Manual de estilo

Fondo Editorial
Pontifcia Universidad Catlica del Per
ltima actualizacin: enero de 2008
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NOTA INTRODUCTORIA 3
1. ORDEN Y JERARQUAS 4
1.1. Jerarquas 4
1.2. ndice 4
2. TEXTO 6
2.1. Tipografa 6
2.1.1. Cursivas 6
2.1.2. Negritas 7
2.2. Signos de puntuacin 8
2.2.1. Comillas 8
2.2.2. Guiones 9
2.2.3. Punto 9
2.2.4. Coma y punto y coma 10
2.2.5. Parntesis 11
2.3. Maysculas y minsculas 11
2.4. Pautas gramaticales 14
2.5. Abreviaturas, siglas y acrnimos 14
2.6. Idiomas extranjeros y no castellanos 15
2.7. Nmeros 15
2.7.1. Numerales ordinales 16
2.7.2. Monedas 18
2.7.3. Fechas, aos y dcadas 18
2.8. Errores frecuentes 19
3. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS, CITAS TEXTUALES Y BIBLIOGRAFA 22
3.1. Referencias bibliogrfcas 22
3.2. Citas textuales 24
3.3. Bibliografa 25
4. MATERIAL GRFICO 30
3
Nota iNtrodUCtoria
El presente manual de estilo debe ser empleado solamente como documento referencial
para presentar, producir o corregir textos del Fondo Editorial de la Pontifcia Universidad
Catlica del Per. Como todo documento de consulta lingstica y estilstica, est sujeto
a mejoras y cambios que el equipo de editores del Fondo Editorial se encargar de realizar
y actualizar peridicamente. Sugerencias y comentarios son siempre bienvenidos.
En general, nuestro manual de estilo ha sido escrito sobre la base de las normas de la
real academia Espaola de la Lengua, consignadas en sus Diccionario de la lengua
espaola y Diccionario panhispnico de dudas (ambos disponibles en <www.rae.es>). Solo
en algunos casos muy especfcos nos alejamos de los principios de la real academia
Espaola. Como Fondo Editorial de una casa de estudios pluridisciplinaria, cuyos
miembros cultivan usos y costumbres lingsticas particulares y diferentes entre s, es
fundamental ser fexibles.
Los editores del Fondo Editorial de la Pontifcia Universidad Catlica gozan de autoridad
para mantener u omitir las reglas de su manual de estilo de acuerdo con su criterio y con
las caractersticas de sus publicaciones.
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1. ordEN y jErarqUaS
1.1. jerarquas
Los titulares de nuestras publicaciones deben seguir un orden jerrquico distintivo.
Se recomienda que no existan demasiadas jerarquas un mximo de tres niveles es
deseable y que las jerarquas se sealen mediante recursos tipogrfcos, sin abusar del
empleo de nmeros:
NIVEL 1 (ALTAS)
NIVEL 2 (VERSALITAS)
Nivel 3 (redondas)
antes de la primera parte del libro, en este orden estricto y en pginas distintas,
tendremos:
Dedicatorias
Agradecimientos
ndice
Presentaciones o prlogos
Comentarios a la edicin
Otros textos preliminares (ensayos previos, biografas, cronologas, etctera)
Epgrafes
despus de la ltima parte, seguirn apartados extras:
Iconografas
Glosarios o apndices generales
Bibliografa
1.2. ndice
Es importante que los ndices de nuestras publicaciones registren todo su contenido y
que sigan las pautas antes establecidas:
Ejemplo:
NDICE
Prlogo
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Nota a la presente edicin
1. Primer captulo
1.1. Primer-subcaptulo
1.1.1. Primer sub-subcaptulo
1.2. Segundo subcaptulo
1.2.1. Segundo sub-subcaptulo
Glosario
Bibliografa
En una compilacin de artculos o ensayos pertenecientes a varios autores, ser necesario
detallar sus nombres en el ndice.
Ejemplo:
EL LEGADO DE LUIS JAIME CISNEROS
1. Lingstica
El lenguaje a la luz de una filosofa sobre la realidad social / Roco Caravedo
2. Literatura
Presencia de la muerte en El ciudadano del olvido / Luis Fernando Chueca
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2. TEXTO
Cada captulo comenzar en una pgina nueva. No dejaremos pginas en blanco entre los
captulos y sus primeros subcaptulos. El ttulo del captulo correspondiente encabezar
la pgina en cuestin y, a continuacin, se presentar el ttulo del subcaptulo.
2.1. tipografa
2.1.1. Cursivas
En general, y sin abusar de ellas, las emplearemos en los siguientes casos:
Para palabras no castellanas o jergas
Ejemplos:
Segn la crnica, los alcaldes haban estado reunidos en el hall del hotel.
El requisito del eventus damni atae principalmente al acreedor.
Los investigadores registraron que, en la ciudad de Lima, los partidos de fulbito se conocen como
pichanguitas desde hace por lo menos dos dcadas.
Para usos expresivos del lenguaje
Ejemplos:
Lacan llam a esta etapa estadio del espejo.
Comenzaba la denominada Revolucin Verde en Europa.
Para ttulos principales de obras literiarias, cinematogrfcas, etctera mencionados
en el interior de nuestras publicaciones
Ejemplos:
Alejo Carpentier, el escritor cubano ampliamente conocido por el estilo barroco de sus escritos, tiene
entre sus obras ms famosas El reino de este mundo (1949) y Los pasos perdidos (1953).
Despus del xito de la saga sobre la familia Corleone, en 1979, Ford Coppola dirigi Apocalisis
ahora, una ambiciosa versin de la novela de Joseph Conrad El corazn de las tinieblas, ambientada
en Vietnam.
Para ttulos de publicaciones institucionales
Ejemplos:
Informe mundial de la OEA (OEA), Informe sobre la seguridad social y servicios sociales (London
School of Economics), Declaracin universal de la diversidad cultural (UNESCO)
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Para seudnimos o apodos
Ejemplo:
Se gan el famoso apodo de Demonio de los Andes por ganar todas las batallas a las que se
enfrent.
