Universidade de Aveiro jmmoreira@csjp.ua.pt Resumo
O texto faz uma aproximao entre as TICs e a tica a partir da relao entre informao, conhecimento e empresarialidade, mostrando de que modo as novas tecnologias e a sociedade da informao e do conhecimento mais do que ao pior podem constituir-se como incentivo ao bem e melhoria da civilizao. Por isso se conclui que o mal no deriva da(s) tecnologia(s) em si mesmas, mas das livres escolhas das pessoas enquanto seres humanos que podem preferir o mal ao bem. O problema no est na tecnologia, mas na forma como usada. A questo, mais do que tecnolgica, tica. A importncia da dimenso tica dos grandes problemas humanos no se alterou substancialmente com as novas tecnologias da informao, apenas mudou a forma de a equacionar. verdade que o alargamento do campo de escolha potencia os vcios, mas tambm as oportunidades para as virtudes humanas se exercitarem de modo a que o bem da humanidade possa levar a melhor.
Palavras-chave: conhecimento, tica, economia, informao e liberdade.
Devemos considerar o sistema de preos como um mecanismo para comunicar informao se que queremos compreender a sua verdadeira funo. mais que uma metfora descrever o sistema de preos como um sistema de telecomunicaes (Hayek)
1. O problema da denominao: sociedade post-industrial? No fcil definir a sociedade actual. Diferentes autores propem formas distintas de categorizar a nova realidade a partir da qual emerge a Revoluo das Tecnologias da Informao. O conceito est ainda em construo, da que se assista a uma luta entre vrias denominaes: era, economia ou sociedade da informao, do conhecimento e da aprendizagem; sociedade informacional ou em rede; e mesmo sociedade post- industrial ou post-moderna. Podemos ainda assim perguntar-nos por que existem tantas denominaes frente realidade? Segundo De Masi [2000] natural o mesmo ocorreu a respeito da definio de sociedade industrial que se produza um desfasamento entre a entrada da humanidade numa nova poca, e a sua conceptualizao a partir da percepo da mudana e da identificao do elemento essencial na base da qual a sociedade pode ser rotulada. isso que leva De Masi a preferir a denominao sociedade post- industrial, j que no h consenso em torno de um nico factor central para definir a realidade. J Kumar [1997] afirma que a diferente terminologia responde existncia de distintas teorias da sociedade post-industrial, dentro das quais se podem classificar os autores segundo as suas concepes ideolgicas (liberal, marxista, etc.). Lastres [2000] defende que a diversidade na caracterizao proporcional variedade de abordagens de autores provenientes de distintas reas, de maneira que cada um colocaria a nfase em distintos elementos. Uma autora que nos fornece uma contribuio muito esclarecedora quanto aos diferentes termos para definir a nova ordem, procedentes da rea da economia: economia da informao, do conhecimento, da inovao permanente, da aprendizagem, de rede, etc.
Mesmo assim podemos concluir com base em Bergonzelli e Colombo [2006] - que em todas estas denominaes se observam convergncias analticas, j que existe consenso em identificar a informao, o conhecimento ou as novas tecnologias como elementos fundamentais, e o acesso a tais elementos como factores determinantes na competitividade entre naes, empresas e indivduos. Com a denominao Sociedade da Informao e Conhecimento pretende-se acentuar a importncia das TIC na transformao da forma de gerar, tratar e distribuir informao, e o modo como se intensificou a velocidade da comunicao, armazenamento e transmisso da mesma a nvel global e a baixo custo, produzindo uma mudana fundamental nas formas tradicionais de investigao, produo e consumo da economia (Lemos, 1999).
