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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA


UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN ACADÉMICA
DIVISIÓN DE APOYO ACADÉMICO
DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y CONTROL
CARRERA: INGENIERIA ASIGNATURA: FISICA I
PROFESOR: ELIANA PEÑA TORRENEGRA SEMESTRE O TÉRMINO: 3º SEM PERÍODO ACADÉMICO: I-2009 TURNO: DIURNO
PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: APLICAR LOS CONCEPTOS BASICOS DE LA FÍSICA EN LA COMPRESIÓN DE LOS MOVIMIENTOS DE LOS CUERPOS R´GIDOS Y PARTÍCULAS Y SUS MOVIMIENTOS
SEMAN

PLAN DE EVALUACIÓN
OBJETIVO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (Diálogo Didáctico) RECURSOS EVALUATIVOS TIPO DE EV. % FECHA DE
FECHA CONTENIDO
UNIDAD ESPECÍFICO REAL SIMULADO VINCULACIÓN Técnicas e instrumentos D F S APLICACIÓN
A

21/09/2009
1 al Introducción
25/09/2009
1.1 El peso especifico, densi- Exposición del contenido por parte Entrega de guía didáctica I : PD x x
Determinar el peso espe- dad de masa, variación de la del docente. Resolución de ejer- Estática de Fulídos
2 28/09/2009 ESTATICA cifico y la densidad de presión con la profundidad. cicios en clase.
al DE LOS FLUIDOS una sustancia Principio de Arquímedes y de Elaborar mapa mental sobre el tema
02/10/2009 Pascal. La medida de presión
EXP X 5 03/10/2009

Fluido ideal. Actividades presenciales . Comunidades Ejercicios de la Guía didáctica I


05/10/2009 DINAMICA Aplicar la ecuación de Velocidad Ecuación de continuidad. de aprendizajes en aula Uso de la plataforma electronica
3 al DE LOS FLUIDOS Bernoulli para fluidos ideales Presión y velocidad. http://fisicaii-unefa.blogspot.com/
09/10/2009 y reales Ecuación de Bernoulli. PC X 10 09/10/2009
Aplicación de la ecuación de Bernoulli.

Exposición del contenido por parte Resolución de ejercicios de la Guía PP x 10 16/10/2009


4 12/10/2009 Aplicar la ecuación de del docente. Resolución de ejer- didáctica
al DINAMICA Bernoulli para fluidos ideales cicios en clase. Lab x 5 17/10/2009
16/10/2009 DE LOS FLUIDOS y reales

Temperatura: Descripciones macroscópica y


19/10/2010 INTRODUCCION Determinar el peso espe- microscópica. Exposición del contenido por parte Investigaciones ,Guía didáctica ENTREGA DE

al A LA TERMICA cifico y la densidad de Equilibrio térmico. Medida de la temperatura. del docente. Resolución de ejer- Actividades interactivas en la plataforma NOTAS
5 23/10/2009 una sustancia El calor como una forma de energía. cicios en clase. tecnológicas
La cantidad de calor y el calor específico. La
conducción del calor. Dilatación térmica. http://fisicaii-unefa.blogspot.com/

26/10/2009 Movimiento armónico simple. El Oscilador armónico. Clases presenciales Investigaciones T x 10 27/11/2009
Conservaciones de energía en el movimiento
6 al armónico simple. Comunidades de Aprendizaje Guía didáctica
Aplicaciones del movimiento armónico simple y el
OSCILACIONES Y ONDAS Análizar el comportamiento de las Ondas
30/10/2009 movimiento circular uniforme.

Combinaciones de movimientos armónicos simples.


Movimiento armónico amortiguado.

Exposición del contenido por parte Investigaciones Lab x 5 31/10/2009


Sistema de unidades. Carga eléctrica. Actividades en el Aula con ejemplos Uso de la plataforma electrónica

02/11/2009 INTRODUCCIÓN AL Analizar el efecto electrostatico Conductores y aisladores. Conservación de la carga. de la vida cotidiana
7 al ELECTROMAGNETISMO entre cargas Ley de Coulomb.
06/11/2009

Investigaciones PC x 10 13/11/2009
8 Guá didáctica
09/11/2009
al Definición del Campo Eléctrico Clases presenciales
13/11/2009 Línea de Campo Eléctrico. Comunidades de Aprendizaje
Estudiar el comportamiento dinámico del Cálculo del campo Eléctrico E.
CAMPO ELÉCTRICO Campo Eléctrico producido por cargas discretas Dipolo en un campo eléctrico.
y continuas Flujo del Campo Eléctrico. Resolución de ejercicios
Ley de “GAUSS”. Clases presenciales Plataforma electronica y realización de
16/11/2009 Grupos Guía didactica actividades

9 al que permitan la PP x 10 21/11/2009


20/11/2009 vinculación del contenido
con el contexto laboral y
social.

