Artesana se refiere tanto al trabajo del artesano (normalmente realizado de forma manual

por una persona sin el auxilio de maquinaria o automatizaciones), como al objeto o

producto obtenido en el que cada pieza es distinta a las dems. La artesana como actividad
material se suele diferenciar del trabajo en serie o industrial.
Con el objeto de definir a la artesana y distinguirla de la industria, Eutimio Tovar
Rodrguez en "La artesana su importancia econmica y social"
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ha propuesto como
definicin de artesana "toda tcnica manual creativa, para producir individualmente, bienes
y servicios" y por lo tanto ha definido industria como "toda tcnica mecnica aplicada, para
producir socialmente, bienes y servicios".
Para muchas personas, la artesana es un trmino medio entre el diseo y el arte. Para otros
es una continuacin de los oficios tradicionales, en los que la esttica tiene un papel
destacado pero el sentido prctico del objeto elaborado es tambin importante.
Tambin quedan algunos artesanos que se dedican a los llamados oficios tradicionales,
pero cada vez son menos.
Uno de los principales problemas de la artesana es la competencia con los productos
procedentes de procesos industriales de bajo coste, con apariencia similar a los productos
artesanos, pero con menor precio y calidad.
Otra dificultad para los artesanos es la forma de comercializar sus productos, ya que es una
caracterstica de la artesana, que se realiza en talleres individuales o de pocas personas, con
poca capacidad para llegar al mercado.
Etimologa
La etimologa de la palabra artesana, deriva de las palabras latinas artis-manus que
significa: arte con las manos. La artesana comprende, bsicamente, obras y trabajos
realizados manualmente y con poca o nula intervencin de maquinaria, habitualmente son
objetos decorativos o de uso comn. Al que se dedica a esta actividad se le denomina
artesano.







Las manualidades, en trminos generales, son trabajos efectuados con las manos, con o sin
ayuda de herramientas. Tambin se denomina as a los trabajos manuales realizados como
actividades escolares por los propios alumnos.
Generalmente se denomina as a aquellas labores en las que se busca una realizacin
personal, una creatividad casera, o en la mayora de los casos una forma de desconectar del
trabajo o bien como entretenimiento para combatir el tedio o el aburrimiento.
Manualidades en la escuela
Las manualidades o trabajos manuales son trabajos que realizan los nios en la escuela
encaminados a mejorar su educacin, desarrollar su motricidad, su coordinacin, entre
otras.
Otros datos
Las manualidades ayudan a las personas en otros aspectos como lo es en la terapia. Muchas
veces el hacer manualidades hace que las personas se relajen y se sientan mejor. Como
ejemplo tenemos la elaboracin de papel a mano que tiene aspectos teraputicos ya que, al
trabajar con el papel, la persona puede dejarse ir en la manualidad y sentirse ms relajada.
Las personas pueden aprender historia al investigar los mtodos de hacer manualidades. Al
pasar de los tiempos han habido muchos mtodos para crear diversas manualidades. Es
deber de nosotros el ver la validad de todos estos mtodos para as partir de estos a la hora
de crear. Antes de crear hay que saber qu se hizo previamente para evitar cometer los
mismos errores del pasado.
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Tipos
Se pueden realizar manualidades con un sinfn de materiales como pueden ser: el papel, el
cartn, la tela, el fieltro, la arcilla, el plstico, la lana, el vidrio, los envases reciclados,
ceras, pinturas, hilos, etc.







