ndice

ndice......................................................................................... Pg. 1
Epgrafe..................................................................................... Pg. 2
Dedicatoria................................................................................ Pg. 3
Agradecimiento......................................................................... Pg. 4
Resumen.................................................................................... Pg. 5
Introduccin............................................................................... Pg. 6
Planteamiento del Problema...................................................... Pg. 7
Objetivo General....................................................................... Pg. 7
Objetivo Especfico................................................................... Pg. 7
Preguntas de Investigacin........................................................ Pg. 8
Justificacin............................................................................... Pg. 9
Viabilidad.................................................................................. Pg. 9
Marco Terico........................................................................... Pg. 10
Clases Sociales y Estratificacin social..................................... Pg. 10
El Estatus................................................................................... Pg. 12
Tipos de Estatus......................................................................... Pg. 13
Estatus Adscrito o Atribuido..................................................... Pg. 13
Estatus Adquirido...................................................................... Pg. 13
Estatus Socioeconmico............................................................ Pg. 15
Factores Ligados al Estatus....................................................... Pg. 16
Rol y Estatus.............................................................................. Pg.17
Mtodo....................................................................................... Pg.19
Diseo de Investigacin............................................................. Pg.20
Universo..................................................................................... Pg. 20
Resultados.................................................................................. Pg. 21
Construccin de Grficos........................................................... Pg. 29
Anlisis de Resultados............................................................... Pg. 37
Conclusin................................................................................. Pg. 40
Bibliografa................................................................................ Pg. 43
Anexos....................................................................................... Pg. 44

El Dinero mueve a las personas, pero no compra su felicidad.
Frederic Wiesel.

Todos venimos al mundo con las manos vacas. Cuanto adquirimos despus....... es ganancia.
Sam Ewuing.

El verdadero xito consiste en poder dedicar la vida al trabajo del que uno est enamorado.
Donal McCulloigh.

Dedicatoria

Este trabajo est dedicado a todos aquellos alumnos que llegan al fin de su

enseanza Media y no les queda claro cual ser su Universidad. A todos ellos

queremos aclararles sus dudas y lograr aportar en algo en la difcil tarea de

escoger una.

Agradecimientos

A todos aquellos que tuvieron la deferencia de responder nuestras inquietudes y preguntas,
muy en especial a...

Seor Jos Alfredo Poblete.

Seorita Mercedes Huidobro.

Seor Marcelo Espejo.

Seorita Rosala Quiroz...

A todos ellos por su apoyo, consejo e ideas.

Resumen

En el presente trabajo abordaremos la relacin que existe entre el Estatus Social y la eleccin
de la universidad Catlica o Chile en los alumnos de primer ao de la carrera de Derecho. A la
vez investigamos tericamente que significa el Estatus y que factores estn ligados a l, siendo
predominante el factor Econmico.

Se presenta en un contexto general cmo se conforma una sociedad, cules son sus
diferencias en el Chile a mediados del siglo XIX y actualmente en el siglo XX.

Tambin se explica que por la unin de dos tipos de Estatus, el Social y el Econmico nace el
Estatus Socioeconmico, predominante en Chile, el cual abre puertas de acceso hacia la
sociedad, ya que es en cierto modo la carta de presentacin que tiene una persona para
acceder a lo que aspira.

Se realiz una encuesta a las Universidades Catlica y Chile, hacindoles diversas preguntas
relacionadas con lo anterior, arrojando resultados que nos hace verificar nuestra hiptesis,
pero tambin nos hace ver que un gran nmero de encuestados no le atribuy la misma
importancia que nosotros. Finalmente se lleg a una conclusin general la que nos hace ver
que el Estatus es un factor que dar mayor oportunidad laboral ante la sociedad.

Introduccin

Si miramos nuestro alrededor, nos daremos cuenta que la sociedad humana es un todo
complejo y dinmico, en permanentemente cambio, a la vez presenta desafos y exigencias
demandando al hombre tener respuestas eficientes y eficaces.

Los hombres que la componen, desde sus inicios se agrupan con sus semejantes, formando as
las clases sociales que varan segn sea el criterio de agrupacin, como por ejemplo tenemos a
la India que basa su escala social segn sea la Casta a que se pertenece; y tenemos el ejemplo
de Chile que basa su ordenamiento social segn el criterio socioeconmico.

El hombre que compone la sociedad se ve expuesto a la influencia de su medio, que lo va
moldeando segn las exigencias y por ende tiene que adecuarse a los cambios que existen.

Hoy en da las agrupaciones sociales estn principalmente influenciadas por un criterio
econmico, el cual otorga a la persona un nivel de vida que vara segn sea su ingreso, y a la
vez estas personas obtienen automticamente un nombre ante la sociedad.

Planteamiento del Problema.

El Estatus social fue el factor que incidi en la eleccin de la Universidad Catlica o Chile en
una muestra de alumnos y alumnas de primer ao de la carrera de Derecho?.

1. Objetivo General.

Determinar si el Estatus social fue el factor que incidi en la eleccin de la Universidad Catlica
o Chile en una muestra de alumnos y alumnas de primer ao de la carrera de Derecho.

2. Objetivos Especficos.

1. Obtener a travs de una investigacin terica, qu significa Estatus Social.
2. Obtener a travs de una investigacin terica qu factores inciden el Estatus Social.
3. Obtener a travs de una investigacin terica si el Estatus Social est estrechamente ligado
al factor econmico.
4. Obtener a travs de una investigacin terica, que significa el Estrato Social.
5. Obtener a travs de una investigacin terica, si el Estrato Social est ligado al Estatus.
6. Determinar si el Estatus Social que posee cada Universidad est estrechamente ligado al
factor econmico.
7. Obtener a travs de una encuesta, cul es el estrato social al que pertenecen los alumnos y
alumnas de la Carrera de Derecho de ambas Universidades.
8. Obtener a travs de una encuesta qu entienden por Estatus Social los alumnos de primer
ao de la carrera de Derecho, en la Universidad Catlica y Chile.
9. Obtener a travs de una encuesta, si el Estatus Social fue un factor que incidi en la eleccin
de Universidad Catlica o Chile.
10. Obtener a travs de una encuesta, cul Universidad, Catlica o Chile, fue mayoritariamente
preferida por los alumnos segn el factor Estatus Social.

