Proyecto Manejo Adecuado de Residuos Solidos

PROYECTO INNOVADOR N 01
MANEJO ADECUADO Y REUTILIZACIN DE RESIDUOS SOLIDOS EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA N

7237 PER VALLADOLID DE VILLA EL SALVADOR.

I.E : N 7237 PER VALLADOLID
AUTORES :
ANTN SAAVEDRA JOHN FRANCISCO
POLAR FELIPE BETSABET

DECIMO SECTOR GRUPO 2 MZA F
OASIS DE VILLA
VILLA EL SALVADOR

INDICE
Pg
1. Presentacin 2
2. Identificacin de la I.E. 3
3. Planteamiento del Proyecto 5
4. Objetivos: General y Especficos 8
5. Justificacin 9
6. Antecedentes 10
7. Marco Terico 12
8. Plan de trabajo 17
9. Cronograma 19
10. Presupuesto 10
11. Evaluacin 21
12. Conclusiones y Recomendaciones 22
13. Bibliografa 23

I. E. N 7237 PER VALLADOLID PEI 2014 - 2016
PRESENTACION

En la institucin educativa se promueve la formacin integral de los estudiantes fomentando la
formacin acadmica paralela a una educacin en valores humanos que conlleva a una madurez
emocional y a una mayor habilidad para tomar decisiones, solucionar situaciones y convivir en paz y
armona, para el caso particular, sobre el manejo del entorno y la salud, y en la prevencin de
epidemias. Las causas principales de los problemas ambientales, en trminos generales, no son otros
sino la comodidad, el egosmo, la autosuficiencia y la falta de respeto por s mismos, por el otro y por
la naturaleza, actitudes que se han visto evidenciadas en algunos comportamientos de nuestros
estudiantes y que estamos seguros, son el resultado de los errores formativos desde el hogar.
No podemos continuar ignorando la problemtica que hoy se presenta a nuestro alrededor y de la
cual el hombre ha sido y continua siendo el causante, pero tampoco hay que olvidar que as como
somos los principales destructores, tambin somos los nicos que poseemos las capacidades
intelectuales para proteger y conservar el ambiente; por tal motivo la institucin ha considerado
necesario y de vital importancia elaborar este proyecto con la finalidad de disear estrategias que
permitan cambiar el inadecuado habito de seleccin de residuos slidos. Por tal motivo es importante
el compromiso de toda la comunidad educativa para que inculquen a nuestros estudiantes la correcta
utilizacin de residuos slidos ya que nos permitir mejorar nuestra calidad de vida, asimismo,
generar beneficios en los trminos: Ambientales: entre muchos otros, se destaca la reduccin en el
consumo de productos, disminucin en el gasto de los recursos naturales. Aumento de la vida til de
relleno sanitario y mejor la calidad ambiental del entorno (ciudad). Sociales: con la separacin de
residuos, se mejora la condicin de trabajo de los recicladores o recuperadores informales, se dignifica
su labor, se fortalecen y promueven grupos de trabajo y los proyectos ambientales. Econmicos: al
aprovechar los residuos slidos como materia prima de nuevos productos, se reducen los costos en la
obtencin de las mismas y se convierten en nuevas alternativas de negocio para personas sin empleo
o para los grupos organizados. (Fuente)

Ttulo o nombre del proyecto:
Institucin Educativa: Cdigo Modular: ...
UGEL: . DRE: ...
Direccin de la Institucin Educativa: ..
Lugar: . Distrito: .. Provincia: .. Regin:....
Integrantes del Comit de Gestin:
Nombres y apellidos Cargo Telfono E-mail

Fecha de inicio del proyecto: ....
Fecha de finalizacin del proyecto: ..
Ttulo o nombre del proyecto:
Institucin Educativa: 7237 PERU VALLADOLID Cdigo Modular: 1195841
UGEL: N 01 S.J.M DRE: LIMA
Direccin de la Institucin Educativa: ..
Lugar: OASIS DE VILLA Distrito: V.E.S Provincia: LIMA. Regin: LIMA
Integrantes del Comit de Gestin:
Nombres y apellidos Cargo Telfono E-mail
JEANNETTE CUBA PALOMINO DOCENTE 992895295 Lelifa@hotmail.com

BETSABET POLAR FELIPE DOCENTE 993626581 betsy20_67@hotmail.com

CELIA CANDELA CANDELA CANDELA DIRECTORA 947986452 cecc1950@hotmail.com

Fecha de inicio del proyecto:

Fecha de finalizacin del proyecto: ..

IDENTIFICACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

INSTITUCIN EDUCATIVA : N 7237 PERU VALLADOLID

UGEL: N 01 S.J.M CODIGO: ANTN SAAVEDRA, JOHN FRANCISCO

NIVELES : INICIAL, PRIMARIA, SECUDARIA

DIRECCION : SECTOR 10 GRUPO 2 MZA.F
OASIS DE VILLA VILLA EL SALVADOR

N DE ALUMNOS : 695

N DE DOCENTES : 37

TITULO : Manejo adecuado y reutilizacin de residuos slidos en la
Institucin Educativa N 7237 Per Valladolid de Villa El Salvador

AUTORES : ANTN SAAVEDRA, JOHN FRANCISCO
GARCA GUILLN, AMERICA TEODOLINDA
POLAR FELIPE BETSABET
TIRADO ESPINOZA CAMILO FERNANDO.

BENEFICIARIOS : - Directos:
- Estudiantes
- Directivos, docentes y personal Administrativos

Indirectos:
- Padres de Familia

EJECUCION : MARZO-DICIEMBRE 2014

MARCO LEGAL :
CONSTITUCIN POLITICA DEL PER
LEY GENERAL DE EDUCACIN N 28044
LEY GENERAL DEL AMBIENTE N 28611
LEY GENERAL DE SALUD N 26842
LEY N 27314, LEY GENERAL DE RESIDUOS SLIDOS
(24.07.04)
POLITICA NACIONAL DEL AMBIENTE D.S. N 012-2009
DIRECTIVA SANITARIA PARA LA LIMPIEZA Y DESINFECCIN.
DE CENTROS EDUCATIVOS EN EL TERRITORIO NACIONAL R.M. N 525-2009-
MINSA.
RESOLUCIN VICE MINISTERIAL N 017-2007-ED QUE APRUEBA LAS NORMAS
QUE ESTABLECEN LA ORGANIZACIN Y EJECUCIN DE LA ACTIVIDAD
PERMANENTE MOVILIZACIN SOCIAL ESCUELAS SEGURAS LIMPIAS Y
SALUDABLES.

PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO

La elevada generacin de residuos slidos, comnmente conocidos como basura y su manejo
inadecuado son uno de los grandes problemas ambientales y de salud en el Per, los cuales se han
acentuado en los ltimos aos debido al aumento de la poblacin y a los patrones de produccin y
consumo. La basura no solo genera una desagradable imagen en la ciudad o al interior y exterior de las
Instituciones Educativas, sino que contamina el suelo, el agua, el aire y para su acopio ocupa grandes
espacios por lo que se ha convertido en un problema social y de salud pblica. Este problema macro
de nuestra ciudad se refleja en las instituciones Educativas y nuestra Institucin no es ajena a esta
problemtica.
El inadecuado Manejo de los Residuos Slidos es un riesgo para la salud pues si bien es cierto la causa
directa de enfermedades no est bien determinada, se les atribuye una incidencia en la transmisin de
algunas de ellas, al lado de otros factores, principalmente por vas indirectas.
Los residuos slidos producen riesgos directos debido al contacto directo con la basura, por la
costumbre de la poblacin de mezclar los residuos con materiales peligrosos tales como: vidrios rotos,
metales, jeringas, hojas de afeitar, excrementos de origen humano o animal. En peor situacin se
encuentran los segregadores de basura, cuya actividad de separacin y seleccin de materiales se
realiza en condiciones infrahumanas y sin la ms mnima proteccin ni seguridad social. En general,
por su bajo nivel socioeconmico, carecen de los servicios bsicos de agua, alcantarillado y
electricidad y se encuentran sometidos a malas condiciones alimentarias, lo que se refleja en un
estado de desnutricin crnica. Los segregadores de basura suelen tener ms problemas
gastrointestinales de origen parasitario, bacteriano o viral que el resto de la poblacin. Adems, sufren
un mayor nmero de lesiones que los trabajadores de la industria; estas lesiones se presentan en las
manos, pies y espalda, y pueden consistir en cortes, heridas, golpes, y hernias, adems de
enfermedades de la piel, dientes y ojos e infecciones respiratorias, etc.
El riesgo indirecto ms importante se refiere a la proliferacin de animales, portadores de
microorganismos que transmiten enfermedades a toda la poblacin, conocidos como vectores. Estos
vectores son, entre otros, moscas, mosquitos, ratas y cucarachas, que, adems de alimento,
encuentran en los residuos slidos un ambiente favorable para su reproduccin, lo que se convierte
en un caldo de cultivo para la transmisin de enfermedades, desde simples diarreas hasta cuadros
severos de tifoidea u otras dolencias de mayor gravedad.

La problemtica social sobre el inadecuado Manejo de los Residuos Slidos se ha evidenciado
ampliamente en las instalaciones de nuestra institucin por ejemplo en las aulas de clase, en las zonas
correspondiente a reas verdes, patio y espacios abiertos, en poca escolar normal y mucho ms
cuando se desarrolla algn evento como actuaciones, festivales donde realmente se observan muchos
residuos dispuestos por cualquier parte o sin ningn tipo de separacin mezclando lo orgnico e
inorgnico y muchos materiales que se podran reutilizar.
Para resolver esta problemtica es necesaria la participacin del sector educativo mediante programas
de manejo adecuado de residuos slidos en las instituciones educativas, en coordinacin con diversas
instituciones aliadas, en esta oportunidad a travs del presente proyecto con el apoyo de Ciudad
Saludable, y desde luego, la imprescindible labor de directivos, docentes, administrativos, alumnos,
personal de servicio y padres de familia.
En las escuelas podemos hacer mucho para evitar o disminuir la generacin de residuos slidos y, por
lo tanto, los impactos negativos al ambiente y a la salud; adems, de ayudar a recuperar residuos
slidos para producir nuevos productos mediante el reciclaje.
En este sentido, para que cada uno de nosotros ayude a disminuir la generacin de basura es
necesario reflexionar en las acciones que debemos iniciar para reducir los residuos slidos que
desechamos cada da. es adquirir el hbito del reciclaje de los desechos en nuestra rutina diaria, para
fomentar la separacin de los residuos slidos desde el lugar donde se generan
Nos planteamos el problema Cmo lograr el manejo adecuado de residuos slidos en la Institucin
Educativa N 7237 Per Valladolid? el proyecto que proponemos busca dar respuesta y solucin a
nuestra problemtica ya planteada, por ello realizaremos diversas actividades, como ferias, talleres de
sensibilizacin con toda la comunidad educativa, con lo que pretendemos que se tome conciencia de
la importancia del adecuado manejo de los residuos slidos y su segregacin correcta y su incidencia
en el bienestar personal y de salud de la poblacin en general.

Nuestro Proyecto MANEJO ADECUADO Y REUTILIZACIN DE RESIDUOS SOLIDOS EN LA INSTITUCIN
EDUCATIVA N 7237 PER VALLADOLID DE VILLA EL SALVADOR,

OBJETIVO GENERAL:

Crear en la Comunidad Educativa una actitud responsable en el cuidado y conservacin del
ambiente a travs de la segregacin y el reciclaje de los residuos slidos en la I.E. N 7237 Per
Valladolid.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

Informar y sensibilizar a la Comunidad Educativa en el manejo adecuado de los residuos
slidos del entorno escolar de la Institucin Educativa N 7237 Per Valladolid.

Difundir y fomentar la cultura de la separacin de residuos slidos y las ventajas de la
reduccin, la reutilizacin y el reciclaje de los mismos y su impacto en el ambiente y la salud
en la Institucin Educativa N 7237 Per Valladolid.

JUSTIFICACIN

El presente proyecto se enmarca en la preocupacin del cuidado del medio ambiente, sobre
como desde las instituciones educativas se puede contribuir a la toma de conciencia y la prctica, de
parte de todos los componentes de la comunidad educativa, por un ambiente saludable. Nuestra
poblacin, compuesta en su gran mayora por migrantes provincianos traen consigo sus hbitos en
higiene y limpieza, que se manifiesta en el inadecuado manejo de los residuos slidos, a ello le
sumamos que siendo producto de una invasin donde hubo falta de los servicios bsicos de agua y
alcantarillado y el abandono del servicio de recoleccin de basura, nuestros estudiantes muestran
conductas inadecuadas en el manejo de los residuos slidos lo que genera la contaminacin ambiental
y la aparicin de moscas, y ratas, vectores de enfermedades, poniendo en riesgo la salud de la
comunidad educativa y deteriorando el ambiente en la institucin educativa.
De all que nuestro inters, a travs del proyecto, es lograr en la gran mayora de los integrantes de la
comunidad educativa: tome conciencia de la importancia del cuidado del medio ambiente; tenga
hbitos correctos de higiene y limpieza; practique el adecuado manejo de los residuos slidos. De tal
modo que todo ello ha de redundar en la salud y en mejorar el estilo de vida de la comunidad
educativa as como generar algn tipo de ingreso econmico y en el cambio de imagen de la
Institucin Educativa N 7237 Per Valladolid

ANTECEDENTES

En la actualidad el problema de la basura es tan grave que genera contaminacin del aire, agua y
suelo. Es fuente de muchas enfermedades, representa desperdicios de recursos naturales y ruptura de
los ciclos Ecolgicos en el medio ambiente. El proyecto de mejoramiento de los residuos
Slidos en instituciones educativas, permite realizar un manejo adecuado de la
Basura, fomentar una conciencia ecolgica en la poblacin estudiantil, prevenir
La contaminacin del medio ambiente, as como disminuir el impacto ambiental a largo plazo.
Se ha encontrado experiencias prcticas (las cuales se han tomado como referencia) en pases como:
Chile, El Salvador, Espaa, Brasil; en Lima Per se tiene el caso de la Municipalidad de Santiago de
Surco;

1. RESIDUO DE CHILE CIUDAD DE RANCAGUA,VI REGIN
Promovido y diseado por CONAMA (Comisin Nacional de Medio Ambiente), este programa fracas
debido a la falta de un estudio preliminar de la zona de trabajo acompaado de un programa de
sensibilizacin previa.

