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El documento presenta el plan de estudios de un bloque curricular para preescolar. El objetivo es que los estudiantes se identifiquen como ecuatorianos y valoren su país al conocer sus símbolos patrios, regiones, costumbres y tradiciones. Se proponen actividades como observar mapas, identificar símbolos, investigar sobre la gastronomía y cultura de las regiones de Ecuador. La evaluación incluye indicadores como que los estudiantes conozcan sobre su país y participen respetuosamente en las actividades.
El documento presenta el plan de estudios de un bloque curricular para preescolar. El objetivo es que los estudiantes se identifiquen como ecuatorianos y valoren su país al conocer sus símbolos patrios, regiones, costumbres y tradiciones. Se proponen actividades como observar mapas, identificar símbolos, investigar sobre la gastronomía y cultura de las regiones de Ecuador. La evaluación incluye indicadores como que los estudiantes conozcan sobre su país y participen respetuosamente en las actividades.
El documento presenta el plan de estudios de un bloque curricular para preescolar. El objetivo es que los estudiantes se identifiquen como ecuatorianos y valoren su país al conocer sus símbolos patrios, regiones, costumbres y tradiciones. Se proponen actividades como observar mapas, identificar símbolos, investigar sobre la gastronomía y cultura de las regiones de Ecuador. La evaluación incluye indicadores como que los estudiantes conozcan sobre su país y participen respetuosamente en las actividades.
Cuando resolvemos conflictos sin violencia, favorecemos las prcticas democrticas
PLANIFICACIN POR BLOQUE CURRICULAR N 5
PLANEACIN MICROCURRICULAR DATOS INFORMATIVOS: NIVEL AO BSICO TIEMPO FECHA DE BLOQUE HORAS EMPLEADAS EN EL BLOQUE PRE ESCOLAR PRE KINDER 6 SEMANAS FI: 31 MAR. FF: 5 MAY. OBJETIVO EDUCATIVO DEL REA OBJETIVO EDUCATIVO DEL AO EJES DEL APRENDIZAJE COMPONENTES DE LOS EJES DE APRENDIZAJE
RECONOCER E I DENTI FI CAR S MBOL OS PATRI OS, COSTUMBRES, TRADI CI ONES Y CARACTER STI CAS GEOGRFI CAS DE NUESTRO PA S PARA APRENDER AL RESPETARL O, VAL ORARL O COMO PARTE DE NUESTRA I DENTI DAD
I DENTI FI CARSE COMO ECUATORI ANO, CONOCER GEOGRFI CAMENTE SU PA S APRENDER DE L A POBL ACI N, COSTUMBRES Y TRADI CI ONES, GASTRONOM A Y TURI SMO PARA VAL ORARSE Y VAL ORAR TODO L O NUESTRO DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL IDENTIDAD Y AUTONOMA CONVIVENCIA CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL Y CULTURAL DESCUBRIMIENTO Y COMPRENSIN DEL MEDIO NATURAL Y CULTURAL RELACIONES LGICO. MATEMTICOS COMUNICACIN VERBAL Y NO VERBAL COMPRENSIN Y EXPRESIN ORAL Y ESCRITA COMPRENSIN Y EXPRESIN ARTSTICA EXPRESIN CORPORAL TEMA BLOQUE N1 EJE TRANSVERSAL: MI PAIS Y YO I dent i f i carse como ecuat ori ano mi embro de una soci edad ESTNDAR DE APRENDIZAJE Expresa y da a entender oralmente ideas y experiencias con gestos y oraciones simples en situaciones cotidianas de comunicacin Comunica sus experiencias, sentimientos y emociones Escucha activamente textos simples, relacionados con su inters y su entorno natural y cultural. Observa y formula preguntas sobre el entorno natural en el cual se desarrolla y se reconoce como parte del mismo. Observa y formula preguntas sobre caractersticas generales de su entorno natural inmediato.
Cuando resolvemos conflictos sin violencia, favorecemos las prcticas democrticas
EJE DEL APRENDIZAJE COMPONENTE S EJES APRENDIZAJE DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO SISTEMA DE CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS DIDCTICOS EVALUACIN INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN INDICADORES ESPECFICOS DE EVALUACIN TCNICA E INSTRUMENTO
DESARROLL O PERSONAL Y SOCIAL
Identidad y autonoma Convivencia
Se reconoce como un ser pensant e, cr t i co y con sent i mi ent os que opi na para generar aut onom a y cambi os
Se i dent i f i ca como part e de una soci edad- ecuat ori ana
Val ora costumbres y t radi ci ones propi os de su soci edad
Vi venci ar y compart i r hechos ocurri dos y costumbres del Ecuador para
Dnde nac?, Dnde vivo? y Cmo es?.