decoracin
El trmino decoracin, cuyo origen proviene del latn decorato, se refiere a la tarea de
decorar. Este verbo, por su parte, est vinculado a embellecer o adornar algo.
El concepto, por otra parte, puede nombrar a lo que decora, a las cosas que se utilizan para
adornar y al arte que se especializa en cmo combinar adornos y otros objetos de
ornamentacin.
Por ejemplo: Me fascina la decoracin de este hotel, Me ayudas a renovar la
decoracin de mi casa?, Mi hijo pidi que la decoracin de su fiesta de cumpleaos est
centrada en Los Simpsons.
Se conoce como decoracin de interiores o interiorismo a la profesin que busca
desarrollar una ambientacin agradable y funcional. Para lograr esto, los expertos analizan
los componentes superficiales del ambiente y trabajan con las dimensiones y el volumen.
Dentro de las tendencias que anualmente va experimentado el mbito de la decoracin, y
que determinan al igual que en el campo de la moda el que se apueste por unos tipos de
colores o de estilos, hay que destacar que en los ltimos tiempos ha conseguido adquirir
gran presencia y demanda lo que se da en llamar decoracin minimalista.
Este estilo de interiorismo se caracteriza bsicamente porque es moderno y muy sencillo
donde el orden y la escasez de elementos ornamentales son los que priman. Asimismo entre
sus principales seas de identidad se encuentran el uso y predominio de colores neutros
como el blanco o el negro, el que se decante por la instalacin de muebles de lneas muy
rectas, el empleo de pocos accesorios y una muy buena iluminacin.
Adems de esta tendencia, tambin en el mbito que nos ocupa podemos hablar de lo que
se da en llamar decoracin rstica. Esta es la que se identifica por el predominio absoluto
de lo que es la madera tanto en lo que es el suelo como incluso en las paredes, y tambin
por el uso de un mobiliario muy robusto y con acabados muy macizos.








Un artesano
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es una persona que realiza labores de artesana. Contrariamente a los
comerciantes, no se dedica a la reventa de artculos sino que los hace l mismo o les agrega
algn valor esttico y/o utilitario, por lo que en general tambin se le considera como
artista.
En varios pases es considerado como pequeo empresario, ya sea que l mismo
comercialice o no lo que produce en forma directa al pblico.
Los artesanos se caracterizan por usar materiales tpicos de su zona de origen para fabricar
sus productos, o por inspirarse en motivos tradicionalmente lugareos. Cada cual suele
tener sus materiales preferentes, que en muchos casos imprimen un estilo especial a sus
creaciones; entre los materiales que utilizan se incluyen: conchas marinas, algas, granos de
arroz, cuarzo, maderas especficas, piedras, huesos, incluso fsiles u otros elementos que el
propio artesano recoge y elige en playas o campos, etc.
Origen etimolgico
La palabra "artesano" viene del italiano artigiano (significando 'que ejerce un arte
mecnico'), y este trmino viene del latn ars, artis. El latn nos dio arte en castellano, el
que viene de la raz indoeuropea ar (significando 'mover, ajustar, hacer actuar').
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rtesano es un concepto vinculado o relativo a la artesana. La artesana, por su parte, hace
referencia al trabajo realizado de forma manual por una persona, sin ayuda de la energa
mecnica. Tambin el producto que se obtiene de esa labor manual recibe el mismo
nombre. A su vez, las piezas artesanales son todas distintas entre s, lo que las diferencia
claramente de aquellas obtenidas a travs de la produccin industrial o del trabajo en
serie.