2. GESTIN DE RESIDUOS SLIDOS EN EL SALVADOR
Se lleva a cabo por la Municipalidad de Nueva San Salvador desde 1,997, en asociacin con
PROCOMES (nombre de la ONG) junto a otras ONG y Manejo Integral de Desechos Slidos (MIDES),
esta ltima empresa fue creada para este fin. Contiene las siguientes etapas: Educacin, Recogida,
Traslado a la planta de transferencia, Reciclaje, Compostaje, Vertido Higinico. Los ex segregadores
informales organizados en micro empresas se hacen cargo del sistema; este proceso an continua.

3. GESTIN DE RESIDUOS SLIDOS EN CASTILLA Y LEN, ESPAA
Fue presentado por la Junta de Castilla y Len a la Comunidad Europea en 1997, la cual lo financi. En
este caso se utiliz la tcnica del recojo normal acompaado por Centros Recolectores o Puntos
Limpios, terminando en el reciclaje de los residuos; el Plan de Gestin sigue operando y ha ayudado a
la clausura de algunos Vertederos.

4. GESTIN DE RESIDUOS SLIDOS EN RECIFE- BRASIL
Fue llevado a cabo en el ao 1996 por la Municipalidad de Jaboatao Dos Guarapes en asociacin con la
Compaa Industrial de Vidrios (CIV, empresa privada) y el Centro CORFO VI REGION, Reciclaje De
Residuos Slidos En La VI Regin.

5. GESTIN DE RESIDUOS SLIDOS EN SANTIAGO DE SURCO
Consiste en un servicio especial de recojo de los residuos segregados, los cuales son depositados en
bolsas naranjas por los vecinos, las mismas que son recogidas por los camiones recolectores a una
hora establecida y llevadas a un centro de Transferencia, este proceso va acompaado de algunos
centros de recoleccin, conformados por recipientes (comnmente llamados tachos), su fin es el
reciclaje.

6. MUNICIPALIDAD DE VILLA EL SALVADOR
La Subgerencia de Residuos slidos es responsable de ejecutar y supervisar la gestin de los residuos
slidos en el Distrito. Son funciones de la Subgerencia de Residuos Slidos, las siguientes:
Ejecutar y controlar el barrido de calles, recojo y eliminacin de maleza y desmonte, as como
las actividades de recoleccin, transporte, transferencia y disposicin final de los residuos
slidos, producidos en la jurisdiccin del distrito.
Desarrollar programas para mejorar la calidad y eficiencia, as como el adecuado manejo
tcnico y sanitario de los servicios de limpieza pblica, segregacin y recuperacin de residuos
slidos.
Programar, supervisar y evaluar, en coordinacin con la Unidad de Logstica, el mantenimiento
preventivo y correctivo de los vehculos asignados para el cumplimiento de sus funciones.
Las dems que le correspondan de acuerdo a la normatividad en vigencia y las que le sean
delegadas por la autoridad superior.

MARCO TERICO

Definicin de Residuos slidos
Existen muchas definiciones acerca de los residuos slidos. A continuacin se presentan algunas:

Residuos slidos son aquellos que provienen de las actividades animales y humanas, que
normalmente son slidos y que son desechados como intiles o superfluos, sin embargo
pueden tener un determinado valor o pueden ser reciclados.
Residuos slidos son aquellas materias slidas resultantes de procesos de produccin o
consumo, cuyo poseedor destina al abandono. La diferencia fundamental, entre los residuos
slidos y otros agentes contaminantes, gaseosos o lquidos, es su permanencia en el lugar
donde son depositados.
Residuo es todo material que no tiene valor de uso directo y que es descartado por su
propietario. La dificultad principal de esta definicin es que existe el potencial de reciclaje, ya
que el residuo puede convertirse en una materia prima. Este problema se encuentra en todos
los pases y ha sido resuelto en diferentes formas.

Generacin y manejo de los residuos slidos en el Per
De acuerdo a los resultados de la Encuesta Nacional de Evaluacin Regional de Manejo de
Residuos slidos 2002, promovida por la Organizacin Panamericana de la Salud, sealan que en el
Per la composicin de los residuos expresa una preponderancia de la materia orgnica putrescible
con un 54,5% en peso, mientras que los materiales altamente reciclables como el papel, cartn,
plsticos, metales, textiles, cueros cauchos y madera representan el 20,3% y el resto de materiales no
reciclables constituyen el 25,2% en peso. La cobertura de los residuos es an baja, del100% de
residuos slidos municipales generados se dispone en rellenos sanitarios solo el 19,7% y en botaderos
controlados el 46%, se recicla el 14,7% y se vierte al ambiente el 19,6%. Asimismo la cobertura de
recoleccin de residuos slidos municipales alcanza el 73,7%.La acumulacin de los residuos genera
paisajes tan desagradables: Todo parece indicar que para un reducido sector de la comunidad el
eslogan "Una ciudad limpia es la que menos se ensucia", no forma parte de su lenguaje y mucho
menos de su cultura. La sociedad ha dado una solucin muy simple a este problema, la cual consiste
en arrojarlos fuera de la ciudad o enterrarlos, en la mayora de casos sin ningn criterio tcnico, por
otro lado el crecimiento poblacional ha originado tambin un crecimiento alarmante en la generacin
de los residuos slidos, de tal forma que el crecimiento de los residuos slidos es mayor al crecimiento
poblacional

Asimismo la aparicin de segregadores informales, comnmente llamados cachineros o
buceadores, constituye un hecho que debe llamar la atencin, ya que estas personas trabajan en
contacto directo con los residuos y sin ninguna proteccin, constituyndose as en otro foco de
contaminacin. A lo largo de la historia aparecen nuevas tcnicas para abordar el problema de
quehacer con los residuos recogidos, las cuales son conocidas como Tcnicas de Minimizacin de
Residuos Slidos y el vertido controlado es una de ellas, a lo largo del desarrollo del presente estudio
se describirn las tcnicas que son comnmente usadas.

Clasificacin de los Residuos Slidos
En realidad este no es un punto rgido, ya que existen diversos autores que proponen diversas
categoras de clasificacin as como terminologas, sin embargo se ha podido notar 2 tipos de
clasificaciones mayormente usadas, las cuales son: Clasificacin por su Fuente Generadora y
Clasificacin segn sus Caractersticas.

Segn su Fuente generadora
Los residuos slidos de acuerdo a la normativa nacional vigente, es decir a la Ley General de Residuos
Slidos, se clasifican segn su origen en:

Residuos domiciliarios
Son aquellos residuos generados en las actividades domsticas realizadas en los domicilios,
constituidos por restos de alimentos, peridicos, revistas, botellas, embalajes en general, latas, cartn,
paales descartables, restos de aseo personal y otros similares.
Residuos comerciales
Son aquellos generados en los establecimientos comerciales de bienes y servicios, tales como centros
de abastos de alimentos, restaurantes, supermercados, tiendas,
Bares, bancos, centros de convenciones o espectculos, oficinas de trabajo en general, entre otras
actividades comerciales y laborales anlogas. Estos residuos estn constituidos mayormente por
papel, plsticos, embalajes diversos, restos de aseo, latas, entre otros similares.

Residuos de limpieza de espacios pblicos
Son aquellos residuos generados por los servicios de barrido y limpieza de pistas, veredas, plazas,
parques y otras reas pblicas.

Residuos de establecimientos de atencin de salud
Son aquellos residuos generados en los procesos y en las actividades para la atencin e investigacin
mdica en establecimientos como hospitales, clnicas, centros y puestos de salud, laboratorios clnicos,
consultorios, entre otros afines. Estos residuos se caracterizan por estar contaminados con agentes
infecciosos o que pueden contener altas concentraciones de microorganismos que son de potencial
peligro, tales como agujas hipodrmicas, gasas, algodones, medios de cultivo, rganos patolgicos,
restos de comida, papeles, embalajes, material de laboratorio, entre otros.

Residuos industriales
Son aquellos residuos generados en las actividades de las diversas ramas industriales, tales como
manufactura, qumica, energtica, pesquera y otras similares. Estos residuos se presentan como lodos,
cenizas, escorias metlicas, vidrios, plsticos, papel, cartn, madera y fibras; que generalmente se
encuentran mezclados con sustancias alcalinas o cidas, aceites pesados, entre otros, incluyendo en
general los residuos considerados peligrosos.

Residuos de las actividades de la construccin
Son aquellos residuos fundamentalmente inertes que son generados en las actividades de
construccin y demolicin de obras, tales como edificios, puentes, carreteras, represas, canales y otras
afines a stas.

Residuos agropecuarios
Son aquellos residuos generados en el desarrollo de las actividades agrcolas y pecuarias. Estos
residuos incluyen los envases de fertilizantes, plaguicidas, agroqumicas diversos, entre otros.

Residuos de instalaciones o actividades especiales
Son aquellos residuos slidos generados en infraestructuras, normalmente de gran dimensin,
complejidad y de riesgo en su operacin, con el objeto de prestar ciertos servicios pblicos o privados,
tales como plantas de tratamiento de agua para consumo humano o de aguas residuales, puertos,
aeropuertos, terminales terrestres, instalaciones navieras y militares, entre otras;:o de aquellas
actividades pblicas o privadas que movilizan recursos humanos, equipos o infraestructuras, en forma
eventual, como conciertos musicales, campaas sanitarias u otras similares.

Segn su Caractersticas
Este es un tipo de clasificacin ms general, pero tambin til para la seleccin la tcnica de
Minimizacin de Residuos; segn este esquema se tienen 3 clases: Orgnicos, Inorgnicos y Con
Caractersticas Especiales.

Residuos Orgnicos
Son aquellos de origen orgnico como por ejemplo: verduras, cscaras de fruta o huevos, los huesos
de res pollo, espinas de pescado, restos de comida, etc. Los cuales tienden a disminuir en las
sociedades ms avanzadas. Los residuos orgnicos son muy tiles para el compostaje.

Residuos No orgnicos o Inorgnicos
Aquellos cuyo origen no es orgnico, como por ejemplo: hojas de papel, empaques de plstico, cartn,
aluminio o lata, tarros plsticos o metlicos, bolsas de plstico o papel, etc., son muy tiles para el
proceso de reciclaje.

Residuos Especiales
Este tipo de residuos requiere un tratamiento especial y casi en su totalidad no son aptos para el
Reciclaje, excepto en casos especiales. Se separan del resto, debido a que son peligrosos tanto para la
salud como para los ecosistemas.

Composicin de los residuos slidos
La composicin de los residuos slidos es muy variada y depende de las caractersticas propias de los
lugares de recojo. Estas son principalmente las costumbres presentes en los pobladores de la zona, el
poder adquisitivo existente y el grado de desarrollo de la poblacin. Es importante conocer las
caractersticas propias de la zona para poder plantear un adecuado plan de gestin de residuos
slidos, esto incluye conocer los materiales que puedan ser separados para que posteriormente
puedan ser reutilizados

Materiales generalmente recuperados de los residuos slidos
Dentro de la composicin de los residuos slidos, existe un grupo de materiales que se tienen en
cuenta en la mayora de planes de gestin de residuos slidos. Esto se debe principalmente a su mayor
precio de compra en el mercado. Estos materiales se presentan a continuacin:
Aluminio.- El aluminio est conformado por las latas de aluminio y el aluminio secundario, este ltimo
incluye marcos de ventana contrapuertas, etc.
Papel.- Los papeles una vez recogidos deben limpiarse y separarse segn su tipo ya que cada uno de
ellos tiene una valoracin diferente en el mercado.

Plsticos.- Los que ms se encuentran y se reciclan son el Polietileno Tereftalato (PET), usado para la
fabricacin de botellas de bebidas y el polietileno de alta Densidad (PEAD)usado en recipientes de
leche y agua, entre otros. Los plsticos tambin se pueden clasificar en fragmentos limpios de calidad
comercial y desechos usados.

Vidrios.- Este material es frecuentemente utilizado para el reciclaje al igual que los anteriores, El tipo de
vidrio ms utilizado comercialmente son: Vidrio de Recipiente (Por ejemplo Botellas) y Vidrio Plano
(Por ejemplo Ventanas). Sin embargo dentro de esta categora existen algunos vidrios que
generalmente se rechazan: Vidrio (roto) de auto (parabrisas), Vidrio (roto) de ventana, Espejos,
Fluorescentes, Lozas (que no son de vidrio).
http://www.slideshare.net/coltricapi/proyecto-de-aula-covivamos-en-un-mundo-de-limpieza
OBJETIVO
GENERAL
OBJETIVOS
ESPECFICOS
META ACTIVIDADES INDICADORES TAREAS FUENTES

Crear en la
Comunidad
Educativa una
actitud
responsable en el
cuidado y
conservacin del
ambiente al
fomentar la
separacin y
apoyar el
reciclaje de los
residuos slidos
as como difundir
el impacto
ambiental y de
salud que implica
un manejo
inadecuado de
estos en la I.E. N
7237 Per
Valladolid.
1. Informar y
sensibilizar a la
Comunidad
Educativa en el
manejo adecuado de
los residuos slidos
del entorno escolar
de la Institucin
Educativa N 7237
Per Valladolid
Comunidad
educativa
modifica
hbitos para
la adecuada
segregacin
de los residuos
slidos
Act. 01: Planificar
talleres para
padres y alumnos
para la
elaboracin de
objetos con
material
reciclado.
Pasacalle de
sensibilizacin
sobre el manejo
adecuado de los
residuos slidos.
Crear zonas de
reas verdes.

Lograr que un
100% de docentes
participen en los
talleres de
elaboracin de
objetos con
material reciclado.
Motivar a los
alumnos en el
manejo adecuado
de los residuos
slidos.
Lograr que los
padres se
involucren en la
elaboracin de
objetos con
material reciclado.
Coordinar
con la Direccin.
Preparar
materiales.
Capacitar al
docente.
Elaboracin de
objetos con
material reciclado.
Organizar
exposiciones.
Analizar los
resultados.
Informar.

Registro de
asistencia
Monitoreo de
actividades
Fotografas
Evaluar.
2. Difundir y fomentar
la cultura sobre el
manejo adecuado
de los residuos
slidos y las ventajas
de la reduccin, la
reutilizacin y el
reciclaje de los
mismos y su impacto
Comunidad
Educativa
realiza un
buen manejo
de residuos
slidos.
Talleres de
capacitacin
de docentes y
Padres de
familia.