Relacin del lugar en el que vivo con el pas.
Mi pas es parte de un planeta
Qu lugares conozco de mi pas?
Manifestaciones culturales de mi pas: msica, artesanas, comida, bailes, festividades y tradicin oral.
Qu smbolos patrios representan a mi pas?
Interiorizar costumbres, conocer tradiciones, poblacin y lugares de su pas. Identifica igualdades y diferencias y aprende a respetarlas
Conoce, investiga y comenta con sus familiares sobre costumbres, juegos y tradiciones de su pas
Conversar e investigar sobre los que encuentra nicamente en su pas
Describir fiestas tradicionales, preguntar en casa, comentar sobre
Recursos Tcnicos: Televisin Grabadora D V D CD Memory frash
Recursos Pedaggic os: Gua del docente Texto del estudiante Libro de trabajo (maestra)
Recursos materiales Material escolar Material didctico Material del entorno
Conoce y comenta sobre su pas y regin
Participa en conversaci ones, comenta lo que se ha enterado sobre Ecuador
Identifica que su pas es nico y valioso
Valora lo que esta aprendien do, participa
Real i zar t al l eres sobre el Ecuador
I nvest i ga con sus f ami l i ares sobre t radi ci one s, comi da, j uegos ecuat ori a nos
I dent i f i ca a donde pert enece conoci end o y ubi cando en el mapa
Realiza trabajo de talleres propuestos
Tecnica: Observac in Lista de cotejo
Instrume nto: Producci n del Estudiant e Portafolio Talleres grupales e individual es.
Dramatiz acin Socio drama
Actividad es grafoplas ticas.
Cuando resolvemos conflictos sin violencia, favorecemos las prcticas democrticas
respetarl as y val orarl as
Respet ar cri t er i os y opi ni ones de l os dems
I dent i f i ca f echas cvi cas y part i ci pa en el l as
fiestas que ha experimentado, comentar sobre los juegos tradicionales, decorar, grficos, dibujar fiestas
Respetar turnos para conversar, escuchar temas de exposicin, comentar y dar su opinin
Participa en minutos cvicos organizados para exponer las fechas importantes
en la investigaci n
Escucha con atencin y respeta las opiniones
Pone atencin a las presentaci ones .
Disfruta de conocer sobre su pas , se interesa por investigar
Participa con respeto en exposicione s
Participa en minutos cvicos
Cuando resolvemos conflictos sin violencia, favorecemos las prcticas democrticas
CONOCIMIEN TO DEL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
Descubrimie nto y comprensin del medio natural y cultural
Identificar el Ecuador como su lugar de origen
Identificar los smbolos patrios
Conocer el mapa del Ecuador
Conocer las regiones del Ecuador y sus caractersticas e identificar flora y fauna de cada regin
Identificar las caractersticas de su entorno y compararlas con las de otros espacios geogrficos del pas
Conocer las costumbres y tradiciones del
Observar cart el del Ecuador, observar i mgenes de pai saj es y mapa, s mbol os pat ri os, coment ar sobre l o que sabe de su pa s, i dent i f i carse como ecuat ori ano
I dent i f i car l os s mbol os, descri bi r l os y conocer si gni f i cado de sus el ement os
Conoce el mapa del Ecuador, i dent i f i cando f orma y caract er st i cas general es, col orea ubi cando el mar y t i er ra
Conocer l a regi ones que t i ene el Ecuador,
Conoce que es el Ecuador
Reconoc e s mbol os y el si gni f i ca do de sus el ement os
Conoce l a f orma de su t err i t or i o
Ubi ca cada regi n y da caract er st i cas
I dent i f i c a con caract er st i cas y razones
Conceptuali za que es Ecuador (agreg)
Conceptuali za los smbolos patrios y sus component es (agreg)
Observa mapa y colorea
Colorea regiones y pega la flora y fauna donde correspond e (agreg)
Decorar mapa y responde preguntas para identificar la Tecnica: Observac in Lista de cotejo
Instrume nto: Producci n del Estudiant e Portafolio Talleres grupales e individual es.