Para neologismos y tecnicismos, cuando su uso no pueda evitarse
Ejemplo:
La psicologa actual reconoce una capacidad de empoderamiento presente en las mujeres que
destacan en sus vidas laborales.
No se emplearn en ttulos de obras normativas que enuncian su propio contenido, que
ms bien irn entre comillas espaolas (vase el apartado 2.2.1.).
Ejemplos:
Cdigo de derecho cannico, Reglamento de construccin civil
2.1.2. Negritas
Se reservarn para ttulos de captulos y subcaptulos o su equivalente dentro del
texto. adems, se evitar su uso para resaltar conceptos, pues para ello se preferen las
cursivas.
Ejemplos:
Sabemos que la funcin de los congresistas es legislar y no discutir en plenario.
Sabemos que la funcin de los congresistas es legislar y no discutir en plenario.
tambin deben evitarse para resaltar fragmentos dentro de una cita. Para ello tambin
se recurrir a las cursivas y, mediante una nota al pie, se enunciar que el subrayado
pertenece al autor.
Ejemplo:
Moreyra Garca Sayn comenta que Nuestra Ley General de Sociedades presenta un caso especfico
de ratificacin, aquella para los actos celebrados en nombre de una sociedad antes de su inscripcin
en el registro.
1

___________________________
1. El subrayado es nuestro / La cursiva es nuestra.
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2.2. Signos de puntuacin
2.2.1. Comillas
Para citas textuales insertadas en el prrafo (vase el apartado 3.2.), as como para sealar
doble sentido o sarcasmo, emplearemos las comillas latinas o espaolas ( ).
Ejemplo:
El comentario general era que nuestros legisladores trabajaran gratis a partir del ao siguiente.
En caso de palabras o frases que deban entrecomillarse dentro de una oracin entre
comillas, se sealarn las jerarquas empleando, primero, las comillas inglesas ( ) y, de
ser necesario, las simples ( ).
Ejemplo:
Segn Pedro Cornejo, en su Historia del rock chileno, [] en la dcada del setenta, los jvenes
afirmaban: Queremos ser autnticos. No es posible que los gneros importados copen la escena
nacional. Esto deriv en el surgimiento del grupo Los Prisioneros (1998: 21).
tambin emplearemos las comillas simples para referir signifcados y defniciones.
Ejemplo:
La palabra wild significa salvaje en castellano y se aplica usualmente para calificar el reino animal.
Se emplearn comillas espaolas para designar un ttulo secundario dentro de una
publicacin como el captulo de un libro, por ejemplo.
Ejemplo:
Henry Pease, en el captulo La presidencia de Carlos Ferrero, de su libro Por los pasos perdidos,
seala que la composicin de aquella Mesa Directiva fue concertada.
asimismo, se emplearn para ttulos de obras normativas que enuncian su propio
contenido.
Ejemplos:
Cdigo de derecho cannico, Reglamento de construccin civil
Cuando se encierra una oracin entre comillas, el signo de puntuacin se coloca fuera
de estas y nunca dentro.
Ejemplo:
En rigor, se trata de someter el poder de direccin al principio de racionabilidad, el cual acta
como cauce.
En rigor, se trata de someter el poder de direccin al principio de racionabilidad, el cual acta
como cauce.
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Sancionar la infraccin o el incumplimiento de las obligaciones a cargo del trabajador.
Sancionar la infraccin o el incumplimiento de las obligaciones a cargo del trabajador.
2.2.2. Guiones
Existen tres formas de guiones: el menos (-), el semimenos () y el guin largo ().
El primero se usa como smbolo matemtico, para trminos compuestos como
poltico-econmico y para la divisin de palabras al fnal de la lnea; el segundo, para
enumeraciones verticales.
Las palabras con prefjos se escribirn unidas a las palabras que la siguen y no separadas
por un guin intermedio. as, escribiremos antiareo y no anti-areo, y sociopoltico y
no socio-poltico.
S colocaremos guin intermedio para sealar palabras compuestas por dos elementos,
como en terico-prctico u obsesivo-compulsivo.
Para comentarios complementarios y dilogos, recurriremos al guin largo ().
trataremos este signo como un parntesis; es decir, colocaremos uno de apertura y otro
de cierre, aun cuando el inciso coincida con el fnal de la oracin.
Ejemplo:
Los votantes de aquellas elecciones saban el resultado antes de asistir a las urnas aunque muchos
afirmaban estar convencidos de lo contrario.
Cuando se trata de dilogos, se comienza con un guin largo que se cierra luego de la
intervencin del personaje. Las intervenciones del narrador tambin van entre guiones,
pero se omitir el guin de cierre cuando el dilogo del personaje no contine.
Ejemplo:
Conocen acaso la caverna? pregunt Platn a su auditorio.
No, maestro contestaron al unsono. Ensenosla.
2.2.3. Punto
Ningn ttulo o subttulo llevar punto fnal.
En enumeraciones verticales, las frases no llevarn punto fnal.
Ejemplo:
En el ltimo Foro Social se acordaron los siguientes puntos:
Reducir en al menos 28% la tasa de analfabetismo latinoamericano
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Construir viviendas para los 2.6 millones de pobladores que viven en condiciones infrahumanas
omitiremos esta regla si es que hay al menos una oracin entre dichas frases, en cuyo
caso todas llevarn punto.
Ejemplo:
En el ltimo Foro Social se acordaron los siguientes puntos:
Reducir en al menos 28% la tasa de analfabetismo latinoamericano.
Construir viviendas para los 2.6 millones de pobladores que viven en condiciones infrahumanas.
Brindar proteccin a las mujeres. Esta medida se adopt sobre todo ante la situacin en Brasil.
2.2.4. Coma y punto y coma
dentro de una oracin, la coma jams separar el sujeto del predicado.
Ejemplo:
Todas las medidas de seguridad tomadas por el gobierno de turno, fueron dejadas de lado por la
siguiente administracin.
Todas las medidas de seguridad tomadas por el gobierno de turno fueron dejadas de lado por la
siguiente administracin.
Evitaremos colocar coma delante de las conjunciones y, e, o cuando sea posible,
como se muestra a continuacin.
