dentro de la sociedad, aprendiendo de ella y aportando nuevos conceptos tambin.
En un sentido ms prctico, intento decir que es posible que el 80% o incluso un poco
ms de las actividades que sabemos realizar, las hemos aprendido empricamente.
Es importante tambin mencionar que muchas o tal vez todas las actividades cotidianas
que realizamos son hechas bajo un son hechas bajo un orden o mtodo sin siquiera
darnos cuenta.
Ahora bien, si desde algo tan simple como caminar hasta algo ms complejo como una
investigacin se hace a base de un mtodo, entonces habra que definir el concepto de
mtodo y el por qu es tan importante en nuestras vidas.

Lo que podemos entender por mtodo es aquel camino o proceso
sistematizado establecido para realizar una tarea o trabajo con el fin de alcanzar un
objetivo predeterminado.

Ya que comprendimos mtodo, entonces ahora, es conveniente conocer el concepto de
metodologa, que es el enfoque principal de la asignatura.

El concepto hace referencia a los mtodos de investigacin que permiten lograr ciertos
objetivos en una ciencia. Es importante la distincin entre el mtodo (el procedimiento
para alcanzar objetivos) y la metodologa (el estudio del mtodo o puede ser tambin
aquel conjunto de mtodos apoyados entre s para lograr algo).

Ahora bien, como ya haba establecido antes que un mtodo y metodologa y que se
pueden aplicar tanto en nuestra vida cotidiana como en algo ms complejo, he aqu,
cuando lo utilizamos en alguna investigacin o trabajo cientfico, la importancia no solo de
utilizar un buen mtodo, si no tambin usarlo correctamente.

Un ejemplo de mtodo es el reconocido mtodo cientfico y para iniciar a utilizarlo
obviamente se necesita un objetivo y conocimiento. Al conocimiento se le llama cientfico
solo porque ha sido adquirido solo por medio del mtodo cientfico, o por lo menos ha sido
puesto a prueba por el. (Martha Johana).


Si bien, tambin es necesario esclarecer que la investigacin cientfica parte de una
pregunta o de un problema, los cuales son sometidos a observacin, experimentacin
pruebas.
Otro punto importante es verificar que el mtodo que vamos a utilizar sea el correcto para
lograr nuestro objetivo.

Aunque puede usarse el camino del mtodo cientfico en el estudio de la sociedad, las
tcnicas especializadas de las ciencias naturales, rara vez les son tiles. Las ciencias
sociales pocas veces producen el xito y la prediccin exacta que se dan en las ciencias
naturales. (Roberto Gonzlez) .

E incluso, en ocasiones, sera prudente revisar si el mtodo que est por utilizarse sea
realmente un mtodo. A veces se habla de las tcnicas de investigacin documental tal
como mtodos, o se dice que la entrevista es un mtodo. Esto es errneo. Son solo
dispositivos, herramientas, y no mtodos. (Daniel Scot).

El mtodo se encuentra entre la teora y la realidad; gracias a l la investigacin cientfica
puede realizarse y la ciencia continuar su evolucin y desarrollo. Por eso se dice que el
mtodo es importante, es el camino que nos lleva hacia la verdad de las cosa.
Generalmente el hombre comn considera ciencia al cmulo de conocimientos, sin
embargo, hay que recordar que al conocimiento se le llama cientfico slo porque ha
sido conocido por el mtodo cientfico, o por lo menos ha sido adquirido por medio del
mtodo cientfico o ha sido puesto a prueba por l.