Participacin activa
de los docentes y
Padres de Familia
en los talleres de
sensibilizacin
sobre el manejo de
residuos slidos.
Coordinar con la
Direccin.
Convocar a
especialistas en el
tema.
Elaboracin de
gua didctica.
Preparar material
informativo sobre
- Registro de
asistencia.
- Gua del taller.
- Fotografas.
en el ambiente y la
salud en la
Institucin Educativa
N 7237 Per
Valladolid
el taller.
PLAN DE TRABAJO
CRONOGRAMA
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Coordinar X X
Preparar
materiales
X
Capacitar X X X
Elaboracin
de objetos
reciclados
X X X
Exposicin
de murales
X X X X
Talleres X X
Marchas de
sensibilizaci
n
X X X
Pasacalles X X
Monitoreo
del proyecto
X X X
Analizar
resultados
X X X X X X X X X
Informe final X X
PRESUPUESTO

ITEM DETALLE
UNIDAD DE
MEDIDA
CANTIDAD
COSTO
UNITARIO
COSTO
TOTAL
FUENTE
1
Papel Bond A4 80
grs.
Unidades 500 0. 024 12.00

RECURSOS
PROPIOS
Lpices Unidad 10 1. 00 10. 00
Lapiceros Unidad 10 1. 00 10. 00
Fotocopias Unidad 200 0.10 20. 00
Plumones Unidad 10 1.50 15.00
Papelotes Unidad 50 0.40 20.00

Servicio de
Internet
Horas 08 1. 00 8. 00
Almuerzo ---------- 05 5. 00 25. 00
Refrigerio 50 1.50 75.00
Movilidad 10 1.50 15.00
Expositor Horas 02 70.00 140.00

TOTAL

350.00

EVALUACIN

La evaluacin del proyecto ser de manera permanente considerando la participacin del equipo lder
y beneficiarios, as mismo habr una evaluacin al final de cada trimestre y al trmino del ao. Se
efectuar una evaluacin de entrada y otra de salida para medir los logros previstos.

La evaluacin del presente proyecto estar a cargo por el Director JOHN FRANCISCO ANTN
SAAVEDRA, los docentes Garca Guillen, Betsabet Polar Felipe y Camilo Fernando Tirado Espinoza
quienes tendrn en cuenta el cumplimiento del proyecto con responsabilidad. Durante la elaboracin
del proyecto hemos realizado reuniones de coordinacin y de trabajo, a pesar de la no coincidencia en
el tiempo, donde cada uno aport informacin, ideas y recursos econmicos

CONCLUSIONES
Debido al aumento de la poblacin a nivel mundial, y a los patrones de consumo hoy en da, se ha
incrementado la produccin de residuos slidos y el manejo inadecuado de estos residuos slidos
(basuras), se ha convertido en un problema ambiental y de salud pblica ya que con ellos se est
contaminando el aire, el agua y el suelo. El distrito de Villa El Salvador no es ajeno a dicha
problemtica de manejo inadecuado de residuos slidos, ya que es fcilmente observable los malos
hbitos de su poblacin en cuanto al manejo inadecuado de residuos slidos. No existe una conciencia
en la poblacin estudiantil de la I.E. N 7237 Per Valladolid y por ende en la poblacin en general
de la comunidad de Oasis de Villa sobre el manejo adecuado de los residuos slidos que se producen
tanto en la Institucin como en los hogares.

Es necesario por tal razn iniciar una campaa de sensibilizacin en la comunidad educativa de la
Institucin Educativa N 7237 Per Valladolid, encaminada a la toma de conciencia para el manejo
adecuado de los residuos slidos. Separar los residuos slidos (reciclar) sera un primer paso
encaminado a lograr buenos hbitos en la comunidad educativa de la Institucin para lograr un
correcto manejo de los residuos slidos. Para este propsito se plantea la necesidad de conseguir
cuatro cilindros de distintos colores destinados para la separacin de los residuos. Logrando la
sensibilizacin y toma de conciencia en cuanto al manejo de los residuos slidos en la poblacin
estudiantil, estos estudiantes se convertiran en los agentes del cambio en el resto de la poblacin.
Iniciar los procesos aunando esfuerzos entre los diferentes proyectos que existen en la Institucin
educativa siendo orientados a travs del Proyecto Ambiental Educativo, dando autonoma a los
estudiantes liderando procesos a travs de los comits ambientales existentes en cada aula.

BIBLIOGRAFA

1. ABREU, Maria de Fatima CETEC - State Technological Research Foundation; Belo Horizonte City
2. ALDANA VALDES, Eduardo. Planeacin Estratgica. Tesis Universidad de los Andes. Bogot,
1992 NGEL ARANGO, Carlos Arturo. Revista Andina. El comercio de Colombia con los Pases
del Grupo Andino. No. 134. Mayo-Junio de 1998.
3. BORJA, Jordi. Participacin Para qu? Revista Foro 1982 No. 1.
4. FERIA Y SEMINARIO INTERNACIONAL DE GESTIN INTEGRAL DE
RESIDUOS SLIDOS Y PELIGROSOS, SIGLO XXI Medelln, Noviembre de 1999
5. URL: http://www.icex.es
6. URL: www.todochile.cl/ohiggins

PROYECTO DE MEDIO AMBIENTE
AULAS LIMPIAS, MEJORES APRENDIZAJES

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Institucin Educativa : PER VALLADOLID
2. Niveles : Inicial, Primaria y Secundaria.
3. UGEL : N 01 San Juan de Miraflores.
4. Ubicacin : Sector 10 Grupo 2 Mz. FAAHH.Oasis de Villa
5. Distrito : Villa El Salvador.
6. Director : Lic. JOHN ANTN SAAVEDRA
7. Sub Directora : Amrica Garca Guillen
8. Turno : Maana Tarde.
9. Equipo responsable : Camilo Tirado Espinoza
Jessica Briceo Acevedo
Marita Caldas Acevedo
Omar Araujo Chevarra
Violeta Romn Lovera
Lidia ChacaliazaAcasiete
Yissela Alvarado Ecos

II. FUNDAMENTACIN.
El desarrollo de un buen ambiente de trabajo en la escuela estar sustentado en el limpieza del
entorno, lo cual determina las condiciones favorables para el desarrollar un buen aprendizaje, ya que
los alumnos podran trabajar mejor en un saln de clases limpio y ordenado, creando en ellos un
hbito de limpieza producto de la constancia y determinacin de cada uno de ellos en su labor como
estudiante.

III. OBJETIVOS
3.1. ESTRATEGICO
Fortalecer la cultura preventiva en la gestin de riesgo planificando y tomando en cuenta las
consecuencias de la contaminacin ambiental.

3,2. GENERAL:
Concientizar e incentivar a los estudiantes del segundo ao de secundaria a conservar y
mantener las aulas y ambientes de la escuela en un estado limpio y ordenado que favorezcan
a producir una convivencia saludable para posibilitar el pleno desarrollo de las habilidades
sociales y cognitivas de cada alumno.

3,2. ESPECFICOS:
Promover en los alumnos el desarrollo de sus capacidades creativas y sociales fermentando la
responsabilidad, el trabajo en equipo y la asuncin de nuevas responsabilidades.
Disear un plan estratgico por equipos de estudiantes en donde se implementen acciones
relacionadas con la manutencin y perseverancia de aulas y ambientes de la escuela, con
respecto del orden y la limpieza en cada una de ellas.
IV.- PROBLEMA
Al finalizar los recreos y la jornada escolar las aulas y los ambientes utilizados por los
estudiantes permanecen sucios y en desorden, ya sea con envolturas de golosinas, papeles o
tiles escolares tirados, producto de la falta de conciencia sobre la importancia de la limpieza
de ciertos alumnos

V.- JUSTIFICACION DEL PROBLEMA
El desarrollo de un buen ambiente de trabajo en la escuela estar sustentado en la limpieza
del entorno, la cual determina las condiciones generales para la salud y los medios para
conservarla, poniendo la organismo en las mejores condiciones para el desempeo de sus
funciones tanto individuales como sociales del estudiante y creando en l el hbito de la
limpieza.

VI. METAS DE ATENCION
N DE DOCENTES :
NDE
DOCENTES
ESPECIALIDAD NIVEL DE ENSEANZA TURNO
4 INICIAL INICIAL MAANA
18 PRIMARIA PRIMARIA MAANA
14 SECUNDARIA SECUNDARIA TARDE

N ESTUDIANTES :
N ESTUDIANTES AOS DE ESTUDIO NIVEL DE ENSEANZA TURNO
91 4 AOS Y 5 AOS INICIAL MAANA
377 1 A 6 PRIMARIA MAANA
242 1 A 5 SECUNADRIA TARDE

TURNOS : MAANA Y TARDE

VII.- PROGRAMACION DE ACTIVIDADES
Acciones Recursos Tiempo Responsable Productos
Ambientacin de
las aulas 1 da de
clases.
Humanos Marzo Profesores de
aula y tutores.
Recibir a los alumnos
el primer da de clases
en un ambiente
agradable.
Monitorear
diariamente la
limpieza del aula.
Humanos-
Anecdotario
Marzo a
Diciembre
Comisin Obtener informacin
acerca del estado de
limpieza del aula.

VIII. RECURSOS:
10,1. HUMANOS: Director, profesores, auxiliares, alumnos y padres de familia
10,2. FINANCIEROS: Venta de reciclaje

Villa el Salvador, Diciembre de 2013

Establecer alianzas
con el tutor y dar
charlas a los
alumnos en las
aulas
Humanos
Anecdotario
Marzo a
Diciembre
Docentes de aula
y tutores
Concientizar y
sensibilizar a los
alumnos de una
manera ms fcil.
Dar propuestas
incentivadoras a
los alumnos para
que conserven sus
aulas limpias.
Humanos, Marzo Alumnos Mayor motivacin de
parte de los alumnos
de mantener limpios
su aula.

Elaborar y
suministrar
volantes alusivos a
la limpieza en el
colegio

Humano fsicos y
materiales (papel
y tinta
Abril y
setiembre
Docentes y
alumnos
Difundir para
incentivar a la
poblacin educativa
sobre la importancia
de la limpieza.
Premiar las aulas
que se han
mantenido limpias
durante los 2
semestres del ao.
Humano Diciembre Comisin Motivarlos con
incentivos a las aulas
ganadoras.
__________________________________
Docente
__________________________________
Violeta Romn Lovera
Docente
__________________________________
Lidia Chacaliaza Acasiete
Docente
__________________________________
Camilo Tirado Espinoza
Docente
__________________________________
Docente
__________________________________
Docente
PROYECTO DE MEDIO AMBIENTE
AREAS VERDES


10. Institucin Educativa : PER VALLADOLID
11. Niveles : Inicial, Primaria y Secundaria.
12. UGEL : N 01 San Juan de Miraflores.
13. Ubicacin : Sector 10 Grupo 2 Mz. F AA.HH. Oasis de Villa
14. Distrito : Villa El Salvador.
15. Director : Lic. JOHN ANTN SAAVEDRA
16. Sub Directora : Amrica Garca Guillen
17. Turno : Maana Tarde.
18. Equipo responsable : Camilo Tirado Espinoza
Violeta Romn Lovera
Lidia ChacaliazaAcasiete

II. FUNDAMENTACIN
En este proyecto se busca mejorar el cuidado de las reas verdes de nuestra Institucin
Educativa; a la vez reforestar los alrededores de la institucin con jardines a fin de
transmitirles a los estudiantes el valor del respeto por la naturaleza tomando conciencia que
con este espacio natural bien cuidado, participa en la conservacin del medio ambiente
contrarrestando la contaminacin ambiental.

III. OBJETIVOS

3.1. OBJETIVO ESTRATEGICO:
Fortalecer la cultura preventiva en la gestin de riesgo planificando y tomando en cuenta las
consecuencias de la contaminacin ambiental.
3.2. GENERAL:
Promover la Concientizacin de la Comunidad Estudiantil para el cuidado y Conservacin de las reas
Verdes de nuestra institucin educativa.

3.3. ESPECFICOS:
Diagnosticar cul es la situacin de las reas verdes de la Institucin Educativa.
Concientizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la conservacin del medio
ambiente, para una vida saludable.
Organizar una campaa de arborizacin en aquellas reas que se encuentren en total
abandono en la Institucin Educativa.

IV. METAS DE ATENCION

N DE DOCENTES :
NDE
DOCENTES

ESPECIALIDAD

NIVEL DE ESEANZA

TURNO
4 INICIAL INICIAL MAANA
18 PRIMARIA PRIMARIA MAANA
14 SECUNDARIA SECUNDARIA TARDE

N ESTUDIANTES :
N ESTUDIANTES
AOS DE ESTUDIO

NIVEL DE ESEANZA

TURNO
91 4 AOS Y 5 AOS INICIAL MAANA
377 1 A 6 PRIMARIA MAANA
242 1 A 5 SECUNADRIA TARDE

TURNOS : MAANA Y TARDE

V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Acciones Recursos Tiempo Responsable Productos
Elaboracin del
proyecto.
Humanos Marzo Comisin.
Cercado de reas
verdes

Humanos-
Anecdotario
Marzo Comisin,
profesores y
alumnos.

Reparto de
parcelas a los
diferentes grados.
Humanos, Marzo Alumnos
Preparacin y
abonado del
terreno.

Humano fsicos
y materiales
(papel y tinta
Marzo y Abril Docentes y
alumnos

Sembrado de las
plantas en la
entrada de la
Institucin
Educativa.
Humano Abril Comisin
Cuidado
permanentes de
las plantas.
Humano Abril a
Diciembre
Profesores,
alumnos

VI. RECURSOS:

6,1. HUMANOS:
Alumnos
Personal administrativo
Docentes

6,2. FINANCIEROS:
Autofinanciados.

