Taller de Habilidades Sociales y

Comunicacin.
Intento: 2/3
4

1. La persona con habilidades sociales NO tiene como caracterstica:
1. Escucha activa.
2. Creatividad.
3. Empata.
4. Estilo de comunicacin agresivo.
2. Un taller de habilidades sociales y comunicacin NO tiene como ventaja:
1. Simplicidad.
2. Duracin breve.
3. Se emplea una terminologa difcil e inaccesible.
4. Resultados positivos.
3. Proporciona informacin a la persona de su propia conducta para que pueda
mejorarla, es inseparable del ensayo de conducta (se proporciona durante o
despus de ste) es:
1. Ensayo conductual.
2. Retroalimentacin.
3. Modelado.
4. Instruccin.
4. Las habilidades sociales se pueden adquirir:
1. Verdadero.
2. Falso.
5. En el entrenamiento de las habilidades asertivas se usa una de las siguientes
tcnicas:
1. Reestructuracin cognitiva.
2. Ensayo conductual.
3. Instrucciones.
4. Oposicin asertiva.
6. Consiste en afrontar las crticas que recibimos de forma asertiva:
1. Banco de niebla.
2. Disco rayado.
3. Acuerdo viable.
4. Autorrevelacin.
7. Con respecto a la escucha activa:
1. La escucha es uno de los elementos ms importante de la
comunicacin.
2. Al escuchar activamente nos preparamos con una actitud negativa
para escuchar a la persona.
3. No mostramos empata.
4. No apreciamos los sentimientos, emociones, ideas, pensamientos y
creencias de la persona que transmite el mensaje.
8. Las habilidades sociales pueden mejorarse a travs de experiencias de
aprendizaje que consisten en:
1. No practicarlas.
2. No corregirlas.
3. Observar a quienes las ejecutan adecuadamente.
4. Las habilidades sociales no se pueden mejorar.
9. El concepto de habilidades sociales tiene como funciones. Seale la opcin
FALSA:
1. conseguir reforzadores en situaciones de interaccin social.
2. no est relacionada con la autoestima.
3. mantener/ mejorar las relaciones.
4. disminuir el estrs.
10. Por qu es importante el entrenamiento en habilidades sociales?
1. La mayora de nuestros objetivos no estn mediados socialmente.
2. No es importante el entrenamiento en habilidades sociales.
3. El entrenamiento en habilidades sociales nos dotar de
comportamientos socialmente hbiles, lo que nos permitir obtener
consecuencias deseables y evitar las indeseables.
4. Las habilidades sociales no dependen de la colaboracin de los
otros.
11. Cuando practicamos de forma intensiva las conductas objeto de entrenamiento
previamente observadas en los modelos, estamos practicando:
1. Ensayo conductual.
2. Retroalimentacin.
3. Modelado.
4. Instrucciones.
12. Una de las siguientes dinmicas NO es una dinmica de presentacin.
1. la noticia.
2. la telaraa.
3. el telfono.
4. descubriendo emociones.
13. Por qu es importante el entrenamiento en habilidades sociales?
1. La mayora de nuestros objetivos no estn mediados socialmente
2. No es importante el entrenamiento en habilidades sociales
3. El entrenamiento en habilidades sociales nos dotar de
comportamientos socialmente hbiles, lo que nos permitir obtener
consecuencias deseables y evitar las indeseables
4. Las habilidades sociales no dependen de la colaboracin de los otros
14. Cuando practicamos de forma intensiva las conductas objeto de entrenamiento
previamente observadas en los modelos, estamos practicando:
1. Ensayo conductual.
2. Retroalimentacin.
3. Modelado.
4. Instrucciones.
15. El objetivo de las dinmicas para aprender a debatir es:
1. alcanzar un consenso, demostrando la dificultad que ello implica y
aprender a respetar los turnos de palabra, escuchando y respetando las
opiniones de los dems
2. mejorar la expresin verbal
3. mejorar la expresin no verbal
4. aprender a solicitar cambios de conductas de forma asertiva
16. Una de las siguientes dinmicas NO es una dinmica de presentacin.
1. la noticia.
2. la telaraa.
3. el telfono.
4. descubriendo emociones.
17. La nica regla de la dinmica tarjetas de colores es:
1. que ningn participante puede quedar sin tarjeta
2. que todos los participantes tiene que conseguir el mximo de tarjetas
3. que todos los participantes debern conseguir tarjetas de un nico
color
4. todas son correctas
18. Pedir permiso, compartir algo y ayudar a los dems entre otras, son habilidades
sociales:
1. para la planificacin
2. vinculadas con los sentimientos
3. una de las primeras que se adquieren
4. de negociacin
19. El objetivo de la dinmica creando una historia de grupo es:
1. potenciar la escucha activa
2. trabajar la creatividad, la expresin verbal y la memoria
3. aprender a decir no de forma asertiva
4. aprender a afrontar crticas
20. El mejor estilo de comunicacin es:
1. agresivo
2. pasivo y asertivo
3. agresivo y asertivo
4. asertivo
21. En un debate con tu familia tienes una idea que aportar muy importante y crees
que definitoria para cerrar con el tema. Elige la opcin correcta segn el estilo
asertivo:
1. pedira la palabra y esperara mi turno para poder expresar con
claridad mis ideas
2. esperara a que todos se callasen sin pedir palabra, ya me tocar
hablar a m, y si no es as no pasa nada
3. hablara por encima de todos, pues es muy importante y necesito
que se me escuche por todos los medios
4. todas son correctas
22. Una de las siguientes opciones NO es caracterstica de la comunicacin no
verbal:
1. la comunicacin no verbal destaca lo que manifestamos
verbalmente.
2. la comunicacin verbal, no se utiliza al mismo tiempo que la
comunicacin no verbal, por lo que no tienen relacin entre ellas
3. la comunicacin no verbal, generalmente ejerce de reguladora del
proceso de comunicacin.
4. la comunicacin no verbal se desarrolla en la niez y sirve para
satisfacer necesidades.
23. Una de las ventajas del acuerdo viaje es:
1. se llega a un acuerdo satisfactorio para ambas partes
2. no se tiene en cuenta a la otra persona
3. no se llega a ningn acuerdo
4. ninguna de las opciones son correctas
24. Tras una larga discusin con tu pareja segus sin poneros de acuerdo. Elige la
opcin correcta segn el estilo asertivo:
1. no podra hacer nada para mejorar dicha situacin, as que al final le
dara la razn, sin hablar con ella
2. tratara de imponerme tomando las medidas necesarias para tratar de
convencerla como sea
3. le dira mis razones y desacuerdos y le pedira que ella hiciera lo
mismo, para tratar de entender las dos partes
4. todas son correctas
25. Con respecto a la escucha activa:
1. la escucha activa no determina las relaciones humanas
2. la escucha activa no permite reflexionar sobre el mensaje
3. la escucha activa transmite desconfianza en la otra persona
4. la escucha activa es determinante para las relaciones personales y
profesionales <-- CORRECTA