2. Mercado, conhecimento e tica Acresce que a importncia das TIC e das mudanas que implicou devem ser vistas a par do carcter crucial de uma distino entre dois tipos de conhecimento: articulado e tcito. Esta distino, feita a partir das ideias de Polanyi [1959], fundamental para a compreenso da economia global e uma aproximao a uma tica para uma sociedade cada vez mais globalizada. Onde mercado e informao ganham centralidade graas aos contributos da escola austraca de economia. sabido que as primeiras ideias e escolas econmicas (clssicas) enfatizavam o reino da quantidade (quantidade de moeda, quantidade de bens, quantidade de trabalho). S no fim do sculo passado, as coisas se alteraram, passando a considerar-se que o valor poderia estar mais na apreciao dos homens sobre o objecto do que na quantidade de algo contido no objecto. Foi assim que as teorias objectivistas deram lugar s subjectivistas, que colocam no centro da anlise econmica, j no as coisas, mas as pessoas. S que com o tempo a sntese neoclssica, por razes que no cabe aqui averiguar, deixou de relacionar a economia com o comportamento das pessoas, e tornou-se puramente analtica: a economia passou assim a ser uma disciplina que trata do comportamento das mercadorias. Felizmente, nas ltimas dcadas do sc. XX a reabilitao da tradio austraca permitiu a um crescente nmero de economistas dar-se conta de que a matria-prima da nossa cincia no so primariamente coisas objectivas (matrias primas, trabalho, bens, servios, etc.), mas entes subjectivos de tipo espiritual (ideias, valores, conhecimento, informao, etc.). Estamos, por isso, agora em melhores condies de dar conta de que os verdadeiros factores econmicos no so coisas tangveis, mas intangveis. Foi assim que descobrimos que no ser humano, nas suas capacidades, que est a principal causa do desenvolvimento econmico e humano: a fonte da riqueza no outra seno o saber colocar disposio dos outros os nossos prprios talentos, aquilo em que se tem vantagem, as diferenas especficas ou competncias. Fala-se hoje muito, e bem, numa sociedade de informao mas sem, ao mesmo tempo, se atender que o essencial da deciso empresarial no est na quantidade de informao. Mais: num mundo em que a informao cresce 200 mil vezes mais depressa do que a populao corre-se o risco de saturao da informao, de a acumulao de lixo informtico esconder as questes essenciais. Um risco de que cada vez mais conferencistas do mostras, a ponto de ironicamente j se definir o conferencista como algum que d muita informao e fala mesmo com preciso, mas no resolve o problema. Urge dar conta de que, no mundo econmico e empresarial, o importante no tanto a quantidade de informao mas a percepo da informao relevante (para uma deciso especfica), que, inclusive, pode no se possuir, mas saber-se onde ir buscar.
O problema, mais do que o custo de informao, de coordenao dos saberes e da informao, e tambm dos valores e expectativas das pessoas. tempo de perceber que o mercado so pessoas e relaes entre pessoas e no entre foras impessoais ou mecnicas. Dito de outra forma, talvez mais rigorosa, o mercado so relaes entre pessoas que trocam bens e servios. O que significa que a economia, melhor, a economia de mercado (dado que, se a actividade econmica expressa relaes livres entre homens, no pode haver outro tipo de economia: a filosofia da economia , por isso, quer se queira ou no, catalctica), contrato e escolha em liberdade. bom que todos os participantes no mercado se possam dar conta de que a razo da superioridade em eficincia da ordem de mercado e das suas empresas coincide com a sua excelncia tica ou moral, e tambm que os custos de coordenao entram na composio dos preos. H que reconhecer que os preos dependem tanto das expectativas como dos valores ticos e integradores. Assim se explica que, ao (sempre inicial) reino da quantidade, se tenha seguido a exigncia da qualidade dos produtos e servios. Mas, para que este mundo se torne realidade, bom no esquecer que a qualidade dos produtos e a absoluta primazia do valor humano do servio, repousa em ltima instncia na qualidade das pessoas. Tem, pois, toda a razo Covey para desejar que a concorrncia se d entre pessoas com competncia e carcter, e ns a certeza de que, se assim for, podemos ter confiana no sculo XXI [Moreira, 1999:24-26].