Villa El Salvador, Diciembre de 2013

__________________________________
Docente
__________________________________
Violeta Romn Lovera
Docente
__________________________________
Docente
__________________________________
Docente
__________________________________
Docente
__________________________________
Docente
PROYECTO: AMBIENTE LIBRE Y SALUDABLE.
(2014)
I.- DATOS INFORMATIVOS:
UGEL : 01 San Juan de Miraflores institucin educativa

Institucin educativa : 7237 Per Valladolid
Director : John Francisco Antn Saavedra
Subdirector : Amrica Garca Guillen
Direccin : Sector 10, grupo 2, Mz f, Oasis de villa
Distrito : Villa el salvador
Niveles modalidad : Inicial primaria secundaria de menores
Turnos : Maana tarde
Responsables : Prof. Camilo Fernando Tirado Espinoza
: Prof. Nora Haydee Barrientos Huaman
: Prof. Beatriz Contreras Castaeda
: Prof. Pascual Saavedra Gallegos
: Prof. ngela Chvez Palomares
: Prof. Lidia Chacaliaza
II.- FUNDAMENTACIN.
Este proyecto tiene la finalidad de incentivar a que nuestros estudiantes aprendan el beneficio de
una buena alimentacin, priorizando los alimentos que favorece a su crecimiento y sean capaces de
transmitir hbitos alimenticios.
Los padres junto con los docentes tenemos el compromiso de concientizarlos para que ellos crezcan
felices y sanos.
Trabajaremos en equipos buscando dialogo sobre los riesgos de una inadecuada alimentacin.
Comunicaremos todo lo aprendido, fundamentados con el uso cotidiano y con las experiencias que
vamos a disfrutar durante este ao.

III. OBJETIVOS:
Objetivos estratgicos
Fortalecer la cultura preventiva en la gestin de riesgo tomando en cuenta las consecuencias de la
contaminacin ambiental.

Objetivos generales:
Promover y contribuir en la formacin de hbitos saludables para el desarrollo integral del nio, a
travs de las actividades propuestas.

Objetivos especficos:
Orientar a los estudiantes sobre una nutricin apropiada para el desarrollo fsico y mental.

IV.- IDENTIDAD
4.1. VISIN
Ser reconocidos como una Institucin formadora de valores, ecoeficiente, lder en nuestra comunidad
ofreciendo una educacin integral de calidad y equidad transformadora de la realidad que les permita
desarrollar su identidad y autonoma para el pleno desarrollo humano; formando estudiantes
reflexivos, creativos, crticos e innovadores basados en valores, capaces de afrontar con xito nuevos
retos en su trabajo individual y grupal en bien de la comunidad, que se desenvuelve en un amiente
acogedor.

4.2. MISIN
Somos una Institucin educativa que brinda un servicio educativo de calidad con un modelo de gestin
ambiental, participativa e inclusiva, donde los estudiantes son los protagonistas del gran cambio
proyectando a una educacin basada en valores, propiciando el desarrollo emocional e integral del
educando. Aplicando mtodos y estrategias innovadoras en las diferentes reas de desarrollo,
fortaleciendo con las nuevas Tecnologas de informacin y comunicacin.

4.3. VALORES

VALORES ACTITUDES
RESPETO Cuya actitud asumida es la tolerancia.
IDENTIDAD Cumple su rol en la sociedad en actividades de la comunidad
comprometido con la cultura y el desarrollo sostenible.
SOLIDARIDAD Muestra disposicin cooperativa y democrtica

4.4. PRINCIPIOS.
EL DERECHO Y EL DEBER.- Es un derecho de todos gozar de un ambiente saludable y es deber
de la Institucin educativa ordenar y planificar sus acciones a tomar, considerando que los
quioscos escolares estn obligados a garantizar a sus consumidores seguridad alimentaria
saludable.

LA PARTICIPACION.- Desde una comunidad educativa abierta e integradora mediante la
directa y sostenida participacin de los docentes, alumnos, padres de familia y sociedad.

EL COMPROMISO.- En la situacin del momento siendo capaces de desarrollar actividades de
forma seria. Tomar las medidas necesarias para prevenir la contaminacin y reducir el impacto
ambiental.

LA INFORMACION.- Proporcionar informacin y formacin adecuada a los estudiantes para
que desarrollen buenas prcticas de limpieza para la buena salud.

LA PROTECCION.- Cada ciudadano es defensor del ambiente, misin que puede asumir por
iniciativa propia.

LA APLICACIN Y EJECUCION.- Los docentes estn obligados a establecer, aplicar y evaluar
sobre la importancia vital de la limpieza y la salud, generando una cultura ecolgica y la
proteccin integral del ambiente escolar.

MARCO LEGAL
VIII.- BASES LEGALES:
Constitucin poltica del Per.
Ley 28044 Ley General de Educacin.
Decreto Supremo N 011-2012-ED Reglamento de la ley General de Educacin.
Resolucin Suprema N 001-2007-ED que aprueba el Proyecto Educativo Nacional
Al 2021.
D.L. N 25762, L EY Orgnica del Ministerio de Educacin, modificada por Ley
N 26510 y Reglamento de Organizacin y Funciones del Ministerio de Educacin
aprobado por D.S N 006-2006-ED.
Resolucin de Contralora N 155-2005- C.G: Normas de Control interno para el
Sector Publico, Normas del control Interno Ambiental.
Decreto Supremo N 01-2008-ED que modifica el reglamento de Organizacin y Funciones del
Ministerio de Educacin.
R.M. 440 2008-ED que aprueba el Diseo Curricular Nacional para la educacin Bsica
Regular.
RM N 0006-2012-ED Normas especficas para la planificacin organizacin ejecucin
monitoreo y evaluacin de la aplicacin del enfoque ambiental en la educacin Bsica y Tecno
Productiva.
R.M. N 0155 2008-ED Gua para el diseo, administracin, funcionamiento conduccin y
adjudicacin de quioscos en las instituciones educativas del Per.
RD2346-2009-ED Aprueba las normas de evaluacin de la Aplicacin del enfoque ambiental en
las I.E.
RVM N 022-2009-ED Aprueba las orientaciones para prevenir la epidemia de la influenza
A(H1N1) en las instituciones educativas de la educacin bsica y tcnico productiva.
RM N 525-2009-MINSA Aprueba la Directiva sanitaria para la limpieza y desinfeccin de
centros educativos en el territorio nacional
RVM N 017-2010-ED Aprueba las normas de educacin preventiva ante la influenza.
RD N 0486-2011-ED Aprueban las normas para la organizacin y ejecucin
RVM N 008-2011-ED, aprueba las Normas sobre acciones de educacin preventiva ante el
Dengue en las instituciones educativas pblicas y privadas.

V.- METAS.

Al inicio del ao escolar en la matrcula de los tres niveles inicial- primaria y secundaria, cada docente
ser responsable de la matrcula de su nio, en solicitar su copia del SIS y DNI por seccin y entregar
a la comisin de salud para realizar trmite de atencin.

VI.- RESPONSABLES:

Docentes tutores de nivel inicial, primario y secundario.
Brigadas de salud (alumnos y alumnas).
Comit de salud
Coordinador

Nora Haydee Barrientos Huaman
Beatriz Contreras Castaeda
Pascual Saavedra Gallegos
ngela Chvez Palomares
Lidia Chacaliaza
Secretaria Lidia Chacaliaza
APAFA Ormecinda galvez
Personal administrativo Grover Snchez Victoria
Auxiliar de educacin
Personal de servicio Sabina Vsquez
Alumnos Josselin Reymundo Faustino 5to
Sec.
Ruth Nida Lazo Maldonado 5to
Primaria

VII.- ACTIVIDADES Y CRONOGRAMAS:
ACTIVIDADES RESPONSABLES
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N
1. Organizar brigadas de salud

Comisin
X
2. Orientar sobre lavado de
manos.
Taller)
Comisin
Tutores
Alumnos
X
3. Insertar temas de salud en
unidades de aprendizaje
Docentes
Alumnos
X X X X X X X X X
4. Fluorizacin Focal con el
Centro de Salud de Oasis de
Villa. y Hospital Juan Pablo II
Docentes
Alumnos
X X X
X
X X X X

X
5. alimentacin balanceada. Comisin
Alumnos
Docentes
X X X X X X X X
6. Realizar campaas de salud
afiches o pancartas sobre
TBC.,VIH / SIDA, DENGUE,
INFLUENZA
Comisin
Docentes
Alumnos
X
7. Implementacin de botiqun en
el aula e institucin.
Comisin
Alumnos-brigadas de
salud
Docentes PPFF.

X

X

8. Charla de prevencin de cncer Comisin
9. prevencin de embarazo
precoz
Comisin

X
10. agudeza visual Comisin

X
11. Evaluacin Comisin

PREVENCIN DE ENFERMEDADES

Tuberculosis 24--03
Cncer
Dengue MAYO
Influenza AGOSTO
Sida 01-12
Pediculosis(piojos) MARZO
NOVIEMBRE

HIGIENE PERSONAL
Lavado de manos OCTUBRE
Limpieza bucal ABRIL.

CONSERVACION Y LIMPIEZA DE LOS AMBIENTES
Limpieza del aula PERMANENTE
Limpieza de los servicios higinicos PERMANENTE
Limpieza del patio PERMANENTE

ALIMENTACIN Y NUTRICIN SALUDABLE
Desayuno escolar Marzo
Lonchera nutritiva
Kiosco saludable(medidas
sanitarias)

PROMOCIN DE LA SALUD
Taller de Sexualidad
Embarazo precoz
Estudiantes sanos libres de drogas

DESARROLLO DE HABILIDADES PARA LA VIDA
Recreacin deportiva SETIEMBRE

VIII.- PRESUPUESTOS
Recursos Humanos: Equipo, responsable, director, docentes, brigadas de salud, personal de
servicio y especialistas del centro de salud de Oasis C.S.M.I. Juan Pable II- V.E.S.
Recursos Materiales: Videos, papelotes, plumones, y botiqun
Financiamiento: Autofinanciamiento.
IX.- LOGROS
Mejoramiento de calidad de vida.
Mejora el autocuidado de la salud, mediante la promocin de hbitos y estilos de vida
saludable.

X.-SUGERENCIAS
Los nios para la fluorizacin de sus dientes deben estar limpios antes de fluorizarse, los
tutores de aulas del nivel inicial, primario debern contar en las aulas con los
materiales de aseo.
En la IE debe contar con urgencia TOPICO DE SALUD para los requerimientos de diversas
atenciones, para ellos. El profesor Rubn nos prestara una camilla y un biombo todo el
2014
Pedir a los padres de hacer un chequeo mdico a sus nios, para descartar
enfermedades como la TBC Y ANEMIA y evitar el contagio.
Realizar actividad para implementar el tpico.
Las vendedoras deben de vender alimentos nutritivos (previa evaluacin.)
Reunin con los padres de familia para que enven lonchera nutritiva.
X.- EVALUACIN:

Se realiza en forma permanente la verificacin de aplicacin de temas de salud en el proceso
de aprendizaje en Ciencia y Ambiente en nivel primaria y en ciencia tecnologa y ambiente en
nivel secundario. El cuidado y mantenimiento de los ambientes limpios, para prevenir
enfermedades.

TEMAS MESES
1.- LAVADO DE MANOS Y ALIMENTACIN BALANCEADA 15/10
2.- PREVENCIN DEL CNCER 19-10
3.- TUBERCULOSIS. 24/03
4.- GRIPE O INFLUENZA H1N1. JULIO
5.- DENGUE. MAYO
6.- SALUD BUCAL FLUORIZACIN. ABRIL
7.- EMBARAZO PRECOZ.
8.- PSICOLOGA JUNIO
9.- VIH SIDA. DICIEMBRE
10.-SALUD VISUAL OCTUBRE


__________________________________
Docente
__________________________________
Docente
__________________________________
Docente
__________________________________
Docente
__________________________________
Nora Barrientos Huaman
Docente
__________________________________
Beatriz Contreras Castaeda
Docente
PROYECTO INNOVADOR EN SALUD

I. IDENTIDAD EDUCATIVA:

I.E N 7237 PER-VALLADOLID DE OASIS DE VILLA DE VILLA EL SALVADOR.

II. LOCALIZACIN:

DEPARTAMENTO : Lima.
PROVINCIA : Lima.
DISTRITO : Villa El Salvador.
UGEL : 01 SJM.
LUGAR : Oasis de Villa.

III. NOMBRE DEL PROYECTO:

UNA MEJOR SONRISA PARA UNA MEJOR EDUCACIN

IV.- JUSTIFICACIN:

El Proyecto de innovacin institucional en salud constituye un mecanismo y espacio estratgico de
articulacin y coordinacin interinstitucional, multisectorial e interagencial de recursos para el
mejoramiento de las condiciones de salud y de desarrollo en el rendimiento escolar y bienestar
integral del educando. A travs del mismo se puede lograr un impacto altamente positivo para los
educandos y la comunidad educativa en general, pensando en las generaciones futuras.
La importancia del Proyecto Innovador en Salud se puede resumir en las siguientes ideas:
1.- Permite crear una nueva Poltica Pblica, fortaleciendo los procesos de participacin, de desarrollo
humano y de capital social.
2.- El desarrollo de un estudiante es el conjunto de fenmenos en un proceso dinmico de
organizacin sucesiva de funciones biolgicas, sicolgicas y sociales en compleja interaccin, que se
modifican de acuerdo a las experiencias vitales. Si este proceso es afectado por factores negativos
(desnutricin, parasitosis, caries, entre otros) en la etapa escolar, impacta directamente en sus
funciones sociales, educativas y culturales lo que implica desercin escolar, repeticin o disminucin
del rendimiento escolar.
3.- El nio sano est en mejores condiciones de aprender y desarrollar sus capacidades, es decir,
cuenta con un mayor potencial para el aprendizaje. El estar sano constituye uno de los
determinantes ms importantes para recibir educacin de calidad.
4.- Las acciones de promocin y prevencin en las escuelas, son de bajo costo y de alta efectividad e
inciden en forma determinante en la formacin del escolar.
5.- Constituye una necesidad impostergable dado que asegurando el derecho a la salud y a la
educacin de la infancia se incide en la capacidad creadora y ms tarde productiva de los nios,
asegurndoles de este modo un futuro social y humano adecuado.

V. OBJETIVOS:

5.1. OBJETIVOS GENERALES.

El PROYECTO DE INNOVACIN EN SALUD tiene como objetivo el mejoramiento de las condiciones de
salud de los escolares a travs de acciones de promocin, prevencin, deteccin y asistencia
ODONTOLGICA tratamiento como tambin de seguimiento con intervencin oportuna en relacin a
los principales problemas que afectan directamente al bajo rendimiento escolar y a su bienestar
integral.

5.2. OBJETIVOS ESPECFICOS.
Diagnosticar las enfermedades prevalentes en salud oral en los estudiantes de la I.E. Per
Valladolid
Realizar tratamientos odontolgicos preventivos en los estudiantes que requieren asistencia
inmediata.
Promover la prevencin en salud oral para lograr una mejora en la salud integral.