3. Preguntas de Investigacin.

1. Tericamente, Qu significa Estatus Social?.
2. Tericamente, Qu factores inciden en el Estatus Social?.
3. Tericamente, Est ligado el Estatus Social con el factor econmico?.
4. Tericamente, Qu significa Estrato Social?.
5. Tericamente, el Estrato Social Est ligado al Estatus?.
6. A travs de la informacin obtenida en la encuesta determinar El Estatus Social est
estrechamente ligado al Factor econmico?.
7. A travs de la informacin obtenida en la encuesta determinar Cul es el estrato social al
que pertenecen los alumnos y alumnas de primer ao de la carrera de Derecho de la
Universidad Catlica y Chile?.
8. A travs de la informacin obtenida en la encuesta, determinar Qu entienden por Estatus
Social, los alumnos y alumnas de la carrera de Derecho de la Universidad Catlica y Chile?.
9. A travs de la informacin obtenida en la encuesta, determinar El Estatus Social fue el
factor que incidi en la eleccin de la carrera de Derecho en la Universidad Catlica y Chile?.
10. A travs de la informacin obtenida en la encuesta, determinar Qu Universidad, Catlica
o Chile, fue preferida mayoritariamente por los alumnos y alumnas de la carrera de Derecho?.

5. Justificacin.

Para la mayora de los estudiantes que egresaron de IV Medio su prximo objetivo es
conseguir entrar a la Universidad, as mismo esto consta de ciertas reglas las cuales deben ser
cumplidas (P.A.A, Ponderacin de notas, etc. ).

Ulteriormente viene otro paso muy importante, el de elegir la Universidad. Es en ste hecho
que nosotros como grupo nos hemos planteado como objeto de investigacin.

Los integrantes de ste, aspiramos a la Carrera de Derecho la cual se imparte en diversas
Universidades, pero del mismo modo tenemos como meta llegar a la Universidad Catlica y/o
a la Universidad de Chile. Es aqu nuestro cuestionamiento Cul de las dos Universidades
cumple con nuestras expectativas?.

Para poder disipar nuestras dudas, hemos juntado diversos factores que quizs no son
relevantes para la carrera en s, pero s lo son para nuestra eleccin y posteriormente para
nuestra satisfaccin en la estada en el transcurso de la carrera.

Al concluir nuestra investigacin tendremos una idea clara acerca de cuales son las diferencias
y similitudes que ambas tienen, y teniendo en cuenta todo lo investigado podremos
determinar cual ser la Universidad que cuenta con nuestras expectativas.

6. Viabilidad.

Nosotros creemos que este seminario es viable, por que existen los medios para investigar,
tales como materiales de biblioteca, medios de comunicacin masivos y experiencias
personales que nos permitir verificar nuestra hiptesis.

Para la realizacin de la encuesta, tenemos docentes de apoyo, que sern los guas en nuestra
investigacin.

7. Marco Terico

7.1 Clases Sociales y Estratificacin Social

La organizacin de las relaciones sociales produce estructuras sociales que van desde un grupo
pequeo, como la familia pasando por grupos mayores como una comunidad.

Las estructuras de las sociedades se caracterizan por los mecanismos con que integran a sus
miembros, pero suelen contener divisiones sociales, conflictos de intereses y por ende
desigualdad de poder. A la vez estas estructuras tienen caractersticas que son independientes
de sus miembros pero su funcionamiento se debe comprender en funcin de cmo las
experimentan estos.

Para poder comprender lo anterior se debe mirar alrededor, hacia la vida social cotidiana,
todos debemos comprender la estructura social de nuestra sociedad, nuestra posicin social
dentro de ella con sus reglas, jerarquas y divisiones. Todo esto se puede definir en una sola
frase: Las Clases Sociales.

Las Clases Sociales son grupos de personas que comparten intereses sociales y econmicos
comunes, cuando se reconocen estos intereses, se desarrolla la conciencia de clase.
Estas clases deben considerarse en relacin con el desarrollo histrico de cada sociedad, si
ponemos el ejemplo de Chile en la mitad del siglo XIX, nos daremos cuenta, que ya existan
tres clases marcadamente diferenciadas: La Clases Alta, que la componan los antiguos
terratenientes fusionados con los nuevos grupos enriquecidos por la minera; la Clase Media,
perteneciente a los grupos de personas que se desenvolvan en los nuevos trabajos que origin
la minera, en las cuales alcanzaban situaciones estables y mejores niveles de sueldos que lo
haca diferenciarse de la clase trabajadora; por ltimo exista la Clase Obrera, la cual se
desempeaba en el mundo minero salitrero.

Si nos abocamos al siglo XX veremos que nuestra sociedad ha cambiando y evolucionado, ya
que si en el siglo XIX existan tres clases sociales marcadas, hoy existen intermediarias entre
estas tres clases, siendo esto ltimo el trampoln para poder aspirar a la siguiente.

Del mismo modo para poder explicar satisfactoriamente el trmino de Clase Social no
referiremos al concepto de Estratificacin Social, que es la divisin de la poblacin en
diferentes estratos entendindolo en un sentido amplio como una agrupacin de individuos
que poseen el mismo grado y con la misma calidad social que se caracteriza, por tener factores
comunes ya sea la RIQUEZA o EL MODO DE VIVIR.

As este concepto implica una degradacin de clases ALTAS y BAJAS, SUPERIORES e
INFERIORES, que atiende a la posicin social, el prestigio y la conciencia de clase.

En el Chile actual se podra decir que an existen las tres clases mercadas del siglo XIX pero,
tambin han surgido clases intermediarias las cuales han agrupado un porcentaje significativo
de personas, no referimos a las Clases Media Baja y Media Alta.

Anteriormente la clase Media perteneca a las personas intelectuales pero, sin una trayectoria
trascendente o sea, una estirpe y/o una situacin econmica que le permitiera acceder a la
clase superior, pero hoy en da se han masificado en estas dos intermediarias, ya que a travs
de los cambios sociales o la movilidad social que existe, las personas se han podido acomodar y
por ende han podido acomodar tambin a su familia.

De lo anterior podemos deducir que estas nuevas clases agrupan a un porcentaje importante
de Chilenos las cuales se podran estructurar de la siguiente manera:

Figura N1

Fuente ICCON, 1999 (ver anexo).

Estas clases tal como se muestran tienen distintas medidas, es decir, son las representaciones
grficas de la distribucin de la riqueza que se tiene en Santiago

Son claros los lugares geogrficos en donde podemos encontrar a la Clase Alta, como por
ejemplo Santiago, en la Dehesa, Lo Barnechea, Vitacura y Las Condes, a quienes se les atribuye
entre otros factores la riqueza y el prestigio.

A la clase Media Alta, la cual goza de las mismas caractersticas que la anterior pero en un
menor grado, se le puede agrupar en los sectores de Providencia, La Reina y Pedro de Valdivia.
La Clase Media, predominante en Chile, las podemos agrupar en los territorios de gran
extensin como la Florida, Vicua Mackena y La Cisterna. La Clase Media Baja, la cual
concentra una cantidad significativa de familias se puede agrupar en Santiago Centro, Macul y
Maip y por ltimo la Clase Baja, la tenemos presente en la Pintana, El Bosque y La Granja.