Belleza es una nocin abstracta ligada a numerosos aspectos de la existencia humana. Esto es
estudiado principalmente por la disciplina filosfica de la esttica, pero tambin es abordado por
otras disciplinas como la historia, la sociologa y la psicologa social. Vulgarmente la belleza se
define como la caracterstica de una cosa que a travs de una experiencia sensorial (percepcin)
procura una sensacin de placer o un sentimiento de satisfaccin. En este sentido, la belleza
proviene de manifestaciones tales como la forma, el aspecto visual, el movimiento y el sonido,
aunque tambin se la asocia, en menor medida, a los sabores y los olores. En esta lnea y haciendo
hincapi en el aspecto visual, Toms de Aquino define lo bello como aquello que agrada a la vista
(quae visa placet). La percepcin de la belleza a menudo implica la interpretacin de alguna
entidad que est en equilibrio y armona con la naturaleza, y puede conducir a sentimientos de
atraccin y bienestar emocional. Debido a que constituye una experiencia subjetiva, a menudo se
dice que la belleza est en el ojo del observador.
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En su sentido ms profundo, la belleza puede
engendrarse a partir de una experiencia de reflexin positiva sobre el significado de la propia
existencia
La belleza est asociada a la hermosura. Se trata de una apreciacin subjetiva: lo que es
bello para una persona, puede no serlo para otra. Sin embargo, se conoce como canon de
belleza a ciertas caractersticas que la sociedad en general considera como atractivas,
deseables y bonitas.
La concepcin de belleza puede variar entre distintas culturas y cambiar con los aos. La
belleza produce un placer que proviene de las manifestaciones sensoriales y que puede
sentirse por la vista (por ejemplo, con una persona que es considerada atractiva desde el
punto de vista fsico) o el odo (al escuchar una voz o una msica agradable). El olfato, el
gusto y el tacto, en cambio, no estn relacionados con la belleza.
Ms all de la manifestacin sensorial, es posible considerar algunas cosas abstractas y
conceptuales como bellas. Una reflexin moral puede ser destacada como un texto bello: lo
que importa en este caso es qu se dice y no cmo se dice (es decir, la belleza no est en el
papel o en la pantalla de la computadora).








La productividad es la relacin entre la cantidad de productos obtenida por un sistema productivo
y los recursos utilizados para obtener dicha produccin. Tambin puede ser definida como la
relacin entre los resultados y el tiempo utilizado para obtenerlos: cuanto menor sea el tiempo
que lleve obtener el resultado deseado, ms productivo es el sistema. En realidad la productividad
debe ser definida como el indicador de eficiencia que relaciona la cantidad de recursos utilizados
con la cantidad de produccin obtenida.
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Caractersticas generales
La productividad evala la capacidad de un sistema para elaborar los productos que son
requeridos y a la vez el grado en que aprovechan los recursos utilizados, es decir, el valor
agregado. Una mayor productividad utilizando los mismos recursos o produciendo los
mismos bienes o servicios resulta en una mayor rentabilidad para la empresa. Por ello, el
Sistema de gestin de la calidad de la empresa trata de aumentar la productividad. La
productividad tiene una relacin directa con la mejora continua del sistema de gestin de la
calidad y gracias a este sistema de calidad se puede prevenir los defectos de calidad del
producto y as mejorar los estndares de calidad de la empresa sin que lleguen al usuario
final. La productividad va en relacin con los estndares de produccin. Si se mejoran estos
estndares, entonces hay un ahorro de recursos que se reflejan en el aumento de la utilidad.
Importancia De La Productividad
El nico camino para que un negocio pueda crecer y aumentar su rentabilidad (o sus
utilidades) es aumentando su productividad. Y el instrumento fundamental que origina una
mayor productividad es la utilizacin de mtodos, el estudio de tiempos y un sistema de
pago de salarios.
Del costo total a cubrir en una empresa tpica de mano factura de productos metlicos, 15%
es para mano de obra directa, 40% para gastos generales. Se debe comprender claramente
que todos los aspectos de un negocio o industria - ventas, finanzas, produccin, ingeniera,
costos, mantenimiento y administracin- son reas frtiles para la aplicacin de mtodos,
estudio de tiempos y sistemas adecuados de pago de salarios.