VI.- RESPONSABILIDADES:
Director de la I.E N 7237 PER-VALLADOLID DE OASIS DE VILLA DE VILLA EL SALVADOR.
Docente responsable.
Padres de familia.
Coordinadores y Comit de Apoyo, Consejo Educativo Institucional (CONEI).
APAFA, Comit de Evaluacin, CONA

VII.- ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA:

N
ACTIVIDADES

TEMPORALIZACIN 2013
E F M A M J J S O N D
01 FASE INICIAL:
Elaboracin del Proyecto
Informacin del proyecto
Informacin y motivacin a los alumnos de la
institucin educativa y padres de familia.

X

X

X

x

X

x

02 FASE EJECUTORIA:
Diagnstico y fichaje clnico.
Informe a la direccin y padres de familia.
Tratamientos odontolgicos.
Promocin preventiva para la salud oral.

x

x

x

x

X

X

x

X

X

X

X

x

X

X

x

X

x

X

x

x

x
03 FASE DE EVALUACIN:
Permanente.
x x X X x x x x x

VIII RECURSOS: Historias clnicas, odontogramas, etc.
HUMANOS : Director, Docente
MATERIALES : De la comisin, CONEI, Docentes en general, Personal Administrativo y PPFF.
ECONMICOS : Autofinanciados por los comits de aulas, APAFA.

IX EVALUACIN
ENTRADA : Sensibilizacin en general con trpticos y publicidad.
PROCESO : Informes trimestrales a la direccin de la I.E del proyecto
SALIDA : Evaluacin e informe final de los resultados del Proyecto innovador por el Docente
responsable del proyecto


_________________________________________
Rubn Castilla Arias
Docente
ACTIVIDADES CENTRALES
2014

PLAN DE TRABAJO DEL DA DE LA MADRE
2014

I. DATOS GENERALES:
1.1 ENTIDAD : Institucin Educativa N 7237 Per-Valladolid
1.2 DIRECCIN : Oasis de Villa, Villa El Salvador
1.3 NIVELES : Inicial, Primaria y Secundaria de Menores
1.4 TURNO : Maana y Tarde
1.5 DIRECTOR : Lic. John Francisco Antn Saavedra
1.6 COMISIN CENTRAL : Lic. Damin Dvalos Munarriz
Lic. Amrica Gaca Guilln
Lic. William E. Murga Lpez
Lic. Grover Snchez Victoria
Lic. Sixto Rubn Huayta Guardia

II. FUNDAMENTACIN:
La comisin del da de la madre pretende reconocer la importancia que tiene el rendir homenaje al
ser ms querido sobre la tierra que es nuestra madre, despertando as entre nuestros alumnos y
alumnas valores como el amor y el respeto hacia el ser que nos dio la vida, ya que la madre es ejemplo
de amor, de entrega, de sabidura, de consejo oportuno hacia sus hijos. A travs de ste proyecto se
promover actividades juntos con los alumnos, docentes, padres y comunidad en general valorando y
recordando lo importante que es nuestra madre para nosotros.

III. OBJETIVOS:
3.1. ESTRATGICO:
Promover constantemente la prctica de valores, concientizando a los estudiantes sobre la
importancia para su desarrollo personal y social.

3.2. GENERAL:
Promover la imagen institucional, confraternizando con las madres de familia de nuestra
institucin educativa durante la celebracin y homenaje por el da de la madre
reconociendo su amor protagnico dentro de la sociedad.

3.3. ESPECFICOS:
Promover actividades que involucren a los alumnos y alumnas, maestros y maestras,
madres de familia; para unir lazos de amistad en un ambiente de cordialidad.
Inculcar en los alumnos y alumnas el amor hacia sus madres.
Difundir actos socioculturales exaltando a las madres y ofrecindoles momentos de sana
diversin.

IV. ALCANCES:
Director de la Institucin Educativa.
Docentes de Inicial, Primaria y Secundaria.
Personal Administrativo y Servicio.
Padres de Familia.
Alumnos de Inicial, Primaria y Secundaria.

V. RECURSOS:
5.1. HUMANOS:
Director
Docentes y Auxiliares
Personal Administrativo
Alumnos
Padres de Familia
5.2. FINANCIEROS:
Actividades econmicas realizadas por la comisin y apoyo de los docentes en general y
los alumnos.
Todo el personal de la I.E. aportar la suma de Nuevos Soles para el almuerzo de
confraternidad

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

COMISIONES DE TRABAJO

09

DENOMINACION FUNCIN RESPONSABLES Fecha
1
Canastas para las
madres de familia
Recibir las canastas de
vveres de cada aula con el
nombre de las ganadoras,
grado y seccin en sus
turnos respectivos
Profesores:
Educacin Fsica
(tarde)
Camilo Tirado
(maana)

jueves 09 de mayo
2
Canastas para las
madres profesoras
Recaudar dos vveres por el
valor de S/ 5.00 Nuevos
Soles a cada personal de la
I.E.
Comisin central

06 a 08 de mayo.
Regalos y sorteos
Solicitar donaciones de
regalos.
Envolver y realizar el
sorteo de los regalos
durante la actuacin
central. Entregar un ticket
Comisin central

09 de mayo
ACTIVIDADES MAR. ABR. MAY.
Entrega del plan de trabajo 31
Coordinaciones previas con los
docentes

14-18
25

Panchada

Da central

09
a cada madre de familia al
momento de ingresar.
3 Ambientacin interna
Organizar su peridico
mural, puerta y dems con
motivo del da de la madre.
Director
Sub directora de
primaria
Coordinador de
secundaria

02 al 06 de mayo
4 Ambientacin externa
Recepcionar 30 globos
rojos N 7 , 2 ovillos de
pabilo y una cinta de agua
roja de cada aula y
elaborar un peridico
mural general para el patio
de la I.E.
Comisin central

Lunes 05 de mayo a
Mircoles 07 de mayo
5 Disciplina

Mantener el orden antes,
durante y despus de la
ceremonia central.
Profesores: Alipio,
William, Pascual,
Huayta y los alumnos
de 4to y 5to de
secundaria

Da central 09 de mayo
6 Distribucin de sillas
Recoger las sillas de las
aulas ms cercanas al patio
y ordenarlas para las
madres de familia y
madres profesoras, luego
devolverlas a sus
respectivas aulas.
Profesores: Alipio,
Camilo, Pascual,
Huayta alumnos de 5
y 6 de primaria y de
4 y 5 de secundaria

7 Toldo
Gestionar la donacin del
toldo para el da central

Comisin central
Del 14 de abril hasta
jueves 08 de mayo.
8 Equipo de sonido
Preveer los accesorios
necesarios e instalar el
equipo de sonido
incluyendo una PC
Profesor Rubn
Castilla
Prof. De ed. Fsica
turno maana y tarde

Da central 08 y 09 de
mayo
9 Maestro de ceremonia
Animar y presentar el
programa de acuerdo al
orden establecido
Prof. Rubn Castilla.
Prof. Camilo

Hora:
10
Elaboracin de
programas
Ordenar, redactar y
fotocopiar el programa
oficial para la ceremonia
Comisin central
Direccin
Janet Cuba
Mircoles 07 de mayo
11
Seleccin de nmeros
artsticos

Realizar un casting de los
nmeros a presentar en la
actuacin en los tres
niveles inicial, primaria y
secundaria.
Comisin cultura y
central
30 de abril (inicial y
primaria) 9am. A 1pm.

02 de
mayo(secundaria)1p.m.
12 Recepcin a las madres
Coordinar con los alumnos
Alumnos de 4to y 5to

de familia de 4to y 5to de secundaria Grover Snchez
13
Elaboracin de
solapines
Disear y entregar los
solapines a la entrada de
las madres de familia y
profesoras.

Comisin central

14
Recepcin a las madres
trabajadoras de la I.E.
Invitar y ubicar a las
madres trabajadoras
valladolinas al ambiente
donde se realizar el
almuerzo
Docentes Varones
15 Invitaciones
Disear la invitacin para
las madres de los
estudiantes.
Cada profesor de aula
y tutor
Lunes 05 de mayo
16
Compartir con las
madres de familia
Servir y repartir los
bocaditos y brindis durante
la ceremonia
Profesoras solteras
17
Almuerzo de
confraternidad con las
madres profesoras
Recoger la cuota
establecida, elegir el lugar
y almuerzo a compartir
Comisin central
Lunes 21 hasta martes
22 de abril
18
Actividades
econmicas
Vender 80% del total de
alumnos obligatorios por
aula bajo la
responsabilidad de cada
profesor de aula o tutor
Comisin central

Jueves 24 de abril
19 Compras
Comprar los regalos y
bocaditos
Comisin central
Martes 06 de mayo
20 Informe a la Direccin
Informar sobre el trabajo
de cada sub comisin por
ende la participacin de los
docentes y personal de
administrativo de la
Institucin, rendir el
balance general de los
ingresos y egresos
econmicos
Comisin central

Martes 13 de mayo

DISPOSICIONES GENERALES:
Los estudiantes de la institucin que asistirn al da central por el da de la madre vendrn
correctamente uniformados, pero no es obligatoria su asistencia.
Cada aula realizar el sorteo de sus canastas con anterioridad al evento y entregarn el
nombre de los ganadores para que estos sean llamados durante la actuacin central.
Todos los docentes harn entrega de 2 vveres en valor de S/ 5.00 Nuevos Soles para la
canasta de las madres profesoras.
Slo se presentar un nmero artstico por ciclo educativo, hacindose previamente la
seleccin de los mismos.

Se prohbe la venta de algn producto o comida dentro de la I.E. el da de la
ceremonia para evitar el desorden.


__________________________________
Sixto Huayta Guardia
Docente
__________________________________
Grover Snchez Victoria
Docente
__________________________________
Amrica Garca Guilln
Docente
__________________________________
William Murga Lpez
Docente
__________________________________
Damin Dvalos Munarriz
Docente
PLAN DE ANIVERSARIO DE LA I.E N 7237 PER VALLADOLID

Institucin Educativa : PER VALLADOLID
Niveles : Inicial, Primaria y Secundaria.
UGEL : N 01 San Juan de Miraflores.
Ubicacin : Sector 10 Grupo 2 Mz. F AA.HH. Oasis de Villa
Distrito : Villa El Salvador.
Director : John Francisco Antn Saavedra.
Turno : Maana Tarde.
Equipo responsable : Marita Caldas Acevedo.
Eva Jorge Victoria.
Mara Elena Chira Salas
Hilda Chavarra Torres.
Margarita Lpez Leonardo.
Liliams Kelly Zevallos Soria
Raquel Quispe Rimache

II.- FINALIDAD.
El presente plan de trabajo, tiene por finalidad plantear y establecer los objetivos a alcanzar y las
actividades a realizar al celebrarse los 16 aos de creacin de nuestra Institucin Educativa Per
Valladolid N 7237; por tal motivo la comisin organizadora al realizar una planificacin y un trabajo
coordinado, ha elaborado este plan de actividades teniendo en cuenta a la comunidad educativa en
general.

III.- OBJETIVOS

3.1. ESTRATEGICO
Fomentar e incentivar el desarrollo de la identidad personal, cultural e institucional en los
miembros de la comunidad educativa.

3.2. OBJETIVO GENERAL
Promover la celebracin del aniversario de nuestra Institucin garantizando la participacin
activa de toda la comunidad educativa en las diferentes actividades programadas.

3.3. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Celebrarlos 16 aos de nuestra I.E. N 7237 Per Valladolid.
Fortalecer en la comunidad educativa su identidad institucional.
Establecer vnculos de camaradera entre: alumnos, profesores, padres de familia y
comunidad en general.
Unificar y compartir lazos de confraternidad entre los miembros de la comunidad educativa
organizadora con las instituciones invitadas a nuestra celebracin de aniversario.
Desarrollar las diferentes actividades por aniversario, aplicando los valores y virtudes de
respeto, solidaridad, orden, organizacin, identidad y participacin.
Promover actividades significativas pedaggicas para estimular el aprendizaje de los
alumnos.

IV.- BASES.
Proyecto Educativo Institucional 2014
Plan anual de trabajo.
Unidades de aprendizajes.
Calendario Cvico escolar.

V.- CALENDARIZACIN Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
FECHAS ACTIVIDADES RESPONSABLES

29/05
. Ambientacin general de la I.E
Frontis de cada seccin.
. Ambientacin de aulas
. Concurso de dibujo y pintura
. Exposicin de pinturas a nivel
Institucional.
Docentes en general: Inicial, Primaria, Secund.

Docentes en general: Inicial, Primaria, Secund.
Prof. Rubn Castilla, Prof. Arte Secundaria.
Prof. Rubn Castilla, Prof. Arte Secundaria.

30/05
Concurso de talentos por aula.
Concurso de Comprensin lectora:
Primaria
Secundaria: Creacin de textos.
Prof. De aula y tutores
Prof. Diana Vargas 1 y 2 Grado
Prof. Nora Barrientos 3 y 4 Grado
Prof. Esperanza Chuquiyauri 5 y 6 Grado Prof. Del
rea de Comunicacin de 1 a 5 de Secundaria.

02/06
Concurso de Razonamiento
Matemtico: Primaria

Secundaria.
Prof. ngela Chvez 1 y 2 Grado
Prof. Betzabet Polar 3 y 4 Grado
Prof. Jessica Briceo 5 y 6 Grado
Prof. Del rea de Matemtica de 1 a 5 de
Secundaria.

03/06

Paseo de antorchas

Verbena: Presentacin de los talentos
ganadores por grados.

Todos los docentes

Prof. Alipio Berrocal. secundaria
Docentes de aula - Primaria

04/06

CEREMONIA CENTRAL
1.- Actuacin Central

2.- Concurso de escoltas

Nmeros artsticos: Prof. de Inicial, Celia, Amrica,
Paulina, Roxana
Paraliturgia: Prof. Religin de Secundaria.
Programa: Profesoras de Innovacin.
Concurso de escoltas:
Prof. Alipio Berrocal, Prof. Camilo, Prof. Apaza,
Sixto Huayta Guardia, Damin Dvalos.
Recepcin y Refrigerio: 6 y 3 de primaria, 1 de
secundaria y personal de servicio.
Ambientacin de estrados: 4y 5 primaria, 4 y
5 secundaria,
3.- Orden y disciplina

4.- Almuerzo de camaradera (aporte
personal)

Auxiliar de secundaria; Prof. William Murga, Prof.
De educacin fsica, Prof. Pascual Saavedra.