3. Informao, conhecimento e empresarialidade: uma aproximao tica A especificidade da abordagem austraca da economia[Alves, 2005] inseparvel da relao entre informao, conhecimento e empresarialidade. Para os austracos a informao e conhecimento relevantes para o exerccio da funo empresarial implicam antes de mais o reconhecimento que esse conhecimento subjectivo de tipo prtico e no de natureza cientfica. Um conhecimento sobre avaliaes humanas concretas, ou seja, tanto dos fins pretendidos pelo agente, como dos fins que ele acredita serem pretendidos por outros agentes. Mas tambm um conhecimento prtico sobre os meios que o agente acredita ter ao seu alcance para atingir os seus fins, em particular sobre todas as circunstncias, pessoais ou no, que o agente considera que podem ser relevantes no contexto de cada aco concreta (Huerta de Soto, 2005:75- 76). Ora, como bem lembra Huerta de Soto, esta distino entre conhecimento prtico e conhecimento cientfico corre paralela distino de Hayek entre conhecimento disperso e conhecimento centralizado e de Polanyi [1959: 24-25] entre conhecimento tcito e conhecimento articulado. No cabe aqui tratar da complexidade da relao entre estes dois tipos de conhecimento mas importa salientar com Polanyi [1959:24-25] que o conhecimento tcito o princpio dominante de todo o conhecimento, incluindo como veremos o respeitante moral. A impossibilidade de articular o conhecimento manifesta-se no s estatisticamente, no sentido de que toda a informao aparentemente articulada apenas pode ser interpretada graas a um conjunto de crenas e conhecimentos prvios no articulveis, mas tambm dinamicamente, uma vez que o processo mental utilizado para levar a cabo qualquer inteno de articulao formalizada essencialmente, em si mesmo, um conhecimento tcito e no articulvel. [Huerta, 2005: 80] Outro tipo de conhecimento no articulvel que desempenha um papel essencial no desenvolvimento da sociedade o constitudo pelo conjunto de hbitos, tradies, instituies e normas jurdicas e morais que constituem o direito e tornam possvel a prpria sociedade. Ns, seres humanos, aprendemos a obedecer a esse conjunto de regras sem que sejamos capazes de teorizar ou explicitar com detalhe o papel
especfico que cumprido por essas normas e instituies nas diferentes situaes e processos sociais em que intervm. O mesmo se pode dizer em relao linguagem. Dito de outro modo o conhecimento , na sua maior parte, um conhecimento do tipo tcito no articulvel: o agente sabe como fazer ou efectuar determinadas aces (know how), mas no sabe quais so os elementos ou componentes do que est a fazer. Para saber jogar golf, pretende adquirir hbitos prticos de conduta, mas dispensa conhecimentos das frmulas da fsica matemtica. O mesmo para o ciclista que, para andar, precisa de saber utilizar bem o seu sentido de equilbrio para no cair, mas no precisa de estar consciente dos princpios fsicos em que a sua habilidade se baseia [Huerta, 2005:78-79]. Como, em nota sobre a evoluo, nos diz Hayek: Em ordem a viver com xito e alcanar os prprios fins num mundo que s parcialmente entendido, to importante obedecer a certas normas inibidoras, que impedem que uma pessoa se exponha ao perigo, como entender as regras com que funciona este mundo. Os tabus ou regras negativas que actuam atravs da aco paralizadora do medo, constituem- se como um tipo de conhecimento do que no se deve fazer. Uma informao sobre o meio no menos significativa do que qualquer conhecimento positivo dos atributos dos objectos desse meio. Enquanto este ltimo nos permite predizer as consequncias das aces particulares, os primeiros indicam-nos que no se deve empreender certo tipo de aco. Tanto quanto as regras normativas consistem em proibies, como provavelmente ocorre com a maioria delas antes de serem interpretadas como ordens de outra vontade, o tipo de regra no fars pode considerar-se no muito diferente, no fim de contas, das regras que nos informam sobre o que . A possibilidade que aqui se contempla - como refere Hayek - no a de que todas as regras normativas se podem interpretar como regras descritivas ou explicativas, mas que as ltimas s podem ser significativas dentro de uma estrutura de um sistema de regras normativas. Afirmaes que permitem perceber melhor de que forma as regras morais e at os preos constituem um processo de criao e transmisso de informao mas tambm de coordenao e ajustamentos [Huerta de Soto, 2005:84-94]. Mas h uma outra implicao. a de que grande parte da informao especfica que se encontra ao alcance de qualquer agente s pode ser aproveitada por este se for livre para tomar as suas prprias decises. De facto, uma adequada compreenso do papel que desempenha a transmisso de informao (quer dizer o conhecimento concreto em torno das circunstncias concorrentes) constitui a chave para entender o funcionamento das ordens alargadas. Encontramo-nos, contudo, face a questes eminentemente abstractas cuja compreenso resulta especialmente difcil para quantos foram formados de acordo com os cnones racionalistas at agora prevalecentes nos enfoques mecanicistas, cientistas e construtivistas, a que to permeveis foram os nossos sistemas educativos e que, portanto, to escassa ateno dedicaram aos avanos alcanados no estudo das cincias biolgicas, econmicas e da evoluo. Da a nossa dificuldade em resistir moral utilitarista. Assim se explica a insistncia de Hayek numa citao de Hume: as normas morais no so concluses da razo. [1997:8 e 88]