Actividad es grafoplas ticas.
Cuando resolvemos conflictos sin violencia, favorecemos las prcticas democrticas
Ecuador
Conocer los grupos representativos del pas
Conocer e investigar sobre la gastronoma de su pas
Realizacin de experimentos para descubrir novedades
dar caract er st i cas, cl i ma, f l ora y f auna, act i vi dades de l a pobl aci n
De acuerdo a l as caract er st i cas aprendi das i dent i f i car en que regi n vi ve, obt ener y semej anzas y di f erenci as con ot ras regi ones y pobl adores de Ecuador
Observar i mgenes, coment ar sobre l os pi ct ogramas, i nvest i gar en casa sobre el t ema, col orear, decorar, di buj ar
I dent i f i car l os personaj es, descri bi r su en que regi n vive
I nvest i g a sobre f i est as y j uegos t radi ci on al es, coment a l o averi gua do
I dent i f i c a por sus caract er st i cas donde vive cada personaj e
Const ruy e su conoci mi ent os sobre l a gast rono m a del regin en la que vive
Conversar en casa y averiguar sobre juegos tradicionale s y colorear, observar algunas fiestas tradicionale s y dibujar una fiesta a la que haya asistido
Colorea los personajes e indica a que regin pertenecen (agreg)
Realiza una investigaci n para presentarla en forma oral (agreg)
Cuando resolvemos conflictos sin violencia, favorecemos las prcticas democrticas
vest i ment a, i magi nar donde viven y que hacen, anal i zar su vest i ment a. Col orear
Real i zar i nvest i gaci n sobre el pl at o i ndi cado, coment ar con l os compaeros, real i zar present aci n
Si gue i nst rucci ones, consi gue mat eri al es, y paso a paso real i za el experi ment o y descubre cosas nuevas y novedosas
Ecuador
Di sf rut a de experi m ent ar y coment a su experi en ci a .
Realizar experiment os Mensaje secreto Cortar hielo con sal (agreg)
Cuando resolvemos conflictos sin violencia, favorecemos las prcticas democrticas
Relaciones lgico matemticas
Conoce si gnos y real i za comparaci one s grf i cas y numri cas (<, > y =)
Conocer si gnos y que es l a rest a
Conocer l os nmeros ordi nal es
Aprender val or y escri t ura de seri e numri ca hast a el 30
Asoci ar cant i dad con numeral
I dent i f i ca si gnos, repasa l a graf i caci n, decora, conoce su si gni f i cado, real i za ej erci ci os comparando agrupaci ones ubi ca el si gno correspondi ent e
I dent i f i ca l os si gnos que se ut i l i za en l a rest a y que si gni f i can, conocer si nni mos de rest a, real i za ej erci ci os grf i cos y con nueros, sol uci ona rest as
Conocer el orden, conocer el nombre de los nmeros cardinales, practicar en una fila de compaeros, realizar ejercicios de ubicacin de personas u objetos
Compara agrupaci ones graf i cas, compara nmeros y ubi ca el si gno i ndi cado
I dent i f i c a el si gno menos y que es l a rest a
I dent i f i c a y ubi ca l os nmeros ordi nal e s
I dent i f i c a el val or del di nero rest a y suma bi l l et es
Observa las agrupacion es, escribe el nmero de elementos y ubica el signo correspondi ente Conceptuali za y repasa conceptos de signo y resta Ubica objetos en el puesto indicado, colorea segn orden, busca objetos en el puesto indicado, ordena segn se indica Resuel ve probl ema s con Tecnica: Observac in Lista de cotejo
Instrume nto: Producci n del Estudiant e Portafolio Talleres grupales e individual es.
Actividad es grafoplas ticas.