Comisin

VI. DISPOSICIONES FINALES:
Los docentes responsables de cada actividad debern elevar sus respectivas bases de organizacin y
ejecucin de las actividades, concursos y campeonatos encomendados hasta el da 26 de mayo del
2014, para realizar las debidas coordinaciones y ajustes con la comisin organizadora. Asimismo, se
recalca que la participacin de los miembros de la comunidad educativa, en especial de los docentes
es obligatoria y en forma responsable en cada una de las actividades programadas en este plan, tal y
como est estipulado en el reglamento interno.

VII. RECURSOS:

RECURSOS HUMANOS:
Personal directivo
Personal docente de los tres niveles
Estudiantes de los tres niveles
Padres de familia

RECURSOS MATERIALES:

VII. FINANCIAMIENTO

El proyecto ser autofinanciado

Villa El Salvador, Diciembre del 2013

__________________________________
Hilda Chavarra Torres
Docente
__________________________________
Docente
__________________________________
Eva Jorge Victoria
Docente
__________________________________
Mara Chira Salas
Docente
__________________________________
Docente
__________________________________
Margarita Lpez Leonardo
Docente
__________________________________
Docente
__________________________________
Liliams Zevallos Soria
Docente
PLAN DE FIESTAS PATRIAS 2014

I.E. : N 7237 PER VALLADOLID
DIRECTOR : LIC. JOHN FRANCISCO ANTON SAAVEDRA
DURACIN : TODO EL MES DE JULIO
RESPONSABLES : TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA
COMISIN ORGANIZADORA:
1. Alipio Berrocal Bendezu
2. Damin Berilo Dvalos Munarriz
3. Esperanza Chuquiyauri Villafuerte
4. Mara Roxana Huaman Ccoropuna
5. Kelly Azaero Olortegui
6. Diana Vargas Cochachin

II. OBJETIVO ESTRATGICO:


Promover constantemente la prctica de valores, concientizando a los estudiantes sobre la
importancia para su desarrollo personal y social.

III. OBJETIVOS ESPECFICOS:

Celebrar un aniversario ms de nuestra patria con todos los honores que merece la misma.
Fortalecer en los alumnos la alicada identidad nacional y el sentido de pertenencia a nuestra
patria.
Establecer vnculos de camaradera y trabajo entre los miembros de la Comunidad Educativa:
alumnos, profesores, padres de familia y comunidad en general; mejorando las relaciones
interpersonales.
Proyectar una mejor imagen institucional en la Comunidad, irradiando en Oasis de Villa la
imagen de una I.E. que inculca en la niez y juventud los valores cvico-patriticos.
Servir como actividad significativa para el desarrollo de la labor educativa de los docentes de
nuestra I.E.

IV. BASES LEGALES:

Diseo Curricular Nacional 2009.
Proyecto Educativo Institucional de la I.E. N 7237 Per Valladolid.
Plan Anual de Trabajo 2014.
Calendarizacin Cvico Escolar 2014.

V. CALENDARIZACIN Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES ACTIVIDADES RESPONSABLES
DRAMATIZACIONES

INICIAL
PRIMARIA
(TURNO
MAANA)
4 AOS INICIAL
Smbolos Patrios Martes
01/07
Profesores de
aula Tutores
5 AOS INICIAL
Regiones
Naturales
Lunes
07/07
Profesores de
aula Tutores
1 - 2
PRIMARIA
Hroes
Nacionales

Lunes
14/07
Profesores de
aula Tutores
3 - 4
PRIMARIA
Proclamacin de
la Independencia
Lunes
21/07
Profesores de
aula Tutores
5 - 6
PRIMARIA
Patrimonio
Nacional del Per
(Riqueza cultural
y natural)
Jueves
24/07
Profesores de
aula Tutores
SECUNDARIA
(TURNO
TARDE)
1
SECUNDARIA
Smbolos Patrios Martes
01/07
Profesores de
aula Tutores
2
SECUNDARIA
Hroes
Nacionales
Lunes
07/07
Profesores de
aula Tutores
3
SECUNDARIA
Paradigmas de
Peruanidad
(Personajes
Ilustres)
Lunes
14/07
Profesores de
aula Tutores
4
SECUNDARIA
Patrimonio
Nacional del Per
(Riqueza cultural
y natural)
Lunes
21/07
Profesores de
aula Tutores
5
SECUNDARIA
Proclamacin de
la Independencia
Jueves
24/07
Profesores de
aula Tutores
CONCURSO DE
MURALES
Concurso de Construccin de Murales en
funcin al tema: Motivos para sentirnos
orgullosos de ser peruanos

15/07/2014
Profesores de
aula Tutores
CONCURSO DE
AMBIENTACIN
INTERNA Y EXTERNA
Concurso de Ambientacin Interna (de
acuerdo a las bases)
Martes 22/07
Profesores de
aula Tutores.
Comisin y
Jurado.
Comunidad
educativa
Concurso de Ambientacin Externa (de
acuerdo a las bases)
Mircoles 23/07
Profesores de
aula Tutores.
Comisin y
Jurado.
Comunidad
educativa
PASACALLE Y GRAN
PARADA CVICO
ESCOLAR
Ceremonia, Pasacalle y Gran Parada Cvico -
Escolar
Sbado 26/07
(08:00 13:00)
Profesores de aula
Tutores.
Comisin y Jurado
y Comunidad
educativa

VI. ACTIVIDADES DE LA SEMANA PATRITICA:

a) CONCURSO DE AMBIENTACIN INTERNA
Fecha: 22 de Julio del 2014
Responsables: Profesor(a) de aula en primaria e inicial en coordinacin con el Tutor(a) del
nivel secundaria.
Bases: Toda aula deber presentar:
- Ambiente limpio y ordenado.
- Lema alusivo a Fiestas Patrias.
- Cartel pedaggico de los grados que ocupan dicha aula.
- reas curriculares: Matemtica, Comunicacin, Ciencia y Ambiente y Personal Social; y sus
equivalentes en el nivel secundario.
- Botiqun.
- rea de aseo e higiene.
Revista: 14:00 P.M.
Jurado Calificador: Designado por la Comisin
Premio:

b) CONCURSO DE AMBIENTACIN EXTERNA
nivel secundaria.
Bases: Toda aula deber presentar en el frontis de su aula:
- Ambiente limpio y ordenado.
- Lema alusivo a Fiestas Patrias.
- Motivos alegricos a Fiestas Patrias.
Revista: 14:00 P.M.
Premio:
c) CONCURSO DE MURALES
nivel secundaria.
Bases: Todo grado y seccin deber presentar un mural creativo en el frontis de su aula en
funcin al tema: Motivos para sentirnos orgullosos de ser peruanos. Se calificar:
- Presentacin
- Ttulo creativo del mural
- Creatividad
- Informacin
- Materiales reciclables
- Exposicin.
Revista: En la maana 10:00 A.M. En la tarde 14:00 P.M
Jurado Calificador: Designado por la Comisin Premio:

c) CEREMONIA CENTRAL PARADA CVICO ESCOLAR
Responsables: Profesor(a) de aula en primaria e inicial y en la tarde el Tutor(a) de cada grado
y seccin.
Bases: Todo grado y seccin deber cumplir con los siguientes requerimientos:
- Los alumnos de cada grado y seccin deben presentarse, correctamente uniformados y
segn la estructura del ANEXO 01, en el patio de honor a las 9:30 A.M. para dar inicio a la
ceremonia (se pasar revista para la calificacin).
- Mostrar orden y disciplina durante la ceremonia (se pasar revista para la calificacin).
- Cada profesor(a) de aula y tutor debe acompaar a su respectiva seccin durante toda la
ceremonia responsabilizndose del buen comportamiento de sus alumnos.
- Desplazarse hacia la parte externa de la I.E. en estricto orden.
- El desfile debe empezar a las 10 A.M.
- Mostrar un desplazamiento digno de la fecha cvica evidenciando la preparacin que se ha
tenido.
- Terminada la Parada Cvico Escolar esperar en orden el resultado.
Premio:

VII. RESPONSABILIDADES:
Por determinar durante el ao lectivo 2014

VIII. FINANCIAMIENTO:

Para financiar las diferentes actividades y la premiacin de los primeros puestos de los
diferentes concursos se realizar una actividad econmica y se buscar el apoyo de la APAFA.

IX. DISPOSICIONES FINALES:
Los docentes miembros de cada comisin debern cumplir en forma cabal y eficientemente las tareas
y responsabilidades delegadas. As mismo se recalca que la participacin de los miembros de la
comunidad educativa, en especial de los docentes es obligatoria y en forma responsable en cada una
de las actividades programadas en este plan, tal y como est estipulado en el reglamento interno.
Nadie puede evadir responsabilidades. Las bases del desfile cvico escolar, los criterios de
evaluacin, las comisiones de trabajo y otros aspectos estn detallados en el ANEXO 1.

______________________
Prof. Diana Vargas Cochachin
___________________________
Prof. Roxana Huamn Ccoropuna
_________________________
Prof. Damin Dvalos Munarriz
______________________
Prof. Esperanza Chuquiyauri
_________________________
Prof. Alipio Berrocal Bendez
_________________________
Prof. Kelly Azaero Olortegui
PLAN DE FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA 2014

I. DATOS INFORMATIVOS
Institucin Educativa : Per Valladolid N 7237
UGEL : 01 S.J.M.
Director : Lic. John Francisco Antn Saavedra
Niveles : Inicial, Primaria y secundaria
Ubicacin : AA.HH. Oasis de Villa
Distrito : Villa El Salvador
Provincia : Lima
Regin : Lima
Turno : Maana y tarde
Equipo docente : Prof. Amrica Garca Guillen (coordinadora)
: Prof. Maribel Montero Muoz
: Prof. Magaly Meza Tumbalobos
: Prof. Pascual Saavedra Gallegos
: Prof. Janet Prez Ortega
: Prof. Raquel Quispe Rimache
: Prof. Marita Caldas Acevedo

II. FUNDAMENTACION
El presente proyecto, tiene la finalidad de establecer las actividades para el desarrollo de la feria de
ciencia tecnologa e innovacin, donde los estudiantes tendrn la oportunidad de investigar, disear y
desarrollar proyectos creativos relacionados con las diferentes reas donde se desenvuelva la ciencia y
la tecnologa.
Asimismo, consideramos que la feria de ciencia y tecnologa ser un gran aporte por que apunta a
despertar el espritu de investigacin, a incentivar a los estudiantes de educacin inicial, primaria y
secundaria a que den sus primeros pasos en el mundo de las ciencias.

III. OBJETIVOS

3.1 Objetivos generales:
Propiciar actitud cientfica e investigativa en los estudiantes para obtener respuestas
apropiadas y soluciones prcticas a los problemas de la comunidad.
Vivenciar experiencias que tienden al logro de las competencias y la comunicacin
cientfica.

3.2 Objetivos Especficos:
Fortalecer en el estudiante el desarrollo de habilidades y destrezas a travs de la
vivencia experimental de procesos de indagacin e investigacin sobre aspectos o
temas que respondan a sus necesidades e intereses personales, o de la comunidad.
Desarrollar la participacin creativa y solidaria a travs de trabajo en equipo para
realizar proyectos para la feria de ciencia.
Incentivar en los estudiantes la aplicacin de mtodo cientfico en proyectos de
investigacin.
IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA
M A M J J A S
Formacin de la comisin de trabajo Comisin
Elaboracin del plan de trabajo. Comisin
Comunicacin del plan de trabajo. Comisin
Concurso de feria de ciencia a nivel de
aulas del nivel primaria y secundaria.
Tutores y docentes
Ganadores de feria de ciencia a nivel
de aulas participantes en el concurso
final en la Institucin Educativa.
Tutores
Docentes
Comisin
organizadora
X
Ganadores de feria de ciencia a nivel
de la institucin participan en la RED
del DISTRITO DE Villa el Salvador.
Tutores
Docentes
Comisin
organizadora
X
El grupo de la feria de ciencia a nivel
de la institucin pasa a la II Etapa a
nivel de la UGEL 01.
Comisin X

V. PRESENTACION DE TRABAJOS.

A NIVEL DE AULAS
En el nivel inicial y primaria, por cada trabajo deben presentar un trptico para la exposicin en
la feria de ciencia.
En el nivel secundaria, cada grupo debe presentar un trptico y un cuaderno de campo.

A NIVEL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
En una fecha determinada los trabajos experimentales y de investigacin sern expuestas en
el patio de la Institucin Educativa. Donde sern evaluados por los jurados evaluadores
conjuntamente con la comisin central.
Los ganadores del primer puesto en el nivel Inicial y primaria pasaran a la II etapa a nivel de la
Red 13 del Distrito de Villa El Salvador.
Los ganadores de 1 puesto pasaran a la II etapa a nivel de la Red 13 del Distrito de Villa El
Salvador.

VI. COMISION ORGANIZADORA

Director de la Institucin Educativa
Docentes de ciencia Tecnologa y ambiente
Comisin de la feria de ciencia y tecnologa
VII. DE LA CALIFICACION

La calificacin de los trabajos de experimentos y/o investigacin se har efectiva por cada
jurado calificador.
La calificacin corresponde a procedimientos de evaluacin donde la valoracin de los logros
se realizar en forma cuantitativa y cualitativa
NIVEL INICIAL Y PRIMARIA

CRITERIOS
PUNTAJES
EXCELENTE
8 Ptos.
MUY BIEN
6 Ptos.
BUENO 4
Ptos.
REGULAR 2
Ptos.
Creatividad
Claridad de presentacin y
exposicin

Trabajo en equipo
Uso adecuado de medios y
materiales

Presentacin de trpticos
PUNTAJE
PUNTAJE TOTAL

NIVEL SECUNDARIA
Indicadores de evaluacin Puntaje
mximo
Jurado
1
Jurado
2
Jurado
3
Puntaje
promedio
1.- Creatividad 15
2.- Calidad de idea cientfica 30
3.-Objetivos 10
4.- Claridad en la exposicin 10
5.- Trabajo en equipo 10
6.- Trptico 15
7.- Cuaderno de campo
(opcional)
10
PUNTAJE TOTAL 100
Observaciones

Jurado 1
I.E. Firma

Jurado 2
I.E. Firma

Jurado 3
I.E. Firma

LOCAL Patio central de la Institucin
Fecha:


Para CATEGORIA C.
Los ganadores del 1 puesto en secundaria, que pasan a la III ETAPA a nivel de la UGEL 01, para este
nivel, cada trabajo deber estar acompaado de un informe cientfico (adjuntar CD ROOM) y del
cuaderno de campo.
El informe no debe exceder las 7000 palabras y deber elaborarse escrito a computadora, para
triplicado en tamao A4 en una sola cara, a doble espacio y con letra Times New Roman, tamao
N12, las pginas debern estar enumeradas, la redaccin se realizar en tercera persona, el informe
debe de contener:
1. Cartula
2. Contenido
3. Resumen
4. Planteamiento del problema a investigar
5. Importancia
6. Breve marco terico
7. Materiales y mtodos
8. Resultados
9. Discusin
10. Conclusiones
11. Reflexiones y bibliografa
12. Anexos
13. Agradecimientos

Para este nivel, el jurado calificador utilizar el formato de evaluacin (F), de la XXIV (FENCYT) 2014
Feria Escolar Nacional de Ciencia Tecnologa e Innovacin.