4. Mercado, internet e moralidade Face ao crescimento do mundo das novas tecnologias, em especial a Internet, somos muitas vezes levados a supor que abertura ameaa de muitos e novos caminhos errados e imorais se torna crescente e imparvel. Da pirataria informtica pornografia e s novas modalidades de terrorismo, sem esquecer a propaganda racista e o hacking, um mundo sem fim de perigos ameaadores que ligamos a Internet. Gabb [2004] pretende contrariar esta viso apocalptica e mostrar em que
medida a Internet pode constituir-se como base para a reabilitao da vida moral no nosso sculo. Para tal, procura explorar as relaes entre Internet e a vida moral. Como se sabe a Internet comeou por ser um meio de troca e comunicao de informao interna dentro do sistema de defesa norte-americano. E s no terceiro tero do sculo XX se desenvolveu a ponto de se transformar em elemento central no nosso quotidiano: desde a poltica economia, e cultura e negcios, sem esquecer a crescente importncia dos sistemas de segurana e defesa, do comrcio electrnico e mesmo o impacto ao nvel do nosso relacionamento pessoal. Um mundo em que a Internet em tudo interfere, modifica e transforma. No ser assim de estranhar que tenha implicaes tambm na evoluo e construo de uma sociedade mais preocupada com a moral. Gabb apresenta trs razes para esse impacto: uma indirecta e duas directas. Contribuir para atenuar as imperfeies do mercado a primeira (indirecta) razo. A abordagem neoclssica visa um estado de equilbrio economicamente racional assente num certo nmero de pressupostos irrealistas acerca do mundo: modelo de concorrncia perfeita que implica consumidores perfeitamente racionais e existncia de empresas maximizadoras do lucro que operam em mercados perfeitamente competitivos. Tudo isto sem esquecer a ideia de que todos os produtos so suficientemente homogneos para serem vendidos a um nico preo e que toda a informao a respeito dos preos e das possibilidades tcnicas est livremente disponvel para todos os participantes no mercado, de que sempre fcil entrar e sair. Em suma, bens, trabalho e capital podem mover-se livremente entre mercados. Embora, como mostram os economistas austracos, esta teorizao seja irrealista. Os consumidores no so perfeitamente racionais: falham na anlise das suas preferncias e ignoram quase tudo a no ser uns tantos produtos e preos alternativos. E no so muitos os mercados perfeitamente competitivos. Os mercados so geralmente dominados por uns poucos compradores ou vendedores. Seja como for a verdade que a Internet contribuiu para tornar alguns destes pressupostos da economia neoclssica mais realistas. Informao mais barata e mais prontamente disponvel torna os mercados mais competitivos ao mesmo tempo que, ao aproximar produtores e consumidores, vendedores e clientes, facilita a divulgao de novos produtos e incentiva inovaes. Na linha do melhor da tradio austraca, Gabb tambm nos diz que a realidade econmica assenta numa imperfeita distribuio do conhecimento. Mesmo que toda a informao requerida estivesse disponvel no decorrer do processo de mercado haveria sempre consumidores a mudar de preferncias e novos produtos e novos mtodos de produo a ser descobertos. Dito de outro modo: os mercados (tanto tradicionais como novos) so imperfeitos, ou seja, perfeitamente humanos. Por isso, a forma apropriada de melhorar a eficincia econmica atravs da concorrncia, vista com um centro de informao no qual os indivduos, ao terem as suas expectativas frustradas, so motivados a adaptar-se, contribuindo assim para o aperfeioamento do mercado. Acresce que, quer pela via da intensificao do funcionamento dos mercados tradicionais, quer pelo incentivo criao de mercados completamente novos, a Internet como acontece nas vendas e leiles on line aproxima especialistas e clientes comuns, tornando assim os mercados mais eficientes e mais guiados e orientados para o consumidor, mas tambm incentiva a moralidade. Na medida em que a moralidade implica escolha, e o alargamento dos mercados significa alargamento das possibilidades de escolha, incluindo a escolha moral, podemos dizer que a Internet implica o alargamento da moralidade. Deste modo, a Internet, ao tornar possvel uma maior liberdade de escolha, est a criar condies para uma ordem social mais moral.
