CONTENIDO

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INTRODUCCIN .................................................................................................... 2
1. OBJETIVOS ........................................................................................................ 3
1.1 Objetivo General ............................................................................................ 3
1.2 Objetivos Especficos..................................................................................... 3
2. NOMBRE ESTUDIANTE 1 .................................................................................. 4
3. NOMBRE ESTUDIANTE 2 ................................... Error! Bookmark not defined.
4. NOMBRE ESTUDIANTE 3 ................................... Error! Bookmark not defined.
5. NOMBRE ESTUDIANTE 4 ................................... Error! Bookmark not defined.
6. NOMBRE ESTUDIANTE 5 ................................... Error! Bookmark not defined.
CONCLUSIONES .................................................................................................... 5
BIBLIOGRAFA ....................................................................................................... 6









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INTRODUCCIN

Con el presente trabajo se demuestra el conocimiento acerca de la segunda ley de
la termodinmica conocida tambin como el principio de la entriopia y establece
que todo proceso es degenerativo, es decir que si el proceso es una degradacin
de la energa en cuanto a la capacidad de hacer el trabajo, el proceso ocurrir. Su
valor alcanzar un mximo cuando se acera al equilibro, por lo que se resume que
el universo tiende a distribuir la energa uniformemente, es decir, a maximizar la
entriopia y que el rendimiento de la trasformacin de una forma de energa en otra
es siempre inferior a uno.










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1. OBJETIVOS

1.1 Objetivo General


Analizar e identificar en la practica la utilizacin de la segunda ley de la
termodinmica para fomentar nuestro conocimiento y en determinado momento
sea una herramienta a contemplar en la profesin de la Ingeniera ya sea
corto,mediano o largo plazo.

1.2 Objetivos Especficos

Determinar el cambio de entropa de un proceso al que est siendo sometido un
sistema termodinmico y realizar los clculos termodinmicos a un proceso cclico



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2. NOMBRE ESTUDIANTE 1

2.1 Para el mismo sistema termodinmico que entreg en el trabajo de la
unidad uno, de acuerdo con el tipo de proceso a que est siendo sometido
(isotrmico, isobrico, isocrico o adiabtico), determine el cambio de
entropa, en donde se muestre claramente el procedimiento utilizado:



Con lo anterior se determinara el cambio de entriopia del refrigerante, el cambio de
entriopia del espacio refrigerado y el cambio de entriopia total.


Cambio de entriopia del Refrigerante:

( )

Cambio de entriopa del espacio refrigerado:

( )

El Qer da un valor negativo por que el espacio refrigerado cede calor.



Segn el resultado, el proceso es posible e irreversible ya que la S generada =
0.027 kJ/K
2.2 Para el mismo sistema termodinmico determine si puede ser sometido
a un proceso cclico y de no ser posible entonces defina otro sistema
termodinmico el cual puede ser sometido a un proceso cclico. Realice
clculos termodinmicos a este proceso cclico:


Un refrigerador sigue un ciclo ideal en el cual consume una potencia de 250 W. La
Temperatura exterior (foco caliente) es de 50C. Cunto tiempo gastar en
congelar 8 kg de agua introducidos al refrigerador a la temperatura ambiente?


Cantidad de calor Q2 que se va a retirar:


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( )

que en este caso corresponde a la de 50C y la del foco frio 0C, de esa manera
se pudo calcular el trabajo para producir los 8 kg de hielo.
CONCLUSIONES


En conclusin si nos basamos en el primer principio de la termodinmica que nos
deca, nada se pierde todo se transforma, el segundo principio hace referencia a
que una parte de esa energa ya no se puede utilizar en procesos futuros.







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BIBLIOGRAFA
Conversor de Unidades (s.f) Obtenido en http://www.convertworld.com/es/

National Institute of Standars and Technology. (s.f.). Nist Thermodynamics
Properties of Refrigerants and Refrigerant Mixtures. Obtenido de
http://www.tecnun.es/asignaturas/termo/SOFTWARE/SoftTD.htm

Mnera, R. (2009). Termodinmica. Palmira: Universidad Nacional Abierta y a
Distancia.