VIII. DE LOS RECONOCIMIENTOS
En la primera etapa, la Institucin Educativa se encargar de otorgar los reconocimientos a los
alumnos y profesores asesores de los trabajos ganadores.
1 Puesto de nivel inicial
1 Puesto de Nivel Primario
1 Puesto de Nivel Secundario

IX. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO
Autofinanciamiento con recursos propios
II y III etapa con recursos propios de la Institucin.

X. EVALUACION Y MONITOREO
La evaluacin y monitoreo ser permanente a nivel de aula por los tutores o tutoras
profesores de ciencia tecnologa y ambiente y a nivel de la Institucin Educativa la comisin
central.
Oasis de Villa, diciembre del 2013

LA COMISIN

__________________________________
Magaly Meza Tumbalobos
Docente
__________________________________
Docente
__________________________________
Amrica Garca Guilln
Docente
__________________________________
Docente
__________________________________
Maribel Montero
Docente
__________________________________
Docente
PLAN DE TRABAJO DE LA CELEBRACIN DEL SANTO PATRONO

UGEL : 01 San Juan de Miraflores
Institucin educativa : 7237 Per Valladolid
Director : Lic. John Francisco Antn Saavedra
Subdirector : Amrica Garca Guilln
Direccin : Sector 10, Grupo 2, Mz. F, Oasis de Villa
Distrito : Villa el Salvador
Niveles modalidad : Inicial primaria secundaria de menores
Turnos : Maana tarde
Docentes Responsables : Diana Vargas Cochachin
Kelly Azaero
Rosa Tueros
Hilda Chavarra
Lidia Chacaliaza
Eva Jorge
Janeth Prez
Soledad Aguirre

II. FUNDAMENTACIN
La educacin, en la necesidad de fortalecer el aspecto espiritual de los estudiantes, parte del valor
humanizador de lo religioso para el desarrollo y la formacin integral de todas las dimensiones de la
persona, entre las que se encuentra de modo constitutivo, la capacidad trascendente, espiritual y
moral. En este sentido, el proyecto del Santo Patrono Seor de los Milagros busca fomentar e
incentivar en la comunidad educativa valladolina la advocacin como parte de la expresin de fe de la
comunidad Oasis de Villa.

III. OBJETIVOS

3. 1 OBJETIVO ESTRATGICO:
Fomentar e incentivar el desarrollo de la identidad personal, cultural e institucional en los miembros
de la comunidad educativa.

3.2 OBJETIVOS GENERALES:
Fortalecer la fe catlica en toda la comunidad educativa a travs de las diversas actividades
religiosas en homenaje a nuestro santo patrono.
Promover en toda la comunidad de Oasis de Villa nuestra tradicin religiosa e institucional
hacia nuestro santo patrono El Seor de los Milagros.
3.3 OBJETIVOS ESPECFICOS:
Motivar en los estudiantes el amor y respeto a nuestras costumbres y tradiciones religiosas
nacionales.
Generar la participacin activa de toda la comunidad educativa en la celebracin de nuestro
santo patrono.
Fomentar la solidez de los lazos de unin, amistad, camaradera, confraternidad entre todos
los miembros de la comunidad educativa.

IV. VALORES:
VALORES ACTITUDES
RESPETO Cuya actitud asumida es la tolerancia.
IDENTIDAD Cumple su rol en la sociedad en actividades de la comunidad,
Comprometido con la cultura nacional e institucional y el desarrollo
sostenible.
SOLIDARIDAD Muestra disposicin cooperativa y democrtica en su grupo social en
base a la amistad..

V. DESCRIPCIN DEL PROYECTO:
Este proyecto tiene como finalidad fortalecer la fe catlica cristiana en nuestra comunidad educativa
hacia nuestra tradicin y costumbre de homenajear a nuestro santo patrono, a la vez afianzar y
consolidar el buen clima institucional de la I.EN 7237 PER - VALLADOLID.

MAYORDOMA 2014
Docente :Margarita Lpez Leonardo
Docente: Damin Davalos Munarriz
(Visten al santo patrono, donan el almuerzo y el refresco de confraternidad , con sus utensilios
descartables respectivos).

COMISIN DE TRABAJO
COMISIN ACTIVIDAD RESPONSABLE
CENTRAL Organizacin y supervisin del cumplimiento cabal de
proyecto
Comision central
SUB COMISIONES

AMBIENTACIN
EXTERNA
Elaboracin de un arco de globos puerta principal Docentes no tutores
Auxiliar de
secundaria
AMBIENTACIN
(recoleccin de
materiales)
Recoleccin de banderines de plstico (blanco y
morado) 15 metros por aula.
Supervisin de colocacin de lemas y afiches en las
puertas de cada aula.
Recoleccin de bolsas de globos por aula.
Docente: Eva Jorge e
Hilda Chavarra
FASE ACTIVIDADES

PREPARATORIA

Informacin a la comunidad educativa mediante comunicados y
papelotes sobre el proyecto : 28 y 29 de setiembre 2014.

EJECUCIN

Supervisin del cumplimiento del cronograma de actividades y
delegacin de responsabilidades por ciclos y secciones ,octubre
2014 .COMISIN CENTRAL.
GLOBOS
POR CICLO

Elaboracin del panel y mural en el estrado:
primaria
Elaboracin de la banderola : secundaria
GLOBOS NIVEL Y GRADOS
Una bolsa de
BLANCO
Inicial de 3 aos, Inicial de 4 aos,
Primaria 1y2 grado, Primaria
5y6 grado,
Una bolsa de
MORADO
Inicial de 5 aos, Primaria 3y4
grado, secundaria1y2,
secundaria 3y4, secundaria 5
Docente: Eva Jorge e
Hilda Chavarra
ELABORACIN
(EVALUACIN) DE
ALFOMBRA

Elaboracin de alfombra fuera, al rededor de la
comunidad:
3,4,5,6 grado de primaria (por grado)
Secundaria por grados
DOCENTES NIVEL
Docentes: Rosa Tueros y
Lidia Chacaliaza
PRIMARIA
Docentes: Kelly Azaeroy
Rubn
SECUNDARIA

Comisin central,
docentes tutores de
aula.
ELABORACIN DE
ALFOMBRA EN EL
PATIO DE LA I.E:
Docentes de Inicial y
1 - 2 grado

ALABANZAS Y
PETICIONES
01.10-14 hasta el 27 -10-14(inicial, primaria y
secundaria)
Docentes de Ingls y
Kelly Azaero
CAMBIO DE FLORES Mircoles 01-10-14 (Comisin central)
Lunes 06-10-14 (II ciclo y 1 de secundaria)
Lunes 13-10-14 ( III ciclo y 2 de secundaria)
Lunes 20-10-14 (IV ciclo y 3 de secundaria)
viernes 24-10-14 (V ciclo y 4 de secundaria)
Lunes 27-10-14 (5 de secundaria)
Docentes
Diana Vargas
(maana)
Janeth Prez
(tarde)
RECAUDACIN DE
DONACIN
Donacin de dinero(10 SOLES), arreglos florales,cirios
sahumerios,inciensos,
bocaditos,gruta,perfeccionamiento de imagen,otros
sorpresas

Docentes:
Eva Jorge
e Hilda Chavarra
RECAUDACION DE
INSUMOS PARA
PANCHADA

DONACION de cada aula (paquete de panchos,palitos
de anticucho,carbon,mayonesa..)

Docentes:
Diana Vargas.
Lidia Chacaliaza.
CEREMONIA CENTRAL
(PARALITURGIA)
Donacin a la iglesia, 0frendas (Flores, uvas, vveres,
sobre de dinero, etc.)

Comisin central
Doc. Rosa Tueros


BANDA Y COHETES
ARTIFICIALES
Comisin central
COMPRA Y VENTA DE
PANCHOS PRO
FONDOS (BANDA Y
COHETES)
Comisin central
RECEPCIN DE
ALMUERZO DE
CAMARADERA
(Docentes, estudiantes
alumnos, ppff, banda)
Comisin central,
mayordomos.
RECUERDOS Docentes: Kelly
Azaero
Rosa Tueros
PROTOCOLO Y
CEREMONIA (Da
central)
Docentes:
Rubn Castilla
Alipio Berrocal

INVITACIN Y
PROGRAMA
Docentes:
Soledad Aguirre
Lidia Chacaliaza

DISCIPLINA (Da
central)
Docentes:
Camilo Tirado
Omar Araujo
Auxiliar de
secundaria
LAS ESTACIONES DEL
RECORRIDO DEL
SANTO PATRONO
Docentes de
Inicial, primaria y
tutores de
secundaria

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES FECHAS RESPONSABLES
Ejecucin, aprobacin y exposicin
del proyecto
26 de diciembre Comisin central
Ejecucin del proyecto
Preparacin del anda 29/09/14 Comision central
Cambio de flores 01/10/ 14 al 28/10 /14 Docentes
Diana Vargas (maana)
Janeth Prez (tarde)
Presentacin y pequeos recorridos
de nuestro santo patrono en el patio
01/10/ 14 al 27 /10 /14 Todas las aulas
de la I.E
Cantos y alabanzas al Seor de los
Milagros
01/10/ 14 al 27 /10 /14 Estudiantes del 6 primaria y
de 1 secundaria
Recaudacin de donacin para la
procesin y/o Seor de los Milagros
(dinero, velas,sahumerio
,inciensos,etc)
01/10/ 14 al 27 /10 /14 Doc. Eva Jorge
Doc. Hilda Chavarra
Recaudacin de donacin para la
panchada por aula ( consumo 80%
participacin de los estudiantes )
01/10/ 14 al 07/10/14 Comisin central
Recoleccin de materiales para
ambientacin general, papelotes,
papel lustre, goma, banderines,
globos
06/10/ 14 Comisin de ambientacin
Kelly Azaero
Elaboracin de paneles y murales en
el estrado
13/10/ 14 Docentes no tutores
Auxiliar de secundaria
Ambientacin externa de aula (afiches
enel aula)
13/10/ 14 Comisin de ambientacin
Venta de panchos 16/10/14 Comisin de central
Colocacin de banderines en la I.E 21/10/14 Docentes de Educacin
fsica, Sr Grover, Sr Roger
Invitacin a la comunidad 20/10/14 Comisin de Invitacin
Colocacin de la banderola 21/10/14 Comisin de secundaria
Ceremonia central (misa y ofrenda) 28/10/14 Comisin central
Cambio de mayordomos 2014 al 2015 28/10/14 Mayordomos
Recorrido del Seor de los Milagros
por las estaciones
28/10/14 Toda la comunidad
educativa
PRESENTACIN de alfombras. Dia central Docente de Religin, Arte
Inicial, Rubn
Cambio de vestimenta al santo
patrono
28/10/14 Mayordoma 2014
Baile amenizado por la banda 28/10/14 Toda la comunidad
educativa
Almuerzo de camaradera 28/10/14 Mayordoma 2014
Informe de la comisin 31/10/14 Coordinadora de comisin
central

VI. BENEFICIARIOS
Estudiantes de los niveles inicial, primaria y secundaria.
Director, sub director, docentes, personal administrativo, padres de familia en general.
Participacin de la comunidad de Oasis de Villa

VII. EVALUACIN
INDICE DE PARTICIPACION: Se evaluar la participacin de toda la Comunidad Educativa. En el
horario de 12AM (presentacin de alfombras), almuerzo de camaradera entre docentes 1PM
y ceremonia central 3PM.

INDICE DE EFICIENCIA: se evaluar la participacin activa de todos los miembros de la
Comisin Central. Presentacin de un informe detallado a la Direccin sobre la realizacin del
proyecto incluyendo los logros, dificultades y sugerencias.

Villa el Salvador, Diciembre del 2013

_________________________
Diana Vargas
DOCENTE
_________________________
Kelly Azaero
DOCENTE
_________________________
Rosa Tueros
DOCENTE
_________________________
Hilda Chavarra
DOCENTE
_________________________
Lidia Chacaliaza
DOCENTE
_________________________
Janeth Prez
DOCENTE
_________________________
Soledad Aguirre
DOCENTE
_________________________
Eva Jorge
DOCENTE
PLAN DE TRABAJO FESTIDANZA 2014
I. DATOS GENERALES:
1.1. UGEL : 01 San Juan De Miraflores
1.2. INSTITUCIN EDUCATIVA : 7237 PER VALLADOLID
1.3. DIRECTOR : Lic. John Francisco Antn Saavedra.
1.4. SUBDIRECTORA : Amrica Garca Guilln
1.5. NIVELES : Inicial Primaria y Secundaria
1.6. RESPONSABLES :
Barrientos Huaman, Nora
Allauca Ramirez, Yessica Elizabeth.
Briceo Acevedo, Jessica Karina.
Candela Candela, Celia
Chvez Palomares, Angela.
Chuquiyauri Villafuerte, Mara Esperanza
Granados Miguel Lourdes
Montero Muoz Maribel

II. NOMBRE: CHAYNATAM TUSUN PERUNINCHIK

III. FUNDAMENTACIN:
Ante la bsqueda del fortalecimiento de nuestra identidad cultural, mediante la prctica de diversas
expresiones artsticas, nuestra I.E trata de promover y difundir lo nuestro a travs del festival de danza
2014.

IV. OBJETIVO ESTRATGICO:

V. OBJETIVOS DEL PROYECTO:
Promover la difusin de las danzas folclricas del ambiente local, regional y nacional en la I.E.
reafirmando la identidad cultural de nuestra patria.
Fomentar la integracin artstica, cultural, entre docentes, padres de familia y estudiantes de
los diferentes niveles.
Incentivar la participacin de la familia Valladolina y la libre expresin artstica a travs de la
danza, contribuyendo a la formacin integral del educando.