A esta divisin de la poblacin en diferentes estratos, se puede atribuir a diversos factores,
como el nivel de vida, la renta y la capacidad de consumo, todo esto se ve reflejado en una
sola palabra: el ESTATUS.

7.2.0 El Estatus:

Toda sociedad va desarrollando pautas para las relaciones entre sus miembros, se trata de un
conjunto de caractersticas ya sea la ocupacin laboral, la riqueza, el poder poltico, la raza,
etc. estas caractersticas permite que los grupos de personas se interrelacionen con sus
semejantes, agrupndose desde sus inicios en sectores como los mencionados anteriormente.

Si definimos el concepto de Estatus podemos decir que tiene dos significados en las ciencias
sociales. Uno est muy prximo al prestigio y hace referencia a la clasificacin social, como
ejemplo, tenemos que una persona puede tener un Estatus Social ms elevado que otra.

El segundo significado, va segn las razas tnicas que tienen los distintos pases, en los cuales
las diferencias raciales son muy marcadas, como por ejemplo en la India, en que el Estatus se
basa en las Castas.

Nosotros nos abocaremos a la primera definicin, la cual podemos describirla de la siguiente
manera:

El Estatus es el lugar que una persona ocupa en un grupo, los cuales estn diferenciados segn
su clase social, esto determina para quin lo posee, un determinado prestigio, influencia o
respeto, independiente de sus cualidades y atributos personales. A la vez para la mayora de
las sociedades el Estatus depende de diferencias como el nacimiento, ocupacin, riqueza,
poder poltico, etc. pero en general resulta de la combinacin de todos estos factores.

Cuando un grupo de personas comienza a consolidar un Estatus determinado, ese grupo
tiende a convertirse en una clase social. Como norma y caracterstica del Estatus es primordial
el nacimiento (basndose en la estirpe) o la riqueza.

7.2.1 Tipos de Estatus

Existen diferentes tipos, como el Estatus adscrito y el Estatus adquirido.

7.2.2 El Estatus Adscrito o Atribuido:

Es aquel que le es otorgado a una persona o grupo independiente de sus caractersticas y
habilidades, dicho de otro modo es aquel Estatus que se hereda y por ende se nace con l.

Las personas tiene escasa o nula capacidad de eleccin de su obtencin, se deriva de atributos
sobre los cuales las persona no tienen control, como por ejemplo la edad, ste es un Estatus
adscrito, ya que las personas no pueden elegir envejecer.

Se habla tambin de Estatus asignado por la sociedad a las personas de acuerdo a ciertos
criterios valorativos. Existen algunos atributos de carcter biolgicos como son la edad y el
sexo, que sirven de base para asignar y diferenciar a ciertos Estatus que son universalmente
utilizados, como la estirpe, las personas tienen poca o ninguna opcin de ocuparlo.

Este tipo de Estatus era primordial en los siglos anteriores, como cuando algunas personas
nacen en familias nobles o ricas, mientras que otras nacen en la pobreza; o tambin en los
estados Monrquicos, ya que la persona que naci en el seno de un reinado, se le es atribuida
automticamente su calidad de gobernante.

Otros atributos aunque no son reconocidos como universales, son la raza, religin,
nacionalidad, etc. ya que la persona que nace con alguna de estas caractersticas, vive con ellas
por el resto de su vida.

De esto se deduce que los factores de Estatus adscrito son aquellos referidos a las
caractersticas inherentes a la persona misma, independiente de su voluntad.

7.2.3 El Estatus Adquirido:

Es aquel Estatus obtenido por las personas gracias a su esfuerzo y habilidades, no son
automticos, sino que se obtienen por caractersticas, talento, acciones, esfuerzos y logros; en
virtud de lo cual logra determinados resultados que la sociedad evala de acuerdo a ciertos
criterios de valorizacin, haciendo posible que el individuo pueda llegar a adquirir un Estatus
ms elevado.

Este Estatus est ntimamente relacionado con las caractersticas, cualidades y potencialidades
del individuo.
En las sociedades complejas, como la de Chile, se ofrecen diversidades de Estatus adquirido,
las cuales aumentan dependiendo particularmente de la persona, por ejemplo, nosotros
elegimos casarnos o no hacerlo y a la vez tener nios o no, de modo que nuestro Estatus como
esposo o padre, se adquiere.

En el siguiente esquema se representan los distintos Estatus, el adscrito y el adquirido:

Figura N 2

Fuente Manual de Introduccin a la Sociologa, Ernesto Marino.

La persona representada en esta figura, ocupa muchos Estatus, el color azul es el Estatus
Adscrito y el verde el Adquirido.

En resumen:

Figura N3

| | |
|ESTATUS |Posicin dentro de una estructura social, clasificacin social. |
|ESTATUS |Posicin ocupada sin eleccin por parte de una persona, ejemplo: sexo y edad. |
|ADSCRITO | |
|ESTATUS ADQUIRIDO |Posicin que se alcanza gracias a los propios esfuerzos, actividades
logros y profesiones. |

Fuente elaborada por los autores a partir de la informacin anterior.

Dentro de los distintos tipos de Estatus podemos sealar una serie de factores que se les
atribuyen, pero hoy en da existe un factor que es predominante sobre los dems, que es la
riqueza y/o el dinero.

La riqueza es el conjunto de bienes econmicos o cosas materiales producidas generalmente
por el trabajo para la satisfaccin de las necesidades, este concepto est estrechamente ligado
a la Estratificacin Social y al Estatus.

Cuando estos conceptos se unen y han sido aceptados por la sociedad, se crean los estratos
sociales, es decir grupos no emparentados que difieren en su acceso a la riqueza al prestigio y
al poder.

7.3 El Estatus Socioeconmico

Dentro de las caractersticas y factores que estn ligados al Estatus existe entre otros la
riqueza, el poder, el prestigio y la cultura. El Estatus socioeconmico o de riqueza abarca todos
los bienes materiales de una persona, incluidos los ingresos las tierras y otros tipos de
propiedad, a la vez esto le da un estndar de vida segn sea su posesin.

El Estatus poltico o de Poder surge de las personas capaces de imponer a otros su propia
voluntad, este est totalmente ligado a la clase influyente poltica la cual posee un pequeo
sector de la sociedad chilena.

El Estatus social o de Prestigio hace referencia a la estima, el respeto o aprobacin de
cualidades consideradas ejemplares que con frecuencia se convierten en una ventaja
econmica.

El Estatus Socioeconmico es el Estatus Social que se define por los ingresos, el lugar de
residencia, formacin universitaria, la profesin, etc. este nuevo concepto es el que predomina
en nuestra sociedad, pero cabe destacar que es una fusin entre el Estatus Social y el
Econmico, siendo este ltimo un factor estrechamente ligado al primero ya que si nos
referimos por separado, el Social se refiere estrictamente al prestigio, mientras que el segundo
se refiere estrictamente al lo econmico pero a travs de la estandarizacin de la sociedad,
ambos se complementan.

