Instituto Don Bosco Punta Arena

rea Acadmica 2013

Asignatura: Matemtica
Profesor:

Guia de Matemtica 5 y 6 bsico
Datos y azar

Nombre______________________________________curso_______________fecha_____

Lee y resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno:

1. Los datos siguientes corresponden al nmero de libros prestados por da.

35 47- 22 - 15 - 13 - 28 - 39 - 41 43 36 - 24 - 23 - 17 19 - 21 31 - 35 -37- 41 - 43 -
47 - 5 12 19

A) Hallar media o promedio, mediana y moda.

B) Construir una tabla de frecuencia y el grafico correspondiente.

2. En una encuesta realizada a 25 estudiantes de sexto bsico, acerca del nmero de libros que
leen en el ao, se obtuvieron los siguientes resultados: 6 6 7 6 7 5 5 6 7 5 4-
5 4 9 3 3 9 5 5 - 9 - 5 4 5 4 8.

A) Hallar media o promedio, mediana y moda.

B) Construir una tabla de frecuencia y el grafico correspondiente.

C) Cuntos alumnos leen solo tres libros en el ao?

D) Cuntos alumnos leen solo un libro al ao?

E) Cuntos alumnos leen nueve libros al ao?

3. Juega 20 veces con un compaero y anota la opcin que gana cada vez. Usa la simbologa Pi, Pa,
Ti. Si empatas juega otra vez y no cuentes ese juego.

Jugada 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Gana



Jugada 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Gana


4. Juega 20 veces ms al cachipn con tu compaero de puesto y completa la tabla de conteo por
opcin.

Opciones Conteo con rayitas Total
Gana Piedra

Gana Papel

Gana Tijera





A) Completa la tabla de frecuencias:

B) Construye el grfico de barras asociado a la tabla que hiciste.

C) A medida que aumentan los juegos del cachipn Las barras de piedra, papel y tijera tienden a
igualarse en frecuencias? Por qu?
D) Si se juega 1.000 veces al cachipn, hay una opcin clara del juego que permite ganar ms
veces?
E) Es el cachipn un juego de estrategia o de azar? Argumenta.

Conoces a alguien que piense igual a ti? Para saber si en tu clase hay alguien que piense como t,
en al menos una cosa, realizaremos un experimento:

5. Debes escribir el primer color que venga a tu mente, cuando te pidan pensar en:

A) Un color que empiece con R: _________________
B) Un color que empiece con N: _________________
C) Un color que empiece con V: _________________

Ahora ve en busca de tu mente gemela. Pregunta a 4 compaeros los nombres de colores en los
que pens cada uno y antalos en la tabla.

Tus colores Compaero 1 Compaero 2 Compaero 3 Compaero 4
R________
N________
V________

6. Marca con una X si no coinciden los colores y con un visto si coinciden los colores con tus
respuestas.

7. Encontraste a alguien que hubiese pensado en todos los mismos colores que t? Encontraste
tu mente gemela?
Si No

8. Qu color es imposible que haya pensado algn compaero?

9. Es posible que alguien haya pensado en el color negro?
Si No

10. Experimento: Hacer girar la flecha de la ruleta y ver en qu color se detendr.

11. En cules colores se puede detener la flecha en la ruleta?






Opciones
Cantidad de juegos
Gana Piedra Gana Papel Gana Tijera
20 primeras jugadas
(seccin 1)

20 jugadas actuales
(conteo anterior)

Frecuencia acumulada de 40
jugadas (suma de ambas filas)


12. Completa la tabla con los sucesos:













Apuesta: En qu color crees que se detendr la ruleta luego de hacerla girar?

13. Coincidi tu apuesta con lo que sucedi en el experimento?
Si _____ No_____

14. Haz 5 apuestas de los sucesos que crees saldrn al girar la ruleta 5 veces, luego hazla girar y
ve qu sucedi. Anota en la tabla los resultados.

Suceso apostado Suceso ocurrido Coincidi?
__ Si __ No
__ Si __ No
__ Si __ No
__ Si __ No
__ Si __ No

15. Es posible anticipar qu suceso ocurrir antes de realizar el experimento? De qu depende?
Anota las principales conclusiones.

16. De acuerdo al experimento Hacer girar la flecha de la ruleta y ver en qu color se
detendr, clasifica los siguientes sucesos segn sean imposible (I), probable (P) o seguro (S)
que ocurran.

Suceso Clasificacin
La flecha se detiene en el blanco
La flecha se detiene en una seccin de color
La flecha se detiene en el verde
La flecha nunca se detiene
La flecha se detiene en el violeta

17. Si la frecuencia de un suceso es mayor a la frecuencia de otro suceso La probabilidad de
ocurrencia es mayor o menor? Anota las principales conclusiones.

18. Considerando la frecuencia, ordena los sucesos desde la mayor a menor probabilidad de
ocurrencia. Usa las letras que definen los sucesos.

19. Qu es un experimento que depende del azar? Da un ejemplo.

20. Es posible anticipar qu suceso ocurrir al realizar un experimento que depende del azar?

21. Cules son los sucesos de un experimento?


22. Qu tipos de sucesos puede haber segn su probabilidad de ocurrencia?

Sucesos o situaciones del experimento:

R: La ruleta se detiene en el color ________________

N: La ruleta se detiene en el color ________________

Vi: La ruleta se detiene en el color ________________

A: La ruleta se detiene en el color ________________

Ve: La ruleta se detiene en el color ________________