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Gerenciamento de Riscos
Senac So Paulo
PLANEJAMENTO DE UMA ANLISE DE RISCOS
1. OBJETIVO
O objetivo da avaliao de risco revisar os riscos relacionados a:
tarefa
projeto
evento
local = sala do curso
Focando especifcamente nas energias:
Energia potencial (gravidade: objetos)
Energia eltrica (equipamentos energizados)
Energia qumica (alimentos, gua)
Energia sonora (rudo)
Energia radiante (radiao no ionizante lmpada e ponteira laser)
Mecanismos do corpo
Ou nos tipos de problemas (leia-se: evento indesejado e suas consequncias poten-
ciais) associados com (os tipos de condies perigosas ou energias):
Danos materiais e/ou ferimentos (quedas de objetos)
Choque (fuga de corrente eltrica)
Intoxicao (ingesto de alimento estragado e/ou gua contaminada)
Incmodo (rudo acima dos limites)
Incmodo (m iluminao), queimadura da crnea (ponteira laser no olho)
Incmodo e dores (postura inadequada dos participantes/professores)
Para produzir (objetivo da anlise de riscos):
Reviso dos conceitos e projetos (pelos fabricantes de equipamentos)
Reviso de projeto (para aprovao)
Soluo de problemas
Planejamento de manuteno
Reviso das modifcaes de projeto
Reviso das modifcaes de operao
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Reviso operacional = desenvolver um checklist pr-curso presencial para assegu-
rar que as condies perigosas estejam devidamente controladas e que os riscos
sejam aceitveis (para a equipe da organizao do curso e para os coordenadores
deste programa)
2. FRONTEIRAS
Qual o sistema a ser examinado e quais so as fronteiras fsicas do processo ou tarefa?
Sistema = local = sala de aula do prdio do SENAC
Fronteiras = paredes (*) que delimitam a sala e teto
(*) no inclui o corredor que d acesso ao banheiro, o restaurante, as escadas de aces-
so sala e outras dependncias do prdio
CUIDADO COM INCOERNCIAS NA DEFINIO DA FRONTEIRA !!!!
Exemplo 1: Sistema = viagem de casa at o RJ cond. perigosas = carro
Exemplo 2: Sistema = evento de fnal de ano cond. perigosas = salo
Exemplo 3: Sistema = desenho do projeto cond. Perigosas = na prtica
3. INVENTRIO DAS CONDIES PERIGOSAS
Prepare um inventrio das potenciais condies perigosas
SUGESTO: USE O ITEM 1 (Energias) COMO REFERNCIA!
Energia Potencial Cond. Perigosa = altura (mais que x metros)
Energia Eltrica Cond. Perigosa = eletricidade (fuga de corrente, ausncia)
Energia Qumica Cond. Perigosa = alimento estragado, gua contaminada
Energia Sonora Cond. Perigosa = rudo acima dos limites
Energia Radiante Cond. Perigosa = radiao no ionizante fora dos limites
Mecanismos do corpo Cond. Perigosa = mveis no ergonmicos
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4. SELEO DA FERRAMENTA DE ANLISE DE RISCO
Qual a ferramenta de anlise de risco recomendada para esse estudo e por qu?
WRAC / SWIFT: desmembramento do sistema vamos por partes (aplicvel)
FMECA: confabilidade de equipamentos / sistemas (no aplicvel) X
HAZOP: desvios das variveis de processo (no aplicvel) X
FTA & LTA: contribuidores para a ocorrncia de um nico evento (no aplicvel) X
ETA: consequncias de um nico evento (no aplicvel) X
BTA: controles (antes e depois) de um nico evento (no aplicvel) X
5. MTODO DE VALORAO DO RISCO (qualitativo, semiquantitativo,
quantitativo)
Qual o mtodo de valorao do risco a ser utilizado nesse estudo e por qu?
Priorizao qualitativa (tabela 5x5), para que se possa focar nos riscos mais crticos
e ento fazer uma anlise especfca sobre tais riscos. No necessrio quantifcar!
Qualitativo = no usa critrios (no considera probabilidade e gravidade)
Semiquantitativo = usa uma matriz para rankear risco (funo de P e G)
Quantitativo = calcula valores para probabilidade e/ou gravidade
WRAC / SWIFT: semiquantitativo (uso da matriz 5x5)
FMECA: semiquantitativo (uso de tabela equivalente 5x5)
HAZOP: qualitativo (no usa critrios de probabilidade nem de gravidade)
FTA & LTA: qualitativo ou quantitativo (clculo da P)
ETA: qualitativo ou quantitativo (clculo da P)
BTA: qualitativo ou semiquantitativo (uso de tabela equivalente 5x5)
6. IDENTIFICAR O FACILITADOR
O facilitador para esse estudo : Fulano de Tal (porque conhece com detalhes e tem
experincia na aplicao das tcnicas de anlise de risco)
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7. IDENTIFICAR A EQUIPE DE AVALIAO DE RISCO
A equipe selecionada para o estudo composta dos seguintes membros: (explique
porque cada membro da equipe foi selecionado)
Professor do curso conhece o local
Gerente administrativo do SENAC equipe de apoio do curso e conhece o local
Faxineiro conhece as tarefas executadas no local
Pessoal de manuteno conhece as limitaes e condies da sala
Aluno utiliza os recursos da sala e est exposto s condies perigosas.
8. DEFINA O LOCAL E O HORRIO
O estudo levar: 6 horas (WRAC)
Ser realizado em: sala de aula
Comeando s: 08h00 do dia __/__/__
9. RESULTADOS ESPERADOS
O resultado deste estudo ser divulgado na forma de: relatrio e apresentao em
Power Point
O processo de comunicao ser:
Individual (entrega do relatrio ao responsvel pela sala)
Coletivo (apresentao em Power Point durante reunio)
Os grupos ou funcionrios a serem comunicados so: coordenador do curso; geren-
te administrativo, pessoal de limpeza; pessoal de manuteno; alunos.
Acompanhamento das aes necessrias e concluso: o acompanhamento ser feito
por meio de inspeo sistemtica e a concluso ser divulgada a todos os envolvidos
na gesto das instalaes fsicas do SENAC.
Legenda:
Preto: parte do formulrio para o exerccio
Azul: comentrios para chamar ateno dos docentes e reforar com o grupo na
orientao do exerccio.
Vermelho: exemplo para ajudar o docente a orientar os alunos em como conduzir o
exerccio e a comentar os resultados