Reencarnao: Um processo educativo de evoluo espiritual
Por Ricardo dos Santos Malta
A reencarnao, longe de ser um fenmeno de crena, muito menos um instrumento de punio divina, trata-se de um processo educativo para o desenvolvimento espiritual. 1
A reencarnao no um processo punitivo. Deus no vingativo, Ele o grande pedagogo das almas. De fato, reencarna-se para aprender, para educar-se, para crescer, a partir de novos elementos, de uma nova oportunidade, num novo ambiente, onde se possa construir ou reconstruir sua prpria elevao espiritual. 2
Em verdade, vivemos numa grande escola. Retornamos ao envoltrio carnal na condio de aprendizes, alunos em busca de novos conhecimentos. Repetimos tarefas outrora mal acabadas, pois o processo de aprendizagem se d tambm por repetio e reviso das lies. A experincia repetida significa a mesma lio ainda no aprendida. 3
Segundo o Esprito Emmanuel, a Terra deve ser considerada escola de fraternidade para o aperfeioamento e regenerao dos Espritos encarnados. 4
O escolar no chega aos estudos superiores da Cincia, seno depois de haver percorrido a srie das classes que at l o conduziro. Essas classes, qualquer que seja o trabalho que exijam, so um meio de o estudante alcanar o fim e no um castigo que se lhe inflige. 5
O aprendizado exige esforo, dedicao e, no raro, causa-nos uma espcie de sofrimento. Mas esse o caminho natural que deve ser traado pelo estudante. No h como adquirir conhecimento sem esforo. Quem deseja passar num concurso pblico no espera facilidades, sabe que dever abdicar de muitos momentos de lazer, mas tambm reconhece que h um objetivo maior para ser conquistado. Isso ocorre com o graduando, mestrando, doutorando etc. Afinal, porque haveria de ser diferente com o aluno matriculado na escola terrestre?
1 Adenuer Novaes. Reencarnao-Processo Educativo. ed. Fundao Lar Harmonia. Salvador. 2003, p.9 2 Adenuer Novaes. Reencarnao-Processo Educativo. ed. Fundao Lar Harmonia. Salvador. 2003, p.80 3 Adenuer Novaes. Reencarnao-Processo Educativo. ed. Fundao Lar Harmonia. Salvador. 2003, p. 87 4 Chico Xavier. O Consolador. Pelo Esprito Emmanuel. Ed. FEB, Rio de Janeiro, 2010, p. 273, questo 347. 5 Allan Kardec. O Evangelho Segundo o Espiritismo. A justia se processa de forma a educar o esprito. Nunca no sentido de puni- lo, mas de educ-lo. A reencarnao um processo educativo. comum dizer-se que o esprito reencarnou para pagar, pois quem deve tem que pagar. Tal afirmao deve ser entendida no seu sentido figurado. A dvida deve ser entendida como ausncia de conhecimento, isto , desconhecimento em relao s leis de Deus. O entendimento deve ser de que, se o esprito, por exemplo, odeia, ele desconhece a lei do Amor. Reencarna, portanto, para viver experincias que o faam aprender aspectos que o levem ao conhecimento da respectiva lei. Divida e Resgate so expresses simblicas de nossa ignorncia s leis de Deus. 6
Exorta o Mestre Jesus: No mundo tereis aflies, mas tende bom nimo; eu venci o mundo (Joo 16:33). Sucessivas reencarnaes nos aguardam, verdade. Todavia, chegar o momento em que ns tambm poderemos dizer: Eu venci o mundo!. Para que isso se concretize indispensvel a luta para tornar possvel o triunfo e fazer surgir o heri. 7
Haveria de ser por acaso a existncia de tsunamis, terremotos, furaces, etc.? No, tudo tem um objetivo especifico. H mtodos educativos coletivos, os quais visam alcanar grupos de espritos necessitados de um mesmo aprendizado. A humanidade, por vezes, atravessa processos educativos coletivos, cujo planejamento pertence a instncias superiores e visam dar novo ritmo ao planeta. 8
Como explicar, pela teologia da existncia nica, por exemplo, as desigualdades sociais e de aptides, a existncia de crianas que j nascem com deficincias fsicas e mentais, o motivo da dor e do sofrimento, a morte de um nascituro ou de uma criana em tenra idade, a sade para uns e a doena para outros etc.? A justia divina se revela pela lei natural da reencarnao! A respeito da moral Paligensica, elucida Gustave Geley: Se, no decurso da sua evoluo, na srie das suas vidas sucessivas, o ser o produto de suas prprias aes e reaes, segue-se que a sua inteligncia, o seu carter, as suas faculdades, os seus bons ou maus instintos so obra sua e cujas conseqncias ter de sofrer, infalivelmente. Todos os seus atos, trabalhos, esforos, angstias, alegrias e sofrimentos, erros e culpas tm repercusso fatal e reao inevitvel, numa ou noutra de suas existncias.
6 Adenuer Novaes. Reencarnao-Processo Educativo. ed. Fundao Lar Harmonia. Salvador. 2003, p. 78-79 7 Leon Denis. O problema do ser do destino e da dor. ed. FEB. Rio de Janeiro. 2009. p. 399 8 Adenuer Novaes. Reencarnao-Processo Educativo. ed. Fundao Lar Harmonia. Salvador. 2003, p. 92 Assim, no h qualquer necessidade de julgamento divino, nem de sanes sobrenaturais. 9
Como perfeita a legislao csmica. A doutrina da reencarnao fantstica, a pea que faltava ao quebra-cabea. Como bom saber que Deus no temor, mas que Amor, Misericrdia, Bondade, Justia, enfim: Perfeio absoluta. Nada de penas eternas, punies ou castigos macabros, nem mesmo a ociosidade entediante do cu teolgico. Tudo trabalho, progresso, evoluo incessante! No existem eleitos e excludos: h seres em constante ascenso. A reencarnao, se bem compreendida, constitui um valioso mecanismo de progresso da humanidade. A vida, diante da viso reencarnacionista, passa a ter um objetivo maior. O egosmo cede lugar caridade, compreende-se, por conseqncia, conforme a expresso de Leon Denis, o problema do ser, da dor e do destino. Tudo aprendizado. So as nossas atitudes positivas diante das vicissitudes da vida que contribuem para o nosso processo evolutivo. A resignao a postura consciente e ativa de enfrentar as provas e expiaes sem murmuraes descabidas. Passar uma encarnao inteira reclamando e blasfemando s far com que o Esprito permanea estacionado na escala ascensional e, provavelmente, tenha que experimentar, em outras existncias, situaes anlogas ou mais complexas, at que o aprendizado seja verdadeiramente auferido. Enfim, resta evidente que somos os verdadeiros responsveis pelo nosso destino, colheremos em existncias futuras aquilo que estamos semeando agora. Se voc prefere sofrer a ser alegre, o universo obedecer com todo prazer. 10
9 Gustave Geley. Resumo da doutrina esprita. ed. LAKE. So Paulo. 2009, p.147 10 Lou Marinoff. Pergunte a Plato. ed. Record. Rio de Janeiro. 2010. p. 154