Ejemplos:
La mujer sala de casa a la misma hora todas las maanas, y el agente segua sus pasos sin levantar
sospechas.
La mujer sala de casa a la misma hora todas las maanas y el agente segua sus pasos sin levantar
sospechas.
O vienes conmigo antes de que pierda la paciencia, o te quedas aqu para siempre.
O vienes conmigo antes de que pierda la paciencia o te quedas aqu para siempre.
Sin embargo, s colocaremos dicha coma cuando sea estrictamente obligatorio hacerlo.
Ejemplos:
Pag el traje, el bolso y los zapatos, y sali de la tienda.
No s si ir de vacaciones a Francia o Italia, o quedarme en casa.
Pintaron las paredes de la habitacin, cambiaron la disposicin de los muebles, pusieron alfombras
nuevas, y quedaron encantados con el resultado.
Mi abuelo, un gran aficionado a la poesa, y el maestro del pueblo fundaron una revista literaria.
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Se emplea el punto y coma para separar oraciones y para delimitar jerarquas dentro de
oraciones extensas o complejas. Preferiremos emplear la coma para introducir la ltima
y en una enumeracin compleja.
Ejemplos:
Visitamos Pars, la ciudad de las Luces; Madrid, capital de Espaa; y Berln, ya totalmente restaurada.
La camisa es azul; los pantalones, grises; la blusa, blanca; el abrigo, negro.
Juan enterrar a su padre; Pedro viajar maana.
Viajar por la maana; sin embargo, arribar en la noche.
2.2.5. Parntesis
Los parntesis se emplearn en dos casos particulares:
Para precisar referencias textuales, fechas, lugares, desarrollos de siglas, nombres de
autores u obras citados (vase el apartado 3.1.), traducciones o defniciones
Ejemplos:
Ms de un centenar de pobladores golpeados por el terremoto que azot Pisco (Per) y otras
localidades del pas acusaron a su gobierno de mentir sobre la magnitud del desastre.
Jacques Derrida Safar (1930-2004) no solo fue autor de obras de tremenda vigencia (vase el captulo
4), sino que adems es un de los tericos ms importantes de la actualidad.
Aquella generacin de politlogos fue formada en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
(FLACSO).
En lengua inglesa el trmino mobbing encuentra sus races en mob (muchedumbre, pandilla) y
guarda relacin, comnmente, con la accin de rodear a alguien para expresar molestia.
Para presentar informacin con poca relacin sintctica con respecto a la oracin
Ejemplo:
Aquella nocin de viaje sin destino (Esa podra ser mi poesa, un riesgoso viaje a ninguna parte,
escribi la propia Blanca Varela) no es ajena a la investigacin literaria.
2.3. Maysculas y minsculas
Como norma general, evitaremos el uso indiscriminado de maysculas.
Se escribe con minscula inicial las frases y oraciones precedidas por dos puntos, salvo
cuando sea estrictamente obligatorio el empleo de maysculas por ejemplo, para el
caso de citas directas o de nombres propios.
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Ejemplos:
Fue as como naci nuestra lengua: el Imperio Romano haba llegado por fin al actual territorio
espaol.
Aquel primognito fue llamado como su padre rey: Carlos de Aragn.
Las palabras en maysculas deben llevar tilde.
Ejemplo:
AUTOEVALUACIN DE LAS ESCUELAS EN EL PER
Escribiremos con mayscula inicial todos los nombres propios. Esto incluye fechas
histricas, festividades religiosas y adjudicaciones de autores especfcos.
Ejemplos:
Combate de Dos de Mayo, Pentecosts, Teorema de Pitgoras, Curva de Engels
Seguiremos el mismo principio para referirnos a perodos histricos incluso cuando
presenten las palabras imperio y revolucin y geolgicos:
Ejemplos:
Reconquista Espaola, Revolucin Francesa, Edad de Piedra, Imperio Romano, Perodo Cuaternario
tambin escribiremos con maysculas iniciales todas las palabras principales de
documentos, eventos e iniciativas ofciales, as como de documentos histricos, solamente
cuando se mencione su nombre ofcial completo.
Ejemplo:
Declaracin Universal de los Derechos Humanos
Los decretos legislativos, supremos, etctera, sern escritos en minsculas y con
todas sus letras sin abreviar, seguidos por su nmero correspondiente, sin que se
interponga la abreviatura N. del mismo modo, para el caso de incisos, se seguir por la
letra correspondiente sin comillas ni parntesis.
Ejemplo:
decreto legislativo 2836, inciso g
Cuando ciertos sustantivos como ejrcito o iglesia por ejemplo representen grupos
institucionales, los escribiremos con mayscula inicial.
Ejemplos:
La Iglesia catlica apoy al Estado en todo lo que pudo.
Al igual que l, sus antepasados fueron oficiales del Ejrcito argentino.
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Emplearemos mayscula inicial para nombres de disciplinas cientfcas cuando sean
mencionadas explcitamente como materias de estudio.
Ejemplos:
Maestra en Economa, estudiantes de Literatura, Facultad de Derecho
de lo contrario, tenderemos a escribir con minsculas los nombres de disciplinas
cientfcas.
Ejemplos:
Los autores clsicos de la economa no escaparon a las crticas del analista, quien, rememorndolos
desde la antropologa y la historia, los consider poco innovadores.
Los nombres de instituciones y de sus dependencias irn tambin con mayscula
inicial.
Ejemplos:
Banco Central de Reserva, Ministerio de Educacin, Fondo Editorial de la Pontificia Universidad
Catlica del Per, Departamento de Humanidades
Los cargos generales se escribirn con minsculas.
Ejemplos:
El decano inaugur la nueva biblioteca de la universidad.
La reunin estuvo dirigida por el ejecutivo de cuentas del Banco Central.
Cecilia Lpez, directora del Fondo Editorial
Sin embargo, siempre se escribirn con maysculas los cargos nicos, como Presidente de
la repblica, defensor del Pueblo, Ministro de Gobierno, Primer Ministro, etctera.
La numeracin romana se escribir en versalitas o maysculas.