Cuando resolvemos conflictos sin violencia, favorecemos las prcticas democrticas
Ref uerzo de sumas, rest as y probl emas mat emt i cos
en el lugar indicado, trabajar ejercicios de orden de objetos como se indica
Repasar series numricas, completar series numricas, decorar 20, 30, practicar la escritura de nmeros y el contero y graficacin de elementos
Repasar el conteo de elementos con conjuntos graficados, dibujar y colorear elementos, contar e identificar el nmero que corresponde
Repasar pasos y procedimiento para resolver problemas matemticos, resolver problemas, aplicar suma o resta , incluir valores monetarios
Si gue l a seri e numri c a, i dent i f i c a nmeros para compl et a r
Asoci a numeral con cant i dad
Resuel v e probl em as mat emt i cos apl i cand o l as operaci o nes aprendi d as
uni dad monetari a
Decora l os nmeros, repasa l a seri e, compl et a l os nmeros, escri be l e seri e del 0 al numero aprendi do
Cuent a el ement os y asoci a al nmero, f orma conj unt os segn el numero i ndi cado
Resolver los problemas matemtico s
Cuando resolvemos conflictos sin violencia, favorecemos las prcticas democrticas
Comprender el si gni f i cado de pal abras
Escuchar descri pci ones de l ugares t ur st i cos del Ecuador
Const rui r t ext os oral es medi ant e l a observaci n de i mgenes.
Leer i mgenes del Ecuador para f oment ar el reconoci mi en t o como part e de su pa s
Part i ci par en l a producci n de t ext os
I dent i f i car pal abras que no conoce. Rel aci onarse con el manej o del di cci onari o, buscar pal abras en el di cci onari o copi ar si gni f i cados, ent ender l o que averi guo.
Observar i mgenes, descri bi r l as, crear hi st ori as y opi ni ones, ancdot as y experi enci as y coment arl as en pbl i co
Descri be y expone l o que ve en cart el es o pai saj es del t ema asi gnado
Observar cuadros de pai saj es de su
I nvest i g a sobre el si gni f i ca do de l as pal abras
Observa i mgene s y escucha descri pci ones y part i ci pa con opi ni one s
Expone descri pci ones
I dent i f i c a l as i mgene s que pert enec en a su pa s
Se rel aci ona con el manej o del di cci onari o
Expone descri pci o nes
Expresa oral ment e l a descri pci n
I nvest i ga y coment a i mgenes
Crea oral ment e y copi a concept os
Descri be un pai saj e ecuat ori a no
Tecnica: Observac in Lista de cotejo
Instrume nto: Producci n del Estudiant e Portafolio Talleres grupales e individual es.
Dramatiz acin Socio drama
Actividad es grafoplas ticas.
Cuando resolvemos conflictos sin violencia, favorecemos las prcticas democrticas
COMUNICACI N VERBAL Y NO VERBAL
Comprensi n y expresin oral y escrita
cort os sobre su pa s si gui endo el proceso de escri t ura y copi ar (agreg)
Real i zar descri pci ones de l ugares
Conoci mi ent o de consonante Pp (agreg)
Conocer escri t ura y soni do de l a f ami l i a si l bi ca de l a Pp
Ref orzar l a cal i graf a con ej erci ci os del al f abet o
Foment ar l a escri t ura y pa s, smbol os, f i est as, j uegos, i nvest i ga sobre est os t emas con sus f ami l i ares, coment a l a i nf ormaci n, coment a experi enci as de l ugares vi si t ados
Coment ar sobre conoci mi ent os de su pa s, real i zar l l uvi a de i deas, copi ar concept os
Observar pai saj es, anal i zar , descri bi r y escri bi r una pequea descri pci n
Present aci n de l a nueva l et ra, i dent i f i car y pronunci ar soni do, decora l et ras Pp, repasar escri t ura, Aport a con sus conoci mi ent os en cl ase
Descri be el pai saj e que observa
I dent i f i c a f orma y soni do de l a consona nt e
Forma l a f ami l i a si l bi ca de l a Pp y asoci a con vocabul a r i o
Ref uerza l a cal i graf a con ej erci ci o Decora, pega , escri be l a l et ra Pp
Une con vocal es y asoci a con grf i cos, decora, pega, escri be, busca vocabul ar i o, compl et a pal abras, busca pal abras, escri be nombres Repasa ej erci ci os de escri t ura
Escri bi r cart as, l eer y di buj ar
Pone en
Cuando resolvemos conflictos sin violencia, favorecemos las prcticas democrticas