7.4 Factores Ligados al Estatus

En la siguiente figura se esquematiza como la combinacin entre los Estatus Econmico y
Social, dan origen al Estatus Socioeconmico.

Figura N4
Fuente Psicologa Social.

Dentro de los factores que estn ligados al Estatus tenemos principalmente a la riqueza, el
poder y el prestigio.

El Estatus Social se refiere a la posicin o lugar que ocupa una persona o grupo dentro de un
sistema social en relacin con los dems. Los tipos de diferenciacin y la distribucin desigual
del Estatus Social, se deben principalmente a la distribucin de la riqueza y a la vez en el tipo
de capacitacin como estudios y el trabajo, que adquiere cada persona.

En general, es correcto decir que una sociedad, la cual est constantemente modernizndose
mostrar diferencias de estratificacin social. Las diferencias de ingresos adquieren una
significacin especial en las sociedades, ya que el ingreso es el medio para obtener bienes y
servicios, los cuales varan segn la cantidad que sea, y lo segundo es que el ingreso tiende a
ser la principal manera de clasificar confiadamente a la gente sobre una escala uniforme.

Dicho de otro modo, el Estatus Socioeconmico resulta ser socialmente ms significativo que
cualquier otro, se podra decir que es un Estatus clave para aspirar a lo que la persona desea,
es decir cuenta con una mayor valoracin social en el respectivo contexto sociocultural. Por
ejemplo en la sociedad chilena el factor econmico entre otros, cobra una alta significacin,
entonces, el Estatus clave de sus miembros es el que se relaciona directamente con el dinero.

La importancia de esto radica en el hecho que a travs de l la sociedad interpreta otros
Estatus del sujeto, es decir, constituye una suerte de ventana a travs del cual el sujeto se
ubica en el contexto que lo rodea, abrindole camino para su inspiracin personal, ya sea
profesional, social o cultural.

5. Rol y Estatus

Cuando una persona o grupo tiene o gozan de un Estatus determinado, se les asigna un Rol en
particular, lo cual vara segn sea el tipo de Estatus.

Cada Estatus supone un repertorio definido y esperado de conducta o Rol, de ah que este en
directa relacin con el primero, el cual ocupa una determinada estructura social.

En otras palabras cada Estatus Social en trminos de comportamiento es el Rol Social. El
Estatus nos indica el punto de espacio social en que cada sujeto se encuentra en relacin con
los dems, y el Rol nos indica lo que este sujeto hace en sus relaciones interpersonales y en sus
conductas.

El Estatus y el Rol son dos conceptos que estn estrechamente ligados y ambos dependen
entre s y a la vez ambos son factores claves para las aspiraciones personales de cada
individuo.

Cuando el individuo goza de un buen Estatus a la vez su Rol toma mayor importancia y eso
hace que sea mayor mente valorizado por la sociedad, lo que a su vez le abre puertas de
aspiracin en aspectos de distinta ndole, ya sea un trabajo, relaciones sociales o redes
sociales, etc.

Finalmente podemos decir que las personas, independientes de su posicin social gozan de un
Estatus, ahora bien, ste vara segn sea su posicin ante la sociedad, atribuyndole los
factores mencionados antes.

Cuando las personas gozan de un mayor Estatus tienen una serie de ventajas, las cuales se ven
reflejadas desde el modo de vivir hasta en las mayores oportunidades laborales a las cuales
pueden aspirar.

8. Mtodo

8.1 Hiptesis:

El Estatus Social se relaciona con la eleccin de Universidad Catlica y Chile en los alumnos y
alumnas de primer ao de la Carrera de Derecho.

8.1.1 Variables

8.1.2 Variable Independiente:

Estatus Social.

8.1.3 Definicin Conceptual:

Estatus Social: Posicin o lugar que ocupa una persona o un grupo dentro de un sistema social
en relacin con los dems, siendo reconocida ante la sociedad.

8.1.4 Definicin Operacional:

Estatus Social: Posicin socialmente identificada la cual a travs de ella, los alumnos y alumnas
de primer ao de la carrera de Derecho se han basado para la eleccin de Universidad Catlica
o Chile.

2. Variable Dependiente:

Eleccin de Universidad.

1. Definicin conceptual:

Eleccin de Universidad: Acto de elegir el establecimiento de enseanza superior donde se
cursan los estudios de ciencias y letras.

8.2.2 Definicin Operacional:

Eleccin de Universidad Catlica o Chile: Preferencia de los alumnos por un establecimiento de
enseanza superior en la cual se imparta la carrera de Derecho.

9. Diseo de Investigacin

Esta investigacin no es experimental y pertenece a la descriptiva y correlacional ya que se
relacionan las variables, se describe lo que es el concepto de Estatus y como est relacionado
en la eleccin de universidad Catlica o Chile en los alumnos de primer ao de la carrera de
Derecho.

10. Universo

El universo utilizado en la investigacin es de alrededor de 450 alumnos entre las dos
universidades que cursan el primer ao de la carrera de Derecho de la Poblacin humana
universitaria de Santiago.

10.1 Muestra

La muestra utilizada en esta investigacin son 100 alumnos y alumnas de las universidades de
Chile y Catlica, que cursan el primer ao de Derecho, de la poblacin humana de Santiago.

10.2 Seleccin de la Muestra

Nosotros realizamos la seleccin de la muestra, teniendo en cuenta que los alumnos de primer
ao pasaron por este proceso de eleccin universitaria, dentro del universo se seleccionaron a
100 alumnos para facilitar el clculo de la tabulacin y anlisis.

10.3 Instrumento de Medicin

Una encuesta realizada a sujetos mixtos, a las universidades Catlica y Chile, que cursan el
primer ao de Derecho y que consta de 7 preguntas, esta encuesta es confiable ya que fue
aplicada a 100 sujetos al azar, 50 de cada universidad y es vlida ya que fue respondida en
forma libre y confidencial sin alterar los resultados.
Las variables medidas fueron dos, la independiente, que es la eleccin de universidad y la
dependiente, que son las universidad Catlica y Chile.
La validez de esta encuesta se ve reflejada en que el total de los cuestionarios fueron llenados
correctamente y sin errores que puedan llevar a dudar de la veracidad de los datos.

11. Resultados.

11.1 Tabulacin de los Datos de la Encuesta:

11.1.2

|Factores que inciden en la eleccin de la Universidad Catlica y Chile en los alumnos y
alumnas de primer ao de la carrera de |
|Derecho. |

Grfico1, Tabla 1:

|Factores |Cantidad |
|Socio Econmico |54 |
|Religioso |6 |
|Poltico |17 |
|Otros |23 |
|Total |100 |

Fuente elaborada por los autores a partir de los datos de la encuesta.