Ejemplos:
XXI (VERSALITAS)
XXI (MAYSCULAS)
Las frmulas de tratamiento no deben ir en mayscula ni abreviarse.
Ejemplos:
seor (frente a Sr.), doctora (frente a Dra.)
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2.4. Pautas gramaticales
Los pronombres demostrativos ese, este y aquel, as como sus femeninos y plurales,
nunca deben llevar tilde. La misma regla se aplica para el adverbio solo.
La mayor parte de los cuantifcadores admiten la concordancia con el verbo tanto
en singular como en plural, dependiendo de si se juzga como ncleo del sujeto el
cuantifcador singular o el sustantivo en plural.
Ejemplos:
Hacia 1940 la mayora de estos poetas haba escrito lo mejor de su obra.
La mayora de los visitantes haban salido.
Una veintena de personas ocupaba la sala.
Una veintena de curiosos observaban de lejos a un piquete.
recomendamos evitar el uso excesivo de la voz pasiva.
La construccin pasiva estar siendo + participio es un anglicismo; es mejor evitarla.
Ejemplos:
La ley est siendo discutida en el Congreso.
La ley se est discutiendo en el Congreso.
2.5. abreviaturas, siglas y acrnimos
En general, evitaremos el empleo de abreviaturas.
Ejemplos:
etctera (frente a etc.), licenciado (frente a Lic.)
Siglas y acrnimos se escribirn en altas y sin puntos entre sus letras. omitiremos esta
regla para los acrnimos que tengan ms de tres letras, en cuyo caso los escribiremos
solo con mayscula inicial y en versalitas.
Ejemplos:
BCP, OEA, OTAN, UNESCO, UNICEF
Cuando se escriba una sigla o acrnimo por primera vez, se consignar el nombre com-
pleto de la organizacin y, a continuacin y entre parntesis, la sigla o el acrnimo corres-
pondiente. En las siguientes menciones solo ser necesario consignar la sigla o acrnimo.
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Ejemplo:
El pasado 28 de noviembre, la Organizacin de los Estados Americanos (OEA) celebr el
quincuagsimo aniversario del Centro Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) durante una
sesin extraordinaria de su Consejo Permanente.
2.6. idiomas extranjeros y no castellanos
Se respetar la ortografa de otras lenguas. adems, recomendamos que se incluya una
traduccin de dichas voces la primera vez que se mencionen.
2.7. Nmeros
Las cifras del cero al veintinueve se escriben en letras, pues caben dentro de una sola
palabra. Lo mismo ocurre con las decenas, las centenas y con mil.
Ejemplos:
once, veintiocho, sesenta, ochocientos, mil
Las cantidades que ocupen dos palabras irn en guarismos.
Ejemplo:
Fueron setenta y tres los obreros enterrados por aquel derrumbe en Puno.
Fueron 73 los obreros enterrados por aquel derrumbe en Puno.
Si dentro de un mismo fragmento existen cifras que deben escribirse en letras junto con
otras en guarismos, todas irn escritas en guarismos.
Ejemplo:
Fueron 73 los obreros enterrados por aquel derrumbe en Puno. Ms de 43 familias velaron los
cadveres durante 4 das ininterrumpidos.
Las palabras mil(es), milln(es) y billn(es) reemplazan los grupos de tres ceros que van
despus de un nmero, siempre y cuando sean mltiplos exactos. de lo contrario, los
escribiremos en guarismos.
Ejemplo:
Ms de 3 millones de turistas visitarn el pas durante el ao 2008. En 2 de los principales destinos,
se construirn 10 mil hoteles, que sern atendidos por 35.400 trabajadores.
Segn la raE, billn es la voz procedente del francs billion, un milln de millones.
Es inaceptable su empleo en espaol con el sentido de mil millones, que es el que
tiene la palabra billion en el ingls americano. Para este ltimo sentido, emplearemos la
equivalencia espaola mil millones.
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Salvo en el caso de aos, los decimales se sealarn con coma, mientras que los miles y
millares se indicarn con puntos.
Ejemplos:
El PBI para el ao 2007 ascendi a 21,5 per cpita.
La produccin fue evaluada sobre la base de encuestas realizadas a 28.450 gerentes de empresas en
Hispanoamrica.
Cuando un nmero est acompaado por smbolos de porcentaje o de moneda, por
ejemplo, los escribiremos en guarismos. Si se trata de porcentajes, no dejaremos
espacios entre la cifra y el smbolo.
Ejemplo: 45%, 22,3%
Por el contrario, si se trata de monedas, o de smbolos cientfcos o matemticos, s los
dejaremos.
Ejemplos: US$ 8.550, 23 C
En publicaciones especializadas, se respetarn los usos habituales de la disciplina.
Las horas se marcarn con dos puntos y colocaremos un punto detrs de las letras de las
abreviaturas a.m. y p.m.
Ejemplo: 10:35 p.m.
2.7.1. Numerales ordinales
En la medida de lo posible, optaremos por la representacin lingstica de los ordinales,
salvo en las publicaciones cientfcas, en las que el empleo de cifras suele ser ms
comn.