VI. DE LA ORGANIZACIN.
El festival de Danzas Folklricas est organizado por la I.E. N 7237 Per Valladolid a realizarse el
da31 de Agosto del 2014a partir de las 8:00 a.m. en el patio principal de la Institucin.

I. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
ACTIVIDADES FECHA
Entrega de bases Durante el mes de Junio
Solicitar apoyo a entidades aliadas. Durante el mes de Julio
Publicacin de las sub-comisiones de
trabajo.
Durante el mes de Julio.
Realizacin de la panchada. 15 de agosto.
Entrega de afiches para la publicidad por
seccin.
3era. Semana de agosto.

II. DISPOSICIONES ESPECFICAS.

a. Caracterstica del evento:
El festival est referido netamente a danzas folklricas de las regiones Costa, Sierra y Selva.

b. Categoras:
Las categoras consideradas son las siguientes:
- Categora A II Ciclo Inicial 3, 4 y 5 aos.
- Categora B III Ciclo (1er y 2do grado)
- Categora C IV Ciclo (3er y 4to grado)
- Categora D V Ciclo (5to y 6to grado)
- Categora E VI Ciclo (1er y 2do Secundaria)
- Categora F VII Ciclo (3ero, 4to y 5to Secundaria)

c. Inscripciones.
- Los profesores de aula y/o tutores (as) inscribirn a su seccin bajo responsabilidad, hasta el da
, previo pago del 100% del total de sus alumnos.
- Presentar hasta el 1 CD o USB con la pista musical de la danza grabada con buen sonido, con una
duracin de 5 minutos como mnimo y 10 como mximo.
- Resea histrica de la danza con los siguientes datos: Nombre de la danza, origen (histrico,
mitolgico, costumbrista, etc.), Tema de la danza, ocasiones y lugares en que se interpreta,
descripcin de la vestimenta, personajes o figuras que intervienen, significado o connotacin dentro
de la poblacin.

d. De la participacin
- Cada elenco participar bajo responsabilidad en el ensayo general que se realizar el da jueves 30
de octubre en el turno que le corresponde a cada nivel, el mismo que ser calificado por la comisin
central y la direccin.
- En la fecha prevista para el evento, el elenco participante deber presentarse con su respectiva
vestimenta, cartel o gigantografa del aula a las 8:00 a.m. (hora exacta) para que el jurado pueda
efectuar la calificacin de puntualidad. Acto seguido se dar inicio al pasacalle por las calles aledaas
a la I.E.
- La hora de inicio del festival Folklrico ser a las 10:00 a.m.
- El tutor y/o profesor de aula es el nico representante de la seccin ante la comisin organizadora
en caso de algn imprevisto.
- Las sub comisiones respectivas debern organizarse y cumplir sus funciones asignadas, la cual el
coordinador deber informar a la direccin la situacin final.
- Los alumnos de Inicial pueden ser dirigidos por sus profesores y/o Director artstico durante la
ejecucin de la danza, si lo cree conveniente; mientras que los alumnos de los otros grados, se
conducirn solos una vez que ingresen al escenario.

e. Tiempo de duracin.
- La duracin de la danza no debe excederse los 10 minutos. Caso contrario quedar descalificado.
f. Jurado Calificador.
- Los responsables de la actividad garantizan que los integrantes del Jurado Calificador, son personas
idneas y con experiencia para emitir una calificacin imparcial, transparente y objetiva.
- El puntaje que otorgue cada uno de los jurados sern mediante las fichas de calificacin que la
comisin elaborar en base a criterios especficos.
Las decisiones del jurado calificador ser de carcter inapelable.

g. De la Mesa y Control de Tiempo.
- Estar a cargo de la comisin, quienes verificarn la sumatoria de los puntajes otorgados por cada
jurado, a los elencos participantes.
- El tiempo ser controlado mediante cronmetro, segn lo establecido.

h. Escenario del evento.
- El escenario para la ejecucin del festival ser en el patio de la I.E. N 7237 Per Valladolid

i. De la puntualidad.
- Se le descontar 10 puntos a quienes no cumplan los plazos establecidos de sus inscripciones,
presentacin de su CD, resea histrica, emplazamiento para el pasacalle y al momento de ingresar al
escenario.

j. Resultado final.
- Al concluir la presentacin de todas las categoras de los elencos participantes, y previa verificacin
de la sumatoria de puntos, el jurado calificador anunciar los primeros puestos de dichas categora.

k. Criterios de Evaluacin.
- Los integrantes del jurado calificador, en todas las etapas del Festival aplicaran los siguientes
criterios.

CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIN
PUNTAJE
POR ITENS
5 ptos.
COREOGRAFA
Entrada y salida del escenario
Uso de la simetra y de la asimetra coreogrfica
Uso y dominio adecuado del escenario
Coordinacin en los desplazamientos coreogrficos
Coreografa de acuerdo al mensaje de la danza
MENSAJE O CONTENIDO
Expresin facial
Expresin corporal
Interpretacin artstica grupal
Tradicionalidad en la representacin artstica
Naturalidad en los movimientos de acuerdo al mensaje de la danza
PRESENTACION Y VESTIMENTA
Presentacin de la glosa
Uso de vestimenta tradicional
Uso de los accesorios y/o vestimenta en la ejecucin danzaria
Colocacin adecuada de las prendas de la vestimenta
ARMONIA RITMICA
Coordinacin rtmica grupal
Coordinacin audio-viso-motora
Coordinacin rtmica en los desplazamientos y/o mudanzas coreogrficas
Armona corporal de acuerdo al mensaje de la danza
PUNTUALIDAD (Por cantidad de alumnos)
PRESENTA CARTEL, GIGAANTOGRAFA O BANDEROLA
PRESENTACIN DE AFICHES

VII. BENEFICIARIOS:
Alumnos de los niveles: Inicial, Primaria y Secundaria
Director, Sub Director, profesores, Personal Administrativo, Padres de Familia en
general.
Participacin de la Comunidad de Oasis de Villa.

VIII. PRESUPUESTO:
Autofinanciado.

Villa el Salvador, Diciembre del 2

__________________________________
Celia Candela Candela
Docente
_______________________________________
_
Mara Chuquiyauri Villafuerte
Docente
__________________________________
Docente
__________________________________
Yessica Allauca Ramrez
Docente
__________________________________
Docente
__________________________________
Nora Barrientos Huaman
Docente
_______________________________________
_
Lourdes Granados Miguel
Docente
__________________________________
Maribel Montero Muoz
Docente
IX

ANEXO

INFORMACIN ESTADSTICA AL FINALIZAR EL AO 2013
EDUCACIN INICIAL.

I. IDENTIFICACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:
Institucin Educativa : N 7237 PER-VALLADOLID
Gestin : Pblica
Cdigo Modular : 1474949
Direccin : Sector 10 Grupo 2 - Mz F Oasis de Villa.
Turno : Maana
Telfono :

II. SITUACIN DE LA MATRICULA AL FINALIZAR EL AO 2013
SITUACIN TOTAL AO
0
aos
1
ao
2
aos
3
aos
4
aos
5 aos
TOTAL 89 -- -- -- -- 44 45
APROBADOS 89 -- -- -- -- 44 45
DESAPROBADOS _ -- -- -- -- _ _
REQUIERE RECUPERACIN _ -- -- -- -- _ _
RETIRADOS _ -- -- -- -- _ _
TRASLADADOS _ -- -- -- -- _ _
FALLECIDOS _ -- -- -- -- _ _
POSTERGACIN DE EVALUACIN _ -- -- -- -- _ _
SECCIONES 04 -- -- -- -- _ _

III. PERSONAL DE LA INSTITUCIN:
PERSONAL TOTAL
DIRECTOR 01
SUB DIRECTOR ---
PROFESORA DE AULA 04
PROFESORA DE AULA DE INNOVACIN ---
AUXILIAR DE EDUCACIN --
BIBLIOTECARIO ---
PERSONAL DE SERVICIO ---

VILLA EL SALVADOR, 02 de Enero de 2014

LIC. JOHN FRANCISCO ANTON SAAVEDRA
DIRECTOR DE LA I.E N 7237 PER- VALLADOLID.
EDUCACIN PRIMARIA.

Gestin : Pblica
Turno : Maana
Telfono :


SITUACIN TOTAL GRADOS
1 2 3 4 5 6
TOTAL 367 58 56 59 67 64 63
APROBADOS 317 53 43 51 57 51 62
DESAPROBADOS 01 00 00 01 00 00 00
REQUIERE RECUPERACIN 36 00 10 05 08 13 00
RETIRADOS 06 02 01 00 02 00 01
TRASLADADOS 07 03 02 02 00 00 00
FALLECIDOS 00 00 00 00 00 00 00
POSTERGACIN DE EVALUACIN 00 00 00 00 00 00 00
SECCIONES 15 02 02 02 03 03 03

PERSONAL TOTAL
DIRECTOR 01
SUB DIRECTOR 01
PROFESORES DE AULA 15
PROFESOR DE EDUCACIN FSICA 01
PROFESORA DE AULA DE INNOVACIN 01
AUXILIAR DE EDUCACIN --
BIBLIOTECARIO 00
PERSONAL DE SERVICIO 03


DIRECTOR DE LA I.E N 7237 PER- VALLADOLID.
EDUCACIN SECUNDARIA.

Gestin : Pblica
Turno : Maana
Telfono :

SITUACIN TOTAL GRADOS
1 2 3 4 5
TOTAL 239 63 57 50 43 26
APROBADOS 166 41 42 29 31 23
DESAPROBADOS 06 02 02 01 01 00
REQUIERE RECUPERACIN 40 11 06 17 04 02
RETIRADOS 18 07 02 03 05 01
TRASLADADOS 09 03 05 00 01 00
FALLECIDOS 00 00 00 00 00 00
POSTERGACIN DE EVALUACIN 00 00 00 00 00 00
SECCIONES 10 03 02 02 02 01

PERSONAL TOTAL
DIRECTOR 01
SUB DIRECTOR 00
DOCENTES 18
PROFESORA DE AULA DE INNOVACIN 01
AUXILIAR DE EDUCACIN 01
BIBLIOTECARIO 01
PERSONAL DE SERVICIO 00


_______________________________________
DIRECTOR DE LA I.E N 7237 PER- VALLADOLID

PROCESO DEMOGRFICA ESCOLAR DE EDUCACIN INICIAL 5 AOS

2007-2013

AO ALUMNOS
2013 89
2012 26
2011 27
2010 33
2009 32
2008 35
2007 35

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Series1 35 35 32 33 27 26 89
0
20
40
60
80
100
P
o
b
l
a
c
i
n

PROCESO DEMOGRFICA ESCOLAR
DE EDUCACIN INICIAL 5 AOS
PROCESO DEMOGRFICA ESCOLAR DE EDUCACIN PRIMARIA
1997-2013

AOS ALUMNOS
2013 367
2012 342
2011 409
2010 480
2009 554
2008 668
2007 639

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
ALUMNOS 639 668 554 480 409 342 367
0
100
200
300
400
500
600
700
800
P
o
b
l
a
c
i
n

DE EDUCACIN PRIMARIA
PROCESO DEMOGRFICA ESCOLAR DE EDUCACIN SECUNDARIA
2007-2013

AOS ALUMNOS
2013 239
2012 206
2011 258
2010 329
2009 336
2008 418
2007 338

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
ALUMNOS 338 418 336 329 258 206 239
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
P
o
b
l
a
c
i
n

DE EDUCACIN SECUNDARIA
CUADRO DE POBLACIN DEL AO 2013.

NIVELES. ALUMNOS SECCIONES DOCENTES PER. SERV. PP.FF*
INICIAL 91 04 04 ---- 25
PRIMARIA 367 15 15 03 280.
SECUNDARIA 239 10 18 00 150.
(*Cantidad aproximada)

ALUMNOS SECCIONES DOCENTES PER. SERV. PP.FF*
INICIAL 91 4 4 0 25
PRIMARIA 367 15 15 3 280
SECUNDARIA 239 10 18 0 150
0
50
100
150
200
250
300
350
400
POBLACIN DEL AO 2013
INFORME N 01
A : Lic. John Francisco Antn Saavedra.
Director (e) de la IE. 7237 Per Valladolid
De : La Comisin del PEI
Asunto : Informe de la Comisin PEI
Fecha : 30-12 -13

Tenemos a bien de informarle sobre el desarrollo del proyecto del PEI 2014
asignada a nuestra comisin.

1. En el mes de diciembre, la comisin encargada para preparar el PEI 2014 - 2016, ha trabajado en
conformidad de las reuniones planificadas; en la cual, cada miembro aport ideas, identific la
problemtica institucional, estrategias de solucin y dems argumentos necesarios para presentar
dicho proyecto a toda la comunidad valladolina.
2. Se expuso lo avanzado en el PEI en los das 16 y 17 de diciembre de 2013, en el cual se
presentaron las propuestas de la comisin y se acoplaron nuevas ideas dadas por los dems
integrantes presentes de nuestra comunidad educativa.
3. Los miembros nos reunimos nuevamente y acoplamos los aportes realizados por los miembros de
nuestra comunidad educativa y reestructuramos el proyecto presentado anteriormente.

LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
1. Se logr acordar los
parmetros en los cuales la
I.E. se desarrollar para
poder alcanzar los objetivos
propuestas para el 2016.
2. Se replantearon la Misin y
Visin en concordancia a
nuestra realidad.
3. Se aprob lo presentado
por la comisin y se
complement con aportes
dados por los dems
integrantes de nuestra I.E.
1. No estaban siempre todos
los miembros de la comisin
por problemas de horarios
laborables y presencia en
otras comisiones.
2. El tiempo propuesto para
reunirnos no fue suficiente
para terminar todo el
proyecto.

1. Reacomoda adecuar los
horarios para una mejor
reunin profesores
miembro de la comisin
2. Reunirnos ms con los
dems miembros de la
comunidad educativa para
un mejor proyecto.

Por ahora, es todo cuanto podemos informar a usted.

Proyecto Manejo Adecuado de Residuos Solidos

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PROYECTO INNOVADOR N 01

MANEJO ADECUADO Y REUTILIZACIN DE RESIDUOS SOLIDOS EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA N

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