Los trminos desarrollo sostenible,
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desarrollo perdurable,
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y desarrollo sustentable,
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se aplican y se colocan al desarrollo socioeconmico, y su definicin se formaliz por
primera vez en el documento conocido como Informe Brundtland de 1987 (denominado as
por la poltica noruega Gro Harlem Brundtland) fruto de la Comisin Mundial de Medio
Ambiente y Desarrollo de Naciones Unidas, creada en Asamblea de las Naciones Unidas en
1983. Dicha definicin se asumi en el Principio 3 de la Declaracin de Ro (1992). Es a
partir de este informe cuando se acot el trmino ingls sustainable development, y de ah
mismo naci la confusin entre si existe o no diferencia alguna entre los trminos
desarrollo sostenible y desarrollo sustentable.
, economa y medio ambiente. En el informe de Brundtland, se define como sigue:
Satisfacer las necesidades de las generaciones
presentes sin comprometer las posibilidades de
las del futuro para atender sus propias
necesidades.
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Meet the needs of the present generation
without compromising the ability of
future generations to meet their own
needs.
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Comisin Brundtland: Nuestro Futuro Comn (Comisin del Desarrollo y Medio Ambiente
citado en Ramrez et al (2004): 55)
El mbito del desarrollo sostenible puede dividirse conceptualmente en tres partes:
ecolgico, econmico, y social. Se considera el aspecto social por la relacin entre el
bienestar social con el medio ambiente y la bonanza econmica. El triple resultado es un
conjunto de indicadores de desempeo de una organizacin en las tres reas, pero que tiene
cuatro dimensiones bsicas:
Conservacin.
Desarrollo (apropiado) que no afecte sustantivamente los ecosistemas.
Paz, igualdad, y respeto hacia los derechos humanos.
Democracia.
Se deben satisfacer las necesidades sociales y de la poblacin, en lo que concierne a
alimentacin, vestimenta, vivienda, y trabajo, pues si la pobreza es habitual, el mundo
estar encaminado a catstrofes de varias clases, incluidas las ecolgicas y las humanitarias.
Asimismo, el desarrollo y el bienestar social estn limitados por el nivel tecnolgico, los
recursos del medio ambiente, y la capacidad del medio ambiente para absorber los efectos
de la actividad humana.





Necesidades bsicas del ser humano
Necesidades humanas bsicas
Se ha credo tradicionalmente, que las necesidades humanas tienden a ser infinitas;
que estn constantemente cambiando; que varan de una cultura a otra, y que son diferentes
en cada perodo histrico. Pero tales suposiciones son incorrectas, puesto que son producto
de un error conceptual, que consiste en confundir las necesidades con los satisfactores de
esas
necesidade
Las necesidades humanas fundamentales son finitas, pocas y clasificables.
Adems las necesidades humanas fundamentales son las mismas en todas las culturas y en
todos los perodos histricos. Lo que cambia, a travs del tiempo y de las culturas, son la
manera o los medios utilizados para la satisfaccin de las necesidades.
Las necesidades fundamentales son: subsistencia (salud, alimentacin, etc.),
proteccin (sistemas de seguridad y prevencin, vivienda, etc.), afecto (familia, amistades,
privacidad, etc.) entendimiento (educacin, comunicacin, etc.), participacin (derechos,
responsabilidades, trabajo, etc.), ocio (juegos, espectculos) creacin (habilidades,
destrezas), identidad (grupos de referencia, sexualidad, valores), libertad (igualdad de
derechos).
Concebir las necesidades tan slo como carencia implica restringir su espectro a lo
puramente fisiolgico, que es precisamente el mbito en que una necesidad asume con
mayor fuerza y claridad la sensacin de "falta de algo". Sin embargo, en la medida en que
las necesidades comprometen, motivan y movilizan a las personas, son tambin
potencialidad y, ms an, pueden llegar a ser recursos. La necesidad de participar es
potencial de participacin, tal como la necesidad de afecto es potencial de afecto.
Integrar la realizacin armnica de las necesidades humanas en el proceso de
desarrollo, significa la oportunidad de que las personas puedan vivir ese desarrollo desde
sus comienzos; dando origen as a un desarrollo sano, autodependiente y participativo,
capaz de crear los fundamentos para un orden en el que se pueda conciliar el crecimiento
econmico, la solidaridad social, el crecimiento de las personas y la proteccin del
ambiente.