Arbigo Romano Numeral ordinal
1 (1er), 1
a
I primero (apocopado, primer) o primera
2, 2 II segundo o segunda
3 (3er), 3
a
III tercero (apocopado, tercer) o tercera
4, 4
a
IV cuarto o cuarta
5, 5
a
V quinto o quinta
6, 6
a
VI sexto o sexta
7, 7
a
VII sptimo o sptima
8, 8
a
VIII octavo u octava
17
9, 9
a
IX noveno o novena
10, 10
a
X dcimo o dcima
11, 11
a
XI undcimo o undcima; tambin decimoprimero o
decimoprimera
12, 12 XII duodcimo o duodcima; tambin decimosegundo o
decimosegunda
13 (13er), 13
a
XIII decimotercero o decimotercera
14, 14
a
, etctera XIV decimocuarto o decimocuarta o dcima cuarta
20, 20
a
XX vigsimo o vigsima
21 (21er), 21
a
XXI vigsimo primero o vigsimo primera
22, 22
a
, etctera XXII vigsimo segundo o vigsimo segunda
28, 28
a
XXVIII vigsimo octavo o vigsimo octava
30, 30
a
XXX trigsimo o trigsima
31 (31er), 31
a
, etctera XXXI trigsimo primero o trigsima primera
40 XL cuadragsimo
50 L quincuagsimo
60 LX sexagsimo
70 LXX septuagsimo
80 LXXX octogsimo
90 XC nonagsimo
100 C centsimo
101 (101er), 101
a
CI centsimo primero o centsima primera
120, 120
a
CXX centsimo vigsimo o centsima vigsima
134, 134
a
CXXXIV centsimo trigsimo cuarto o centsima trigsima cuarta
200 CC ducentsimo
300 CCC tricentsimo
400 CD cuadringentsimo
500 D quingentsimo
600 DC sexcentsimo
700 DCC septingentsimo
800 DCCC octingentsimo
900 CM noningentsimo
1000 M milsimo
1248 MCCXLVIII milsimo ducentsimo cuadragsimo octavo
2000 MM dosmilsimo
3000, etctera MMM tresmilsimo, etctera
18
10 X diezmilsimo
100 C cienmilsimo
500 D quinientosmilsimo
1 M millonsimo
2.7.2. Monedas
Para referirnos a monedas, podremos emplear sus smbolos:
= euro
= libra esterlina
$ = peso
US$ = dlar americano
S/. = nuevo sol
= yen
2.7.3. Fechas, aos y dcadas
Cuando se detallen fechas exactas, no emplearemos ordinales, sino arbigos, salvo en el
caso del primer da de cada mes.
Ejemplos: primero de enero de 1936, 3 de marzo de 1879
El artculo que anteceda aos siempre ser de y no del.
Ejemplo:
enero del 2008
agosto de 2001
Para dcadas y pocas, emplearemos preferentemente la forma dcada de + ao o aos
+ cifra en singular.
Ejemplos: dcada de 1980, aos setenta
No admitiremos estas otras formas: dcada del 80, dcada de los ochentas, aos 80s,
aos ochentas.
19
2.8. Errores frecuentes
Es incorrecta la forma en relacin a. Se recomienda emplear en relacin con o con relacin a.
A travs de signifca por medio de. Puede ser utilizada en el sentido de mediante o por
medio de. No debe utilizarse con el sentido de durante o a lo largo de.
Ejemplos:
Se ha visto, a travs del tiempo, que varias agencias bancarias cerraron sus puertas.
A travs de diversos sondeos, se pudo determinar a los candidatos favoritos.
La frase en base a siempre debe ser reemplazada por sobre la base de.
Es necesario diferenciar las dos siguientes formas: debe de, empleada para sealar
probabilidad, y debe, empleada para sealar obligacin.
Ejemplos:
El prfugo debe de haber huido del pas en un vuelo comercial. (probabilidad)
El empresario debe firmar los documentos para evitar problemas con el municipio. (deber)
La construccin es por eso/esto/ello que es un galicismo que se debe evitar.
Ejemplos:
Las relaciones municipales podran tornarse negativas. Es por ello que firmaron los documentos.
Las relaciones municipales podran tornarse negativas. Por ello firmaron los documentos.
Evitaremos el uso del verbo ostentar en el sentido estricto de ejercer un cargo.
Ejemplo:
Carlos Dargent ostent el cargo de alcalde de un importante distrito citadino durante ms de diez
aos.
Evitemos la forma provocar como sinnimo de causar u ocasionar pues lo es, ms bien,
de excitar o de inducir.
Ejemplo:
El incendio fue provocado por un cortocircuito en la sala de mquinas.
Valorar signifca dar valor. Es inadecuada la expresin valorar negativamente y
redundante valorar positivamente.
Accesible signifca de fcil acceso, trato o comprensin. Comnmente se confunde con
asequible, que signifca que puede conseguirse o alcanzarse. Este ltimo trmino jams
se aplica a personas.
20
Ejemplo:
El comisionado se mostr asequible ante los sindicados durante toda su reunin.
En su acepcin ms comn, adolecer signifca tener algn defecto o sufrir de algn mal.
Es incorrecto su uso como sinnimo de carecer.
Ejemplo:
Los magistrados adolecen de capacidad de escucha ante las quejas de sus subordinados.
Las palabras reivindicar (reclamar algo a lo que se cree tener derecho) y revindicar
(defender a quien se halla injuriado) suelen generar confusin. Les prestaremos
atencin.
Evitaremos emplear el verbo aglutinar como sinnimo de reunir o congregar, ya que su
signifcado exacto es unir, pegar una cosa con otra.
Ejemplo:
Las masas se aglutinaron frente al estrado mientras el diputado vociferaba.
Abocar no signifca expresar dedicacin a algo, sino verter un contenido dentro de un
contenedor.
Plausible signifca digno de aplauso y, en ciertos contextos, admisible o recomendable.
Por ello, no debe emplearse como sinnimo de posible.
Ejemplo:
Es plausible que el candidato menos indicado gane las elecciones.
El plausible que el candidato ms preparado gane las elecciones.
Evitaremos el uso del trmino colectivo para expresiones como el colectivo de
trabajadores.
de similar modo, evitaremos el trmino requisitoriado para referirnos a buscado o
perseguido por la justicia. Como alternativa, podramos utilizar la frase requerido por la
justicia.
No es correcto el sustantivo efectivos en el sentido de efectivos militares. Preferiremos
miembros de las fuerzas policiales o, simplemente, militares.
Destacar signifca poner de relieve, resaltar, separar del cuerpo principal una porcin
de tropa, para una accin, sobresalir, descollar. Nunca se emplea para designar a una
persona: en el caso de un individuo, se lo asigna o destina, pero no se lo destaca.
21
Ejemplo:
El oficial fue destacado a Colombia, donde permanecer durante diez aos.
El oficial destac por su desempeo y fue enviado a Colombia.
Se escribir injerencia (de injerir, entremeterse, introducirse en una dependencia o
negocio) y no ingerencia, palabra no registrada por la real academia Espaola de la
Lengua.