Importa aqui relembrar, na linha de Gabb, que a liberdade de escolha inseparvel da propriedade privada. O que significa que para podermos escolher (e assim exercitar a moral) temos que ter. A propriedade privada aquilo que nos habilita livre escolha de que a moralidade procede. Percebe-se assim que os mercados, medida se tornam mais eficientes, gerem mais riqueza e a propriedade aumente, possibilitando que, indirectamente, aumente tambm a liberdade de escolha que uma condio para efectuar escolhas mais esclarecidas e morais. Aqui entra a segunda razo. A Internet no s facilita a escolha como no essencial uma questo acerca da escolha. Podemos dizer que a moralidade significa que, embora se tivesse a liberdade para fazer aquilo que est errado, se escolhe fazer o que correcto [Gabb: 155]. Vamos terceira razo: a Internet como fora moral na esfera pblica na medida em que pode obrigar figuras pblicas a comportar-se de acordo com o que se pode considerar ser um comportamento mais moral. A presso aqui no a fora legal positiva que as autoridades morais querem que se faa quando falam acerca de tornar as pessoas melhores. O que aqui est implcito a fora pblica negativa para desaprovar, neste caso desaprovar, antes de mais, por via da informao tornada disponvel na Internet. O que, num segundo momento, levar por certo diminuio de autonomia moral da figura pblica exposta. A este propsito convir fazer uma distino entre autonomia moral e liberdade. Liberdade no sentido clssico existe quando as aces no so influenciadas por qualquer tipo de violncia ou fraude. A autonomia moral pode ser reduzida pela desaprovao pblica, ou, ao invs, aumentada pela aprovao. O que bastante desmoralizador quando a desaprovao pblica suficientemente forte e feroz para levar as pessoas a no fazer o que realmente querem fazer, quando no fundo no prejudicariam ningum. Mesmo assim, Gabb considera que as crticas em relao suposta tirania da opinio pblica podem ser eventualmente exageradas, por isso afirma: Permitam que as pessoas sejam livres na vida privada ou que surja um amplo leque de alternativas de emprego e diversidade de vizinhanas, que esta tirania ser moderada, ou mesmo evitada. Os verdadeiros alvos da desaprovao pblica so aqueles que, por qualquer razo, se tornaram figuras pblicas e logo a seguir prevaricaram dando mostras de incoerncia. Estas so as pessoas que mais sofrero com intenso escrutnio propiciado pelos holofotes da Internet. [Gabb:157]
5. Presso moral e renascimento dos media Entre os alvos privilegiados da desaprovao esto empresrios, polticos e, naturalmente, as pessoas ligadas aos media. Em que medida a presena da Internet altera para melhor o comportamento eventualmente imoral das figuras pblicas? Gabb acha que tendencialmente isso acontece porque as pessoas capazes de cometer imoralidades podero reduzir a sua autonomia moral se perceberem que os seus comportamentos podero estar mais a descoberto e, portanto, ameaados por possvel punio legal. Acresce que o estatuto destas pessoas assenta na aprovao dos outros. Ora, quando elas reclamam a aprovao pblica, os fundamentos com os quais essa aprovao reclamada tornam-se matrias legtimas de escrutnio pblico. E a Internet , aqui, muito til para que esses fundamentos sejam investigados e para que os resultados desse escrutnio sejam expressos e divulgados. Ora, os media estabelecidos esto longe de assumir esta salutar funo. aqui que a Internet entra, ao permitir regressar liberdade de expresso em assuntos de importncia pblica. Talvez seja exagerado dizer-se que os media, tal como foram idealizados e como funcionavam no incio do sculo XX, serviam como o maior veculo