De un total de 100 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de ambas
universidades, un 54% se basa en que el factor socio econmico era de mayor
influencia.

De un total de 100 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de ambas
Universidades, un 6% se basa en que el factor religioso era de mayor influencia.

De un total de 100 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de ambas
Universidades, un 17% se basa en que el factor poltico era de mayor influencia.

De un total de 100 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de ambas
Universidades, un 23% se basa en que otros factores era de mayor influencia.

11.1.3

|Cantidad de alumnos y alumnas que eligi el factor Socio Econmico por Universidad. |

Grfico 2, tabla 2:

|Universidad |Cantidad |
|Universidad Catlica |29 |
|Universidad de Chile |25 |
|Total |54 |

Fuente elaborada por los autores a partir de los datos de la encuesta.

De un total de 54 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de ambas universidades,
un 53.7% pertenece a la Universidad Catlica y un 46.3% a la Universidad de Chile.

11.1.4

|Que entienden por Estatus Social los alumnos y alumnas de Primer ao de la carrera de
Derecho. |

Grfico 3, Tabla 3:

|Universidad |Grupo Poltico |Raza tnica |Posicin Socialmente identificada. |Total |
|Catlica |1 |0 |28 |29 |
|Chile |0 |0 |25 |25 |
|Total |1 |0 |53 |54 |

Fuente elaborada por los autores a partir de los datos de la encuesta.

De un total de 29 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de la Universidad
Catlica, un 3.44% se basa en que el Estatus Social es un grupo poltico, un 0% en raza tnica y
un 96.5% se basa en que es una posicin socialmente identificada.

De un total de 25 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de la universidad de
Chile, un 0% se basa en que el Estatus Social es un grupo poltico, un 0% en raza tnica y un
100% en que es una posicin socialmente identificada.

11.1.5

|El Estatus te da mayor oportunidad laboral ante la sociedad?. |

Grfico 4, Tabla 4:

|Universidad |SI |NO |Total |
|Catlica |27 |2 |29 |
|Chile |24 |1 |25 |
|Total |51 |3 |54 |

Fuente elaborada por los autores a partir de los datos de la encuesta.

De un total de 29 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de la Universidad
Catlica, un 93.1% se basa en que el Estatus Social le da una mayor oportunidad laboral y un
6.9% no le atribuye importancia.

De un total de 25 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de la universidad de
Chile, un 96% se basa en que el Estatus Social le da una mayor oportunidad laboral y
un 4% no le atribuye importancia.

11.1.6

|Estrato Social al cual Pertenecen los alumnos y alumnas de primer ao de la carrera de
Derecho en la Universidad Catlica y Chile. |

Grfico5, Tabla 5:

|Universidad |Medio |Media Alto |Alto |Total |
|Catlica |12 |12 |5 |29 |
|Chile |18 |5 |2 |25 |
|Total |30 |17 |7 |54 |

Fuente elaborada por los autores a partir de los datos de la encuesta.

De un total de 29 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de la Universidad
Catlica, un 42% pertenece a la clase media, un 42% a la clase media alta y un 16% a la alta.

De un total de 25 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de la Universidad Chile,
un 72% pertenece a la clase Media, un 20% a la clase Media Alta y un 8% a la Alta.

11.1.7

|El Estatus Social est ligado al factor Econmico |

Grfico 6, Tabla 6:

|Universidad |SI |NO |Total |
|Catlica |27 |2 |29 |
|Chile |24 |1 |25 |
|Total |51 |3 |54 |

Fuente elaborada por los autores a partir de los datos de la encuesta.

De un total de 29 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de la Universidad
Catlica, un 93.1% se basa en que el Estatus social esta ligado a un factor econmico y un 6.9%
no lo cree as.

De un total de 25 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de la Universidad Chile,
un 96% se basa en que el Estatus social esta ligado a un factor econmico y un 4% no lo cree
as.

11.1.8

|El Estatus Social fue un factor que incidi en la eleccin de la Universidad. |

Grfico 7, Tabla 7:

|Universidad |SI |NO |Total |
|Catlica |18 |11 |29 |
|Chile |13 |12 |25 |
|Total |31 |23 |54 |

Fuente elaborada por los autores a partir de los datos de la encuesta.

De un total de 29 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de la Universidad
Catlica, un 97% se bas en el Estatus social para la eleccin de la Universidad y un 3% no le
atribuy importancia.

De un total de 25 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de la Universidad Chile,
un 76% se bas en el Estatus social para la eleccin de la Universidad y un 24% no le atribuy
importancia.

11.1.9

|Qu universidad goza de mayor Estatus Social?.(segn los alumnos de ambas universidades).
|

Grfico 8, Tabla 8:

|Universidad |Total |
|Catlica |39 |
|Chile |15 |
|Total |54 |

Fuente elaborada por los autores a partir de los datos de la encuesta.

De un total de 54 encuestados de ambas universidades, un 72% reconoci que la
Universidad Catlica goza de un mayor Estatus que la Universidad de Chile y un 28% dice lo
contrario.

12 Construccin de Grficos

|Factores que inciden en la eleccin de la Universidad Catlica y Chile en los alumnos y
alumnas de primer ao de la carrera de |
|Derecho. |

Tabla N 1.

|Factores |Cantidad |
|Socio Econmico |54 |
|Religioso |6 |
|Poltico |17 |
|Otros |23 |
|Total |100 |

Grfico 1

Fuente elaborada por los autores a partir de los datos de la encuesta.

|Cantidad de alumnos y alumnas que eligi el factor Socio Econmico por Universidad. |

Tabla N 2.

|Universidad |Cantidad |
|Universidad Catlica |29 |
|Universidad de Chile |25 |
|Total |54 |

Grfico 2

Fuente elaborada por los autores a partir de los datos de la encuesta.

|Que entienden por Estatus Social los alumnos y alumnas de Primer ao de la carrera de
Derecho. |

Tabla N 3

|Universidad |Grupo Poltico |Raza tnica |Posicin Socialmente identificada. |Total |
|Catlica |1 |0 |28 |29 |
|Chile |0 |0 |25 |25 |
|Total |1 |0 |53 |54 |

Grfico 3

.
Fuente elaborada por los autores a partir de los datos de la encuesta

|El Estatus te da mayor oportunidad laboral ante la sociedad?. |

Tabla N4

|Universidad |SI |NO |Total |
|Catlica |27 |2 |29 |
|Chile |24 |1 |25 |
|Total |51 |3 |54 |

Grfico 4

Fuente elaborada por los autores a partir de los datos de la encuesta.

|Estrato Social al cual Pertenecen los alumnos y alumnas de primer ao de la carrera de
Derecho en la Universidad Catlica y Chile. |

Tabla N 5

|Universidad |Medio |Medio Alto |Alto |Total |
|Catlica |12 |12 |5 |29 |
|Chile |18 |5 |2 |25 |
|Total |30 |17 |7 |54 |