Implementar signifca poner en funcionamiento, aplicar mtodos, medidas, etctera,
para llevar algo a cabo. Es inadecuado, por lo tanto, su uso en frases del tipo implementar
polticas.
En palabras como obscuro y oscuro o septiembre y setiembre, preferiremos la forma
moderna o el uso americano, es decir, oscuro, setiembre.
El uso culto prefere psicologa, psicosis, psiquiatra, psitacismo, pseudoprofeta, etctera,
salvo en las palabras seudnimo y seudpodo, que se escriben normalmente sin p
inicial.
22
3. rEFErENCiaS bibLioGrFiCaS, CitaS tExtUaLES y
bibLioGraFa
3.1. referencias bibliogrfcas
En relacin con las citas bibliogrfcas de otros autores tanto directas como de
parfrasis, estas sern indicadas en el interior del trabajo mediante referencias
parentticas (apellido ao: pginas). dicho sistema de referencia debe remitir a la lista
alfabtica de la bibliografa, que se consigna al fnal del trabajo. todo texto citado debe
obligatoriamente consignarse en la bibliografa.
reservaremos las notas al pie para comentarios y explicaciones del autor. El nmero
superndice del llamado se coloca detrs del signo de puntuacin.
Ejemplos:
El texto.
El texto,
El texto:
El texto
2

asimismo, recomendamos que, en la medida de lo posible, el llamado se haga al fnal de
la oracin y no a mitad de ella.
Cuando el autor seale o recomiende algn ttulo extra en una nota al pie, deber recurrir
a los siguientes modelos:
APELLIDO, Nombre. Ttulo secundario. En Nombre del editor, traductor o compilador. Ttulo principal.
Edicin usada. Ciudad: Editorial, ao, pp. #.
BLANCAS BUSTAMANTE, Carlos. La eficacia de los derechos fundamentales en la relacin de trabajo.
En Derechos fundamentales de la persona y relacin de trabajo. Lima: Fondo Editorial de la Pontificia
Universidad Catlica del Per, 2007, pp. 77-120.
CADBURY, Eliane. Brain Storm. En Jeffrey Steingarten (editor). It Mustve Been Something I Ate. Nueva
York: Knopf, 2002, pp. 25-44.
APELLIDO, Nombre. Ttulo secundario. Nombre de la revista, vol. #, ao/poca #, N #, fecha de
publicacin, pp. #, ciudad.
HADDAD BARTHELEMY, Jorge. Experiencias y consideraciones en la confirmacin de perfiles de
competencias. Revista de Psicologa, vol. XXV, N 1, 2007, pp. 29-59, Lima.
En cuanto a la referencia parenttica, esta incluye nicamente el apellido del autor y el
ao de publicacin sin signos de puntuacin entre el nombre del autor y la fecha,
23
seguidos por dos puntos y un espacio, y luego el nmero de pgina o pginas de donde
procede la cita.
Ejemplo:
El espacio paratextual es el entorno que prolonga el texto y asegura su presencia en el mundo,
encamina la recepcin y consumo del mismo bajo la forma de libro (Genette 1987: 77-78).
Ntese que no hay una coma despus del nombre y no fguran las letras p. o pp., y que
el signo de puntuacin fnal aparece fuera de la referencia parenttica.
Ntese que, cuando se utiliza la forma de referencia parenttica, todas las relaciones inter
e intratextuales dem, ibdem, ob. cit., etctera no se utilizan. Si estas aparecieran,
deben corregirse por el nombre del autor y el ao.
No obstante, cuando el nombre del autor sea mencionado antes de insertar la cita, ya no
ser necesario incluir su nombre en la referencia parenttica.
Ejemplos:
Segn Genette, El espacio paratextual es el entorno que prolonga el texto y asegura su presencia en
el mundo, encamina la recepcin y consumo del mismo bajo la forma de libro (1987: 77-78).
Segn Genette (1987: 77-78), El espacio paratextual es el entorno que prolonga el texto y asegura su
presencia en el mundo, encamina la recepcin y consumo del mismo bajo la forma de libro.
Si el autor citado tiene ms de un trabajo en la bibliografa, el ao de la publicacin
identifca la contribucin. ahora bien, si hay coincidencia de autor y ao, se identifca
la referencia mediante letra minscula.
Ejemplo: (Escobar 1997b: 90)
Cuando se cite un texto antiguo que ha sido reeditado, puede incluirse tanto la fecha de
reedicin como, entre corchetes, la original.
Ejemplo:
Una olla de algo ms vaca que carnero, salpicn las ms noches, duelos y quebrantos los sbados,
lantejas los viernes, algn palomino de aadidura los domingos, consuman las tres partes de su
hacienda (Cervantes 2004 [1605]: 32-33).
Si el texto citado no consigna nombre de autor, se mencionar el nombre de la institucin,
o el medio al que pertenezca.
Ejemplos: (FONCODES 2005), (El Comercio 2004), (RAE 2002)
Cuando las pginas estn numeradas en romanos, se respetar su uso.
Ejemplos: (Lienhard 1990: XVII), (Monteagudo y Vich 2001: IV-XXXI)
24
Si la obra citada tiene dos autores, se indicarn sus apellidos separados por y, como en
el primer ejemplo. Si hay ms de dos autores, solo se citar al primero, seguido por la
abreviatura latina et al. (y otros).
Ejemplos: (Aguirre y Estrada 1992), (Sagstegui et al. 2003: 12)
Cuando se citen dos o ms autores cuyos apellidos y aos de publicacin sean idnticos,
se incluir tambin la letra inicial de sus nombres.
Ejemplos:
(G. Bataille 1997) = Georges Bataille
(J. M. Bataille 1997) = Jean-Marie Bataille
Si los textos citados carecen de ao de publicacin, colocaremos la abreviatura s.a. (sin
ao de impresin o de edicin) en lugar del ao.
Ejemplo: (Hurtado s.a.)
No se incluye, en la referencia parenttica, informacin sobre editores o traductores, ya
que la informacin completa se remitir en la bibliografa.