l ect ura de f onemas aprendi dos (agreg)
Aprender l a resol uci n de cruci gramas y sopas de l et ras(agreg)
Foment ar l a l ect ura comprensi va
Conocer el acrst i co como una expresi n el l enguaj e escri t o (agreg)
Conocer y menci onar l os f onemas (ma, pa, sa)
asoci ar con vocabul ar i o, buscar en revi st as
Combi nar con l as vocal es y pronunci ar el soni do obt eni do, asoci ar con i mgenes, decorar f onemas, buscar en revi st as, buscar nombres y vocabul ar i o, escri bi r en cursi va, buscar pal abras, l eer, sol uci onar sopas de l et ra, escri bi r oraci ones
Observar escri t ura, i dent i f i car l et ras y vocabul ari o, repasar manej o del l pi z y escri t ura correct a
s de escri t ura
Toma di ct ado, l ee y compren de
Resuel v e cruci gra mas y sopas de l et ras con l os f onemas aprendi d os
Pone at enci n a l a l ect ura y ent i ende t emas
Conoce prct i ca l os conoci mi e nt os de f onemas
Leer y responder l as pregunt as Resol ver t al l eres de l ect ura
Real i zar acrst i cos
Cuando resolvemos conflictos sin violencia, favorecemos las prcticas democrticas
Repasar f onemas, escri bi r l o di ct ado, l eer y di buj ar l o que ent i ende, concursar en l ect ura y escri t ura rpi da y comprensi va
Desarrol l ar l a capaci dad deduct i va compl et ando y escri bi endo en el espaci o dado, pensando y escri bi endo f onemas aprendi dos, poner at enci n en l a bsqueda de pal abras
Leer y real i zar t al l eres de l ect ura comprensi va con cuent os, pi ct ogramas, secuenci as
el l enguaj e escri t o y creat i vo del acrst i c o
Cuando resolvemos conflictos sin violencia, favorecemos las prcticas democrticas
Conocer que es un acrst i co y como se real i za, observar el acrst i co y col orear l os grf i cos, hacer un acrst i co con su nombre y ot ro con Ecuador
Cuando resolvemos conflictos sin violencia, favorecemos las prcticas democrticas
Comprensi n y expresin artstica
Utilizar materiales del entorno para hacer collage
Analizar pinturas de pintores ecuatorianos
Realizar el modelado con masa y plastilina
Observar paisaje que vamos a reproducir, aprender a realizar un collage recogiendo material del entorno
Observar cuadros, describir, reproducir cuadro
Fortalecer psicomotricidad fina realizando trabajos con masa. Hacer bolitas, empanaditas, tortillitas, culebritas
Crea imgenes con materiales del entorno
Averigua quin pinto y lo imita
Modela lo que se indica
Hacer col l age
Reproduci r obras de art e
model ar l o i ndi cado
Tecnica: Observac in Lista de cotejo
Instrume nto: Producci n del Estudiant e
Portafolio
Talleres grupales e individual es. Actividad es grafoplas ticas.
Cuando resolvemos conflictos sin violencia, favorecemos las prcticas democrticas
Expresin Corporal
Potenciar la expresin corporal
Trabajar la coordinacin y la puntera
Desarrol l ar l a percepci n espaci al , l a coordi naci n y l a vel oci dad
Cuent o mot or Se real i za l a represent aci n de l as escenas o movi mi ent os de l os personaj es del cuent o que est a escuchando, real i za caras y gest os segn l o que sucede
Bol os Decorar botel l as de col a con bol as de espuma f l ex, rel l enar con arena o semi l l as, hacer pel ot a de papel
Juego Cmbi at e de ropa Los ni os se di vi den en equi pos, se ubi can cada una a una di st anci a y l a consi gna es l l egar a al met a pero pasndose l a post a que en
Expresa escenas que escucha
Pract i ca l a ordi naci n de l anzami e nt o y punt er a
Trabaj a en equi po con coordi na ci n y vel oci da d
Se expresa a t ravs del cuerpo
Aci ert a en l os l anzami en t os de l a pel ot a haci a l os bol os
Se di vi ert e j ugando y si gue consi gnas
Tecnica: Observac in Lista de cotejo
Instrume nto: Talleres grupales e individual es.
Dramatiz acin Socio drama
Expresi n ldica y corporal.
Bailes
Aerobico s
Cuando resolvemos conflictos sin violencia, favorecemos las prcticas democrticas
est e caso ser una chompa. No puede correr hast a su ot ro compaeros si n haberse puest o l a chompa que se saco el compaero ant eri or