de informao, isento e imparcial, para disponibilizar fontes credveis de conhecimento s pessoas sobre muito do que se passava sua volta. Mas a verdade que com o tempo parece terem perdido imparcialidade e cedido a muitos dos interesses econmicos e polticos que sobre eles exercem presso para ocultar, modificar ou mesmo criar certos factos que favorecessem determinados poderes, ideias ou instituies. A informao e o conhecimento tornaram-se crescentemente importantes na vida econmica e poltica e muitas vezes so mesmo determinantes para o sucesso de uma poltica ou organizao, bem como para a preservao de uma dada figura pblica. Mas tal no justifica que, num crescente nmero de peas noticiosas, a informao sempre venha acompanhada com opinio apensa. Felizmente, a Internet pode ajudar a mudar isto. Se verdade que a informao totalmente isenta uma miragem, a Internet facilita que cada vez mais pessoas estejam em condies de saber o que est a acontecer ao mesmo tempo que permite que a nossa opinio chegue directamente a milhes de pessoas. Deste modo, o cidado comum pode mais facilmente formar e emitir a sua opinio e viso dos factos sem ter de estar sujeito apenas aos clssicos meios de informao. A Internet ao alargar a nossa liberdade de escolha, permite a cada um de ns formar de modo mais pleno a sua convico do que considera estar mais perto da verdade.
6. Liberdade de escolha e merecimento moral S. Toms de Aquino costumava afirmar que as convices pessoais apenas podem visualizar ou serem conformes a parte da verdade, mas tal afirmao no o impede de dizer que a verdade existia de per si, e que por isso dever moral de cada um de ns seguir a convico individual se bem formada.
Podemos concluir que, na medida em que a Internet e as TICs, em geral, incentivem a causa da verdade e nos prevenirem daqueles que procuram a nossa confiana para abusar dela, estamos a mover-nos no apenas para uma nova era onde a pornografia e o dio esto livremente disponveis, mas tambm para um mundo melhor e mais moral.(Gabb:159)
Sabemos que o mundo da World Wide Web nos abre ao perigo e ao pior que tem a espcie humana mas tambm incentiva ao bem e melhoria da civilizao ao despertar as nossas conscincias para a importncia da transparncia dos mercados e tambm da vida poltica. Ao mostrar a importncia do cumprimento das regras de jogo e ao tornar mais transparentes as instituies est a incentivar as boas prticas e a boa governao criando assim condies para um mundo mais moral e civilizado em todos os campos do humano desde o econmico ao poltico, desde o global ao local. E tudo isto sem que o interesse colectivo da sociedade se faa custa da liberdade e singularidade do indivduo.
Uma sociedade que desconhece que cada indivduo tem o direito a seguir as suas preferncias pessoais, carece de respeito pela dignidade do indivduo e pela essncia da liberdade. , contudo, tambm verdade que numa sociedade livre a estima do indivduo depende do uso que este faa da liberdade. A estima moral careceria de significado sem liberdade. Como nos diz Milton [1907: 18], Se cada aco boa ou m de um homem de idade madura estivesse debaixo de limitaes, prescries ou coaces, o que seria a virtude seno um nome? Que merecimento se deveria atribuir s boas obras? Que mrito ao justo, ao sbrio, ao continente? Como lembra Hayek, a concepo do mrito moral como dependente da liberdade foi sublinhada por alguns dos filsofos escolsticos, e de novo muito salientada na
literatura clssica alem. F. Schiller disso um bom exemplo: O homem deve desfrutar da liberdade a fim de estar preparado para a moralidade [Hayek, 1991:102- 103]. Tal significa que as novas tecnologias, ao alargarem a liberdade (de fazer o mal e o bem), ampliam a responsabilidade de cada um de ns, na medida em que a liberdade uma oportunidade para fazer o bem mas tambm para fazer o mal. O facto de uma sociedade livre funcionar com xito s se os seus indivduos se deixarem guiar em certa medida por valores comuns , qui a razo pela qual os filsofos definiram s vezes a liberdade como aco conforme s regras. Contudo, tal definio pode ser vista como uma negao da liberdade que mais nos importa: A liberdade de aco, que constitui a condio do mrito moral, incluindo em si mesma a liberdade de actuar mal. Ns s louvamos ou censuramos quando a pessoa tem oportunidade de escolher, quando o seu acatamento de uma norma no se obtm pela fora, mas pela deciso voluntria [Hayek, 1991: 103].