Calidad de vida es un concepto que hace alusin a varios niveles de generalizacin,
pasando por sociedad, comunidad, hasta el aspecto fsico y mental, por lo tanto, el
significado de calidad de vida es ambiguo, contando con definiciones desde sociologa,
ciencias polticas, medicina, estudios del desarrollo, etc.
Existen 5 diferentes reas para comenzar a evaluar la calidad de vida. Bienestar fsico (con
conceptos como salud, seguridad fsica), bienestar material(haciendo alusin a ingresos,
pertenencias, vivienda, transporte, etc.), bienestar social (relaciones personales, amistades,
familia, comunidad), desarrollo (productividad, contribucin, educacin) y bienestar
emocional (autoestima, mentalidad, inteligencia emocional, religin, espiritualidad).
Un indicador comnmente usado para medir la calidad de vida es el ndice de Desarrollo
Humano (IDH), establecido por las Naciones Unidas para medir el grado de desarrollo de
los pases a travs del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), cuyo
clculo se realiza a partir de las siguientes variables:
1. Esperanza de vida.
2. Educacin, (en todos los niveles).
3. PBN per Capita.
El concepto de calidad de vida es aquel que se utiliza para determinar el nivel de
ingresos y de comodidades que una persona, un grupo familiar o una comunidad poseen
en un momento y espacio especficos. As, el concepto tiene que ver en un sentido con
cuestiones estadsticas (es decir, establecer el nivel de calidad de vida de las
poblaciones a travs de la observacin de datos especficos y cuantificables) as como
tambin con una cuestin espiritual o emotiva que se establece a partir de la actitud que
cada persona o cada comunidad tiene para enfrentar el fenmeno de la vida.











los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en funcin de
realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir,
apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro.
Tambin son fuente de satisfaccin y plenitud.
Nos proporcionan una pauta para formular metas y propsitos, personales o colectivos.
Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones ms importantes.
Los valores se refieren a necesidades humanas y representan ideales, sueos y aspiraciones,
con una importancia independiente de las circunstancias. Por ejemplo, aunque seamos
injustos la justicia sigue teniendo valor. Lo mismo ocurre con el bienestar o la felicidad.
Los valores valen por s mismos. Son importantes por lo que son, lo que significan, y lo que
representan, y no por lo que se opine de ellos.
Valores, actitudes y conductas estn estrechamente relacionados. Cuando hablamos de
actitud nos referimos a la disposicin de actuar en cualquier momento, de acuerdo con
nuestras creencias, sentimientos y valores.
Los valores se traducen en pensamientos, conceptos o ideas, pero lo que ms apreciamos es
el comportamiento, lo que hacen las personas. Una persona valiosa es alguien que vive de
acuerdo con los valores en los que cree. Ella vale lo que valen sus valores y la manera
cmo los vive.
Pero los valores tambin son la base para vivir en comunidad y relacionarnos con las dems
personas. Permiten regular nuestra conducta para el bienestar colectivo y una convivencia
armoniosa.











disciplina
Con origen en el trmino latino disciplna, la disciplina es el mtodo, la gua o el saber de
una persona, sobre todo en lo referente a cuestiones morales. El concepto tambin se
utiliza para referirse a una rama cientfica o artstica.
Por ejemplo: Para aprender a tocar un instrumento musical debes tener disciplina,
Jaimito es un nio con muchos problemas de disciplina, La poesa es una disciplina
literaria que no logro dominar.
La nocin de disciplina, por lo tanto, puede estar vinculada al comportamiento o a la
actitud de alguien. Se dice que la disciplina es buena cuando la persona respeta las reglas,
las leyes o las normativas dentro de algn mbito: Insultar a una maestra es una falta
grave de disciplina, Todos los jugadores tienen que respetar la disciplina impuesta por
el entrenador.
Por lo general, la disciplina exige respetar un cierto cdigo de vestimenta, cumplir con un
horario y dirigirse a los superiores jerrquicos de una manera en particular, entre otras
obligaciones. Esto quiere decir que, en una empresa, la disciplina puede incluir usar
uniforme, ingresar a la fbrica a las 8 de la maana y no tutear al jefe.
Partiendo de estos ejemplos citados podemos, por tanto, subrayar que existen diversos tipos
de disciplina como son la que tiene lugar en el colegio o escuela, la que se desarrolla en el
mbito militar, la que tiene como marco la Iglesia o incluso la que se establece como parte
fundamental del mbito profesional de una persona.
Y eso sin olvidar lo que se conoce como disciplina personal o autodisciplina que es aquella
que se compone de una serie de pautas y de comportamientos que alguien lleva a cabo, de
manera constante y frrea, en beneficio de una estabilidad y de la consecucin de los
objetivos que se ha marcado.







