Planificacin de la clase

Nombre de la unidad: Autoconocimiento Tiempo estimado: 1 hora pedaggica

Subsector: Orientacin y Consejo de
curso
N clase: 1 (2do semestre) Fecha:
Tema de la clase: Aplicacin del test proyectivo casa-rol-persona! Curso: "# $edio A
OFV / Aprendia!es esperados:

OFT / Valores institucionales o actitudes trans"ersales:

Crecimiento y Autoa%irmacin &ersonal' conocimiento de s( mismo) desarrollo de la
autoestima*
+ormacin ,tica' valorar el carcter -nico de cada persona y la diversidad de modos
de ser*
#ocente responsable: $acarena .una $oya
Contenidos Comprensi"os Contenidos Operati"os Contenidos Valorati"os
$tinerario
%tapa Acti"idades cla"es Tiempo
$nicial
/ntroduccin acerca de la importancia de conocernos a nosotros
mismos y lo complejo 0ue es* (no puedo mirarme a mi mismo a los
ojos)
11 min*
#esarrollo 2e invita al alumno a 0ue e%ect-e el diujo de un rol3 una casa y
un homre3 como 4l desee3 sin darle ninguna idea acerca de cmo
dee ser el diujo3 ya 0ue dee plasmarlo sin ninguna in%luencia
e5terna*
16 min*
Cierre
2e entregan los resultados del test y algunos almnos de %orma
voluntaria comentan si el resultado coincide con la personalidad
0ue le es propia*
16 min*
Procedimiento de e"aluacin
&ecursos did'cticos
&resentacin po7er point
8ojas lancas3 lpi9 gra%ito*
Obser"aciones
#escripcin del test
:l test de la casa;rol;persona es un test proyectivo asado en la t4cnica gr%ica del
diujo3 0ue como %orma de lenguaje simlico ayuda a e5presar de manera casi
inconsciente los rasgos ms (ntimos de nuestra personalidad* Con los diujos recreamos
cul es la manera de vernos a nosotros mismos3 as( como la %orma 0ue verdaderamente
nos gustar(a ser* Cada diujo constituye un autorretrato proyectivo a di%erente nivel' con el
diujo de la persona reali9amos una autoimagen muy cercana a la conciencia3 incluyendo
los mecanismos de de%ensa 0ue utili9amos en la vida cotidiana* :n el de la casa
proyectamos nuestra situacin %amiliar y en el del rol el concepto ms pro%undo de
nuestro <o* :s una de las t4cnicas proyectivas ms utili9adas en el proceso diagnstico3
est asado en el test de la %igura humana de $achover y en el del rol de =och y puede
ser aplicado a personas de todas las edades3 desde ni>os a adultos*
An'lisis de los diferentes elementos
$( )a casa
a) Caracter(sticas generales de la casa
:lemento /nterpretacin
Casa grande 2uele asociarse a alegr(a y ienestar* .a persona 0ue la diuja
proalemente es e5trovertida3 con capacidad para mostrarse
a%ectuoso y amigale* 2u casa es acojedora y est siempre aierta
para sus amigos* :s s(ntoma3 tami4n3 de 0ue la casa es
interiori9ada como con%ortale y clida* ?o ostante3 todo ello dee
con%irmarse seg-n la diaposicin y %orma de los dems elementos del
diujo*
Casa pe0ue>a :n este caso podemos encontrarnos con la e5presin de necesidad
de recogimiento3 introversin3 necesidad de autoproteccin contra el
mundo e5terno* @imide93 di%icultad en las relaciones con los iguales3
miedos y;o sentimientos de in%erioridad* @odo ello vendr con%irmado
por el tama>o relativo y la presencia y %orma de los otros elementos*
Casa alta Cuando la casa representada es e5cesivamente alargada en su
altura pueden ser signos de necesidad de crecer3 de hacerse mayor
de alcan9ar la vida adulta* :s propio de algunos jvenes con
prolemas a%ectivos en casa y 0ue desean hacerse mayores para
emanciparse
Casa aja .as casas 0ue son ajas3 con escasa distancia entre suelo y techo
respecto a su amplitud3 se asocia a sentimientos de opresin3
angustia3 preocupacin3 malestar en el domicilio actual3
especialmente si se presentan sin la l(nea del suelo o se presentan
de%ormadas o inacaadas
Casa en dos
niveles
Aven sensile3 oservador3 detallista y con uena relacin %amiliar y
e5terior*
Biuja un castillo
o casa con
aspecto de
castillo
&or un lado podemos estar delante un ni>o con gran imaginacin 0ue
le gusta so>ar y crear lugares y personajes3 pero tami4n puede
denotar un carcter %uerte con ansia de poder* Be la disposicin de
los dems elementos depender la interpretacin* :n jvenes
mayores puede signi%icar proteccin y huida del mundo real3