Grfico 5

Fuente elaborada por los autores a partir de los datos de la encuesta.

|El Estatus Social est ligado al factor Econmico |

Tabla N6

|Universidad |SI |NO |Total |
|Catlica |27 |2 |29 |
|Chile |24 |1 |25 |
|Total |51 |3 |54 |

Grfico 6

Fuente elaborada por los autores a partir de los datos de la encuesta.
|El Estatus Social fue un factor que incidi en la eleccin de la Universidad. |

Tabla N 7

|Universidad |SI |NO |Total |
|Catlica |18 |11 |29 |
|Chile |13 |12 |25 |
|Total |31 |23 |54 |

Grfico 7

Fuente elaborada por los autores a partir de los datos de la encuesta.
|Qu universidad goza de mayor Estatus Social?(Segn los alumnos de ambas universidades).
|

Tabla N8

|Universidad |Total |
|Catlica |39 |
|Chile |15 |
|Total |54 |

Grfico 8

Fuente elaborada por los autores a partir de los datos de la encuesta.
13 Anlisis de Resultados

De la tabla N 1, grfico 1:

De un total de 100 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de ambas universidades,
un 54% se basa en que el factor socio econmico era de mayor
influencia.

De un total de 100 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de ambas
Universidades, un 6% se basa en que el factor religioso era de mayor influencia.

De un total de 100 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de ambas
Universidades, un 17% se basa en que el factor poltico era de mayor influencia.

De un total de 100 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de ambas
Universidades, un 23% se basa en que otros factores eran de mayor influencia.

De la tabla N 2, grfico 2:

De un total de 54 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de ambas universidades, un
53.7% pertenece a la Universidad Catlica y un 46.3% a la Universidad de Chile

De la tabla N 3, grfico 3:

De un total de 29 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de la Universidad Catlica,
un 3.44% se basa en que el Estatus Social es un grupo poltico, un 0% en raza tnica y un 96.5%
se basa en que es una posicin socialmente identificada.

De un total de 25 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de la universidad de Chile,
un 0% se basa en que el Estatus Social es un grupo poltico, un 0% en raza tnica y un 100% en
que es una posicin socialmente identificada.

De la tabla N 4, grfico 4:

De un total de 29 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de la Universidad Catlica,
un 93.1% se basa en que el Estatus Social le da una mayor oportunidad laboral y un 6.9% no le
atribuye importancia.

De un total de 25 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de la universidad de Chile,
un 96% se basa en que el Estatus Social le da una mayor oportunidad laboral y
un 4% no le atribuye importancia.

De la tabla N 5, grfico 5:

De un total de 29 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de la Universidad Catlica,
un 42% pertenece a la clase media, un 42% a la clase media alta y un 16% a la alta.

De un total de 25 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de la Universidad Chile, un
72% pertenece a la clase Media, un 20% a la clase Media Alta y un 8% a la Alta.

De la tabla N 6, grfico 6:

De un total de 29 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de la Universidad Catlica,
un 93.1% se basa en que el Estatus social esta ligado a un factor econmico y un 6.9% no lo
cree as.

De un total de 25 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de la Universidad Chile, un
96% se basa en que el Estatus social esta ligado a un factor econmico y un 4% no lo cree as.

De la tabla N 7, grfico 7:

De un total de 29 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de la Universidad Catlica,
un 97% se bas en el Estatus social para la eleccin de la Universidad y un 3% no le atribuy
importancia.

De un total de 25 alumnos de primer ao de la carrera de Derecho de la Universidad Chile, un
76% se bas en el Estatus social para la eleccin de la Universidad y un 24% no le atribuy
importancia.

De la tabla N 8, grfico 8:

De un total de 54 encuestados de ambas universidades, un 72% reconoci que la Universidad
Catlica goza de un mayor Estatus que la Universidad de Chile y un 28% dice lo contrario.

14 Conclusin

Al concluir nuestra investigacin nos hemos dado cuenta que las sociedades son dinmicas en
el tiempo, pero a la vez estn estrechamente arraigadas al contexto histrico de cada pas.

Una sociedad est compuesta por grupos humanos que a lo largo de toda su historia se han
ido agrupando formando distintos grupos que se diferencian entre s, esto a hecho que se
dividan en capas sociales llamadas estratificacin social.

Los distintos grupos de clase que tiene una sociedad hace que cada persona que la componga,
tenga un Estatus y ste vare segn sea la posicin social que tenga.

Chile a travs de su historia siempre a tenido clases sociales marcadamente diferenciadas,
pero como es un pas en vas de desarrollo la movilidad social que existe es bastante amplia
naciendo con ello las clases intermediarias Media Baja y Media Alta, trayendo consigo una
cantidad importante de chilenos.

Pero tambin vemos que la existencia y permanencia en el tiempo de cualquier grupo o
sociedad, presenta aparentemente una paradoja, por un lado est compuesta por miles y
hasta millones de sujetos, cada uno de los cuales es distinto y nico, pero se encuentra
permanentemente en interacciones realizando distintas funciones, cumpliendo
responsabilidades desarrollando actividades laborales, etc. Esto hace que estas personas
posean un Estatus y un Rol Social en particular.

El Estatus Social, se refiere a la posicin o lugar que ocupa una persona o grupo dentro de un
sistema social en relacin con los dems.

Al Estatus le podemos atribuir diversos factores, pero existe uno en particular que fue el
predominante a lo largo de nuestra investigacin, que es el FACTOR ECONMICO.

A travs de la investigacin terica nos dimos cuenta que ste estaba estrechamente ligado al
factor social, naciendo as el concepto de Estatus Socioeconmico, el cual en Chile es el que
predomina para abrir las puertas hacia el que aspira a una mayor calidad de vida.

En cuanto ala investigacin, en base de recopilacin de informacin obtenida en la encuesta,
sta reflej una gran similitud a lo investigado en el marco terico, pero tambin nos hizo ver
que nosotros tenamos en parte razn en lo propuesto en la hiptesis, ya que nos
plantebamos que el Estatus fue un factor que incidi en la eleccin de Universidad Catlica o
Chile en los alumnos de primer ao de la Carrera de Derecho, y en realidad s fue un factor que
incidi, pero cabe destacar que un porcentaje significativo de alumnos no le atribuy
importancia.
En resumen, el Estatus s fue un factor que incidi a un grupo significativo de alumnos en
ambas Universidades comprobando nuestra hiptesis, pero tambin otro porcentaje no le
atribuy la importancia que nosotros le otorgbamos.

As tambin muchas interrogantes que nosotros nos plantebamos hipotticamente fueron
corroboradas en la encuesta, entonces podemos decir, que todos los alumnos de ambas
universidades coincidieron en que el Estatus les dar mayores oportunidades laborales ante la
sociedad, en que el Estatus Social est estrechamente ligado al factor econmico y que la
universidad Catlica goza de un mayor Estatus Social que la Universidad de Chile.