3.2. Citas textuales
Si las citas textuales no corresponden con el inicio de una oracin, deben ir precedidas
de tres puntos suspensivos encerrados entre corchetes.
Ejemplo: [...] el prrafo.
Esto mismo debe hacerse si no termina en punto.
Ejemplo: El prrafo [...].
Seguiremos el mismo principio si se suprime parte del texto dentro de la cita.
Ejemplo: La oracin [...]. El prrafo.
Si la cita no excede cinco lneas de extensin, se seala con comillas ( ) y se incorpora
al texto.
Ejemplo:
Como explica el investigador, [...] el bestiario permite precisamente estas libertades: como residuo
del proceso de adaptacin y seleccin de diversas se entremete inadvertidamente la personalidad del
que cita (Fischer 1996: 464-465).
Si la cita textual excede cinco lneas de extensin, se debe colocar en un prrafo aparte,
con interlineado y tipografas menores y sangra sobre la izquierda. Ntese que en estos
casos no se entrecomilla el texto.
25
Ejemplo:
[] la deliberacin pblica es una actividad dinmica desempeada por un sujeto plural,
precisamente el tipo de actividad que es mantenida en el intercambio de razonamientos
con los cuales se incrementa la calidad de las justificaciones para las decisiones polticas []
dicho proceso dialgico [sic] debe desarrollarse en un marco institucional interpretativo
en constante revisin; el continuo dilogo entre el pblico deliberante y las instituciones
que organizan la deliberacin mantiene este marco abierto y democrtico (Bohman
2000: 49).
Como se muestra en el ejemplo anterior, cuando alguna palabra de la cita viole las reglas
modernas del castellano, habr que sealarla mediante la expresin sic (as en latn),
escrita entre corchetes y situada automticamente despus del trmino sobre el que se
quiera llamar la atencin.
Para resaltar un fragmento dentro de una cita textual, se emplearn cursivas. deber
sealarse que el nfasis pertenece al autor mediante una nota a pie de pgina y no dentro
de la referencia entre parntesis.
Ejemplos:
Paolo Virno, en su tesis sobre la multitud y el capitalismo, sostiene: El trabajo bajo patrn, asalariado,
parece haberse reducido a una porcin virtualmente reducida de la vida (2003: 113. La cursiva es
nuestra).
Paolo Virno, en su tesis sobre la multitud y el capitalismo, sostiene que: El trabajo bajo patrn,
asalariado, parece haberse reducido a una porcin virtualmente reducida de la vida (2003: 113).
6
___________________________
6
La cursiva es nuestra.
3.3. bibliografa
La bibliografa se consigna al fnal del texto. Para consignar los ttulos, seguiremos los
siguientes modelos note que los ttulos van en cursivas y que se indican los nombres
completos de todos los autores:
ALBERTI, Rafael
1988 101 sonetos. Barcelona: Seix Barral.
BATTANER Arias, Mara Paz, Juan GUTIRREZ y Enrique MIRALLES CARDA
1975 Introduccin a la enseanza de la lengua y literatura espaolas. Madrid: Alhambra.
BORJA MEDINA, Francisco de
2005 El esclavo, bien mueble o persona?. En Sandra Negro y Manuel Marzal (compiladores).
En Esclavitud, economa y evangelizacin. Lima: Fondo Editorial de la Pontificia Universidad
Catlica del Per, pp. 83-124.
26
GRAVES, Robert
2001[1968] Mitos y leyendas griegas. Ester Gmez Parro (traductora). Decimotercera edicin. Tomo
2. Madrid: Alianza Editorial.
GUERRA, Margarita, Oswaldo OLGUN y Csar GUTIRREZ (editores)
2002 Sobre el Per. Homenaje a Agustn de la Puente Candamo. Tomo II. Lima: Fondo Editorial de
la Pontificia Universidad Catlica del Per.
Si la bibliografa incluye varios trabajos de un mismo autor, estos deben ordenarse
segn su fecha de publicacin, en orden cronolgico ascendente, sin repetir el nombre
del autor:
GENETTE, Grard
1987 Seuils. Pars: ditions du Seuil.
1989 Palimpsestos. La literatura en segundo grado. Celia Fernndez Prieto (traductora). Madrid:
Alfaguara.
Si los trabajos, adems, concordaran en el ao de publicacin, los ordenaremos
alfabticamente y los diferenciaremos con una letra minscula:
CHIRINOS, Eduardo
2000a Epstola a los transentes. Lima: Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Catlica del
Per.
2000b Nueve miradas sin dueo. Ensayos sobre la modernidad y sus representaciones en la poesa
hispanoamericana y espaola. Lima: Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Catlica del
Per.
La cita de una nueva edicin de una obra antigua puede incluir tambin la fecha original
entre corchetes, despus de la nueva edicin:
SANTO TOMS, Domingo de
1951 [1560] Lexicn o vocabulario de la lingua general del Per. Lima: Instituto de Historia.
Si el texto citado pertenece a una coleccin previamente consignada en la bibliografa, se
sigue este modelo:
RODRGUEZ GARRIDO, Jos Antonio
1994 Espinosa Medrano, la recepcin del sermn barroco y defensa de los americanos. En Moraa
1994: 149-172.
Para captulos o artculos de una coleccin que no ha sido previamente consignada en la
bibliografa, seguiremos este otro modelo:
27
BHABBA, Homi
1986 The Other Question: Difference, Discrimination, and the Discourse of Colonialism. En
Francis Baker, Peter Hulme, Margaret Iversen y Diane Loxley (editores). Literature, Politics, and
Theory. Londres: Methuen, pp. 148-172.
Ntese que no hay signos de despus de En, y que se incluyen las pginas especfcas
del trabajo. Ntese adems que, por ser ttulos en lengua inglesa, se respetan las normas
del idioma original, segn las cuales las primeras letras de cada palabra suelen ir en
maysculas.
Para referir citas de artculos pertenecientes a publicaciones peridicas, seguiremos dos
modelos principales.
artculos dentro de revistas:
CALVO PREZ, Julio
2005 Transitividad, aglutinacin y subordinacin en lengua quechua. Lexis. Revista de Lingstica y
Literatura, vol. XXIX, N 1, pp. 79-96, Lima.