7. TIC: uma oportunidade ou uma ameaa? As novas tecnologias no so um patrimnio exclusivo dos sistemas democrticos de governo, mas pode-se dizer que onde melhor ganham razes e do fruto num ambiente em que existem regras de jogo claras e estveis (imprio da lei), liberdade de expresso, associao e participao, e direitos de propriedade claramente definidos [Alves e Moreira, 2005]. com regimes democrticos representativos que a revoluo tecnolgica, expressa principalmente pela Internet, pode levar por diante uma significativa diminuio de interferncias entre governantes e governados, retirando poder a todos aqueles grupos de interesse que, enquistados na base dos rgos de governo, desviam a sua ateno, consomem as suas energias e se apoderam da sua agenda de trabalho. Na verdade, a Internet um poderoso equilibrador de poder, mas no no sentido em que se costuma entender. O maior poder que tm as pessoas, a partir do momento em que dispem desse instrumento, no provm dos rgos representativos do governo, mas dos seus vcios e malformaes. Ora esta diferena, que poderia parecer apenas semntica, , de facto, central. No sector privado esta revoluo deu-se exactamente da mesma maneira, retirando poder no tanto s empresas produtoras de bens e servios (que so as que genuinamente velam pela satisfao das nossas necessidades como consumidores) mas fundamentalmente s instituies intermedirias que beneficiavam da menor transparncia e disponibilidade de informao. Como nos diz Segura [2004: 42], do mesmo modo que essa diminuio de interferncias fez baixar os preos e criou condies para uma nova relao entre produtores e consumidores, que agora operam num ambiente mais limpo e directo, o mesmo se dever passar entre governantes e governados, medida que essas tecnologias possam interactuar de maneira mais adulta. Poderia pensar-se que nem as empresas de produo primria (sejam bens ou servios) nem a democracia representativa correm o risco de ser substitudas na sua tarefa. Mas justamente o contrrio. Agora podem faz-lo com mais energia e vontade, avisados, contudo, de que esto frente a consumidores e eleitores muito mais exigentes. por isso que confrontado com a pergunta se a Internet para a democracia uma oportunidade ou uma ameaa, Segura se inclina mais para a primeira opo, mas no por causa dos argumentos vazios de contedo (e de exemplos) que anunciam o advento da era da democracia directa (falsamente chamada ateniense) ou do reino do governo do povo ao estilo jeffersoniano. O argumento baseia-se mais no facto de a Internet colocar disposio dos utilizadores (que hoje so centenas de milhes e continuaro a ser mais muitos milhares todos os dias) um caudal de comunicao incomensurvel de que antes no dispnhamos, e que isso, a longo prazo, redundar
num eleitorado mais instrudo que o actual, e por isso mais exigente e, no mnimo, menos condescendente com favores e a corrupo em geral. Um processo que no dever parar. Da que conclua, dizendo entender parte das ameaas que estas novas tecnologias podem significar para um Estado democrtico (ainda que muitas sejam difceis de imaginar). Penso que esse um risco de uma mudana de grande amplitude como esta. Penso, contudo, que no final desta histria e depois das vrias experincias a que se exponha o sistema, uns num extremo a favor da teoria do governo do povo, e outros no extremo oposto a favor da teoria do Estado Grande Irmo (o Estado que tudo v e tudo controla), a sociedade poderia sair enormemente beneficiada, encontrando um equilbrio no que chamo uma relao adulta, madura, responsvel para todas as partes por igual [Segura, 2004: 43]. O mesmo se pode dizer em relao sociedade civil. Apesar do cepticismo sobre os mritos das novas tecnologias e dos perigos do e-mail e da Internet nomeadamente no que se refere identidade [Harper, 2006:155-198] despersonalizao da vida humana e seus relacionamentos - podemos dizer que a idiolatria das tecnologias ocorreu em todas as pocas. Tambm aqui, de novo, se devem evitar dois extremos: idealizar o mundo natural e cair no endeusamento do mundo da cincia e da tcnica, o cientificismo.