Cuando nos preguntbamos tericamente si el estrato social estaba ligado al Estatus y a la vez
ambos ligados a las distintas universidades nos pudimos dar cuenta que s, ya que los alumnos
de la universidad Catlica pertenecen principalmente al estrato Medio Alto y Alto, mientras
que los de la universidad de Chile pertenecen principalmente al Medio y Medio Alto.

Ahora bien, en resumen y como conclusin diremos que el Estatus Social es concedido por la
sociedad de manera objetiva de acuerdo a ciertos criterios que utiliza para este fin, por lo
tanto es definido externamente y est referido a una evaluacin social en trminos de
estimacin o desestimacin de determinados valores, o sea, se desprende que el Estatus es
una posicin en el sistema institucional general, reconocido por toda la sociedad e
ntimamente relacionado con, los usos y costumbres sociales.

Cuando una persona nace con un Estatus lo tiene para toda su vida, pero cuando una persona
adquiere gracias a su esfuerzo un Estatus, hace que su calidad de vida mejore, llevando
consigo a toda su familia.

La conclusiones que presentaremos a continuacin son en base a los resultados obtenidos en
la encuesta:

De la cantidad de alumnos encuestados de ambas universidades, la mayora coincidi en que
eligi su universidad basndose en el factor Socioeconmico, pero un porcentaje significativo
no le atribuy importancia.

De la cantidad de alumnos encuestados de ambas universidades, casi todos entendan
perfectamente el concepto de Estatus Social, siendo un grupo minoritario quienes no lo tenan
claro.

De la cantidad de alumnos encuestados de ambas universidades, la mayora s coincidi en que
el Estatus les otorgar mayores oportunidades laborales ante la sociedad.

De la cantidad de alumnos encuestados de ambas universidades, la Universidad Catlica, se
llev la mayor cantidad de alumnos que pertenecen al estrato social Alto y medio Alto,
mientras que la universidad de Chile, la mayora de sus alumnos pertenecen al estrato Medio y
Medio Alto.

De la cantidad de alumnos encuestados de ambas universidades, la mayora coincidi que el
Estatus Social est estrechamente ligado al factor econmico.

De la cantidad de alumnos encuestados de ambas universidades, la mayora le atribuy
importancia al Estatus Social para su eleccin de universidad sin embargo un porcentaje
significativo de alumnos no se lo atribuy. Siendo la universidad Catlica quin reflej la mayor
cantidad.

De la cantidad de alumnos encuestados de ambas universidades, segn el criterio de cada uno
fue reconocida la Universidad Catlica como la universidad que goza del mayor Estatus Social.

A travs de los resultados obtenidos en la encuesta, logramos comprobar nuestra hiptesis,
pero tambin nos hizo ver que el Estatus no es lo ms significativo al momento de elegir la
universidad, sino que depende del criterio de cada postulante.

Como es de suponer este trabajo nos hizo ver de distintos puntos de vista el criterio que us
cada alumno al momento de elegir su universidad, y creemos que este trabajo puede ser una
herramienta ms para los alumnos prximos a egresar y cuenten con un enfoque distinto para
determinar su ingreso a la universidad.

15. Bibliografa.

1) Manual de Introduccin a la Sociologa.
Autor: Ernesto Moreno.
Editorial: CPU.
Edicin: 1989, Santiago.

2) La Sociedad Humana.
Autor: Kingsley Davis.
Editorial: Eudeba.
Edicin: 1971, Buenos Aires, Argentina.

3) Teoras y Estructuras Sociales.
Autor: Robert K. Merton.
Editorial: Fondo de Cultura Econmica.
Edicin. 1985, Mxico.

4) ICCOM 1999, Descripcin Bsica de los Niveles Sociales.
Direccin: Avda. Condell #277, Providencia, Santiago, Chile.
Fono: 3417766.

16 Anexos

Encuesta de Seminario.

1. Para la eleccin de t universidad Cul fue el factor que incidi?.

a) _____ Socio Econmico.
b) _____ Religioso.
c) _____ Poltico.
d) _____ Otros.

Si respondiste a la pregunta (1) la letra a) puedes seguir con la encuesta.

2. Qu entiendes t por Estatus Social?

a) _____ Grupo poltico.
b) _____ Raza tnica.
c) _____ Posicin Social de una persona dentro de un grupo o sociedad.

3. Crees t que el Estatus te dar mayores oportunidades laborales ante la sociedad?

a) _____ S.
b) _____ No.

4. El estrato social al cual tu perteneces es:

a) _____ Medio.
b) _____ Medio alto.
c) _____ Alto.

5. Crees t que el Estatus Social est ligado al factor econmico?.

a) _____ S.
b) _____ No.

6. Para t eleccin de Universidad a la carrera de Derecho Crees t que el Estatus Social fue
un factor que incidi?.

a) _____ S.
b) _____ No.

7. Cul de las dos Universidades segn t criterio goza de mayor Estatus Social?

a) _____ Universidad Catlica.
b) _____ Universidad de Chile.

ICCOM 1999
DESCRIPCIN BSICA DE LOS NIVELES SOCIALES.
TRABAJO REALIZADO EN CONJUNTO CON AIM
(ASOCIACIN DE INSTITUTOS DE ESTUDIO DE MERCADO Y OPININ A.G).

|Clase Social Alta (ABC1). |

| | |
|Santiago: Habitantes |451.400 (9.5%) |
|Hogares |115.801 (10%) |
| | |
|Barrio: |Se ubican en los mejores sectores de la Ciudad (exclusivos) |
| |generalmente homogneos. reas verdes bien ornamentadas y |
| |cuidadas, mantencin de calles limpias con pavimento en buen |
| |estado, veredas amplias. |
| | |
|Vivienda:0 |Viviendas amplias o departamentos en edificios de lujo, de |
| |construccin nueva, bonita apariencia, construccin de paredes |
| |slidas y bien terminadas, rodeadas de jardines, estacionamiento |
| |privado, citfonos. Detalles de buen gusto en terminaciones. |
| | |
|Principales comunas: |Las Condes |
| |Vitacura |
| |La Dehesa |
| | |
|Educacin Jefe de Hogar: |La mayora son profesionales universitarios, con carreras de |
| |prestigio, posibles post-grados. |
| |Promedio aos de estudios del jefe de hogar: 17 a 20 aos. |
| | |
|Profesin Jefe de Hogar. |Mdico, Abogado, Ingenieros civiles y comerciales, Agrnomos, |
| |Arquitectos, Dentistas, Psiclogos y Socilogos. |
| | |
|Actividades Jefe de Hogar |Presidentes, Gerentes Generales, Empresarios de grandes y
medianas|
| |empresas, altos ejecutivos, profesionales libres con cierto xito.|
| | |
|Ingreso Familiar: |Promedio: $ 4.386.000.- mensual. |
| | |
|Posesin de Automvil |Todos poseen de las marcas de mayor prestigio del mercado, la
gran|
| |de la mayora de los hogares posee 2 o ms. |
| |Los autos son modernos, de los ltimos 5 aos. |
| |Quienes poseen jeep o Van en general pertenecen a este segmento. |
| |Marcas tpicas: BMW, Volvo, Mercedes Benz, Rover, Onda, Peugeot, |
| |Ford, Subaru, Chevrolet. |