23/11/2009 Potencial e intensidad de campo. Presenciales


Estudiar el comportamiento dinámico del Potencial Eléctrico Potencial debido a cargas discretas y a distribuciones
10 al POTENCIAL ELÉCTRICO producido por cargas discretas y continuas de cargas. Actividades en el aula ENTREGA DE
27/11/2009 NOTAS

Clases presenciales Guía Didactica


1. Describir el fenómeno de la Conducción Eléctrica,
tanto desde el punto de vista macroscópico, como
30/11/2009 microscópico. Corriente y densidad de corriente. Resistividad. Comunidades de Aprendizaje
CORRIENTE ELÉCTRICA
Capacitancia. Resistencia. Ley de Ohm.
2. Aplicar las leyes de Kirchhoff en la resolución de circuitos
11 al dc, calculando corriente y potencia en cada elemento del circuito.
04/12/2009

Fuerza electromotriz. Circuitos simples. Diferencia de


07/12/2009 potencial. Redes eléctricas. Clases presenciales Investigaciones
3. Analizar circuitos con condensadores, tanto en régimen
transitorio como permanente describiendo el proceso de carga y Amperímetros. Voltímetros. Potenciómetro. Circuitos
12 al FUERZA ELCTROMOTRIZ Y CIRCUITOS descarga de un condensador. RC. Energía almacenada en un condensador. Comunidades de Aprendizaje Plataforma electronica
11/12/2009 T
1. Definir el Campo Magnético y las líneas de inducción Definición del vector inducción magnética y del
11/01/2010 magnética. campo magnético. Clases Presenciales Lab x 5 24/10/2010
2. Aplicar la Ley de Lorente y calcular las trayectorias
circulares y helicoidales de partículas cargadas dentro de un
13 al Campo Magnético uniforme. Fuerza magnética sobre una carga en movimiento. Grupos
CAMPO MAGNÉTICO
3. Deducir y aplicar las expresiones de la fuerza magnética en
conductores, incluyendo el torque sobre una espira de Fuerza magnéticas sobre una corriente. Flujo de
corriente, usando el concepto de momento dipolar magnético campo magnético.
15/01/2010
18/01/2010 1. Enunciar y aplicar la Ley de Biot-Savart. Clases Presenciales
2.Enunciarlas leyes de Faraday y de Lenz y aplicarlasen el
cálculo de la FEM y la corriente inducida en situacionesLey de Biot y Savart. Ley de Ampere. Líneas de
14 al sencillas. inducción magnética. Conductores paralelos. Grupos
ELECTROMAGNETISMO Describir loas aspectos básicos del funcionamiento de
Ley de Lenz. Ley de Faraday. Fenómeno de
aplicaciones como generadores de Fuerza Electromotriz y
inducción: Campo magnético variable con el tiempo y
22/01/2010 generadores. PC x 5 22/01/2010
movimiento relativo.

25/01/2010 Clases presenciales Uso de la guía didctica


3. Definir los conceptos de autoinductanciae inductancia
al mutua, y aplicarlos en la resoluciónde circuitos RL y LC
15 INDUCTANCIA sencillos. Comunidades de Aprendizaje Resolución de ejercicios PV x 5
29/01/2010 y realización de
actividades
01/02/2010 Electrostática. Ley de Coulomb. que permitan la
16 al Carga y descarga de un condensador. vinculación del contenido

05/02/2010 Modelo de instrumento de medida. Ley de Ohm. con el contexto laboral y PP x 10 05/02/2010
Culminar con las prácticas de laboratorio restantes Medidas de resistencia en conductores lineales y no social.
PRACTICA DE LABORATORIO Leyes de Kirchhoff. Campo magnético creado por
un conductor. Estudio del osciloscopio. Mediciones
08/02/2010 con el osciloscopio
17 al
12/02/2010
15/02/2010 DISCUSION Y REVISION DE NOTAS ENTREGA DE
18 al ACTIVIDADES REMEDIALES NOTAS
19/02/2010
D=diagnóstica; F=formativa;S=sumativa

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL DELEGADO FIRMA DEL COORDINADOR DE CARRERA
FORM-EVAL-007
MAR09 24/26

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