8. Concluso Podemos dizer que o mal no deriva da(s) tecnologia(s) em si mesmas, mas das livres escolhas das pessoas enquanto seres humanos que podem preferir o mal ao bem. O problema no est na tecnologia, mas na forma como usada. A questo, mais do que tecnolgica, tica. A importncia da dimenso tica dos grandes problemas humanos no se alterou substancialmente com as novas tecnologias da informao, apenas mudou a forma de a equacionar. verdade que o alargamento do campo de escolha potencia os vcios, mas tambm as oportunidades para as virtudes humanas se exercitarem de modo a que o bem da humanidade possa levar a melhor. Como nos diz Hume, no seu Tratado sobre a Natureza Humana, basta que o plano global seja o necessrio para conservar a sociedade civil e que, no essencial, a balana do bem prepondere sobre o mal. Ainda que as leis gerais do universo tenham sido planeadas com Infinita sabedoria, so incapazes de excluir todo o mal ou inconvenincia de cada operao particular.
Referncias Alves, Andr Azevedo, Estudo Introdutrio a Huerta de Soto (2005),11-38. Alves, Andr Azevedo e Moreira, J os Manuel, Cidadania digital e democratizao electrnica, SPI-Principia, Cascais, 2005 Bergonzelli, P y Sandra Colombo, La Sociedad de la Informacin em Contributos a la Economia, Febrero 2006, http.//www.eumed.net/ce/ Cassiolato, J os E., A economia do conhecimento e as novas polticas industriais e tecnolgicas em Lastres e Albagli (org.) in Informao e Globalizao na era do conhecimento, Editora Campus, Rio de J aneiro, 1999. De Masi, Domenico, A sociedade ps industrial, Editora Senac, So Paulo, 2000. Gabb, Sean, Markets, the Internet and Morality in OKeeffe, Dennis (ed.) Economy and Virtue: essays on the theme of Markets and Morality, IEA, London, 2004,147- 160. Harper, J im, The Dangers of Digital Age Identification in Identity Crisis: How Identification Is Overused and Misunderstood, Cato Institute, Washington, 2006, pp. 155-198. Hayek, F. A., Los fundamentos de la Libertad, Unin Editorial, Madrid, 1991. Hayek, F. A., The Fatal Conceit, The errors of socialism, edited W.W. Bartley III, The University of Chicago Press, Chicago, 1999.
Huerta de Soto, J esus, Escola Austraca, Mercado e Criatividade Empresarial, O Esprito das Leis, Lisboa, 2005 Kirzner, Israel M., Discovery, Capitalism, and Distributive Justice, Basil Blackwell, Oxford; New York. Kumar, Kristian, Da sociedade ps industrial ps moderna. Novas teorias sobre o mundo contemporneo, J orge Zahar Editor, Rio de J aneiro, 1997. Lastres, Helena, Cincia e tecnologia na era do Conhecimento: um bvio papel estratgico?, Revista Parcerias Estratgicas, 9, Outubro 2000. Lemos, Cristina, Inovao na era do conhecimento em Lastres e Albagli (org.) Informao e Globalizao na era do conhecimento, Editora Campus, Rio de J aneiro, 1999. Milton, J ohn, Aeropagitica, Everyman, London, 1907, p. 18. Moreira, J os Manuel -tica e Deontologia Profissional: Novas Responsabilidades do Engenheiro, in (Actas de) ESTRUTURAS 2002, Os novos desafios na qualidade das obras, LNEC, Lisboa, 2002,11-21. Moreira, J os Manuel, A Contas com a tica Empresarial, Principia, Cascais, 1999. Polanyi, Michael, The study of man, The University of Chicago Press, Chicago, 1959. Segura, J uan Maria Es internet una oportunidad o una amenaza para la democracia?, Libertas, 41, Octubre 2004.
A Ótica Do Acolhimento Multiprofissional - Percepções Sobre Demandas Emergentes em Saúde Mental de Adolescentes em Um Capsia Do Interior Do Rio Grande Do Sul
A Ótica Do Acolhimento Multiprofissional - Percepções Sobre Demandas Emergentes em Saúde Mental de Adolescentes em Um Capsia Do Interior Do Rio Grande Do Sul