responsabilidad
La palabra responsabilidad contempla un abanico amplio de definiciones. De acuerdo al
diccionario de la Real Academia Espaola (RAE), hace referencia al compromiso u
obligacin de tipo moral que surge de la posible equivocacin cometida por un individuo
en un asunto especfico. La responsabilidad es, tambin, la obligacin de reparar un error y
compensar los males ocasionados cuando la situacin lo amerita.
Otra definicin posible mencionada por la RAE seala que la responsabilidad es la
habilidad del ser humano para medir y reconocer las consecuencias de un episodio que
se llev a cabo con plena conciencia y libertad.
Por lo tanto, una persona responsable es aquella que desarrolla una accin en forma
consciente y que puede ser imputada por las derivaciones que dicho comportamiento
posea. De este modo, la responsabilidad es una virtud presente en todo hombre que goce
de su libertad.
Ms exactamente podemos determinar que una persona que se caracteriza por su
responsabilidad es aquella que tiene la virtud no slo de tomar una serie de decisiones de
manera consciente sino tambin de asumir las consecuencias que tengan las citadas
decisiones y de responder de las mismas ante quien corresponda en cada momento.
Por ello, es necesario aadir que un elemento que tiene que estar presente y que sin l es
imposible hablar de responsabilidad es el de libertad, pues esta es la que determina el que
alguien pueda realizar cualquier accin porque as lo estima oportuno o lo desea. Pero
tambin es vital que dicho individuo tenga tambin razn. As, quien carece de raciocinio,
como por ejemplo un nio o un desequilibrado, no puede ser responsable de sus actos.











puntualidad
La puntualidad es el cuidado y diligencia en hacer las cosas a su debido tiempo o en
llegar a (o partir de) un lugar a la hora convenida. Por ejemplo: Necesito que entregues el
trabajo con puntualidad, de lo contrario tendremos problemas con el cliente, Llegaste
una hora ms tarde, tu puntualidad deja mucho que desear, El avin parti con
puntualidad, as que estaremos en Brasil antes del medioda.
El valor de la puntualidad vara de acuerdo a la cultura y el contexto. En el mundo
occidental, se suele considerar que un atraso de unos quince o veinte minutos es algo
tolerable en circunstancias normales (para encontrarse en un bar, llegar a una casa de visita,
etc.). En cambio, las culturas orientales consideran que cualquier impuntualidad es una falta
de respeto.
En este sentido tenemos que destacar que, por ejemplo, es habitual hablar de lo que se
conoce como puntualidad britnica. Un trmino con el que se viene a dejar patente el hecho
de que los ingleses estn considerados personas que siempre llegan a tiempo a sus citas o
compromisos. Aunque claro, siempre hay excepciones.
Parte del origen de esa actual consideracin podemos encontrarla en una serie de novelas
tales como las realizadas por Julio Verne. En ellas se nos presenta siempre al caballero
ingls con su bombn y con su reloj de bolsillo. Este sera el caso, por ejemplo, del
personaje Phileas Fogg que aparece representado de esa manera en la novela que lleva por
ttulo La vuelta al mundo en 80 das.
La puntualidad a la hora de ingresar al puesto de trabajo o a la escuela tambin es muy
importante. Si la persona no cumple con el horario previsto, incluso puede ser sancionada,
a menos que pueda explicar el motivo de la impuntualidad.
Hay quienes tienen problemas de puntualidad, tanto en su vida laboral como en su mbito
ms personal. Por ello, intentan poner remedio haciendo uso algunos de los instrumentos y
trucos que poseen a su alcance. Es decir, alarmas en despertadores y relojes, tener el reloj
de pulsera adelantado varios minutos para as nunca llegar tarde a una cita, levantarse ms
temprano para evitar no ser impuntual en el trabajo