FISCHER, Mara Luisa
1995 Zoolgicos en libertad: la tradicin del bestiario en Nuevo Mundo. Revista Canadiense de
Estudios Hispnicos, vol. 20, N 3, marzo-junio, pp. 463-476, Toronto.
VALENCIA, Leonardo
2005 Ishiguro, el destructor de su propia obra. Frnix. Revista de Creacin y Crticas Literarias, ao
3, N 4. p. 40-55, Lima.
Ntese que todas las primeras letras de las palabras que conforman el ttulo de la revista
deben ir en maysculas, salvo nexos y preposiciones. Lo mismo se aplica para el caso de
los peridicos y de los portales web.
artculos o columnas dentro de peridicos:
ARGUEDAS, Jos Mara
1969 La coleccin Alicia Bustamante y la Universidad. El Mercurio [Lima]. 12 de enero. B3.
TORRES, Camilo
1995 Hugo Pratt o la vanidad dorada. El Pas [Madrid]. 26-27 de agosto. Artes y Letras 15.
CACHAY, Ral
2007 La nia y las bestias. El Comercio [Lima]. 08 de enero. Luces.
Cuando un volumen de una serie de varios volmenes es usado, el ttulo general se consigna
primero, seguido por el nmero del volumen y el ttulo del volumen particular:
28
RICO, Francisco
1980 Historia y crtica de la literatura espaola. Vol. I. La Edad Media. Alan Deyermond (editor).
Barcelona: Crtica.
Ntese que el ttulo del volumen en particular no va escrito en cursivas.
En algunos casos tambin se citar otro tipo de documentos. a continuacin presentamos
los casos ms comunes.
artculos o tesis que no hayan sido publicados:
BOYLE, Anthony
1983 The Epistemological Evolution of Renaissance Utopian Literature, 1516-1657. Tesis doctoral.
Universidad de Nueva York.
PORTUGAL, Alberto
1979 Autobiografa y autobiografa ficcional en dos de Jos Mara Arguedas. Memoria de
Bachillerato. Pontificia Universidad Catlica del Per.
Pginas web:
DEL VALLE, Jos
2006 La complejidad lingstica de Nueva York. La Pgina del Idioma Espaol. Fecha de consulta:
08/02/2007. <http://www.elcastellano.org/>.
RAYNER, Jay
1999 The Oyster House Siege. The Society for Arts and Letters. Fecha de consulta: 14/03/2000.
<http://forums.egullet.org/index.php?showtopic=98778>.
archivos de computadora:
LASSO, Arturo
2003 Balance de ingresos del Departamento de Economa. Archivo de Power Point. Lima.
Videos o flmes:
ARRIAGA, Guillermo (guionista)
2006 Babel. Filme cinematogrfico. Alejandro Gonzlez Irritu (director). Mxico y Estados Unidos:
Paramount.
BOLT, Robert (guionista)
1965 Doctor Zhivago. Filme cinematogrfico. David Lean (director). Estados Unidos: MGM.
GUERRERO, Alejandro (guionista y productor)

1997 La selva de los espejos. Video documental. Per: Pantel.
29
Conferencias, congresos o seminarios cuyas actas no hayan sido publicadas:
KAULICKE, Peter
2007 Reyes, caballeros y tumbas. Los wa-jin y el mundo asitico oriental. Conferencia por la
Jornada Cultural de Japn de la Pontificia Universidad Catlica del Per. Lima, febrero.
MULLER, Stphane
2006 Cmo exportar a la unin europea?. Para crear y hacer negocios. Ciclo de conferencias del
Centro de Innovacin y Desarrollo de la Pontificia Universidad Javeriana. Bogot, abril.
Si un fragmento citado proviene de una conversacin personal o de apuntes de clase, no
le daremos tratamiento de referencia bibliogrfca. indicaremos de qu se trata mediante
una nota al pie, en la que segn sea necesario se consignarn los siguientes datos:
tipo de fuente (conversacin personal, exposicin de clase, etctera)
nombre del (o los) personaje(s) con quien(es) se sostuvo la charla
fecha (da, mes y ao)
lugar (locacin especfca, ciudad y/o pas)
Ejemplo:
Segn Jos Luis Ramrez, la razn por la cual el estudiante irrumpi en aula de forma violenta fue por
problemas personales.
1
____________________________
1. La presente cita proviene de una conversacin personal sostenida con Jos Luis Ramrez el 5 de
junio de 1986 en la cafetera de Artes de la Pontificia Universidad Catlica del Per.
30
4. MatEriaL GrFiCo
todo material grfco cuadros, fguras, imgenes, diagramas, etctera presentado
en nuestras publicaciones debe contar con ttulos o rtulos que los identifquen dentro
del texto. En lo posible, se enumerarn correlativamente.
Ejemplos:
Cuadro 1. Tasas de natalidad infantil en el Per (perodo 2002-2005)
Cuadro 2. Tasas de mortalidad infantil en el Per (perodo 2002-2005)
Cuadro 3. Tasa de analfabetismo en el Per (ao 2006)
tambin deben contar con una fuente en la que se detalle de dnde fue tomada la
informacin que presentan. No basta con que el autor mencione que el material es de
elaboracin propia. adems, debe consignar de dnde obtuvo la informacin necesaria
para su elaboracin.
dichos rtulo y fuente se consignan sobre y debajo del cuadro respectivamente.
Ejemplo:
Cuadro 1. Amrica Latina y el Caribe: totales acumulados de poblacin nacida en el extranjero
segn pases de residencia y sexo (alrededor de 2000)
Fuente: Centro Latinoamericano y Caribeo de Demografa (CELADE), Divisin de Poblacin de la
CEPAL, Proyecto Investigacin de la Migracin Internacional en Latinoamrica (IMILA).
Para incluir material grfco dentro de un texto, es indispensable respetar las pautas
consignadas en las Normas para la presentacin de manuscritos del Fondo Editorial,
alojadas en su pgina web: <www.pucp.edu.pe/publicaciones>.