|Clase Social Media Alta (C2). |

|Santiago: Habitantes |828.991 (17.5%). |
|Hogares |231.602 (20%). |
| | |
|Barrio: |Se ubican alejados del centro de la ciudad, son sectores |
| |tradicionales o conjuntos de muchas viviendas nuevas, calles |
| |limpias y cuidadas, con pavimento en buen estado. |
| |Existe preocupacin por el aseo y ornato. |
| | |
|Vivienda: |Conjuntos habitacionales, villas, bloques de departamentos, |
| |viviendas de regular tamao, bonitas fachadas, bien cuidadas, |
| |slidas y bien terminadas. |
| | |
|Principales comunas: |La Reina |
| |Pedro de Valdivia |
| |Providencia |
| |uoa. |
| | |
|Educacin Jefe de Hogar: |Un grupo importante es profesional universitarios con carreras de
|
| |primer y segundo nivel de prestigio. |
| |Promedio de aos de estudios: 14 a 17 aos. |
| | |
|Profesin Jefe de Hogar: |Mdico, Abogado, Ingenieros civiles y comerciales, Agrnomos, |
| |Arquitectos, Dentistas, Psiclogos y Socilogos con menos de 5 |
| |aos. |
| | |
|Actividades Jefe de Hogar |Empresarios de pequeas empresas, profesionales jvenes, |
| |ejecutivos de nivel medio, subgerentes, jefes de departamentos |
| |generalmente independientes. |
| | |
|Ingreso Familiar: |Promedio: $ 1.500.000.- mensual. |
| | |
|Posesin Automvil: |Aproximadamente un 80% posee, en general son modernos, pero de |
| |modelos mediano y pequeos. |
| |Las marcas Fiat, Seat, Daewood, Hyundai, Chevrolet, Opel, Toyota y|
| |Nissan.. |

|Clase Media (C3). |

|Santiago: Habitantes |1.152.084 (24.3%). |
|Hogares |289.502 (25%). |
| | |
|Barrio: |Sectores antiguos de la ciudad, populares y relativamente |
| |modestos, mezclados con los C2 y otros con los D. |
| |Poblaciones de alta densidad, calles medianamente limpias, csped |
| |en forma irregular. Poca preocupacin del progreso en general. |
| | |
|Vivienda: |Casa de material slido. Si es una construccin moderna en tamao,|
| |varia de mediana a pequea. La fachada medianamente mantenida. |
| | |
|Principales comunas: |La Florida |
| |Vicua Mackenna |
| |La Cisterna |
| |Pealoln |
| | |
|Educacin Jefe de Hogar: |Mayora de las personas sin estudios de nivel superior, pero hay |
| |un grupo importante que son profesionales universitarios |
| |(profesores), o de institutos profesionales o de centros formacin|
| |tcnica. |
| |Promedio aos de estudio: 10 a 14 aos. |
| | |
|Profesin Jefe de Hogar: |Profesores, ingenieros de ejecucin, tcnico, analistas |
| |programadores y contadores de comercial. |
| | |
|Actividades Jefe de Hogar |Comerciantes pequeos, profesores de colegios, empleados |
| |administrativos, vendedores de comercio, etc. |
| | |
|Ingreso Familiar: |Promedio: $ 540.000.- mensuales. |
| | |
|Posesin Automvil: |Alrededor del 50% posee automvil, en este segmento se encuentran |
| |taxistas y quienes tienen vehculo de trabajo. |
| |Marcas: Lada y las dems del estrato C2, pero con mayor uso. |

|Clase Media Baja (D). |

|Santiago: Habitantes |1.674.112 (35.4%). |
|Hogares |405.303 (35%) |
| | |
|Barrio: |Grandes poblaciones antiguas del sector viejo de Santiago, de tipo|
| |popular y gran densidad de poblacin. Calles y veredas estrechas y|
| |de regular estado, sin reas verdes |
| | |
|Vivienda: |Construccin pequea tipo econmica, de material ligero con |
| |ampliaciones y agregados. Si es slida carece de terminaciones o |
| |est deteriorado. |
| | |
|Principales comunas: |Cerro Navia |
| |Santiago Centro. |
| |Macl |
| |Maip |
| |Renca. |
| | |
|Educacin Jefe de Hogar: |La mayora son personas de estudios bajos o incompletos, hay un
|
| |grupo cada vez ms importante con estudios medios completos. |
| |Promedio de aos de estudios: 6 a 10 aos. |
| | |
|Profesin Jefe de Hogar: |Sin profesin. |
| | |
|Actividades Jefe de Hogar |Obreros en general, empleados de nivel bajo, empleadas
domsticas,|
| |jardineros camareros, chofer de la locomocin colectiva. |
| |Dependientes del comercio menor. |
| | |
|Ingreso Familiar: |Promedio: $ 310.000.- mensuales. |
| | |
|Posesin Automvil: |No posee vehculos, de haber son generalmente de trabajo, usados |
| |como flete, en general deteriorados. |

|Clase Baja (E). |

|Santiago: Habitantes |628.907 (13 %). |
|Hogares |115.801 (10%), |
| | |
|Barrio: |Sectores muy populares, pobres y peligrosos, calles sin |
| |pavimentar, poca urbanizacin. |
| | |
|Vivienda: |Viviendas de material ligero, pequeas, en malas condiciones, 1 o |
| |2 habitaciones, que funcionan como comedor, cocina y dormitorio, |
| |generalmente se agrupan en varias familias. |
| | |
|Principales comunas: |Huechuraba |
| |La Pintana |
| |El Bosque |
| |La Granja. |
| | |
|Educacin Jefe de Hogar: |La mayo0ra de las personas con estudios bsicos incompletos. |
| |Promedio aos de estudio: menos de 5 aos. |
| | |
|Profesin Jefe de Hogar: |Sin profesin. |
| | |
|Actividades Jefe de Hogar |Trabajos ocasionales, aseadores, lavadores de autos, pololos. |
| | |
|Ingreso Familiar: |Promedio: $ 110.000.- mensuales. |
| | |
|Posesin Automvil: |No posee. |

-----------------------

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http://www.buenastareas.com/ensayos/Estatus/28044.html