necesidad de de%enderse de elementos e5ternos 0ue son vistos
como peligrosos o indeseales*
Biujo casa de 2uele estar relacionada con deseos de -s0ueda de tran0uilidad3
campo vida apacile y huida del mundo urano lleno de ruidos y prisas*
&uede tami4n indicar sensiilidad3 gusto por las artes plsticas y
necesidad de huir de lo material*
Casa diujada en
la lejan(a
2i se representa con un tama>o pe0ue>o y rodeada de paisaje con
ri0ue9a de detalles3 puede signi%icar sentimientos de triste9a3
a>oran9a o Calejamiento emocionalC con respecto a la %amilia* :l
jven puede simoli9ar as( su desesperan9a deido a un camio
reciente o alejamiento y;o p4rdida de alg-n ser 0uerido* @ami4n
puede denotar una sensiilidad especial y la necesidad de huida del
mundo cotidiano*
Casa vallada o
con cerco
A medida 0ue el cerramiento de la casa sea ms evidente3 tanto ms
deer(a ser el nivel de introversin y descon%ian9a hacia el e5terior
e5presado por el jven* 2i adems nos encontramos con %ormas
puntiagudas en las vallas o muros3 puede signi%icar de%ensa agresiva3
es decir3 la disposicin a de%ender a toda costa nuestro territorio de la
invasin de e5tra>os*
Casa con jard(n :n general es un signo positivo si su distriucin es proporcional al
tama>o de la casa* &uede simoli9ar el gusto por los espacios
aiertos3 las actividades al aire lire3 la naturale9a y los animales* :s
propio de jvenes con personalidad e5trovertida3 con sensiilidad y
apertura hacia los dems*
) .a puerta' representa el acceso a la vivienda es el elemento 0ue regula la entrada a
nuestro espacio vital3 pero tami4n es la salida y el contacto con el mundo e5terior* 2u
presencia3 %orma y tama>o nos va a dar in%ormacin vital acerca de como el jven
proyecta sus relaciones con el amiente*
:lemento /nterpretacin
Casa sin
puerta o
puerta muy
pe0ue>a
2alvo a 0ue se dea a un despiste del diujante3 el omitir la puerta
signi%ica un lo0ueo3 una necesidad de romper las relaciones con el
mundo e5terno3 introversin3 aislamiento de las presiones e5ternas 0ue
son vividas como agresivas o indeseales* @ami4n timide9 y necesidad
de autoproteccin* ?ecesidad de disponer del propio espacio sin
inter%erencias de otras personas*
&uerta muy
grande
2uele asociarse a necesidad e incluso dependencia de los dems* .a
persona se percie con limitaciones para desenvolverse en la vida
cotidiana3 uscando y necesitando de la ayuda del entorno para seguir
adelante* @ami4n puede indicar generosidad e5trema3 personas sin
secretos3 atolondramiento o %alta de previsin*
&uerta
cerrada3
pa>os y
cerraduras
:n general puede asociarse a introversin3 evasin del mundo e5terior*
@ami4n necesidad de proteger su mito ms (ntimo* :n ni>os
pe0ue>os la puerta cerrada es una %orma de protegerse de sus propios
miedos* 2in emargo3 hay 0ue tener en cuenta 0ue es astante haitual
0ue la puerta se presente cerrada en este colectivo dado 0ue la
representacin de una puerta aierta re0uiere de mayor hailidad en el
diujo* :n general y dependiendo de la edad3 los s(ntomas de
introversin ser(an ms evidentes si la puerta adems presenta
cerradura3 pa>o o elementos 0ue re%uer9an su solide9 (piedras3 hierros3
etc***)* :n este -ltimo caso adems podemos especular con sentimientos
de culpailidad y un cierto temor a ser visto o ju9gado
&uerta aierta &ersona o ni>o aierto3 e5trovertido3 con capacidad y gusto por las
relaciones sociales y la comunicacin* &roalemente con seguridad en
s( mismo y con%ian9a en el entorno* Daramente esta caracter(stica se
presentar en los ni>os ms pe0ue>os dado 0ue no disponen todav(a del
dominio necesario en el diujo*
2 puertas Cuando se uican en dos laterales di%erentes de la casa pueden
simoli9ar la con%rontacin entre los padres o dos personas del circulo
%amiliar 0ue amena9a ruptura o as( lo vive el ni>o*
&uerta
discreta
uicada al
lado o con
di%icultad para
verla
&ersona selectiva* Eue escoje detalladamente a sus amistades*
2uspica93 prudente3 0ue le cuesta dar con%ian9a a los e5tra>os* @ami4n
denota prudencia3 sentido cr(tico y de di%(cil apertura hacia personas
ajenas a su entono ms pr5imo*